❶ 家里网速突然变慢是什么原因
网速慢的几种原因：
一、网络自身问题
您想要连接的目标网站所在的服务器带宽不足或负载过大。处理办法很简单，请换个时间段再上或者换个目标网站。
二、网线问题导致网速变慢
我们知道，双绞线是由四对线按严格的规定紧密地绞和在一起的，用来减少串扰和背景噪音的影响。同时，在T568A标准和T568B标准中仅使用了双绞线的 1、2和3、6四条线，其中，1、2用于发送，3、6用于接收，而且1、2必须来自一个绕对，3、6必须来自一个绕对。只有这样，才能最大限度地避免串扰，保证数据传输。本人在实践中发现不按正确标准（T586A、T586B）制作的网线，存在很大的隐患。表现为：一种情况是刚开始使用时网速就很慢；另一种情况则是开始网速正常，但过了一段时间后，网速变慢。后一种情况在台式电脑上表现非常明显，但用笔记本电脑检查时网速却表现为正常。对于这一问题本人经多年实践发现，因不按正确标准制作的网线引起的网速变慢还同时与网卡的质量有关。一般台式计算机的网卡的性能不如笔记本电脑的，因此，在用交换法排除故障时，使用笔记本电脑检测网速正常并不能排除网线不按标准制作这一问题的存在。我们现在要求一律按T586A、T586B标准来压制网线，在检测故障时不能一律用笔记本电脑来代替台式电脑。
三、网络中存在回路导致网速变慢
当网络涉及的节点数不是很多、结构不是很复杂时，这种现象一般很少发生。但在一些比较复杂的网络中，经常有多余的备用线路，如无意间连上时会构成回路。比如网线从网络中心接到计算机一室，再从计算机一室接到计算机二室。同时从网络中心又有一条备用线路直接连到计算机二室，若这几条线同时接通，则构成回路，数据包会不断发送和校验数据，从而影响整体网速。这种情况查找比较困难。为避免这种情况发生，要求我们在铺设网线时一定养成良好的习惯：网线打上明显的标签，有备用线路的地方要做好记载。当怀疑有此类故障发生时，一般采用分区分段逐步排除的方法。
四、网络设备硬件故障引起的广播风暴而导致网速变慢
作为发现未知设备的主要手段，广播在网络中起着非常重要的作用。然而，随着网络中计算机数量的增多，广播包的数颤旁量会急剧增加。当广播包的数量达到30%时，网络的传输效率将会明显下降。当网卡或网络设备损坏后，会不停地发送广播包，从而导致广播风暴，使网络通信陷于瘫痪。因此，当网络设备硬件有故障时也会引起网速变慢。当怀疑茄碧橡有此类故障时，首先可采用置换法替换集线器或交换机来排除集线设备故障。如果这些设备没有故障，关掉集线器或交换机的电源后，DOS下用 “Ping”命令对所涉及计算机逐一测试，找到有故障网卡的计算机，更换新的网卡即可恢复网速正常。网卡、集线器以及交换机是最容易出现故障引起网速变慢的设备。
五、网络中某个端口形成了瓶颈导致网速变慢
实际上，路由器广域网端口和局域网端口、交换机端口、集线器端口和服务器网卡等都可能成为网络瓶颈。当网速变慢时，我们可在网络使用高峰时段，利用网管软件查看路由器、交换机、服务器端口的数据流量；也可用 Netstat命令统计各个端口的数据流量。据此确认网络数据流通瓶颈的位置，设法增加其带宽。具体方法很多，如更换服务器网卡为100M或1000M、安装多个网卡、划分多个VLAN、改变路由器配置来增加带宽等，都可以有效地缓解网络瓶颈，可以最大限度地提高数据传输速度。
六、蠕虫病毒的影响导致网速变慢
通过E-mail散发的蠕虫病毒对网络速度的影响越来越严重，危害性极大。这种病毒导致被感染的用户只要一上网就不停地往外发邮件，病毒选择用户个人电脑中的随机文档附加在用户机子的通讯簿的随机地址上进行邮件发送。成百上千的这种垃圾邮件有的排着队往外发送，有的又成批成批地被退回来堆在服务器上。造成个别骨干互联网出现明显拥塞，网速明显变慢，使局域网近于瘫痪。因此，我们必须及时升级所用杀毒软件；计算机也要及时升级、安装系统补丁程序，同时卸载不必要的服务、关闭不必要的端口，以提高系统的安全性和可靠性。
七、防火墙的过多使用
防火墙的过多使用也可导致网速变慢，处理办法不必多说，卸载下不必要的防火墙只保留一个功能强大的足以。
八、系统资源不足
您可能加载了太多的运用程序在后台运行，请合理的加载软件或删除无用的程序及文件，将资源空出，以达到提高网速的目的。
网速慢的原因及解决办法！
本文为慧简本人一网友所赠，愿与大家共分享。（有添加和改动）
如有错误之处，望高手指正。
一、网络自身问题
您想要连接的目标网站所在的服务器带宽不足或负载过大。处理办法很简单，请换个时间段再上或者换个目标网站。
二、网线问题导致网速变慢
我们知道，双绞线是由四对线按严格的规定紧密地绞和在一起的，用来减少串扰和背景噪音的影响。同时，在T568A标准和T568B标准中仅使用了双绞线的1、2和3、6四条线，其中，1、2用于发送，3、6用于接收，而且1、2必须来自一个绕对，3、6必须来自一个绕对。只有这样，才能最大限度地避免串扰，保证数据传输。本人在实践中发现不按正确标准（T586A、T586B）制作的网线，存在很大的隐患。表现为：一种情况是刚开始使用时网速就很慢；另一种情况则是开始网速正常，但过了一段时间后，网速变慢。后一种情况在台式电脑上表现非常明显，但用笔记本电脑检查时网速却表现为正常。对于这一问题本人经多年实践发现，因不按正确标准制作的网线引起的网速变慢还同时与网卡的质量有关。一般台式计算机的网卡的性能不如笔记本电脑的，因此，在用交换法排除故障时，使用笔记本电脑检测网速正常并不能排除网线不按标准制作这一问题的存在。我们现在要求一律按T586A、T586B标准来压制网线，在检测故障时不能一律用笔记本电脑来代替台式电脑。
三、网络中存在回路导致网速变慢
当网络涉及的节点数不是很多、结构不是很复杂时，这种现象一般很少发生。但在一些比较复杂的网络中，经常有多余的备用线路，如无意间连上时会构成回路。比如网线从网络中心接到计算机一室，再从计算机一室接到计算机二室。同时从网络中心又有一条备用线路直接连到计算机二室，若这几条线同时接通，则构成回路，数据包会不断发送和校验数据，从而影响整体网速。这种情况查找比较困难。为避免这种情况发生，要求我们在铺设网线时一定养成良好的习惯：网线打上明显的标签，有备用线路的地方要做好记载。当怀疑有此类故障发生时，一般采用分区分段逐步排除的方法。
四、网络设备硬件故障引起的广播风暴而导致网速变慢
作为发现未知设备的主要手段，广播在网络中起着非常重要的作用。然而，随着网络中计算机数量的增多，广播包的数量会急剧增加。当广播包的数量达到30%时，网络的传输效率将会明显下降。当网卡或网络设备损坏后，会不停地发送广播包，从而导致广播风暴，使网络通信陷于瘫痪。因此，当网络设备硬件有故障时也会引起网速变慢。当怀疑有此类故障时，首先可采用置换法替换集线器或交换机来排除集线设备故障。如果这些设备没有故障，关掉集线器或交换机的电源后，DOS下用“Ping”命令对所涉及计算机逐一测试，找到有故障网卡的计算机，更换新的网卡即可恢复网速正常。网卡、集线器以及交换机是最容易出现故障引起网速变慢的设备。
五、网络中某个端口形成了瓶颈导致网速变慢
实际上，路由器广域网端口和局域网端口、交换机端口、集线器端口和服务器网卡等都可能成为网络瓶颈。当网速变慢时，我们可在网络使用高峰时段，利用网管软件查看路由器、交换机、服务器端口的数据流量；也可用Netstat命令统计各个端口的数据流量。据此确认网络数据流通瓶颈的位置，设法增加其带宽。具体方法很多，如更换服务器网卡为100M或1000M、安装多个网卡、划分多个VLAN、改变路由器配置来增加带宽等，都可以有效地缓解网络瓶颈，可以最大限度地提高数据传输速度。
六、蠕虫病毒的影响导致网速变慢
通过E-mail散发的蠕虫病毒对网络速度的影响越来越严重，危害性极大。这种病毒导致被感染的用户只要一上网就不停地往外发邮件，病毒选择用户个人电脑中的随机文档附加在用户机子的通讯簿的随机地址上进行邮件发送。成百上千的这种垃圾邮件有的排着队往外发送，有的又成批成批地被退回来堆在服务器上。造成个别骨干互联网出现明显拥塞，网速明显变慢，使局域网近于瘫痪。因此，我们必须及时升级所用杀毒软件；计算机也要及时升级、安装系统补丁程序，同时卸载不必要的服务、关闭不必要的端口，以提高系统的安全性和可靠性。
七、防火墙的过多使用
防火墙的过多使用也可导致网速变慢，处理办法不必多说，卸载下不必要的防火墙只保留一个功能强大的足以。
八、系统资源不足
您可能加载了太多的运用程序在后台运行，请合理的加载软件或删除无用的程序及文件，将资源空出，以达到提高网速的目的。
❷ 关于八年级串联与并联画电路图的题，要答案，题目复杂一点，O(∩_∩)O谢谢
两个电路中，电源电压相等且保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化情况是L1变暗，L2亮度不变。请设计出两个电路图符合上述要求。
解析：第一个图，两电阻串联，滑动电阻接入电路部分（即P点左边部分）变大，总电阻变大，则总电流变小，L1变暗
第二个图，两电阻并联，可无视滑动电阻器的变化，加在灯泡两端的电压等于电源电压，电压恒定，支路电流恒定，L2亮度不变。
由于我是一级用户 没有上传图的权限，只好勉强用文字画一下了。
--灯--滑动变阻器--
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--电源---开关----- 1图
-- 灯泡 ---
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--| |--
| --滑动变阻器--- |
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--电源----开关----------- 2图
一点一点画挺辛苦 呵呵
❸ 关于电力安全基础知识介绍
人们在日常生活和工作中也越来越广泛的应用到电力，在方便人们生活的同时，也出现了很多的电森毁纤力安全事故，需要加强电力 安全知识 。下面是我为大家整理的电力安全知识，希望会对大家有所帮助！
电力安全基础知识
1.设备不停电时安全距离是多少?
答：设备不停电时的安全距离是10(1C. 8)KV以下为70m;20、35KV为1m;66、110KV为1.5m;220KV为3m;330KV为4m;500KV为5m。未列电压按高一档电压等级的安全距离。
2. 10、20、35KV配电装置的裸露部分在跨越人行过道或作业区时，导电部分对地要求高度是多少?
答：10、20、35KV配电装置的裸露部分在跨越人行过道或作业区时，若到点部分对地高度分别小于B.7、B.8、B.9m，该裸露部分两侧和底部须装设护网。
3.哪些场所的行车通道上应设置行车安全限高标志?
答：户外35KV及以上高压配电装置场所的行车通道上，应根据表2-2设置行车安全限高标余贺志。35kV为1.15m;66kV为1.4m;110kV为1.65m(110kV中性点不接地系统为1.75m);220kV为B.55m;330kV为C.25m;500kV为4.55m。
4.车辆(包括装载物)外扩至无遮拦带电部分之间的安全距离是多少?
答：车辆(包括装载物)外扩至无遮拦带电部分之间的安全距离：35kV为1.15m;66kV为1.4m;110kV为1.65m(110kV中性点不接地系统为1.75m);220kV为B.55m;330kV为C.25m;500kV为4.55m。
5. 工作人员工作中正常活动范围与带电设备的安全距离是多少? 答：10(1C. 8)kV及以下为0.35m;20、35kV为0.6m;66、110kV为1.5m;220kV为3m;330kV为4m;500kV为5m。
6. 安规对倒闸操作的发令、受令有何要求?
答：倒闸操作应根据值班调度员或运行值班负责人的指令，受令人复诵无误后执行。发布指令应准确、清晰，使用规范的调度术语和设备双重名称，即设备名称和编号。发令人和受令人应先互报单位和姓名，发布指令的全过程(包括对方复诵指令)和听取指令的 报告 时双方都要录音并做好记录。操作人员(包括监护人)应了解操作目的和操作顺序。对指令有疑问时应向发令人询问清楚无误后执行。
7. 操作中发生疑问如何处理?
答：操作中发生疑问时，应立即停止操作并向发令人报告。待发令人再行许可后，方可进行操作。不准擅自更改操作票，不准随意解除闭锁装置。解锁工具(钥匙)应封存保管，所有操作人员和检修人员严禁擅自使用解锁工具(钥匙)。若遇特殊情况，应经值班调度员、值长或站长批准，方能使用解锁工具(钥匙)。单人操作、检修人员在倒闸操作过程中严禁解锁。如需解锁，应待增派运行人员到现场后，履行批准手续后处理。解锁工具(钥匙)使用后应及时封存。
8. 高压开关柜内手车开关拉出后有何要求?
答：高压开关柜内手车开关拉出后，隔离带此仿电部位的挡板封闭后禁止开启，并设置“止步，高压危险!”的标示牌。
9. 线路的停、送电应根据什么执行?
答：线路的停、送电均应按照值班调度员或线路工作许可人的指令执行。严禁约时停、送电。
10. 操作票填写有哪些要求?
答：倒闸操作由操作人员填用操作票。操作票应用钢笔或圆珠笔逐项填写。用计算机开出的操作票应与手写格式一致;操作票票面应清楚整洁，不得任意涂改。操作人和监护人应根据模拟图或接线图核对所填写的操作项目，并且分别签名，然后经运行值班负责人(检修人员操作时由工作负责人)审核签名。每张操作票只能填写一个操作任务。操作票应填写设备的双重名称。
11.哪些项目应填入操作票内?
答：1)应拉合的设备[断路器(开关)、隔离开关(刀闸)、接地刀闸等]，验电，装拆接地线，安装或拆除控制回路或电压互感器回路的熔断器，切换保护回路和自动化装置及检验是否确无电压等;2)拉合设备[断路器(开关)、隔离开关(刀闸)、接地刀闸等]后检查设备位置;3)进行停、送电操作时，在拉、合隔离开关(刀闸)，手车式开关拉出、推人前，检查断路器(开关)确在分闸位置;4)在进行倒负荷或解、并列操作前后，检查相关电源运行及负荷分配情况;5)设备检修后合闸送电前，检查送电范围内接地刀闸已拉开，接地线已拆除。
7. 操作中发生疑问如何处理?
答：操作中发生疑问时，应立即停止操作并向发令人报告。待发令人再行许可后，方可进行操作。不准擅自更改操作票，不准随意解除闭锁装置。解锁工具(钥匙)应封存保管，所有操作人员和检修人员严禁擅自使用解锁工具(钥匙)。若遇特殊情况，应经值班调度员、值长或站长批准，方能使用解锁工具(钥匙)。单人操作、检修人员在倒闸操作过程中严禁解锁。如需解锁，应待增派运行人员到现场后，履行批准手续后处理。解锁工具(钥匙)使用后应及时封存。
8. 高压开关柜内手车开关拉出后有何要求?
答：高压开关柜内手车开关拉出后，隔离带电部位的挡板封闭后禁止开启，并设置“止步，高压危险!”的标示牌。
9. 线路的停、送电应根据什么执行?
答：线路的停、送电均应按照值班调度员或线路工作许可人的指令执行。严禁约时停、送电。
10. 操作票填写有哪些要求?
答：倒闸操作由操作人员填用操作票。操作票应用钢笔或圆珠笔逐项填写。用计算机开出的操作票应与手写格式一致;操作票票面应清楚整洁，不得任意涂改。操作人和监护人应根据模拟图或接线图核对所填写的操作项目，并且分别签名，然后经运行值班负责人(检修人员操作时由工作负责人)审核签名。每张操作票只能填写一个操作任务。操作票应填写设备的双重名称。
11.哪些项目应填入操作票内?
答：1)应拉合的设备[断路器(开关)、隔离开关(刀闸)、接地刀闸等]，验电，装拆接地线，安装或拆除控制回路或电压互感器回路的熔断器，切换保护回路和自动化装置及检验是否确无电压等;2)拉合设备[断路器(开关)、隔离开关(刀闸)、接地刀闸等]后检查设备位置;3)进行停、送电操作时，在拉、合隔离开关(刀闸)，手车式开关拉出、推人前，检查断路器(开关)确在分闸位置;4)在进行倒负荷或解、并列操作前后，检查相关电源运行及负荷分配情况;5)设备检修后合闸送电前，检查送电范围内接地刀闸已拉开，接地线已拆除。
12.倒闸操作的基本条件是什么?
答：有与现场一次设备和实际运行方式相符的一次系统模拟图(包括各种电子接线图)。操作设备应具有明显的标志，包括：命名、编号、分合指示、旋转方向、切换位置的指示及设备相色等。高压电气设备都应该安装完善的防误操作闭锁装置。防误闭锁装置不得随意退出运行，停用防误闭锁装置应经本单位总工程师的批准;短时间退出防误闭锁装置时，应经变电站站长或发电厂当班值长批准，并按程序尽快投入。有值班调度员、运行值班负责人证实发布的指令(规范的操作术语)，并使用经事先审核合格的操作票。
13.对防误闭锁装置有哪些要气?
答：高压电气设备都应安装完善的防误操作闭锁系统。防误闭锁装置不得随意退出运行，停用防误闭锁装置时应经本单位总工程师的批准;短时间退出防误闭锁装置时，应经变电站站长或发电厂当班值长批准，并按程序尽快投入。
14.什么情况应加挂机械锁?
答：下列三种情况应加挂机械锁：1)未装防误闭锁装置或闭锁装置失灵的隔离开关(刀闸)手柄和网门;2)当电气设备处于冷备用且网门闭锁失去作用时的有电间隔网门;3)设备检修时，回路中的各来电侧隔离开关(刀闸)操作手柄和电动操作隔离开关(刀闸)机构箱的箱门。机械锁要一把钥匙开一把锁，钥匙要编号并妥善保管。
15.倒闸操作的顺序是什么?
答：停电拉闸操作应按照断路器(开关)一负荷侧隔离开关(刀闸)一电源侧隔离开关(刀闸)的顺序依次进行，送电合闸操作应按与上述相反的顺序进行。严禁代负荷拉合隔离开关(刀闸)。
电力安全常识一、建筑施工现场的电工、电焊工属于特种作业工种，必须按国家有关规定经专门安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。其他人员不得从事电气设备及电气线路的安装、维修和拆除。
二、严禁在高压线下方搭设临建、堆放材料和进行施工作业;在高压线一侧作业时，必须保持至少6m的水平距离，达不到上述距离时，必须采取隔离防护 措施 。
三、在宿舍工棚、仓库、办公室内严禁使用电饭煲、电水壶、电炉、电热杯等较大功率电器。如需使用，应由项目部安排专业电工在指定地点，安装可使用较高功率电器的电气线路和控制器。严禁使用不符合安全的电炉、电热棒等。
四、严禁在宿舍内乱拉乱接电源，非专职电工不准乱接或更换熔丝，不准以其他金属丝代替熔丝( 保险 )丝。
五、严禁在电线上凉衣服和挂其他东西等。
六、搬运较长的金属物体，如钢筋、钢管等材料时，应注意不要碰触到电线。
七、在临近输电线路的建筑物上作业时，不能随便往下扔金属类杂物;更不能触摸、拉动电线或电线接触钢丝和电杆的拉线。
八、移动金属梯子和操作平台时，要观察高处输电线路与移动物体的距离，确认有足够的安全距离，再进行作业。
九、在地面或楼面上运送材料时，不要踏在电线上;停放手推车、堆放钢模板、跳板、钢筋时不要压在电线上。
十、在移动有电源线的机械设备，如电焊机、水泵、小型 木工 机械等，必须先切断电源，不能带电搬动。
十一、当发现电线坠地或设备漏电时，切不可随意跑动和触摸金属物体，并保持10m以上距离。
预防触电安全知识(1)安全电压： 经验 证明，只有不高于36V的电压才是安全电压。家庭电路的电压是220V;动力电路的电压是380V，都超出了安全电压。
(2)用测电笔辨别火线和零线。家庭电路中的两根电线，一根是火线，一根是零线。使用测电笔时，用手接触笔尾的金属，笔尖接触电线或与电线相连的导体。如氖管发光则接触的是火线，不发光，则接触的是零线。
(3)安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
(4)日常用电应特别警惕本来不应该带电的物体带了电，本来应该绝缘的物体导了电。因此应该注意：①防止绝缘部分破损;②保持绝缘部分干燥;③避免电线跟 其它 金属物接触;④要定期检查及时 修理 。⑤当发现有人触电时，应赶快拉断开关或用干燥木棍将电线挑开，绝不能用手去拉。
防止触电的常用技术措施有：绝缘、屏护、间距、接地、接零、加装漏电保护装置和使用安全电压等。在完善技术措施的前提下，还要严格遵守安全操作规程，从而最大限度地避免触电事故的发生。
1.绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施
它是防止人体触及或过分接近带电体造成触电事故以及防止短路、故障接地等电气事故的主要安全措施。
(1)绝缘。就是用绝缘物把带电体封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。应当注意，很多绝缘材料受潮后会丧失绝缘性能或在强电场作用下，会遭到破坏，丧失绝缘性能。
(2)屏护。即采用遮拦、护罩、护盖箱闸等把带电体同外界隔绝开来。电器开关的可动部分一般不能使用绝缘，而需要屏护。高压设备不论是否有绝缘，均应采取屏护。这样不仅可防止触电，还可防止电弧伤人。
(3)间距。就是保证必要的安全距离。间距除用于防止触用或过分接近带电体外，还能起到防止火灾、防止混线、方便操作的作用。在低压工作中，最小检修距离不应小于0.1m。
2.接地和接零
接地是指与大地的直接连接，电气装置或电气线路带电部分的某点与大地连接，电气装置或其他装置正常时不带电部分某点与大地的人为连接，都叫接地。接地分为正常接地、故障接地和保护接地。正常接地即人为接地。故障接地即电气装置或电气线路的带电部分与大地之间意外的连接。保护接地即为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危险，将该电气设备经保护接地线与深埋地下的接地体紧密连接起来。由于绝缘破坏或其他原因而可能呈现危险电压的金属部分，都应采取保护接地措施。如电机、变压器、开关设备、照明器具及其他电器设备的金属外壳都应予以接地。一般低压系统中，保护接电电阻应小于4Ω。
保护接零就是把电气设备在正常情况下不带电的金属部分与电网的零线紧密地连接起来。应当注意的是，在三相四线制的电力系统中，通常是把电气设备的金属外壳同时接地、接零，这就是所谓的重复接地保护措施，但还应该注意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。
3.装设漏电保护装置
为了保证在故障情况下人身和设备的安全，应装设漏电流动作保护器。它可以在设备及线路漏电时通过保护装置的检测机构取得异常信号，经中间机构转换和传递，然后促使执行机构动作，自动切断电源来起保护作用。
4.加强绝缘
加强绝缘就是采用双重绝缘或另加总体绝缘，即保护绝缘体以防止通常绝缘损坏后的触电。从事服务业的实习生应认真学习安全用电知识，提高自己防范触电的能力。认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关掉总电源。注意电气安全距离，不进入已标识电气危险标志的场所。
发生电气设备故障时，不要自行拆卸，要找持有电工操作证的电工维修。公共用电设备或高压线路出现故障时，要打报警电话请电力部门处理。
不乱动、乱摸电气设备，特别是当人体出汗或手脚潮湿时，不要操作电气设备。不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、试探电源插座内部。
电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
发现有人触电时要设法及时关掉电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人。
使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖气等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，使用时要注意避免烫伤。
要避免在潮湿的环境下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品区触摸，以防止受伤。
电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。
电器设备一定要有保护接零和保护接地装置。并经常进行检查，确保其安全可靠。
根据线路安全载流量配置设备和导线，不任意增加负荷，防止过流发热而引起短路、漏电。更换线路保险丝时不要随意加大规格，更不要用其他金属丝代替。
修理电器设备和移动电器设备时，要完全断电，在醒目位置悬挂“禁止合闸，有人工作”的安全标示牌。未经验电的设备和线路一律认为有电。带电容的设备要先放电，可移动的设备要防止拉断电线。
使用中经常接触的配电箱、配电盘、闸刀、按钮、插座、导线等要完好无损。绝缘老化、损坏的要及时更换。
手提临时照明灯，要使用不超过36V的安全电压。
遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。
雷雨天应远离高压电杆、铁塔和避雷针。避雷针要完好无损，并定期进行检测。
各项施工中要避开高压线的保护距离。
发生电器火灾时，应立即切断电源，用黄沙、二氧化碳灭火器灭火，切不可用水或泡沫灭火器灭火。
❹ 生活安全用电常识题库
1. 有关安全用电的知识有哪些
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了.因此，有必要掌握以下最基本的安全用电常识：l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源.2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部.3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器.4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触裂纤宽电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好.5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电.6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头竖镇等.哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行.如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭.使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：1、各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂.一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用.2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用.3、电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤.4、要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险.5、电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤.6、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击.7、电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查.8、购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品.。
2. 安全用电常识问答题及答案100题
《安全用电基本常识》学校：________ 班级：_______ 姓名________ 学号________一、填空题：1、人体触电有__电击___和__电伤___两类。
2、人体触电的方式主要分为____直接接触触电___和____间接接触触电____另外，高压电场、高频磁场、静电感应、雷击等也能对人体造成伤害。3、间接接触触电包括了_____跨步电压触电_____、_____接触电压触电_____等。
4、决定触电伤害程度的因素有_电流的大小_、_通过人体的持续时间_、_通过人体的途径_、_电压高低_、_电流频率_、_人体状况_。5、成年男性的平均感知电流约为_1.1_mA，成年女性约为_0.7_mA。
6、人触电后能自主摆脱电源的最大电流，称为_摆脱电流_，成年男性的平均摆脱电流为_16_mA，成年女性约为_10_mA。7、在较短时间内引起触电者心室颤动而危及生命的最小电流，称为_致命电流_，一般通电1s以上，_50_mA的电流就足以致命。
8、电肆亮流通过人体的任何一个部位都可能致人死亡，以下电流路径，最危险为_C_，次危险的是_A_，危险性最小的是_B_。A.右手到脚 B.一只脚到另一只脚 C.左手到前胸9、_30~300_HZ的交流电对人体危害最大。
10、为了保障人身安全，避免发生触电事故，将电气设备在正常情况下不带电的金属部分与大地作电气连接，称为_保护接地_。它主要应用在_中性点不接地_的电力系统中。
它的原理是利用_并联电路中小电阻强分流_的作用。11、在中性点不接地的380/220V低压系统中，一般要求保护接地电阻Rd小于等于_4_Ω。
12、大接地短路电流（其值大于500A）接地电阻一般不超过_0.5_Ω。13、把电气设备平时不带电的外露可导电部分与电源中性线连接起来，称为_保护接零_。
它主要应用在_中性点直接接地_的电力系统中。14、漏电断路器是一种高灵敏的控制电器，它与空气开关组装在一起，具有_短路_、_过载_、_漏电_、_欠压_的 保护功能。
15、常用的屏护装置有_遮栏_、_栅栏_、_围墙_、_保护网_。16、同杆架设多种线路时，线路从上到下架设的顺序为_2,3,1_。
1.通信线路 2.高压线路 3.低压线路 17、新标准下，我国交流电路三相线分别采用_红_、_黄_和_绿_颜色标示。18、绝缘性能主要性能为_电气性能_和_耐热性能_。
19、绝缘材料的耐热等级有_Y_、_A_、_E_、_B_、_F_、_H_、_C_。20、触电事故一般具有_多发性_、_突发性_、_季节性_、_高死亡率_等特点。
21、对触电者进行简单诊断，其实施的方法步骤为：1_将脱离电源的触电的触电者迅速移至通风、干燥处，将其仰卧，松开上衣和裤带_。2_观察触电者的瞳孔是否放大_。
3_观察触电者有无呼吸存在，摸一摸颈部的颈动脉有无搏动_。22、“假死”症状的判定方法为_看_、_听_、_试_。
23、对于_“胸外心脏挤压法”_的触电者，我们应采用“胸外心脏挤压法”。24、对于有心跳而呼吸停止的触电者，我们应采用_人口呼吸_。
25、触电急救的要点是：_抢救迅速_和_方法得当_。26、脱离低压电源的方法可用_拉_、_切_、_挑_、_拽_、_垫_五个字概括。
二、判断对错1、安全用电是衡量一个国家用电水平的重要标志之一。（ √）2、触电事故的发生具有季节性。
（ √ ）3、由于城市用电频繁，所以触电事故城市多于农村。（ * ）4、电灼伤、电烙印和皮肤金属化属于电伤。
（√ ）5、跨步电压触电属于直接接触触电。（ * ）6、两相触电比单相触电更危险。
（√ ）7、0.1A电流很小，不足以致命。（* ）8、交流电比同等强度的直流电更危险。
（ √ ）9、在任何环境下，36V都是安全电压。（ * ）10、因为零线比火线安全，所以开关大都安装在零线上。
（ * ）11、为使触电者气道畅通，可在触电者头部下面垫枕头。（ * ）12、如果救护过程经历了5小时，触电者仍然未醒，应该继续进行。
（√ ）13、触电者昏迷后，可以猛烈摇晃其身体，使之尽快复苏。（* ）14、电气设备必须具有一定的绝缘电阻。
（√ ）15、胸部按压的正确位置在人体胸部左侧，即心脏处。（* ）16、当触电者牙关紧闭时，可用口对鼻人工呼吸法。
（√ ）17为了有效地防止设备漏电事故的发生，电气设备可采用接地和接零双重保护。（*）18在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人员应采用双手操作，保证受力均匀，帮助触电者顺利地脱离电源。
（ *）19、由于触电者由于痉挛，手指紧握导线，可用干燥的模板垫在触电者身下，再采取其他办法切断电源。（ √）20、抢救时间超过5小时，可认定触电者已死亡。
（ *）三、选择题：（每小题5分，共25分）1、在以接地电流入地点为圆心，（ D） m为半径范围内行走的人，两脚之间承受跨步电压。A、1000 B、100C、50 D、202、50mA电流属于（C ）。
A、感知电流 B、摆脱电流C、致命电流 3、在下列电流路径中，最危险的是 （A ）。A、左手—前胸 B、左手—双脚C、右手—双脚 D、左手—右手4、人体电阻一般情况下取 （ C）考虑。
A、1-10Ω B、10-100ΩC、1kΩ-2kΩ D、10kΩ-20kΩ5下列图示，三孔插座（正向面对）安装接线正确的是 D 。 A、B、C、D、6下列导体色标，表示接地线的颜色是 D 。
A、黄色 B、绿色C、淡蓝 D、绿/黄双色7、检修工作时凡一经合闸就可送电到工作地点的断路。
3. 【以电力设施保护、安全用电常识、电力与生活的关系等内容为主,
帮你分别找了你说的内容，还有▏作文▕.但是需要你自己概括总结，有很多东西都很分散的.（一定要选我哦，给我积分哦）┃电力设施保护┃（自己选几个）电能是现代社会最基本的能源，人们几乎时时刻刻都离不开它.由与电能是依靠遍布各地的电力设施来输送的，所以，防止高压输变电设备和高压线路的损坏，努力保护电力设施的安全是每一个公民义不容辞的责任和义务. 1. 注意架空高压线与地上附着物的安全距离.架空高压线由于自重下垂和风刮便宜，会在其下方形成一个危险区域.此区域内树木不能超高，杂树必须清除，不得兴建可能危及电力设施的建筑物，高度超过4m的车辆在高压线下通过时必须采取安全措施.、2. 注意地下电缆的安全范围.城市内的地下电缆，在地表上设有电缆井、桩等明显标示.地下电缆保护区宽度为地面标桩两侧各0.75米的条形地带，禁止在此区域内施工、植树、并不得堆放杂物或倾倒腐蚀有害化学物质. 3. 施工中要确保高压线安全.在高压线附近施工，要保证塔吊与高压线的安全距离，避免吊臂旋转是触及、损害高压线. 4. 高压线杆上禁止非电力线路搭连.电话线、通讯线应独立架设，不得擅自在电力设施上直接连接用电设备. 5. 规划道路前应首先考虑规划区是否有高压线杆，确定难以避开时，要与供电部门共同制定出可行的方案. 6. 不要在高压线下垂钓.不得在高压线附近300米内放风筝和投掷物体，不得朝向导线射击打鸟.要防止蔬菜大棚的塑料布等杂物刮到导线上. 7. 保护电力设施的标识，其标牌、杆号不得以广告、油漆遮盖涂抹. 8. 不得随意攀爬输电线路铁塔及变压器台架，雨天要远离铁塔和台架，以防触电或雷击. 9. 注意保护架空电力线杆塔和拉线的基础，不得在基础外缘规划范围内挖土、打桩、钻探、或倾倒腐蚀化学品.35千伏以下电力杆塔、拉线的基础外缘规划范围为5米，66千伏以上的10米. 10.共同监督，严厉打击盗割、盗窃电力设施的违法行为.┃用电常识┃（也选几个）1、自觉提高安全用电意识和觉悟，坚持“安全第一，预防为主”的思想，确保生命和财产安全，从内心真正地重视安全，促进安全生产.2、要熟悉自己生产现场或宿舍主空气断路器（俗称总闸）的位置（如收费广场、施工现场、办公室、宿舍等），一旦发生火灾触电或其它电气事故时，应第一时间切断电源，避免造成更大的财产损失和人身伤亡事故.3、不能私拉私接电线、不能在电线上或其它电器设备上悬挂衣物和杂物、不能私自加装使用大功率或不符合国家安全标准的电器设备，如有需要，应向有关部门提出申请审批，由电工人员进行安装.4、不能私拆灯具、开关、插座等电器设备，不要使用灯具烘烤衣物或挪作其它用途，当设备内部出现冒烟、拉弧、焦味等不正常现象，应立即切断设备的电源，并通知电工人员进行检修，避免扩大故障范围和发生触电事故；当漏电保护器（俗称漏电开关）出现跳闸现象时，不能私自重新合闸.5、在浴室或湿度较大的地方使用电器设备（如电吹风）应确保室内通风良好，避免因电器的绝缘变差而发生触电事故. 6、确保电器设备良好散热（如电视机、电热开水器、电脑、音响等），不能在其周围堆放易燃易爆物品及杂物，防止因散热不良而损坏设备或引起火灾.7、珍惜电力资源，养成安全用电和节约用电的良好习惯，当要长时间离开或不使用时，要确定切断电源（特别是电热器具）的情况下才能离开.8、带有机械传动的电器、电气设备、必须装护盖、防护罩或防护栅栏进行保护才能使用，不能将手或身体进入运行中的设备机械传动位置，对设备进行清洁时，须确保切断电源、机械停止工作并确保安全的情况下才能进行，防止发生人身伤亡事故.9、不要攀爬高压杆塔，不要在高压线路附近放风筝或进行其它活动.10、未经有关部门的许可，不能擅自进入电房或电气施工现场.┃作文结尾段┃通过让我们学生观看DVD，使我们对如何安全用电和电力设施保护有了更深刻的了解，增加了安全用电知识和用电防范意识，对减少和防止用电安全事故的发生起到了积极的作用.还使我们认识到每个同学都要从小学习，从我做起，做到安全用电，科学用电，人人争做“安全宣传员”.┃范例作文┃电——这个词在大家的字典里一定不会陌生吧.随着时代的飞速发展，人类文明的进步，电的重要性日益凸显起来.如今高科技处处影响着我们的生活：变得更加方便快捷，变得更加丰富多彩了.但是这些高科技的产品，大都是需要电的，所以——电与我们的生活息息相关.有了电，人们可以方便地烹煮食物；有了电，人们可以在夜幕的笼罩中看到肖亮；有了电，人们可以享受更多生活的乐趣与幸福.不是吗？当你在卫生间里舒适地享用着电热水器，当你在快乐地盯着电视屏幕，当你在电脑桌前尽情地娱乐与工作的同时，电，这个伙伴就在一旁默默地赋予它们“生命”的力量.并且电又是一种供应速度快而环保的能源啊.电给我们好处太多太多了，想想在这个发达的社会里如果没有电，那将是一件多么麻烦的事情啊.2008年——这个本应是人人盼望的奥运吉祥之年，却在新年的开始，老天爷向人们开了个巨大的玩笑.当人们遥望天空的时候，并没有感到什么异常，。
4. 生活中安全用电小常识有哪些
生活中安全用电常识一、安全用电须知： 1.不要超负荷用电。
空调、烤箱等大容量用电设备应使用专用线路。 2.要选用合格的电器，不要贪便宜购买使用假冒伪劣电器、电线、线槽（馆）、开关、插头、插座等。
3.不要私自或请无资质的装修队及人员铺设电线和接装用电设备，安装、修理电器用具要找有资质的单位和人员。 4.对规定使用接地的用电器具的金属外壳要做好接地保护，不要忘记给三眼插座安装接地线，不要随意把三眼插头改为二眼插头。
5.要选用与电线负荷相适应的熔断丝，不要任意加粗熔断丝，严禁用铜丝等代替熔断丝。 6.不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座等。
7.要定期对漏电保护开关进行灵敏性试验。 8.晒衣架要与电力线保持安全距离，不要将晒衣竿搁在电线上。
二、怎样预防常见用电事故 1.不乱拉乱接电线。 2.在更换熔断丝、拆修电器或移动电器设备时必须切断电源，不要冒险带电操作。
3.使用电熨斗、电吹风、电炉等家用电热器时，人不要离开。 4.房间内无人时，饮水机应关闭电源。
5.发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源进行检查。 6.电加热设备上不能烘烤衣物。
7.要爱护电力设施，。生活中安全用电常识一、安全用电须知： 1.不要超负荷用电。
空调、烤箱等大容量用电设备应使用专用线路。 2.要选用合格的电器，不要贪便宜购买使用假冒伪劣电器、电线、线槽（馆）、开关、插头、插座等。
3.不要私自或请无资质的装修队及人员铺设电线和接装用电设备，安装、修理电器用具要找有资质的单位和人员。 4.对规定使用接地的用电器具的金属外壳要做好接地保护，不要忘记给三眼插座安装接地线，不要随意把三眼插头改为二眼插头。
5.要选用与电线负荷相适应的熔断丝，不要任意加粗熔断丝，严禁用铜丝等代替熔断丝。 6.不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座等。
7.要定期对漏电保护开关进行灵敏性试验。 8.晒衣架要与电力线保持安全距离，不要将晒衣竿搁在电线上。
二、怎样预防常见用电事故 1.不乱拉乱接电线。 2.在更换熔断丝、拆修电器或移动电器设备时必须切断电源，不要冒险带电操作。
3.使用电熨斗、电吹风、电炉等家用电热器时，人不要离开。 4.房间内无人时，饮水机应关闭电源。
5.发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源进行检查。 6.电加热设备上不能烘烤衣物。
7.要爱护电力设施，不要在架空电线和配电变压器附近放风筝。 三、如何应急处置触电事故 1.要使触电者迅速脱离电源。
应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。若无法及时找到或断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线。
2.将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，松开上衣和裤带。 3.施行急救，及时拨打电话呼叫救护车，尽快送医院抢救。
5. 中小学生安全用电知识选择题（越多越好）
不要超负荷用电，破旧电源线应及时更换，空调、烤箱、电热水器等大功率用电设备应使用专用线路。
2、严禁用铜丝、铁丝、铝丝代替保险丝，要选用与电线负荷相适应的保险丝，不可随意加粗。
3、必须安装防止漏电的剩余电流动作保护器（俗称漏电保护器）。保护器动作后，必须查明原因，排除故障后再合上。禁止拆除或绕越漏电保护器。
4、不能用湿手拔、插电源插头，更不要用湿布擦带电的灯头、开关、插座等。
5、不能使用“一线一地”的方法安装电灯。
6、家用电器与电源连接，须采用可断开的开关或插头，不可将导线直接插入插座孔。
7、不要拉着导线拔插头甚至移动家用电器，移动电器时一定要断开电源。
8、要正确接地线。不要把地线接在自来水管、煤气管上，也不要接在电话线、广播线、有线电视线上。
9、发热电器的周围不能放置易燃、易爆物品（如煤气、汽油、香蕉水等）。电器用完后应切断电源，拔下插头。
10、严禁私设防盗、狩猎、捕鼠的电网和用电捕鱼。
11、铺设电线和接装用电设备，安装、修理电器，要找具有相应资质的单位和人员，不要自行盲目安装或请无资质的单位和人员来操作。
二、怎样预防常见用电事故
1、不要私自乱拉、乱接电线。
2、不要攀登电线杆、输电铁塔和变压器台架，不要翻越电力设施的保护围墙或围栏。
3、不要在电力线路下面钓鱼。
4、所有的开关、刀闸、保险盒都必须有盖。
5、更换保险丝、拆修或移动电器时，必须切断电源，不要冒险带电操作。
6、使用电熨斗、电吹风、电炉等家用电热器时，人不要离开，也不要在电加热设备上烘烤衣服。
7、发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源进行检查。
8、禁止在电线杆的拉线上拴家畜、系绳子、晾东西，晒衣架要与电线保持安全距离，不要将晒衣竿搁在电线上。
9、电视机的室外天线一定要安装得牢固可靠，要比附近的避雷针低，同时注意远离电力线路。
10、不要在架空电线和配电变压器附近放风筝、打鸟，也不可向电线、变压器扔东西。
11、要使用合格的电器产品，不要购买、使用假冒伪劣电器、电线、线槽（管）、开关、插头、插座等。
12、电热水器应有可靠的防触电装置。
13、电源开关外壳和电线绝缘层有破损、不完整以至带电部分外露时，应立即找电工修好。
14、雷雨天气不要接近高压电线杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体。
15、发现电线断落，在不知是否带电的情况下应视为带电；要与电线落地点保持8米以上的距离，并及时向电工或电力部门反映。
16、遇紧急情况需要切断低压电源线时，必须用绝缘电工钳或带绝缘手柄的工具。
17、机动车行驶或田间作业，严禁碰撞电线杆和拉线
6. 生活中安全用电的常识有哪些
1）家庭电路的组成； （2）家庭电路中的总电流随用电器功率的增大而增大； （3）保险丝和空气开关的作用，测电笔的作用和使用方法； （4）安全用电常识及安全电压. 二、重难点知识归纳 （一）家庭电路的组成 家庭电路包括：进户线、电能表、总开关、保险丝、电灯开关及插座。
（1）进户线是从室外引起室内的导线，有两根，一根是火线（也称相线），另一根是零线。正常情况下，火线与零线之间有220V的电压。
零线通常接地，这种情况下火线与地线之间也有220V的电压。 （2）电能表是用来量度用户消耗的电能多少的仪表，所以必须接在干路上。
电能表上都标有额定电压值和允许通过最大电流值。一只标有“220V 5A”的电能表，表示用在总功率不超过1100W的电路中是合适的。
（3）总开关用来控制总电路的通或断。一般使用闸刀开关，闸刀开关应立装，夹座（静触头）接电源线，保险丝装下方，且不可倒装。
有的家庭电路里不安装总开关，而是在该处安装保险盒。作用是相同的。
（4）保险丝（也叫做熔丝），一般都装在保险盒里或保险管里。保险丝是电阻率比较大而熔点较低的铅锑合金制成的。
在总电流过大时保险丝熔断自动切断电路，以防止烧毁用电器和避免火灾。 保险丝烧断时，应先找出烧断原因，排除故障后，再按要求换上规格合适的保险丝。
切不可用普通铜丝或铁丝作保险丝用，因铜、铁熔点高起不到保险作用，可能造成重大事故，更不能有意造成短路试试保险丝会不会熔断。这就是绝不允许的。
（5）家庭电路的主角是电灯。电灯是一个庞大的家族。
包括白炽灯、荧光灯、高压气体放电灯等。白炽电灯的发光，是因为灯炮内的细钨丝通电后发热，灯丝温度高达2000摄氏度左右，达到白炽状态，于是灯丝发出明亮的白光。
安装家庭电路时，各个用电器（包括两孔和三孔插座）是并联关系，在火线上要安装熔断器（保险盒）。两孔插座中左边接零线，右边接火线。
接白炽电灯时，开关一定要接在火线上，而且火线要接螺丝口灯头上的锡点，零线接螺旋套。 （6）开关：可以控制各个支路的通断，开关应和被控制的用电器串联，必须接在火线上。
（7）插座：有两孔插座和三孔插座，供插接电视机、洗衣机、电风扇和电冰箱之用。插座一定要与灯座并联。
插座有三孔的，它的两个孔分别接火线和零线，另一个孔与大地连接。 只有那些带有金属外壳的用电器（或者容易潮湿的用电器）才会使用三脚插头。
在三孔插座中，除了两个孔分别接火线和零线外，另一个孔是跟大地连接的，也就是接地的，家用电器上的三脚插头，两个脚接用电部分（如电冰箱、洗衣机中的电动机）另外那个与接地插孔相应的脚，是跟家用电器的外壳接通的。这样，把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来。
为什么要这样做呢？家用电器的金属外壳本来是跟火线绝缘的，是不带电的，人体接触外壳并没有危险。但如果内部火线绝缘皮破损或失去绝缘性能，致使火线与外壳接通，外壳带了电，人体接触外壳等于接触火线，就会发生融电事故。
如果把外壳用导线接地，即使外壳带了电，也会从接地导线流走、人体接触外壳就没有危险了。 （8）试电笔 测电笔是用来辨别火线和零线的：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线（或与电线连通的导体），如果氖管发光，表示接触的是火线：如果氖管不发光，表示接触的是零线。
需要注意的是使用测电笔，手一定要接触笔尾的金属体如果手没有接触笔尾的金属体，即使笔尖接触火线，氖管也不发光，测电笔就失去作用了。只有人的手接触了笔尾的金属体，这时才会有电流流过氖管，通过人体进入大地，这时氖管才会发光。
这时为什么人不会触电呢？因为在测电笔中有一个阻值很大的电阻，在一兆欧以上。当用测电笔接触零线和地线时，由于零线和地线间没有电压，当然也就没有电流流过氖管，所以氖管不发光。
使用测电笔时，人的手千万不要接触笔尖金属体，这时就会有大的电流流过人体而造成触电事故。 （二）家庭电路中的电流过大的原因有： （1）发生短路：短路就是电流没经过用电器而直接连通零线和火线，这就相当于一个电阻很小的导线与其它用电器并联，根据并联电路中电阻的规律，这时电路中的总电阻更小，根据欧姆定律可计算出此时干路中的电流可达几百安，使保险丝瞬间熔断。
（2）用电器的总功率过大。当电路上连接的用电器太多时，根据公式P=UI，则有，火线与零线间的电压伏是一定的，所以，总功率P越大，干路中的电流I就越大，当电流I大到一定程度便可使保险丝熔断。
（三）安全用电 （1）通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻； （2）安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的； （3）家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。 （4）触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。
（5）家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通造成的。 低压触电的两种形式： 单线触电：站在地上的人触到火线，则电流由火线进入人体到地，经地线形成回路，造成触电事故。
双线触电：站。
7. 生活中安全用电的常识有哪些
1、用电线路及电气设备绝缘必须良好，灯头、插座、开关等的带电部分绝对不能外露，以防触电。
2、不要乱拉乱接电线，以防触电或发生火灾。
3、不要站在潮湿的地面上移动带电物体或用潮湿抹布擦试带电的家用电器，以防触电。
4、保险丝选用要合理，切忌用铜丝、铝丝或铁丝代替，以防发生火灾。
5、所使用的家用电器如电冰箱、电冰柜、洗衣机等，应按产品使用要求，装有接地线的插座。
6、检修或调换灯头，即使开关断开，也切忌用手直接触及，以防触电
❺ LED灯和疝气灯哪个好
氙气灯是比led灯亮。
正常的天气环境下，氙气大灯是比led大灯亮的，氙气大灯的光照色调是白色，提高了照明亮度，能够更加清晰明了的裤嫌看出行驶过程中的路牌和道路坑洼，但是氙气大灯照射就没有led灯的强，聚光性比较低，但亮度基本是可以满足的。
在恶劣环境中led大灯的穿透力更强，比如雹正雾霾、暴雨、沙尘暴雾等天气，所以在这种天气下led大灯胡肆手的亮度就比氙气大灯的亮，能够保持较高的辨识度，但是led大灯的散热能力较差，长时间开led大灯会导致车灯发烫，而且价格也比较贵。
❻ 全国中考试题分类精选 物理 课标版 答案
2011年阜新市初中毕业生学业考试物理试卷及答案
考试时间90分钟 试卷满分120分
一、选择题(共lO小题，l—7单选，每小题2分；8—10多选，每小题3分，共23分。
多选题漏选得2分。错选、多选得0分)
1．下列说法符合实际的是：
A．一名普通中学生的质量约为500kg B．淋浴用热水的温度约为80℃
C．对人体安全的电压不高于36V D．初中物理课本的宽度约为50cm
2．下列关于“声现象”的说法正确的是：
A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
3．下列现象，能用光的反射解释的是：
4．根据物质的物理特征对物质进行分类，合理的是：
A．冰、固态水银、沥青是晶体 B．蜡、玻璃、铁是非晶体
C．人体、塑料、铅笔芯是导体 D．陶瓷、橡胶、玻璃是绝缘体
5．下列事例中，属于减小压强的是：
A．铁轨陪源升铺在一根根路枕上 B．斧头具有很窄的刃
C．注射器的针头做得很尖 D．啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙
6．下列说法正 确的是：
A．电动汽车的核心部件——电动机是热机的一种
B．汽油机的压缩冲程，主要将内能转化裂宽为机械能
C．汽车发动机用水作冷却液，主要是利用水比热容大的特点
D．汽车司机开车时要系好安全带，是为了减小刹车时人的惯性
7．对下列现象解释正确的是：
A．铁块很难被压缩是因为芦老分子间无间隙
B．飞机升空是因为飞机受到向上的浮力大于向下的重力
C．超声波可以用来清洗眼镜是因为超声波能传递信息 ，
D．人潜入水面下越深，呼吸越困难是因为液体内部的压强随深度增加而增大
8．下列有关“安全用电”的说法正确的是：
A．可以在电线上晾湿衣服
B．使用试电笔时，手指千万不能碰到笔尖
C．发生雷电时，不能在高大的建筑物下躲避[来源:学科网]
D．家用电器或电线着火时，应该迅速用水来灭火
9．下列事例中，属于热传递改变内能的是：
A．夏天，柏油马路在烈日下会被晒热 B．冬天，两手相互搓一搓就会暖和
C．用热水泡脚，脚会感觉暖和 D．流星在大气层中穿行会发光发热
10．小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示。将
小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为6V，且保持不变。当开
关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光。
下列说法正确的是：
A．开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω
B．开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10Ω
C．小灯泡L的额定功率为0.625W
D．电阻R0的阻值为14Ω
二、填空题(共10个小题，每空1分，共26分)
11．复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响[来源:学#科#网Z#X#X#K]
度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高”、
“降低”或“不变”)。
12．汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了 (填“增大”或“减小”)
摩擦；快速行驶的汽车，刹车后由于具有 ，还会继续向前运动一段距离；以
行驶的汽车为参照物，路旁的树木是 的(填“运动”或“静止”)。
13．为了解决酷暑季节的控温、降温问题，在上海世博园区内使用了如冰墙、喷雾机器
人等设施。“冰墙”是利用冰的 吸热，“喷雾”是利用雾的 吸热(以
上两空均填物态变化的名称)，从而达到降温的目的。
14．小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推
力 桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)，此过程中小明
(填“有”或“没有”)做功。
15．如图：这是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头捕捉人脸
信息，并将所拍图像与系统数据库中预先录入的人脸照片模板
进行比对。该摄像镜头相当于 透镜，这种透镜对光线具
有 作用(填“会聚”或“发散”)，可用来矫正
眼(填“近视”或“远视”)；若镜头的焦距为10cm,为了能成
清晰的像，人脸到镜头的距离应大于 cm。
16．2009年1月，我国正式进入移动通信的3G时代 。移动通信实际上是利用 传
递信号的。某手机发射的信号频率是1000MHz，该信号的波长为 m。
17．在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软
管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的
一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平
的位置做出标记。这样做利用了 原理，目的是
保证两点在 。
18．厨房里涉及很多物理知识：
(1)打开醋瓶闻到醋香，这是 现象；
(2)排风扇工作时将电能转化为 能；
(3)筷子实际上是一种 杠杆(填“省力”或“费力”)；
(4)光滑墙壁上的吸盘式挂钩是在 的作用下被压在墙壁上的。
19．2011年3月11日，日本发生强烈地震，造成福岛核电站核泄露事故。核电站是利用
原子核发生 (填“聚变”或“裂变”)释放出的核能来发电；石油、天然
气、生物质能以及核能中属于可再生能源的是 。
20．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S由断开到
闭合时，电流表的示数将 ，电压表与电流表示数的比值
将 (以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”)
三、作图题(共3小题，每小题3分。共9分)
21．请根据凹透镜对光线的作用完成光路。
22．如图：这是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力。
请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图。
23。 根据图中磁感线方向，标出通电螺线管及小磁针的N、S极，并用“＋”、“一”标
出电源的正负极。
四、简答题(4分)
24．（4分）盛夏“酷热难耐”，人们家中的电风扇、空调都在工作，导致电路火灾时有发生。调查发现，起火原因如出一辙：电线超负荷，使电线内的金属导线发热，引燃了外面的绝缘皮。请你运用所学的物理知识分析：电线超负荷引起火灾的原因，并就电路安全问题提出一条合理化建议。
五、计算题(共3小题。共22分，要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、
单位和答)
25．(6分)现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬
到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成
一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在
地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车。求：
(1)该斜面的机械效率是多少?[来源:Z+xx+k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K]
(2)包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大?
26．(8分)一辆汽车，总重为1.2×104N，四个轮胎与地面接触的总面积为0.12m2，该车在平直公路上匀速行驶1h，消耗汽油10L，汽油完全燃烧放出的热量有30％转化为机械能。(汽油的热值为4.6 ×10 7J／kg，密度为0.7 ×103kg／m3，g=10N／kg)求：
(1)该车静止在水平路面上时，对路面的压强是多少?
(2)10L汽油完全燃烧放出的热量是多少?
(3)这段时间内该汽车发动机的功率是多少千瓦?(功率的计算结果保留小数点后一位)
27．(8分)婷婷家有一电热水壶，铭牌如下表所示。求：
(1)电热水壶正常工作时的电阻是多少?
(2)壶中装有质量为lkg，温度为20℃的水，l标准大气压
下，将壶中水加热至沸腾，水需要吸收的热量是多少?
[c水=4.2×103J／(kg•℃)]
(3)当电热水壶接入电路中且正常工作时，她家标有“3000r／kW“”的电能表在1min内转了60r，请你通过计算说明婷婷家是否还有其它用电器在同时工作?
六、实验、探究题(共5小题。共36分)
28．(7分)在“观察水的沸腾”的实验中：[来源:学科网]
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是 。
(2)改正错误后，继续实验。当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表：
时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度／℃ 90 92 96 98 98 98 98 98
①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃；
②根据表中数据可知：水的沸点是 ℃，由此可判断出
当时水面上方的气压 (填“高于”、“等于”或“低于”
1标准大气压，水沸腾时的特点是 。
(3)水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象
的原因是 。
29．(6分)如图所示：甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合。这样操作的目的是 ，同时也证明了像与物体的大小 。
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动，所成像的大小将 (填“变大”、 “变小”或“不变”)。
(3)当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点：① ；② 。
30．(6分)下图是小宇“探究摩擦力大小 与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。
(1) 甲图中铁块受到的摩擦力是 N。
(2)比较甲、乙两图，可得到的结论是 。
(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使 相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与 有关。
(4)实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水 平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。
31．(8分)物理实验课上，老师让同学们自选器材测量物体的密度。小雨选择了天平、量筒、水和细线，测量橡皮泥的密度。实验操作过程如下图所示：
(1)上图中合理的操作顺序是 (填序号)。
(2)由图可知，橡皮泥的质量m= g，橡皮泥的体积V= cm3，则橡皮泥的密度ρ= kg／m3。
(3)测量完密度后，小雨还想知道浮力的大小与物体所受的重力大小是否有关，再给你一只弹簧测力计，请你帮他设计一个实验验证他的猜想。(简要写出实验过程及分析论证)
32．(9分)在 “测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
(1)婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的
滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表
示数如图甲所示，则定值电阻阻值为 Ω。
(2)婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认
为合适吗? ，理由是 。
(3)测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定
电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是
婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求： 滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
(4)闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
(5)另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是 (填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是 。
2011年阜新市初中毕业生学业考试
物理试题参考答案及评分标准
说明：1、各评题组需根据本评分标准制定评分细则。
2、考生的答案若与本参考答案不同但正确的，请参照评分标准给分。
一、选择题(共10个小题，1一7题单选，每小题2 分；8一10题多选，每小题3分，漏选得2分，错选、多选得0分，计23分)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 C B B D A C D BC AC BCD
二、填空题(共9个小题，每空1分，计26分)
11．振动 不变 升高
12．增大 惯性 运动
13．熔化 汽化(蒸发)
14．等于 没有
15．凸会聚远视20
16．电磁波 0.3
17．连通器 同一水平面上(或同一高度上；或同一水平线上)
18．(1)扩散(或分子无规则运动，或分子热运动) (2)机械
(3)费力 (4)大气压(大气压强)
19．裂变 生物质能
20．变大 不变
三、作图题(共3小题，每小题3分，计9分)
21． 22． 23．
第21题图 第22题图 第23题图
四、简答题(4分)
24．原因：(3分)家庭电路中同时使用的用电器过多，(或同时使用大功率用电器)造成电路中用电器总功率过大，使通过电线的电流过大，根据焦耳定律(或Q=I2Rt)可知，导线中产生热量过多，引燃电线外面的绝缘皮。
建议：(1分)电路中阿时使用的用电器不能太多(或不能同时使用大功率的用电器，或把电线换成更粗的)(答出一点即可)
(其它答案合理也可得分)
五、计算题(共3小题，计22分，要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答)
※(计算题答案有开放性，只要合理即可得分)
25.(6分)
解：(1)W有用＝Gh＝3000N×l.2m＝3.6×103 J ………………………………1分
W总＝Fs＝1200N×4m＝4.8×103J ………………………………1分
………………………………2分
(2)W额外＝W总－W有用＝4.8×103J－3.6×103 J＝1.2×103 J ……………1分
………………………………1分
26.(8分)
解：(1)该车静止在水平路面上，F＝G＝1.2 ×104 N …………………………1分
………………………………2分
(2)V＝10L＝0.01m3 m＝ρV＝0.7×103 kg／m3×0.0lm3＝7kg ……………1分
Q放＝mq＝7kg×4.6×107J／kg＝3.22×108J ……………………………2分
(3)W＝Q放×30％＝3.22×108J×30％＝9.66×107J …………………………1分
……………………1分
27.(8分)
解：(1)电热水壶正常工作电阻 ……………2分
（或由题意： ）
(2) Q吸＝c水m（t1－t0）＝4.2×103 J /（kg•℃）×1kg×（100℃－20℃）
＝3.36×105 J …………………………………………………………2分
(3)lmin转60r消耗总电功：
………………2分
t=1min=60s
此时消耗总功率 ………………1分
电热水壶正常工作：P壶＝P额＝1100W
因为P总＞P壶 所以电路中有其它用电器在工作 ……………1分
六、实验、探究题(共5小题，计36分)
28．(7分，沸腾特点2分，其余每空1分)
(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底
(2) ① 94 ②98 低于 吸热但温度保持不变(2分)
(3)水蒸气遇冷放热液化成小水珠(答出液化即可得分)
29．(6分，每空1分)
(1)确定像的位置 相等(或相同) (2)远离 变大
(3)①平面镜成的是虚像，凸透镜成的是实像；②平面镜成的是等大的像，凸透镜
成的是放大的像；(或平面镜成的是正立的橡，凸透镜成的是倒立的像)(答出任意
两点即可)
30．(6分，(2)结论2分，其余每空1分)
(1)1.6 (2)接触面粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大(2分)(答“摩
擦力与压力有关”或“压力越大，摩擦力越大”只得1分)
(3)|压力 接触面粗糙程度 (4)小于
3 1．(8分)
(1)CAB(或ACB)(1分) (2)24.4 20 1.22×103
(3)(4分)
实验过程；(3分)
①将橡皮泥分成大小不等的两块，将小块橡皮泥用细线系好挂在弹簧测力计下，测出小块橡皮浇受重力为G1，再将小块橡皮泥浸入装有适量水的量筒中记下水面到达的刻度V，并记下弹簧测力计示数F1。
②取出小块橡皮泥，用同样方法测出大块橡皮泥受重力为G2，将大块橡皮泥浸入量筒中使水面到达刻度V，记下弹簧测力计示数F2。
分析论证：(1分)
分别求出小块、大块橡皮泥所受浮力F浮1＝G1－F1，F浮2＝G2－F2
比较F浮l与F浮2，若F浮l与F浮2相等，说 明浮力大小与物体重力无关。
若F浮l与F浮2不相等，说明浮力大小与物体重力有关。
(没有控制浸入水中体积相同，只得1分，控制好浸入水中体积相同，方法合理即可。)
32．(9分)(连线1分，1一4每空1分)
(1)7 10
(2)不合适 没有进行多次测量，实验误差大
(3)见右图
(4)2.5 0.75
(5)甲 (1分) 定值电阻阻值一定，电流
与电压成正比(或灯泡的灯丝电阻受温度
影响，电流与电压不成正比)(2分)
第32题图
❼ 保护零线是什么
问题一：对保护零线的要求是什么 1）保护零线应单独敷设，并在首、末端和中间处作不少于三处的重复接地，每处重复接地电阻值不大于10Ω；2）保护零线仅作保护接零之用，不得与工作零线混用；3)保护零线上不得装设控制开关和熔断器；4）保护零线应为具有绿／黄双色标志的绝缘线；5）保护零线截面应不小于工作零线截面。架空敷设时，采用绝缘铜线，截面积应不小于10平方毫米，采用绝缘铝线时猛派宴，截面积应不小于16平方毫米；电气设备的保护接零线应为截面积不小于2.5平方毫米的多股绝缘铜线。
问题二：保护地线与保护零线的区别 保护接地：所谓保护接地就是将正常情况下不带电，而在绝缘材料损坏后或其他情况下可能带电的电器金属部分（即与带电部分相绝缘的金属结构部分）用导线与接地体可靠连接起来的一种保护接线方式。接地保护一般用于配电变压器中性点不直接接地（三相三线制）的供电系统中，用以保证当电气设备因绝缘损坏而漏电时产生的对地电压不超过安全范围。如果家用电器未采用接地保护，当某一部分的绝缘损坏或某一相线碰及外壳时，家用电器的外壳将带电，人体万一触及到该绝缘损坏的电器设备外壳（构架）时，就会有触电的危险。相反，若将电器设备做了接地保护，单相接地短路电流就会沿接地装置和人体这两条并联支路分别流过。一般地说，人体的电阻大于1000欧，接地体的电阻按规定不能大于4欧，所以流经人体的电流就很小，而流经接地装置的电流很大。这样就减小了电器设备漏电后人体触电的危险。
保护接零：保护接零（protective connect toneutral） 把电工设备的金属外壳和电网的零线可靠连接，以保护人身安全的一种用电安全措施。
（1）保护原理不同 保护接地是限制设备漏电后的对地电压，使之不超过安全范围。在高压系统中，保护接地除限制对地电压外，在某些情况下，还有促使电网保护装置动作的作用；保护接零是借助接零线路使设备漏电形成单相短路，促使线路上的保护装置动作，以及切断故障设备的电源。此外，在保护接零电网中，保护零线和重复接地还可限制设备漏电时的对地电压。
（2）适用范围不同 保护接地即适用于一般不接地的高低压电网，也适用于采取了其他安全措施（如装设漏电保护器）的低压电网；保护接零只适用于中性点直接接地的低压电网。
（3）线路结构不同 如果采取保护接地措施，电网中可以无工作零线，只设保护接地线；如果采取了保护接零措施，则必须设工作零线，利用工作零线作接零保护。保护接零线不应接开关、熔断器，当在羡衡工作零线上装设熔断器等开断电器时，还必须另装保护接地线或接零线。
保护接地，是为防止电气装置的金属外壳、配电装置的构架和线路杆塔等带电危及人身和设备安全而进行的接地。所谓保护接枝银地就是将正常情况下不带电，而在绝缘材料损坏后或其他情况下可能带电的电器金属部分（即与带电部分相绝缘的金属结构部分）用导线与接地体可靠连接起来的一种保护接线方式。接地保护一般用于配电变压器中性点不直接接地（三相三线制）的供电系统中，用以保证当电气设备因绝缘损坏而漏电时产生的对地电压不超过安全范围。
保护接零就是将设备在正常情况下不带电的金属部分，用导线与系统零线进行直接相连的方式。采取保护接零方式，保证人身安全，防止发生触电事故。
问题三：保护零线和工作零线 工作接地就是将变压器的中性点接地。其主要作用是系统电位的稳定性，即减轻低压系统由于一相接地，高低压短接等原因所产生过电压的危险性，并能防止绝缘击穿。
保护接地是指将电气装置正常情况下不带电的金属部分与接地装置连接起来，以防止该部分在故障情况下突然带电而造成对人体的伤害。
保护接零是指电气设备正常情况下不带电的金属部分用金属导体与系统中的零线连接起来，当设备绝缘损坏碰壳时，就形成单相金属性短路，短路电流流经相线――零线回路，而不经过电源中性点接地装置，从而产生足够大的短路电流，使过流保护装置迅速动作，切断漏电设备的电源，以保障人身安全。
第一个问题：电路中必须形成回路才能给负荷供电。火线和零线都是电路的一部分，当然都带电。
第二个问题：关于TNS和TNC系统：（以下内容为转帖）
保护接地系统的五种类型：TT、IT、TN-C、TN-S、TN-C-S，地区不同，供电系统存在差异，机房保护接地也将发生相应定变化。比较常用的保护接地为后三种，机房应采用TN-S系统。
字母含义：第一位字母表示低压系统的对地关系：“T”表示一点直接接地，“I” 表示所有带电部分与地绝缘或一点经阻抗接地。第二位字母表示电气装置的外露导电部分的对地关系：“T”表示外露导电部分对地直接电气连接，与低压系统的任何接地点无关；“N”表示外露导电部分与低压系统的接地点（中性点）直接电气连接。其他位字母“C”表示中性线和保护线是合一的；“S”表示中性线和保护线是分开的。
TT系统从电源中性点直接引出N线，但设备的PE线是各自独立接地的，例如，楼房有单独的接地系统。
IT系统的带电部分与大地间不直接连接（经阻抗接地或不接地），而电气装置的外露导电部分则是接地的。IT系统居民楼不用。
TN-S系统的零线（N）与保护接地（PE）在变电所为一点接地，电源返出后，PE和N是分开的，不再有任何电气连接。PE连接设备金属外壳，正常状态无电流，安全可靠，抗干扰性强。这种保护接地系统在新建筑中应用很普遍。
如果是TN-C系统，零线N与保护接地PE是合一的，即PEN一条线保护，且有电流通过，抗干扰性能较差，因此，可以将TN-C进户端PEN线重复接地后，再把PE和N分开，这样可改变为TN-C-S系统。TN-C-S系统不仅在正常情况下PE无电流，又解决了PEN的弊端。这种保护接地系统在旧建筑中很实用。由于电源引入前一段PEN线路有电流通过，因此，一些电源干扰问题是存在的。
所以，答案应该是TNS系统。如果设计不是这种系统就有问题了。
第三个问题：插座保护的概念。
插座本身不带保护。一般来讲家庭使用的保护插座，都是指对儿童的防护。防止插座孔插入异物。至于便携式的插座，带指示和保护功能的，应该不会与接地体连接，只不过是防止短路的一种措施。另外，新型的防雷插座，也会受到现场墙插的限制。关于防雷插座：ke./view/2271576?wtp=tt
以下为转帖：
1、电源插座本身并没有过载保护功能，起保护作用的是为插座供电的漏电断路器（安装在用户配电箱里）。
2、发生漏电、过载、短路时，漏电断路器都会动作。
3、单个插座一般为10A或16A（上面写着），换算成功率大约为2200W或3500W。但房间内大部分......>>
问题四：接零保护和保护零线是一回事吗？ 接零保护是将用电器的外壳工在零线上，利用熔断器起到保护作用的保护方法。
保护零线是采用上述方法时，所必需的一条线。
问题五：工作零线、保护零线和地线的区别 工零线又称为中性线，代号为“N”；保护零线又称为地线，代号为“PE”；
保护零线：直接接地，一端接用电设备外壳，作用是一旦设备外壳带电，可以通过保护零线放电到大地，起到保护的作用。区分很简单，保护零线不带电。
工作零线：电表出线到家里，通常一根火线，一根零线，这根零线就是工作零线，火线、用电设备、工作零线形成回路，用电设备才能用电工作，所以叫工作零线。用电设备工作时候，工作零线带电的。
举个例子：家里的常用的电饭锅等的3眼插座，左边接工作零线，右边接火线，上面接保护零线，工作零线和火线及电饭锅形成回路，电饭锅就能煮饭了，保护零线接电饭锅外壳，防止电饭锅外壳带电
问题六：箱体未做保护零线是什么意思 因为一般的电柜都是由火线，零线，地线组成。箱体零线的目的就是在于漏电保护，一旦箱体产生漏电或静电，通过零线就可以导出。
一、接零保护的定义
所谓接零保护是指施工现场电气设备正常情况下不带电的金属外壳和机械设备的金属构架与保护零线连接；这句话同时也言简意赅地阐明了接零保护的实施方法。
二、接零保护的优点
众所周知，中性点直接接地的低压电力系统按其电气设备的保护方式可分为两种保护系统：一是将电气设备正常情况下不带电的金属外壳直接接地的TT系统，俗称三相四线制接地保护系统；二是将电气设备正常情况下不带电的金属外壳作接零保护的TN系统，其又分为两种形式：工作零线（N线）与保护零线（PE线）合一设置的TN-C系统，工作零线与保护零线独立分开设置的TN-S系统，俗称三相五线制接零保护系统。
TT系统、TN-C系统、TN-S系统这三种电力系统相比较，TN-S系统具有最高的安全性和可靠性。这是因为，该系统工作零线与保护零线分开设置，完全独立，当设备正常运行或出现三相负荷不平衡时，工作零线中有电流经过，保护零线中无电流经过，从而保证电气设备的金属外壳不会出现电压，与电力系统的工作接地点等电位；当电气设备发生对地短路或漏电故障时，设备外壳带电，保护零线中有故障电流经过，形成回路，由于该回路阻抗小，短路电流大，促使漏电保护和短路保护装置迅速反应切断电源，起到保护作用。
三、接零保护的实施
1、三相五线制的形成
供电部门一般情况下已能直接提供三相五线制的电力系统给施工现场使用。如若提供的是三相四线制电力系统，则施工单位可通过如下方法将其转换成三相五线制：将三相四制电源引入配电房（总配电箱），在第一级漏电保护器的电源侧，用一条黄绿双色线与工作零线并联，并在此处作重复接地，这条黄绿双色线就称为保护零线；从此，保护零线与工作零线严格分开，不得互接，各司其职，保护零线与总配电箱（屏）的金属箱体作电气连接后，随原有的三相四线电源一同引出至各分配电箱、开关箱和用电设备，从而形成三相五线制的供配电系统。
2、保护零线的要求和设置
（1） 保护零线必须采用黄绿双色绝缘电线，在任何情况下不准使用黄绿双色线作负荷线。
（2） 保护零线的截面积不得小于相线的一半，应与工作零线的截面积相同。当其架空敷设间距大于12m时，保护零线必须选择不小于10mm2的绝缘铜线或不小于16mm2的绝缘铝线；当其与电气设备连接时，保护零线应为不小于2.5mm2的绝缘多股铜线。
（3） 保护零线应随线路单独敷设，与工作零线严格区分，与重复接地线作电气连接。
（4） 保护零线不得装设开关、熔断器、漏电保护器等隔离装置或保护装置。
（5） 正常情况下，保护零线应连接到下列电气设备不带电的外露导电部分：
①电机、变压器、电器、照明器具、手持电动工具的金属外壳；
②电气设备传动装置的金属部件；
③配电屏与控制屏的金属框架；
④室内、外配电装置的金属构架及靠近带电部分的金属围栏和金属门；
⑤电力线路的金属保护管、敷线的钢索、起重机轨道、滑升模板金属操作平台等；
⑥安装在电力线路杆（塔）上的开关、电容器等电器装置的金属外壳及支架；
（6）对产生振动的设备，其保护零线的连接点应不少于两处。
3、关于重复接地的合理设置
由于重复接地能有效降低故障点的对地电压，缩短故障的持续时间，减轻了保护零线断线后的危险，因此《规范》要求施工现场保护零线的重复接地不得少于三处，即配电线路的首端、中间和末端。但笔者在检查中经常发现，......>>
问题七：工作零线和保护零线的区别？ 工作零线流过的是工作电流，叫N线。
保护接零一般指系统采用的是接零保护系统，称为PEN线，PEN线平时流过工作电流，当系统出现对设备外壳短路时流过保护电流，使开关跳闸。
问题八：保护零线的作用 零线又称为中性线，代号为“N”；保护线又称为地线，代号为“PE”；
当系统被设计接成“TN-S”系统时，整个系统的中性线N与保护线PE是分开的，在这个系统中，中性线N是一直接地的；N与PE分开可避免由于中性线断开而造成的危害，因为此时设备外壳还通过PE线接着地；（只有保护线PE断开且有一台设备相线碰壳时才有危险）；此系统增加了一根导线，使工程费用增大，大多用在厂矿企业和城市中，随着经济的发展和人民对安全要求的提高，该系统有推广使用的迹象；
当系统被设计成“TN-C”系统时，整个系统的中性线N与保护线PE是合一的；虽然中性线N是一直接地的，PE线也是通过中性点接地的，但当中性线断开时，这种情况发生几率比较高，可能在用电设备运行出现问题时，如“当相线碰壳时”，“会通过机壳和作为保护线的零线形成回路！带220V电压！”人碰到是会有危险的，这时我们会作一些“重复接地”，也就是根据具体用电情况，在隔一段距离后，再“作”一个接地体，使“PEN”隔一段进行一次接地，这样就避免了因零线断线产生的危险。
问题九：PE线代表保护零线还是地线？ 你好：
――1、三相五线供电系统中，PE 线就是专用的保护零线：PE 保护零线与工作零线 N ，都是从变压器中性点引出的，单身，两者不可以混用。
――2、很多朋友把保护零线说成是 “地线” ，这是不正确的，保护地线是早期所采用的：使用角铁、垂直打入地下 2.5 米的保护线。由于地线存在隐患（接地短路电流大于 27.5 A ，27.5 A 以上的空气开关不会跳闸），因此现在已经被淘汰，以专用的保护零线 PE 线所取代。
【接地保护的不足之处】：当电器的金属外壳与火线相碰（对地短路），根据欧姆定律计算，火线电压 220 V ÷（用户端接地电阻 4 Ω ＋ 变压器中性点 4 Ω）＝ 27.5 A ...... 大于 27.5 A 的空气开关，就不会跳闸保护的，电器金属外壳就带有危险的高电压 ......
问题十：接零保护用工作零线还是保护零线 10分 现在国际标俯以及新的国内标准不提及保护零线了。低压系统有三种主要方式TN系统又分为TN-S,TN-C 或TN-C-S，IT，TT ，一般采用TN系统，工作零与保护地在变压器出线处是相连并入地的，之后工作零与保护地大部分是分开的，整个系统要做等电位连接，等电位概念及做法是不可忽视的。具体做法参看国标图示，针对你的系统情况去接。
❽ 2022初中物理知识点归纳总结
学习物理重要，掌握学习物理的 方法 更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用、复习 总结 等。2022初中物理知识点归纳总结有哪些你知道吗?一起来看看2022初中物理知识点归纳总结，欢迎查阅!
初中物理知识点归纳总结
一、走进物理世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是：1km=1000mlm=l0dmldm=l0lcm=l0mm1mm=1000μnlμm=1000nm
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
二、声音与环境
1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介亮宽质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：
(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音知橘的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声：
乐音：悦耳动听、使人愉搭键团快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。
噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群
(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
三、光和眼睛
光的传播
1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。
3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s，光在不同的介质中传播速度是不同的。
初中物理一些单位换算
1.时间单位换算：1h=60min=3600s
1min=60s
2.电流单位换算：1A=103mA=106
uA 1mA=103uA
3.电压单位换算：1V=103mV
1kV=103V
4.电阻单位换算：1kΩ=103Ω1MΩ=103kΩ=106Ω
5.功率单位换算：1kW=103W
6.电能单位换算：1kW·h=3.6×10
J 1度=1kW·h
7.长度单位换算
1m=10dm=102cm=103 mm=106 um=109 nm
1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103um 1um=103nm
8.面积单位换算：1m2=102dm=104
cm
9.体积单位换算：1m3=103
dm3=106cm3
10.容积单位换算：1L=103mL
1L=1dm=10-3 m3 1mL=1cm=10-6 m3
11.质量单位换算：1kg=103
g=106 mg 1g=103mg 1t=103 kg
12.密度单位换算：1g/cm3=1×103Kg/m3
13.速度单位换算：1m/s=3.6km/h
14.一标准大气压：P0=1.01×105Pa=760
mmHg(毫米水银柱)
重要概念、规律和理论
1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。
影响蒸发快慢的因素。
2、记住六个物理规律：(1)牛顿第一定律(惯性定律)(2)光的反射定律(3)光的折射规律(4)能量转化和守恒定律(5)欧姆定律(6)焦耳定律。
记住两个原理：(1)阿基米德原理(2)杠杆平衡原理
3、质量是物体的属性：不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变;
而重力会随位置而变化。密度是物质的特性，与m，v无关，但会随状态、温度而改变;惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运动快慢都无关;比热容是物质的特性：只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关;电阻是导体的属性：与物质种类、长短、粗细、温度有关，与电流、电压无关。
4、科学探究有7个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作.
5、物理方法是在研究物理现象得出规律的过程中体现出来的，主要有类比法、等效替代法、假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。
如控制变量法：在研究问题时，只让其中一个因素(即变量)变化，而保持其他因素不变(如探究I与U、R的关系、探究蒸发与什么因素有关)。等效替代法(如求合力、求总电阻)，模型法(如原子的核式结构模型、磁感线，光线)，类比法(如电流与水流、电压与水压)。转换法(电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场)
6、电学实验中应注意的几点：①在连接电路的过程中，开关处于断开状态.②在闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值状态，接法要“一上一下”.③电压表应并联在被测电阻两端，电流表应串联在电路中.④电流表和电压表接在电路中必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。
7、声音传播介质：除真空外的一切固、液、气体.
8、增大压强的方法：①磨刀不误砍柴工(刀口常磨得很薄)②医生注射用的针尖做得很尖③铁钉越尖越容易敲进木块④图钉都做得帽园尖细⑤啄木鸟的嘴很尖⑥滑冰的冰鞋要装冰刀
减小压强的方法：①骆驼的脚掌比马要大几倍②拖拉加(坦克)要加履带③坐沙发比坐凳子舒服④图钉都做得帽园尖细⑤书包带常做得很宽⑥运载钢材的大卡车比普通汽车的轮子多⑦滑雪要用滑雪板⑧钢轨下铺枕木⑨房间的地基要比地面上的墙更宽。
9、常见的(1)晶体(有一定熔点)：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属(2)非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青
10、常见的(1)导体：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液
(2)绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油
11、运动和力的关系：①.原来静止的物体:如果a受平衡力:保持静止。
b受非平衡力:沿合力方向运动
②.原来运动的物体:如果a受平衡力:保持匀速直线运动.b受非平衡力:如果力的方向与运动方向相同，则物体做加速运动。如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。如果力的方向与运动方向不在一条直线上，则物体运动方向改变。
物体如果不受力或受平衡力将保持平衡状态，物体静止或做匀速直线运动说明物体受力平衡，合力为0;物体受非平衡力将改变运动状态。
12、家庭电路的连接方法：①各用电器和插座之间都是并联，②开关一端接火线，一端接灯泡，③螺口灯泡的螺旋套要接在零线上④ 保险 丝接在火线上。
⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。
13.温度、热量、内能的关系：温度升高可能是吸收了热量(或做功)，内能增加;
吸收热量时，温度一般升高(晶体熔化时和液体沸腾时温度不变)，内能增加;内能增加，可能是吸收了热量，温度一般升高。
14.晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热，凝固成晶体的条件：达到凝固点并继续放热。
液体沸腾的条件：达到沸点并继续吸热。
物体做功的条件：有力并在力的方向上移动一段距离。
产生感应电流的条件：闭合电路和部分导体切割磁感线。
15.常见光的直线传播：小孔成像，影的形成，手影游戏，激光准直，日食，月食，排队，检查物体是否直可闭上一只眼。
射击 时的瞄准，“坐井观天，所见甚小”，确定视野(一叶障目)，判断能否看见物体或像
常见光的反射现象：平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾灯(反射器)。
常见折射现象：看水中的鱼等物体，鱼民叉鱼时要向下叉。放在水中的筷子会向上弯折。透过篝火(水气)看到的人会颤动。看日出。海市蜃楼，放大镜，星星在眨眼睛(闪烁)。
16.成像：⑴成实像：小孔成像(太阳光斑);照相机;幻灯机
⑵成虚像：①平面镜成像：照镜子、潜望镜、水中的倒影、光滑表面上的影子;②透镜成像：放大镜(老花镜)看物体、凹透镜成正立缩小的虚像(近视镜);③折射现象：看水中的物体：透过水和玻璃看物体、琥珀
⑶成放大的像：凸透镜u<2f时成的像
⑷成缩小的像：凸透镜u>2f所成的像、凹透镜成的像
⑸成等大的像：平面镜、潜望镜、凸透镜u=2f成的像
(6)平面镜成像特点：等大，等距的虚像。
(7)凸透镜成像的规律：①.当u>2f时,成倒立、缩小的实像，像距f
17.力方向大小
重力(G)：竖直向下G=mg=ρvg
压力(F)：垂直指向受压面F=G(物体放在水平面上，且在竖直方向上不受 其它 外力时)
支持力(N)：垂直接触面向外N=F压(支持力与压力是一对作用力与反作用力)
摩擦力(f)：与相对运动方向相反f=F拉(物体做水平匀速直线运动)
拉力(外力)(F)：与用力方向一致(如与绳子、手方向一致)
合力(F合)：与大力相同F合=F1+F2=(同一方向)=F1—F2(相反方向)
浮力(F浮)：竖直向上F浮=G排=ρ液gv排
18.常见的扩散现象(本质是分子在做无规则的运动)：1)、用盐水腌蛋，蛋变咸。
2)、八月遍地桂花香。3)、墨水(糖、盐)放入水中过一会儿，满杯水都变黑(甜、咸)了。4)、长期放煤的墙角处被染黑了。5)、在水果店能闻到水果的香味，吵菜时闻到菜香味。(闻到各种味道都是扩散)。6)、蒸发、升华也是扩散现象：酒精涂在皮肤上，能闻到酒精味;樟脑丸过段时间变没了。
19.增大摩擦的方法：①增大接触面的粗糙程度。
②增大压力;③用滑动代替滚动。如(1)塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹(2)在冰封雪冻的路上行驶，汽车后轮常要缠防滑链，(3)自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管(4)刹车轮胎上印有花纹(5)手握油瓶要用很大的力(6)鞋底有花纹(7)捆重物用麻绳(8)克丝钳口刻有花纹(9)拿起重物要用力(10)车陷在泥里，在轮胎前面垫一些石头和沙子
减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑。③使接触面彼此分离，如加润滑油，气垫，磁悬浮。④用滚动代替滑动。如：(1)搬动笨重的物体时，人们常在重物下垫滚木，(2)给机器上润滑油(3)自行车轴上安着轴承(4)向锁孔里加一些石墨或油，锁就很好开，(5)滑冰用冰刀，(6)把拉东西改成滚东西。
20.解释常见惯性现象：
(1)利用惯性：A、拍打衣服，使附着在衣服上的灰尘掉下来;B、将锤柄在石头上碰几下，锤头就套紧在锤柄上了;C、将盆里的水泼出去;D、 跳远 运动员起跳前要助跑;E、子弹离开枪口后还能飞行一段距离;F、甩掉手上的水;G、汽车到站前关闭发动机仍能前进一段距离;H、飞机投弹要命中目标，必须在未到目标正上方时，就提前投掷;I、用铲子把煤抛进煤灶内;J、摩托车飞跃障碍物;K、抖掉理发师围布上的头发;K、弯弓 射箭 ;L、投掷、跳跃运动场地设有较长的跑道。
(2)防止惯性：A、坐在汽车前面的坐位上要系安全带，以防紧急刹车;B、汽车限速行驶;C、汽车后常写有“保持车距”字样;D、在行驶的列车上行走的人，火车突然刹车时会向前倾倒;E、运动员跑到终点时，不能立即停下来;F、公路设立限速标志;G、百米跑道在终端线后还要延伸一段;
物理知识的应用
1.声呐发出超声波(声速)：测距和定位，如测海深。
,雷达发出无线电波(光速)：判断物体的位置.
2.密度：鉴别物质，判断物体是否空心，判断物体的浮沉。
3.二力平衡：判断物体的运动状态，测滑动摩擦力，测浮力。
4.重力的方向总是竖直向下：可制成重垂线、水平器。
5.液体的压强随深度增加而增大：水坝下部建造得比上部宽， 潜水 深度有限定。
6.连通器的液面要相平：茶壶、锅炉水位器，自动喂水器，用U形管判断水平面。
7.相互作用力： 游泳 ，划船，起跑、跳远向后蹬， 跳高 向下蹬
8.大气压：自来水笔吸墨水，抽水机，茶壶盖上开一小孔，用吸管吸饮料，针管吸药液。
9：物体的浮沉条件：密度计，轮船，气球，飞艇，潜水艇，孔明灯，盐水选种，测人体血液的密度，解释煮食物(如饺子)时，生沉熟浮等
10.杠杆的平衡条件：判断杠杆是省力还是费力(看力臂，动力臂长省力)，求最小动力(在杠杆上找到离支点最远的点画出最长力臂)，判断动力变化情况，进行有关计算
11.镜面反射：解释黑板“反光”;
晚上看路时判断水面还是地面。
漫反射：能从各个方向都看到不发光的物体，电影屏幕要粗糙。
12.平面镜成像：镜前整容，纠正姿势;
制成潜望镜;万花筒;墙上挂大平面镜，扩大视觉空间;改变光路(如将斜射的阳光，竖直向下反射照亮井底);自行车尾灯;平面镜转过θ角，反射光线改变2θ角。
13.凸透镜对光线有会聚作用：粗测凸透镜的焦距，得到平行光，聚光的亮点有大量的能量可点火、烧断物体。
14.决定电阻大小的因素：制成变阻器(通过改变电阻丝的长度来改变电阻)，油量表，制成简单调光灯，导线不用铁丝用铜丝，电热器的电阻要用镍铬丝
15.蒸发致冷：吹电风扇凉快，泼水降温，包有酒精棉花的温度计示数低于室温，擦酒精降温
16.升华致冷：用干冰人工降雨、灭火，在舞台上形成“烟”雾
17.液体的沸点随液面上方气压的增大(减小)而升高(降低)：高山上煮不熟饭，要用高压锅。
18.加压气体液化：生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐，气体打火机
19.熔点表密度表比热容表：白炽灯泡灯丝用钨做，在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银温度计测气温;
水的比热容比较大，解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。注意：固体和液体相比较，不能说液体密度总比固体的小
20.电流的热效应：发热→制成各种电热器：热得快，电水壶，电饭煲，电热毯，电铬铁、保险丝等电流的磁效应：有磁性→制成电磁铁、电磁起重机，电铃，电话听筒，扬声器，喇叭，利用电磁铁制成电磁继电器，用于自动控制电流的化学效应：化学反应→蓄电池：冶金工业提炼铝和铜(电解反应)、电解、电镀
磁现象：用磁性材料做成录音带和录像带，磁悬浮列车，冰箱门，指南针、磁卡。
通电线圈在磁场中受力转动：制成直流电动机、动圈式扬声器;电磁感应现象：制成发电机，动圈式话筒。
21.各种能的转化：发电机、电动机、热机、蓄电池的充电和放电、太阳能光电池、汽(或柴)油机的压缩冲程和做功冲程。
22.简化电路的方法：①去掉电压表(电阻很大，相当开路)②电流表看成导线(电阻很小)③开关断开，去掉所在的支路;④开关闭合相当于导线;⑤去掉被短路的电路;⑥电路一般会留下一个电阻或两个电阻串联或两个电阻并联三种情况。
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❿ 初中物理教学2022工作计划
写 工作计划 实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。下面是我为大家整理的初中物理 教学工作计划 ，希望能够帮助到大家!
初中物理教学工作计划1
(一)目标与要求
1.注重学生发展,面向全体学生
初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。
2.重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能
使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题;对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养侍灶学生的设计、创新能力。
3.重视科学探究，强调过程与 方法 的学习
在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。教师在教学中，要使学生认识到：获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。
4.情感、态度与价值观。注重培养学生对科学的求知欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术和谈用于日常生活、 社会实践 的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。注重培养学生克服困难的信心和勇气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。
5.注重科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学·技术·社会(STS)的 教育老棚扮 。对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。
6.分层教学，把握标高，圆满完成教学任务
初三教师要根据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，认真学习新课标，深入钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。
(二)教学进度
期中考试前：初二年级( 八年级 )授完义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第一章《声现象》至第三章《透镜及其应用》的第二节《生活中的透镜》。初三年级(九年级)授完义务教育课程标准实验教科书《物理》第十一章《多彩的物质世界》至第十三章《力和机械》。
期中考试后：八年级授完上册第三章《透镜及其应用》第三节《平面镜成像》至第五章《电流和电路》。九年级授完第十四章《压强和浮力》至第十五章《功和机械能》。
初中物理教学工作计划2
一、 学情分析
1.识与技能：(1).学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境保护的关系。(2).学生对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。(4).具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。(5).对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验 报告 的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。
2.过程与方法：(1)学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。(2)能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。(3)学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。(4)口头和书面表达能力不好。
3.情感态度和价值观：(1)学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的愿望。(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。(4)有将科学服务于人类的识。
二、 分层教育方案
1.优生优教方案：根据调查分析，本届学生中有一些上理科成绩较好，学习兴趣较高，动手动脑能力强。所以我们对这些学生重点进行创新能力的培养，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，发展智力，具体措如下：(1)分层教学，因村施教，发挥他们的带头作用。(2)组成课外科技小组，按计划活动。(3)充分调动积极性，重点进行小探究小制作活动。
2.学困生提高方案：根据了解，有一些学生各科学习成绩都不好，成了学习困难的学生，所以要起家一步认真分析出现的原因，针对原因制定帮扶方案，组成学习小组，采取优生带动学困生的方法共同进步。具体 措施 如下：(1)课堂上要把他们做为重点对象照顾。(2)“一帮一”活动。(3)及时 总结 ，改进方案，不断提高。
3.待努力生转化方案：根据分层教学方案，做好待努力生的.思想工作，耐心细帮助他们，让他们明确学习目的。及是表扬他们的优点，以优点促进步，使他们得到成功的喜悦，不进步。具体措施：(1)对他们分别谈话，做好思想工作，调动他们的学习积极性。(2)要不断发现他们进步的地方，及表扬。(3)发挥他们在教学中的调节作用。
三、 教学计划
1.现状分析：
2.教材分析、知识结构：第一章 声现象;第二章 光现象 ; 第三章 透镜及其应用 ;第四章 物态变化 ;第五章 电流和电路。
3.教学目标：(1)第一章 声现象 使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高;振幅越大，响度越大;实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地控制噪声。(2)第二章 光现象 本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光的折射和跟现代生活十分密切的两种看不见的光——红外线、紫外线及其应用。(3)第三章 透镜及其应用 这一章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分，研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，学生应该对它们有所了解。(4)第四章 物态变化 通过这一章的学习，应该使学生了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。(5)第五章 电流和电路 电流和电路”的基本概念是本章的核心，通过让学生研究基本的串、并联电路和基本的测量，初步经历科学探究的过程，初步领会科学研究的方法。在电流和电路概念的基础上，通过家庭电路的学习，使学生在了解电流和电路知识应用的同时，受到了安全用电的教育。
4.措施：(1)认真研究新教材，根据新课标的要求恰当确定教学内容，选择 教学方法 ，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运用到教学法中。(2)认真分析学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教育方案。(3)充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的能力得到培养，使学生成为真正的学习主人。(4)重点进行科学探究能力的培养。进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的积极性。(5)及时进行单元检测，认真总结，认真 反思 ，一步一个脚印，扎扎实实。(6)积极开展丰富的课外活动。
初中物理教学工作计划3
我是叫物理课的老师，说实话，现在学生学物理的积极性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都不怕”。可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的积极性就不是很高了。
不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划，按照计划来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。
一、学科、班级情况分析
我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
二、学情分析
经过一个学期的学习，大部分学生都能够掌握物理学科的 学习方法 ，但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些，所以就必须要求他们
(1)课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。
(2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。
(3)及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。
三、教材内容分析
(一)新课程教科书的特点：
1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构;
2、注重探究活动，提倡学习方法多样化;
3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣;
4、联系实际，贴近生活;
5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。
(二)教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。
(三)新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识。
四、本学期教学目标、任务和要求
1、知识与技能
a、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
b、认识电学基本知识，了解这些知识在生产和生活中的应用。
c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
2、过程和方法：
a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同 渠道 收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
五、提高教育教学质量的具体措施
1、鼓励科学探究的教学
a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
c、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同学生进行采取不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导：
①、新课开始前，提前一天发放导学式学习案，让学生利用预习时间认真学习内容，为新课做好准备。
②、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
③、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
④、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。
b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。
c、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
六、实施素质教育计划措施
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素质教育的书籍，多联系家长，了解学生的心理，以利于提高素质教育。
七、实验电教安排
本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等实验。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
学生的现在就是我们祖国的未来，教好学生我责无旁贷，我一定要继续的努力下去，把学生的物理教好，真的是这样的。虽然现在物理不是很热门，但是物理也是关系到人类发展的大局，我们不能轻易的等闲视之。
将物理课教好，把学生带好，是我毕生工作的最根本。
初中物理教学工作计划4
一、加强理论学习，明确课程目标
1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。
2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。
3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用，理清教学思路
1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。
2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭。
三、开发利用教材，拓展教学资源
1、开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。
2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。
四、构建教学设计，展示教学风格
1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。
2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。
五、发挥多媒体作用，注重物理实验
1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。
2、注重物理实验。
(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;
(2)准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。
六、合理安排进度，及时反馈调整
1、合理安排进度;学校给我们物理科一学期有52课时
单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。
2、及时反馈调整;教学的调整是依据教学对象的反馈。我们可以从课堂提问、课后交流，实验操作、批改作业与单元测试及同行交流，去了解学情;从“双基”抓起，用专业角度，排除学生思维“病灶”，要求学生更正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利智慧共享。
七、学习方式多样化，抓紧培优辅差
1、学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋。
2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。
初中物理教学工作计划5
一、指导思想
以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
二、教学目标
1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。
2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。
3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。
三、教学措施
1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，然后要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基
本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。
2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，然后能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。
3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。
4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：
(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性;
(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;
(3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，然后按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。
四、教学安排
1、八年级：
复习和总结 测试和评卷 探究电阻上电流跟两端电压的关系 欧姆定律及应用 测量小灯炮的电阻
2、九年级：
三月至四月底 完成第一轮章节复习
五月上、中旬 完成第二轮分块复习
五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考
五、 其它 工作：
1、积极参加教科研的活动，向其他有 经验 的老师讨教先进的教育教学方法，然后积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。
2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。
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