家電維修技術課程目標

1. 家電維修培訓中心哪家好

？鄭州長城家電維修學校不錯！隨著家電產品的快速更新換代，家電維修行業也面臨著前所未有的挑戰，經濟的快速發展使得電子產品計入了千家萬戶，並由此而誕生了一個巨大的維修市場，從電子市場的發展不難看出這將是一個前景廣闊的巨大市場，而這個市場所缺少的正是維修技術人才！ 再加上現在有關於家電下鄉的優惠政策，使家電更加普及，讓每家每戶都能用上家電，隨著家電用戶的增多，家電維修行業也慢慢發展起來，家電維修技術人員更是供不應求，家電維修行業成為一個非常不錯的行業，而且賺錢容易，工作輕松；對家電行業感興趣的人們，還在猶豫什麼，趕快來參加學習吧！鄭州長城家電學校課程簡介：培養目標：家用電器維修師 針對目前社會發展前景，學校特為學員開設了以下專業培訓課程 培訓專業 家電維修技師學 制半年學習內容 家電維修工程師專業包括：家電維修，製冷維修 製冷維修：冰箱、空調、冷庫的製冷循環系統的認識維修，電氣線路的認識、測量與維修，空氣循環系統的認識與維修、加氟、安裝、焊接。製冷原理與基本概念、冰箱製冷系統與控制線路、冷庫及空調製冷系統及控制線路、空調冰箱故障分析等； 家電維修培訓：電子基礎、電工基礎、電工安裝、電力拖動、變壓器、電動機原理、二次控制線路、用電安全知識等；製冷空調、洗衣機、冰箱、冷庫原理與維修；遙控彩電、數碼電視機、大屏幕彩電、液晶電視等原理及維修、小家電原理與維修、VCD/DVD、功放、影碟機原理與維修。 頒發證書 《家用電器維修職業資格證》書，《製冷設備維修職業資格證》，《職業技術培訓證》書，《特種作業證》 ？如果您對家電維修感興趣，而且也預見到了家電維修市場的巨大潛力，那麼恭喜您至少了成功的一半，下面要做的就是趕快拿起電話報名 ，現在報名即可享受學費減免等優惠政策！

2. 家電維修專業的專業主修內容

1、電工電子基礎部分主要學習電工基礎、電子線路、集成電路、模擬電子電路回、無線電發射、接收原理及快速維答修技術。
2、家電維修部分主要學習電子基礎、收音機、擴音機、音響、洗衣機、音響設備、黑白、普通彩電、遙控電路；太陽能熱水器、電磁爐、CD、VCD、DVD、功放機、電風扇、智能電器等生活類小家電等電器設備的安裝、原理與維修技術。
3、製冷安裝維修部分主要學習電工基礎、晶體管電路、製冷原理與故障維修、冰箱、空調製冷、製冷設備電器及控制電路原理，製冷工具的使用、冰箱空調線路分析及操作、空調、冰箱、冰櫃、中央空調的故障分析、實操及安裝技術。
4、高檔彩電及平板電視維修部分主要學習大屏幕彩電單元電路原理與維修；背投彩電單元電路原理與維修；數字電路與高清電視基礎知識；數字高清電視電路原理與維修；液晶電視原理與維修；等離子電視原理與維修；LED電視原理介紹；高檔儀器儀表的使用；及高檔電腦液晶顯示器的原理、檢測與維修。

3. 小家電維修課程

1. 怎麼自學維修家用電器

電子都清楚了,那就去學下電子方面的單元電路,和各電器的原理.各家用電器原理圖都是由單元電路組成.如果有可能的話再到維修部實習下.

2. 家用電器維修是什麼專業的課程

電子電器應用與維修專業，我學的就是這個專業。
科目很多，比如：電工電子，家用電器故障維修，PLC，模具制圖，電子制圖......

3. 小家電售後維修 流程

還是找個明白人修吧。

4. 學家電維修要學習哪些

電器維修是無線電專業的最基本應用,也是本學科最具實用價值的方面。每個愛好無線電的人，平時必定會搞些維修方面的工作，最起碼的就是修理自己身邊電器的小故障。

步驟/方法

直觀法
1．原理
直觀法是通過人的眼睛或其它感覺器官去發現故障、排除故障的一種檢修方法。
2．應用
直觀法是最基本的檢查故
障的方法之一，實施過程應堅持先簡單後復雜、先外面後裡面的原則。實際操作時，首先面臨的是如何打開機殼的問題，其次是對拆開的電器內的各式各樣的電子元器件的形狀、名稱、代表字母、電路符號和功能都能一一對上號。即能准確地識別電子元器件。作為直觀法主要有兩個方面的檢查內容：其一是對實物的觀察；其二是對圖像的觀察。前者適合於各種檢修場合，後者主要用於有圖像的視頻設備，如電視機等.
直觀法檢修時，主要分成以下三個步驟：
（1）打開機殼之前的檢查：觀察電器的外表，看有無碰傷痕跡，機器上的按鍵、插口、電器設備的連線有元損壞等。
（2）打開機殼後的檢查：觀察線路板及機內各種裝置，看保險絲是否熔斷；元器件有無相碰、斷線；電阻有無燒焦、變色；電解電容器有無漏液、裂脹及變形；印刷電路板上的銅箔和焊點是否良好，有無已被他人修整、焊接的痕跡等，在機內觀察時，可用手撥動一些元器件、零部件，以便直觀法充分檢查。
（3）通電後的檢查：這時眼要看電器內部有無打火、冒煙現象；耳要聽電器內部有無異常聲音；鼻要聞電器內部有無煉焦味；手要摸一些管子、集成電路等是否燙手，如有異常發熱現象，應立即關機。
3．幾點說明
（1）直觀法的特點是十分簡便，不需要其它儀器，對檢修電器的一般性故障及損壞型故障很有效果。
（2）直觀法檢測的綜合性較強，它是同檢修人員的經驗、理論知識和專業技能等緊密結合起來的，要運用自如，需要大量地實踐，才能熟練地掌握。
（3）直觀法檢測往往貫穿在整個修理的全過程，與其他檢測方法配合使用時效果更好。

電阻法
1．原理
電阻法是利用萬用表歐姆檔測量電器的集成電路、晶體管各腳和各單元電路的對地電阻值，以及各元器件自身的電阻值來判斷故障的一種檢修方法。
2．應用
電阻法是檢修故障的最基本的方法之一。一般而言，電阻法有"在線"電阻測量和"脫焊"電阻測量兩種方法。
"在線"電阻測量，由於被測元器件接在整個電路中，所以萬用表所測得的阻值受到其它並聯支路的影響，在分析測試結果時應給予考慮，以免誤判。正常所測的阻值會比元器件的實標標注阻值相等或小，不可能存在大於實標標注阻值，若是，則所測的元器件存在故障。
"脫焊"電阻測量，由於被測元器件一端或將整個元器件從印刷電路板上脫焊下來，再用萬用表電阻的一種方法，這種方法操作起來較煩，但測量的結果卻准確、可靠。
（1）開關件檢測
各種電器中的開關組件很多，測量它們的接觸電阻和斷開電阻是判斷開關組件質量好壞是最常用的手段。在線電阻測量開關的接觸電阻應小於0.5Ω，否則為接觸不良。斷開電阻一般應大於幾千歐為正常。
（2）元器件質量檢測
電阻法可以判斷電阻、電容、電感線圈、晶體管的質量好壞。
電阻法操作時，一般是先測試在線電阻的阻值。測得各元器件阻值後，萬用表的紅、黑表棒要互換一次後，再測試一次阻值。這樣做可排除外電路網路對測量結果的干擾。兩次測試阻值的結果要分析做參考用。對重點懷疑的元器件可脫焊進一步檢測。
（3）接插件的通斷檢測
電器內部的接插件很多，如：耳機插座、電源轉換插座、線路板上的各式各樣的接插組件等，均可用電阻法測試其好壞。如：對圓孔型插座可通過插頭插入與撥出來檢測接觸電阻。對其他接插組件檢測時，可通過擺動接插件來測其接觸電阻，若阻值大小不定，說明有接觸不良故障。
3．幾點說明
（1）電阻法對檢修開路或短路性故障十分有效。檢測中，往往先採用在線測方式，在發現問題後，可將元器件拆下後再檢測。
（2）在線測試一定要在斷電情況下進行，否則測得結果不準確，還會損傷、損壞萬用表。
（3）在檢測一些低電壓（如5V、3V）供電的集成電路時，不要用萬用表的R×10k檔，以免損壞集成電路。
（4）電阻法在線測試元器件質量好壞時，萬用表的紅黑表棒要互換測試，盡量避免外電路對測量結果的影響。

5. 圖解小家電維修完全精通(雙色版).pdf

工作原理很清抄楚 關於故障維護襲你只有完全精通了原理和各個零部件的作用以後才能快速的維護 和判斷故障··以前我是學維修電工的 還有證書 然後再學的電梯 光學原理都學了3年 然後故障來說一般 我2分鍾查出來 必須對原理理解透徹 每個部件的作用 各個部件發生故障表現在什麼方面

6. 家電維修的基本常識

家電行業里
製冷設備相對比較簡單
可以先從製冷設備開始學
理論加實踐

電視比較復雜
需要較好的理論知識
不然
即使你把電視修好
也不知道是怎麼回事

建議多看書

7. 學習家電維修需要學習電路課程嗎

厲雷網路認為，
首先，要能找到這個公司的信息，如果您都找不到他的信息回，那麼肯定是答假的；

其次，那種便宜的離譜的也要慎重，因為如果太便宜了很有可能會出現中間加錢的情況
然後，一定要事先和培訓機構都談好，最好是按照合同付錢
最後，如果您想做培訓機構的網路優化推廣，請找厲雷網路。

8. 學習家電維修需要的學習哪些課程

維修已經成為了現在發展的一個重要專業，主要針對現在的常用家電的一個維修管理，主要學習電子電工基礎、家電維修、製冷安裝維修、高檔家電維修。這個專業也解決了一些失業工人再就業的問題。
專業主修內容
1、電工電子基礎部分主要學習電工基礎、電子線路、集成電路、模擬電子電路、無線電發射、接收原理及快速維修技術。

2、家電維修部分主要學習電子基礎、收音機、擴音機、音響、洗衣機、音響設備、黑白、普通彩電、遙控電路；太陽能熱水器、電磁爐、CD、VCD、DVD、功放機、電風扇、智能電器等生活類小家電等電器設備的安裝、原理與維修技術。

3、製冷安裝維修部分主要學習電工基礎、晶體管電路、製冷原理與故障維修、冰箱、空調製冷、製冷設備電器及控制電路原理，製冷工具的使用、冰箱空調線路分析及操作、空調、冰箱、冰櫃、中央空調的故障分析、實操及安裝技術。

4、高檔彩電及平板電視維修部分主要學習大屏幕彩電單元電路原理與維修；背投彩電單元電路原理與維修；數字電路與高清電視基礎知識；數字高清電視電路原理與維修；液晶電視原理與維修；等離子電視原理與維修；LED電視原理介紹；高檔儀器儀表的使用...

9. 家用電器維修培訓去哪裡學

廣州威和翔技術培訓學校很不錯的，如果您是想學完開店的話，他們有一個家電C班，課程包括：空調維修+製冷（冰箱、冰櫃），彩電+新型家電，液晶電視高級維修，液晶修屏高級班。老師都是有十幾年教學經驗的，課程是以實操為主，畢業後包就業或輔助開店，還可以考國家權威性認證證書。如果你在廣州的話建議你過去實地考察，參觀下。

10. 我想學習一些電器小家電的維修和一般知識請問哪裡可以找到資料啊

新華書店有各種維修資料,《電子報》,《家電維修》,《家用電器》,也不錯。

4. 家電維修安全常識教案

1. 幼兒園大班安全教案安安全全用電器
幼兒園大班教案：安安全全用電器

教師：屈老師

活動目標：

1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。

3、感受家電給人們的生活帶來的便利。

活動准備：小家電（台燈、小型風扇等）幼兒滲御用書、多媒體教學資源《我可不能這樣做》

活動過程：

1、分組觀察、嘗試操作小家電，了解家電都有開關。

小結：很多家電都有開關，通上電源後只要正確打開開關，電器就開始工作了。

2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

(1)教師講述案例，請幼兒說說小波的手指為什麼被打壞？

(2)說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？

3、播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。

(1)教師情境講述

(2)請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。

4、請幼兒操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。

（更多教案盡在：屈老師教案網）
2. 如何安全的使用家電幼兒大班教案
活動目標： 1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。 3、感受家電給人們的生活帶來的便利。

活動准備：小家電（台燈、小型風扇等）幼兒用書、多 媒體教學資源《我可不能這樣做》 活動過程： 1、分組觀察、嘗試操作小家電，了解家電都有開關。 小結：很多家電都有開關，通上電源後只要正確打開開關，電器就開始工作了。

2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。 （1）教師講述案例，請幼兒說說小波的手指為什麼被打壞？ （2）說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？ 3、播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。

（1）教師情境講述 （2）請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。 4、請幼兒操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。
3. 安全逗敗用電的安全知識
一、安全用電須知 1、安全用電，人人有責，確保人身設備安全。

2、用電要申請，安裝、叢指岩修理找電工：不準私拉亂接用電設備。 3、臨時用電，要向當地供電所辦理用電申請手續；用電設備安裝要符合規程要求，驗收合格後方可接電；用電期間電力設施應有專人看管，用完及時拆除，不準長期帶電。

4、嚴禁私自改變低壓系統運行方式、利用低壓線路輸送廣播或通訊信號以及採用「一相一地」等方式用電。 5、嚴禁私設電網防盜、捕鼠、狩獵和用電捕魚。

6、嚴禁使用電視天線、電話線等非規范的導體代替電線。 7、嚴禁使用掛鉤線、破股線、地爬線和絕緣不合格的導線接電。

8、嚴禁攀登、跨越電力設施的保護圍牆或遮欄。 9、嚴禁往電力線、變壓器等電力設施上扔東西。

10、不準在電力線路、電力設備等電力設施附近放炮採石。 11、不準靠近電桿挖坑或取土；不準在電桿上拴牲口；不準破壞拉線，以防倒桿斷線。

12、不準在電力線上掛曬衣物，曬衣物（繩）與電力線要保持1.25m以上的水平距離。 13、不準將通訊線、廣播線和電力線同桿架設；通訊線、廣播線、電力線進戶時要明顯分開，發現電力線與其他線搭接時，要立即找電工處理。

14、不得在高壓電力線路底下蓋房子、打井、打場、堆柴草、栽樹和竹子。 15、在電力線等電力設施附近立井架、修理房屋和砍伐樹木時，必須經電力部門同意，採取防範措施。

16、演戲、放電影和 *** 等活動遠離架空電力線路和其它電力設備，防止觸電傷人。 17、教育兒童不要玩弄電氣設備、不要爬電桿、不要搖晃拉線、不要爬變壓器台，不要在電力線附近打鳥、放風箏和有其它損壞電力設備的行為。

18、發現電力線斷落時，不要靠近落地點，更不能觸摸斷電線，要離開導線的落地點8m以外；並看守現場，立即找電工處理或報告供電所。 19、發現有人觸電，不要赤手去拉觸電人的 *** 部位。

應盡快斷開電源，並按《緊急救護法》進行搶救。 20、必須跨房的低壓電力線，要與房頂的垂直距離保持2.5m及以上；對建築物的水平距離應保持1.25m及以上。

21、架設電視天線時應遠離電力線路；天線桿與高低壓電力線路最近處的最小距離應大於3.0m及以上，天線拉線與上述電力線的凈空距離應大於3.0m以上。 22、家庭用電禁止亂接電源和使用帶插座的燈頭。

23、用戶維修電器或接室內電線時，應先斷電源才工作。 24、用戶發現廣播喇叭發出怪叫時，不準亂動設備，要先斷開廣播電源開關，再找電工處理。

25、擦拭燈頭、開關、電器時，要斷開電源開關後進行；更換燈泡時，要站在乾燥木凳等絕緣物上。 26、發現電力線路、設備發生故障。

如：線路斷線、倒桿、避雷器擊穿、變壓器燒毀等故障，要及時向當地供電所或縣調度室匯報，以便能盡快搶修，恢復供電。 二、日常生活中如何防觸電 1、自覺遵守安全用電規章制度。

2、用電線路及電氣設備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關等帶電部分絕對不能外露，嚴防人體觸及帶電部位。 3、濕手不要接觸或操作電氣設備，不得用濕布擦拭帶電電器。

4、教育孩子不要玩弄電氣設備。 5、不得剪斷落到地上的電線，不得靠近落地電線。

6、進行電氣工作前，需先驗明確實無電。 7、不能用手摸燈頭螺絲口，不能用手拔裸地線，不要玩弄帶電設 備，不得直接拉電線將插頭拔出。

三、如何應急處置觸電事故 1、發現有人觸電，首先使觸電者迅速脫離電源，千萬不要用手去拉觸電人，趕快拉斷開關，斷開電源，或用乾燥的木棒、竹竿挑開電線，或用有絕緣柄的工具切斷電線。 2、將脫離電源的觸電者迅速移至通風乾燥處仰卧，松開上衣和褲帶，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。

3、施行急救用正確的人工呼吸和胸外心臟按壓法進行現場急救，同時及時撥打120急救電話，呼叫醫務人員盡快趕到現場進行救治，在醫務人員未到達前，現場挽救人員不應放棄現場搶救。嚴禁對觸電人打強心針。
4. 安全知識教育教案
食品安全教育

一、教學目標

1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

3、了解健康標志士什麼，知道安全飲食的常識。

4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。

二、教學重點

知道如何健康飲食.

三、教學難點

培養關注自己飲食健康的責任感。

三、教學過程

（一）談話導入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的？（學生各抒己見）

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？

（二）好好吃早餐

1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）

2、同學們聽了這個故事後，有什麼話想說？

早餐對我們有多重要呢？

（三）飯前飯後多補水

身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什麼需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和麵包，也能補充一些水分。

（四）有節制地吃點零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助於防治口唇乾裂、眼◆您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助於保持皮膚細嫩，防止皮膚乾燥和生成色斑。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食慾。

（五）良好的烹調促進健康

良好的烹調能減少食物營養損失；不恰當的烹調，會大大降低食品中的營養含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。

煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

（六）學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

（七）教師總結。
5. 學生安全知識課教案
關於校園安全主題班會教學目標： 1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

教學要求：知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理教學方法：導、讀、議、評相結合班級：五年級五班教學過程：一、導入1、安全對於我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什麼？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧。關於校園安全主題班會教學目標： 1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

教學要求：知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理教學方法：導、讀、議、評相結合班級：五年級五班教學過程：一、導入1、安全對於我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什麼？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什麼？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什麼？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學葯品。⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什麼？應如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍牆；不在國旗台上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求 *** 、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什麼？應當如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。⑹ 體育課應注意哪些安全？為什麼？要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。三、鞏固1、師生共同回顧應注意的安全事項。

2、同桌互相提問應注意的事項。3、將重點條目抄記在筆記本上。

四、作業寫一篇學習心得，自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
6. 小班安全教案《安全使用傢具傢具》
活動目的： 1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。

2、能根據教師的提問從安全形度思考回答問題。 活動准備： 1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、出示電器的圖片引出活動。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。 1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。

教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什麼？ ②電風扇工作時會有危險嗎？為什麼？ ③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎麼樣了？ 教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。 2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發生危險。

教師：①洗衣機在干什麼？這位小朋友想干什麼？ ②這是媽媽會對小朋友說些什麼？ 教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發生危險。媽媽為什麼這么說？趴在洗衣機邊上，會發生什麼危險？ 3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：①媽媽在干什麼？ ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什麼？ 教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。 3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

教師：（1）塗上還有那些家用電器？他們有什麼用？ （2）這些電器在工作的時候，我們要注意什麼呢？ （3）小朋友家裡還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。
7. 幼兒園小班家用電器真能幹教案 目標：學習正確辨別各種電器名稱,
幼兒園教案：認識家用電器

教師：屈老師

活動目標：

1、了解常用家用電器的特點、功能與人們生活的關系，形成粗淺的家用電器概念。

2、通過現場操作了解家用電器的正確使用方法。

3、對科技產品感興趣，有安全使用電器的意識。

活動准備：

1、家用電器實物：吹風機、數碼相機、電剃須、微波爐、拖線板

2、大量家用電器的圖片

活動過程：

一、實物導入，引起幼兒的興趣（出示吹風機）這是什麼呀？你們家裡有嗎？後面長長的線有什麼用呢？（操作一下電風扇，感受有電工作沒電不工作）小結：像這種我們家裡使用的、為我們生活服務的、要通上電才能工作的機器就叫「家用電器」

二、擴散經驗，了解其他家用電器的名稱、功能

1、你家裡有哪些家用電器呢？你還見過什麼家用電器嗎？

2、今天老師也把我家裡的家用電器帶來了，我們一起來認一認。（出示圖片集體認一認）

3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什麼用？（或者跟隨孩子問：你知道它有什麼用嗎？）

4、張老師老師剛剛買了新房子，准備要搬家了，你們來幫幫忙，幫我把這些家用電器放到新房子的房間里可以嗎？先來看看我家有哪些房間？（廚房、卧室、衛生間、客廳）（幼兒操作將電器分別放到不同的房間里）

5、我的新房子里擺好了家用電器，謝謝小朋友啊。（出示數碼相機、照相機和剃須刀）可是我家裡還有這些東西呢，這些東西是不是家用電器呢？為什麼？（鼓勵幼兒大膽表述）教師小結：這些東西不是沒有電線，它們的電線在這呢。可是大家看，連著這個長長的電線我們方便嗎？所以科學家們就想了一個聰明的辦法，把電沖在裡面的電池裡，這樣我們就可以拿著充好電的照相機、攝像機到處旅遊拍照啦，爸爸也可以方便地刮鬍子了。

三、安全操作家用電器，體驗家用電器給我們的生活帶來的便利

1、（出示微波爐）剛剛認識了那麼多家用電器，現在就讓家用電器來為我們服務吧。

2、我們應該怎樣使用這個家用電器呢？（鼓勵幼兒大膽發表意見）

3、這么拿插頭對嗎？那應該怎樣拿呢？請你教教我。第二步應該做什麼了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉的）

4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同製作爆米花。

教師交流小結：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時候還會傷害我們呢。（觀看PPT）

四、和好朋友一起分享操作成功。

香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。

（更多教案盡在：屈老師教案網）

5. 電器維修應該學什麼專業

電器維修應該學家電維修專業，以下是家電維修專業的介紹：
1、家電維修專業是針對常用家電的一個維修管理的學科，主要學習電子電工基礎，高檔家電維修等的專業；
2、電工電子基礎部分主要學習電工基礎，電子線路，集成電路，模擬電子電路及快速維修等技術；
3、家電維修部分主要學習電子基礎，收音機，擴音機，音響，洗衣機，音響設備和原理與維修等技術；
4、就業方向是在各大品牌家電銷售和修理企業做技術員，在企事業單位中從事電子技術方面的工作。