1：電子電器應用與復維修制專業
科目很多，比如：電工電子，家用電器故障維修，PLC，模具制圖，電子制圖......
2：:電子信息工程與電器技術
3：家電維修專業
4：機電一體化專業
5：電子電工專業
等等很多，要看你自己怎麼選擇，要認真核實資質，以及教學能力，實習能力，祝順利
⑵ 邯鄲哪裡有修空調的
邯鄲市渚河路騰駿家電維修公司24小時為你提供家電維修，維修電話0310-8111113
⑶ 邯鄲有家電維修公司嗎
多的是！街頭報攤上5毛錢買一張廣告報（祥雲傳播、陽光商情、手遞手均可）上邊家電維修電話多的是！打個電話就行了。
⑷ 我想學習家電維修，不知如何入手！
電子電器行業有很多基礎知識是相同的，首先你得把基知識學好，如：掌握四大類基本元件（電阻、電容、電感、晶體管）的工作原理、檢測方法、如何代換等。再就是最基本的單元電路了，先學模擬電路，再學數字電路。分析每個單元電路的工作原理。（這個就比較難了，現在我還不斷的在深入學習）最好是邊看電路板實物邊對照電路圖學。這樣比較深刻。
單做維修行業的話，要配備好點的測量儀表，買塊精準的萬用表，最好有台示波器，我用示波器修電視可以大大的提高維修速度，且可以修疑難雜症。我入行五、六年，做起來還算得心應手。月入五六千是沒問題的。
做電子電器維修行業只能邊做邊學，你別指望一下子學好以後再開始，我從學校里才出來時，十台電視機，八台都修不好，現在一百台我可以修好98台了。
相信自己，加油！！
祝您成功！！
⑸ 家用電器維修培訓
我是長虹售後的，我談下我當初的親身經歷，我是邯鄲的，先說一下這個行業現狀，這個行業後繼力量嚴重不足，我想是因為年青人都對家電維修這個行業不看好吧，工作環境不好，收入不樂觀，我當初學習的時候一個班就10幾個人，因為人少啊 收的學費也肯定少了，導致師資力量不行，老師比較菜，硬體設施也不行，還用黑白電視實習，我當時心就涼了半截子，當初報名的時候還說有液晶電視呢，到我走的時候也沒有見到液晶電視，我沒有上完 差一個多月就畢業吧，正好快到過年了，我們是提前一個月放的假，老師給我們介紹了一個地方 我就去實習了，是很小的一個門市，擺的很亂 很滿，我晚上就在門市上睡覺，有一個鋼絲床，還有一個煤爐子，不過我怕中煤氣，乾脆也就不點了，冬天的時候 邯鄲把有線電視信號停了，讓全部換數字電視呢，由於收費高，所以我們老闆安裝大鍋天線的生意很火，一天可以按好幾個，一個可以掙50 60塊錢，一天也掙200 300的，有時候也修修電視，冰箱 洗衣機什麼的，要是光維修，活也不太多，我在那待了幾個月 也沒學多少本事，但是感覺比學校學的要多，通過我一個朋友介紹，我回到我們縣里 到了一個家電商場上班，做長虹的售後，在那才是真正的開始，積累經驗，慢慢的自己可以上門維修了，處理不了的問題 再向同事請教，學的快的多了，碰到自己不會修的，也很心煩，就是查不到，但是同事過來 一會就給修好了，很羨慕，於是就記住這個毛病了，下次再碰到 就直奔主題了，這樣才能學的快，實踐 實踐 實踐，一直在進步，電視維修一定要有理論的，沒理論是不行的，理論加實踐才行 。
你要想學習，可以和我一樣，去學校學理論，再出來找門市實習，把技術練好 再去售後，也可自己開門市，售後一般都上門維修的，要求快速，你新手碰到的故障少，處理的慢 用戶會很不滿意的， 你同時也要學好空調， 空調掙錢，洗衣機冰箱什麼的，都很簡單了，你要學成全手，去家電賣場絕對沒問題，通殺，
需要循序漸進，慢慢來，不懂不要緊，可以問，要是老師傅不告訴你，那是他素質低，但是你一定要敢問，還有液晶電視，液晶電視高度集成，而且廠家不向市場出售配件，造成了個體維修的困難，你只要學好普通電視，液晶電視 那是水到渠成，液晶比你想像的要容易維修。 好了，好累啊，我是純手動啊，希望我的親身經歷可以幫到你，什麼職業都有前途，就看誰去做，怎麼做，貴在堅持。
⑹ 邯鄲市亞細亞學家電維修需要多少錢
大約一學期2000左右
⑺ 請問學家電維修到哪裡
家電故障所需更換零配件也簡章，常用的也就是那些保險管、開關、電源管、高壓包之類的。
但那個家電維修時代已經過去了，現代家用電器的技術含量已經不同以往了，就拿一個電飯煲來說，控制系統已經用單片機了，更別說液晶電視、電腦、智能手機這些高端家用電子設備所用的高新技術了，至少它們都有CPU，都用程序控制運行。而修理這些家用電器也不像過去一塊萬用表測測電壓、量量電阻就搞定，現在的家用電子設備故障要根據設備運行原理來分析故障范圍，分析之後還需要用儀器去測試家電設備的信號是否正常再判斷具體的故障點，這就需要家電維修人員懂得家用電器的電路原理，並且還要會使用相應的儀器去測量才行，所以現代家電維修沒什麼訣竅，憑的是對理論的理解加有序實際的操作。
現在學習家電維修不能像學修理拖拉機那樣，找個師傅跟著邊看邊做就行了，而是要找個正規學校，進行系統的電工電子基礎和設備原理的學習才可以。在正規家電維修學校學習不是把每個設備都學一遍，而是學電路原理、維修思路和解決問題的方案，像維修公式一樣，這樣才能應對千變萬化的新設備，如果每個設備都學一遍，面對成千上萬種設備，你永遠也不能畢業了。
也有一些家用電器的售後服務中心招收家電維修學徒，表面看起來可以接觸到很多有故障家用器電，但致使的缺點是這些家電維修師傅是不會系統教你基本原理和故障分析方法的，都只是告訴你把什麼元件換掉就OK，就像空中蓋樓一樣，具體故障怎麼找到的，為什麼要更換這個元件，這些最有用的技術是不會說的，就算他沒有保守技術的想法，但一個專業的老師教學生除了要有很好的教學方法之外還要付出大量的時間和精力，而這些在職家電維修師傅要完成一定工作量，他沒有足夠精力和時間做這些。另外家電維修售後服務網點往往只有一類家電設備，並且一個時間段的家電設備故障基本類似，所以接觸家電的數量再多也都是差不多的東西，家電維修學徒學到的技能非常局限。不會根據原理進行故障分析，接觸家電設備局限是去工廠或售後當學徒的致使傷。
還有一些家電維修培訓學校，招生廣告鋪天蓋地，但去學校一看，教室是租的，老師是炒更的，儀器是便宜的，裝修是為了招生的，這樣的家電維修培訓學校怎麼能讓人放心？幾台儀器設備都擺在最顯眼的地方，但價值不高。正規家電維修培訓學校的一台測量高頻信號的頻譜儀如RIGOL DSA1030就要近四萬元，一台很普通數字示波器也要五千元，一台BGA返修台就要近一萬元等等，你想他們會大批的購買幾十台嗎？雖然有些高檔設備並不是一直在用，但沒有它們你根本就做不到系統學習。
那麼，如何選擇家電維修培訓學校呢？職教行業內部人士指出，選擇家電維修培訓學校、家電維修培訓機構著重點要放在考察辦學資格、辦學層次、師資力量、實訓場地設備、其電子專業在社會的影響力這幾項。就河南來說，大大小小的家電培訓學校到處都是，但真正能符合以上要求的並不多，要進行實地考察，多走多看再做決定，要考察的項目有以下幾個方面：
一、看辦學資格：
首先，要找有電子信息專業的學校去考察。考察過後，就需要對考察過的學校進行實力對比，從而進行最終的選擇。首先看學校是否按照主管部門批準的辦學范圍和層次招生，是否有行政主管部門頒發的辦學許可證，學校招生簡章、文件是否有行政主管部門的批准號，是否有物價部門頒發的收費許可證。
二、看辦學層次：
辦學層次從低向高依次為小電子維修培訓機構、普通電子技術學校、省部級重點綜合技工學校、國家重點綜合技工學校、國家重點高級技工學校（技師學院）六個檔次。學校要想申報為高一級院校，其辦學時間必須在3年以上，還要達到其他相應的要求，才可能審批成功。這個問題，可以從所在省勞動廳每年的年未評選出的技工學校競爭力排名做參考就可以了，排名在前的基本都沒問題。
如果即想學到技術拿到職業資格證又要獲得學歷拿到大專、本科文憑，最先選擇真正有自己的本科、大專辦學層次有技師學院的技工學校，一定錯不了，在加讀成人大專時，成大是本校名額，指標不用外借，一切都方便。其次選擇有技師學院辦學層次的技工學校，也可以放心。但一般技師學院的家電維修技術在電子信息專業中，並且專業名字不會直接叫家電維修，而是命名為電子信息工程、數碼電子產品維修技術、電子信息工程與電器技術等。
三、看師資力量和實訓課：
要對比師資力量和實訓情況。師資水平是最重要的因素，但實際情況是，就算教全校都是教授、博士上課，對技能型人才培養來說也未必有用，因為技能教育和大學素質教育層次不一樣，不是培養電子研發人才，而是注重培養動手解決問題的能力。所以重要的是所在的系部設立時間要長，就會有成熟的教學理念和教學方法。教學理念必須務實，教學內容有用為准，教學深度以夠用為准，以發展的眼光培養學生的學習能力和創新能力最重要。授課老師要雙師型，即有理論水平又有實際經驗。最好能走出招生處，到課堂和實訓室去聽聽看看，有二十分鍾就能了解個大概。
技能型人才所要學習的就是技能、動手操作的能力。能不能掌握實用技術是關鍵問題。其實很多技校就差在理論教學課程和實訓課程不實用，教學效率低，培養的學生滿足不了上崗需要。所以，對學校進行實力的對比是做出最終決定的關鍵。這一點有技師學院牌子的都沒問題，但一般普通家長和學生是沒辦法真正深入了解的，一般只能看招生簡章宣傳，聽招生人員講解，這個通道未必真實，最低你也要親自考查一下實訓室情況，看電子實訓室設備和規模情況，是不是經常使用，而不是美觀樣子好。粗算一下學生人數和實訓室數量和工位數量是否匹配，至少每周三天實訓，每個學生一個工位，如果達不到的話，就不能保證實訓量， 或者一大群學生擠到一個工位，只能看不能親自動手操作，根本學不到技能。因為技能培訓學校主要看實訓，而實訓成本高，很多學校不願意開那麼多的實訓課或者實訓課只做成本低的項目，沒有幾個學校會買幾十台大尺寸液晶電視放在實訓室讓學員去拆、去測、去修的。學校只領家長學生看幾個裝修豪華、工位又少的實訓室，顯然不真實，因為一個班的學生從入學到畢業，從基礎到專業要經過多個不同種類實訓室才能完成，不能這個實訓室多那個實訓室少有瓶頸。
四、學校長項專業最重要：
報讀技師學院或技能培訓學校，最重要的是選擇本專業強項的學校，每個技工學校都有它自己的特長，這通常和辦校單位和辦校初衷及後來發展方向有關，如河南省高級技工學校的機械製造類；鄭州長城電子學校就是電子類；如果你想學模具而去河南省電子商務技師學院那不是最佳選擇，因為這個學校是河南省供銷社舉辦的，它的長項不是模具。但一些小型的培訓學校會什麼賺錢就開什麼班，什麼會計真帳、廣告班、高考實習班等等，那不是培養人才，那是以營利為目的。
五、學校位置和分校問題不容忽略：
很多人不在意學校位置這個問題，認為學習的地方越偏遠越安靜，要知道，技工學校不是搞學術的，不是學數學物理，是學習家電維修技術或家電生產過程中的技能。如果你在偏遠山區，學生接觸專業技能的機會少，感受少，見識少甚至學了一年不知道用在哪裡，越學越迷茫，所以要經常接觸企業一線。例如：學機電專業的，學校最好在工業城市；學電子專業的，因河南是電子大省，學校位置最好在鄭州、新鄭，這樣學生可接觸最新的專業信息和電子專業市場的行情，對將來就業創業大有幫助。
⑻ 邯鄲哪裡有找家電維修學徒的
不管在哪裡，有志者事竟成，只要你肯下辛苦，哪裡都可以學的，到街面上去問一下，你不必去說做什麼學徒，去混個臉熟幫他幹活就行了，我當初就是這樣學會的。
⑼ 大專有什麼專業是學家電維修的
機電一體化專業，裡面是機械、電子電路等專業知識的應用領域，學了專業知識只是家電維修的基礎並不等於學了這個專業就會家電維修了。
⑽ 電器電腦維修屬於什麼專業
電器電腦維修屬於家電維修專業。家電維修在大專里屬於：
1：電子電器版應用與維修專業
科目權很多，比如：電工電子，家用電器故障維修，PLC，模具制圖，電子制圖......
2：:電子信息工程與電器技術
3：家電維修專業
4：機電一體化專業
5：電子電工專業