⑴ 維修電工專業技術特長有那些
維修電工的專業技術特長一般是指對電工行業的某一門技術比較拿手的。如比內較擅長維修手電筒
鑽、容手砂輪機、電錘等，則專業特長為電動工具維修；擅長水電安裝、維修，則專業特長為水電
安裝；擅長發電機保養、操作技術的，則專業特長為發電機技術；擅長PLC、變頻器、智能控制
儀表的控制技術，則專業特長為自動化控制。
⑵ 維修電工創業做什麼好
應該是老本抄行的好，開個「電襲動工具維修」門市很有前途，如:修電焊機，電動機，電鑽，電錘，開槽機(無齒鋸)發電機等等，這些都是廠礦企業必需品，壞了必須修的，維修電工修干這個輕車熟路，因此也是維修電工創業的一個好時機，同時在門市上進些成品貨，不能修了，自然在你這買新的，希望對你有所幫助。
⑶ 維修電工技師技術革新的成果有哪些
⑷ 維修電工專業技術特長都有什麼
維修電工的專業技術特長一般是指對電工行業的某一門技術比較拿手的。
如比較擅長維修手電筒鑽、手砂輪機、電錘等，則專業特長為電動工具維修。
⑸ 維修電工要學習哪些技能
學習內容：
1．熟悉來電自工安全操作規程；
2.會閱讀和分析基本電路的原理圖，具備識讀一般電氣圖樣的能力；
3.熟悉常用電工工具和電工儀表的使用方法，熟悉常用電工材料的能力；
4.熟悉電工基本操作工藝和室內電氣線路的操作工藝；
5．熟悉常用低壓電器、三相非同步電動機的使用、安裝和檢測方法；
技能目標 ：
（1）能正確處理電和電氣火災等電氣以外；
（2）能正確使用常用電工工具和儀表，識別常用電工材料；
（3）能正確連接導線，安裝和檢修室內電氣線路；
（4）能正確使用、安裝和檢測常用低壓電器和三相非同步電動機；
（5）學會發現問題、探究問題和解決問題的方法，會應用維修電工專業知識解決生產、生活中的實際問題。
職業素養目標 ：
初步具備辨證思維和邏輯分析的能力；
2.樹立理論聯系實際的科學觀點，培養科學的工作作風，具有熱愛科學，實事求是的學風和創新意識、創新精神；
3.加強職業道德意識。培養學生工程質量意識和工作規范意識以及嚴謹、認真的工作態度。
⑹ 電氣專業相關創新有哪些
電氣類專業介紹
一、電氣工程及其自動化專業
主幹學科：電氣工程、計算機科學與技術、控制科學與工程
主要課程：電路原理、電子技術基礎、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、計算機技術（語言、軟體基礎、硬體基礎、單片機等）、信號與系統、控制理論、高年級根據社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業課及專業選修課。
主要實踐性教學環節：包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟體實踐及硬體實踐、課程設計、生產實習、畢業設計。
主要實驗：電機與控制實驗、電氣工程系統實驗、電力電子實驗等。
學年：4年
授予學位：工學學士
培養目標：本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑「復合型」高級工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。本專業主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
二、光源與照明專業
培養目標:培養具有良好光源與照明專業知識和創新能力，掌握照明用光源尤其是半導體照明材料、裝備、工藝及照明控制工程相關的理論知識與技術，具備半導體照明產品的設計、開發、製造、智能化控制、工程設計與施工、產品檢測、技術管理等領域的實際工作能力，能夠在半導體照明行業及其相關的集成電路設計與製造公司、光電子整機企業等單位勝任微光電子產品的研發、設計、製造、工程應用和性能測試等工作的復合型高級工程技術人才。
主要課程：計算機基礎、近代物理、氣體放電與光源、高等數學、外語、電器原理與設計、電氣照明設計、光電測試技術、電氣工程基礎等專業課程。
三、電氣工程與智能控制專業
培養目標:培養能夠在工業企業運動控制、過程式控制制、供電技術、檢測與自動化儀表、信息處理等領域從事系統分析、系統設計、系統運行維護、科技開發等方面工作的具有創新精神和良好的英語溝通能力的復合型工程技術人才。
主要課程：電路與電子技術、機械設計基礎、微機原理及介面、電機與拖動基礎、自動控制理論、感測器與檢測技術、設備信息管理系統、智能化控制系統、液壓與氣動等。
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⑺ 維修電工必需會的技能有哪些
維修電工主要掌握：維修電工常識和基本技能，室內線路的安裝，接地裝置的安裝與維修，常見變壓器的檢修與維護，各種常用電機的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修，電動機基本控制線路的安裝與維修，常用機床電氣線路的安裝與維修，電子線路的安裝與調試，電氣控制線路設計，可編程式控制制器及其應用。
電氣維修工其實也跟維修電工差不多吧，只是他主要是有關機床等電器方面的維修
維修電工國家職業標准
1.1 職業名稱
維修電工
1.2 職業定義
從事機械設備和電氣系統線路及器件等的安裝、調試與維護、修理的人員。
1.3 職業等級
本職業共設五個等級，分別為：初級（國家職業資格五級）、中級（國家職業資格四級）、高級（國家職業資格三級）、技師（國家職業資格二級）、高級技師（國家職業資格一級）。
1.4 職業環境
室內，室外
1.5 職業能力特徵
具有一家的學習、理解、觀察、判斷、推理和計算能力，手指、手臂靈活，動作協調，並能高空作業。
1.6 基本文化程度
初中畢業。
1.7 培訓要求
1.7.1 培訓期限
全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：初級不少於 500 標准學時；中級不少於 400 標准學時；高級不少於 300 標准學時；技師不少於 300 標准學時；高級技師不少於 200 標准學時。
1.7.2 培訓教師
培訓初、中、高級維修電工的教師應具有本職業技師以上職業資格證書或相關專業中、高級專業技術職務任職資格；培訓技師和高級技師的教師應具有本職業高級技師職業資格證書 2 年以上或本專業高級專業技術職務任職資格。
1.7.3 培訓場地設備
標准教室及具備必要實驗設備的實踐場所和所需的測試儀表及工具。
1.8 鑒定要求
1.8.1 適用對象
從事或准備從事本職業的人員。
1.8.2 申報條件
——初級（具備以下條件之一者）
（ 1 ）經本職業初級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。
（ 2 ）在本職業連續見習工作 3 年以上。
（ 3 ）本職業學徒期滿。
——中級（具備以下條件之一者）
（1） 取得本職業初級職業資格證書後，連續從事本職業工作 3 年以上，經本職業中級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。
（ 2 ）取得本職業初級職業資格證書後，連續從事本職業工作 5 年以上。
（ 3 ）連續從事本職業工作 7 年以上。
（ 4 ）取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書。
——高級（具備以下條件之一者）
（ 1 ）取得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業工作 4 年以上，經本職業高級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。
（ 2 ）取得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業工作 8 年以上。
（ 3 ）取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書。
（ 4 ）取得本職業中級職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作 3 年以上。
——技師（具備以下條件之一者）
（ 1 ）取得本職業高級職業資格證書後，連續從事本職業工作 5 年以上，經本職業技師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。
（ 2 ）取得本職業高級職業資格證書後，連續從事本職業工作 10 年以上。
（ 3 ）取得本職業高級職業資格證書的高級技工學校本職業（專業）畢業生和大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作滿 2 年以上。
——高級技師（具備以下條件之一者）
（ 1 ）取得本職業技師職業資格證書後，連續從事本職業工作 3 年以上，經本職業高級技師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。
（ 2 ）取得本職業技師職業資格證書後，連續從事本職業工作 5 年以上
xuelonzhao 祝你好運
⑻ 維修電工的基本要求
電力的發展是社會發展的重要環節，一個社會的發展是離不開電力的，而電力的發展又離不開維修電工，這就使得維修電工的重要性越來越強。作為社會上必不可少的重要群體，整個社會對維修電工的期望值還是非常大的，而為滿足社會的期望，維修電工就一定要增強自身素質，而增強自身素質最為關鍵的一點，便是維修電工對新事物新知識的了解和掌握速度，這就涉及到了維修電工的學習能力。由此可見，維修電工學習能力高低不僅影響著電工自身素質的提高，還間接的影響著整個企業甚至整個社會的發展。學習能力對任何想在社會中立足的人都是非常重要的，這個社會發展變化之快，只有擁有良好的學習能力，能夠快速的掌握最新的信息，才能在社會中找到一席之地。在科學技術高速發展的今天，電子產品的更新換代速度越來越快，覆蓋面也越來越高，採取傳統維修方式的維修點在技能的掌控以及對產品的了解方面都不夠准確，因此傳統的維系方式已經無法滿足社會和人們的需要，加強維修電工的專業素質變得越來越重要。而維修電工專業素質的增強最直接的方法就是通過學習，這就對維修電工的學習能力提出了要求。維修電工要有良好的學習能力，爭取能夠快速的掌握電子產品的有關信息，甚至能夠預測電子產品的發展趨勢，這樣才能在嚴峻的市場競爭中脫穎而出，成為優秀的、具有良好的專業素質的人才，才能使自身得到更好的發展同時也使電氣行業得到更加長遠的發展。
2維修電工對理論和實踐的掌握程度
在理論方面，維修電工一定要系統的掌握關於電子產品維修方面的理論知識，理論指導實踐，只有理論知識完整准確，才能避免實踐過程中的失誤。電子維修人員要熟悉關於電子產品維修的各項操作，做到能夠在計算機上進行資料的瀏覽及各種指令的發布，在故障發生時，還要對發生故障的位置進行確定，這樣才能更加快速的採取解決措施，使企業最大程度的避免損失。在實踐方面，維修電工僅僅具有專業知識是遠遠不夠的，一切真理都要在實踐中檢驗才能判斷其正確與否，因此維修電工要在掌握維修知識外加強操作的熟練程度，然而現代的電子維修不僅僅要靠人力，在必要的時候還要藉助相關的維修設備來實現，如計算機技術、電子技術和控制技術等等，如果維修人員不能熟練的操作甚至無法操作這些輔助設備，那麼擁有再多的專業知識都是沒有用的，理論一定要應用到實踐中去才能實現其價值。維修人員在實踐中的技能不僅包括簡單的維修機械的操作，還包括風險及故障的預測，以及在發生故障時，能夠對設備進行簡單的維修，因此操作人員的操作水平不僅要具有專業性還要具有廣泛性。這是對維修電工的基本要求，是所有的維修電工必須做到的。
3維修電工基本專業英語的掌握水平
隨著科學技術的發展，現代化設備在許多領域被廣泛應用，而各種類型的設備基本都有一個共同點，那就是操作面板以及使用手冊都採取了英文的表達方式，這就對維修電工的專業英語水平提出了很高的要求，維修電工起碼要做到讀懂操作面板及使用手冊的含義，這樣才能對設備有一個最基本最初步的了解，如果維修電工不懂英語，即使可以隨時查字典，也是很麻煩的，而且會對工程的進度造成影響，甚至在故障發生時，無法讀懂報警提示，使企業造成不必要的損失。因此，專業英語的掌握成為了對現代化維修電工的基本要求，否則即使懂得再多的專業知識，也很難對企業做出很大貢獻。
4維修電工的創新意識
二十一世紀是人才的世紀，是競爭的世紀，同時也是知識的世紀，在新世紀里，知識如同電子產品本身一樣，都在不斷的更新換代，作為一名維修電工，不能僅僅滿足於傳統知識及技術的掌握，還要懂得創新，有創新才會有發展。因此，首先，維修電工一定要有強烈的自主意識，有自己的想法，並時刻准備著把想法付諸實踐；其次，維修電工還要具有強烈的競爭意識，競爭是發展的動力，維修電工要在工作中積極進取；再次，在法治社會中，一切都要在法律允許的范圍內進行，因此維修電工需要掌握一定的法律知識，懂法守法。現代社會要求的創新型人才一定要具有很強的技術能力、社會適應能力及發展創新能力，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，沒有創新就沒有發展，同樣，一個企業沒有了創新就無法在諸多同領域企業中立足，一個員工沒有了創新意識也無法在眾多人才中脫穎而出。長期以來，由於體制和管理方面的原因，維修電工素質普遍偏低，文化水平不高，業務、技術不熟練，表現出墨守成規、循規蹈矩，不敢打破舊框框，沖破舊模式，技術技能滯後，而維修電工素質偏低技術技能停滯不前，必將成為高科技時代維修工作的障礙。因此提高維修電工的創新意識變得迫不及待。
⑼ 電工有哪些比較好的發展方向
電工一般發展方向是去電子廠做操作工，如果想收入高一點就做維修，但是現在外面主流是主電工副機械。這樣你月收入8000-9000左右。
⑽ 維修電工特長或絕招
我就是維修電工，維修電工屬於強電，很多人不會弱電，會弱電，會修家電，會得到別人的欣賞！