電路圖習慣

㈠ 物理的電路圖我們一般習慣怎樣畫好看

盡量將元件符號平均分布

㈡ 電路圖一般從哪開始畫,從哪個方向，如從電池開始下一個圖形是啥

電路圖一般從電源部分開始畫。從左到右的方向。電源的左邊是輸入口，右邊是輸出到電路各個部分。
從電池開始，下一個圖形就是濾波電阻或電容的圖形。濾波電路畫好了，接著就是畫接電源的工作電路。
養成這樣的畫圖習慣，可以增加和熟練對整體電路原理的順序理解。最後，檢查電路是否正確也比較順利。

㈢ 電路原理圖的特點

用電路元件符號表示電路連接的圖，叫電路圖。

電路圖是人們為研究、工程規劃的需要，用物理電學標准化的符號繪制的一種表示各元器件組成及器件關系的原理布局圖。

由電路圖可以得知組件間的工作原理，為分析性能、安裝電子、電器產品提供規劃方案。

在設計電路中，工程師可從容在紙上或電腦上進行，確認完善後再進行實際安裝。

通過調試改進、修復錯誤、直至成功。

採用電路模擬軟體進行電路輔助設計、虛擬的電路實驗，可提高工程師工作效率、節約學習時間，使實物圖更直觀。

1、識圖

單元電路是指某一級控制器電路，或某一級放大器電路，或某一個振盪器電路、變頻器電路等，它是能夠完成某一電路功能的最小電路單位。

從廣義角度上講，一個集成電路的應用電路也是一個單元電路。 來自：電工技術之家

單元電路圖是學習整機電子電路工作原理過程中，首先遇到具有完整功能的電路圖，這一電路圖概念的提出完全是為了方便電路工作原理分析之需要。

2、功能

單元電路圖的功能：

①單元電路圖主要用來講述電路的工作原理。

②它能夠完整地表達某一級電路的結構和工作原理，有時還全部標出電路中各元器件的參數，如標稱阻值、標稱容量和三極體型號等。

③它對深入理解電路的工作原理和記憶電路的結構、組成很有幫助。

3、特點

單元電路圖的特點：

①單元電路圖

為了分析某個單元電路工作原理的方便而單獨將這部分電路畫出的電路，所以在圖中已省去了與該單元電路無關的其他元器件和有關的連線、符號，這樣單元就顯得比較簡潔、清楚，識圖時沒有其他電路的干擾。

單元電路圖中對電源、輸入端和輸出端已經加以簡化。

電路圖中，用+V表示直流工作電壓（其中正號表示採用正極性直流電壓給電路供電，地端接電源的負極）；Vi表示輸入信號，是這一單元電路所要放大或處理的信號；VO表示輸出信號，是經過這一單元電路放大或處理後的信號。

通過單元電路圖中的這樣標注可方便地找出電源端、輸入端和輸出端，而在實際電路中，這三個端點的電路均與整機電路中的其他電路相連，沒有+V、Vi、VO的標注，給初學者識圖造成了一定的困難。

例如：見到Vi可以知道信號是通過電容C2加到三極體VT1基極的；見到VO可以知道信號是從三極體VT1集電極輸出的，這相當於在電路圖中標出了放大器的輸入端和輸出端，無疑大大方便了電路工作原理的分析。

②單元電路圖採用習慣畫法，一看就明白，例如元器件採用習慣畫法，各元器件之間採用最短的連線，而在實際的整機電路圖中，由於受電路中其他單元電路中元器件的制約，有關元器件畫得比較亂，有的在畫法上不是常見的畫法，有的個別元器件畫得與該單元電路相距較遠，這樣電路中的連線很長且彎彎曲曲，造成識圖和電路工作原理理解的不便。

③單元電路圖只出現在講解電路工作原理的書刊中，實用電路圖中是不出現的。對單元電路的學習是學好電子電路工作原理的關鍵。只有掌握了單元電路的工作原理，才能去分析整機電路。

㈣ 如何畫電路圖

首先，以我的習慣先畫電源然後是開關，再是個個用電器，要注意的是，導線必須於與用電器的符號相連接，若分開一段距離考試中就會視為斷路（我就是有一次這樣白扣分數），所畫的電路圖必須於給定的實際電路圖相符，然後就是電路圖整體要美觀，導線要直，大概成矩形的樣子，但不是完全的矩形。

㈤ 電路圖中空心點和實心點區別

電路圖中空心點與實心點的區別如下：

1、代表含義不同

在電路中會有交叉的現象，為了區別交叉相連和不連接，一般在電路圖製作時，給相連的交叉點加實心點表示，不相連的交叉點繞半圓表示，個別的電路圖是用空心點來表示不相連的。

2、數量不同

在電路圖中相交不相接地情況較少，所以一般情況下實心點個數多於空心點。

3、畫法不同

實點，代表兩線相接，在電路圖中畫法為實心的圓點。空心點畫法為空心圓圈。

4、表示意義不同

空心點表示可拆卸接頭，實心點表示永久性接頭。

結點表示幾個元件引腳或幾條導線之間相互的連接關系。所有和結點相連的元件引腳、導線，不論數目多少，都是導通的。

(5)電路圖習慣擴展閱讀

電路圖的繪制規則：

電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷，串聯電路和並聯電路的判斷。錯誤電路包括缺少電路中必有的元件（必有的元件有電源、用電器、開關、導線）、不能形成電流通路、電路出現開路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。

既若電流順序通過每個用電器而不分流，則用電器是串聯；若電流通過用電器時前、後分岔，即，通過每個用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是並聯。

在判斷電路連接時，通常會出現用一根導線把電路兩點間連接起來的情況，在初中階段可以忽略導線的電阻，所以可以把一根導線連接起來的兩點看成一點，所以有時用「節點」的方法來判斷電路的連接是很方便的。

㈥ 電路圖的習慣性畫法怎麼看，與標准畫法電路圖怎麼相互轉換

通常在電路圖中，標注的電壓，如沒有特別標明的，都是對地電壓，也就是以地作為參照點；
而圖a是把這個參照地隱去不畫，圖b則沒有隱去；

㈦ 電路圖的習慣性畫法

簡單，易懂。線路清楚，使整個電子機構的工作思路清晰。線路最好不要交叉，實在需要交叉用交叉橋法，即在交叉處彎曲其中一條線路，以表示兩線絕緣。

㈧ 畫電路圖要注意什麼 對於電路圖的要求是什麼

電路圖最好呈長方形，各元件要均勻分布在各邊，元件不要畫在拐角處。電路圖版中的各元權件的連接順序要與實物圖中的順序對應。畫電路圖時，要注意電路所處的狀態,開關是斷開還是閉合。

並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。

直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。

(8)電路圖習慣擴展閱讀：

設計電路，就是按照要求確定電路中的各個元件的位置。其方法是：先將開關和用電器對應地連接起來，要能分析出開關是控制哪個用電器的，在電路中起什麼作用（是控制幹路，還是控制支路）。

再將開關和所控制的用電器串聯起來，若開關是在幹路中，應與電源串聯。然後通過分析，判斷出用電器之間是串聯，還是並聯。在分析的基礎上，正確畫出電路圖。

㈨ 電路的一般畫法與習慣畫法的轉變技巧

什麼電路圖？電子電路；一般從左至右；信號源——1級放大——2級放大——控制電路——，一直畫到負載。電源倒是可畫可不畫，無非你一定要設計電源電路。供電電路；從電源接入點開始（接入點以前是別人的事，你管不著）——開閉——高壓母線分段——變壓——低壓補償——各負載迴路。當然；你先要進行計算！按您問題回答，電池後的符號應是設計開關。

㈩ 畫電路圖的規則方法

那個符號是信號地，在各類模擬軟體中是不支持浮地的，因此都會有接地符號。