培智家用電器說課稿

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演講稿,發言稿，說課稿，國旗下的講話 -> 學校安全教育講話稿 地下黨2009-12-06 22:06
學校安全教育講話稿校園安全教育講話稿1
老師們、同學們，早上好！
校園安全與我們每個師生密切相關。它關繫到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關繫到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患於未然。
第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好准備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。現在天氣漸暖，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品。
第五、要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。

第七、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第八、自己的所作所為也要有安全意識。中小學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
最後，希望通過安全教育活動，在全校形成一個「人人關心校園安全」的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鍾長鳴！

地下黨2009-12-06 22:08學校安全教育講話稿2
安全常繫心中
尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我講話的題目是《安全常繫心中》。

你們知道生活中什麼最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什麼。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩定影響。安全問題關繫到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，我向全體同學發出倡議：

1、校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。

2、放學按時離校，不在校園內逗留。

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座。

5、入校後不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。

7、放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。

8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。

10、不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動。

同學們，安全常繫心中，人生一路順風！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。
地下黨200-12-06 22:09小學安全教育講話稿3
各位老師、同學們：
今天是我校本學期「安全教育月」的第四天。為了加強學校安全工作，營造校園安全環境,我們將本月活動主題定為「強化安全管理，共建和諧校園」。
一、為什麼開展「安全教育月」活動？
大家知道，我校現有學生2400多名，學校安全涉及面廣、社會影響大，關繫到我們千家萬戶的利益和社會的穩定。所以我們要從穩定社會的政治高度來認識學校安全工作的重要性，把師生的生命安全放在首位，強化安全管理，加強安全教育和安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理。
校園安全的具體含義是什麼？針對我校實際情況可將校園安全歸結為「九個安全」：一是消防安全；二是交通安全；三是飲食衛生安全；四是財產安全；五是設備安全；六是心理安全；七是校園用電安全；，八是防雷安全；九是校園內活動安全；諸如體育活動安全，課間秩序安全，學校集會與集體活動安全以及可能發生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震盪、死亡等。
由此可見，我校不是真空地帶，由於諸多因素的影響，還存在著安全隱患，存在著發生事故的可能。而專家指出，通過安全教育，小學生的安全意識和自我防護能力得到提高，80%的意外傷害事故是可以避免的。所以全校師生要充分認識開展「安全教育月」宣傳教育活動的重要性和必要性，切實搞好安全工作。
二、學校要求每個學生切實做到如下10個方面：
1、 嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。
3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學後不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。
4、剋制自我，禁止打架傷害行為的發生。
5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。
6、實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。
7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。
8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
9、預防各種傳染病。時值夏、秋兩季，正是傳染病的多發期，如流腦、甲肝、腮腺炎等，各班要注意開窗，有病早報告，早治療。
10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時提出，以便學校安全工作越做越好。
讓我們共同努力，使我們生活工作學習的校園變得更加美麗、和諧舒適和安全，讓同學名健健康康的成長。

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第一節 日 本 第 個教案
教學目標：
（一）了解日本的地理位置、領土組成及首都等重要城市和海港的位置。
（二）根據地圖和資料，了解日本的地形特點、氣候特點和文化特徵。
（三）根據資料和地圖，說出日本民族和人口方面的概況。
（四）根據教材資料和課外資料，說出日本的交通運輸特點。
(五)、運用地圖和資料，聯系日本自然條件特點，理解日本因地制宜利用島國多港灣來發展經濟的成功之處。
（六）能舉例說明日本與我國在經濟、貿易、文化等方面的聯系密切。

教材分析
本節教材是國家地理部分的第一節，全節共分6個小標題，由「東亞島國」「多山的地形」、「溫濕的氣候」、「東西融合的文化」、「發達的經濟」、「主要城市」。組成一個有機整體，再加上「日本與外來文化」、「日本的漁業」、「日本的交通運輸業」等補充資料，使學生能比較充分地了解日本這一東亞島國的自然地理特點和人文地理特點。
本節教材前4個小標題內容既能讓學生了解日本的位置、地形、氣候、文化特點，同時又成為第5個小標題內容的鋪墊，讓學生通過對日本自然地理條件的分析，進而達到理解日本因地制宜發展經濟的成功之處，並以此作為我們的借鑒。第6個小標題內容介紹了日本的主要城市，也是對日本經濟發達、城市化水平較高的補充說明。
本節教材的補充資料主要包括地圖、統計圖表、景觀圖和文字四大部分。作為「第二地理語言」的地圖，分別說明日本的地形和組成、日本的礦產資源進口貿易、日本的工業部門及工業分布、日本港口的分布及世界最長的津輕海峽青函隧道，較全面地對日本各地理要素進行了定位。l幅統計圖表說明日本地狹人稠的人口和面積特點；8幅景觀圖配合課文和活動題，從擴展知識面的角度展示了日本的風光、文化、建築和經濟；文字部分為我們更好更全面地把握日本文化、經濟（漁業、交通運輸業）狀況提供了資料。補充部分與課文互為照應，相得益彰。
教學提綱（板書）
一、東亞島國
1、位置及領土組成
2、首都、民族、語言、港口
二、多山的地形
山地丘陵眾多，火山地震頻繁
三、溫濕的氣候
溫帶海洋性季風氣候和亞熱帶季風氣候
四、東西融合的文化
五、發達的經濟
1、經濟概況
2．進出口貿易
3．工業和農業
4．漁業和交通運輸業
六、主要城市
東京、築波、大阪、橫濱、名古屋、神戶、廣島、京都、奈良
教學建議
新課導人：
「東亞島國」部分可由學生讀圖引入。根據教材P．66活動題，學生通過讀圖掌握日本主要由北海道、本州、四國和九州四大島嶼組成，通過比較，了解到本州是最大的島嶼。可由學生用顏色筆在地圖上勾畫或讓學生上講台指示掛圖找地名，有條件的學校可用多媒體點擊出要找的地名以加深學生印象。計算題除按題目要求算出日本人口密度約為336人／平方千米、中國人口密度約為135人／平方千米外，還可以請同學迅速計算出日本人口密度約為中國人口密度的2·5倍，從而得出思考題「人稠」的答案；至於對「地狹」的認識，可採取計算中國領土面積是日本領土面積的25倍多而獲得，也可投影中國部分省級行政區輪廓及面積數據，讓學生在對比中獲得感性的認識。而後稍作小結即可。

我國省級行政區 湖南 江西 甘肅 雲南
面積（萬平方千米） 21．2 16．7 39 39．4

「多山的地形」部分可分下列步驟：
1．在七年級上冊的「六大板塊示意圖」上找出日本位於亞歐板塊和太平洋板塊交界處。
2．找出日本在環太平洋火山地震帶上的位置。可採用多媒體動畫形象地描繪出「板塊推移——多火山地震——山地隆起」的過程。閱讀資料「富士山」，加強學生印象，補充日本國的兩個別稱：「地震國」和「世界火山博物館」。最後在圖3—l上找出日本最大的平原：關東平原。需說明的是：日本多山的地形和狹窄的平原為其短小湍急河流的形成提供了條件，引導學生由此推斷出日本的水能資源豐富。

「溫濕的氣候」部分可用緯度相近的東京和北京的氣溫、降水資料進行比較，得出結論：東京冬季較溫和，夏季較涼爽，氣溫年較差較小，降水量較豐沛且季節分配較均勻。因此氣候具有海洋性特徵。在教法上，可向學生出示統計數據並讓學生計算氣溫年較差，計算兩地年降水量差。或者投影自行設計的東京和北京的降水柱狀圖和氣溫曲線圖並輔之以學生讀圖——計算——得出結論。最後補充說明：在此氣候條件下，漫山遍野的櫻花是日本的國花。

「東西融合的文化」部分可參照我國隋唐時歷史，如鑒真東渡、派遣唐使等，表明日本文化受我國文化影響大，也可適當說明日本明治維新的內容和意義。或者，找一篇日文文章或日文書籍，讓學生看看日文中的眾多漢字。

「發達的經濟」部分是本節教材的重點，可按以下步驟講述：
1．講述日本經濟概況。強調其工業產品佔世界市場的比例和世界排名，強調日本國民生產總值僅次於美國，居世界第2位。激發學生探究熱情：日本自第二次世界大戰戰敗後，經濟為什麼能迅速恢復，如此發達？附日本主要工業產品佔世界市場比例和世界排名：
2．承轉：日本不僅是第二次世界大戰中戰敗國，更重要的是國內鐵礦、煤炭、石油等礦產資源非常貧乏，工業原料、燃料非常缺乏，大量原材料需要從國外進口。進一步說明日本發展工業和經濟的不利因素，加強學生的疑惑感，激發求知慾。附日本主要工業原料進口量占原料需求總量的所佔百分比：
3．由學生探討日本經濟發達的有利條件，採取小組討論、綜合得出：①島國多港灣，海運便利。②科技發達；③勞動力素質高；④管理效率高。強調自然地理因素對日本經濟的影響。接著指導學生讀圖 3－6，點明日本「進口一加工一出口」型經濟類型及貿易對象。
4．講述日本的工業時可先由學生列舉所見到的日本生產的電子、家用電器、汽車等產品或品牌（農村地區可由老師將著名的日本工業產品直接介紹給學生），讓學生先有感性認識講述日本的農業時可以聯系日本的地形特點進行。
5．日本的漁業和交通運輸業作為學生一般了解的知識，可通過閱讀教材提供的補充材料獲得。
6．本部分內容的編排體例採用「總一分」式，講解時注意知識的排列特點和內在邏輯性，將有利於學生掌握知識。

「主要城市」部分較詳細敘述了日本首都東京的城市職能和規模。講述時可結合日本的港口進行介紹。此外，也可由同學們收集日本城市風光照片舉辦小型展覽。

本節重點圖表指導：
1．圖3－l：①日本的地理位置及四大島組成；②日本多山的地形；③日本農業基本情況分析。
2．圖3－6：①日本進口礦產品的國家和地區；②日本礦產品嚴重缺乏的國情特點；③日本港口城市分布特徵和原因；④與圖3－7結合起來分析日本經濟發達的原因。
3．圖3－8和圖3－9：由日本的進出口貿易分析其港口一城市一工業區的分布特點，了解日本天然港灣與其經濟發達的關系。
4．景觀圖對課文或補充資料加以說明，讓學生對日本自然風光、文化經濟等方面有直觀的印象。
本節教材組織學生活動，重點突出學生的參與性、探究性，讓學生在活動中從不同的角度學會研究日本某一方面的問題。活動安排如下：
1．課前活動：①組織學生在交通流量大的路口或停車場統計日本產車輛，詳細記錄車體徽標。
②組織學生到商店（電器櫃）統計日本生產的家用電器，詳細記錄電器徽標或商標品牌。
③組織學生參觀附近的有抗日戰爭內容的紀念館，講述抗日英雄事跡。
④請經歷過抗日戰爭的老戰士或老同志講故事。
⑤課前齊唱《放牛娃王二小》，設問：這首歌講述什麼時候的事？以上方案，讓學生體會到日本現在與中國經濟、貿易的密切聯系，體會到日本軍國主義過去對中國犯下的滔天罪行。
2．課堂活動：①組織學生填圖游戲或比賽，內容主要是四大島嶼、富士山、關東平原、東京、其他較大城市、著名港口等。
②組織小組討論——日本發展經濟的不利條件和有利條件。
③具備條件的老師可穿日本民族服裝（和服）來上課。
④會日語的老師可用日本語言引人新課。以上方案可讓學生積極參與，組織得法，可得到較好的課堂效果。通過創設情景引人新課，有利於調動初中學生的好奇心和求知熱情，活躍課堂氣氛。
3．課後活動：
①收集日本城市風光照片、明信片，舉行班級或年級展覽。學生可從畫報、圖冊、郵票、互聯網等多渠道收集，而後整理展出。
②觀看日本國家地理概況錄像。

第二節 埃 及 第 個教案
教學目標：
（一）了解埃及的地理位置、領土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開羅。
（二）運用地圖和資料，聯系埃及沙漠廣布、氣候乾旱的特點，說明該國是如何因地制宜發展棉花種植的；聯系埃及作為文明古國，說明該國是如何開展旅遊業的。
（三）根據資料和地圖，說明埃及（或蘇伊士運河）在交通方面的重要性。
（四）收集並整理資料，說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。
五）收集並整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化作出的貢獻。

教學提綱（板書）
一、地跨兩洲
1．亞洲與非洲、大西洋與印度洋之間的交通要道
2．民族、宗教、語言、首都開羅
二、沙漠廣布
沙漠之國——熱帶沙漠氣候為主
三、文明古國
1．歷史遺跡：金字塔、獅身人面像
2古代文化：象形文字、天文歷法
四、發展中的工農業。
1．工業成為經濟中的主要部門
2．農業集中於尼羅河谷地和三角洲
3．長絨棉產量和出口量居世界首位
教學建議
新課導人：
方案①：古代有一個國家，國王認為死後保存完整的屍體，靈魂就可以做陰間的統治者。於是他們不惜勞民傷財，為自己死後保存屍體建造陵墓。這些方錐形的巨大的陵墓，最高的竟達146．6米。現在，我們把這些陵墓所在的國度稱為「金字塔之國」，那麼，「金字塔之國」在哪裡呢？
方案②：在圖3－14上找到亞洲與非洲的分界線、溝通地中海和紅海的蘇伊士運河，由蘇伊士運河地理位置的重要性過渡到其屬國埃及位置的重要性，引出埃及「地跨兩洲」的位置特點。

講述「地跨兩洲」部分，可按以下步驟進行：
1．由波斯灣石油用油輪外運至西歐的便捷航道引出蘇伊士運河及運河所屬的國家埃及。
2．埃及的領土組成是蘇伊士運河以西的絕大部分和以東的西奈半島。
3．因為蘇伊士運河是亞洲和非洲分界線，所以埃及「地跨兩洲」。再講述埃及位置的重要性。
4．然後稍加介紹：埃及領土面積、人口、民族、宗教、語言和首都開羅。
上述過程若以多媒體動畫指示，將知識落實到地圖上，則更能加深學生印象。

講述「沙漠廣布」部分，可按以下方案進行：
方案①：讓學生看圖3－14，對沙漠廣布有一個形象的認識，再根據七年級上冊第四章「世界的氣候」的知識，得出埃及為沙漠之國的結論。地中海氣候和熱帶沙漠氣候的兩幅氣候資料圖可製作投影片，也可參考下列數據：
方案②：（用多媒體或投影儀演示）第一步：出示圖3－14，標出30°N和23．5°N兩條緯線，再疊加埃及所處的氣壓帶和風帶位置圖；第二步：標明副熱帶高氣壓控制區和西風帶控制區；第三步：出示空氣由高空向地面下沉的副熱帶高氣壓形成示意圖，並解釋原因：由於空氣下沉增溫，水汽蒸發，不易成雲降雨，因此埃及形成面積廣大的熱帶沙漠氣候區，從而成為沙漠之國；第四步：簡略演示副熱帶高氣壓與西風帶交替控制下地中海氣候的成因。
以上兩種方案，方案①較淺顯易懂，先有結論後知原因，對原因的探討也僅限於對氣候資料的分析，培養學生演繹思維的能力。方案②則由影響氣候的兩大因素：緯度因素和氣壓帶、風帶位置入
新課導人：
朗讀「尼羅河」資料，補充其長度為6670千米，為世界第一長河（第二章已講過）。強調尼羅河流域集中了埃及96％的人口。或者由古代中國的黃河、古代印度的印度河和恆河、古代巴比倫的幼發拉底河和底格里斯河等材料引出古代埃及的尼羅河。本小節資料具有承上啟下的作用：上承氣候特點，下啟文明與經濟。在教學中需要注意這一點。

講述「文明古國」時，可參考以下步驟：
1．回憶四大文明古國名稱（古中國、古印度、古巴比倫、古埃及），提出古代中國的四大發明（指南針、造紙術、印刷術、火葯）。設問：中國憑四大發明和悠久的歷史成為文明古國，埃及是憑什麼躋身文明古國之列的呢？
2．先講埃及的歷史遺跡。①讀圖3－19和圖3－20，注意兩幅景觀圖的引導，強調「最大」、「最高」的金字塔，「藝術世界奇觀」及具體數據，給學生巨大、雄偉、壯觀、庄嚴以形象的認識；②過渡：不僅如此，埃及還有為數眾多的其他文物古跡。自然過渡到對其他歷史遺跡的學習；③讀圖3－18，組織學生討論，得出文物古跡沿尼羅河分布的特點；④按照文物古跡分布特點，要學生回答乘什麼交通工具最為適宜？為什麼？在指導學生時，一方面可使學生了解埃及特殊地理環境下的風光，增加學習興趣，另一方面也使學生懂得應如何因地制宜利用當地特有的旅遊資源吸引旅遊者，發展經濟。
3．再講埃及的燦爛文化。補充簡單材料：①發明和使用象形文字；②制定太陽歷，一年定為365天；③具有高超的防腐技術，「木乃伊」保存至今；④創立幾何學。
4．小結：正是埃及眾多的歷史遺跡和燦爛的古代文化，使埃及成為四大文明古國之一，也吸引著來自世界各地的大量的尋幽訪古的遊客。
過渡：埃及古代文明離不開尼羅河水的滋潤，把尼羅河稱為埃及人民的母親河實不為過。尼羅河不僅養育了古代埃及人，它也是現代埃及經濟發展的澆灌者。

講述「發展中的工農業」時，注意以下要點：
1．回憶埃及的氣候特點和地形特點，讓學生明白尼羅河谷地和三角洲的自然條件很適宜棉花喜光耗水的特點。因此，在有尼羅河水灌溉的地方就有棉花的種植。這樣，就得出埃及棉花種植區的分布特點。讀圖3－21，加深棉花沿尼羅河分布的印象。最後點明埃及長絨棉產量和出口量兩個世界之最。
2．讀圖3－21，從中找出埃及礦產資源的分布，特別是石油資源的分布特點，點明工業逐步成為埃及國民經濟的主要部門。
3．小結：尼羅河是埃及歷史的創造者，是現代經濟的財富之源。尼羅河谷地和三角洲成為撒哈拉大沙漠之中一條生機盎然的綠色走廊。

本節重點圖指導：

課後活動

第三節 俄 羅 斯 第 個教案 教學目標：
（一）藉助地圖，說出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領土組成特點（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。
（二）根據地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候為主和各地區氣候差異的形成原因及特點。
（三）運用統計資料，聯系俄羅斯自然條件特點，說明該國開發西伯利亞的情況。
（四）收集資料，說明俄羅斯民族方面的概況。
教材分析
本節教材共分6個小標題。「面積最大的國家」、「平原廣大」、「溫帶大陸性氣候為主」、「豐富的資源」、「改革中的經濟」、「西伯利亞的開發」，分別介紹俄羅斯的地理位置和面積、地形特點、氣候特點、資源特點、經濟特點和區域開發方面的情況。
本節教材第一個標題為國家概況的介紹；第二、三、四個標題內容分別敘述和說明俄羅斯自然地理特徵的三個重要方面：「平原廣大」和「溫帶大陸性氣候為主」為理解俄羅斯農產品和主要農業區分布提供了條件，「豐富的資源」為理解俄羅斯的經濟特點和開發西伯利亞作了說明；第五、六個標題內容闡述俄羅斯人文地理特徵，可以從中了解俄羅斯的工業、農業城市、港口分布特點及亞洲西伯利亞的開發情況。本節教材的編排結構是：
本節教材圖表系統提供3幅地圖：①圖3－22，說明俄羅斯周圍海洋，亞洲與歐洲部分比較，地形區分布及特點，河流與城市。②圖3－24，說明俄羅斯地勢地形與河流分布的關系，「東高西低、平原廣大」是其地形主要特徵。③圖3－26，說明俄羅斯主要礦種及產地，特別是石油、黃金、煤、有色金屬等礦產資源豐富，本圖淡化了礦產地的識記，強調礦產種類及其與工業基地分布的關系。
2幅景觀圖：一為反映宗教和建築特色的大教堂，一為貝加爾湖及湖畔的亞寒帶針葉林景觀。
2張統計表：①上揚斯克和莫斯科氣候資料分別表明俄羅斯東部西伯利亞受北極地區寒冷氣流影響，是北半球的寒極之一，降水較少；而西部東歐平原受大西洋影響，氣候較溫涼，降水較均勻，是溫和的大陸性氣候。②俄羅斯亞洲與歐洲部分地區差異對比則要求學生通過對比掌握其差異性，也暗示了開發西伯利亞的必要性。補充閱讀材料提供了俄羅斯民族方面的概況，為學生收集此方面的資料作了示例。
本節教材還說明了俄羅斯幾個方面的世界之最：①俄羅斯是世界上面積最大的國家；②俄羅斯是世界上跨經度最大的國家；③貝加爾湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4．俄羅斯有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶。
教學提綱（板書）
一、面積最大的國家
跨亞、歐兩大洲和東、西半球，領土1708萬平方千米
二、平原廣大
地勢東高西低，平原占 70％
三、溫涼的氣候
大陸性氣候明顯，東、西部差異大
四、豐富的資源
1．淡水資源（貝加爾湖）
2．森林資源（亞寒帶針葉林）
3．礦產資源（石油、黃金、有色金屬）
五、改革中的經濟
1．工業
工業區：歐洲部分、烏拉爾地區、西伯利亞地區
工業中心：莫斯科、聖彼得堡、新西伯利亞
2．農業
農業區分布於伏爾加河流域和頓河流域
3．城市和港口
首都莫斯科
港口：聖彼得堡（波羅的海）、符拉迪沃斯托克（太平洋）、摩爾曼斯克（北冰洋）

3. 培智生活數學說課稿中的過程與方法怎麼寫

摘要：1說教材 2說教學程序 3說教法、學法 4說練習作業安排和板書設計 數學說課是數學教師間的業務交流，其根本宗旨是為了追求數學課的優化。 數學說課，要向同行說什麼？我認為數學說
1說教材
2說教學程序
3說教法、學法
4說練習作業安排和板書設計
數學說課是數學教師間的業務交流，其根本宗旨是為了追求數學課的優化。
數學說課，要向同行說什麼？我認為數學說課內容，主要有四個方面：

說教材。能制定較為完滿的教學方案，為數學課堂教學的改進提供前提條件。這主要包括：
介紹課時教學內容的地位、作用和意義。說課中教者首先要闡述所備、所上的數學課在整個的一節、一章乃至整個小學數學全套教材中的地位、作用和意義，而不是孤立地看待某課時教學內容。這是由數學教材環環相扣、具有嚴密的邏輯性和序列性所決定的。
提出本課時的具體明確的教學目標。
教學目標是課時備課中所規劃的課時結束時要實現的教學結果。課時目標越明確、越具體，反映教者的備課認識越充分，教法的設計安排越合理。說課中要注意避免千篇一律地提出「通過教學，使學生能正確計算××習題」一類的套話，要從識記、理解、掌握、應用四個層次上分析教學目標。課時目標制定中還要提出思維能力和非智力因素方面的培養目標，包括思想品德教育滲透和興趣、習慣培養目標。

說說本課教學內容包含哪些知識點，教例是如何展示教學內容的，教材敘述語言與例題怎麼俗配，按計么順序展開的例題與習題的分布類型，其中的重點、難點內容是什麼。
說教學程序。
程序是否合理，符合認知規律，也是課堂教學是否優化的標准之一。數學說課中的教學程序有點近乎教案上的教學過程安排。在教案過程自己能清楚的可不必都寫出來，而說課中不談清楚，別人不一定都了解，詳略、繁簡不同；教案上重視具體教學內容安排，而說課介紹重視教學環節的次序和方式。備課只要備出是什麼，說課不但要說是什麼，還要說說為什麼，讓別人接受信服，內容構成不同。說教學程序，還得注意運用概括和轉述的語言，不必直接照搬教案，要盡可能少用課堂內師生的原話，以便壓縮實錄篇幅。

說教法。
引導學生學習數學所採用的主要方式。這是改進數學課堂教學的主要方面。比如，教學思路和策略上，可以選擇目標教學的方法，嘗試教學的方法，發現教學的方法，閱讀自學的方法，組織小組討論交流的方法等；教學信息和感知材料的呈現上，選用題組呈現或一題多變的方法，投影、錄音的方法，教具模型演示的方法；在思維活動的組織上採取由實例列算式抽象的方法，從個別到一般的概括方法，由此及彼的類比推理方法，比較對照、區別異同的方法等等。指導學法方面，有指導學生閱讀數學教材的方法。有組織學生按順序有重點地觀察的方法，有分析數量關系的方法，有安排學生操作、演示的方法等。敘述教法和學法，要注意堅持使教法學法有利於突出教材重點、突破難點，符合學生認識規律和年齡特徵，不是為了翻花樣，圖形式花哨。
4．說練習。 作業的安排和板書設計。練習作業是課堂教學中必不可少的活動，猶如工業生產中的「產後服務」。說課就要談談是如何安排練習作業的，比如從內容上圍繞重點，鞏固新知；從層次上逐層深化、拾級而上；從數量上適度適量，緊湊而可以完成等等。板書是教學內容的濃縮和集中反映，板書要醒目突出，具有內在合理性，要讓人體察到教學的「序」，這就有必要在說課中予以陳述。當然有些數學課的板書並不都顯得十分重要和突出，也可不必說。一般數學說課材料都可從這四個方面去准備，但也不是面面俱到，眉毛鬍子一把抓，總得有詳有略，有的部分突出一些，篇幅多點，多說幾句。

教師招聘面試：說課評價標准各要素的含義及比分
一教材分析15%
⑴教材的地位及作用
涵義：闡明本節內容在整個知識系統或本冊教材或本章中的地位。學生在剛剛學到哪些知識的基礎上講解這段內容，前後知識的聯系。本節內容在整個教材中處於什麼樣的位置，對於發展學生思維、培養能力方面有什麼重要作用等。5分
⑵教學目標及確立目標的依據
涵義：確立教學目標，它應包括三個方面，即知識目標、思維能力目標及思想教育目標。教學目標的確立應充分遵重大綱及教材對學生的基本要求。目標要切合實際，要具體、明確，具有可操作性，確定目標的依據要具體闡述。5分
⑶重點、難點及確定重點、難點的依據
涵義：重點、難點確定準確。確定重點要聯系教學目標，確定難點要符合教材內容和學生的實際，闡述解決重點、難點的目的意義。5分

二教材處理10%
⑷學生狀況分析及對策
涵義：針對本節內容，闡明學生已有的知識基礎，思維結構，能力層次，對掌握本節內容有哪些不利因素，重點應考慮哪些問題，採取哪些對策。5分
⑸教學內容的組織與安排
涵義：針對學生的實際情況，闡述在處理本節內容時，為完成教學目標，突出重點，分散難點，對教學材料的挖掘，教學內容的安排，順序的調整，材料的補充等方面做了哪些具體工作。針對學生的認知能力結構的協調發展以及思想教育與素質教育的體現做了哪些具體工作。特別是對材料的安排，內容結構上能提出一些創造性的意見。5分[NextPage]

三教學方法分15%
⑹教學方法及選擇的依據
涵義：闡明本節課所用的教學方法，所選擇的教學方法的依據，要達到什麼目的。5分
⑺教學方法的靈活性、實用性
涵義：所選用的教學方法在整個教學過程中，針對具體內容、學生實際，要靈活、實用。所選擇的教學方法，要立足面向全體學生，要充分調動學生的積極性，正確處理主導與主體的關系，不脫離教學實際，體現用性特點。5分
⑻學法指導
涵義：通過教學，將指導學生學會什麼樣的學習方法？培養哪些能力？科學的學法指導是智能發展目標得以實施的重要途徑。5分

四教學手段10%
⑼教學手段新穎
涵義：教學手段一般包括：圖表、模型、投影、錄相、計算機等。提倡教師充分運用現代化教學手段。闡明本節課上課時所用教學手段，說課時所用教學手段。5分
⑽實驗教具、電化等教學手段的應用、演義是恰當的應用這些手段，明確這些手段的作用及見解。5分

五教學程序30%
⑾新課導入
涵義：能夠提出恰當的問題，激發學生的學習興趣，使學生盡快進入狀態，並能積極思維，配合教師在熱烈的氣氛中進行教學。5分[NextPage]
⑿新課講解
涵義：闡明教師怎樣運用有效的教學方法，充分調動學生的學習積極性，對所講的內容按怎樣的程序進行處理，採取什麼方法、手段，重在培養學生哪些能力，怎樣充分暴露學生的思維過程，使教師的任務重在「導」字上，讓學生真正參與到教學過程中。如何創造一種寬松的環境，切實讓學生充分動手、動口、動腦，做到教師會教，學生會學。10分
⒀反饋練習
涵義：練習可貫穿於整個課堂之中，闡述練習題的來源，練習題的功能，練習題的操作，練習題的變化。練習要有目的，有成效，量要適中，難度要適當。所選練習題要體現出層次性、系統性、聯系性、針對性。5分
⒁歸納總結
涵義：本節結束後，要總結哪些內容，其目的是什麼，如何總結，如何將本節內容納入已有的知識系統中，發揮承上啟下的作用。5分
⒂板書設計
涵義：這里的板書是指就這節內容，如果是在上課時，你的板書是如何設計的。板書設計布局要合理，能反映一堂課的梗概和黑板上所出現的主要內容。5分

六教學基本功20%
⒃語言
涵義：語言要清晰、簡練、確切，講話的速度要適中。5分
⒅板書
涵義：這里的板書是指教師在說課時所寫的板書，字數一般不得少於30個字。板書要醒目，字跡要工整、美觀、大方，設計要合理。5分
⒅教態
涵義：教師在說課時教態要自然、親切、大方，衣著樸素、整潔，動作協調。5分
⒆教案
涵義：這里的教案是指說課的教案，說課的教案要體現說課的原則，集說課內容，上課內容於一體，項目要全，重點要突出，說理要簡明扼要，設計合理。5分

格式1
今天我將要為大家講的課題是……
首先，我對本節教材進行一些分析
一、教材結構與內容簡析
本節內容在全書及章節的地位：《……》是……版數學教材……年級……（上、下）冊（……）第……章第……節。在此之前，學生已學習了……,這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。本節內容是……部分，因此，在……中，占據……的地位。
數學思想方法分析：作為一名數學老師,不僅要傳授給學生數學知識,更重要的是傳授給學生數學思想、數學意識，因此本節課在教學中力圖向學生：……
二、教學目標
根據上述教材結構與內容分析，考慮到學生已有的認知結構心理特徵，制定如下教學目標：
1 基礎知識目標：……
2 能力訓練目標：……
3 創新素質目標：……
4 個性品質目標：……
三、教學重點、難點、關鍵
本著課程標准，在吃透教材基礎上，我確立了如下的教學重www.xiaocaowang.com/soft/點、難點
重點：……通過……突出重點
難點：……通過……突破難點www.shuxueba.com
關鍵：……
下面，為了講清重點、難點，使學生能達到本節設定的教學目標，我再從教法和學法上談談：……
四、教法
數學是一門培養人的思維，發展人的思維的重要學科，因此，在教學中，不僅要使學生「知其然」而且要使學生「知其所以然」，我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現獲取知識和方法的思維過程。基於本節課的特點：……，應著重採用……的教學方法。即：……

五、學法
我們常說：「現代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人」，因而在教學中要特別重視學法的指導。今天我將要為大家講的課題是…… 今天我將要為大家講的課題是……

1、理論：……
2、實踐：……
3、能力：……
最後我來具體談一談這一堂課的教學過程：
六、教學程序及設想
1、由……引入：
把教學內容轉化為具有潛在意義的問題，讓www.xiaocaowang.com/soft/學生產生強烈的問題意識，使學生的整個學習過程成為「猜想」繼而緊張地沉思，期待尋找理由和證明過程。
在實際情況下進行學習，可以使學生利用已有知識與經驗，同化和索引出當前學習的新知識，這樣獲取的知識，不但易於保持，而且易於遷移到陌生的問題情境中。
對於本題：……
2、由實例得出本課新的知識點是：……
3、講解例題。
我們在講解例題時，不僅在於怎樣解，更在於為什麼這樣解，而及時對解題方法和規律進行概括，有利於發展學生的思維能力。在題中：
4、能力訓練。
課後練習……
使學生能鞏固羨慕自覺運用所學知識與解題思想方法。
5、總結結論，強化認識。
知識性內容的小結，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質；數學思想方法的小結，可使學生更深刻地理解數學思想方法在解題中的地位和應用，並且逐漸培養學生的良好的個性品質目標。
6、變式延伸，進行重構。
重視課本例題，適當對題目進行引申,使例題的作用更加突出，有利於學生對知識的串聯、累積、加工，從而達到舉一反三的效果。
7、板書。
8、布置作業。
針對學生素質的差異進行分層訓練，既使學生掌握基礎知識，又使學有佘力的學生有所提高，從而達到拔尖和「減負」的目的。

4. 幼兒園五大領域說課模板

五大領域說課稿 一. 語言 中班《家用電器》說課稿 尊敬的老師大家好： 今天我說課的題目是《家用電器》，在我們的生活中，家用電器無處不在，此活動來源於生活。 一、說教材。 1、教材來源：此活動選材來源於生活。我們都知道，家用電器無處不在，隨處可見，取材也很方便，而且種類也很多，在教室里也有！電視，空...調，vcd，錄音機等等。 然而幼兒雖然知道家用電器，經常使用它，但對家用電器並不太了解，在日常生活中經常看大人使用享受，會看電視玩電腦。因此，有必要使幼兒形成對家用電器正確的認識，正確使用操作，用電的安全常識真的很重要！就如《幼兒園指導綱要》中所說，「既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野」。因此，此活動來源於生活，又能服務於幼兒的生活。 2、目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據，確立了認知、能力、情感方面的目標，其中既有獨立表達的成份，又有相互融合的一面，目標為： （1）通過觀察，操作，知道家用電器的特徵及用途。 （2）感受家用電器給我們帶來的方便，能用語言表達出來。 （3）掌握使用家用電器的安全常識，讓幼兒學會保護自己。 根據目標，我們把活動重點定位於：知道家用電器的不同用途，能用語言表達家用電 器給我們帶來的方便 活動的難點是：了解家電的工作原理而正常操作，並掌握其安全常識！為此，我們作了如下活動准備： 1、家長帶幼兒去家電商場參觀 2、幼兒使用家電的親身經驗 3、家用電器：電視，電腦，錄音機，空調，電扇VCD等 4、非正常使用家電的圖片 二、說教法。 新《綱要》指出：「教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。」活動中應力求「形成合作探究式」的師互動。因此，本次活動教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態感染幼兒外，還挖掘此綜合活動價值，採用了 適宜的方法組織教學，採用的教法有： 1、操作法：它是幼兒建構活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣後第一次操作，主要是讓幼兒親自斷電操作某電器，探索它的構造。讓幼兒再看看摸摸中的感知。第二次操作是通電後的正常操作。 2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創造性。本次活動的中，我就引導幼兒扮演不同的家用電器，表達出他的用途，給我們帶來的諸多方便。我採用猜謎的方式讓其他幼兒猜，更給活動增添了新的樂趣 3、演示法：是指教師通過講解談話，把實物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。本次活動中的演示法有兩次。第一次是斷電操作後，打開電扇的外殼，把其構造展示給幼兒，然後通電讓幼兒通過觀察 ，理解其工作原理，讓幼兒深刻認識家電的正常運轉。第二次是展示非正常使用家電的圖片，讓幼兒了解電得威力，有用電常識，強化安全意識。提高自我保護意識。 此外，我們還適時採用了交流討論法、賞識激勵法、對活動加以整合，使幼兒對家用電器的理解和使用體驗，達到了科學性、藝術性、健康性、愉悅性的和諧統一。 三、說學法。 以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動幼兒採用的學法有： 1、多通道參與法：新《綱要》科學領域中的目標明確指出，（幼兒）「能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當的方式表達，交流探索的過程和結果」。因此，活動中我們引導幼兒看看、摸摸、說說等多種感官的參與，不知不覺就對家用電器發生了更濃厚的興趣。 2、體驗法：心理學指出，「凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高」。為了讓幼兒對家用電器有更深的印象，我們就採用了游戲體驗法，在表演中引導幼兒體驗家用電器跟我們的生活帶來的諸多方便與樂趣。 與此同時，我們還通過操作法，觀察法等共同探索家用電器的工作原理，讓幼兒大膽表述出來。 四、說教學程序。 我採用環環相扣組織此活動程序，活動流程為： 激發興趣——自由探索—展示—操作——游戲 （一）激發興趣 「興趣是最好的教師」。活動一開始教師就利用幼兒喜歡看電視的特點，教師說謎語，「有個方形小盒子，長長尾巴連電啦，五顏六色裡面瞧，悟空一休豬八戒，一個都不少。」（電視） 再提問 1，電視屬於什麼類型？（家用電器） 2，還有那些和電視一樣屬於家用電器？（空調，電扇，電腦，錄音機，冰箱，洗衣機，VCD等） 3，他們都有什麼用？（電扇空調使我們很涼快，電視我們能欣賞好看的節目等等） 鼓勵幼兒大膽講述，能講出得越多，進行表揚 （二）自由探索 根據幼兒好奇、好動的特點，運用皮亞傑的認知發展理論，在第二環節我就安排了孩子自由探索。把家用電器展示出來，讓幼兒斷電進行操作，然後觀察，探索它的構造。 （三）展示在這一過程中，記錄幼兒的操作流程是否正在這一環節幼兒對家電有了初步了解 （三）操作 （四）游戲 二．社會 大班《安全標志》說課稿 活動來源 在生活中安全無時不有，無處不在。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而由於他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防範意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好願望。正逢目前的主題活動《規則與標志》，產生了培養幼兒自我保護能力的社會活動：「安全標志」。 設計意圖 新《綱要》中所提到的「應培養幼兒對生活中常見的簡單標志和文字元號的興趣」。標志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點運用廣泛，並為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標志的內容含義，有著極其重要的教育意義。「安全無小事，責任重泰山」。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發生，我們對幼兒加強安全教育的培養。我們為幼兒創設了安全、富有啟發性的學習環境；營造了親切、和諧的學習氛圍。在這個活動中，我們從眾多的安全標志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標志符號，通過游戲方式輕松學習，增進幼兒的安全意識和規則意識。 目標分析 本活動目標： 1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知。對安全標志進行分類，了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特徵以及在生活中的作用。 2.培養幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規則意識，發展幼兒的觀察力和口語表達能力。 3.能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。 對目標的分析： 新綱要中明確的指出：「要為幼兒一生的發展打好基礎」，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全標志》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖通過強調社會規則與安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建「平安社會、平安校園、平安生活」的社會出

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高中美術說課稿《人像頭像》說課稿 8.00 KB 2008-08-13 6
· 《人像頭像》說課稿一、教材分析1、教材內容從初中一年級下期第四課開始，學生開始接觸到人物畫，捉到人物畫，學生並不陌生，他們在小學時兒童畫曾多次接觸，到了五六年級，又學習過人物結構和一般的比例關系，具有...
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廣西版高一美術說課稿 《中國古代山水》說課 未知 2008-07-15 52
· 《中國古代山水》說課稿各位領導、各位評委、各位老師，你們好。我說課的內容是廣西版高一美術欣賞課本中第三章第五節《中國古代山水》。我從教材分析、教法運用、學法指導和教學過程四個方面加以闡述：一、教材分析...
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《各異的風土人情》說課 5.00 KB 2008-06-29 83
· 湘版高中美術鑒賞第三單元第九課《各異的風土人情》--中國民間美術一、教材分析：（一）教材地位與作用民間美術在中國乃至世界的其他地區，都有著悠久的歷史和豐富的內涵。它是一種自發性的美術形式，是人們在長期...
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《不同的歌聲》說課稿 8.00 KB 2008-06-29 38
· 湘版高中美術鑒賞第三單元第8課《不同的歌聲》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用本課教材選用的是湘版高中美術鑒賞下篇第三單元燦爛的美術世界第8課《不同的歌聲》；教學主要圍繞「民族文化與美術」這一主題而...
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《印象主義繪畫》說課稿 6.00 KB 2008-06-29 0
· 人教版全日制普通高中美術欣賞中的第27講《印象主義繪畫》。《印象主義繪畫》說課稿說課人：荷山中學余錫銘一、說教材1.教材地位與作用印象主義繪畫在外國繪畫欣賞單元中的地位比較重要，它對西方傳統寫實繪畫的...
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高一美術欣賞《彩塑》說課稿 7.00 KB 2008-06-18 86
· 高一美術欣賞說課稿《彩塑》我說課的內容是高一年級美術欣賞中的第七講《彩塑》。我主要從教材分析、教法運用、學法指導和多媒體教學過程演示四個步驟加以闡述：一、教材分析本課的內容、地位、作用本課的內容對學生...
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《美術家眼中的自己》說課 8.00 KB 2008-06-18 45
· 高中美術說課：《美術家眼中的自己》說課方案一、教材分析1、教學基本思路：A、教材主要處理的是美術家的自我認同跟社會環境的關系，也就是說，美術家究竟怎樣看待自己的職業？教師可以通過歷史的透視和具體美術作...
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高中美術《進入歷史》說課 8.00 KB 2008-06-18 54
· 高中美術《進入歷史》說課方案一、教材分析1、教學基本思路A、教師用幻燈和投影展示畫面，通過提示畫面細節和提出問題來引導學生對藝術作品產生興趣並主動進行思考，使單純的學習和欣賞帶有研究性質。學生在看畫過...
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《結構素描的分析與綜合》說課 8.00 KB 2008-06-18 70
· 高中美術說課：《結構素描的分析與綜合》說課方案一、說教學思想長期以來我們在設計類學科的素描教學中，沿用了造型學科的教學內容與方式，但教學中我們較難解決兩者在觀念、目的和方法上的銜接與，即以具象繪畫能力...
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人美版《高級中學美術課本》《色彩心理》說課稿 未知 2008-03-27 255
· 一、說教材1、教材分析:《色彩心理》是選取人民美術出版社出版的《高級中學美術課本》（試用）第三章《美術作品的藝術語言》的部分內容。這一章包括形體、明暗、色彩、空間和肌理共五部分，我從中選取色彩這一節加...
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7. 室內環境污染的主要來源是什麼

甲醛是一種天然產物廣泛存在與自然界中。由於甲醛價格低廉、原料充足所以大量應用於化學工業、木材工業、紡織產業等行業中。而新房甲醛超標的原因主要來源於這幾個地方。

一、牆面材料

軟包傢具主要指布藝或皮革為覆裹，以海綿、紡織物等填充為主體的傢具，也稱為軟體傢具，包括沙發、軟包床、椅具等。軟包傢具的加工工藝簡單點說就是先用人造板做基層構型，然後鑲插裝飾面料，海綿在加工過程中會用到粘合劑、含甲醛的印染劑和抗皺劑，所以它在後期的使用過程中會慢慢釋放出甲醛，這部分甲醛含量很少，而且釋放周期不長，一般3-6個月就可以揮發掉大部分。另一方面是沙發主體框架中使用的人造板(多為膠合板)，多數用於沙發的扶手、座椅靠背、側板、墊板的位置，這是沙發甲醛污染的主要釋放源，也是長期甲醛釋放源，是客廳甲醛超標的主要釋放源。

因此新房裝修除了要盡量使用環保材料減少甲醛的來源外，還要盡量簡化裝修，避免過度使用大量的人造板材等，這樣才可以大幅度降低室內甲醛超標的概率，不過室內甲醛超標之後還是要找專業的除甲醛公司進行治理！

8. 急求人教版六年級下冊信息技術全冊教案

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六年級信息技術教案及教學計劃(全冊)未知2008-03-0282· 六年級信息技術教案全集及教學計劃教學計劃一、教學大綱對本年級本學科的基本要求：掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認識常用的圖片文件格式；掌握用ACDSee軟體瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用；學... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
小學信息基礎教案未知2008-03-0341· 小學信息基礎教案第1課電腦的本領與家史教學目標：1、了解人類獲取信息的途徑及信息技術在當今社會的作用。2、了解電腦在信息時代的作用。3、了解電腦的發展史。教學重點：電腦在信息時代的作用。教學難點：教學... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
小學六年級信息技術教案未知2008-02-2489· 小學六年級信息技術教案課題第1課參觀「咪咪豆網屋」教學目標1、知道網路與生活密切相關，2、最大可能地了解網路上有什麼教學重點、難點認識個人網站教具PowerPoint課件、多媒體電腦一、談話引入：電腦... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
小學信息技術教案六年級全冊未知2008-02-24108· 課題文件的查找與創建快捷方式授課時間第1、2周教學目標1、通過學習，能學會文件的自動查找。2、使學生了解快捷方式的含義，能夠自己創建快捷方式，更改快捷方式的圖標。3、激發和增強學生使用計算機的興趣。教... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
六年級信息技術教案未知2008-02-2474· 文件的刪除圖片的瀏覽申請電子郵箱收發電子郵件設置OutlookExpress用OutlookExpress發郵件用OutlookExpress收郵件學做郵票製作課程表表格的修改頁面設置列印預覽製作賀卡...
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『小學信息技術』科學觀摩課教案 《蠟燭能燃燒多久》教學設計`

·【單元分析】本單元共有八個課題，內容可分為兩大部分，前半部分主要觀察研究熱和熱傳遞現象，後半部分則重點探究由熱引起的燃燒現象。「熱」部分的主要活動有：了解生活中有哪些熱源，我們的身......
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『小學信息技術』小學信息技術教案第二冊

·單元分析 第一單元：教材內容 第一課 Windows界面；第二課 查看我的電腦；第三課 資源管理器；第四課 學會使用「幫助」。課時安排 四課時教學目標：讓學生......
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『小學信息技術』小學信息技術教案第一冊

·課 題 第一課 與電腦見面 課 型 新授課教學目標（思想、知識、能力） 1、 激發學生對信息技術的興趣。認識計算機的基本組成。 2、 初步學會使用滑鼠的移動、指向......
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『小學信息技術』小學信息技術教案六年級上全冊

·課題 文件的查找與創建快捷方式 授課時間 第1、2周教學目標 1、通過學習，能學會文件的自動查找。 2、使學生了解快捷方式的含義，能夠自己創建快捷方式，更改快捷方式的圖標。 ......
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『小學信息技術』六年級信息技術教案

·文件的刪除圖片的瀏覽申請電子郵箱收發電子郵件設置Outlook Express 用Outlook Express發郵件用Outlook Express收......
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『小學信息技術』五年級第二學期信息技術教案（全冊）

·五年級第二學期信息技術教案（全冊）課題：進入PowerPoint世界（1） 教學目標：1、掌握啟動和退出PowerPoint的方法；2、認識PowerPoint窗口；3、......
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『小學信息技術』小學六年級信息技術教案

·小學六年級信息技術教案課 題 第1課 參觀「咪咪豆網屋」 教 學目 標 1、知道網路與生活密切相關，2、最大可能地了解網路上有什麼教......
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『小學信息技術』小學《信息技術》學科教學觀摩課教案

·課 題收發電子郵件課 型新 授教學模式拋錨式教學目標知識與技能學會收發電子郵件,掌握操作技能過程與方法學生自主探究協作學習情......
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『小學信息技術』小學六年級信息技術教案.doc

·一、談話引入： 上節課，我們到網上兜了一圈，你們是不是發現，網路是個大寶藏。可是，這個寶庫太大了，怎樣才能迅速地找到我想找到的寶貝呢？今天，老師就介紹幾個小幫手給大家，......
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『小學信息技術』小學五年級信息技術教案.doc

· 一、談話引入： 1、看一下powerpoint的動畫演示——「歡迎進入PowerPoint世界！」 2、問：誰知道這是用什麼編制的？（引出PowerPo......
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『小學信息技術』小學信息技術遨遊網際網路說課稿

·遨遊網際網路說課稿各位領導老師大家好! 今天我說課的課題是:遨遊網際網路 年級:五年級 一, 教材分析 1,教材地位和作用 本課是省編教材小學信息技術下冊《遨遊......
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『小學信息技術』小學信息技術(上冊)教案

·小學信息技術(上冊)教案 1,信息和信息處理工具 [教學目的與要求] (1)了解什麼是信息. (2)了解哪些是信息處理的工具. [課時安排] 1課時. [教學重點與難......
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『小學信息技術』小學信息技術上冊教案

·小學信息技術(上冊)教案 1,信息和信息處理工具 [教學目的與要求] (1)了解什麼是信息. (2)了解哪些是信息處理的工具. [課時安排] 1課時. [教學重點與難......
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『小學信息技術』人教版小學信息技術教案 冬天來了

·一,教學目標: 情感態度價值觀:增強學生的審美意識激發保護環境的情感. 技能目標: (1)對學生進行有關審美的培養與訓練,自主學習的良好行為習慣. (2)培養學生的觀察能力......
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『小學信息技術』小學信息技術

·第一冊(1-15)課教案 阿壩州實驗小學 艾禮順 第一課:與電腦見面 教學目標:1,激發學生對信息技術的興趣,認識計算機的基本組成. 2,初步學會使用滑鼠的移動,指向,單擊. 3,......
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『小學信息技術』人教版小學信息技術冬天來了教案

·人教版小學信息技術《冬天來了》教案 一,教學目標: 情感態度價值觀:增強學生的審美意識激發保護環境的情感. 技能目標: (1)對學生進行有關審美的培養與訓練,自主學習的良好行為習慣......
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『小學信息技術』四年級第一學期信息技術教案

·教學內容: 第29課 初識Word 2000 教學目標: (1)學會進入與退出"Word 2000"窗口的方法. (2)初步了解"Word 2000"窗口的結構及其主要功能. (3......
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『信息技術教案』小學第一冊信息技術教案

·神奇的信息世界(教案) 教學目的:通過學習使學生更充分地了解信息技術在生活中的應用. 教學內容:觀看"神奇的信息世界"光碟 教學准備:1,調試每台計算機 2,打開計算機並由教師機控......
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『信息技術教案』小學信息技術教案

·課 題 教教你的機器人——轉彎 科 目 信息技術 課 時 一課時 年 級 六年級 教 師 張鵬 教學目標 知 識 學會轉向模塊. 能 力 1.初步培養學生分析問題,解決問題的能力.......
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『信息技術教案』五年級信息技術教案

·第五課 親近大自然 (一)教學目標: 1,知識與技能: ①學生利用瀏覽網站的方法自學新知識. ②讓學生掌握在已有的文章中插入圖片,調整圖片大小及設置圖片...
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『信息技術教案』小學信息技術(上冊)部分教案,

·小學信息技術(上冊)部分教案,各位可取其中一兩篇,改之,冠以自己之姓名,足達要 求之意,然切勿原版照...對我們有用的消息我們就把它叫做信息.(板書:信息是指對人們有用的消息)如經......
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『信息技術教案』小學六年級信息技術教案

·小學六年級信息技術教案 課 題 第1課 參觀"咪咪豆網屋" 教 學 目 標 1,知道網路與生活密切相關,2,最大可能地...電腦網路與現代生活密切相關,它們已成為現代生活的標志,隨......
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『信息技術教案』五年級信息技術教案

·第一課 走進WPS2000 一,教學目的: 1.使學生對集成辦公系統軟體有一個初步的認識; 2.使學生了解WPS2000軟體的功能,掌握進入和退出WPS2~操作環境勺方法. 二,教......
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『信息技術教案』信息技術教案――初識幻燈片

·課 題 《初識幻燈片》 課 型 新授課 執教者 張程 學習目標 知識目標 了解PowerPoint 2000的功能,學會啟動和退出PowerPoint 2000 初步掌握Power......
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『信息技術教案』小學信息技術教案

·第6課 設計,製作板報 呼家莊鎮中心小學 孫立娟 課題 第6課 設計製作板報 課型 新授課 本課題教時數:1 本教時為第1教時 教學 目標 1.學會在WORD中插入藝術字並能給藝術......
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『信息技術教案』中小學信息技術教案全集

·標志著我國計算機技術已經快入了國際先進行列. 第2課 計算機的組成(信息教案) 【教學目的與要求】 (1)了解計算機組成各部分的名稱和作用. (2)知道什麼是計算機軟體,了解計算機......
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『信息技術教案』六年級信息技術教案

·六年級信息技術教案 授課人:深圳市福田區景鵬小學 劉雲敏 一,Flash簡介 【教學內容】 1, ...如今,如果要問什麼技術在網路上流行,哪你得到的答案一定的Flash動畫.Fl......
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『信息技術教案』小學信息技術教案

·第一冊 教 材 分 析 我市小學使用的信息技術教材共一至四冊,供三到六年級的學生使用,一冊使用一學年,小學一,二年級就沒有信息技術教材,因此大多數學校的一,二年級沒有開設這門學科,......
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『信息技術教案』信息技術教案(易語言)

·課題 為什麼1+1≠2 ——數據類型的引入 課型 自主學習課 (歸納引導) 教學目標 知識 了解程序設計中變數及變數類型的概念 能力 培養學生根據程序實際靈活應用變數的能力 情感 ......
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『信息技術教案』信息技術教案

·課 題:家用電器與我們的生活 課 型:新授課 教學目標: 1. 通過各種渠道,收集10種以上家用電器信息 2. 了解電費的計算方法 3. 做出自家"用電信息表"並提出幾條節約用電的......
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