好玩的電路

① 找一些好玩的 有意義的電路圖 可以復雜點

裝一台數字鍾吧

② 好玩的電路實驗-科技拼裝

      上節課通過組裝紅綠燈小裝置，已經接觸過電路連接，這節課繼續練習連接電路，並且通過實驗，認識導體與絕緣體，對電路有進一步的認知。同時引出與電有關的安全防範知識，生活中什麼情況下是危險不能做的？

      總結上節課經驗，這節課先把實驗用具都收起來，讓孩子們集中在知識點的學習上。有上節課的基礎，孩子們對電路已經不再陌生，再一次認識電路的四個組成：電源、開關、導線與用電器。進而介紹電路不同的連接狀況：通路、開路、短路。非常嚴肅地向孩子警告短路的情況，讓他們意識到有些情況是不允許發生的，因為危險所以要特別注意，提到嚴重的話會爆炸時，似乎有點嚇到孩子們哦。

      上節課YR同學的紅燈不亮，結合這現象把電路連接正確的重要性再次強調，這樣一來，孩子們才算真正意義地認識到電路連接呢。

      上節課拼裝過程難度有點高，孩子們也遇到不少困難，有過這經驗，孩子們記住了第一個重要的步驟是仔細觀察所有零件，檢查有沒有少。組裝還沒開始，CX突然提問布能不能把電收走，提問很好，確實是不知哪來的腦洞，但只要做了實驗答案自會揭曉，所以讓我們通過實驗來尋找答案吧。

      第一步是安裝燈座和開關，分別把燈泡座和開關塞進海綿中間的洞里，為什麼要這么做呢？同樣是實驗後就會明白這個步驟的意義。

       組裝好零件便開始連接導線，將開關、電池、燈座用線連起來。

      連接的要點是金屬部分要接在一起，之前給孩子很多探索空間，讓他們自己去嘗試，而這節課老師做了很多次示範，直接學習怎麼操作，但是不認真聽講的同學就會錯過學習機會哦。

      解題的時間到咯。因為有些物質可以導電有些不可以，所以要在生活中避免被電的情況，認識導體與絕緣體，也通過實驗把物質分類。

       實驗前，通過對比演示，讓孩子記住通路與開路的不同概念，同時介紹什麼情況下叫短路及其危險性。

      將鱷魚嘴夾子松開便是開路，分別接上鐵絲、金屬棒條、木頭和塑料管，什麼情況才構成通路呢？甚至拿布連接試一下，CX 的提問就有解答了。

      做完實驗後介紹哪些常見物質是導體，平時要避免，以及絕緣體。提問空氣是什麼體，如果空氣帶電的話怎麼辦，孩子說地球以後更加發達了，會發展出能消滅壞空氣的方法，哈哈，好吧，等長大後再看看吧。

      總結，孩子們這節課的進步在於認真學習了實驗相關的知識點，還有所思考，實驗過後得到自己想要的答案，所以課堂效果很好，希望在這樣的過程中，孩子們能積累到學習的經驗，應用在平時的生活與學業中。

END