1. 維修班前會議內容
咨詢記錄 · 回答於2021-06-21
2. 班前會，班後會安全工作應如何開展
班組安全管理是安全管理中很重要的課題。仁者見仁的問題。
管理的基本內容還是在《安全生產法》和《職業病防治法》中所規定的基礎工作：
落實責任。簡而言之就是誰該干什麼，怎麼乾的問題。在班組整體責任就要大家分工。班組成員在崗位操作中就是履行按規程操作、遵守勞動紀律。
嚴格執行班組經常性檢查。所謂經常性檢查主要是班前、班中（巡檢）、班後（交接）檢查。作為班組一定要履行以上3個檢查，並留下記錄。班前檢查是對勞保穿戴、作業環境安全確實、設備檢查等，班中巡檢主要針對是規定執行情況和規范操作進行，班後是對設備、水電關停、環境清潔進行確認。
及時整改隱患。這個只要是班組內部能力能達到的就屬於班組自行整改的范圍，上級安排的隱患整改要按時治理。要留下記錄。
召開好班組會議。班前班後會議是班組安全管理的主陣地，可以進行很多東西，有時幾分鍾就可以達到效果。在這個平台上可以進行安全交底、員工安全意識教育和技能知識培訓、應急演練、班組討論等等。
安全經驗分享。安全經驗分享其實就是讓班組成員在工作經歷中發現的正反兩方面的經驗進行共享，讓職工現身說法。這個比專門的教育培訓起到的效果要好得多。
3. 如何召開好煤礦生產班組的班前會
煤礦生產班組班前會，時間大約控制在30分鍾左右。點名、做筆記等。班前會要求會議紀律，不允許交頭接耳或者經常性的開門出入。首先，針對本班次的工作內容，如掘進班、噴漿班等，掘進班必須要求工程質量，光爆質量，裝葯量的大小，水溝的敷設，工作面的文明生產，一炮三檢及操作規程要求的；噴漿班，要注意噴漿機的日常檢修，下料要及時，不能浪費人力，另外，要找一個好的噴將手，注意巷道噴漿的質量，因為，噴漿的質量直接影響工程的驗收。等等吧。總之很多的，有空多交流···
Q：645743688
4. 高效高質召開班組會的六大技巧是什麼
咨詢記錄 · 回答於2021-11-08
5. 如何開好班前班後會
班前會和班後會是電力企業生產班組實施工作任務前後進行的生產組織活動形式。班前會是指工作組在工作開始前，由班長講解工作任務及所做的安全措施，講解安全風險、安全注意事項，進行危險點分析；對工作任務進行分配並將安全責任落實到每個人員身上，對不同工作分別進行技術交底，並確認每一個工作班成員都已知曉。班後會是在工作結束後，由班長總結當天工作的安全落實和施工質量情況，特別要查找不安全因素並舉一反三，制訂相應的防範措施，避免同類錯誤在今後工作中發生。
開好班前班後會，是生產班組保證安全生產的有效措施之一，同時也是對集團公司「三講一落實」活動的具體落實。開好班前班後會的目的是實現安全生產的預控、可控，關鍵在於正確對待和認真落實。那麼，作為生產班組的班前班後會，究竟應該怎麼開、怎麼做才更科學、合理並達到應有的效果呢？筆者認為應做到以下幾點。
一是制定班前班後會制度。企業和相關負責人要把召開班前班後會作為一種制度給予認真落實，從思想上提高安全意識，從行為上進行規范，使職工養成良好的工作習慣。
二是班前班後會內容要與工作票、危險點分析控制和標准化作業指導書相結合，要做到具體而不啰唆、有重點而無盲點。
三是班長和工作負責人開工前要勘查現場，清楚工作任務、作業范圍和施工方法，為准確根據作業類型、方法、人員、工器具和環境等實際制定危險點預控措施打下基礎。開工前，工作負責人要向作業人員現場交底，做到「四清楚」，即作業任務清楚、現場危險點清楚、現場的作業程序清楚、應採取的安全措施清楚。此外，還要解答工作班成員對工作的所有疑問。
四是班前會內容要詳實、針對性強，切忌籠統。以往很多班長認為班前會僅僅是一種形式，往往只是宣讀一下工作票和危險點分析控制就算結束了。其實不然，班前會作為保證施工安全的第一環節，必須要講求實效。開班前會時，班長應指明工作現場帶電部位、高空作業、電動工器具使用等危險點以及採取的具體措施，譬如，高空作業不戴好安全帽、不系安全帶、不正確使用安全帶以及梯子登高無專人扶守且不採取防滑措施的危害等，都要有針對性地講明和警示。
五是要重點做好人員分工。召開班前會時，班長應將工作任務和安全責任分配並落實到每個工作人員身上，對不同工作分別進行技術交底。特別是班組不同地點的工作，應在班前會上指定合格專責工作負責人（監護人）並交待所履行的責任。
六是技術交底不能忘。很多人認為召開班前會只是安全交底，忽視或淡化了技術交底，使得不少員工形成「只顧人身安全卻不顧施工質量」的不正確觀點，進而還會導致重大失誤的發生。
七是注意事項不可忽視。班前會不能忘記交待施工進度、環境保護和天氣影響等注意事項，同時還要及時提醒工作人員注意和防範。
八是班後會要認真進行總結。在各項工作票結束後，班長要及時針對各項工作實施情況進行總結。首先是工作任務完成情況，主要指工作任務是否按計劃完成，該處理的缺陷是否處理徹底，同時對設備安全運行進行正確評估；其次是要總結好的方面都有哪些，對能較好地正確使用工器具、工作負責人能履行職責並及時糾正違章行為、能遵守勞動紀律、及時發現設備隱患等班員，要及時提出表揚並向領導提出獎勵的建議；最後要正視不足，對於工作中出現違章行為、工作怠慢、組織失誤和責任心不強等現象，要及時提出批評，必要時還要提出處罰的建議。同時，對於存在的不足，要舉一反三，制定有效整改措施並限期落實，以提醒工作班成員避免以後工作中發生同類情況。
九是分場（分公司）管理組不但要定期審查班前班後會內容，還要不定期到現場督察班前班後會的召開和落實情況，及時進行點評，幫助班組提高班前班後會的質量和效果。
總之，班前班後會是規范作業人員行為，推進企業生產精細化管理，實現安全預控、在控、可控的有效舉措之一，也是從源頭上杜絕習慣性違章和從思想上提高安全意識的重要保證。每個班組都要不斷總結和完善，結合「三講一落實」活動的開展，以保人身和設備安全為重點，扎實做好安全管理基礎工作，全力完成各項安全生產工作任務，促進企業實現安全發展。
6. 班前會如何開
轉載以下資料供參考
如何開好班前會
首先,振奮精神,鼓舞士氣。每天員工休息好來公司上班,天空是陽光的,大地是陽光的,心情也是陽光的。班前會的相互一聲問好,拉近了管理幹部與員工的距離。整個會議適宜在以鼓舞為主旋律的氛圍中進行。車間主任、班組長根據生產安排設定當天的生產目標後,可以以問答的方式作會議的結束,諸如:「有沒有信心完成今天的產量?」員工則飽含激情地響應:「有!」良好的開端是成功的一半,如此總動員式的交接會,使人彷彿看到沖鋒號已經吹響,勝利就在眼前。
其次,品質看得見,過程是關鍵,用好5W1H,是班前會的中心議題。不管是新規格還是老規格產品,上班前在一線作業員的心目中,他們不知道今天自已將要做什麼?怎麼做?正確的標準是什麼?為什麼要這樣做？等等,這諸多問題都需要質量工藝管理人員、班組長在班前會上作明確說明。比如工藝排配、自主檢查項目,雖然每個作業員的面前不能做到都有一份作業指導書,但車間主任、班組長仍有必要在班前會上再作重點事項提醒,涉及安全防範、客訴履歷、產品生產特殊技巧、自身的經驗傳承等等。如此可起到事半功倍之效。
第三,對一線作業員而言,班前會要安排一個班次的生產。只有經過周密思考的精心准備,才能起到預期的效果,這就要求基層班組長在交接班前作些准備,諸如上一班的生產狀況、生產異常的處理狀況、將要發生的問題(如品質異常、設備故障等)的判別與對策。一般而言,基層班組長要能掌控到3個小時之後的生產狀況。
通過以上的班前會,使每個員工都能有的放矢,再經過不斷巡視車間,及時發現問題及時處理,我想這個車間一定能在高效率狀態下保質保量地完成生產任務和考核目標!
管理者基本素質要求：能想能說能寫是基本要求，班前會是學說能說的重要表現之一。
班前會意義：培養團隊/鼓舞士氣/節約時間/突顯效果/管理鍛煉。
班前會內容：宣導公司制度；
檢討產量、質量完成及達標情況；
檢查紀律安全情況；
布置新任務新目標新要求；
鼓舞士氣。
班前會組織：過程：整隊、立正、稍息、點名、整理廠服、口號、內容、鼓士氣；
站隊：U字型，聽的到、說的輕松、省資源省空間、固定位置；
方式：管理宣導、代表發言、提問、表揚、批評；
時間：交接班上班前5-10分鍾，不要太長或太短；
頻次：每天。
班前會准備: 每天備忘(想要交待的都記錄下來)；
婆婆媽媽(重復講直至記牢)；
講重點(無話可說是不夠細心不夠深入)；
鼓勵為主(特別是周一/月初的班前會)；
聲音大小、語調、語速。
班前會落實: 建議由生產中心指派人員到各生產單位現場抽查班前會議召開情況。
7. 如何開班前會
首先，需要明白班前班後會的作用和目的。
班前會：抖擻精神，調整精神狀態，安排今天工作，提醒注意事項，表揚激勵成員。班後會：總結本班次工作，表揚和批評相關人員，展現溫情。其次，需要明白班前班後會的基本原則。
1、時間短節奏快，不能沒完沒了。
2、條理清楚，不能讓組員不明白。
3、內容有一定的趣味性，能活躍氣氛或體現溫情。
4、有開頭和結尾和安排，如開始時唱歌、朗讀規章制度；結尾時安排一下口號等等。
5、最好安排一些典型發言。組員他們會有準備的過程，能夠提起組員的歸屬感。
8. 如何開好班前會學習心得
1.主題應當體現社會、學校和班級思想教育工作。2.主題要小，以小見大設計班會主題，要盡量從小處著眼來反映比較豐富的內涵。3.主題要有新意，時代感要強。4.主題應當是學生共同關心的、感興趣的問題，學生之間出現分歧的問題，這樣才能激發學生的討論、思考、辯論的熱情。這些問題怎樣發現呢,要靠班主任細心觀察、善於思索、經常接觸學生、接觸家長，掌握各種信息，進行歸納分析確定切中要害的主題。經過這樣提煉出來的主題才對學生思想情況起潛移默化作用，具有教育性和針對性、啟發性。秦老師以經典案例毛竹、改分等形象地展示了班會課的主題是至關重要的。
二、明確活動目的——依主題而定。1.它不同於班會課，
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不能東講一點，西講一點，每節課只要一個目的，解決一個問題已經足夠，太多的目的只能分散學生注意力，不能達到預期效果。2.班主任必須針對班級已經發生或將要發生的具體問題和現象，要解決什麼問題，達到什麼目的，發揚什麼，杜絕什麼，必須明確。否則，是熱熱鬧鬧走過場，形式主義，達不到效果。
三、活動准備——就是要做好思想動員和各項組織工作，使各項活動落到實處，做好充足准備工作。俗語說「台上三分鍾，台下十年功」，一節成功的主題班會具有較強的可預見性和不可預見性。因此從班會的開始到結束的每一個細節，在開會前都要做好周密的安排。經過秦老師和高老師的分析，我總結出班會活動准備包括:1.選好主題班會的主持人。班會課是培養學生能力的大好機會，應該讓更多的學生得到鍛煉。切忌老師全部包攬。原則是盡量讓更多的學生得到鍛煉。 2.進行社會調查。通過學生自己親身調查得到的信息材料最具有教育性和說服力。3.發動同學查閱、收集資料。這樣的資料具有真實性。4.准備好相關的文字資料。5.寫好發言稿。6.排練好相關的表演，主題班會涉及到的相關小品、相聲或演講、朗誦等事先要預備好、排練好。這樣做的好處
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讓更多的學生得到鍛煉，充分發揮學生的興趣愛好和特長，增進學生的智慧和才幹，增強學生的責任感和參與意識。活動形式有:討論、演講比賽、學習、辯論、小品文藝表演、知識競賽等。主題班會活動，不能單調呆板、千篇一律，要形式多樣，要為突出主題的內容服務，新穎活潑的形式能更好地體現主題的思想內容，使學生在充滿情趣的氣氛中思想得到升華，情感得到陶冶，興趣得到培養，認識得到提高，行為得到規范。有條件的話還可帶學生到室外進行實地的主題班會課，讓學生身臨其境往往能取得意想不到的效果。形式的選擇要以全體或絕大部分學生參與、能引起學生愛好為原則。不管採用哪一種形式，都要力爭促使學生自己討論或發表意見，讓他們暢所欲言，氣氛活躍了主題班會課也達到一定的教育效果。
四、活動步驟——是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚。一般包括以下程序:1.主持人宣布班會開始;2.觀看錄像或展示收集的材料;3.討論;4.同學們發言。但是主題班會涉及的一些討論發言或自由發言，可以給學生提示，但不給現成的發言稿，盡量臨場發揮，體現臨場效果，假如一切都預備好，沒有