家庭電路心得

① 怎麼學好初中物理

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② 求初三上物理的筆記

物理量（單位） 公式 備注 公式的變形
速度V（m/S） v= S：路程/t：時間

重力G (N） G=mg m：質量 g：9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質量 V：體積
合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F1>F2
浮力F浮
(N) F浮=G物—G視 G視：物體在液體的重力

浮力F浮
(N) F浮=G物 此公式只適用
物體漂浮或懸浮
浮力F浮
(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排開液體的重力
m排：排開液體的質量
ρ液：液體的密度
V排：排開液體的體積
(即浸入液體中的體積)
杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動力 L1：動力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
定滑輪 F=G物
S=h F：繩子自由端受到的拉力
G物：物體的重力
S：繩子自由端移動的距離
h：物體升高的距離
動滑輪 F= （G物+G輪）
S=2 h G物：物體的重力
G輪：動滑輪的重力
滑輪組 F= （G物+G輪）
S=n h n：通過動滑輪繩子的段數
機械功W
（J） W=Fs F：力
s：在力的方向上移動的距離
有用功W有
總功W總 W有=G物h
W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時
機械效率 η= ×100%

功率P
（w） P=
W：功
t：時間
壓強p
（Pa） P=
F：壓力
S：受力面積
液體壓強p
（Pa） P=ρgh ρ：液體的密度
h：深度（從液面到所求點
的豎直距離）

物理量 單位 公式
名稱 符號 名稱 符號
質量 m 千克 kg m=pv
溫度 t 攝氏度 °C
速度 v 米／秒 m/s v=s/t
密度 p 千克／米³ kg/m³ p=m/v
力（重力） F 牛頓（牛） N G=mg
壓強 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S
功 W 焦耳（焦） J W=Fs
功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t
電流 I 安培（安） A I=U/R
電壓 U 伏特（伏） V U=IR
電阻 R 歐姆（歐） R=U/I
電功 W 焦耳（焦） J W=UIt
電功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI
熱量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)
比熱 c 焦／（千克°C） J/(kg°C)
真空中光速 3×108米／秒
g 9.8牛頓／千克
15°C空氣中聲速 340米／秒
【熱 學 部 分】
1、吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt
2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt
3、熱值：q＝Q/m
4、爐子和熱機的效率： η＝Q有效利用/Q燃料
5、熱平衡方程：Q放＝Q吸
6、熱力學溫度：T＝t＋273K
【電 學 部 分】
1、電流強度：I＝Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S
3、歐姆定律：I＝U/R
4、焦耳定律：
（1）、Q＝I2Rt普適公式)
（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R (純電阻公式)
5、串聯電路：
（1）、I＝I1＝I2
（2）、U＝U1＋U2
（3）、R＝R1＋R2
（4）、U1/U2＝R1/R2 (分壓公式)
（5）、P1/P2＝R1/R2
6、並聯電路：
（1）、I＝I1＋I2
（2）、U＝U1＝U2
（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)
（5）、P1/P2＝R2/R1
7定值電阻：
（1）、I1/I2＝U1/U2
（2）、P1/P2＝I12/I22
（3）、P1/P2＝U12/U22
8電功：
（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)
（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)
9電功率：
（1）、P＝W/t＝UI (普適公式)
（2）、P＝I2R＝U2/R (純電阻公式)

八年級下全部物理公式
V排÷V物=P物÷P液（F浮=G）
V露÷V排=P液-P物÷P物
V露÷V物=P液-P物÷P液
V排=V物時，G÷F浮=P物÷P液
物理定理、定律、公式表
一、質點的運動（1）------直線運動
1）勻變速直線運動
1.平均速度V平＝s/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo2＝2as
3.中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at
5.中間位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t
7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0｝
8.實驗用推論Δs＝aT2 ｛Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝
9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；時間(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度單位換算：1m/s=3.6km/h。
註：
(1)平均速度是矢量;
(2)物體速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式;
(4)其它相關內容：質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。
2)自由落體運動
1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt
3.下落高度h＝gt2/2（從Vo位置向下計算） 4.推論Vt2＝2gh
注:
(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律；
(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下）。
（3)豎直上拋運動
1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用推論Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(拋出點算起）
5.往返時間t＝2Vo/g （從拋出落回原位置的時間）
注:
(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值；

一、測量
⒈長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位:秒；測量工具:鍾表；實驗室中用停表。1時＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動
⒈機械運動：物體位置發生變化的運動。
參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標准，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動：
①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／時。
三、力
⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。
物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。
⒊重力G：由於地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質量關系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。
物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態。處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】
7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。
公式： m=ρV 國際單位：千克／米3 ，常用單位：克／厘米3，
關系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。
面積單位換算：
1厘米2=1×10-4米2，
1毫米2=1×10-6米2。
五、壓強
⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。
壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。
壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。】
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。
⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。】
產生原因：由於液體有重力，對容器底產生壓強；由於液體流動性，對器壁產生壓強。
規律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。 [深度h，液面到液體某點的豎直高度。]
公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利（義大利科學家）。托里拆利管傾斜後，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標准大氣壓＝76厘米水銀柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。
大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力
1．浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2．阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等於物體排開液體所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物體排開液體的體積）
3．浮力計算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下壓力差
4．當物體漂浮時：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 當物體懸浮時：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
當物體上浮時：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
七、簡單機械
⒈杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離
通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處於水位置的目的：便於直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當於等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。
動滑輪：相當於動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W＝FS 功的單位：焦耳
3．功率：物體在單位時間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。
W=Pt P的單位：瓦特； W的單位：焦耳； t的單位：秒。
八、熱學：
⒈溫度t：表示物體的冷熱程度。【是一個狀態量。】
常用溫度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。
溫度計與體溫計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用方法。
⒉熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。【是過程量】
熱傳遞的方式：傳導（熱沿著物體傳遞）、對流（靠液體或氣體的流動實現熱傳遞）和輻射（高溫物體直接向外發射出熱）三種。
⒊汽化：物質從液態變成氣態的現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。
影響蒸發快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。
⒋比熱容C：單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。
比熱容是物質的特性之一，單位：焦／（千克℃） 常見物質中水的比熱容最大。
C水＝4.2×103焦／（千克℃） 讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。
物理含義：表示質量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。
⒌熱量計算：Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升
Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm
6．內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳
物體的內能與物體的溫度有關。物體溫度升高，內能增大；溫度降低內能減小。
改變物體內能的方法：做功和熱傳遞（對改變物體內能是等效的）
7．能的轉化和守恆定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。
九、電路
⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。 電路有通路、斷路（開路）、電源和用電器短路等現象。
⒉容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、鹼、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。
絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。
⒊串、並聯電路的識別：串聯：電流不分叉，並聯：電流有分叉。
【把非標准電路圖轉化為標準的電路圖的方法：採用電流流徑法。】
十、電能
⒈電功W：電流所做的功叫電功。電流作功過程就是電能轉化為其它形式的能。
公式：W＝UQ W＝UIt=U2t/R=I2Rt W＝Pt 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特
⒉電功率P：電流在單位時間內所作的電功，表示電流作功的快慢。【電功率大的用電器電流作功快。】
公式：P＝W/t P＝UI (P＝U2/R P＝I2R) 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特
⒊電能表（瓦時計）：測量用電器消耗電能的儀表。1度電＝1千瓦時＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳
十一、磁
1．磁體、磁極【同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引】
物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物質叫磁體。磁體的磁極總是成對出現的。
2．磁場：磁體周圍空間存在著一個對其它磁體發生作用的區域。
磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用。
磁場方向：小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向。磁體周圍磁場用磁感線來表示。
地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。
3．電流的磁場：奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場。
通電螺線管對外相當於一個條形磁鐵。
通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關系可以用右手螺旋定則來判定。
(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性；
(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

1）常見的力
1.重力G＝mg （方向豎直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用於地球表面附近）
2.胡克定律F＝kx ｛方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(N/m)，x：形變數(m)｝
3.滑動摩擦力F＝μFN ｛與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝
4.靜摩擦力0≤f靜≤fm （與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力）
5.萬有引力F＝Gm1m2/r2 （G＝6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上）
6.靜電力F＝kQ1Q2/r2 （k＝9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上）
7.電場力F＝Eq （E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同）
8.安培力F＝BILsinθ （θ為B與L的夾角，當L⊥B時:F＝BIL，B//L時:F＝0）
9.洛侖茲力f＝qVBsinθ （θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f＝qVB，V//B時:f＝0）
注:
(1)勁度系數k由彈簧自身決定;
(2)摩擦因數μ與壓力大小及接觸面積大小無關，由接觸面材料特性與表面狀況等決定;
(3)fm略大於μFN，一般視為fm≈μFN;
(4)其它相關內容：靜摩擦力（大小、方向）〔見第一冊P8〕；
(5)物理量符號及單位B：磁感強度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子（帶電體）電量(C);
(6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。
2）力的合成與分解
1.同一直線上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（餘弦定理） F1⊥F2時:F＝(F12+F22)1/2
3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ＝Fy/Fx）
註：
(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;
（2）合力與分力的關系是等效替代關系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;
(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;
（5）同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。
四、動力學（運動和力）
1.牛頓第一運動定律(慣性定律）：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止
2.牛頓第二運動定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}
3.牛頓第三運動定律：F＝-F′{負號表示方向相反,F、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區別，實際應用：反沖運動}
4.共點力的平衡F合＝0，推廣 ｛正交分解法、三力匯交原理｝
5.超重：FN>G，失重：FN<G {加速度方向向下，均失重，加速度方向向上，均超重}
6.牛頓運動定律的適用條件：適用於解決低速運動問題，適用於宏觀物體，不適用於處理高速問題，不適用於微觀粒子〔見第一冊P67〕
注:平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線狀態,或者是勻速轉動。
五、振動和波（機械振動與機械振動的傳播）
1.簡諧振動F＝-kx {F:回復力，k:比例系數，x:位移，負號表示F的方向與x始終反向}
2.單擺周期T＝2π(l/g)1/2 ｛l:擺長(m)，g:當地重力加速度值，成立條件:擺角θ<100;l>>r｝
3.受迫振動頻率特點：f＝f驅動力
4.發生共振條件:f驅動力＝f固，A＝max，共振的防止和應用〔見第一冊P175〕
5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕
6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長；波速大小由介質本身所決定}
7.聲波的波速(在空氣中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(聲波是縱波)
8.波發生明顯衍射（波繞過障礙物或孔繼續傳播）條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大
9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恆定、振幅相近、振動方向相同)
10.多普勒效應:由於波源與觀測者間的相互運動，導致波源發射頻率與接收頻率不同｛相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕｝

3.分子動理論內容：物質是由大量分子組成的；大量分子做無規則的熱運動；分子間存在相互作用力。
4.分子間的引力和斥力(1)r<r0，f引<f斥，F分子力表現為斥力
(2)r＝r0，f引＝f斥，F分子力＝0，E分子勢能＝Emin(最小值)
(3)r>r0，f引>f斥，F分子力表現為引力
(4)r>10r0，f引＝f斥≈0，F分子力≈0，E分子勢能≈0
5.熱力學第一定律W+Q＝ΔU｛(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內能的方式，在效果上是等效的)，
W:外界對物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內能(J)，涉及到第一類永動機不可造出〔見第二冊P40〕｝

九、氣體的性質
1.氣體的狀態參量：
溫度：宏觀上，物體的冷熱程度；微觀上，物體內部分子無規則運動的劇烈程度的標志，
熱力學溫度與攝氏溫度關系：T＝t+273 ｛T:熱力學溫度(K)，t:攝氏溫度(℃)｝
體積V：氣體分子所能占據的空間，單位換算：1m3＝103L＝106mL
壓強p：單位面積上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產生持續、均勻的壓力，標准大氣壓：1atm＝1.013×105Pa＝76cmHg(1Pa＝1N/m2)
2.氣體分子運動的特點：分子間空隙大；除了碰撞的瞬間外，相互作用力微弱；分子運動速率很大
3.理想氣體的狀態方程：p1V1/T1＝p2V2/T2 ｛PV/T＝恆量，T為熱力學溫度}

1、電功：電流做的功叫電功。電流做功的過程是電能轉化為其它形式能的過程。
計算式：W＝UIt＝Pt＝t＝I2Rt＝UQ(其中W＝t＝I2Rt只適用於純電阻電路)
單位：焦耳（J） 常用單位千瓦時（KWh） 1KWh＝3.6×106J
測量：電能表（測家庭電路中用電器消耗電能多少的儀表）
接法：①串聯在家庭電路的幹路中②「1、3」進「2、4」出；「1、2」火「3、4」零
參數：「220V 10A（20A）」表示該電能表應該在220V的電路中使用；電能表的額定電流為10A，在短時間內電流不能超過20A；電路中用電器的總功率不能超過2200W；「50Hz」表示電能表應在交流電頻率為50Hz的電路中使用；「3000R/KWh」表示工作電路每消耗1KWh的電能，電能表的表盤轉動3000轉。
電能表間接測量電功率的計算式：P＝×3.6×106（W）
2、電功率：電功率是電流在單位時間內做的功。等於電流與電壓的乘積。電功率的單位是瓦。計算式：P＝W/t＝UI＝＝I2R（其中P＝＝I2R只適用於純電阻電路）
3、額定功率與實際功率的區別與聯系：額定功率是由用電器本身所決定的，實際功率是由實際電路所決定的。聯系：P實＝（）2P額，可理解為用電器兩端的電壓變為原來的1/n時，功率就變為原來功率的1/n2。
4、小燈泡的明暗是由燈泡的實際功率決定的。
5、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量Q跟電流I的平方成正比，跟導體的電阻R成正比，跟通電的時間t成正。計算式：Q=I2Rt＝UIt＝t（其中Q＝UIt＝t只適用於純電阻電路）
6、電熱器：主要部件是發熱體，是由電阻較大、熔點較高的材料製成的。其原理是電流的熱效應。
7、家庭電路
8、觸電：一定強度的電流通過人體時所引起的傷害事故。
9、安全用電常識：不接觸電壓高於36伏的帶電體，不靠近高壓帶電體。明插座的安裝應高於地面1.8m，電風扇、洗衣機等家用電器應接地。

速度 υ= S / t 1m / s = 3.6 Km / h
聲速υ= 340m / s
光速C = 3×108 m /s
密度 ρ= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m3
合力 F = F1 - F2
F = F1 + F2 F1、F2在同一直線線上且方向相反
F1、F2在同一直線線上且方向相同
壓強 p = F / S
p =ρg h p = F / S適用於固、液、氣
p =ρg h適用於豎直固體柱
p =ρg h可直接計算液體壓強
1標准大氣壓 = 76 cmHg柱 = 1.01×105 Pa = 10.3 m水柱
浮力 ① F浮 = G – F
②漂浮、懸浮：F浮 = G
③ F浮 = G排 =ρ液g V排
④據浮沉條件判浮力大小 （1）判斷物體是否受浮力
（2）根據物體浮沉條件判斷物體處
於什麼狀態
（3）找出合適的公式計算浮力
物體浮沉條件（前提：物體浸沒在液體中且只受浮力和重力）：
①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮 ②F浮 =G（ρ液 =ρ物）懸浮
③F浮 ＜ G（ρ液 ＜ ρ物）下沉
杠桿平衡條件 F1 L1 = F2 L 2 杠桿平衡條件也叫杠桿原理
滑輪組 F = G / n
F =（G動 + G物）/ n
SF = n SG 理想滑輪組
忽略輪軸間的摩擦
n：作用在動滑輪上繩子股數
功 W = F S = P t 1J = 1N?m = 1W?s
功率 P = W / t = Fυ 1KW = 103 W，1MW = 103KW
有用功 W有用 = G h（豎直提升）= F S（水平移動）= W總 – W額 =ηW總
額外功 W額 = W總 – W有 = G動 h（忽略輪軸間摩擦）= f L（斜面）
總功 W總= W有用+ W額 = F S = W有用 / η
機械效率 η= W有用 / W總
η=G /（n F）
= G物 /（G物 + G動） 定義式
適用於動滑輪、滑輪組

不知道能不能幫到你，求採納~

③ 急求一份模擬電路學習心得，2000字以上！謝謝了！

在改革開放初期，高等院校教師集中討論教學方向，結論是基本上取消模擬電路的教學，僅僅在形式上保留，因為國外的集成電路的價格、性能是國內傳統分立元器件搭建的電路無法代替的；從此之後，教學、職業教育、家電維修都以集成電路為中心；之後就發展到信息時代，以計算機技術、網路技術為重中之重，科學技術的發展核心。在大馬路上，非開挖技術已經普及，在城市布設地下管線已經廣泛採用定向鑽孔技術，國內已經能仿製這種鑽桿能轉彎的地下鑽孔鑽機，進口的100萬元一套，國產的40萬元一套；而引導的探地雷達非要進口不行，一般性能的一台30萬元吧；如今城市建設、煤氣管道建設、地下電纜建設、供水系統建設都少不了這種雷達；房屋裝修、物業管理需要小一點的探地雷達，也要18萬元一台。交通警察的測速雷達也類似。煤氣公司探測道路下稀薄的管道煤氣泄漏的高靈敏度探測儀器是德國生產的，一台一百萬人民幣，也是模擬儀器。
縱觀深空探索、生物工程、醫療儀器、分析儀器、高能物理研究、生物起源、考古研究、刑事偵查的物證鑒別的高端儀器，都是進口儀器一統天下，都是以模擬技術為基礎。例如哈勃望遠鏡、黑洞探索、引力波探測、衛星照片就是應用它們取得的數據。慣性制導系統、手機、基站、計算機、電視機、攝像機、掃描器、照相機等等信息設備，輸入、輸出大都是模擬處理過程，只是在中間採用了數字處理過程。現在都是將模擬與數字硬體部分、甚至軟體都集成。沒有基礎設計能力和半導體工藝設備，只能採用系統集成方式，優勢兵力和最大的本事是演算法、運用DSP，將市場上的商品來個大拼盤，就一定要使用別人的核心硬體和軟體，就後門大開，引進了安全隱患。所以，在理論上是半空吊、在應用上是最終消費者，永遠處於在產業鏈的下游。
愛因斯坦相對論的提出，是依據當時用先進硬體取得大量物理、天文的實驗、觀察基礎數據；對電路基礎元器件都沒有正真認識的對應專業大學生研究生比比皆是，在這個前提下，依靠電路模擬軟體也做不成像樣的基本線路。
所以學生要首先使用模擬指針萬用表，建立感性理解和想像力，國人擅長與抽象思維，是因為深度的正確直覺培養周期長，花費高昂，能跨過門檻的人稀少；相比之下，玩弄數學、英語，背公式、解習題、引用文獻太容易啦。
以國內這幾十年來的普遍教學方法、教學大綱、教材、實驗裝置，再加上創新工程，即使是北大、清華都沒什麼可能培養出能純熟設計電路的人物。至少要對十個以上基本的電路進行完整的設計、調試；再對十個以上的應用組合設計進行系統的設計、整體聯調，才是最基本的教育。
能造衛星、運載火箭、核武器的國家多了去，而代表其工業基礎和整體的創新能力的標志是基礎材料、精密加工設備、精密儀器中有多少是本國製造的？基礎工業在國際上的水平如何？本人在軍工企業工作過，知道各國的國防工業的關鍵技術都是以國家的實力買來賣去，結果是別人大規模生產的工業產品，你用更高的生產成本製造，也達不到別人的性能和可靠性。工業基礎建設不扎實、現代工業不完善、國民素質**的條件下，要緊跟世界的發展、經濟形式要求迫切的的壓力下，就只能以信息化建設為中心，必然捉襟露肘，就要進行補缺啦；房屋建築偷工減料，造成了隱患，引起了鄰里不和，糾紛不斷，於是防水補漏行業興旺發達，社會資源浪費消耗巨大，當初建房子的時候稍微注意、花一點小錢就能後顧無憂。
建議開展免費網上視頻輔導活動，全程用高清錄像記錄，匯編後公開出版。
以上內容都是本人在網路知道網站獨立撰寫、逐字鍵入的，以後這些問題，應該責院士、博導、院長、校長、部長在線回答。
什麼是模擬電路？最難、最基本的，在限定分立元器件、通用集成電路的前提下，本科生做不出的，博士後也沒有辦法，這功夫就是如此硬朗！！！不同於數學題、外語作業，提高一個學歷等級就可以解決了；做生意、搞政績、玩股票，投資額度高就可以掩蓋問題，在這里是行不通的！！無論是模擬電路技術指標、特殊功能、模擬計算機等等，都是硬功夫！！！許多參數都是可以計算或調試出來的，都是有依據的，這不是下載線路仿製能達到相同效果的技巧，是復雜、靈活機動的空間、時間思維方式，還要充分考慮市場供應條件、客戶要求、發達國家最高的水平。機械機構設計、特殊加工工藝的思維方式也類似。本人擅長於此，與許多出版社聯系過，願意提供從基礎線路到高性能應用實例的全套創新教材，他們都不願意出版，他們要的是國外翻譯的原版教材、抄襲國外的教科書。現在尋求大企業贊助，具體請與國務院僑辦主任聯系為盼。經濟危機下中國工業發展的現狀與對策分析將具有競爭力的先進產品設計資料、工藝訣竅、加工技巧、調試原理、銷售策略完全無償公開，任由各企業簡化後產業化。本人與出版部門聯系過，他們不幹。人的第一次認知是最重要的，如今教師的水平和能力普遍低下，都跨不過門檻，不能回答學生在課堂上、實驗室、畢業設計的問題，那幾十上百頁的數學公式，都是從國外原版書籍上抄下來的，然後三傳手就抄襲翻譯後出版的教材，基礎電路都不能設計、不會調試，所以你的青春被糟蹋了！高頻功率放大器的電路結構有何特點本人在高頻功率放大的高效率、高可靠、不燒管上，有深刻的認識和調試細則，因為被迫下崗，就不介紹了。在本人下崗後，還保留了過千個高頻陶瓷骨架線圈，用一個3DG12振盪輸出的高頻電流經過電容器耦合，就能點亮電子管收音機指示燈泡，這是一種額定電壓6.3V，工作電流過百毫安的白熾燈。本人與許多出版社聯系過三十多年，他們都不願意出版；本來是要以數十元一套的價格，連同調試細則以成本價格出售，涉及許多種實際線路，都是現有科技書籍、教材沒有的內容，引進版的固體電路教材也沒有這些內容，在副sheng級待遇正ting級幹部的行政命令下，這些高頻陶瓷骨架也被園林科全部銷毀了。就以低頻模擬電路為例，當本科生無能為力的時候，再上研究生也無效；這與數學、外語、中文、機械加工、生物工程等等不同，高考題目中學生有的做不出來，換個高學歷的就有可能做出了，這個翻譯、寫作小學生不行，來個高學歷的就可以了，而創造不出名著；這個零件加工不出來，進口加工設備就迎刃而解了，而材料製造水平總是徘徊不前；這個基因條件下研究水平的課題做不下來，引進進口試劑、設備、參考最新國外文獻就拿下來了，而進口試劑國產化卻久攻不克；而單車賊、開鎖匠水平再高，也製造不出發達國家的精密機械鎖具；臨床醫生、外科大夫的醫術在高明，也製造不出先進的診斷儀器、手術器械、葯品；飛機駕駛員安全飛行累計時間再長、飛過復雜氣候、環境條件，也製造不出大飛機、高性能的飛機。就模擬電路而言，從網上下載線路是不完全的，不知道設計過程，就無法調整到最好的技術指標；對於高頻電路，要有設計依據、調試依據，市場、學校、文獻庫裡面沒有，能者都是極少數人，有條件就做出集成電路出售，你使用集成電路再嫻熟，也無法用分立元器件重新，能用含有器件架構進口的軟體設計出集成電路就是人中之傑，而用幾百萬元的軟體設計出來的集成電路，又無法奪取國際市場和國內市場，回不了本錢，又給套牢了。《模擬電子技術》設計電路哎喲，這可是30年前的基本功夫呀，這都是什麼年代了？剛剛到博士後的實驗室去問了一下，他帶領的研究生也搖頭，人家可是在攻克世界科技前沿課題的高手，未來的諾貝爾獲獎者。你們就算吧，用集成電路不就得了嗎？死不開化的，讀壞書了！！！【模擬電子問題】關於占空比可調的矩形波振盪器本人在30年前，就完全用國產電子元器件實現，占空比范圍更寬，占空比用指針儀表顯示，能產生0～300伏特峰值電壓，用滿度值5安培的熱電效應高頻電流表指示輸出電流，0～15安培峰值電流，功率三極體用3DD101F，多隻功率管並聯，最小脈沖寬度1微妙，脈沖寬度、脈沖重復周期都獨立可調（在占空比發生干涉的時候才相互影響），堪稱大功率高壓脈沖發生器，用於薄膜電阻器的脈沖老化，按照國際電工組織IEC的一個標准設計；當時本人才中學畢業。所以，體制改變了，開放了，改革了，民主了，自由了，高考狀元、博士後的能力卻不如本人30年前。24V直流輪椅抱閘電機疑惑
就賣給我吧，今天我還買了兩個進口的，當場拆卸了其中一個，因為卡死了，並且當場修復。准備向各地科技館免費借出各種運輸裝置展品，其控制部分、傳動部分的設計、采購、裝配、調試將全部公開，允許下載，可以用成本價格出售光碟載體。現在改裝的日本助動車控制器，已經能大幅度提高電池容量的利用率，其原始設計圖紙，已經向某科技館負責人免費提供，有30幅圖吧。中國的科技書籍、文憑、學歷、職稱都取代不了上面的效果。如果官方的科技館不接受，就請你辦一家民間科技館，向廣大參觀者近乎廉價地提供確實有效的實質性原始設計資料。這就是真正意義上的愛國，就是最有效率地使用資源，就是對社會的最大貢獻，就是從根本上提高國民素質，增強民族產業的國際競爭力。收費商品在市場銷售額度大、市場佔有率大是建立在商業秘密和其他潛規則之下的，即使設計和製造先進，並不一定是正義的。你的計算機和手機是當今高檔產品，其生產廠商教會你從基礎做起，製造出向他們叫板的創新產品嗎？他們現在的整套設計、采購、生產工藝、測試技術，不說核心、關鍵，就算是現有非專利技術，都封鎖的滴水不漏！所以，中國現在說要「走市場，由市場來檢驗」。都是無能的管理水平大體現。要從基礎技巧、生產訣竅公布起，一定要結合普羅大眾使用的日用品揭開行業秘密；對於在世界上領先的、其物理成本價格高的客戶稀少的高檔奢侈品諸如下一代鍵盤、和諧電話、打電子網路游戲的高速響應鍵盤等等，到高可靠的自行車防盜鎖，都要公布各種實用的設計、生產實質性資料。通過抓兩頭，來引導、開導啟發企業和個人以及在學的學生自行設計和製造中檔的、有市場競爭力的廣泛產品，就是在提高民族的整體素質，這就是古人曰；取法乎上，僅得乎中；你們看高考狀元、博士後、博導的效力更高嗎？空談創新、轉型是浪費社會資源，糟蹋學生的寶貴青春時光，毀掉他們的前程，在發達國家和跨國公司面前抬不起頭。做硬體非常地花費時間，費錢，沒有幾十年的連續不間斷歷練，沒有財政支持，沒有生產實踐驗證，沒有商業實戰建議，是空談，而能走出來的人是十分稀少的，一個是淘汰率高，一個是沒有金錢和時間支持，更重要的，是許許多多人，到了生命終了，都不知道自己錯在哪裡？什麼沒有做好？根本上就不知道在當時的歷史條件、環境約束下，最佳的做法是什麼？還是科科優秀，考個高考狀元來的實惠，有說服力！！！就業是壓倒一切的首要任務，是人類生存的根本！！！政府應該給窮人錢嗎？應該公開科技館展品的全部設計、加工、調整、部件采購地點資料，授人以漁，提高全民族、全體國民的素質。現在的教材都是一大抄，現在都時興系統集成，高科技裝配工，用錢砸就可以了。國家的戰略機密當然要嚴格保密， 商業機密由受益者保護。
國外用社會資源完成的學術研究，一般是完全公開。 中國的許多用國家資源完成的研究，應該公開，高等院校的教材和實驗書籍應該公開，否則加劇學術腐敗！這是對使用國家和社會資源負責的體現。 在中國，知識公有化，實質內容和技術手段競爭公開化，實際裝置可以在第三者免費復制，技術指標可以由獨立的第三者測量、公開性能比較數據、指標，是徹底提升基礎教育跨過久攻不克門檻的唯一途徑，國家應該支付相關費用；這不是抄襲所能替代的。 本人在25年前設計的下一代鍵盤，因為沒有專利申請資助，沒有實驗室，在幾個行業中內部已經無償公開。向科技博物館、科普展覽館提供創新展項，公開所有設計、采購、加工、調試、維修資料，提高全國國民的基礎素質。誰能給我講講70 80年代的事啊 要貼近生活的，講講老一輩人的經歷就行70年代教材、工業設備、技術革新資料完全公開，全國相互學習，毫無保留地各地交流，原材料、設備利用率最高，從各種機床、汽車、線切割機、電火花加工機床、水泵、內燃機、電動機、鍾表、自行車、燈具等等的零配件全國通用、互換性好，基礎圖紙公開，全國統一設計DDZ儀表、全國統一設計N1鍾芯等等。80年代文憑、學歷、職稱說了算，全盤引進。90年代低水平重復研究，相互封鎖、互相敵對，從低端產品開始就保密、同類產品只要是不同廠家的，同功能的部件特意做成沒有互換性，極大地消耗社會資源，損壞消費者的利益，人為製造麻煩，製造維修困難，一切障礙就是為了多賺錢、多騙錢。本人向國家、省、市科技館，都提出提供創新展項，要對參觀者完全公開全部設計、加工、裝配、調整資料，公布原材料、器材、配件采購地點，允大學是幹嘛的地方？無論多高的學歷和職稱，不會設計、製造教具，不會設計、製造教學儀器，不會維修儀器和設備；用你父母的錢進口教學儀器模仿了委託工廠仿製就是佼佼者；用你父母的錢請校外的人來維修設備、從校外采購配件；用你父母的錢請教學儀器生產企業提供教學實驗講義，將作者填上他們的名字就有教學突出成就獎；教你背誦的公式和外語，永遠也比不上美國麻省理工學院在網上公開的教材內容。學生也不要埋怨學費貴，除了上面教師的原因，你們自己的基礎實驗、專業課就上的迷迷糊糊的，高額投資下的創新實驗項目、挑戰杯、科技競賽、畢業論文、產學研、科技獎、商業開發，都見不得陽光，將真金白銀變成了一堆堆的垃圾！！！！現在的大學生、研究生本身就沒有信用！！！成天想著做「項目」，充其量就是下載別人的設計、翻閱外文資料、組織活動、製造氣氛、做小生意等等，在校園內就是花錢、騙錢的！！！！！！！！！！！！！！允許參觀者下載這些資料，大約是沒有回扣給*****,所以就算本人願意贈送，也無人理睬。sci對於大學生有何幫助?我們如何利用它?謝謝大家報告首長：
應該是大寫的英文字母SCI、EI。他們能幫助你們考研、賺錢、找工作、添加榮譽、為母校爭光、使學校對你們增加投資。同時也敗壞了學風、促使抄襲早就蔓延到絕大部分本科畢業論文、給社會和國家製造巨大潛在的社會危機、賣國無良教授專家社會精英綁架了政府、迫使政府社會個人注入巨額資金、抬高了學費和國家投入、大量采購教學科研儀器造成了設備空閑、完好率低、維修費用高、儀器設備淘汰極快、使用率低下、社會成本教學成本居高不下、教師騙取了高額的報酬、大量進口大型精密儀器試劑、無收益地消耗了大量的社會資源，並且形成了聲勢越來越浩大的惡性循環，其實質，就是敵對國家通過在中國的代理人—漢奸不法知識分子製造的類似星球大戰對社會在冠冕堂皇光環下的腐蝕和破壞，是境外超級大國散布的理論病毒，危害國家安全！！！更高明的黑招數是國外敵對勢力的代理人假惺惺地誘導我們將國力投入爭取諾貝爾獎的空中樓閣，做那些荒誕不經的課題，還誘騙你就差那麼一點點，再進口國外最先進的分析儀器設備、到發達國家那些頂級大學培訓、入學，就能實現你們夢寐以求的最高境界。這是賣國賊製造的一場陰謀，妄想迷惑、破壞國家的烏托邦幻想；是挖掘黑洞和陷阱，是巨額消耗國力、通過各校重獎發表三大檢索論文的知識分子來綁架zhengfu的蠱惑人心的宣傳伎倆。現在科技論文可以代表國家的創新水平，即將獲得諾貝爾獎。知識分子依靠國外的科技文獻資料、進口設備和試劑編造的論文一經發表，可以提職稱，有獎金到手，受益者都樂顛顛的，他們所吹噓中國的各種論文已經神秘有加、詭譎不測、神乎其神、天花亂墜，是境外敵視中國的外部勢力和他們夥同、豢養的中國國內投機分子、國內利益集團代言人、社會精英聯手炮製的國家科技發展唯一方向，蠱惑人心，誘使中國政府走向破財的道路，都是圈套，誘惑中國大量購買先進儀器、出國留學和培訓，挖空、虧空國庫，敗壞學分，加速腐敗的黑招數。
這就是畢業生找工作難、企業產品在國際上的競爭力差、只能做系統集成、在基礎工業能力沒有實質提高，依然落後於發達國家數十年、甚至連30年前的中國基礎水平都不如、社會矛盾劇烈的根本原因。所以，對於中國有實質性意義的真招、實干，是用中國的資源，從基礎製造出具有國際競爭力的產品，而且是優先國民消費。用巨額社會資源、進口設備、進口集成電路砸政績為目的來引進人才，太危險了！！！要嚴格整肅！毫不留情！三大檢索論文獎勵不得超過千元，不能將國內生產的材料、器材轉變成在國際上領先的商品，而依靠采購國外器件、試劑以系統集成方式拼湊的論文，是將真金白銀變成垃圾，是帝國主義的圈套、理論病毒、極大地消耗國家資源，嚴重助長腐敗，要挾政府，危害政權。因此，中國教育的出路不是泛泛的開放，現在已經太民主自由了，而是從問題俯拾皆是的基礎做起，扎實才是根本之道。張鳴先生說：各種評審的指標體系，如核心期刊論文數量，國際SCI、EI論文數量，國家級課題數量，省部級課題數量，課題經費總量等等，實際上只是具有中國學術特色的自娛自樂。中國所謂的學術核心期刊，其學術品質，原本就是周知的，但是，在各個高校發瘋追求論文數量的情況下，有某大學帶頭發明了硬性規定研究生發表核心期刊論文作為畢業前提條件的方法，人為拉高學校的論文發表數量，其他學校紛紛跟進，使這種本質上違法的行為，成為高校的新慣例。研究生做不出論文，就買，不僅買論文，而且買版面，各個學術期刊，因此出賣版面，蔚然成風，進一步敗壞了學術期刊的質量。現在的狀況是，跟中國有全世界最多的大學生相匹配，中國也有世界上最大的論文發表量，但科研競爭力卻呈逐年下降的趨勢，基礎工業能力沒有實質提高，依然落後於發達國家數十年。核心期刊和論文發表如此，所謂的課題也如此。往往官越大，課題就越多，當然也就越沒有時間做（這是假定他們都有學問的前提下），只能讓學生做，因此研究生們就成了導師的打工仔，廉價勞動力，這樣的課題，能有什麼質量，可想而知。從教師的基礎水平、道德底線、創新能力、責任心、起碼的道義感，從中國自行車與發達國家的自行車的每一個細節的比較就可以清楚區別了， 這樣的課題和論文的實質水平你自己就清楚了。學校的教師，在定期的考評面前，必須拿出東西來湊數，否則就會下崗。當然，如果產量高，也有獎勵，尤其是在所謂A級B級刊物上發文章，獎金甚為可觀。掃黑跟反貪腐要結合嗎？那麼反恐跟反貪腐需要結合嗎？請你說一說對目前世界經濟危機成因的看法所以要嚴厲打擊政治流氓、學術流氓、經濟詐騙、黑社會頭子四位一體的惡棍什麼是資產階級自由化？就是教授不能從基礎做起，依靠從國外進口模塊、試劑、集成電路、計算機、儀器設備集成，還要挾政府放血，支持「高科技」，就是消耗、浪費社會資源。中國稀缺什麼樣的設備和技術病態的知識分子不缺進口國際上最先進的設備、分析儀器，例如哈斯齒輪加工設備這些頂尖的設備，中國進口了許多；不缺巨額研究經費。就是不能以此為基礎製造頂級機械裝備母機。下一代鍵盤的第二次原型是在馬路邊手工製造的，中國人以參觀者身份提到展覽會上違法展示給攤位的日本人看，他們馬上就要放在他們的展台上，進行攝像；日本大公司動用十多名中國技術人員將過百頁基礎資料翻譯後送回本土。而 僑8辦 強迫設計製造者提前退休，設計製造者20多年來都沒有儀器設備、工作經費、沒有工作場所；具有高額科研經費的高職稱、高學歷的無論在工程技術上、理論分析上，都不能超越這個台階。你說中國還缺什麼？蔣述卓指責本人經常當場即興回答學生在畢業論文、創新工程中遇到的問題，搶盡風頭，從設計技巧、加工工業、演算法、專利文件撰寫規則無所不包，而他手下高學歷、高職稱的人物沒文化，瞠目結舌，受到壓力，就施行逆淘汰，強迫本人提前下崗失業。這就是破壞基礎教育，打擊創新。
樓上扔東西扔到底樓（我們住在底樓），臟亂差，我們想給樓上的住戶貼紙條，叫他們不要亂扔垃圾，寫什麼好
通告：1）本人的小舅子在公安廳警犬訓練基地，即將定期在本樓道進行基礎訓練，具體方式是對扔到樓下的物體吸取氣味特徵，然後向樓上逐層搜索，尋找匹配符合的住戶；首先對該住戶的門口確認，再對該住戶的人體氣味特徵進行確認。進攻性大型犬類對於人類有威脅，為了你的生命安全，請在驗證過程中保持鎮定，遏制多餘的動作和語言，以保證您的生命安全。每星期有幾天，該警犬會在你的門口守候你的到來，你可以有禮貌地回應喲。
2）公安大學物證鑒定專業即將在此進行DNA生物特徵識別工作，檢材是樓上扔下了的食物、毛發、煙蒂、牙簽；因為生物DNA特徵是比指紋、住址、家庭電話、生存必須客戶資料更高級的私人信息，能預測你的未來疾病、癌症、性格等各種致命的缺陷，在公布前，請樓上用戶前來認領為盼。3）提取到您的指紋也將公開，他人可以在指紋識別裝置上模仿你的活體指紋，如有意見，請盡快來訪，提出你的申請和要求為盼。4）每隔三層樓安裝微波、紅外、超聲波綜合定位測試儀器，對空間移動物體進行實時定位、攝影與記錄存檔，並且用高壓射流、控制爆炸、激光束消滅、燒毀空間移動的雜物，為了您的安全，請主動避讓激光束，以免遭到不測。

④ 空調裝在牆上，電腦就在正下方，空調開了。然後一插麥，就發出刺耳的

關於裝修前改水改電的經驗水電路改造是裝修的重中之重要考慮好各種電器的位置上下水的位置插座、浴霸、燈線一定要預留好…這些問題如果事先沒想好一旦做完水電路再改就麻煩了電路的設計一定要詳細考慮可能性、可行性、可用性之後再確定。誰也不願意在新家的牆上地上滿拉電線。電路設計同時還應該注意其靈活性有時候也不能太quot周全quot了。這里有一個比較簡單的原則1卧室頂燈可以考慮雙控床邊和進門處2環繞的音響線應該在電路改造時就應埋好3注意強弱電線不能在同一管道內會有干擾4插座離地面一般為30CM不應低於20CM開關一般距地130CM 5排風扇開關、電話插座應裝在馬桶附近而不是進衛生間門的牆邊6浴霸應考慮裝在靠近淋浴房或浴缸的位置而不是裝在衛生間的中心位置7陽台、走廊、衣帽間可以考慮預留插座8帶有鏡子和衣帽鉤的空間要考慮鏡面附近的照明9客廳、主卧、衛生間應根據個人生活習慣和方便性考慮預設電話線一根管里最多三條線而且切記改造之前要說清1米是如何算的應該按一根管計算而不是按一條線計算10插座的位置很重要常有插座正好位於床頭櫃後邊造成櫃子不能靠牆的情況發讓插座盡可能的把邊一般不會出錯但如果你把插座的位置留得不當不正就有可能與後期的傢具擺放或者電器安裝發生沖突quot同學們切記11有些廚房的插座還是帶開關的方便以避免例如日後電飯鍋插頭要時常拔來拔去的不方便12電視後面沒必要設置太多插座最好是以後連一個插線板放在電視機側面13電工規范中要求埋暗管必須用PVC管有接頭的地方必須留面板以備檢測用。而實際操作中為了美觀很多工人都選擇把面板堵死了大家自己權衡利弊吧14電路改造有必要根據家電使用情況考慮進行線路增容15應該與工人明確溝通意圖設計思路。並在牆上彈線繪實際電路改造路線序言電是一個家庭離不開的無形的東西。在家庭裝修中改電和改水都屬於隱蔽工程。一旦工程完畢你什麼也不見。在你享受美觀的同時你有沒有想到過這種隱蔽工程還存在著隱患呢要知道自己裝修漂亮的家應該是一個安全和舒適起居的地方。由於改電留下的安全隱患引起的事故經常可以在媒體上看到報道。所以我對改電非常重視除了重視施工流程還注意了更多的細節。雖然改電的過程中也是坎坎坷坷但現在看來結局的確不錯感覺沒有留下隱患使用方面也感覺比較完美。這也是我裝修中自己認為得意的地方。下面分享一下改電過程中的心得希望對業主有一點點幫助讓改電公司知道業主的所需和企盼讓他們改進自己的工作使得改電這個隱蔽工程少一些隱患。第一改電需要考慮的因素先來看看每個房間的燈和插座都有那些廚房烤箱、洗碗機、消毒櫃、微波爐、抽煙煙機、電飯煲、冰箱、頂燈、以及備用的幾個插座等。這個要結合櫥櫃設計一起完成。因為需要確定他們的位置高度。如果有朋友考慮廚房裡上網把網路線介面也留出來。我的廚房有11個插座2個開關。是16A的那種。進門廳進門照明開關頂燈開關等。餐廳頂燈開關、插座若干。客廳電視插座、衛星電視、照明開關、空調插座、地燈插座、加濕器、飲水機、網路、電話、音響等。這個需要你首先布局一下客廳沙發、電視櫃、加濕器、地燈、電話櫃等等傢具的大致擺放位置。為預留開關和插座的確定位置做好充分准備。這里也建議多留幾個開關。說不定你有別的用途比如相機、手機等的充電。衛生間需要考慮的有照明頂燈開關、漁霸開關、洗衣機、鏡前燈、吹風機、排風扇開關、電動刮鬍刀插座等等。這個在設計的時候要考慮到順手實用位置合理。有的需要在門外有的需要放到衛生間裡面。當然這里都是16A的插座並且上面加了防濺盒。卧室需要考慮的有壁燈、照明燈、空調、網路、電話、電視、雙控開關等等。書房需要考慮的有照明燈、網路、空調、電話、投影、電視等等。不過我在每面牆上都多加了插座。現在感覺用起來比較好。不過也有被檔在書櫃後面的。陽台除了頂燈外加了幾個插座。我在設計開關和插座的時候在各個功能區反復擺放要放置的傢具電器等。當然是畫一個草圖反復改。不確定的地方就多加幾個插座。這是我的笨辦法。現在看來多留的插座都不錯。另外開關的位置要適合自己和家人方便操作不要太高也不要太低還要考慮多個開關在一條線上這樣比較美觀。第二改電的施工流程1.業主和改電公司簽訂合同業主交部分押金2.業主在各個房間介紹房間需要開關、插座的功能。改電人員用粉筆標志出其位置3.改電工人將所需要的插座面板的名稱和數量列出清單業主根據清單去購買插座面板。4.改電人員開槽埋管、穿線5.改電人員安裝暗盒6.改電人員安裝開關、插座面板7.業主驗收8.不合格部分改電人員要返工9.業主驗收合格改電公司把每個房間的電路圖交給業主。10.業主付餘款給改電公司。第三改電所用的工具和材料改電所用的工具切割機和電鑽電表等。所用的材料有穿線管、電線、暗盒、開關、面板、網路線、電話線、等。這里強調一點穿電線、線管和暗盒都應該是3C認證產品。穿線管、暗盒都應該是阻燃品。怎麼判斷我採用的方法是拿火燒一下能點著的說明不合格。不能點著的說明是阻燃品。除去這個直接的方法外還有就是合格產品也有阻燃標識哦這個是愛笑人生告訴我的我自己不知道在什麼地方有這個標志。另外開槽有兩鍾方式。一種是在牆上用錘子和錐子開槽這種開槽出來的槽不直且邊不整齊另外一種方式是用切割機還是電鑽這種開槽出來的槽直且邊整齊這兩種方式不知道那種好。第四改電的驗收用電表測試插座是否連通電其他開關直接操作看功能能否實現。有時候會把線接反這時候用起來比較別扭一定要及時返工重新接線。改完電路測量長度的時候按照實際發生計算。在計算的時候有明管和暗管之分。埋在槽里的稱暗管鋪地上或者走吊頂內的是明管。第五改電方面的一些建議。1.衛生間電線管不能直接交叉搭在熱水管上兩管直接距離有一定要求這個規范上有。2.衛生間的頂燈如果用漁霸替代要講漁霸的照明線接到頂燈線上這樣用起來方便3.廚房改電之前一定要預計好櫥櫃這樣銜接比較好4.每個房間建議多留幾個插座5.陽台建議留兩個插座非常有用。一般只在陽台留頂燈開關。6.改電公司做完改電以後一定要自己家的電路圖。因為你將來要在房間牆面上布置裝飾畫的時候需要打孔。衛生間裝配件的時候也離不開打孔。這時候電路圖會讓你避開線路管避免出現電線管被打穿。7.空調如果沒有想好是落地的還是壁掛式的可以在高處和地處各留一個空調插座8.衛生間的開關有的需要放到外面有的必須放到裡面。如照明開關最好放到外面而漁霸的開關面板最好放到裡面去。9.廚房和衛生間最好用16A插座、空調的也是16A插座其他10A。10.買插座的時候最好能有一些帶開關的插座。比如書房裡接計算機、ADSL、列印機等。當關閉電腦以後。顯示器、列印機等可能沒有斷電。如果將開關上的電源關閉非常省心了也節約能源。11.大家購買開關面板的時候可以多比較幾家進行性價比。我是不懂行所以就在一個超市買的。大家說貴了。12.暗盒的材質要好符合國家標准否則容易軟化、老化。其次暗盒的金屬件要好不能用幾次就OVER了。藍領公寓在碎片十一的建議13.如果發現暗盒不合格或者心裡不踏實一定要換掉不要心軟。畢竟是自己的家雖然是隱蔽工程不影響美觀。但要知道電是無影無情的。這個一般改電公司提供如果他們不給換就自己出錢買一些質量好的。暗盒裡是電線接頭最多的地方也是電隱患多發地。這部分原來寫在碎片十一開關面板里但考慮到它的重要性所以把它放到改電這部分了希望引起大家的重視。14.暗盒要和面板尺寸吻合這樣便於按照。一般都是標準的。15.如果有開放分陽台或者露天平台最好在那裡也留幾個插座用於火鍋、烤肉。或者晚上和朋友坐在那裡聊天品茶等當然要等到春天、夏天和秋天而不是現在呀16.給大家購買開關面板時一個提醒--142位元組根據水電或裝修公司開出的開關面板數量大家購買時最好能多買出一些備用特別是常用的五孔插座。因為購買時商家都是承諾可以退不開包裝換的。這樣一來有備預算時漏掉的二來再好的品牌難免會有質量有問題的工人安裝時就可以發現不致於為了一個壞開關讓您堵心多跑一趟還得再約一次工人。1、水電改造要自己計劃好要求他們按直線來開曹。自己看著他們畫線全按畫的線開曹。每一項都要自己分以後有錢有空時再改。以後難度會不會很大或者以哪種方式可以為將來的改造提供空間其實我個人比較支持的是以實用為主可以適當預留。如果想在將來不破壞裝修的情況下新增各家庭電路系統建議房間內起碼預留一套星型分布的空管道。4、專業改造電路的流程是什麼電路改造分三大步一設計需要實地勘測需要與裝修風格及傢具擺放相結合。提交初步設計方案及報價專業公司在報價上一般是沒有誤差的如果您認可了方案及報價則可以進行下一步的簽約及開工安排了。二施工在裝修沒有主體結構改動開始之前水電改造就得進場了。從定位--施工--交接--驗收一條龍下來裝修公司就開始了他們的工作了。三安裝當裝修快要結束一般是在刷最後一遍牆漆之前開始安裝。5、電路改造如何不花冤枉錢改造電路上一般有何陷阱如何避免多走無用的線什麼樣的報價是合理並性價比高的其實電改的陷阱有很多種A、報價陷阱一般在詢價時就得弄清楚價格所含項目是單根線還是整組線。B、距離按米算的非專業公司大都沒有免費維護所以基本上都是採用繞的方式能多走線盡量多走。如此一來價格差的就不是一星半點了。最好的避免方式就是先確定位置然後盡量走捷徑也就是直線。一般價格專業公司相差並不大主要得看所選用的材料以及所含服務項目來確定。6、如何杜絕裝修中電路改造的安全隱患改造不好有無失火觸電的危險有相關規范嗎A、杜絕電路改造的安全隱患必須嚴格遵守相關施工規范B、改造不好如管內的接頭或接頭、接地沒處理好還有就是如果線材質量不達標或是假冒偽劣產品在功率超載的情況下就有發生短路或觸電的危險C、可以查看相關GB類規范7、線材有無標准哪些是合格產品線率改造功率有無規定限制是否越大越好GB規范業主看完後也不一定懂如何檢查…電工類產品均有標准合格產品有長城認證、國家CCC認證一般出廠時都會有檢測報告。功率是根據戶電箱來定的不可隨意加大迴路功率和濫用大功率用電設備。其實可以找一些專業公司的施工規范來比較這個比GB類的通俗易懂些立項也相對全一些。8、空管道是指開槽埋條空的管子一套星型分布的空管道是指多少管子除了星型的家庭還用什麼型的一般家庭中有兩種走線方式一種為匯流排結構目前可以算是應用最為廣泛的一種技術手段強電一般就是採用此方式布線另一種即為星型拓樸是放射性布線系統弱電基本都是採用此方式一套空管道用多少管子這是根據房子實際情況來定的這個沒有固定的數字9、請問電路改造為什麼要把線路做成quot活線quot什麼是quot活線quot可以隨意抽換的線就是我們常說的quot活線quot。做活線的優點就是便於後期的維護及升級如果您在入住若干年之後想要換成更高級線纜的話可以不動家裡的裝修即時完成這項工作。10、問地暖、不做吊頂的房間如何對弱、強電布線如果同時走踢腳線應該會有干擾又不可以在牆上開橫槽。地暖水暖和電採暖採暖方式不同走線時的施工方式也略有不同另外還可以看看地面鋪裝材料來定具體的施工方式。如果強弱電同時都走踢腳的話肯定會有干擾最好是分開走。地面的鋪裝材料分別打算用地磚和復和地板。另外強弱電如何分開走還請各位專家指教。謝謝了地面如果找平的話可以從地面直接布管強弱電間距不得低於50CM。11、如電話線網線有線電視線和電源線都如何走電話網線可以同用一根管有線電視單走一根管電源線和這些管分開間距不低於50CM即可。12、三通四通是什麼過線盒是做什麼用的在水路改造中經常看到三通四通也就是相當於直角接頭但不能用於電路改造過線盒顧名思義主要起過線的作用在線管距離過長的情況下使用的13、如果碰到凸直角的90度拐彎開槽怎麼辦好象物業說不讓這種情況拐過去有何道理不是單純物業不允許而是任何施工規范都不允許。施工規范中就有明確規定暗管必須彎曲敷設時其路由長度應≤15米且該段內不得有S彎。連續彎曲超過2次時應加裝過線盒。所有轉彎處均用彎管器完成為標準的轉彎半徑。不得採用國家明令禁止的三通四通等。暗管彎曲半徑不得小於該管外徑的610倍。14、電路改造的施工環節有何應該注意的施工工人是否有資格要求A、接地接頭需要嚴格執行相關規范B、操作人員需有建委頒發的操作證15、咨詢一個問題哪位專家能告訴我什麼叫漏電所謂漏電就是線路的某一個地方因某種原因風吹、雨打、日曬、受潮、碰壓、劃破、摩擦、腐蝕等使電線的絕緣下降導致線與線、線與地有部分電流通過。漏泄的電流在流入大地途中如遇電阻較大的部位如鋼筋連接部位會產生局部高溫致使附近的可燃物著火引起火災。16、如何防範漏電首先要在設計和安裝上做文章。導線和電纜的絕緣強度不應低於網路的額定電壓絕緣子也要根據電源的不同電壓選配。其次在潮濕、高溫、腐蝕場所內嚴禁絕緣導線明敷應使用套管布線多塵場所要經常打掃線路。第三是要盡量避免施工中的損傷注意導線連接質量活動電器設備的移動線路因採用鋁裝套管保護經常受壓的地方用鋼管暗敷。最後是安裝漏電保護器和經常檢查線路的絕緣情況。在燕郊買房後在燕郊裝修在改水改電之前應該對自己的新房的水電需求有一個詳細的論證和清醒的認知。在對房子的功能分區、大致布局、傢具電器擺放數量、位置尚未明確之前絕對不要改水改電。我認為在改水改電之前至少應做好以下幾個方面工作1清楚了解新房原有水、電路走行尤其是電路應該了解住房的報裝用電負荷、電線的截面、電表規格以及迴路和插座的數量。另外准備入住前還要向開發商索取一份quot電氣竣工簡圖quot。建議分支迴路應用橫截面不小於2.5平方毫米的導線空調等大功率電器應單獨有一個迴路導線的橫截面不小於4平方毫米燕郊上上城這邊入戶都是6平方的線進廚房和衛生間的都是4平米其他的是2.5平米2改水改電之前應當盡可能召集新房入住成員爸爸媽媽老婆孩子一起參與改水改電的設計設想房子已經裝好每天大家需要用的水包括熱水、電源插座應該安排在什麼位置合適並在牆上畫出龍頭插座位置並在數日後再次重復驗證其合理性有時間還可以自己畫出走線路徑插座不要太多但少了更不方便國際銅業協會建議參考香港標准卧室每間4組客廳每2.5平方米一組廚房每1.2平方米一組空調、排風扇、洗衣機等有專用插座3要對改水改電用材進行詳細了解和調查。水火無情電則更具危險性。安全是第一要素。哪怕多花些錢也要對用材進行高要求。尤其是包工包料的同學要學會鑒別各種常見線材、管材的真假優劣。同時要具備充分的超前意識要為今後的高科技家電添置盡可能留下空間。4選擇改水改電施工隊。好多同學選擇的裝修公司可以做但俺還是認為最好把這部分工作交專業隊伍去做。不過無論誰干各種資質證書是必須要檢查的。否則絕對不能進場施工。

⑤ 教給學生觀察讀後感

當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是我為大家收集的教給學生觀察讀後感，希望能夠幫助到大家。

教給學生觀察讀後感1

《教給學生觀察》這篇文章中，蘇霍姆林斯基指出，「觀察」不僅僅是解釋某些課題和章節的一種手段，而是一種積極的智力活動，是發展智力的途徑。他對於「觀察」作用的描述非常精彩，我從原文中做了一些摘錄：

教師勞動的文明，在很大程度上取決於觀察在學生的智力發展中佔有何種地位。從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以「活躍」起來，知識藉助於觀察而「進入周轉」，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那麼觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落後或者文理不通的學生。教師如果善於幫助學生利用以前掌握的知識來進行一次又一次的新的觀察，他就能使學生的「舊」知識變得愈加牢固。

在低年級，觀察對於兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。兒童需要理解和識記的東西越多，他在周圍自然界和勞動中看到的各種關系和相互聯系就應當越多。學齡初期的觀察訓練——這是智力發展的必不可少的條件。

在介紹了自己一次次將學生帶到寂靜的、還有積雪的果園里讓孩子們「尋找春天已經快要來臨的最初的標志」進行觀察並描述後，蘇霍姆林斯基做了這樣的總結：學生在低年級受過了這種觀察力的訓練，就學會了區分理解和不理解的東西，而尤其寶貴的是，他們能夠多詞抱積極的態度。教師教給學生的觀察和發現，就能從他們那裡聽到許多聰敏的、出乎預料的「哲理性」的問題。他還給出了這樣的建議：「請你教給學生觀察和看見周圍世界的各種現象吧。當自然界里發生轉折的時期，請你把兒童帶領到大自然中去，因為這時候正發生著迅猛的、急劇的變化：生命的覺醒，生物的內在的生命力正在更新，正在為生命中的強有力的`飛躍積蓄精力。」

蘇霍姆林斯基主要強調的是對於低年級、特別是學齡前兒童的「觀察」訓練是必不可少的，也許這是因為這個階段的兒童幾乎沒有形成抽象思維的能力，他們只能更多藉助於觀察所得到的「形象而具體」的體驗來認識事物。但是，觀察真的不僅僅只是這些孩子需要，即使對於初中的學生，觀察也是一樣的重要。學生在觀察的基礎上，會產生疑問，這是培養學生「提出問題」能力的有效途徑。其實，前一條建議中講述的「實驗」就必然伴隨著觀察，離開了觀察，實驗還有什麼意義呢？當然，在實驗中觀察只是觀察的一種方式，另外還可以在課外活動中觀察，在生活中觀察等等。通過有目的的觀察練習，學生就能逐漸養成觀察的習慣，不僅喜歡觀察，還善於觀察。

我們的身邊處處都有物理現象，在日常生活中能給我們提供很多的學習物理知識的觀察環境。我們要引導學生從生活走向物理，通過探索身邊的物理現象，揭示其中的物理規律。如：講平面鏡時，讓學生先觀察家中的穿衣鏡，總結平面鏡的成像規律；講壓強時，讓學生觀察啄木鳥的嘴鴿子等鳥的不同；講慣性時讓學生坐車觀察車突然啟動或突然剎車時人的反應情況。

講家庭電路時，讓學生觀察家中的電燈、電視機、電冰箱等的連接方式以及家中的電度表、開關、保險盒及用電器的連接方式和燈泡的結構等，使學生認識到物理知識就在自己的身邊，了解科學、技術、社會（STS）之間的關系，同時培養了他們的觀察能力。這也體現了物理課程標准中「從生活走向物理，從物理走向社會」的課程基本理念。其實，從平常中發現問題，實質上是一種批判性思維的體現。

教給學生觀察讀後感2

讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，每每拜讀都有不同的收獲，這次閱讀第17條建議《教給學生觀察》，在以往的教學中，我們只是教給孩子怎麼觀察圖中的信息，只是把它當做解釋某些課題的一種手段，讀了這篇文章後，讓我有了更深的理解。

在課堂上我們讓孩子觀察情境圖時，教給孩子有序的去觀察：從左向右、從上到下等等，這樣能做到不遺漏，完整的觀察，這只是在課堂上教會學生觀察，我們還要讓學生學會觀察生活中的事物，有的孩子善於觀察，能發現生活中的很多現象，發現生活中的隱藏的知識，有的孩子不善於發現，那就需要我們去引導，把孩子帶到校園里去觀察，家長利用周末帶孩子走進大自然。

每年花開的季節，校園里滿園花香，可以帶著孩子去賞花，發現花的美，了解更多關於花的知識，在欣賞中讓孩子發出保護花草的慾望。秋天時，樹葉變黃，果實累累，帶著學生感受豐收的喜悅，發現秋天之美。冬天，雪花飛舞，帶領孩子觀察雪花，發現雪花有六瓣，感受冬天帶給我們的歡樂。

其實我們的生活中有很多很多通過觀察就能發現的知識，我們就要教給孩子觀察和看見周圍世界的各種現象，學齡初期的觀察訓練——這是智力發展必不可少的條件。

教給學生觀察讀後感3

說起蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基，在教育界無人不知無人不曉的，早就想進一步走近他，去了解他的教育理念教育思想。在最近的一段時間里，我仔細拜讀了前幾條的建議，我發現有這么一條：『教給學生觀察』給我留下了特別的感想。

蘇霍姆林斯基說：「在低年級，觀察對於兒童之必不可少，正如陽光空氣和水分對於植物之必不可少一樣。觀察是智慧的最重要的能源，兒童需要理解和實際的東西越多，他在周圍自然界和勞動中看到的各種關系和相互關系就越多。」

蘇大師的話和我國古人的一句名言有異曲同工之妙：授之魚，不如授之以漁。達爾文也在談到自己的成就時曾說過：「既沒有突出的`理解力，也沒有過人的機智，只是在觀察那些稍縱即逝的事物，並對其進行精細的觀察的能力上，我可能在他人之上。」可見，觀察是何其的重要。我身為一名語文教師，也深知培養學生的觀察力是多麼的必要和重要。

那麼，怎樣培養學生的觀察力呢？蘇霍姆林斯基說：我在教小學生的時候，就教給他們從平常的事物中看出不平常的東西來，教給他們探尋和發現因果聯系，經常要他們回答「為什麼」的問題。文中列舉了他帶學生去觀察大自然的事例。他讓學生觀察春天即將來臨的標志，欣賞大自然的音樂。「教師教給學生們觀察和發現，就能從他們那裡聽到許多聰敏的、出乎預料的『哲理性』的問題。」

然而小學生的觀察力水平比較低，不能全面細致地感知客體的細節，只能說出客體的個別部分或顏色等個別屬性。這就需要我們教師耐心的培養了。蘇霍姆林斯基在《給教師的100條建議》中說到「請你教給學生觀察和看見周圍世界的各種現象吧。當自然界里發生轉折的時期，請你把兒童帶領到大自然中去，因為這時候正發生著迅猛的、急劇的變化：生命的覺醒，生物的內在的生命力正在更新，正在為生命中的強有力的飛躍積累精力。」

如我在上《大自然的語言》這課時，是從大自然中各種聲音入手，要求學生從身邊的大自然中去聆聽聲音，感受聲音，體驗聲音，通過聲音愉悅身心。如果學生平時沒有去觀察生活，感受身邊的各種事物，學生就不能說出大自然的語言，感受到大自然的美，也就不能激發學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。本課我還收集了大量的大自然圖片，讓學生在圖片中觀察大自然，感受各種聲音的美。

又比如我在上《種一片太陽花》這課時，我帶著孩子們在教室的陽台上親手種起了太陽花。從挖土埋種，到填土澆水，孩子們都是自己完成的，他們在勞動中體驗到了觀察的樂趣。後來，我又帶著孩子們觀察太陽花發芽，長葉，直到開花。我們觀察莖、葉、花的形狀、顏色、味道等方面。太陽花的整個成長過程都是在孩子的眼皮下進行的。我們在觀察中體會課文中那一片片綠色的法蘭絨，體會課文中新陳交替的生命現象，體會課文中太陽越大，花開的越旺盛的蓬勃精神……我看出孩子們在上這篇課文時是愉快的，而這篇課文也給他們留下了深刻的印象。我想，要是我能把更多的語文課文融入孩子的生活中，在生活中教會孩子觀察，那這六年的小學生活必將讓他終身難忘。

讓我們領著孩子察生活觀察生活吧，因為它可以交給孩子更多的知識。

教給學生觀察讀後感4

前幾天，老是會下霧，讓我們成人覺得很討厭，可是孩子們喜歡。於是我引導他們進行觀察。蒼天助我，恰巧校長室那邊停了一輛汽車，露出兩個紅色的尾燈，於是我故弄玄虛地讓孩子們猜測那是什麼，孩子們很給面子，好奇的猜來猜去，我又讓他們走進霧里去尋找答案，到霧中尋找與往常不一樣的世界。他們發現了霧中的「水晶珠簾」，看到了霧中的花草像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，想到了霧大概是老天爺煮早飯時不小心把麵粉撒落下來了，感覺到了霧是個跟他們捉迷藏的的小屁孩……這之後的寫話學生寫得格外生動。

我們常把觀察看作是一種有效的學習方法，而蘇老則認為觀察是「一種積極的智力活動，是發展智力的途徑」。讀了這篇文章,感覺確是：如果你要想做一個有心人，做一個對生活充滿熱情的人，首先你必須得學會觀察。

觀察，使我們變得睿智，活躍了我們的大腦,豐富了我們的生活；觀察使我們學會了沉思，在成長的道路上，又增添了幾分成熟；觀察，使我們懂得了愛、理解了愛，就象所有有生命的物體離不開陽光、空氣和水分一樣,給我們的生活帶來五彩斑斕。

在生活中,如果不善於觀察,就會讓許多有用的「材料」從自己的眼皮底下溜走,寫起文章自然就費勁了(特別是對於學生來說)。因而要處處留心周圍的事和物。每一個人都有自己獨特的生活經歷和社會經驗,對人事物有著不同的認識和理解。從不同的角度去觀察，會有不同的發現。若用停滯單一的目光去看待問題，就不能從根本上把握事和物。

古人說：搜求於象，心入於境。神會於物，因心而得。我們在觀察時漫不經心，對觀察對象冰冰冷冷的，沒有半點感情，這樣的觀察還不如不觀察。帶著自己的一份真摯情感去觀察,你就會有更多的發現。

觀察是思考和識記知識之母，但願我能用好這一武器。

⑥ 家庭電路裝修的幾點建議，電工老師傅心得

電線的規格，用途和顏色。

⑦ 疊加原理的心得體會

一般來說，電器正常工作就是指達到額定功率

.串聯電路：把元件逐個順次連接起來組成的電路。如圖，特點是：流過一個元件的電流同時也流過另一個。例如：節日里的小彩燈。

在串聯電路中，閉合開關，兩只燈泡同時發光，斷開開關兩只燈泡都熄滅，說明串聯電路中的開關可以控制所有的用電器。
2.並聯電路：把元件並列地連接起來組成的電路，如圖，特點是：幹路的電流在分支處分兩部分，分別流過兩個支路中的各個元件。例如：家庭中各種用電器的連接。

在並聯電路中，幹路上的開關閉合，各支路上的開關閉合，燈泡才會發光，幹路上的開關斷開，各支路上的開關都閉合，燈泡不會發光，說明幹路上的開關可以控制整個電路，支路上的開關只能控制本支路
3.串聯電路和並聯電路的特點：
在串聯電路中，由於電流的路徑只有一條，所以，從電源正極流出的電流將依次逐個流過各個用電器，最後回到電源負極。因此在串聯電路中，如果有一個用電器損壞或某一處斷開，整個電路將變成斷路，電路就會無電流，所有用電器都將停止工作，所以在串聯電路中，各幾個用電器互相牽連，要麼全工作，要麼全部停止工作。
在並聯電路中，從電源正極流出的電流在分支處要分為兩路，每一路都有電流流過，因此即使某一支路斷開，但另一支路仍會與幹路構成通路。由此可見，在並聯電路中，各個支路之間互不牽連。
4.怎樣判斷電路中用電器之間是串聯還是並聯：
串聯和並聯是電路連接兩種最基本的形式，它們之間有一定的區別。要判斷電路中各元件之間是串聯還是並聯，就必須抓住它們的基本特徵：具體方法是：
（1）用電器連接法：分析電路中用電器的連接方法，逐個順次連接的是串聯；並列在電路兩點之間的是並聯。
（2）電流流向法：當電流從電源正極流出，依次流過每個元件的則是串聯；當在某處分開流過兩個支路，最後又合到一起，則表明該電路為並聯

⑧ 設計電路有什麼竅門嗎，初二上物理

設計電路
首先：不要掉了電路中的電源、開關、電線和用電器這裡面任何一個。
然後：看電路是串聯、並聯，還是混聯（串、並聯都有）。
其次：正確的設計和連接（滑動）變阻器。看是分流電路還是分壓電路。（畫圖不要畫錯喲！）
還有：正確的設計安培表和伏特表。看是安培表內接好還是外接好。看量程用多大好。
PS：家庭電路和實驗室里的電路不同！要注意哦~~
我的心得：設計電路就那幾個圖，學會套用也是個好方法。耶~
最後：（該說的我都說了，好像沒了。- -!要是想起什麼，我以後再補上~~）