在探究并联电路中电流

A. 探究串并联电路中电流的规律是什么

串并联电路中电流的规律是：串联时电路的连接是两个元件的一端连在一起，两个元件的另外一端接其它电路元件或电源，组成一个新的电路。并联则是两个元件的两个端分别相连并将每个相连的线引出，与其它元件连接或接电源。

特殊方法测电阻、测量小灯泡电功率、探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关、电流的磁效应、探究影响电磁铁磁性强弱的因素、磁场对电流的作用与电动机、电磁感应现象和发电机。今天我们看串并联电路中电流和电压的关系。

相关如下

因此它的作用就是一个电源。电阻反映了一个电路元件消耗（或阻碍）电流的本质，如家里用的电灯，其内的灯丝具有电阻，当电流流过，灯丝电阻消耗电能，将大部分电能转换成光发射出来，同时灯丝电阻还将一部分电能转换成热量，使其温度升高。

B. 如图，探究并联电路中电流的规律．（1）使用电流表测量时，将电流表和被测的用电器______联；（2）让电流

（1）使用电流表测量时，应与被测用电器并联；
（2）让电流从正接线柱流进去，从负接线柱流出来；在不知道被测电流大小的情况下，可用试触法，看看指针的偏转是否在最大测量值之内；
（3）图乙中，a处电流表指针的位置大于b处电流表指针的位置，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，a电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.3A，b电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A，
由I_b=I_a+I_c可得结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：
（1）串联；
（2）正；负；试触；
（3）0.3；1.2；并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

C. 在探究“并联电路中电流关系”的实验中，电路如图1所示．（1）在连接电路时，开关必须______．（2）把电

（1）在连接电路时，开关必须断开．
（3）并联电路干路电流等于各支路电流之和，
各支路电流不一定相等，干路电流不一定等于支路电流的两倍，
因此不具普遍性的结论是①③，得出结论①③的原因是灯L₁、L₂型号相同．
（4）由图2所示可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；
由图3所示电流表可知，电流表指针偏转角度太小，这是由于电流表所选量程太大造成的．
故答案为：（1）断开；（3）①③；灯L₁、L₂型号相同；
（4）电流表正负接线柱接反了；电流表选用的量程太大．

D. 探究并联电路的电流规律

探究并联电路的电流规律

设计好实验电路图。把两个灯泡以并联的方式接在电路中，开关放在干路上，把电流表分别接在A、B、C三点上。电路图如下。
按照电路图连接电路，连接电路时，开关应处于断开状态。用电流表分别测出A、B、C三点的电流值。注意:电流表应串联在被测电路中，要选择合适的量程测量电流，不能把正负接线柱接反。具体连接的电路如下。
为了实验总结的规律更具有普遍性，避免偶然性发生，应该再更换其他不同规格的灯泡或用电器反复实验。要求:至少有三组数据。记录实验数据可以设计个合理的表格来方便找出A、B、C三点的电流关系。

E. 并联电路的电流规律

因为灯泡并联,两端的电压时相等的,从铭牌上可以看出,两个灯泡的额定电压时不相等的专,所以,额定电压低的就会因属为电流过大发热严重而迅速烧坏,改进的话可以将这两个灯泡串联,串联以后电流相等,由于两个灯泡的功率不同,电阻也就不同,所以获得的分压也就不同,但是如果想让两个灯泡正常发光的话电源电压应为3.8+1.5伏,即5.3v,这样两个灯泡就在额定电压下工作了!还有一个方法就是仍然是并联,电源电压为3.8v时,在l2的支路上串联上一个电阻,阻值为7.7欧的电阻~~以达到减小加在l2灯泡上的电压!从而保护l2灯泡正常工作!

F. 在探究并联电路中电流的关系时，小明同学设计的电路如图甲所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，

（1）按照电路图，两灯泡并联，电流表串联在灯泡L₂所在的支路，连接实物电路如下：

（2）连接好最后一根导线，电流表的指针迅速向零刻度的左端偏转，说明在连接电路过程中开关没有断开，电流表正负接线柱接反了．
（3）根据图知，B在支路上，B点的电流应为0.55A-0.25A=0.3A，由表中实验数据可知，B处的电流为1.5A数据明显错误；
这是因为，在读数时，错把电流表把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了；
（4）综合分析各组实验数据可以得出结论：并联电路中的干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）见上图；
（2）连接电路过程中开关没有断开；电流表正负接线柱接反了；
（3）1.5A；错把电流表把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了；
（4）并联电路中的干路电流等于各支路电流之和．

G. 在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图．（1）电流表应______ （选填“串联”或“并联”）

（1）①电流表测电流时，应与被测电路串联；要测量并联电路中干路的电流，图中A、B、C、三点中C点在干路上，AB两点都在支路上，因此将C点断开接入电流表．
②电流要从电流表的“+“接线柱流入，”-“接线柱流出，要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的最大测量值，如不能估计被测测电流的大小，要先用大量程进行试触，根据指针偏转情况选择合适的量程．
（2）图乙中电流表指针反偏说明：电流表的“+”、“-”正负接线柱接反了；由丙图可知电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A．
（3）由表中实验数据可知，实验时两个小灯泡的规格相同，只进行了一次实验，只测出一组实验数据，为得出普遍结论，应使用不同规格的灯泡进行多次实验．
故答案为：（1）串联；C；从“+“接线柱流入，从“-“接线柱流出；试触法；
（2）电流表的“+”、“-”接线柱接反了；0.24；
（3）①用了两个规格相同的灯泡；②只测量了一组数据．

H. 在“探究并联电路中电流的规律”的实验中，小湘选用了两个相同的“2.5V 0.3A”小灯泡来做实验．她设计了

（1）小湘选用了两个相同的“2.5V0.3A”小灯泡来做实验．每个支路的电流最大是0.3A，干路电流等于各支路电流之和，干路电流不会超过0.6A，电流表选择0～0.6A．
（2）拆接电路时，开关处于断开状态，保护用电器．
（3）电流表测量a点电流，实际是测量灯泡L₁的电流．电流表和灯泡L₁是串联的．连接电路时，首先连接元件比较多的支路，首先把电源、开关、电流表；灯泡L₁、依次连接起来．再把灯泡L₂并联在灯泡L₁和电流表之间．
（4）根据实验数据得出：并联电路各支路的电流相等．实验时只是采用两个相同规格的灯泡，没有采用不同规格的灯泡进行实验，实验具有偶然性．所以实验结论不一定正确．
（5）电流表使用的是0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.26A．
（6）根据实验数据得到：并联电路干路的总电流等于各支路的电流之和．
故答案为：（1）①0～0.6；断开；②如下图．

（2）①不正确；②小湘选用了两个相同的小灯泡来做实验，所以得出不准确的结论，应该选用两个规格不一样的灯泡来做实验．
（3）①0.26；②并联电路干路的总电流等于各支路的电流之和．

I. 在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图所示的电路：（1）该同学连接电路时开关应_____

解答：解：（1）该同学连接电路时开关应断开．
（2）电流表内阻内很小，相容当于一根导线，由电路图可知，电流表A₁与灯L₁并联，灯L₁被短路，因此闭合开关后，灯L₁不亮．
（3）两只电流表分别测干路和支路的电流，电路图如图所示．
（4）由电路图可知，电流表A₁测干路电流，电流表A₂测通过灯L₁的电流，
电流表量程是0～3A，由图示电流表可知，电流表分度值是0.1A，电流表A₁示数I_A1=1A，电流表A₂的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表A₂的示数I_A2=0.48A，通过L₂的电流I₂=I_A1-I_A2=1A-0.48A=0.52A；
故答案为：（1）断开；（2）L₁；L₁被短路；（3）电路图如图所示；（4）0.52．