A. 一線車間,怎樣管理基層員工,更好的提高生產效率
一下僅為個人觀點，供您參考。希望能幫到您。1、一線即是最普通的職工，首先把自己真正的作為一名職工看待，能夠融入到職工中，應該是同吃、同住、同勞動，沒有一點區別。根據自己的技術水平和能力，需要學習的必須稱老師虛心學習，還要比別人多付出，比如額外的打掃衛生、清揀廢料、擦機器、溫開水等。讓你所在的班組或車間的人把你能按一個普通的職工對待。2、掌握和了解、熟悉產品的生產過程，生產過程中所需機器設備、工裝設備、工具的性能情況。3、了解上層領導對生產的安排過程及程序，解決處理問題的方法。4、了解每個職工的技術水平、層次和工作態度，對領導安排生產任務的接受程度和抵住情緒程度及原因。5、了解職工對待遇的議論和情緒。對企業管理的意見和閑話。6、裝著沒能力多問、少說、按他們原來的做法去做（特殊情況除外）。以上做到了，以後進入管理你自己就清楚了。驕傲的管理註定會失敗的。補充：想要管好一個車間，首先要對車間生產流程、產品、人員等有相當深刻的了解。 生產管理有五個要素，分別是：「人」，「機」，「料」，「法」，「環」，要管好車間，就需要對這五大要素有深刻的了解。所謂「人」，是指人員管理，五個要素中，人是最重要的要素，因為唯有人有主觀能動性。對人的管理要充分發揮人的主動性與積極性。注重發揮團隊的力量，可以搞人員的優化組合，注意保持團隊的團結和活力。「敢要求，會教導」，敢要求，是說你要敢於向你的下屬提出要求，會教導，是說你要善於教導你的下屬用正確的方法做正確的事。首先必須了解並制定車間人員的工作職責與工作目標，分解下屬的工作目標與工作職責；培訓指導屬下人員的工作方法與工作要求，根據各自的工作目標要求下屬人員編制工作計劃，並按工作計劃實施，以實現工作目標的完成；激勵下屬人員的工作任務完成，工作態度，表揚要當眾，批評要單個，給員工留面子；定時開例會，進行下階段工作計劃布置、上階段工作總結，提出重點工作要求；對屬下人員多溝通，了解困難，幫助解決困難。所謂「機」，是指生產設備的管理，對生產設備的管理，要注重保持設備的完好率和可開動率，保持設備處於完好可隨時開動的狀態，注意日常點檢與專業維修，讓員工養成愛護設備，按規定保養好設備的好習慣。所謂「料」，是指生產所需要的原物料，對生產原料的管理，不僅涉及到生產成本的控制，對生產效率與有很大的影響，要注意原物料供應的及時性，並注意現場排放，按照「目視化管理」的要求，使車間內的原物料排放有序，更好的滿足生產需要，要注重原物料的質量控制，保證生產所用的原物料符合生產要求。所謂「法」，是指加工工藝，或者叫加工方法，要教育員工在生產過程中應用正確的方法，並和有關部門、人員一起探討，優化加工工藝，縮短生產流程，提高生產效率。所謂「環」，是指生產現場的環境管理，要藉助「五S」管理的方法，搞好生產現場管理，「五S」管理，不僅能夠改善現場生產環境，並且對生產效率的提高也有很大的幫助。為了增加效率，還可以召集生產技術人員、車間一線員工，共同探討研究是否有更好的生產流程，生產工藝，在優化人員配置的基礎上，優化生產流程、工藝是提高生產效率最直接、有效的方法，另外，對生產員工的培訓，使其更好的勝任工作需要，也很重要，在工資分配上，必須強調多勞多得，使生產效率高的員工真正得到實惠，還可以通過組織生產競賽、技術比武等方式，激發員工積極性。
B. 如何管理好一線員工
績效考核體系要公平：建立一個科學合理的績效考核體系是提高企業整體績效及員工個人績效的關鍵。為保證績效考核的公平性，除了考核指標、目標的設計要非常合理外，績效評價者也要克服績效評估中的各種主觀性、隨意性錯誤，必須確保評價結果是有據可依的。在績效考評後要與員工進行及時的考評溝通，使員工對自身的情況有一個客觀的了解，並且感覺到公司在時時刻刻的關心著自己的進步與疏漏之處。
肯定一線員工的價值：尊敬並感謝那些從事臟、苦、累工作的一線員工，充分理解，哪怕領導一句不經意的贊揚，都是對人，對一線員工最起碼的尊重。讓員工在尊重中工作，尊重帶來士氣，士氣帶來業績。
合理的薪酬、福利待遇：在制定薪酬標准時，應體現向一線崗位傾斜，一線員工的薪酬與管理人員應保持合理的差距，並將一線員工工資增長納入到經營者收入考核中。以上內容引入china-train.net，希望能夠提供參考
C. 怎樣管理汽車維修人員
首先，要提高員工的工作積極性，一定要把工作跟錢掛鉤！專業術語叫績效考核。其次修理廠的老闆要先改變管理思維，優秀的老闆應該思辦法讓員工發財。這兩點建議其實沒有創新的地方，但在實現裡面，改革開放31年了，但是吃大鍋飯，拿固定工資的廠還是有。這些老套的管理辦法怎麼會讓員工有積極性呢？
修理廠就應該從這一點下手，制定相應的員工提成制度。比如修理工的提成制度、銷售人員提成制度、其它普通員工提成制度。制度的核心是基本工資+提成。
下面是一個普通修理廠管理人員頭痛的問題：
問題1：我有20個人的修理廠，現在的員工不好管理，我想實行提成工資，這樣便於提高員工幹活的積極性，所以想找一款對員工提成工資管理詳細的軟體使用，不知你的軟體適合我嗎？
不實行提成工資，現在這些修理工不好管理，幹活沒有積極性。
答：首先可以考慮使用首佳汽修軟體來處理開單、派工和提成的業務。沒有用軟體的，也要想辦法記錄每一個修理工做了多少事情，提成有多少。廠裡面先設定每個項目可以提多少錢或者按比例提成，派工時就按這個制度來。
問題2：打個比方，抬一個變速箱工時70元，換一個發電機350元，抬變速箱要3個小時，而換一個發電機只要10分鍾，如果都按10%提，那修理工不會抬變箱而會去換發電機，因為換發電機快，而且提成多。
答：派工的事情應該由車間主管來負責調配,不能由修理工自己選。主管在派工時盡量平衡各個修理工的利益。
問題3：比如員工的基本工資為1500，然後，你每月派工金額是2000元，工資就按2000元計算，如果沒有超過1500就按1500給他發基本工資呢？
答：這要看你們廠的管理要求了.如果修理工只做了一點點工作,就能拿1500,這樣不合理。比如定基本工資1200元,每月要完成多少工時,少於這個工時要扣,多於這個工時就按基本工資再加提成。這樣有利於員工的積極性。只有高提成比他的基本工資高時，工人都願意幹活了。
修理工和銷售人員、接待人員等是可以以工作業績和工作量來衡量提成的，而很多普通崗位上的工作人員卻不能以業績來衡量，這種情況應該視整個公司的業績情況來考核，盡量想辦法把他們的工作細化到可以以量來統計。比如倉庫人員，沒有積極性時不給修理工領配件，出庫慢等問題，也可以按領料的數量來計算業績，領得多工作量當然多，提成也應該多。
D. 維修人員管理的許可權和范圍有哪些
維修人員管理的許可權和范圍
(1)接受車站站長(或維修組組長)的管理。
(2)對所轄區域各主要設備進行管理、操作和監護，嚴格按設備操作規程和運營管理要求操作設備。
(3)做好各類設備的巡視、一般性故障處理 、計劃檢修等工作。
(4)監護所轄區域設備用房及設備，做好故障等異常情況的記錄，及時向值班站長匯報。
(5)接受上級部門安排的各項培訓和相應的檢查工作。
(6)有權制止車站內的違章作業,並報告站長及上級有關領導。
E. 如何才能提高一線施工人員管理水平
1.完善制度，加強考核 目前公司及二級單位都有一套完善的管理制度，在制度方面目前的主要工作是適應當前在建工程管理的新形勢，適時對項目管理制度進行了修訂、補充和完善。今年以來，公司總部生產經營部組織對擬定了《在建工程項目投訴處理規定》，起草了《關於走好管理型道路的指導意見》等；法律事務部編寫了《內部控制與風險管理手冊》和《全面風險管理報告》等，全面風險管理信息系統建設工作基本完畢。 各二級單位，***公司為進一步規范和細化對外協勞務組織的管理，完善修訂下發了《公司外協勞務組織管理辦法》。為有效控制管理型項目各類風險，制定了《公司管理型項目實施細則》、《管理型項目資金監管協議書》、《管理型項目物資設備管理細則》。為加強外協單位履約保證金的管理，規范行為，防範風險，下發了《關於加強外部協作單位履約保證金退還審批制度的通知》；***公司為進一步完善成本控制工作《關於加強在建工程項目季度盈虧經營分析的通知》；***公司使完工項目設備處理、項目之間設備調撥等設備管理方面，具有更確實可行的操作性編制了《<****公司設備管理實施辦法>的補充規定》;***公司規范合同管理，修訂了《合同管理辦法》；為規避合同法律風險，制定了《經濟合同法律審核規定》及《授權管理規定》；為確保經營責任制 落實，分公司修訂了《經營責任制考核細則》；為促進變更索賠工作，修訂了《變更索賠獎勵辦法》；***公司為進一步規范和約束在建項目的合同簽訂，明確各單位及人員職責，切實強化和落實責任，規避各種風險，維護公司合法權益出台了《**公司關於在建項目相關合同簽訂的規定》；為加強工程項目變更索賠管理，使變更索賠工作貫穿合同履行的全過程修訂《工程項目變更索賠管理辦法》；為加強公司中標項目的策劃工作，確保工程項目的規范化運作出台《工程項目前期策劃管理辦法》；為加強公司工程項目現場經費管理，規范項目現場經費的使用和審批出台《工程項目現場經費管理辦法》。 2.做好項目前期策劃，加強過程監控。 （1）要認真做好項目前期策劃 許多新開工項目前期策劃不夠，缺乏科學性和操作性，前瞻性和預見性不強，目標不明確，措施不得力。往往實施到一定階段，問題和矛盾暴露出來，導致出現各類質量、安全、進度和經濟問題，甚至大的方案調整，重新洗牌，從而造成巨大損失。各單位和項目部要進一步強化事前策劃，對項目履約的各類風險要提前制定應對措施和方案，要加強策劃落實情況檢查，發現問題或策劃方案出現重大變化時，要及時進行糾偏和調整、修訂。 （2）要加強項目進度管理 今年以來，較多項目進度告急，業主投訴最多的也是進度問題。導致項目進度滯後的原因是多方面的：有業主的原因，不能及時提供圖紙、施工部位等；有外圍施工環境的原因，當地阻工、天氣影響、施工環境惡劣、技術難度大等；有資金原因，項目虧損、業主資金困難、變更索賠不及時等；有自身管理原因，管理不力、組織混亂、資源不足等；有合作方、分包方的原因，實力不夠、管理水平低、資源不足等。項目進度滯後，嚴重影響了集團聲譽，必須高度重視和加強管理，認真分析導致進度滯後的原因，及時採取有針對性的強有力的解決措施，確保項目良好履約。 （3）要加強外協隊伍的管理 要把外協隊伍的管理作為在建工程過程管理的重要內容，外協隊伍管理好壞，決定走管理型道路成功與失敗。要根據合同和協議要求，嚴格按照我們的管理制度、理念、程序，把外協隊伍納入統一管理。要加強對外協隊在技術力量、資源配置、質量安全、資金等方面的指導、服務、幫助和監控，要及時掌握外協隊伍承擔項目履約的真實情 況，掌握其施工組織、盈虧情況、農民工工資發放、材料款支付等情況，防範風險，保證過程受控，實現項目良好履約。 （4）要妥善處理投訴 目前，投訴處多發期、高發期，遭遇業主、監理、地方政府、合作方、材料商、農民工等各方投訴時，要認真分析投訴原因和性質，積極應對，妥善處理，化解危機，全力維護公司利益和聲譽。對一般投訴項目，負責履約的責任單位要及時派工作組深入現場，解決問題；對嚴重投訴和多次投訴項目，要堅持現場解決問題原則，制定整改措施，並督促落實。 （5）要加強溝通協調工作 項目實施過程中，要與各方打交道，涉及各方利益和關系，要積極主動加強與業主、監理、設計、地方政府、當地老百姓以及合作方的溝通協調工作，取得他們的理解、支持、幫助和認可，充分發揮關系就是生產力作用，增進感情，營造和諧氛圍，共同解決項目實施過程中的障礙，改善項目實施環境，實現多方共贏。
F. 企業如何管理一線員工
流水線這種生產組織方式極大地推動了生產效率的提高，並成功地造就了工業化。過去二十多年，我們依靠這種高效率、低成本生產方式，推動了經濟的高速發展，然而在一定程度上也導致了人的異化。那麼企業如何管理一線員工呢?下面和我具體看看吧!
一、以人為本的理念要求對流水線作業工人實行人性化管
具體來說，人本管理主要包括如下幾層涵義：
一是依靠人，人是社會經濟活動的主體，是一切資源中最重要的資源，歸根到底，一切經濟行為，都是由人來進行的;人沒有活力，企業就沒有活力和競爭力。
二是開發人，生命有限。智慧無窮，人們通常都潛藏著大量的才智和能力。管理的任務在於如何最大限度地調動人們的積極性，釋放其潛藏的能量。
三是尊重人，每一個人包括流水線作業工人，都是具有獨立人格的人，都有做人的尊嚴和做人的應有權利。
四是凝聚人，管理不僅要研究每一成員的積極性、創造力和素質，還要研究整個組織的凝聚力與向心力，形成整體的強大合力。
五是發展人，人的自由而全面的發展，是人類社會進步的標志，是社會經濟發展的最高目標，從而也是管理所要達到的終極目標。
隨著社會經濟的發展，人們在解決了其基本的物質生活需求之後，越來越關注自己心理上精神上的需求，特別是80年代後出生的新一代民工，經濟壓力較小，需求更具有多樣性，當前企業的管理模式明顯滯後勞動者需求的變化，流水線上普遍採用的“科學管理”顯出其明顯的不科學成分。因此，把流水線的管理模式由高效率策略調整為“高情感”、“高參與”策略，使越來越多的人真正像一個人，而不是作為機器的附屬物那樣去工作和生活，使工作成為生活的重要組成部分，而不再僅僅是謀生的手段，是人本管理的必然要求。雖然這種策略不一定適合所有的情況，特別是在目前我國生產力總體水平、人們收入水平都還比較低的情況下，我們還必須堅持“效率優先”的原則，但流水線作業工人的人性化管理畢竟代表了人類進步的方向。
二、流水線作業工人的人性化管理的途徑
1、尊重流水線作業員工
企業各級管理者應以平等、重視、誠懇、友好的態度對待流水線作業工人，反對以各種借口侮辱工人人格、強加於人、踐踏人尊嚴的行為。
首先要尊重並盡可能滿足流水線作業工人的需求。他們勞動不是單純追求金錢收入，還要追求人與人之間的友情、安全感、歸屬感等社會的和心理的慾望的滿足。管理者要盡量滿足工人的各種正當需要，並把這種滿足貫穿於流水線作業工人管理的全過程。
二是要尊重流水線作業工人的價值和尊嚴，尊重員工個性的完善與發展。因他們處於企業的最基層，往往內心較為自卑，所以企業管理者要有意識培養員工的'自尊意識，並創造能體現自身價值的工作內容。
三是尊重流水線作業工人的權利，尊重一線員工獲得合理工資福利權利，接受培訓教育的權利，參與管理和表達個人意願的權利及了解企業相關信息的權利。
2、營造人性化的工作環境
車間內的面積、形狀、通風、採光照明、溫度、濕度、色彩等環境因素與流水線作業工人的心理感受存在著有意義的聯系，影響著作業工人的行為態度、工作效率和工作滿意度，甚至影響作業工人的身心健康。不適宜的工作場所，可導致不滿意的產生;適宜的工作場所，雖然不足以導致高水平的工作滿意度，但至少不會產生不滿意。因此，營造良好的流水線工作環境，是人性化管理的重要內容。
(1)車間及各個工作地的面積要適宜。過分狹小的空間會使流水線作業工人相互干憂而感到不方便，過分大的工作場所同樣使人感到空曠而不舒服。
(2)生產車間要有足夠的採光。人們不太喜歡沒有窗戶的工作場所，因此，如果生產現場沒窗戶或窗戶太小，應裝飾一些自然風景畫或其它裝飾物來彌補其不足。流水線的照明要保證工作地有適宜的亮度、工作物與背景之間應有適當的亮度差、避免光源在作業區域發出眩光，使工作面亮度適宜、均勻、穩定，並且無眩目感。
(3)流水線作業現場的溫度盡可能適宜。車間溫度過高會引起瞌睡、疲勞;現場溫度過低同樣會使作業工人感到不舒適。一般而言，工廠車間的適宜溫度為12℃～20℃。對工作場所溫度的滿意度還與能否控制溫度有關，也就是說，如果工人能夠對溫度進行控制，他們就會感到滿意。目前要求流水線的工作現場安裝空調對絕大多數企業還不現實，但這畢竟是未來流水線作業工人人性化管理的內容之一。
(4)流水線作業現場應有良好的通風條件。保持工作環境的空氣流通，維持生產車間內空氣清潔，減少生產過程中產生的粉塵、氣體、纖維質等引起的空氣污染。
(5)流水線作業現場的色彩應宜人。由於色彩容易營造氣氛、能夠激發心理想像和聯想，對工人的勞動情緒、工作質量有明顯的影響。實踐證明，工作場所的色彩已不是可有可無的裝飾，而是一種人性化的管理手段。生產現場應採用具有一定對比度的明快色調效果較好，溫度較高的作業現場最好選用冷色調(如綠色、淺藍色)，設備的顏色宜採用中性的綠色系列和沒有刺激的灰色系列，因為這種色彩可使流水線作業員工的眼睛不感到疲勞。
(6)減少流水線作業現場的噪音干憂。噪音可以危害人們的健康。控制雜訊必須從噪音干憂的三個環節(即噪音源一傳播途徑一接收者)著手，首先是聲源控制，減少機器設備本身的振動及由此產生的噪音;其次是限制噪音傳播，在傳播途徑上阻斷和屏蔽聲波的傳播，在聲源周圍採用消聲、隔音、吸音、阻尼等措施降低噪音;最後是對接收者的防護，為工人備用耳塞、防雜訊帽等。
(7)安裝適合作業人員的機械設備。將生產線以外的設備與作業人員隔離，使其不能與作業人員接觸。設計能根據作業人員身高調節其高度的工作台，對所操作的設備，作業人員應該認為是簡單並高度可靠的，必要的話還應該易於改進。
3、實行人性化的工作設計
人性化工作設計是相對於機械式的剛性工作設計而言的。傳統的流水線工作設計是典型的剛性工作設計，強調勞動分工和職業專業化，崗位工作被置於一種有著嚴格職責界限和分工原則的框架之內，有著重復性、標准化的特徵，作業工人從工作中能得到的激勵和滿意是十分有限的，也不利於人的全面發展。而人性化工作設計強調的是工作的系統性、豐富化和擴大化，提供較為自主的作業環境，以提高崗位工作本身所具有的內在激勵性，力求做到人與工作的完美結合。流水線中人性化工作設計主要有以下方法。
(1)實行工作輪換。將流水線作業工人輪換到另一個同樣水平、技能要求相近的作業崗位，以減少員工對工作的枯燥和厭倦感，讓工人掌握更多的操作技能。
(2)工作擴大化。對流水線作業工人的工作內容進行擴展，使他們能夠完成流水線中的全部或大部分工序，使工作本身變得更加多樣化，從而對所從事的工作產生更大的興趣，提高工人的工作熱情。
(3)工作豐富化。增大流水線作業工人計劃、組織、控制與評估自己工作的自主性與責任感，授予基層員工更大的權力，有更多參與決策和管理的機會，從而增加員工的成就感、責任心和得到認可的滿足感。
(4)賦予流水線作業工人更有價值的工作。消除流水作業中的各種不良和浪費，把人的能量與有意義的有效工作結合起來，如果作業人員感受到自己崗位的很重要、自己的作業確實有價值的話，這個作業人員的現場士氣就高漲;反之，如果感到自己的時間花在毫無意義的崗位上的話，這個作業人員的現場士氣就受到損害。
4、做好流水線作業工人的職業生涯管理與培訓
(1)做好職業生涯管理。流水線作業工人一般處於社會底層，他們對改變自己的現狀、對美好生活追求的意願非常強烈。然而他們因自身的閱歷和所受的教育所限，往往對前途感到迷茫，如果企業能夠通過職業生涯管理幫助生產工人進行具體的職業生涯規劃，為自己找到合理的定位，確定既符合企業與社會需要，又適合自身條件的人生目標，必將激發員工的上進心和追求感。
(2)加強員工培訓。流水線作業工人普遍將自己生活水平不高歸咎於沒有獲得知識和技能。如果企業通過培訓幫助工人實現自己的夢想，他們就會心懷感激。員工培訓是其職業發展的推動器，不僅能夠促使企業目標的實現，而且能夠提高一線工人的職業能力，拓展他們的發展空間。
5、建立學習型組織，促進流水線作業工人的全面發展
學習型組織理論創始人彼得•聖吉在《第五項修煉》中明確指出：“未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織”。在流水線中建立學習型團隊，使流水線作業工人從工作中獲得生命意義，克服傳統流水線對人的“異化”，從而實現人性的“回歸”，這正是本文的主題“流水線作業員工的人性化管理”的歸屬點。實現這一目標雖然“路漫漫其修遠兮”，但只要憑眾人的智慧“上下而求索”，流水線與人性化管理將能達到和諧統一，既發揮流水線的高效率，又實現流水線作業工人的全面發展。
G. 怎麼管理設備維修人員
合理的分工——劃分責任維修區域；
公平的激勵——建立激勵考核制度，根據業績進行激勵，如設備故障停機時間、故障率等；
正確的引導——根據需要進行針對性的技術培訓，引導維修工進行充電提升。
H. 設備維修管理工作建議怎麼寫
所謂設備維修管理，是指依據企業的生產經營目標，通過一系列的技術、經濟和組織措施，對設備壽命周期內的所有設備物質運動形態和價值運動形態進行的綜合管理工作。下面是我為大家收集的設備維修管理工作建議怎麼寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
維修有三種釋義，分別為更換配件、純維修配件、根據功能改修，維護和恢復，維護、保養、修理。小葉為你整理了設備維修管理工作建議，希望對你有所參考幫助。
20xx年大半年工作里，總的來說，工作兢兢業業，但基本沒有「亮點」，取得過些許成績，更突顯出很多問題。本人分析我們設備維修管理工作中主要出現的幾點問題如下：
一、 生產管理與設備維修管理的矛盾 ：
本質原因是「重生產，輕設備」。因為大家看中的都是經濟效益，而產量就是直接的經濟效益；而設備維修管理，更多都是成本增加。一出設備事故或設備故障，影響了生產。大家似乎都在指責設備部工作未到位。生產保障未搞好，就是設備的問題。而我們在很多時候又不得不給生產讓步，整個工作都是圍繞著為生產服務。當兩個部門在協調不夠或有沖突時，一遇到問題就會踢皮球、相互推諉。比如：設備帶病生產作業方面，操作工操作規程監督等方面，包裝材料控制方面，設備參數設定方面等等，與車間協同管理設備時，兩個職能部門都還待溝通與明確。
建議：公司應明確「設備與生產同等重要」的概念，這樣底層員工才會重視設備管理，才會主動的接受並按要求的執行設備的維護保養及日常操作。只要設備日常維護、保養落實，設備操作人員規范操作，必會降低設備突發事故，以及增加設備使用壽命。無形中給公司創造了巨大的經濟效益。
二、 設備操作員與設備維修管理的矛盾：
比如：一些崗位操作員對設備性能不熟悉，頻繁更換操作員，導致一些設備安全事故的發生。在一些問題上希望車間整改時，車間整改不及時或不引起重視；若按照設備考評嚴格執行，與車間關系當然變得不和諧，不和諧會導致更多的問題發生。
建議：加強對操作員的培訓工作；在工資分配上體現熟練操作員的價值。操作員是設備的直接使用者，也是問題的第一發現者，加強培訓尤為重要，正確使用設備，嚴格遵守操作規程，啟動前認真准備，運行中反復檢查，停車後妥善處理，認真執行操作指標，不準超溫、超壓、超速、超負荷運行。搞好設備清潔、潤滑、緊固、等工作，保持設備安全經濟運行。
三、現在的設備維修管理：
重點放在了「修」而未在於「管理」。新廠區運轉三年來，設備問題愈加凸顯，一天都疲於處理已出現的問題。設備維修管理人員逐漸對設備管理就很被動，失去熱情。工作既累還不見成績，不出問題就是萬事大吉，上班多半都在被動的等待設備出現故障，出現問題就充當「救火員」的去修理。這樣就是一個惡性循環，導致設備問題更加的多。
建議：應加強設備維修人員的思想教育，做到「預知維修、預防維修、事後維修的有效結合」。加強他們的責任心及主動能動性，建立一個個有干勁有戰鬥力，對設備維修工作充滿熱情，對設備管理有正確認識的團隊。建議公司在勞動保障、工資分配、指標考核等方面凸顯出設備管理的直接效益，適當的加強調動員工積極性的激勵機制，提高大家的工作積極性。
四、設備維修管理中突顯出如下幾點：
1、設備維修人員對設備維修管理認識不夠，干勁不足，惰性較重 一方面是因為滿足現狀，責任心不強，所以就缺乏了干勁，嫌煩鎖，怕辛苦。另外一方面因為未能體現出個人價值，慢慢的，願意乾的，能幹好的也不想幹了。
2、對一些設備認識不足，解決問題能力還有待提高，自身掌握的業務能力還不強 ，對設備管理認識不全面、定位的不正確，長期以來設備管理主要側重點在於維護設備的正常運轉、滿足正常施工生產的需要，沒有體現設備的系統管理，沒有把小革新、小發明、小創造放到工作生產中。
3、備件管理的效率未體現。
4、「重維修、輕維護」。
5、設備操作安全培訓不夠。總之，設備維修管理工作還缺乏「亮點」。
建議：加強自身部門管理，加強團隊協助精神的教育，加強備件的管理，加強設備安全培訓，避免設備安全事故的發生。要想管理維修好設備，必須有足夠的業務認知能力及足夠的豐富的經驗。雖然新廠建廠三年多了，但很多問題還是不能很好解決。這說明，我們員工自身的業務能力還有待提高。若設備部技術人員都在問題認識上不夠，談何實際解決問題呢？談何搞好設備維修管理呢？加強自身的學習能力，強調技術人員每個人對每一塊的業務能力的不斷提高。不必每個人對所有問題都專研，但必須每個人對某個方面有更進一步的提高。在此希望能得到公司的支持，獲得一定的資源，把部門的人才培養等方面納入到公司管理中來。可以讓技術人員能在某些方面深入研究，把技術轉為生產力，最後能取得一定的突破和成績。
以上雖然暴露出很多問題，但設備維修部門整體的努力還是希望能得到公司的認可。
註：以上問題僅限個人觀點，若有不對之處，望諒解。個人能力有限，分析不夠之處，望領導批評指正。
設備部：
20xx年11月
本人從業時間已有3年，一直從事於設備管理及機械維修崗位。
設備維修管理工作是確保設備設施正常運行的關鍵，為此也在原來的基礎上推出了一些設備維修管理新舉措，一是開展設備維修回訪，重視維修質量，。推出設備維修回訪制，維修人員每月以班為單位，對各班組所維修的設備缺陷進行統計匯總，填寫設備維修回訪單，設備維修回訪制的實施，可促進機修車間和運行班組對設備維修情況進行全面了解，及時、快速發現存在的問題並通過聯系溝通後進行處理。二是設備分塊維修，全面推廣機修車間設備分塊維修模式，從而逐步嘗試日常維修分片分塊，定點定人，通過此種方式來進一步加強設備維修管理，降低設備故障，提升設備完好率、可靠度，為生產運行提供保障。
於20xx年進入伊品進行設備管理方面的工作，負責SAP-PM模塊的主數據收集，設備點檢計劃的標准制定及點檢周期的制定，設備維保內容周期計劃的制定，設備配件（BOM清單）的'收集。此項目中學習到了更先進的設備管理理念和如何通過大數據來分析判斷設備故障發生的原因及預防性維修。將以前學到的設備管理知識與SAP項目相結合運用到實踐當中。
在設備管理方面，車間設備利用率高，持續運行時間長，有的設備潤滑不到位，導致零配件磨損，縮短設備使用周期，經過不斷的學習強化，對設備維護保養，設備故障檢查判斷，預防性檢修工作體會更加熟悉。生產企業中設備是生產力的重要組成部分，設備完好運行直接決定了企業的經濟效益，從日常點巡檢檢制度的制定，點巡檢檢項目的梳理以及標准制定都具有深刻的認識。設備的維護保養及計劃性檢修工作是設備管理中的重點工作，在不斷自學及培訓學習中逐漸加強了設備管理的認識。
1、定期對車間設備進行日常保養檢查。隨時監督員工嚴格按照操作規程進行設備操作，杜絕違章操作，發現隱患要求現場整改;要求車間做好設備日常保養記錄。
2、設備的保養、維修工作
(1)重視保養，減少維修。按照制定的設備保養計劃對公司行車、沖壓車間沖壓設備、總裝生產線、塗裝生產線、機加設備等全面進行二保維護工作車間設備二保，做到了及時發現並徹底排除故障隱患，二保完成率達100%。
(2)對重點設備維修做到搶修及時要求維修人員在針對總裝車間設備維修時必須5分鍾到現場，並協調車間安排操作工配合維修人員在最短的時間內搶修好設備，並現場進行監督，確保維修質量，順利完成了各項搶修、維修工作。
在機械維修方面，從業以來紮根於維修一線，設備故障的檢查方法、故障點的分析方法及現場維修的技術也在不斷的提高，從生產設備到動力運行設備，組織人員分析設備故障原因到設備拆解分析，配件更換。設備調試運行都具有專業性的技術。工作中熟練掌握機械AutoCAD/CAXA等機械制圖軟體，熟練掌握word/excel等辦公軟體，在設備非標件和易損件的測繪加工中起到了關鍵作用。
工程方面，工程質量的好壞直接體現為我工作業績的好壞。每次有大修項目時，在接到車間通知後，確定施工過程中需要的材料及施工步驟和時間。對可能存在的問題提前進行解決，來保證項目能夠順利實施，對施工工序做到每天檢查，對發現的問題，及時採用措施來解決，做到發現問題及時匯報並協調處理。
安全方面，安全重於泰山，時刻牢記「防患於未然」通過每周班組長會議宣傳強調安全作業：高空作業必須有監護人;必須配帶安全防護用品;對高空作業車進行定期檢查保養;特種設備做到了定期檢驗。通過制定規章制度和員工的考核制度，規范了員工行為。時時刻刻注意自己的人身安全。在日常工作中，組織班組長學習強調班組清潔衛生管理，並制定了每天清潔值班人員安排表，落實責任人，做到事事有人管，充分調動起每一位員工的積極主動性和責任心。
為加強電化教學管理，提高電教設備應用水平，根據工作安排，電教信息中心於x月中下旬，開展了中小學信息技術教學聽課、調研和電教設備普查維修、專室培訓工作。這次活動，共調研學校x余所，聽電教課x節，發放調查問卷x余份，維修電教設備x余台（套）。現將有關情況總結如下：
一、領導重視，制度健全
多數學區、國辦學校能夠認識電教工作的重要性，學校結合教學實際制定了電教工作計劃、校級信息技術培訓方案、各專室管理制度等。在這次活動中，大部分校長都能積極准備，並隨同調研或聽課，對存在的問題進行現場辦公，落實到人，綁定責任，收到了較好的效果。隨同調研電教設備的校長有：xx等。
二、設備管理到位，使用規范
大部分單位電教設備都能在指定專室使用，登記造冊，納入固定資產序列，指定專人負責管理。專用教室設備保護較好，使用率高，使用記錄詳實，最大限度地發揮了電教設備的作用。對電教設備進行編號排序，逐機登記建立「身份證」。多數單位電教教學資源能在原有基礎上不斷充實，利用率大有提高。專室管理人員的業務素質在工作中大有提升。
設備管理工作較好單位有：xx。設備完好率、使用率較高的學校有：xx中學等。
三、信息技術教學秩序良好，氛圍濃厚
絕大部分學校能夠按照信息技術教學大綱要求，在三年級以上開設信息技術課。信息技術教師能夠做到課程有安排，上課有教案，課後有練習。計算機教室有上機登記冊並記錄詳實，與教學進度相符。課上學生們爭先恐後的回答問題，小組合作、一幫一、優帶差等教學手段營造了良好的學習氣氛。信息技術課程開設較好的單位有：xx小學等。責任心強、業務能力好、上課效果好的教師有：xx等。
四、存在問題和現象
1、個別單位領導對電教工作認識不高，沒有相應管理制度和措施。主要表現有：無工作計劃，無專用教室制度，檔案不齊全，記錄不詳實。對電教知識培訓、電教設備運用重視不夠、措施無力。有的領導或多或少存在著不會用、不敢用、不讓用、怕用壞、怕費電的現象。
2、個別學校設備管理不到位。如設備不在專室使用，有挪用、借用現象，專室衛生較差，甚至有的單位房頂漏雨，設備被「洗澡」現象。
3、個別學校在電教設備維修維護中，存在「等、靠」思想，損壞設備得不到及時維修，不能正常為教學提供服務。