A. 渾言與析言是上下位關系的有哪些
別言:離別前的話hún yán ㄏㄨㄣˊ ㄧㄢˊ 渾言（渾言）《ZDIC.NET 漢 典 網》訓詁學用語。統言，籠統地內說。與析言相對。容後也用作一般論說用語。《說文·口部》「哯，不歐而吐也」 清 段玉裁 註：「欠部曰：『歐，吐也』，渾言之；此雲『不歐而吐』也者，析言之。」 寅半生 《讀＜迦因小傳＞兩譯本書後》：「是皆 蟠溪子 所刪而不敘者也，第渾言之曰：『由後度前，思過半矣，可勿贅焉。』」 郭沫若 《中國古代社會研究》第三篇第二章第一節：「此渾言多父三父，亦有於一片中列舉三父二父之名者。」
B. 文化機構與圖書館是上下位關系嗎
圖書館是事業單位，歸文化部管，圖書館屬於文化機構。
C. 什麼是上位詞與下位詞如何提高查准率
語言中有些詞所代表的范圍大，有些詞所代表的范圍小，如果後者所代表的事物可以完全包容在前者所代表的事物范圍內，那麼它們之間就具有上下位關系。其中所代表的范圍大的詞叫上位詞，所代表的事物范圍小的詞叫下位詞。
降低畢業論文相似率的方法：
首先可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率，很多同學改變了章節的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟體中是如何界定的。
其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟體中。都是統一看待，軟體的閥值一般設定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多於50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。 最好的方法是改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，並重組。 還有一些同學為了降低論文的抄襲率使用了很多方法，其中有很多同學改變了章節的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以PaperRight論文查重建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。
D. 上位法、上位規則中的上位是什麼意思
上位法與下位法是抄在具體的襲環境中，根據其法律效力的大小來劃分的。下位法若與上位法沖突，應遵循上位法的規定。比如，有的地方性法規與全國人大通過的法律相沖突，全國人大制定的法規就是上位法，應遵循。若該法律與憲法沖突，憲法此時就是上位法。憲法是我國的基本大法，是母法，其他任何法律、規章，違背了憲法所規定的事項，都無效或部分無效。
E. 什麼是上下位詞
所謂上下位詞，就是具有上下位關系的詞。上位詞和下位詞具有種和屬的關系，種和屬的關系本質上是一般和個別的關系。例如「牛」對「動物」來說是個別，「動物」對「生物」來說是個別；「動物」對「牛」來說是一般，「生物」對「動物」來說是一般。它們的關系是：個別體現一般，一般存在於個別之中。
上位詞的適用對象（d）大於下位詞的適用對象，下位詞表示的對象特徵（t）比上位詞表示的對象特徵更為豐富。例如：
食物：可以充飢的東西 t=可以充飢的 d=東西
食品：經過加工製作的食物 t=經過加工製作的 d=食物
麵食：面製成的食品 t=面製成的 d=食品
餃子：半圓形的有餡兒的麵食 t=半圓形的有餡兒的 d=麵食
可見，食物d＞食品d＞麵食d＞餃子d。食物t=可以充飢的，食品t=食物t+經過加工製作的，麵食t=食品t+面製成的，餃子t=麵食t+半圓形有餡的。
語言中既有嚴格的科學分類中的上下位詞。例如：
生物 : 動物 植物 微生物
語音 : 輔音( 清輔音 濁輔音) 母音(舌尖母音 舌面母音)
也有非嚴格的日常運用的上下位詞，這是對嚴格的科學分類所作的簡縮與變通，或者是按人們一般的認識和日常使用的需要而形成。例如：
顏色: 冷色 暖色
相聲: 單口相聲 對口相聲 多口相聲
上下位詞由於本質上是一般與個別的關系，所以常用來構成一種表達認識的重要方式，這個方式是：下位詞是×××的上位詞。這就是根據客觀實際，把個別和一般聯系起來，例如上面舉過的「餃子是半圓形的有餡兒的麵食」，「餃子」是下位詞，「麵食」是上位詞。這也是我們解釋詞義時廣泛運用的定義式釋義方法。
http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=57e30a451896a417
F. 上下位關系的知識應該是什麼
這個問題有點抽象，指的是有包含關系的詞（或知識）之間的關系。比如馬和黑馬，馬是黑馬的上位概念，黑馬是馬的下位概念。
G. 家用電器上的標識都代表了什麼
假如讓你生活在一個沒有家電的時代，你會怎麼存活？別說家電，哪怕就是沒有電，也足夠讓人抓狂的。
隨著時代的消費升級，越來越多的消費者越來越注重購買節能型產品。比如：節能熱水器、節能冰箱、變頻空調、節能燃氣灶等市場上的節能產品層出不窮，消費者也很容易走入誤區，那麼購買家電的時怎麼才能看懂節能標識？在使用時又如何能真正的做到節能？
1、中國節能認證標識
節能產品認證的節能標志，屬於國際上通行的產品質量認證范疇，是由中國節能產品認證管理委員會確認並通過頒布的，這一標志具有一定的權威性和代表性。
2、能效標識
能效標識可以區分電器節能的程度和等級，可以用來表示產品的能源效率等級，消費者可以用此項指標作為購買的參考信息。能效標識可以使消費者能夠對不同產品的節能效果進行比較，從而使消費者能夠購買到更節能、更省錢的產品。
3、能效等級
我國的能效等級主要分為1級、2級、3級、4級、5級五個等級。
1級代表達到國際先進水平，能耗最低、最節能;
2級代表比較節能;
3級代表產品的能源效率為我國市場的平均水平;
4級代表能源效率低於市場平均水平;
5級則是市場准入指標，低於該等級的產品不允許生產和銷售，也就是說這是一道門檻。
也許有人會問，購買一級能效比的家電是不是最節能？其實，這並不是絕對的。家用電器的耗能與使用習慣存在一定的關系，比如夏季空調的使用，很多人貪圖涼爽，將空調溫度設定到最低，室外的環境溫度與空調設定溫度溫差越高，就越耗能，即便空調再節能也達不到節能的效果。
節能家電節約的能量是一個變化的波動值范圍，並非固定不變。環境在變，節能效果也會隨之產生變化。「一晚只用一度電」「一赫茲變頻」等空調其實其實都是在特定環境下實現的。
節能不僅僅是為了省錢而省錢，更多的是一種生活習慣。畢竟，這是一個提倡低碳生活的時代。
為人父母，應當以身作則，為孩子樹立一個勤儉節約的榜樣。
媽媽說：洗衣機洗衣服之前，可以先浸泡後洗滌，這樣可以節省洗衣機運轉時間，省水又省電。
媽媽說：冰箱的節電方法在於冰箱里的食物或容器間要留出一定的間隙，才有利於冷空氣流通，確保必需的溫度。如果冰箱內食物擠得太滿，會導致熱負荷過大，就會費電。
媽媽說：用遙控器關閉電視時，機器處於待機狀態，會更加耗電。因此，看完電視最好關掉電源拔下插頭。
絕大多數的家電產品都會強調節能，但是不同的品牌節能效果肯定是會不一樣的，因此，在選購時也要全方面考慮到位。
H. 6.「熱氣——熱飯」中的「熱」屬於 ___ 。多義關繫上下位關系同義關系反義關系
屬於名詞，第二個詞是屬於動詞，一個字是便宜，表現的是飯的狀態，他是一個熱的飯。要死是指我主動去熱飯，所以這兩個詞的意思是不一樣的。
I. 下列屬於上下位關系的一組規則是
A 商不變性質與比的基本性質（？）
B 加法交換律與乘法交換律(1x)
C 平行四邊形面積公式與長方形面積公式(√）平行四邊形可以轉換成長方形
D 圓柱的體積公式與圓柱的表面積公式(2x)
J. 什麼是上下位、類屬及並列等關系
上下位：(1)上位關系——組織者在包容性和抽象概括程度上均高於當前所學的新內容，即組織者為上位觀念，新學習內容為下位觀念。
(2)下位關系的形式是「相關類屬」。當新觀念是對原有觀念的一種擴充、修飾或限定時，就構成相關類屬。
(3)並列組織者——組織者在包容性和抽象概括程度上既不高於、也不低於新學習內容，但二者之間具有某種或某些相關的甚至是共同的屬性，這時在組織者與新學習內容之間存在的不是類屬或總括關系而是並列組合關系。
類屬關系 類屬關系也稱上下位關系，是指當前所學內容（新觀念）類屬於學生認知結構中某種包容性更廣、抽象概括程度更高的原有觀念，即原有觀念處於上位，新觀念處於下位。這是新觀念與原有觀念之間最常見的一種關系。因為處於下位的新觀念（類屬觀念）有兩種形式：一種是「派生類屬」，即新學習內容只是學生原認知結構中包容性更 高觀念的一個例證，或是能由該原有觀念直接派生出來。另一種下位關系的形式是「相關類屬」。當新觀念是對原有觀念的一種擴充、修飾或限定時，就構成相關類屬。所以類屬學習又有兩種基本形式。
並列組合關系：
並列組合關系是指當前所學的內容（新觀念）與學習者認知結構中的原有觀念既不存在類屬關系，也不存在總括關系，但卻具有某種共同或相關屬性的情況。在已有「回聲」概念的基礎上學習「雷達」原理，就是利用並列組合關系的一個例子，因為在這種場合，無線電波的反射既不類屬於聲波的反射，也不能總括聲波的反射。在自然科學和社會科學領域中，有許多新概念的學習都要應用到和原有概念的並列組合關系。例如「質量與能量」、「功與能」、「遺傳與變異」、「需求與價格」、「生產力與生產關系」、「經濟基礎與上層建築」、「物質文明與精神文明」……等等。雖然在這類新舊概念之間不存在上述類屬關系和總括關系（由以上分析可知，通過上述兩種關系可以很容易地直接建立起當前所學新知識與認知結構中原有知識之間的非任意的實質性聯系，而建立這種聯系是實現有意義學習的關鍵所在），但是通過仔細分析可以發現，它們之間仍然具有某種或某些相關的甚至共同的屬性，正是通過這類相關或共同的屬性才使新舊知識之間仍然能夠建立起某種非任意的實質性聯系，從而達到有意義而非機械的學習。