電路傳遞

A. 電路如何傳播信息

1什麼是模擬信號2與數字信號的區別3數字傳輸
什麼是模擬信號
主要是與離散的數字信號相對的連續的信號。模擬信號分布於自然界的各個角落，如每天溫度的變化，而數字信號是人為的抽象出來的在時間上不連續的信號。電學上的模擬信號是主要是指幅度和相位都連續的電信號，此信號可以被模擬電路進行各種運算，如放大，相加，相乘等。
模擬信號是指用連續變化的物理量表示的信息，其信號的幅度，或頻率，或相位隨時間作連續變化，如目前廣播的聲音信號，或圖像信號等。
與數字信號的區別
(1)模擬信號與數字信號
不同的數據必須轉換為相應的信號才能進行傳輸：模擬數據一般採用模擬信號(Analog
Signal)，例如用一系列連續變化的電磁波(如無線電與電視廣播中的電磁波)，或電壓信號(如電話傳輸中的音頻電壓信號)來表示；數字數據則採用數字信號(Digital
Signal)，例如用一系列斷續變化的電壓脈沖(如我們可用恆定的正電壓表示二進制數1，用恆定的負電壓表示二進制數0)，或光脈沖來表示。
當模擬信號採用連續變化的電磁波來表示時，電磁波本身既是信號載體，同時作為傳輸介質；而當模擬信號採用連續變化的信號電壓來表示時，它一般通過傳統的模擬信號傳輸線路(例如電話網、有線電視網)來傳輸。
當數字信號採用斷續變化的電壓或光脈沖來表示時，一般則需要用雙絞線、電纜或光纖介質將通信雙方連接起來，才能將信號從一個節點傳到另一個節點。
(2)模擬信號與數字信號之間的相互轉換
模擬信號和數字信號之間可以相互轉換：模擬信號一般通過PCM脈碼調制(Pulse
Code
Molation)方法量化為數字信號，即讓模擬信號的不同幅度分別對應不同的二進制值，例如採用8位編碼可將模擬信號量化為2^8=256個量級，實用中常採取24位或30位編碼；數字信號一般通過對載波進行移相(Phase
Shift)的方法轉換為模擬信號。
計算機、計算機區域網與城域網中均使用二進制數字信號，目前在計算機廣域網中實際傳送的則既有二進制數字信號，也有由數字信號轉換而得的模擬信號。但是更具應用發展前景的是數字信號。
數字傳輸
圖所示為一簡單增量調制的模擬實驗原理圖。圖中的話音信號源採用了一個高斯雜訊源經過3KHz低通濾波器後的輸出來模擬。調整圖中的圖符5的增益可以改變差值Δ的大小。在接收端，解調器未使用與本地解調器一致的電路，直接使用積分器解調輸出。如果希望輸出波形平滑，可在積分器和輸出放大器之間加入一個低通濾波器，以濾除信號中的高頻成分。所示是輸入的模擬話音信號波形。是增量調制後的輸出波形。為經過積分器解調後的輸出波形。觀察可以比較輸入輸出波形之間的失真。
由理論分析可知，ΔM的量化信噪比與抽樣頻率成三次方關系，即抽樣頻率每提高一倍則量化信噪比提高9dB。通常ΔM的抽樣頻率至少16KHz以上才能使量化信噪比達到15dB以上。32KHz時，量化信噪比約為26dB左右，可以用於一般的通信質量要求。如果設信道可用的最小信噪比為15dB，則信號的動態范圍僅有11dB，遠遠不能滿足高質量通信要求的35-50dB的動態范圍，除非抽樣頻率提高到100KHz以上採用實用價值。上述理論分析的結論讀者可以通過改變模擬實驗的信號抽樣頻率觀察到。當抽樣頻率低於16KHz時，信號失真已十分明顯，當抽樣頻率為128KHz時失真較小。
改進ΔM動態范圍的方法有很多，其基本原理是採用自適應方法使量階Δ的大小隨輸入信號的統計特性變化而跟蹤變化。如量階能隨信號瞬時壓擴，則稱為瞬時壓擴ΔM，記作ADM。若量階Δ隨音節時間問隔（5一20ms）中信號平均斜率變化，則稱為連續可變斜率增量調制，記作CVSD。由於這種方法中信號斜率是根據碼流中連「1」或連「0」的個數來檢測的，所以又稱為數字檢測、音節壓擴的自適應增量調制，簡稱數字壓擴增量調制。圖9.20給出了數字壓擴增量調制的方框圖。
數字壓擴增量調制與普通增量調制相比，其差別在於增加了連「1」連「0」數字檢測電路和音節平滑電路。由於CVSD的自適應信息（即控制電壓）是從輸出碼流中提取的，所以接收端不需要發送端傳送專門的自適應信息就能自適應於原始信號，電路實現起來比較容易。對於數字壓擴增量調制感興趣的讀者可以在上述模擬實驗的基礎上加入連「1」連「0」數字檢測電路和音節平滑電路，重新模擬並觀察改善情況。
參考資料：
http://ke..com/view/38288.html

B. 電是如何傳輸的

「電」的傳播過程大致是這樣的：電路接通以前，金屬導線中雖然各處都有自由電子，但導線內並無電場，整個導線處於靜電平衡狀態，自由電子只做無規則的熱運動而沒有定向運動，當然導線中也沒有電流。

當電路一接通，電場就會把場源變化的信息，以大約光速的速度傳播出去，使電路各處的導線中迅速建立起電場，電場推動當地的自由電子做漂移運動，形成電流。那種認為開關接通後，自由電子從電源出發，以漂移速度定向運動，到達電燈之後，燈才能亮，完全是一種誤解。

(2)電路傳遞擴展閱讀：

根據電流強度不同，觸電產生的感覺或傷害等級也不同：對5mA 的電流，僅有電擊感覺，一般沒有傷害；對10mA 的電流，肌肉會發生纖維性抽搐， 可能無法自行松脫電線；對100mA 的電流，接觸幾秒，便足以致命；對1A 的電流，身體組織因過熱而嚴重燒傷。

此外，觸電產生的傷害還與接觸時間的長短有關系。

C. 求RC電路的傳遞函數，詳細步驟，謝謝

對於RLC電路要求傳遞函數，最簡單的方法就是利用其S域模型，本題電路的S域模型為R1、R2的復阻抗不變 ，電容的復阻抗為1/sc。在電路中利用分壓原理可以求得：
G(s)=U2(s)/Ui(s) u2是電阻R2上的壓降，Ui是輸入電壓，因為題目沒有指出輸入和輸出，就按照通俗的約定。
=R2/(R1//1/sc)+R2)
=R2／(R2+(R1*1／sc／R1+1／sc))
=R1R2CS+R2／R1R2CS+R1+R2
此外也可對電路列寫有關u2和ui的電壓方程，然後通過對方程兩端同取拉氏變換轉化成S域的代數方程，再根據傳遞函數的定義求解：
u2／R2=ui—u2／R1+cd(ui—u2)／dt
ci／dt—c2／dt+ui／R1=u2／R2+u2／R1
兩端同取拉氏變換化簡得：
(R1R2csUi(s)+R2Ui(s)=R1R2csU2(s)+(R1+R2)U2(s)
所以傳遞函數G(S)=U2(S)／Ui(S)=同前

D. 初中物理；電路中電能是怎樣傳輸的

電能不是電來流自產生的，但是是電流來傳輸的。它把電源內的化學能或其它非電能轉化的電能輸送給用電器。電線里的電流實際上是電子流。導體內有很多帶負電荷的自由電子，在電源電壓的驅動下朝一個方向流動，形成電流。電流具有熱效應，這個熱效應是自由電子在流動中與燈泡燈絲中的電子原子核碰撞產生的，自由電子的流動量越大就是電流越大，碰撞越劇烈，產生的熱量也越多，把燈絲燒得更紅更亮。
電池裡化學能把正極的電子不斷地移到負極，所以正極帶正電荷，負極帶負電荷，由於同性相斥異性相吸，正極推斥電子負極吸引電子，這個斥力和吸力就表現為電壓，化學能越大移動的電子越多電壓就越高，產生的電能也越多。

E. 求圖示電路的傳遞函數

根據分壓定理：Uo（s）=R×Ui（s）/（1/sC+R）。

所以傳遞函數為：

H（s）=Uo（s）/Ui（s）=R/（R+1/sC）=sRC/（sRC+1）。

F. 怎樣求電路的傳遞函數

傳遞函數 transfer function 零初始條件下線性系統響應（即輸出）量的拉普拉斯變換（或z變換）與激勵（即輸入）量的拉普拉斯變換之比。記作G（s）=Y（s）/U（s），其中Y（s）、U（s)分別為輸出量和輸入量的拉普拉斯變換。傳遞函數是描述線性系統動態特性的基本數學工具之一，經典控制理論的主要研究方法——頻率響應法和根軌跡法——都是建立在傳遞函數的基礎之上。