家電故障所需更換零配件也簡章，常用的也就是那些保險管、開關、電源管、高壓包之類的。
但那個家電維修時代已經過去了，現代家用電器的技術含量已經不同以往了，就拿一個電飯煲來說，控制系統已經用單片機了，更別說液晶電視、電腦、智能手機這些高端家用電子設備所用的高新技術了，至少它們都有CPU，都用程序控制運行。而修理這些家用電器也不像過去一塊萬用表測測電壓、量量電阻就搞定，現在的家用電子設備故障要根據設備運行原理來分析故障范圍，分析之後還需要用儀器去測試家電設備的信號是否正常再判斷具體的故障點，這就需要家電維修人員懂得家用電器的電路原理，並且還要會使用相應的儀器去測量才行，所以現代家電維修沒什麼訣竅，憑的是對理論的理解加有序實際的操作。
現在學習家電維修不能像學修理拖拉機那樣，找個師傅跟著邊看邊做就行了，而是要找個正規學校，進行系統的電工電子基礎和設備原理的學習才可以。在正規家電維修學校學習不是把每個設備都學一遍，而是學電路原理、維修思路和解決問題的方案，像維修公式一樣，這樣才能應對千變萬化的新設備，如果每個設備都學一遍，面對成千上萬種設備，你永遠也不能畢業了。
也有一些家用電器的售後服務中心招收家電維修學徒，表面看起來可以接觸到很多有故障家用器電，但致使的缺點是這些家電維修師傅是不會系統教你基本原理和故障分析方法的，都只是告訴你把什麼元件換掉就OK，就像空中蓋樓一樣，具體故障怎麼找到的，為什麼要更換這個元件，這些最有用的技術是不會說的，就算他沒有保守技術的想法，但一個專業的老師教學生除了要有很好的教學方法之外還要付出大量的時間和精力，而這些在職家電維修師傅要完成一定工作量，他沒有足夠精力和時間做這些。另外家電維修售後服務網點往往只有一類家電設備，並且一個時間段的家電設備故障基本類似，所以接觸家電的數量再多也都是差不多的東西，家電維修學徒學到的技能非常局限。不會根據原理進行故障分析，接觸家電設備局限是去工廠或售後當學徒的致使傷。
還有一些家電維修培訓學校，招生廣告鋪天蓋地，但去學校一看，教室是租的，老師是炒更的，儀器是便宜的，裝修是為了招生的，這樣的家電維修培訓學校怎麼能讓人放心？幾台儀器設備都擺在最顯眼的地方，但價值不高。正規家電維修培訓學校的一台測量高頻信號的頻譜儀如RIGOL DSA1030就要近四萬元，一台很普通數字示波器也要五千元，一台BGA返修台就要近一萬元等等，你想他們會大批的購買幾十台嗎？雖然有些高檔設備並不是一直在用，但沒有它們你根本就做不到系統學習。
那麼，如何選擇家電維修培訓學校呢？職教行業內部人士指出，選擇家電維修培訓學校、家電維修培訓機構著重點要放在考察辦學資格、辦學層次、師資力量、實訓場地設備、其電子專業在社會的影響力這幾項。就河南來說，大大小小的家電培訓學校到處都是，但真正能符合以上要求的並不多，要進行實地考察，多走多看再做決定，要考察的項目有以下幾個方面：
一、看辦學資格：
首先，要找有電子信息專業的學校去考察。考察過後，就需要對考察過的學校進行實力對比，從而進行最終的選擇。首先看學校是否按照主管部門批準的辦學范圍和層次招生，是否有行政主管部門頒發的辦學許可證，學校招生簡章、文件是否有行政主管部門的批准號，是否有物價部門頒發的收費許可證。
二、看辦學層次：
辦學層次從低向高依次為小電子維修培訓機構、普通電子技術學校、省部級重點綜合技工學校、國家重點綜合技工學校、國家重點高級技工學校（技師學院）六個檔次。學校要想申報為高一級院校，其辦學時間必須在3年以上，還要達到其他相應的要求，才可能審批成功。這個問題，可以從所在省勞動廳每年的年未評選出的技工學校競爭力排名做參考就可以了，排名在前的基本都沒問題。
如果即想學到技術拿到職業資格證又要獲得學歷拿到大專、本科文憑，最先選擇真正有自己的本科、大專辦學層次有技師學院的技工學校，一定錯不了，在加讀成人大專時，成大是本校名額，指標不用外借，一切都方便。其次選擇有技師學院辦學層次的技工學校，也可以放心。但一般技師學院的家電維修技術在電子信息專業中，並且專業名字不會直接叫家電維修，而是命名為電子信息工程、數碼電子產品維修技術、電子信息工程與電器技術等。
三、看師資力量和實訓課：
要對比師資力量和實訓情況。師資水平是最重要的因素，但實際情況是，就算教全校都是教授、博士上課，對技能型人才培養來說也未必有用，因為技能教育和大學素質教育層次不一樣，不是培養電子研發人才，而是注重培養動手解決問題的能力。所以重要的是所在的系部設立時間要長，就會有成熟的教學理念和教學方法。教學理念必須務實，教學內容有用為准，教學深度以夠用為准，以發展的眼光培養學生的學習能力和創新能力最重要。授課老師要雙師型，即有理論水平又有實際經驗。最好能走出招生處，到課堂和實訓室去聽聽看看，有二十分鍾就能了解個大概。
技能型人才所要學習的就是技能、動手操作的能力。能不能掌握實用技術是關鍵問題。其實很多技校就差在理論教學課程和實訓課程不實用，教學效率低，培養的學生滿足不了上崗需要。所以，對學校進行實力的對比是做出最終決定的關鍵。這一點有技師學院牌子的都沒問題，但一般普通家長和學生是沒辦法真正深入了解的，一般只能看招生簡章宣傳，聽招生人員講解，這個通道未必真實，最低你也要親自考查一下實訓室情況，看電子實訓室設備和規模情況，是不是經常使用，而不是美觀樣子好。粗算一下學生人數和實訓室數量和工位數量是否匹配，至少每周三天實訓，每個學生一個工位，如果達不到的話，就不能保證實訓量， 或者一大群學生擠到一個工位，只能看不能親自動手操作，根本學不到技能。因為技能培訓學校主要看實訓，而實訓成本高，很多學校不願意開那麼多的實訓課或者實訓課只做成本低的項目，沒有幾個學校會買幾十台大尺寸液晶電視放在實訓室讓學員去拆、去測、去修的。學校只領家長學生看幾個裝修豪華、工位又少的實訓室，顯然不真實，因為一個班的學生從入學到畢業，從基礎到專業要經過多個不同種類實訓室才能完成，不能這個實訓室多那個實訓室少有瓶頸。
四、學校長項專業最重要：
報讀技師學院或技能培訓學校，最重要的是選擇本專業強項的學校，每個技工學校都有它自己的特長，這通常和辦校單位和辦校初衷及後來發展方向有關，如河南省高級技工學校的機械製造類；鄭州長城電子學校就是電子類；如果你想學模具而去河南省電子商務技師學院那不是最佳選擇，因為這個學校是河南省供銷社舉辦的，它的長項不是模具。但一些小型的培訓學校會什麼賺錢就開什麼班，什麼會計真帳、廣告班、高考實習班等等，那不是培養人才，那是以營利為目的。
五、學校位置和分校問題不容忽略：
很多人不在意學校位置這個問題，認為學習的地方越偏遠越安靜，要知道，技工學校不是搞學術的，不是學數學物理，是學習家電維修技術或家電生產過程中的技能。如果你在偏遠山區，學生接觸專業技能的機會少，感受少，見識少甚至學了一年不知道用在哪裡，越學越迷茫，所以要經常接觸企業一線。例如：學機電專業的，學校最好在工業城市；學電子專業的，因河南是電子大省，學校位置最好在鄭州、新鄭，這樣學生可接觸最新的專業信息和電子專業市場的行情，對將來就業創業大有幫助。
B. 高考不咋地，有沒有好的技校推薦，
哈爾濱市動力區教師進修學校
校長作為學校的管理者，對一所學校的影響至關重要。教育家朱永新曾經說過：「從某種意義上說，一個校長就是一所學校，校長應該是一校之『魂』。」對於校長來說，在學校管理的眾多方面，如何用好人才是學校管理的關鍵，因為學校的競爭歸根結底是教師素質的競爭。就「校長...
查看學校 哈爾濱市第二職業中學校
簡介： 哈爾濱市第二職業中學始建於1982年，1996年被國家教育部認定為首批國家級重點職業高中，現有建築面積4萬平方米，開設烹飪、汽修、機電工程、計算機等21個專業。學歷教育在校生4118餘人。教職工302人，特級教師1人；具有高級職稱的67人；中級職稱的130人；省、市級骨幹教...
查看學校 哈爾濱市電子職業學校
1989年經勞動主管部門批准設立。是全國家電維修技術培訓領導小組哈爾濱唯一辦公室，擔任全市家電維修人員培訓和資質證書考核發放工作；是我市開展新時期農民技能學校活動和農村勞動力轉移職業技能培訓綜合辦學單位。學校以市場為導向，社會需求為己任；以求真務實，治學...
查看學校 哈爾濱市第二十四職業中學校
哈爾濱市第二十四中學是省示範性高中，也是黑龍江省首批省重點高中，創建於1953年。二十世紀八十年代，剛剛起步的省重點二十四中僅有教學班6個、教職工28名、在校生250名，學校佔地3000平方米。進入九十年代，生源仍局限於平房區三分之一的轄地--東安公司。而今，發展到教學...
查看學校 哈爾濱市第一職業高級中學校
哈爾濱市第一職業高級中學校成立於1979年，是黑龍江省首家創建的中職學校，是教育部首批國家級重點職業高中，2010年，學校被評定為全國首批「國家中等職業教育改革發展示範學校」。建校三十年來，培養高素質、技能型合格畢業生2.5萬人。相繼評為全國教育系統先進集體、全國...
查看學校 哈爾濱市第二十高級職業中學
哈爾濱市第二十高級職業中學為公辦省級重點職業中學，辦學歷史悠久（1956年建校）；學校師資力量雄厚，雙師型教師占教師總數的40%；辦學經驗豐富，拳頭專業服裝設計專業辦學25年，是我市示範性專業和市級實習實訓基地，有多年赴日研修經驗；與大連錦程通關學校聯合辦學，開...
查看學校 哈爾濱市第十五職業高級中學
簡介 哈爾濱市第十五職業高中座落於北國名城——冰城哈爾濱，交通便利，環境幽雅，是香坊區公辦職業學校、哈市汽車維修、旅遊服務示範實訓基地，開設8類12個專業，汽車修理是市十強骨幹示範專業，學校師資雄厚，在校學生近千人。編輯本段理念 校長馬凱是職教陣線最年輕...
查看學校 哈爾濱市道里區教師進修學校
道里區教師進修學校始建於 1971 年 1 月，現設有六部一室，即中學教研部、小學教研部、科研部、師訓部、干訓部、電教部和辦公室，集師資培訓、教研教改、教育科研、教學管理和網路信息服務等諸多職能於一身......。...
查看學校 哈爾濱市第十三職業中學校
簡介 哈爾濱市第十三職業中學校位於美麗的松花江畔，與國內外聞名的中央大街相鄰，是一所面向全省招生，培養各類人才的多功能、綜合性省級重點學校。編輯本段規模 該校位於哈爾濱市道里區上遊街69號，校園面積為10000平方米，校舍建築面積5183.72平方米，運動場面積3500平方...
查看學校 哈爾濱市道里區成人中等專業學校
學校遵循農民教育的辦學規律堅持為農村經濟和社會發展吸務。本著以教學質量求生存,以社會效益求發展,以農件我結合為導向,面向農村、面向農業、面向農民,先後斤設農學、工民建等五個專業中專班,木工、農機等四個專業初級班,舉辦各種崗位、實用技術培訓82期,為全省刃多個市、...
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C. 家電維修技校哪裡的好
有很多學校的，建議在網上多了解一下，找一個專業的技術學校，實操機會多的，多實地考察，避免上當受騙，希望能幫到你，滿意請採納
D. 電器維修技術可以在哪裡學
建議來汽修學校學習，因為正規學校汽車電路專業是含金量高、時間短、見效快，而且會按照標准企業模式培養。所以如果學的話建議來校了解一下。
E. 沈陽家電維修培訓班哪裡最好
沈陽星光技工學校中級維修電工班。
沈陽星光建材學校創建於八十年代初。是沈陽市人力資源和社會保障局認定的規范技工學校，是沈陽市高技能人才培訓基地，是沈陽市普惠制培訓基地。是集大專學歷教育、技工教育、就業培訓、為一體的全方位多層次綜合性辦學單位，是沈陽市招生就業先進單位。
F. 我想學家電維修，黃淮技術學校的這個專業怎麼樣
黃淮學校好像是專門的技術學校，沒有文化課，理論加實踐的學穗悉差習方陸敏式學起來挺快的！
真想猜皮學習還是走到學校里去，跟他們的老師和學生溝通一下！多問問學生的感受！
看看自己的需要是不是能得到滿足，了解全面了再考慮入學！千萬不要盲目的相信別人介紹！
G. 哪個學校學家電維修好
洛陽
機電
學校
H. 家電維修技校
技校都是理論，沒啥蠻大用，老師教你認認基本的表啥的，關鍵是要看實操。。如果真想讀技校建議別讀太久，最多一年，認識個基本的表和電路圖就行了，出來找個師傅或者售後實踐一段時間就能解決很多常見問題了，
I. 聽說廣州市白雲工商高級技工學校的家電維修專業辦的很好！可不可以介紹一下這個學校到底怎樣！我想去讀！謝
廣州白雲工商高級技工學是拿信個技校來的，不是大學。這里很貴的，不是一般的貴。學校實行2+1的教學模式，所謂2+1就是前兩年在學校就讀（實際只有1年半），最後一年把你們趕出學校，去外面的工廠實現一年（實際是一年半），所謂幫找工作，都是一些類似流水線上的工作，沒有一個好的。學校很小，也就大概兩個標准足球場那麼大。宿舍是6個人仔鄭的宿舍，環境一般，定時供電，不是24小時供電，晚上11點准時熄燈。第一年要晚修，很無聊。宿舍後面有一條臭水溝念敏頌，很臭那種。一年4季都很多蚊子，而且特別厲害。冬天要到1樓打熱水，開水也要到一樓打。飯堂飯菜算中等，勉強可以接受。周圍環境比較一般，該校坐落在一個村子裡面。離市區大概1個半小時的車程。
J. 技校家電維修是那個技術項目
包括很多，有無線電如電視、音響、手機等，製冷有空調、冰箱維修，具體去學校咨詢一下吧。