電機模擬電路

❶ 我現在要弄個電路模擬電機，應該怎麼做呢

用multisim7模擬，電路模擬功能很強大

❷ 模擬電路 和 數字電路

不是這樣.
數字電路是後來發展的.
簡單說:模擬電路是一個連續的變數,數字電路是一個一個階梯式的變數.
數字電路的概念就是把信號數字化,比如高低電平只有兩種:0和1.
對直流5V來講,可以設定0-0.5V,算0,4.5-5V算1,這樣當檢測到電壓值為0-0.5V都可以當作0來對待,只要誤差不超過0.5即可.0.5-4.5V之間算作無效狀態.
控制電路也可以使用數字信號,比如步進電機,編碼都是數字的.
而模擬信號也可以作為通信或者信號傳輸.
在通信方面,一般情況下,數字信號比模擬信號抗干擾能力強.
如果要想把二者分的很清晰,要說到就太多了,這里只是說個大概.

❸ 高手指點，為何直流電機能用模擬電路模擬，原因何在

是模擬直流電機的負載效應吧

❹ 模擬電路和數字電路有什麼區別,都有什麼作用呢

模擬就是連續的信號, 數字是脈沖信號.
現實生活中 數字電路比模擬電路用的多的多.
模擬電路主要研究放大電路. 像擴音器就是用到放大原理
數電就是研究集成電路一樣的東西,你家電視機就是數字的

❺ 數字電路和模擬電路都有哪些區別

電信號是目前人類經常使用的一種信息載體，我們可以將自然界或人為產生的信息通過電磁感應、光電感應等物質之間的相互作用將信息感應到電信號這種載體上，以電信號代表這些信息。而自然界或人為產生的信息很多都是連續變化的，通過各種相互作用後采樣成的電信號大多也是以連續變化的形式體現的，把這種采樣轉變而成的連續電信號就稱之為模擬信號，如果使用儀器觀察這些信號的話就是一種連續的有各種幅度、頻率的曲線，這些幅度或頻率就是這種電信號承載的信息。這些模擬電信號如果我們設計電路來加工它的時候，並沒有精確地量度、量化成數字形式記錄,電路里使用各種元件都是盡量去保持其原本的曲線（可以線性地放大縮小，當然，所謂線性一般很難達到，受限於使用的元件），這種設計電路的方式就是模擬電路設計方式。關鍵的是，我們沒有在一開始就精確對電信號進行數字形式的量化，在後繼加工環節也沒有精確量化，而是盡量重現。這種電路的弊端就是容易受到外界干擾和自身元器件老化或多件產品元器件電氣特徵不一樣的干擾。數字電路其實在最前端與模擬電路一樣都是采樣，采樣的也是模擬電信號，但是，采樣後的模擬電信號馬上就進行精確度量，將度量值以數字形式記錄，在隨後的電路處理中，根據採用的數字的進制（不一定非要是二進制，只是目前大多以二進制數字記錄）不同，再用不同區間的電平值（大多是電平，但也不是說非要是電平）來代表這些數字（比如0伏到2.4伏代表數字0，2.5伏到5伏代表1，以此類推，這些電平區間一般都有標准來確定），剩下的電路不再去處理連續的電信號了，而只處理這些代表數字的電平信號，這就是數字電路方式了。

❻ 求一個非常逼真的電工模擬軟體···

有很多種，本復人一直在用電子制電路模擬器，可以模擬電工的基本元件與工具（如萬用表電流表示波器年電筆發電機電機等），與模擬電子電路中的零件 進行電路模擬（如電阻電容三極體二極體等）！23百M我就不上傳了，名為Multisim

❼ 模擬電路

傳統鋼筆與圓珠筆相比，圓珠筆對地球不可再生資源的浪費極大，對環境破壞巨大，當大多數人重新使用傳統鋼筆之時，就是進入了地球資源極端匱乏的時代。
在改革開放初期，高等院校教師集中討論教學方向，結論是基本上取消模擬電路的教學，僅僅在形式上保留，因為國外的集成電路的價格、性能是國內傳統分立元器件搭建的電路無法代替的；從此之後，教學、職業教育、家電維修都以集成電路為中心；之後就發展到信息時代，以計算機技術、網路技術為重中之重，科學技術的發展核心。在大馬路上，非開挖技術已經普及，在城市布設地下管線已經廣泛採用定向鑽孔技術，國內已經能仿製這種鑽桿能轉彎的地下鑽孔鑽機，進口的100萬元一套，國產的40萬元一套；而引導的探地雷達非要進口不行，一般性能的一台30萬元吧；如今城市建設、煤氣管道建設、地下電纜建設、供水系統建設都少不了這種雷達；房屋裝修、物業管理需要小一點的探地雷達，也要18萬元一台。交通警察的測速雷達也類似。煤氣公司探測道路下稀薄的管道煤氣泄漏的高靈敏度探測儀器是德國生產的，一台一百萬人民幣，也是模擬儀器。
縱觀深空探索、生物工程、醫療儀器、分析儀器、高能物理研究、生物起源、考古研究、刑事偵查的物證鑒別的高端儀器，都是進口儀器一統天下，都是以模擬技術為基礎。例如哈勃望遠鏡、黑洞探索、引力波探測、衛星照片就是應用它們取得的數據。慣性制導系統、手機、基站、計算機、電視機、攝像機、掃描器、照相機等等信息設備，輸入、輸出大都是模擬處理過程，只是在中間採用了數字處理過程。現在都是將模擬與數字硬體部分、甚至軟體都集成。沒有基礎設計能力和半導體工藝設備，只能採用系統集成方式，優勢兵力和最大的本事是演算法、運用DSP，將市場上的商品來個大拼盤，就一定要使用別人的核心硬體和軟體，就後門大開，引進了安全隱患。所以，在理論上是半空吊、在應用上是最終消費者，永遠處於在產業鏈的下游。
愛因斯坦相對論的提出，是依據當時用先進硬體取得大量物理、天文的實驗、觀察基礎數據；對電路基礎元器件都沒有正真認識的對應專業大學生研究生比比皆是，在這個前提下，依靠電路模擬軟體也做不成像樣的基本線路。
所以學生要首先使用模擬指針萬用表，建立感性理解和想像力，國人擅長與抽象思維，是因為深度的正確直覺培養周期長，花費高昂，能跨過門檻的人稀少；相比之下，玩弄數學、英語，背公式、解習題、引用文獻太容易啦。
以國內這幾十年來的普遍教學方法、教學大綱、教材、實驗裝置，再加上創新工程，即使是北大、清華都沒什麼可能培養出能純熟設計電路的人物。至少要對十個以上基本的電路進行完整的設計、調試；再對十個以上的應用組合設計進行系統的設計、整體聯調，才是最基本的教育。
能造衛星、運載火箭、核武器的國家多了去，而代表其工業基礎和整體的創新能力的標志是基礎材料、精密加工設備、精密儀器中有多少是本國製造的？基礎工業在國際上的水平如何？本人在軍工企業工作過，知道各國的國防工業的關鍵技術都是以國家的實力買來賣去，結果是別人大規模生產的工業產品，你用更高的生產成本製造，也達不到別人的性能和可靠性。工業基礎建設不扎實、現代工業

❽ 最好的電機極其控制電路方面的專業模擬軟體有哪些

大概是MATLAB軟體了，其他軟體都不太好模擬電機，有的雖能模擬電機，但不那麼好（如PROTEUS）。

❾ 數字電路和模擬電路有什麼區別

我就談談我自己的看法，不是很專業，但是是我自己的理解：
數字電路就是簡單的電路，和高中學的差不多

模擬電路金額數字電路的主要區別在於模擬電路在數電的基礎上加了三極體晶體管等元件。

電腦的集成塊里的電路我們通常叫做集成電路，也就是模擬電路，肯定不是數字電路。

程序的代碼經過編譯以後會生成機器能夠識別的代碼（通常是ASKII碼），然後傳給cpu，進行解碼後通過通過電路的開和斷來實現的。

這些東西，在你接觸的東西多了你就會有自己的了解的。希望你能有所理解。