㈠ 初三物理怎么看电路图
1、去表（电流表当导线看，电压表当开路看）
2、辨别串并联电路
3、还原电表，看电表作用（测谁）
（电压表测谁：正首负末，按电流方向，首末间为所测）
4、看开关作用（控制谁），滑动变阻器怎变化
电压表测谁的判断方法：
1、与谁并联则测谁
2、接在谁的两端则测谁
3、正首负末，按电流方向，首末间为所测
㈡ 初三电路图怎么看
看电流走向，教你一个简单适用的，先把理论的东西放在一边，然后以电源为中心，记住下面三句话：正极永远是起点，负极永远是终点，不管中间的电路是什么圈圈。起点开跑，终点结束，只是中间有很多条通向终点的路而已，并且每条路都有人在跑。所以，你现在知道它是怎么走的了把。。。“看这个图，电流从电灯过去后它是不是就从电阻那条路回去了呢？于是电阻那条路就短路了？是不是啊？”。。。。既然终点在负极，它是不会跑回路的哦
然后再把仍在一边的理论拿来分析。
看电压，电压的形成有点复杂，什么电荷电场。。。，不过可以这样说：如果没有电压就没有电流，也就是说，电压是形成电流的原因，就好比比赛者心里的信念，因为如果他心里没有必胜的信念，他就不会从起点一直跑到终点了，我想信念这个东西也很难解释吧，但是个个都知道他是一个什么样的东西。。你知道了把。。对了，以前物理中喜欢用水流来比喻，但我觉得好象少了点本质。
‘测用电器两端的电压是什么意思？’我怎么说呢？还是举例把。
把图中的r和l看成是障碍物，现在起点有a、b两个人赛跑，a会跑r着条路，b会跑l着条路，因为他们心里装着信念，所以在遇到障碍物时，肯定会翻过去，只是会受点小伤，这会导致他们的速度减慢，到底a、b谁快谁慢？记住：障碍越大，信念就越大（他在为自己鼓气），付出也就越大，受伤就越重，速度就越慢。
好了，障碍是电阻，信念是电压，速度是电流的大小，所以也就说明了他们三者的关系u=i*r，所以测用电器两端的电压就是测“用电器翻过障碍时的信念（这个障碍是用电器的自身电阻）”
发电站输出电压到城市全部是高压电，为什么？因为信念大了，才走的出去，如同沙漠中如果有走出去的信念，就一定走的出去。。。加深以下你的理解
㈢ 初中物理 电路图中怎么看是短路还是通路
短路是电源线不经过电阻直接流向零线(直流电是正极流向负极)。断路是电源线被阻断，通路是电源线在有负载时正常工作的状态。
㈣ 初中物理电路图看不懂怎么办
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 （三）设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极； 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）； 4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。 学生比较棘手的是 给出电路图各元件的位置，按要求画电路图 一般我这样讲解，比如要求两灯并联，灯1由开关1控制 开关2控制总电路 那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大 然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了，这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题 所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题 先用把个器件标出 用曲线把结点连好， 最后把曲线变成直线 我当初就是这么干的 几乎没错过 画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画，按实物图的电子元件，一个一个的连上就可以了，其中要懂得‘串并联’，知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器，安培表则串联到电路中），弄清楚实物图中给出的谁和谁并联，然后除了并联就是串联，再按实物图一步一步的连接即可获得正确的 电路图 最好和同学交流着学习，取长补短嘛，都有自己的不足，时间长了，就都会了。
㈤ 初中物理电路图怎么看
我也是初中生,看看我的经验吧: 看电路图首先要注意的是连接方式:串联、并联、混内联. 串联十分简单.并联电路首先容要找干路:从正负极出发,顺电线找直到分叉的一段就是干路,从干路分出去后的支路,要把它看成单独的串联电路.混联比较复杂,也是先找干路,可能干路有用电器,不管它，直到分出支路后各个击破. 电压表是测用电器两端电压的,电压可以想象成是某种压力,它推着电往前运动,才形成了电流,所以用电器两端是有电压的,要测这两端电压,必须把电压表并联到用电器两端,因为并联时,支路电压相等,而电压表与用电器各在支路,因此电压表测的电压就与用电器两端电压相等. 看电压表是测什么的,就看连电压表两端的导线并到（连到，接到)哪个或哪些用电器的两端,换句话说,也就是看电压表两端导线把哪个或哪些用电器包起来了. 电流表是测电路中电流大小的,电流表要串联到电路中是因为串联电路中的各处电流相等. 看电流表是测什么的,就是看电流表与哪个或哪些用电器串联，换句话说，就是看电流表与哪个或哪些用电器在一条直线上,切记不能分叉,电流表只测一条支路电流.
㈥ 如何看和分析初中物理电路图
串联十分简单.并联电路首先要找干路:从正负极出发,顺电线找直到分叉的一段就是干路,从干路分出去后的支路,要把它看成单独的串联电路.混联比较复杂,也是先找干路,可能干路有用电器,不管它，直到分出支路后各个击破.
电压表是测用电器两端电压的,电压可以想象成是某种压力,它推着电往前运动,才形成了电流,所以用电器两端是有电压的,要测这两端电压,必须把电压表并联到用电器两端,因为并联时,支路电压相等,而电压表与用电器各在支路,因此电压表测的电压就与用电器两端电压相等.
看电压表是测什么的,就看连电压表两端的导线并到（连到，接到)哪个或哪些用电器的两端,换句话说,也就是看电压表两端导线把哪个或哪些用电器包起来了.
电流表是测电路中电流大小的,电流表要串联到电路中是因为串联电路中的各处电流相等.
看电流表是测什么的,就是看电流表与哪个或哪些用电器串联，换句话说，就是看电流表与哪个或哪些用电器在一条直线上,切记不能分叉,电流表只测一条支路电流.
电流表的用法：“+”入“-”出
与被测电路串联
不能超过量程“0--0.6”每小格0.02A，“0--3”每小格0.1A
电压表的用法：“+”入“-”出
与被测电路并联
不能超过量程。“0---3”每小格0.1V，“0---15”每小格0.5V
还要强调一点，做习题时，应该画出对应的电路图
㈦ 怎样看懂初中电路图
把线路分开来看，一条一条数，从正极出发沿一条线路到负极，再从正极开始沿另外一条线路到负极（电路图并联的话）。并联R1和R2电压相同，电流不同。串联R1和R2电压不同电流相同
㈧ 这个电路图怎么看初中的~
这个电路图不短路的……
如果S1和S2都闭合，那么S1会将L1短接，也就是说电流会走S1而不会走L1。
这个从“对电的拟人化分析”可以得出，电流会走电阻最小的路线，而电线的电阻我们认为是0，所以全部电流从S1通过。
这个关具体的系在后面学了XX定律？？还是并联电路电流与电阻的关系里会讲到。
再说了电路里不还有L2 L3麽……怎么会短路呐……找不到一条只有电线的通路可以联通电源的正负极。。
㈨ 如何看初中物理电路图
1，观察电路中有没有“节点”，节点就是三颗导线相连接的地方。有节点就一 定是并联回电路，没有节点是串联答电路
2，节点之间的电路叫做支路，节电和电源之间的电路叫做干路。
3，流入节点的电流之和一定等于流出这个节点的电流之和。
4，电压表内部电阻非常大，相当于断路（初中阶段）。电流表内部电阻非常小，相当于短路（初中阶段）。
5，电压表只能测量和它并联的用电器两端电压，如果和它并联的电路既有用电器又有电源，则无法测量那个用电器电压（初中阶段）。
6，分析电流的走向，是每道电学题目必须面对的。电流从一电流到另一点，如果可以走导线，又可以走用电器，那么它一定走导线而不走用电器。
7，导线相连接的两点（中间没有用电器，或只有闭合的开关）可以看成是同一点（电压为零）。。。。