電路模擬動畫

㈠ 本人急著要要一個flash動畫短片的製作過程（即視頻教學），flash動畫短片時間為5分鍾左右，有音樂背景。

技術
視頻技術
圖像壓縮技術
產品介紹音頻產品
多媒體視頻及壓縮產品
英特爾多媒體電話
英特爾酷睿2四核
多媒體技術應用領域 1.教育
2.商業廣告
3.影視娛樂業
4.醫療
5.旅遊
6.人工智慧模擬
多媒體教學 基本概念
基本類型
基本特點
發展狀況 音頻技術
視頻技術
圖像壓縮技術
產品介紹 音頻產品
多媒體視頻及壓縮產品
英特爾多媒體電話
英特爾酷睿2四核
多媒體技術應用領域 1.教育
2.商業廣告
3.影視娛樂業
4.醫療
5.旅遊
6.人工智慧模擬
多媒體教學

[編輯本段]基本概念
媒體(medium)在計算機行業里，媒體有兩種含義：其一是指傳播信息的載體，如語言、文字、圖像、視頻、音頻等等；其二是指存貯信息的載體，如ROM、RAM、磁帶、磁碟、光碟等，目前，主要的載體有CD-ROM、VCD、網頁等。多媒體是近幾年者出現的新生事物，正在飛速發展和完善之中。
我們所提到多媒體技術中的媒體主要是指前者，就是利用電腦把文字、圖形、影象、動畫、聲音及視頻等媒體信息都數位化，並將其整合在一定的互動式界面上，使電腦具有交互展示不同媒體形態的能力。它極大的改變了人們獲取信息的傳統方法，符合人們在信息時代的閱讀方式。
多媒體技術的發展改變了計算機的使用領域，使計算機由辦公室、實驗室中的專用品變成了信息社會的普通工具，廣泛應用於工業生產管理、學校教育、公共信息咨詢、商業廣告、軍事指揮與訓練，甚至家庭生活與娛樂等領域。
多媒體介紹通常的計算機應用系統可以處理文字、數據和圖形等信息，而多媒體計算機除了處理以上的信息種類以外，還可以綜合處理圖像、聲音、動畫、視頻等信息，開創了計算機應用的新紀元。
多媒體技術應用的意義在於:
·使計算機可以處理人類生活中最直接、最普遍的信息，從而使得計算機應用領域及功能得到了極大的擴展。
·使計算機系統的人機交互界面和手段更加友好和方便，非專業人員可以方便地使用和操作計算機。
·多媒體技術使音像技術、計算機技術和通信技術三大信息處理技術緊密地結合起來，為信息處理技術發展奠定了新的基石。
多媒體技術發展已經有多年的歷史了，到目前為止聲音、視頻、圖像壓縮方面的基礎技術已逐步成熟，並形成了產品進入市場，現在熱門的技術如模式識別、MPEG壓縮技術、虛擬現實技術正在逐步走向成熟，相信不久也會進入市場。
多媒體技術多媒體技術涉及面相當廣泛，主要包括:
·音頻技術:音頻采樣、壓縮、合成及處理、語音識別等。
·視頻技術:視頻數字化及處理。
·圖像技術:圖像處理、圖像、圖形動態生成。
·圖像壓縮技術:圖像壓縮、動態視頻壓縮。
·通信技術:語音、視頻、圖像的傳輸。
·標准化:多媒體標准化。
多媒體技術涉及的內容
多媒體數據壓縮：多模態轉換、壓縮編碼；
多媒體處理：音頻信息處理，如音樂合成、語音識別、文字與語音相互轉換；圖像處理，虛擬現實；
多媒體數據存儲：多媒體資料庫；
多媒體數據檢索：基於內容的圖像檢索，視頻檢索；
多媒體著作工具：多媒體同步、超媒體和超文本；
多媒體通信與分布式多媒體：CSCW、會議系統、VOD和系統設計；
多媒體專用設備技術：多媒體專用晶元技術，多媒體專用輸入輸出技術；
多媒體應用技術：CAI與遠程教學，GIS與數字地球、多媒體遠程監控等。[2]
[編輯本段]基本類型
（1）文本文本是以文字和各種專用符號表達的信息形式，它是現實生活中使用得最多的一種信息存儲和傳遞方式。用文本表達信息給人充分的想像空間，它主要用於對知識的描述性表示，如闡述概念、定義、原理和問題以及顯示標題、菜單等內容。
（2）圖像圖像是多媒體軟體中最重要的信息表現形式之一，它是決定一個多媒體軟體視覺效果的關鍵因素。
（3）動畫動畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放一系列連續運動變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉、變換、淡入淡出等特殊效果。通過動畫可以把抽象的內容形象化，使許多難以理解的教學內容變遷生動有趣。合理使用動畫可以達到事半功倍的效果。
（4）聲音聲音是人們用來傳遞信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒體課件中，按其表達形式，可將聲音分為講解、音樂、效果三類。
（5）視頻影像視頻影像具有時序性與豐富的信息內涵，常用於交待事物的發展過程。視頻非常類似於我們熟知的電影和電視，有聲有色，在多媒體中充當起重要的角色。[1]
[編輯本段]基本特點
多媒體是融合兩種以上媒體的人——機互動式信息交流和傳播媒體，具有以下特點：
1、信息載體的多樣性：相對於計算機而言的，即指信息媒體的多樣性；
2、多媒體的交互性是指用戶可以與計算機的多種信息媒體進行交互操作從而為用戶提供了更加有效地控制和使用信息的手段；
3、集成性是指以計算機為中心綜合處理多種信息媒體，它包括信息媒體的集成和處理這些媒體的設備的集成。
4. 數字化——媒體以數字形式存在
5. 實時性——聲音、動態圖像（視頻）隨時間變化。
多媒體技術的特點
1、能夠完成在內容上相關聯的多媒體信息的處理和傳送，如聲音、活動圖像、文本、圖形、動畫等；
2、互動式工作，而不是簡單的單向或雙向傳輸；
3、網路聯結，即各種媒體信息是通過網路傳輸的，而不是藉助CD-ROM等存儲載體來傳遞的。
多媒體技術的應用
近年來，多媒體技術得到迅速發展，多媒體系統的應用更以極強的滲透力進入人類生活的各個領域，如游戲、教育、檔案、圖書、娛樂、藝術、股票債券、金融交易、建築設計、家庭、通訊等等。其中，運用最多最廣泛也最早的就是電子游戲，千萬青少年甚至成年人為之著迷，可見多媒體的威力。大商場、郵局裡是電子導購觸摸屏也是一例，它的出現極大地方便了人們的生活。近年來又出現了教學類多媒體產品，一對一專業級的教授，使莘莘學子受益匪淺。正因為如此，許多有眼光的企業看到了這一形式，紛紛運用其做企業宣傳之用甚至運用其交互能力加入了電子商務，自助式維護，教授使用的功能，方便了客戶，促進了銷售，提升了企業形象，擴展了商機，在銷售和形象二方面都獲益。
可以這樣說，凡是一個有進取心的企業，都離不開這一最新的高技術產品。首先多媒體的運用領域十分廣泛，註定了它可在各行各業生根開花。其二，隨著計算機的普及，新一代在計算機環境中成長起來的年輕人，已經習慣了這一形式，作為一個有發展眼光的企業，是不會放棄這一未來的消費主體的。其三，由於多媒體信息技術在國外已經非常普及，面對日益國際化的市場，只有跟上國際潮流。
[編輯本段]發展狀況
下面分別介紹主要多媒體技術的發展狀況。

音頻技術

音頻技術發展較早，幾年前一些技術已經成熟並產品化，甚至進入了家庭，如數字音響。音頻技術主要包括四個方面:音頻數字化、語音處理、語音合成及語音識別。
音頻數字化目前是較為成熟的技術，多媒體音效卡就是採用此技術而設計的，數字音響也是採用了此技術取代傳統的模擬方式而達到了理想的音響效果。音頻采樣包括兩個重要的參數即采樣頻率和采樣數據位數。采樣頻率即對聲音每秒鍾采樣的次數，人耳聽覺上限在20KHz左右，目前常用的采樣頻率為11KHz，22KHz和44KHz幾種。采樣頻率越高音質越好，存貯數據量越大。CD唱片采樣頻率為44.1KHz，達到了目前最好的聽覺效果。采樣數據位數即每個采樣點的數據表示範圍，目前常用的有8位、12位和16位三種。不同的采樣數據位數決定了不同的音質，采樣位數越高，存貯數據量越大，音質也越好。CD唱片採用了雙聲道16位采樣，采樣頻率為44.1KHz，因而達到了專業級水平。
音頻處理包括范圍較廣，但主要方面集中在音頻壓縮上，目前最新的MPEG語音壓縮演算法可將聲音壓縮六倍。語音合成是指將正文合成為語言播放，目前國外幾種主要語音的合成水平均已到實用階段，漢語合成幾年來也有突飛猛進的發展，實驗系統正在運行。在音頻技術中難度最大最吸引人的技術當屬語音識別，雖然目前只是處於實驗研究階段，但是廣闊的應用前景使之一直成為研究關注的熱點之一。

視頻技術

雖然視頻技術發展的時間較短，但是產品應用范圍已經很大，與MPEG壓縮技術結合的產品已開始進入家庭。視頻技術包括視頻數字化和視頻編碼技術兩個方面。 視頻數字化是將模擬視頻信號經模數轉換和彩色空間變換轉為計算機可處理的數字信號，使得計算機可以顯示和處理視頻信號。目前采樣格式有兩種:Y:U:V4:1:1和Y:U:V4:2:2，前者是早期產品採用的主要格式，Y:U:V4:2:2格式使得色度信號采樣增加了一倍，視頻數字化後的色彩、清晰度及穩定性有了明顯的改善，是下一代產品的發展方向。
視頻編碼技術是將數字化的視頻信號經過編碼成為電視信號，從而可以錄制到錄像帶中或在電視上播放。對於不同的應用環境有不同的技術可以採用。從低檔的游戲機到電視台廣播級的編碼技術都已成熟。

圖像壓縮技術

圖像壓縮一直是技術熱點之一，它的潛在價值相當大，是計算機處理圖像和視頻以及網路傳輸的重要基礎，目前ISO制訂了兩個壓縮標准即JPEG和MPEG。JPEG是靜態圖像的壓縮標准,適用於連續色調彩色或灰度圖像。它包括兩部分:一是基於DPCM(空間線性預測)技術的無失真編碼，一是基於DCT(離散餘弦變換)和哈夫曼編碼的有失真演算法。前者圖像壓縮無失真，但是壓縮比很小，目前主要應用的是後一種演算法，圖像有損失但壓縮比很大，壓縮20倍左右時基本看不出失真。
MJPEG是指MotionJPEG，即按照25幀/秒速度使用JPEG演算法壓縮視頻信號，完成動態視頻的壓縮。
MPEG演算法是適用於動態視頻的壓縮演算法，它除了對單幅圖像進行編碼以外還利用圖像序列中的相關原則，將幀間的冗餘去掉，這樣大大提高了圖像的壓縮比例。通常保持較高的圖像質量而壓縮比高達100倍。MPEG演算法的缺點是壓縮演算法復雜，實現很困難。
[編輯本段]產品介紹
市場上的多媒體產品較多，硬體產品主要包括以下幾類:音效卡、語音合成卡、CD-ROM、視頻卡、視頻編碼卡、靜態圖像壓縮卡、動態圖像壓縮卡等，軟體產品包括多媒體應用系統製作工具、多媒體信息咨詢系統、多媒體資料庫等。應用時根據不同的要求選擇合適的產品。

音頻產品

音效卡是目前多媒體產品中市場最大的產品之一，它的主要功能是將聲音采樣存入計算機，或將數字化聲音轉為模擬信號播放，通常它還有MIDI音樂合成器和CD-ROM控制器，高檔產品還具有DSP裝置。音效卡的典型產品為聲霸卡系列。
語音合成卡方面國內已研製出漢語合成卡，它可將正文合成語音而播放。語音識別目前還沒有相應成熟產品。
CD-ROM採用與激光唱片一樣的技術，可將聲音、圖像等信息存入光碟用於訪問。它的容量大，使用中無磨損，已成為多媒體的重要產品之一。目前MO技術的發展已產生了可讀寫的高速光碟驅動器，應用前景十分廣闊。現在最大的應用市場是光碟節目(Title)。

多媒體視頻及壓縮產品

視頻卡可以將電視視頻信號轉換為數字信號，與VGA信號疊加後在VGA上顯示。同時可以捕捉視頻圖像存檔或小窗口半動態連續的工具，使應用開發擺脫程序設計以及眾多多媒體產品的編程問題。MIS(信息管理)系統一直是應用相當廣泛的計算機應用系統。多媒體技術的發展已使多媒體MIS系統的開發成為現實，目前多媒可以方便地製作出功能強大的多媒體應用系統而無需寫程序。
業如交通旅遊，到專業領域的信息咨詢等方面應用前景也同樣相當廣闊。

英特爾多媒體電話

在現實生活中，很多人已經放棄了在家裡安裝座機的想法，把手機變成與外界通信的唯一方式。相比固定電話，手機能夠實現更多的功能，例如簡訊、聽音樂或上網等等。全球著名處理器廠商英特爾自然不願放過這個機會，它希望自己的Atom處理器能夠顛覆人們對手機的傳統理念，把一個全新的移動通信產品帶到現實生活中。與傳統手機以通話為重點不同，英特爾新一代「手機「的概念將會讓手機在通話之外還擁有很多其它的功能，使其變成人們手中的一個多媒體和網路中心。
盡管英特爾目前並沒有相關產品的開發計劃，但它卻創建了一個多媒體電話的參考設計，並希望其它電話廠商能夠根據這個設計方案來生產出實際的產品。而且英特爾的設計參考不僅包括硬體設計，電路圖和經驗證的操作系統也包含其中。
據悉，英特爾的多媒體電話參考設計使用了其最新發布的Atom Z500系列處理器和System Controller Hub US15W系統控制晶元，支持串口、RS232埠、Wi-Fi和藍牙等模塊，以及PCI Express插槽和6個USB 2.0埠。另外，US15W晶元還支持最多4條音頻流，這意味著在電話上播放多聲道音頻也不成問題。英特爾還專門為其開發了一個基於Linux平台的操作系統Moblin。看來，我們離Atom電話的時代真的已經不遠了。
英特爾多媒體電話參考設計參數：
尺寸：137.3mm×243.7mm
處理器：Atom Z500系列533MHz FSB
晶元組：英特爾System Controller Hub (SCH) US15W
操作系統：Moblin
內存：1 GB DDR2 533MHz SODIMM
存儲：8GB CF卡或1 SATA硬碟
顯示：8.9英寸觸摸式液晶顯示屏
音頻：HD Audio，最多4聲道
I/O埠：2×SDIO/MMC埠、RS232埠、PCI Express插槽、6×USB 2.0、2×RJ45埠、1 HDMI埠、3.0mm音頻埠、2.0mm電話耳機埠、內建揚聲器麥克風
模塊：Wi-Fi、USB、攝像頭、1 mini PCIe插槽
[3]

英特爾酷睿2四核

多媒體玩家鍾情英特爾酷睿2四核
代表現時x86架構台式機處理器最高水準的英特爾公司酷睿i7處理器雖然有著8個線程，不過其內核數量仍然是4個，事實上對於絕大部分用戶而言，四核處理器就已經是高性能處理器的代名詞了。沒有人不希望自己的電腦能夠做更多的事情，只是性能高的產品通常也意味著價格更貴。隨著英特爾公司45納米基於高K金屬柵極新型晶體管的晶元製造工藝的全面普及，現在只需要花上相當於一顆高端雙核處理器的價錢，便能夠搭上四核處理器的便車了。沒錯，正是英特爾酷睿2四核Q8200處理器。
作為英特爾公司在07年推出第一代桌面四核處理器的明星，英特爾酷睿2四核Q6600處理器早已經被廣大用戶奉為一代經典，而我們今天的主角英特爾酷睿2四核Q8200處理器正是它的接班人。後者有著比前者更快的前端匯流排速度，主頻方面的相近以及英特爾酷睿2四核Q8200處理器在多媒體指令集方面的優勢，令其性能表現較之其前輩有過之而無不及。更重要的是，得益於業界領先的英特爾公司45納米基於高K金屬柵極新型晶體管的晶元製造工藝，英特爾酷睿2四核Q8200處理器在各項典型應用中的平均功耗比英特爾酷睿2四核Q6600處理器足足低了40瓦以上！
根據第三方實際性能評估結果顯示，與基於同一微架構且主頻率更快的高端酷睿2雙核處理器相比，英特爾酷睿2四核Q8200處理器在家庭多任務處理速度上快了45%左右，在高清視頻編碼速度上更有50%以上的速度提升。在和英特爾酷睿2四核Q6600的對比中，英特爾酷睿2四核Q8200處理器除了在電力消耗方面有顯著降低外，憑借英特爾公司增強型酷睿微架構和新增SSE4.1多媒體指令集的出色表現，其高清視頻編碼速度比前輩快了40%以上！如此之大的性能提升，不能不說這個驚喜了.
一直以來，相對高昂的價格和不夠成熟的軟體環境是阻礙四核處理器走向普及的兩大核心因素。不過隨著英特爾公司45納米高K金屬柵極晶體管製造工藝的全面應用，四核處理器已經開始走下神壇。英特爾酷睿2四核Q8200處理器現在的價格已經可以和一顆高端的酷睿2雙核產品相當，甚至更低了，這在以前是難以想像的。更快的速度、更高的性能以及更低的功耗，對於那些處理器預算在千元左右的中高端用戶而言，英特爾公司酷睿2 四核處理器已經越來越成為他們的主流之選。
事實上，也有越來越多的應用程序開始提供對於四核處理器的支持甚至是優化。正像英特爾公司第一代桌面四核處理器酷睿2四核Q6600處理器成為業界公認的經典產品，任何經典的東西都是需要經歷時間考驗。做為它的接班人，擁有更強性能及更出色功耗表現的英特爾酷睿2四核Q8200處理器也勢必會成為經典。 [4]
[編輯本段]多媒體技術應用領域

1.教育

（形象教學、模擬展示）：電子教案、形象教學、模擬交互過程、網路多媒體教學、模擬工藝過程。
2.商業廣告

（特技合成、大型演示）：影視商業廣告、公共招貼廣告、大型顯示屏廣告、平面印刷廣告。
3.影視娛樂業

（電影特技、變形效果）：電視/電影/卡通混編特技、演藝界MTV特技製作、三維成像模擬特技、模擬游戲、賭博游戲。
4.醫療

（遠程診斷、遠程手術）：網路多媒體技術、網路遠程診斷、網路遠程操作（手術）。
5.旅遊

（景點介紹）：風光重現、風土人情介紹、服務項目。
6.人工智慧模擬

（生物、人類智能模擬）：生物形態模擬、生物智能模擬、人類行為智能模擬[6]。
[編輯本段]多媒體教學
隨著教學改革的不斷深入，應試教育正在逐步向素質教育轉軌，傳統的教學手段已跟不上教育前進的步伐。現代多媒體技術以迷人的風采走進了校門，進入了課堂。實現教學手段的現代化已是初中物理課堂教學改革的當務之急，勢在必行。只有充分發揮多媒體技術優勢進行物理課堂教學，才能實現初中物理課堂教學的最優化。本人通過多年的教學實踐認為利用多媒體技術優化物理課堂教學能夠起到以下幾方面的積極作用：
一、利用多媒體技術設置情境可激發學習愛好，發揮學生的主體作用
美國教育學家布魯納說：「學習的最好刺激，乃是對所學材料的愛好」。我國教育家孔子也曾說過：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者」。愛好的力量是巨大的。作為教師要充分挖掘物理教材中的愛好因素和藝術魅力，而運用多媒體技術進行初中物理課堂教學可以充分調動起學生的求知慾望和學習愛好，發揮他們的主體作用，達到「寓教於樂」的目的。多媒體技術輔助教學能使學生看到圖文並茂、視聽一體的互動式集成信息，可以在多媒體課件中閱讀教學內容，也可以從中聽取與課堂教學相關聯的聲音信息，觀看實驗過程以及原理。這種新的信息形式改變了枯燥單一的教學模式，使學生能夠更加形象地理解信息，產生學習的愛好與樂趣，主動、及時地獲取信息，激發表達慾望，從而形成師生互動，而不再是課堂教學的被動接受者。如在講解「機械能的相互轉化」這一章節時，利用Flash課件，使學生能夠聽到水流聲，能夠感受到氣勢磅礴的長江、黃河所產生巨大的能量帶動水輪機轉動而發電的情景，使沒有見過大型水電站的學生也能熟悉到水電站的運轉過程。通過這樣的情境教學，不但讓學生形象的理解了機械能的相互轉化的水力發電原理，也讓學生很好感受到保護水資源的重要性。可見，多媒體技術可以提供豐富多彩的聲、光、電等各種信息，使得課堂變得絢麗多彩，大大優化了教學氛圍，使師生之間的信息交流環境變得豐富而生動，學生置身於這樣一個合諧的教學情境，學習愛好將得到極大的提高。使課堂教學的綜合性、實踐性、趣味性、應用性得到進一步加強，從而使學生學習獲得事半功倍的效果。
二、利用多媒體技術發揮物理演示實驗的作用，優化物理實驗教學
物理是一門實驗學科，物理知識、物理規律來源於生活實踐，學習物理離不開理論聯系實際，通過豐富多彩有趣生動的物理實驗，讓學生分析、歸納物理概念及規律，從而提高教學效果。但由於受到實驗儀器本身的限制，如可視性不強的實驗，抽象物理現象，實驗效果不如人意，而通過多媒體技術可模擬完成現實環境下難以操作的物理實驗，可提高物理實驗的演示效果。如：電流的形成，電磁感應，失重狀態等，教師利用多媒體技術再現模擬，是教師用敘述、掛圖等傳統教學方式無法比擬的效果。
三、利用多媒體技術可控制教學節奏，提高教學效果
利用多媒體技術可控制教學節奏，提高教學效果。在物理課堂教學中，教師可利用多媒體把全部學生答案迅速收集統計，及時分析教學效果，從而調整教學的節奏和進程，及時反饋，使教學的調控合理化，又進一步調動了學生學習的積極性和主動性，提高了課堂教學效率。物理教學離不開實驗，實驗是物理研究的基礎，可以很好的輔助教學，使教學效果事半功倍。但不可能每個實驗必做，對某些演示實驗在進行效果不是很明顯的，如用天平測固體液體的質量、牛頓第一定律、焦耳定律等在實驗室進行，其他諸如安全用電等物理性質的示範性實驗，則通過多媒體課件來進行輔助。通過多媒體課件的演示可合理控制教學節奏，使教學過程能夠按照預設的思路進行。全面提高了教學效果。
四、利用多媒體技術創設學習氛圍可有效激發學生的求知慾望，培養學生的能力
在教學中創設學習氛圍，自古有之，但多以語言、動作、圖片和簡單的實物來烘托氣氛，不能提供實際情境所具有的生動性、豐富性，難以提取長時記憶中的有關學習內容。而多媒體教學設計能夠提供文本、圖形圖象、音頻、動畫、視頻等多種媒體，甚至是人工智慧。充分的交互性能夠創設生動、直觀、形象的學習氛圍，使教學直觀化、模型化、動態化，有效地激發學生的求知慾望，從而培養學生的能力。例如：在初二物理「浮沉的條件及應用」的教學中，我設計編輯了一個短片，配以和諧的音樂解說，有輪船、潛水艇上浮下沉、氣球、飛艇等浮力應用於實際的畫面，學生馬上被吸引了。於是出現質疑題目，這些飛行物是怎樣實現上浮和下沉？學生討論，適時出示本課學習目標，輕松引入新課，引導學生去探求新知，從而水到渠成。在這樣的教學氛圍中學生會有更多的感受和啟發，有效地豐富了學生的感性熟悉，提高了物理課堂的教學效果。
五、利用多媒體技術讓學生「親歷」科學探索過程，激活創新意識
在物理教學中讓學生親歷實踐、探索的過程，感受探索中的樂趣，激活創新意識。在物理教學中利用多媒體技術再現物理學家科學探究的經歷，讓學生「親歷」科學探究過程，感悟科學方法和思想，加深理解，發現規律，並從中體會到物理的價值。培養學生的科學探究能力和創新精神。例如：在講牛頓發現萬有引力定律過程時，通過課件向學生展現牛頓非凡想像力的幾個情景：牛頓坐在樹下，發現蘋果落地，思考「為什麼熟透的蘋果會向地面落下，而不向上運動？」肯定存在有某種力促使蘋果落地的作用；假如蘋果樹長得足夠高，長到月球那樣高，熟透的蘋果仍然要落向地面。「為什麼月球不會落地？」在地面上任何平拋運動的物體終要落地，月球不管以多大的速度運動最終都要「落地」；若地球變成圓球狀呢？展現月球要落地的動態情景。牛頓非凡想像力給學生思維上的沖突，在愛好和好奇心的前提下，深刻體會牛頓衛星原理圖，同時堅信地球是個球狀體。激活了學生的探究意識。
六、利用多媒體技術與德育的無縫融合，全面提高學生素質
在課堂教學中，任何學科的教學都應自始至終貫穿德育教育，物理學科也不例外。隨著教育改革的深入，課程理念的更新，傳統的說教模式已不適應物理學科的德育滲透，應該加強知識性、趣味性的德育滲透方式，而多媒體在這方面顯示出得天獨厚的優勢。多媒體技術生動、形象，感染力強，易於激發學生的學習物理愛好和內部動機，而且還寓德育教育於智育教育之中。比如，在有關火箭的教學中，運用多媒體技術將我國的航天事業的重大發展成果進行瀏覽，使學生能夠潛移默化的感受到愛國主義的教育；通過對內能的利用的多媒體技術演示，增強學生的環保意識。利用多媒體技術採用這些喜聞樂見的方法滲透在物理學科中可以說是對學校現行德育教育工作的一個強有力的補充，且效果也是不言而喻的。
總之，現代多媒體技術以其強大的交互性、多感臨境性和構想性應用於初中物理課堂，顯示出傳統語言教學無法比擬的優勢，提高了學生學習物理的愛好、強化了學生注重力，有效促進物理教學改革，達到提高課堂教學質量和教學效率的目的，提升了學生的整體素質，從而實現初中物理課堂教學的最優化。[5]

參考資料：

另外,團IDC網上有許多產品團購,便宜有口碑

㈡ 電路模擬軟體好多元件都沒有啊！

嗯嗯，protues和multisim有一定的互補性，protues中沒有的multisim中有，multisim中沒有的protues反而有。可以用模塊化的內思想分別在不同軟體模擬，容然後再拼起來，模擬可以知道同樣的邏輯結果，但是畢竟是模擬，肯能和實際電路有點區別。

㈢ 簡述Flash動畫的原理

Flash動畫原理：動畫是通過把人物的表情、動作、變化等分解後畫成許多動作瞬間的畫幅，再用攝影機連續拍攝成一系列畫面，給視覺造成連續變化的圖畫。它的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺暫留原理。

醫學證明人類具有「視覺暫留」的特性，人的眼睛看到一幅畫或一個物體後，在0.34秒內不會消失。利用這一原理，在一幅畫還沒有消失前播放下一幅畫，就會給人造成一種流暢的視覺變化效果。

(3)電路模擬動畫擴展閱讀：

FLASH動畫有以下三種特點：

1、從FLASH軟體本身特性來看：它在動畫製作上較其他軟體有很多優勢和獨到之處。

首先，FLASH簡單易學，容易上手。很多人不用經過專業訓練，通過自學也能製作出很不錯的FLASH動畫作品。

其次，用FLASH製作出來的動畫是矢量的，不管怎樣放大、縮小，都不會影響畫面質量，而且播放文件很小，便於在互聯網上傳輸。

它採用了流技術，只要下載一部分，就能欣賞動畫，而且能一邊播放一邊傳輸送數據、FLASH有很多重要的動畫特徵，能實現較好的動畫效果、FLASH的人機交互性可以讓觀眾通過點擊按鈕、選擇菜單來控制動畫的播放、最後，你可以建立FLASH電影，把動畫輸出為許多不同的文件格式，便於播放。

正是有了這些優點，才使FLASH日益成為網路多媒體的主流。

2、從動畫製作工序和周期上來看：FLASH動畫比傳統動畫在工序流程有一定簡化和較多的削減，製作周期大為縮短傳統動畫片雖然有一整套製作體系保障它的製作，但還是有難以克服的缺點。

一部10分鍾的普通動畫片，要畫幾千張畫面。像大家熟悉的《大鬧天宮》，120分鍾的片長需要畫10萬多張畫面。如此繁重而復雜的繪制任務，需要幾十位動畫作者，花費3年多時間才能最終完成。

傳統動畫片在分工上非常復雜，要經過導演、美術設計師、原畫、動畫、繪景、描線、上色、校對、攝影、剪輯、作曲、對白配音、音樂錄音、混合錄音、洗印等十幾道工序，才可以順利完成。

從市場看，FLASH動畫主要分為商業用途和個人創作，包括產品廣告、網站、故事短片、MTv等。

FLASH作者從接到任務，到最後分布完成，差不多都是一個人。雖然FLASH動畫相較於傳統動畫來說，在畫面動作銜接上不太流暢，略顯粗糙，但是有自己特有的視覺效果。

在製作周期上，半小時的節目，若用FLASH技術製作，大約3—4個月就可完成，若用其他技術通常需用10一14個月。

3、從動畫製作成本上來看：傳統動畫片製作成本最低也要10000元/分鍾，一部動畫短片的製作成本至少需要幾十萬，還不包括廣告費、播出費等。

再加上市場運作與相關產品開發等，製作成本大大高於收入，也因此制約了傳統動畫片的發展。

而FLASH動畫製作成本非常低廉，只需一台電腦，一套軟體，作者就可以製作出繪聲繪色的FLASH動畫，大大減少人力、物力資源以及時間上的消耗。

參考資料來源：網路—Flash動畫

㈣ 製作flash的問題

選擇菜單的「文件」、「導入」、「導入到庫」命令,選擇你想導入的SWF文件就可以導入了。不過這種方法導進來的影片剪輯，被軟體自動分成了逐幀動畫，而且如果文件大的話， 導入會要很長的時間的。

想加工，應該是在源文件加工，SWF文件是發布出來的文件，是不能修改的。

建議你用語句
loadMovie()

用法
loadMovie("url",target [, method])

url 要載入的 SWF 文件或 JPEG 文件的絕對或相對 URL。相對路徑必須相對於級別 0 處的 SWF 文件。絕對 URL 必須包括協議引用，例如 http:// 或 file:///。

target 指向目標影片剪輯的路徑。目標影片剪輯將替換為載入的 SWF 文件或圖像。

method 可選參數，指定用於發送變數的 HTTP 方法。該參數必須是字元串 GET 或 POST。如果沒有要發送的變數，則省略此參數。GET 方法將變數追加到 URL 的末尾，它用於發送少量的變數。POST 方法在單獨的 HTTP 標頭中發送變數，它用於發送大量的變數。

如果要將 SWF 文件或 JPEG 文件載入到特定的級別，請使用 loadMovieNum() 而不是 loadMovie()。

使用 unloadMovie() 可刪除用 loadMovie() 載入的 SWF 文件。

示例

on (release) {
loadMovie("procts.swf",_root.dropZone);
}

下面的示例從特定目錄中載入一個 JPEG 圖像，該目錄與調用 loadMovie() 函數的 SWF 文件的目錄相同：

loadMovie("image45.jpeg", "ourMovieClip");

㈤ proteus模擬設計中，在連接好電路後，點擊「系統」中的設置動畫選項，為什麼會出現「出現了一個嚴重錯誤」

這么多年都沒人回答？
自己試驗，把漢化字體換回英文字體就OK了。

㈥ 你好，請問如何做動態電路圖，有流動效果，能說明下嗎，十分感激

最簡單的用動畫編輯軟體，將連線用虛線畫出的三幅以上圖片，作為關鍵幀在時間軸上括入即可，在軟體中模擬無誤後保存為後輟名為gif文件就行啦。
注意:虛線位置要沿一個方向錯開，不然沒有效果。

㈦ CAD畫的電路有什麼軟體能模擬運行

虛擬電子實驗室NI.Multisim.V10.0.1就可以導入CAD進行模擬。
去下一個NI.Multisim吧。

㈧ PPT線動畫怎麼做出來的，求大神指導

「階梯狀」動畫效果可實現你的要求。

對於線的內運容動最好要選「階梯狀」動畫效果。直線的動畫就不說了，以折線為例說明用法。

上圖是共四條折線1、2、3、4，動畫方向如圖示。

1 畫圖，按動畫順序建立自定義動畫，效果要選階梯狀。

2 播放控制。需手動控制時[開始]項選單擊，連續時選 之後，同時動作選之前。

掌握以上兩個 要點你就可以作各式各樣的電路動畫了。甚至可模擬用筆寫字。

㈨ 如何使用flash模擬電流在電路圖中的流動哪位大神可以教我嗎，我要做一個簡單的圖

電路圖發上也許可以幫你製作，教你就可能沒時間了

㈩ 做施工動畫是用什麼軟體來做

1、Photoshop：基本駕馭界面及常用工具的運用。包括：圖像方式、差別率；圖層的創建回及運用，通道和蒙答板的運用；翰墨處理、濾鏡的運用；特殊結果製做等。

2、AutoCAD：繪圖下令的運用與本領，三維機器制圖、建築圖、結構圖、電路圖。

3、3DMAX：CAD文件幫手建模、3D高級建模、材質、燈光的運用，室內家裝、群眾空間、建築外裝、別墅方案等案例製做。

4、VRay與默認渲染器的差異、VRay的基本渲染原理、VRay渲染參數面板的講解、VRay燈光的運用，VRay燈光及材質在室內表現中的運用。室外表現圖的製做，針對別墅、住宅、公建實例進行日景、傍晚、夜景不同作風的表現。

5、Premiere：視頻編輯軟體，系統陳訴其運用。

6、After Effect：圖形視頻處理軟體，實用於從事方案和視頻絕技，陳訴其基本運用，種種殊效製做流程。

7、Combustion：數字影視後期兼並與殊效技藝處理軟體。