光控電路感受

❶ 光控開關電路的介紹

光控開關電路是一種電路，能夠通過光線變化開閉電路。

❷ 高中物理光控電路

因定電阻與光敏電阻串聯組成分壓電路，當固定電阻接高電位電源、光敏電阻接「地」時，光敏電阻阻值越小、分壓點電壓越低，反之則反。

❸ 求一篇學習電工心得或感受（體會）

電子電工實訓心得具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀，面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特徵，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能力而開設的。電工電子實訓目標就是：「培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。」職業技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品製造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的製作及電子產品輔助開發能力。.本次實訓，我們一共做了六個項目，別是：.一、 三相非同步電動機正反轉控制 通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相非同步電動機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環節的作用。二、 三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動控制 通過這個實訓掌握了三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時時間的調整及在控制系統中的應用。三、 白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝 通過這個實訓，我們學會了白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。四、 整流濾波穩壓電路 通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學習了測量集成穩壓電源的技術指標的方法。結合直流穩壓電源的製作、調試，練習和掌握電路板的焊接。五、 單管放大電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。通過這個實訓，我們也了解了放大器的原理。六、 RC正弦振盪電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進行檢測，對電路的故障進行排除。 .通過了為期兩周的電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裡安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。在後面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極體、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。

❹ 簡易光控電路分析

先來說說它的工作原理吧，和所實現的控制。
1、當光敏電阻被遮擋時，光敏電阻為高阻值在幾兆歐。光敏電阻上端電壓此時最高，也決定第一個三極體基極電位為最高值，調節電位器可以調節此點電壓值，使三極體基工作電壓剛好使三極體導通。第一個三極體導通，它的發射極電壓為電源電壓減去第一個三極體Uce。如果第一個三極體飽和導通時Uec僅為0.3V。如果在放大區時可以算出，具體計算可以這樣Uce=電源電壓－第一個三極體的基極電流X三級管放大倍數X1K電阻－第二個三極體的基極導通電壓（一般為0.7V）。如果正確設置電位器和選取兩個三極體之間的電阻（如電路圖中的1K電阻），這樣會輸出足夠的電流使第二個三極體飽和導通。使聲響器發聲。

2、當光敏電阻受光照時，光敏電阻為幾K到幾十K。光敏電阻上端電壓迅速下降，第一個三極體基極電流也迅速下降，使第一個三極體迅速截止。第二個三極體也失去基極電流截止。聲響器停止工作。
如果第一個三極體的射極接地話，聲響器永遠不會工作，調節電位器不當時還會燒毀第一個三極體。

❺ 光控電路，疑惑中，求解

沒有看到電路圖，不好說。
大致估計：1）是運放或比較器的相位弄反了；2）是光敏電阻選錯了，因為她有正變與負變之分。

❻ 關於光控電路的一些問題

一般光敏電阻阻值跟光照度成反比，即光照度越強阻值越少，按分壓原理，三極體基極電壓上升繼而導通，繼電器吸合，常開觸點接通點亮LED。
電池正負極應該對調，LED加限流電阻，繼電器繞組並聯二極體防反向高壓擊穿三極體，....。

❼ 光控電路設計

市場上容易買到的都是220V電壓的,給你設計了一個,電路圖見附圖；變壓器有8－10W可.被控制的12V的燈使版用變壓器的12V交流供電,由繼電器的常開觸點控制.12V的交流電同時通過橋式整流器後,直接供給運放工作,另一路經過穩壓,供給取樣電路工作.運放使用任何單電源的都可以,這里的LM324是四運放,使用其中一個運放單元就是.擴展輸出電流的三極體BG使用任何輸出電流大於繼電器線圈電流的小功率三極體都可以.繼電器使用線圈電壓為12V的,有一個常開觸點,且觸點允許的電流大於燈泡的工作電流就行.光敏電阻Rt使用光照增加,電阻減小的那種,如果是電權阻也增加的,則將Rt和R5對換即可.阻值不限但不宜小於2.7K,R5與Rt阻值相同即可在規定的光照條件下,調整R2,使電燈剛好發光.當光照增加的時候,電壓Vi會上升,運放的負端電壓升高,輸出即降低為0V,繼電器釋放,電燈熄滅.開關管N4148是短路線圈失電時的感生電壓.也可以使用其它的開關二極體代用.「聖.索菲亞」提供的555電路也很簡單,555也很好買,

❽ 三相非同步電機其他控制電路心得體會

第一個是三相非同步電動機控制電路的連接。

這個看似簡單的實驗，其實沒想像中的簡單。為了做好這個實驗，我們要經過不斷的嘗試，試錯。不過我覺得收獲還是很豐厚的，通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查方法；通過學習低電壓電器的有關知識，我們了解了控制電路基本環節的作用，並掌握了三相非同步電動機的幾種起動控制電路的工作原理。

在實驗中有許多要注意的地方，第一，連接線路前要檢查元件是否故障，空氣開關螺釘連接處是否松脫，能否實現短路、過載等保護；接觸器螺釘是否松脫，線圈是否松動，通電運行時是否會過熱；控制按鈕觸點接觸是否良好。第二，線路連接過程中避免粗心大意，開關控制按鈕有常開常閉兩對觸點，接線時將兩者弄混，可能會導致電路無法正常工作。第三，接線時部分銅導線不能有裸露在外的部分，否則連接機械強度低，或端排螺絲緊固程度不夠，導線易脫落，發生短路或觸電事故。第四，整體接線分布要有條理，否則不易查線和檢修。盡量使用長度適宜的導線，減少導線數量。

這個部分我最大的感觸就是要有心細、謹慎的工作作風，在接線的時候一定要保持注意力高度集中，哪裡接錯了一根線都不會出效果，同時還要有耐心，面對越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對照電路圖耐心細致地接好每一根線。接好線路後再仔細檢查一遍，確定無誤後再交付老師評分。我們不僅要會接電路，還要會知曉原理，為什麼要這么接，弄清了原理再去接線就會有理論指導，有理有據，而且也更不易出錯。

電機及拖動基礎對於我們專業的學生來說是一門非常重要的專業基礎課，我們學習的大部分專業課都與它有著緊密的聯系，所以可以說電機及拖動基礎這門課不僅僅對於我們學習專業課有著重要意義，對於我將來的工作也很重要。電機控制實習讓我提前了解了電機的控制方法，結合了理論和實際。
在電機控制接線過程中使我懂得了互助合作的重要性。接線工作不是一個人的事情，也是一個人需要較長時間才能完成的，通過與搭檔的合作可以取長補短使自己學到更多的知識，並且使工作變的事半功倍。團隊精神，互幫互助，這是保證自己成功的最重要的因素之一。