电子电路本质

『壹』 软件为何可以驱动电子电路通或者断软件的本质是什么

首先单片机 是有 很小的晶体管组成
在你软件赋值 0 或1 时，就会对其中的晶体内管控制通断
再加上容辅助的上拉、下拉电路，就可以输出高低电平
高低电平具有一定的驱动能力
在在单片机外面赋予一定的驱动电路
就可以控制更大功率器件的通断了

『贰』 电子电路的工作原理是什么电流是如何工作的

电子电路宏观上是由各类的电子元件例如电阻、电容、电感以及集成回电路等组成的，每个元答件分别实现各自相应的功能，从而使整体电路达到计划的目的。至于单独的的原件是如何实现自己的功能的，需要从微观上考虑。
比如电阻，是由于导体原子之间的相互作用、碰撞而传递能量；晶体管等原件则涉及元素之间相互作用导致的价态变化，从而表现出一定的独特特性，比如二极管的单向导电性等；IC原件内部本质上是由一系列的逻辑电路组成的，与门、或门、非门等，任何的逻辑代数式都可以化为用这一完备集表示的形式，因此也就可以以这三种最基本的形式实现。现场可编程逻辑阵列FPGA就是最好的例子。
电流本质上是导体原子的定向移动，可以类比水流。电流传递的是能量，没有电流也就没有原子的移动和相互作用，电路也就无法工作。

『叁』 电路是怎么形成的

不是电路形成，而是回路的形成，是由于电路中有电子在流动，因而产生了电回流；
带电微粒有很答多，带正电的带负电的，一般都是电子的定向移动产生电流（电流方向与电子移动方向相反，因为电子带负电，而电流是正电荷移动的方向）；

漏电通过大地能形成回路是因为漏电一端具有高电势，而大地的电势是视为0的，因此二者间产生电势差（电势差即是电压），因此就形成了回路；

电池的工作原理对于初三应该深了一点了，还是讲给你听一下吧：电流是由于电子的定向移动产生的，但如果没有电源，电子从负极移动到电路的正极后就无法继续移动了，即不会产生稳定的电流，而电源的作用就是在电子移动到正极后继续给它做功（电场力做功）使它继续在电源的内部从正极到负极再继续从回路中流过，就能产生稳定的电流。

不知道你能不能听明白，有一些知识是高中的，进入高中学习后相信你会更容易理解。

『肆』 在电子电路中放大的实质是什么

在实际电子电路中，放大的实质是利用三极管或场效应管的以小控大、以弱控强的作用版，把若干个基本放大电路权通过一定的耦合方式（阻容耦合、变压器耦合、直接偶合）连接起来组成多级放大电路，对电流、电压、功率、频率等信号进行放大的过程。

在基本放大电路中，对于交流信号而言，根据输入信号与输出信号的公共端是三极管的集电极、基极或发射极的特点，基本放大电路可分为三种组态：共集电极组态、共基极组态、共发射极组态。

共集电极组态：

『伍』 电子电路高手进，谁知道倍压电路能升压的物理原理本质是什么

“书中电流的方向是指电子的流动方向，与我国教科书相反”这话是错误的，应内该是箭头方向是容指电子的流动方向。因为电流的方向是正电荷的流动方向，与电子（电子带负电）的流动方向相反。与我国教科书是一样的只是说法不同。电路里的电容标极性是指电荷极性（这里一般用无极电容），即电容充电后你可以把它看作是一个电池。

『陆』 电解本质是啥

1、电解（Electrolysis）是将电流通过电解质溶液或熔融态物质,又称电解液，而在阴极和回阳极上引起氧化答还原反应的过程叫电解的一种方法，电化学电池在外加电压时可发生电解过程。即电流通过物质而引起化学变化的过程。化学变化是物质失去或获得电子(氧化或还原)的过程。电解过程是在电解池中进行的。电解池是由分别浸没在含有正、负离子的溶液中的阴、阳两个电极构成。电流流进负电极(阴极)，溶液中带正电荷的正离子迁移到阴极，并与电子结合，变成中性的元素或分子；带负电荷的负离子迁移到另一电极(阳极)，给出电子，变成中性元素或分子。
2、电解池就是用于电解专门用的池状容器
电子流动方向：电子由负极出发，最终流回正极（外电路）；由负极出发，最终流回正极（内电路）
电极判断方式：与电源的正极相连的电极称为阳极。物质在阳极上失去电子，发生氧化反应；与电源的负极相连的电极成为阴极。物质在阴极上得到电子，发生还原反应。
3、现象：阳极产生黄绿色气体、阴极上附着一层红色物质
电子流动方向：电子由负极出发，Cu2+结合电子形成Cu，溶液中Cl-在阳极上失去电子，两两形成Cl2。

『柒』 1．放大电路中的放大的本质是什么

本质是：
将一个微弱的交流小信号（叠加在直流工作点上），通过一个装置（核心为三极管、场效应管），得到一个波形相似（不失真），但幅值却大很多的交流大信号的输出。实际的放大电路通常是由信号源、晶体三极管构成的放大器及负载组成。

放大电路：
增加电信号幅度或功率的电子电路。应用放大电路实现放大的装置称为放大器。它的核心是电子有源器件，如电子管、晶体管等。为了实现放大，必须给放大器提供能量。常用的能源是直流电源，但有的放大器也利用高频电源作为泵浦源。放大作用的实质是把电源的能量转移给输出信号。输入信号的作用是控制这种转移，使放大器输出信号的变化重复或反映输入信号的变化。现代电子系统中，电信号的产生、发送、接收、变换和处理，几乎都以放大电路为基础。20世纪初，真空三极管的发明和电信号放大的实现，标志着电子学发展到一个新的阶段。20世纪40年代末晶体管的问世，特别是60年代集成电路的问世，加速了电子放大器以至电子系统小型化和微型化的进程。
现代使用最广的是以晶体管（双极型晶体管或场效应晶体管）放大电路为基础的集成放大器。大功率放大以及高频、微波的低噪声放大，常用分立晶体管放大器。高频和微波的大功率放大主要靠特殊类型的真空管，如功率三极管或四极管、磁控管、速调管、行波管以及正交场放大管等。
放大电路的前置部分或集成电路元件变质引起高频振荡产生"咝咝"声，检查各部分元件，若元件无损坏，再在磁头信号线与地间并接一个1000PF～0．047F的电容，"咝咝"声若不消失，则需要更换集成块。

『捌』 哪位知道电子电路中放大的实质是什么，对象是什么

等效于一个 电压控制电源——既可以是电压控制电压源：前级运放，也可以是电压控制电流源：射极跟随，也可以是混合的功率放大

『玖』 电子线路和电子电路的区别是什么

电子抄线路一般是指实物，
电子袭元件、线路板和它们之间的连接关系，以及整体或部分所组成的功能；
分析电子线路一般是指观摩实物来分析。

电子电路指的一般是电路图，
图纸上所标的电子元件和它们之间的连接关系，以及整体或部分所组成的功能；
分析电子电路一般就指通过看电路图来分析。

可见，
能看懂电子电路，
不一定就能看懂电子线路。
看完一个电子线路，就能把它的电路图准确无误的画出来，
才算是行家。

『拾』 电的本质是什么到底什么是电

人们对电现象的初步认识很早就有记载，早在公元前585年，古希腊哲学家塞利斯，已经发现了摩擦过的琥珀能吸引碎草等轻小物体.我国在东汉时期的王充在《论衡》一书中提到"顿牟掇芥"等问题，所谓顿牟就是琥珀，掇芥意即吸引籽菜，就是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。西汉末年，有关于"玳瑁吸（细小物体之意）的记载，以及"元始中（公元三年）……矛端生火"，即金属制的矛的尖端放电的记载。晋朝（公元三世纪）还有关于摩擦起电引起放电现象的记载："今人梳头，解著衣，有随梳解结，有光者，亦有声。
在对电现象的早期研究中，最早进行系统研究的首推英国医生威廉．吉尔伯特，他在文章中说："随便用一种金属制成一个指示器……在这个指示器的另一端，移近一个轻轻摩擦过的琥珀或者是光滑的磨擦过的宝石这指示器就会立即转动"，他通过大量的实验驳斥了许多关于电的迷信说法，并且发现不仅摩擦过的琥珀有吸引轻小物体的性质，而且其它物质象金刚石、水晶、硫磺、硬树脂、明矾等也有这种性质，他把这种性质称为电性。1660年，马德堡的盖利克发明了第一台摩擦起电机，他用硫磺制成形如地球仪的可转动物体，用干燥的手掌擦着干燥的球体使之停止可获得电，盖利克的摩擦起电机经过不断改进，在静电实验中起着非常重要的作用。
18世纪中叶，电学实验逐渐普及，在法国和荷兰有不少人公开表演认为娱乐。1731年，英国牧师格雷从实验中发现，由摩擦产生的电在玻璃和丝绸这类物体上可以保持下来而不流动，而有的物体如金属，它们不能由摩擦而产生电，但却可以用金属丝把房里摩擦产生的电引出来绕花园一周，在末端仍具有对轻小物体的吸引作用，他第一次分清了导体和绝缘体，并认为电是一种流体。电既是一种流体，而流体比如水是可以用容器来蓄存的，1745年，德国牧师克茉斯脱，试用一根钉子把电引到瓶子里去，当他一手握瓶，一手摸钉子时，受到了明显的电击。1746年，荷兰莱顿城莱顿大学的教授彼得.冯.慕欣布罗克无意中发现了同样的现象，用他自己的话说："手臂和身体产生了一种无形的恐怖感觉，总之，我认为自己的命没了"，。就这样穆欣布罗克公布了自己意外的发现：把带电的物体放进玻璃瓶里，就可以把电保存起来。
穆欣布罗克 的发现，使电学史上第一个保存电荷的容器诞生了。它是一个玻璃瓶，瓶里瓶外分别贴有锡箔，瓶里的锡箔通过金属链跟金属棒连接，棒的上端是一个金属球，由于它是在莱顿城发明的。所以叫做莱顿瓶，这就是最初的电容器莱顿瓶很快在欧洲引起了强烈的反响，电学家们不仅利用它们作了大量的实验，而且做了大量的示范表演，有人用它来点燃酒精和火药。其中最壮观的是法国人诺莱特在巴黎一座大教堂前所作的表演，诺莱特邀请了路易十五的皇室成员临场观看莱顿瓶的表演，他让七百名修道士手拉手排成一行，队伍全长达900英尺（约275米）。然后，诺莱特让排头的修道士用手握住莱顿瓶，让排尾的握瓶的引线，一瞬间，七百名修道士，因受电击几乎同时跳起来，在场的人无不为之口瞪目呆，诺莱特以令人信服的证据向人们展示了电的巨大威力。
莱顿瓶的发明使物理学第一次有办法得到很多电荷，并对其性质进行研究。1746年，英国伦敦一名叫柯林森的物理学家，通过邮寄向美国费城的本杰明.富兰克林赠送了一只莱顿瓶，并在信中向他介绍了使用方法，这直导致了1752年富兰克林著名 的费城实验。 他用风筝将"天电"引了下来，把天电收集到莱顿瓶中，从而弄明白了"天电"和"地电"原来是一回事。
十八世纪后期，贝内特发明验电器，这种仪器一直沿用到现在，它可以近似地测量一个物体上所带的电量。另外，1785年，库仑发明扭秤，用它来测量静电力， 推导出库仑定律， 并将这一 定律推广到磁力测量上 。 科学家使用了验电器 和扭秤后 ，使静电现象的研究工作从定性走上了定量的道路。
主要参考书目：《电磁学》 高等教育出版社 赵凯华 陈熙谋著