电铃的电路图

❶ 在物理学中电铃的实物图怎样画

由分析知两个电灯是并联，电流表测量L ₁ 中的电流，电压表测量两个电灯两端的电压．开关在干路中，且与电源正极相连．答图如下：

❷ 电路图中，电铃怎么表示

直接上图

❸ 病床床头铃线路图

由分析知：将每个床头的开关与对应的指示灯串联后再并联，电铃在干路中．如图所示：

❹ 初中物理连接实物图时，电铃怎么连，它有

灯泡和电铃并联，开歼好圆关S1控制灯泡，开关S2控制电铃，实氏塌物图和电路图如下图所示袜岁：

❺ 电铃的工作原理（有图更好）

【释来义】：利用电磁铁的特性，通自过电源开关的反复闭合装置来控制缠绕在主磁芯线圈中的电流通断形成主磁路对弹性悬浮磁芯的磁路吸合与分离交替变化，使连接在弹性悬浮磁芯上的电锤在铃体表面产生震动并发出铃声，去告知人们工作学习时间的长短预定。

【原理】：电流的磁效应：通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了。

【电路图】

❻ 初中物理实验求助，怎么连接电铃

1、先画电路图草图

❼ 电铃在电路图中怎么画

电铃在电路图中的符号是：
电流的磁效应：通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁场，把电铃小锤下方的弹性片吸下来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路被吸引断开，电磁铁线圈断电，失去了磁性，小锤的弹簧又被弹回，耐雹余此时电路又闭合，就这样不断重复循环，电铃就发出连续击打铃铛的声音了。
(7)电铃的电路图扩展阅读：
电铃是利用电磁铁的特性，通过电源开关的反复闭合装置来控制缠绕在主磁芯线圈中的肆弊电流通断形成主磁路对弹性悬浮磁芯的磁路吸合与分离交替变化，使连接在弹性悬浮磁芯上的电锤在铃体表面产生振动并发出铃声的机器，电铃可以去告知人们工作学习时间的长短预定。
任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应。磁现象与电现象是被分别进行研究的，特别是吉尔伯特对磁现象与电现象进行深入分析对比后断言电与磁是两种截然不同的现象，没有什么一致性。
许多科学家都认为电与磁没有什么联系，连库仑也曾断言，电与磁是两种完全不同的实体，它们不可能相互作用或转化。但是电与磁是否有一定的联系的疑问一直萦绕在一些有志探索的科学家的心头。
奥斯特的发现轰动了整个欧洲，对法国学术界的震动尤大，法昌滚国物理学家阿拉果在瑞士听到了奥斯特发现电流磁效应的消息，十分敏锐地感到这一成果的重要性，随即于1820年9月初从瑞士赶回法国。9月11日即向法国科学院报告了奥斯特的这一最新发现，他详细地向科学院的同事们描述了电流磁效应的实验。
阿拉果的报告，在法国科学家中引起了很大反响。当时，以科学上极为敏感、最能接受他人成果而著称的安培(A．M．Ampere，1775－1836)对此作出了异乎寻常的反应，他于第二天就重复了奥斯特的实验，并加以发展，在一周内于9月18日向法国科学院报告了第一篇论文，阐述了他重复做的电流对磁针的实验，并提出了圆形电流产生磁性的可能性。
安培在这个实验中发现磁针转动的方向与电流方向的关系服从右手定则，即是后人称它为“安培右手定则”

❽ 画出图所示实物连接的电路图（电铃的符号

从电源的正极开始，经过开关后进行分支，一支经过灯泡回到电源负极，另一支经过S₁、电铃回到电源负极．如图所示：