❶ 我想問一下上海都哪些學校有醫療器械維修專業(大專也行)
上海醫療器械高等專科學校目前是國內唯一一所獨立設置專門培養醫療器械和葯劑設備工程技術人才的高等院校!
這是上海醫療器械高等專科學校的重點專業:
醫療器械製造與維護專業
培養目標：本專業培養具備精密醫療器械設計、研製、開發應用綜合能力，具有醫工結合、機電結合的復合型特點的高等工程技術應用性人才。
主要專業課程：人體解剖學、人體生理學、工程制圖、工程力學、機械原理、精密機械設計、電工技術基礎、模擬電子技術、數字電子技術、信息技術、自動控制原理、微機原理及應用、高級語言程序設計、液壓及氣動技術、生物醫學工程材料、生物醫學檢測技術、醫用檢驗儀器、醫用光學儀器、人體功能代行裝置、醫院設備及器械。
就業方向：各中外醫療器械企業從事醫療器械的研製、新產品的開發設計和經營管理；各級醫療衛生系統從事醫院設備的應用、管理和維護；政府各級醫療器械監督管理部門從事醫療器械的技術管理等。
臨床工程技術專業
培養目標：本專業由上海醫療器械高等專科學校與日本大阪滋慶學園合作創辦，培養,復合型臨床工程技術人才。根據中日雙方合作的協議，優秀學生（占學生總數10%左右）可獲得學校資助，前往日本大阪滋慶學園進行為期一個月的研修與畢業實習。學生畢業後，將由學校推薦赴日方合作學校繼續深造並申請參加日本臨床工程是國家資格考試。
主要專業課程：人體解剖學、生理學、臨床醫學總論、電子技術、機械基礎、人體信息及其測量技術、醫學臨床診斷儀器、醫用治療設備、人體機能替代裝置、醫用機器安全管理學、臨床醫學實習、小課題研究、電子實習、醫療器械綜合實習、心電圖測量及拆裝實習、常用電子測量儀器使用實習、醫院實習、畢業設計等。其中主要的5門專業課程由日方專業教師擔當。
就業方向：在醫院臨床第一線配合醫務人員從事醫療設備的操作、保養、管理和一定的維修工作，確保儀器設備在臨床使用中的安全性和有效性。此外,在醫療儀器設備的開發、製造和營銷單位，能從事設計、加工、營銷和管理的輔助工作。取得日本臨床工程師國家考試資格證書者，有機會在日本相關單位從事臨床工程師的工作。
康復工程技術專業
培養目標：本專業培養具備醫工結合、機電結合特點的，既適應現代假肢矯形技術一線的需要又能從事醫療器械及康復工程專業領域的技術、營銷和管理工作的高級應用型技術人才。
主要專業課程：醫學基礎、康復醫學、工程制圖、工程力學、人體生物力學、機械設計、機械製造技術基礎、電工技術基礎、電子技術基礎、微機原理及應用、C語言程序設計基礎、液壓及氣動技術、人機工程、生物醫學測量技術、醫療設備管理、假肢矯形器技術、人體輔助康復器械、康復治療與訓練器械、人體機能代行裝置、骨科器械。
就業方向：醫療/康復器械生產企 業的管理人員和工程技術人員；醫院、康復中心和假肢企業的假肢矯形器師、康復技師；醫療/康復器械生產、貿易企業的營銷、技術服務工程師；醫院康復器械的操作、安裝與維修人員；康復工程產品監督管理與檢測機構從事康復器械的監督管理、檢測人員等。
檢測技術及應用（醫療器械檢測技術）專業
培養目標：本專業培養具備精密醫療器械設計和質量檢驗技術及其監督法規知識，能從事醫療器械質量監督、檢測、生產、銷售等工作的高級應用型技術人才。
主要專業課程：醫學基礎、生物醫用材料、工程制圖及AutoCAD、電工及電子技術、醫療器械檢測技術基礎、醫院常用設備、醫用光學儀器、醫用檢驗儀器、醫療器械監督管理條例、有源醫療器械檢測技術、無源醫療器械檢測技術、醫療器械電磁兼容檢測技術、醫院實習、畢業設計等。
就業方向：全國各級葯品監督管理部門，從事醫療器械產品注冊、市場安全流通檢查等監督管理工作；醫療器械檢測部門，從事醫療器械質量檢驗工作；醫療器械生產、銷售單位，從事醫療器械的生產、銷售、售後服務、產品申報等工作；各醫院從事醫院設備的檢測和維護工作。
葯劑設備專業
培養目標：本專業為全國制葯機械、葯品生產行業培養生產和管理第一線的技術崗位型應用人才。葯品生產有原料葯生產和成品葯生產兩大部分，本專業所涉及的主要是成品葯生產部分，即通常所說的「葯物制劑」生產。本專業的設置，是為了滿足我國「葯物制劑」生產發展對葯劑設備管理、運行、維修、製造方面人才的迫切需求。
主要專業課程：機械制圖及AutoCAD、機械設計基礎、電工及電子技術、機械製造基礎、電氣控制與PLC、工業葯劑學、葯品生產過程自動控制、葯品生產規范及車間設計、葯劑設備概論、葯劑機械設計等。
就業方向：葯品生產、制葯機械製造、食品與包裝等企業以及制葯設備營銷等單位。
醫用電子儀器與維護專業
培養目標：本專業是以現代電子技術和信息技術為基礎的在醫學儀器領域應用的跨學科專業。本專業培養能從事以醫用診斷儀器為主、其他醫學儀器為輔、重點突出數字化醫用電子儀器的局部設計與製造、維修檢測、臨床管理和營銷服務等技術工作的新型高級應用型人才。
主要專業課程：人體生理學、人體解剖學、生物醫學電子學、人體生理參數檢測技術、醫用診斷儀器（各類生命指征檢測儀器、實驗室檢驗儀器）、醫學影像診斷儀器（超聲與放射診斷設備），數字化醫療儀器等。
就業方向：主要面向醫療器械的管理機構、研發與生產企業、醫療衛生單位和經營公司，及其他電子技術類企事業單位。
醫用治療設備應用技術專業 專業
培養目標：培養具備醫用治療設備專業知識，能從事以醫用治療設備為主，其他醫學儀器為輔的局部設計與製造、維修檢測、運行管理和營銷服務等工作的高等技術應用型人才
主要專業課程：人體解剖學、人體生理學、電子技術、生物醫學電子學、微機原理及應用、數字化醫療儀器、醫用治療設備、手術急救設備、醫療儀器的安全技術等。
就業方向：主要面向醫療器械特別是醫用治療設備的管理機構、研發與生產企業、醫療衛生單位和經營公司，以及其他電子技術類企事業單位。
醫學影像設備管理與維護（影像診斷）專業
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要的、能夠從事各類醫學影像設備的生產、檢驗、安裝、維修及管理應用性高級工程技術人才。
主要專業課程：人體解剖學、電路基礎、醫學影像電子學基礎、放射設備機械結構基礎、電機電器與可編程式控制制、放射物理與防護、醫學影像設備概論、微機原理及應用、核醫學影像設備、醫用X線機電路原理、醫用X線機機械結構、CT原理及技術、MRI技術與裝置、醫學超聲儀器、醫學圖像處理及PACS、X線電視與數字化技術等。
就業方向：學生畢業後適合到相關醫院從事影像設備的管理和維護；在醫學影像設備經營公司從事經營管理和技術服務；以及在相關的研究機構、生產企業從事產品輔助開發、製造、技術管理等。
醫學影像設備管理與維護（放射治療）專業
培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要，能在醫院、醫學科研單位、放射線治療設備製造、設計等單位從事放射線治療技術工作，以及從事放射線治療設備的操作、調試、運行、維護、輔助設計等高等技術應用性專門人才。
主要專業課程：人體解剖學、電路基礎、醫用電子學基礎、微機原理及應用、C語言程序設計、工程數學、醫學影像物理學、腫瘤放射物理學、核醫學物理學、醫學影像設備學、放射治療設備學、放射治療技術、醫學圖像處理及PACS。
就業方向:學生畢業後適合到醫院放療部門從事放療設備的使用、維護和管理；到放射線治療設備製造、設計等單位從事產品輔助開發、製造、技術管理等工作。
這是05年----到06年在上海各專業的錄取分數:分數也不高!
2005年各專業在上海市的錄取分數
專業名稱 科類 計劃數 錄取數 最低分 最高分
物流管理 文史 14 14 296 332
市場營銷 文史 20 20 247 320
工商管理（經貿英語） 文史 29 29 247 357
醫用電子儀器 理工 56 58 272 324
精密醫療器械 理工 56 60 274 330
醫療器械檢測技術 理工 36 38 291 318
葯劑設備 理工 38 39 275 326
臨床工程技術 理工 40 40 275 319
醫學影像設備 理工 56 57 271 329
物流管理 理工 12 12 271 328
市場營銷 理工 18 18 271 335
計算機網路技術 理工 29 29 271 323
計算機信息管理 理工 29 29 271 315
計算機及應用 理工 28 28 271 316
計算機軟體技術 理工 29 29 272 315
2006年各專業在上海市的錄取分數
專業名稱 科類 計劃數 錄取數 最高分 最低分
工商企業管理(經貿英語) 文史 32 32 329 295
工商企業管理(外貿管理) 文史 32 32 335 302
市場營銷(醫療器械營銷) 文史 30 30 345 292
工商企業管理(食品葯品監督管理) 理工 26 26 318 299
市場營銷(醫療器械營銷) 理工 30 30 298 277
臨床工程技術 理工 40 40 317 274
康復工程技術 理工 35 35 303 277
葯劑設備 理工 32 32 311 281
醫療器械製造與維護 理工 56 56 325 286
醫療器械質量與安全技術 理工 35 35 319 292
醫用電子儀器與維護（醫用診斷儀器） 理工 59 59 307 277
醫用電子儀器與維護（醫用治療儀器） 理工 29 29 303 277
計算機網路技術（遠程醫療） 理工 38 38 298 277
計算機信息管理（醫用信息技術） 理工 38 38 300 277
醫學影像設備管理與維護（醫學影像設備） 理工 56 56 317 277
醫學影像設備管理與維護（放射治療技術及設備） 理工 32 32 298 277
你報的哪所學校?被錄取了嗎?
上海醫療器械高等專科學校也有成人教育,以下成人教育專科的專業:
1. 醫療器械製造與維護專業（理工類、業余、4年制）
本專業培養學生具備精密醫療器械設計、研製、開發應用綜合能力，具有醫工結合、機電結合的復合型特點的高等工程技術應用型人才。
學習的專業課程有：人體解剖學、人體生理學、生物醫學工程材料、生物醫學檢測技術、醫用檢驗儀器、醫用光學儀器、人體功能代行裝置、醫院設備及器械等。
2. 醫用電子儀器專業（理工類、業余、4年制）
本專業培養學生能從事以醫用電子儀器為主、其他醫學儀器為輔、重點突出數字化醫用電子儀器的局部設計與製造、維修檢測、臨床管理和營銷服務等技術工作的新型高級應用型人才。
學習的專業課程有：人體生理學、人體解剖學、生物醫學電子學、人體生理參數檢測技術、醫用電子儀器、醫用電子儀器新技術、醫療儀器的安全技術等。
3．葯劑設備專業（理工類、業余、4年制）
本專業培養具備制葯工藝、制葯裝備等專業知識與能力，能夠在制葯機械和葯品生產企業從事制葯機械的設計、製造、維修、經營管理等工作的高級應用型技術人才。
學習的專業課程：電氣控制與PLC、工業葯劑學、葯品生產過程自動控制、葯品生產規范及規范及車間設計、葯劑設備概論、葯劑機械設計等。
❷ 求醫療設備維修培訓學校。
上海醫療器械專科學校只招收應屆志願生。其他省市的醫療器械維修方面的學校也不少，門檻較低，可以網上搜索。廣州多得、西安彩虹都是短訓班。
❸ 高考想報醫療器械維修專業哪個學校有
開設醫療器械維修專業大學有：
1 中南大學
2 北京大學回
3 華中科技大學
4 復旦大學
5 上海交通大答學
6 中山大學
7 首都醫科大學
8 四川大學
9 浙江大學
10 北京協和醫學院
11 武漢大學
12 重慶醫科大學
13 天津醫科大學
14 山東大學
15 蘇州大學
16 西安交通大學
17 南方醫科大學
18 吉林大學
19 哈爾濱醫科大學
20 中國醫科大學
21 上海理工大學醫療器械學院
❹ 維修醫療設備屬於什麼專業有沒有這樣的本科或專科大學
醫療器械維修專業。畢業後是醫療器械維修工程師。
從事的主要工作包括：醫版療器械的制權造、維修和銷售。
開設醫療器械維修專業大學有：
1 中南大學
2 北京大學
3 華中科技大學
4 復旦大學
5 上海交通大學
6 中山大學
7 首都醫科大學
8 四川大學
9 浙江大學
10 北京協和醫學院
11 武漢大學
12 重慶醫科大學
13 天津醫科大學
14 山東大學
15 蘇州大學
16 西安交通大學
17 南方醫科大學
18 吉林大學
19 哈爾濱醫科大學
20 中國醫科大學
21 上海理工大學醫療器械學院
望採納，希望對你有所幫助。
❺ 沈陽葯科大學醫療器械維修專業
沈陽葯科大學醫療器械維修專業屬於沈陽葯科大學高等技術學院。沈陽葯科大學高等技術學院是沈陽要科大學的二級學院。
醫療器械繫：設有醫療器械製造與維護和醫用電子儀器與維護兩個專業
1、醫療器械製造與維護
專業培養目標：培養掌握醫療器械製造與維護專業所必需的基礎理論知識和基本技能，從事醫療器械生產、使用、維修、經營及管理的高級技能型和技術應用型人才。
專業核心能力：醫療器械的生產、安裝、調試、操作、故障分析及維修。
專業核心課程與主要實踐環節：機械製造技術基礎、機械設計基礎、電路原理、電器控制、醫院設備、醫用治療器械、醫用診察器械、醫用感測器等課程；金工實習、電工實訓、電子技術實訓、生產實習、醫療器械拆裝實習、醫療器械故障分析與維修、畢業設計等實踐。
就業面向：醫療器械生產企業、經營企業、醫院、醫療器械監督管理部門。
2、醫用電子儀器與維護
專業培養目標：培養掌握醫用電子儀器與維護專業所必需的基礎理論知識和基本技能，從事醫用電子儀器的使用與維護，能對故障進行分析和處理的高級技能型和技術應用型人才。
專業核心能力：醫用電子儀器的安裝、調試、使用及維修。
專業核心課程與主要實踐環節：模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及介面技術、醫學圖像處理技術、醫用感測器、醫用電子儀器維修、醫用電生理診斷儀、醫用生化儀器、醫用超聲儀器、醫學影像設備等課程；電子工藝實習、電子技術課程設計、生產實習、醫用電子儀器操作實訓、醫院實習、醫用電子儀器故障分析與維修、畢業設計等實踐。
就業面向：醫用電子儀器的生產企業、經營企業、醫院、醫療器械監督管理部門。
❻ 哪裡有醫療器械維修的學校
醫療行業就選擇醫療器械售後方面，關於醫療器械維修，目前就有一個大專院校。其餘的都是以醫療儀器原理為主要教學內容和方向，主要學習電子電路和數字信號處理，圖像處理等課程。如果你是想高考考這個方向的專業，這個專業倒是不錯的，只是一定要上名校否則難就業。另外就是這個生物醫學工程專業方向很雜，具體到每一個醫療設備，成像方法和原理完全不同，學這個專業不可能面面俱到，只能選擇一兩種醫療設備學習。很多人也想著於其在學校這樣浪費時間，不如就找相關培訓機構學習醫療相關技術， 如果你是想自學維修技術而不是為了學歷考試，那麼就可以參加西安彩虹醫械維修培訓中心
❼ 廣東醫療器械學校有多少
廣東醫療器械學校有中山大學、南方醫科大學等多個。
中山大學、南方醫科大學、華南理工大學、廣州醫學院、廣東醫學院、廣東葯學院、暨南大學、深圳大學等等。
在專科學校裡面名稱相對不太統一不過萬變不離其宗脫不了與醫療器械名字有關，如：廣東食品葯品職業學院的也有醫療器械繫裡面下設四個相關專業。
❽ 全國有幾所醫療器械維修專科學校
上海醫療器械高等專科學校於1960年由中央衛生部創辦，先後隸屬國家醫葯管理局、國家食品葯品監督管理局，2000年劃歸上海市人民政府管理，是以現代裝備製造業為主的、全國唯一一所獨立設置的專門培養醫療器械類高技能人才的全日制普通高等職業院校。
這一個公立的，其他的都是私立的。不過現在是上海健康醫學院了
❾ 誰知道有關醫療器械維修的學校本科院校最好！
可以!根據濟政發[2005]18號文《濟南市人民政府關於市屬職業教育資源整合的意見》要求，山東省濟南衛生學校與濟南市農業學校（濟南市農業科學研究所）合並，自2005年7月19日起組建新的山東省濟南衛生學校。 新的山東省濟南衛生學校基本情況: 山東省濟南衛生學校始建於1953年，是一所歷史悠久，師資力量雄厚，教學設施先進的、被國家教育部首批確定為國家級重點的普通中專學校。學校現有東（位於濟南市道德北街87號）、西（位於濟南市西郊興福寺）、北（位於濟南市張庄路345-1號）三個校區，佔地面積174畝，建築面積8萬余平方米。50餘年來已為山東省乃至全國培養各類衛生技術人員四萬余名。在省市各級領導的關心和支持下，學校全體職工戮力同心，發揚「團結拼搏、艱苦奮斗、開拓進取、爭創一流」的濟南衛校精神，全面貫徹黨的教育方針和衛生工作方針，與時俱進，開拓創新，積極主動適應社會需求，在衛生職業教育工作中取得了顯著成績。學校連續9年被評為濟南市精神文明建設先進單位，先後被授予「山東省醫學教育管理工作先進單位」、「山東省職業技術教育先進單位」、「省級衛生先進單位」，學校還是山東大學成人高等教育優秀教學點。學校於2002年6月被確定為「山東省全科醫學培訓濟南基地」，被中國計劃生育協會確定為青春健康國際合作項目示範點；2002年7月被確定為全國教育科學「十五」規劃教育部重點課題《職業指導和創業教育的研究與實驗》實驗學校；2003年9月由教育部關心下一代工作委員會和中國教育學會等授予「全國中小學公民道德教育實驗學校」稱號；2004年1月被教育部和衛生部等確定為護理專業「技能型緊缺人才培養培訓工程」學校；2004年3月被教育部確定為「西部教育顧問」學校；2005年8月被山東省教育廳授予「省級教育教學示範學校」和「省級職業教育骨幹示範學校」。 教職工總數348人，其中專、兼任教師185人，具有高級以上職稱83人（其中研究員、教授3名），中級職稱87人，研究生以上學歷7人，有7人被評為濟南市專業技術拔尖人才，享受政府特殊津貼。學校固定資產總值為8000餘萬元。圖書館印刷圖書17.57萬冊，現征訂有中外報刊303種。近幾年來，教師主編、參編的專著和全國、全省規劃教材及教參有120餘部，發表論、譯文300餘篇，6項科研成果獲獎。有40餘名教師被國家衛生部聘為全國中等醫學教育規劃教材的主編、主審和編者；有14名教師分別擔任全國和山東省專業學會或研究會的負責人；11名教師先後被評為全國、省、市級優秀教師。 目前，學校「三二連讀」五年制專科開設有高級護理、高級英語護理、高級助產、高級葯學、高級中葯、高級口腔工藝技術、高級醫療器械維修7個專業；普通中專開設有護理、英語護理、助產、葯學、中葯、口腔工藝技術、醫療器械維修、醫學營養、美容技術、畜牧獸醫、設施園藝、園林花卉、計算機及外設維修、機電一體化14個專業。全日制在校生6000餘人。學校還與山東大學、濰坊醫學院、山東農業大學等聯合舉辦成人高等教育，目前開設有醫學檢驗專科、臨床醫學專科、高級護理等專業，成人高等教育在校生1000餘人。2002年上半年，學校通過了山東省教育廳組織的大、專院校駐濟校外班的評估和省、市級教學改革試點專業評估。在這兩次評估中，學校取得優異成績。在駐濟57所大、專院校校外班中，濟南衛校被評為第一名；護理專業和助產專業被確定為省級教學改革試點專業。 學校有設施齊全的實驗（訓）室50餘個，多媒體教室15個，微機實驗室6個，電子閱覽室3個，多功能語音室2個，絕大多數教室裝有雙向控制閉路電視教學網路，為電化教學提供便利條件；另有電教廳、體操廳等教學設施。學校建有網路信息中心，各科室配有管理用微機，並接通了校園網和社會寬頻網。 學校的實踐教學基地有山東省立醫院、山東大學齊魯醫院、山東中醫葯大學附院、濟南軍區總醫院、濟南市中心醫院、深圳市第二人民醫院、深圳市兒童醫院、北京朝陽醫院等40餘所教學醫院，常年承擔著學校的教學實習和畢業實習任務。 為適應對外開放和經濟發展的需求，我校於1994年開設英語護理專業，已有畢業生800餘人，目前本專業在校生為1500餘人。在本專業的培養目標、教學計劃、課程結構、教學模式方面力爭與國際護理教育接軌，使本專業的畢業生，在英語水平和職業素質方面有
❿ 哪個大專能學醫療器械維修專業
開設醫療器械製造與維修專業的大專院校，除了上海醫療器械高等專科學校外，浙江醫內葯高等專業學校、安容徽醫學高等專科學校、湖北中醫葯高等專科學校、重慶三峽醫葯高等專科學校等學校也開設有醫療器械維修專業。以上所言，僅供參考。