A. 急！！！家電服務中心的實踐日記。
7月11日 星期六
古語雲：磨刀不誤砍柴功，我們修家電如果說沒有好用的工具那就是天方夜譚，同樣「巧婦難為無米之炊」沒有準確的材料也發揮不了妙手回春的技藝，經過長時間的維修我們發現我們還缺少一些材料和工具，於是小組決定去豐富我們的「倉庫」。
電子市場是我們的首選，那裡東西最為齊全。貨比三家不吃虧，來到電子市場我們走過好多家配件店，對於保險絲，焊錫絲等耗材價格不一，質量也有差別，轉了一圈下來，我們挑了一家最好的，雖然貴了一點但方便我們的維修也有利於延長家電的壽命。
接著我們要購買器材了，電烙鐵是必買的。買好的吧，我們開始還價，他要50元，由於不是買衣服我們不知到底價，於是我們還到30元，店主不肯，拉鋸戰就此展開，經過一番苦戰最終以35將它收入囊中。
一個下午我們還買了鉗子缺少的螺絲刀。好的開始決定了成功的一半，為了一個成功的實踐，也為了節省經費，或許這是節約型社會的要求吧，我相信第一天的准備是有價值的！
7月12日 星期天
輕輕的我們來了，挾一縷陽光。機電小分隊走進相門社區，暑期社會實踐拉開序幕，家電一直以為人民服務為宗旨，義務維修走進社區是家電踐行這一原則的體現。
擺好桌子，拉好電線，插上隊旗，義務維修就開始了。很快很多人便送家電過來，最多是電風扇，還有電蚊拍，微波爐等等。我和薛如峰同學接下了一個落地扇，由於時間已久，電機不轉了本以為只要加點油就好了，然而事情並沒有這么簡單，是電機內部出問題了。這可是個棘手的問題啊，一不小心就會造成一個絕症，同時也可能是白忙一場，經過一番拆卸，封閉的電機終於被拆開了，蹲在地上的我們也滿身是汗，商討、實驗……重復之下最終我們認定電機軸承受熱膨脹，使轉軸與前後蓋卡在一起，於是經過我們精確的打磨和上油，轉軸又可以自由轉動了。等我們裝好頭上的汗水化成珠流下來，一不小心嘗到那是鹹的，轉身看看大家連微波爐都修好了，真是厲害！
一天的實踐就在忙碌中結束了，回到宿舍躺在床上，回想著熱過來的一天，無悔略帶成功的喜悅，鹹的汗水它包含的是閃光的驕傲！
7月13日 星期一
教工之家，是為學生服務的老師們和員工的住所，如果義務維修不去那裡，對我們的心靈那時一種傷害。回報那些為蘇大作出貢獻的老師和員工，第二個站點我們選擇了教工之家。
早早的我們便來到了教工居委會門口，可能太早了吧，居委會居然還沒開門。在樹下，等了許久，一位大叔給我們開門了。准備好一切，一個樹下維修點就投入使用了。這里的年輕人卻上班去了。許多老人帶著東西就來了。其中有大小收音機·電風扇·台燈。我接下了第一筆維修。那是一個充電器，一般的充電器壞了都是由於保險絲斷熔，用萬能表測過後果然是斷熔。我高興的重新焊接了一個新的上去。檢測後發現仍是斷路，回頭一想，壞了，變壓器本來就是斷路，通路才有毛病了。仔細辨認，又嗅嗅，變壓器燒了。這下是絕症，修不好了。遺憾不覺而生，但我已經盡力了。
這一天，我修好一個台燈，也診斷了三個絕症，對我的修理經驗來說，豐富自不必說。下次成功的把握又多了幾分！
7月14日 星期二
第三天，起的最早的一天，6：30我們就前往新湘苑社區。
這里與別的社區不同，由於社區較大，人口分散，於是維修點不在社區里，而是在他們的文體中心。文體中心是大家鍛煉和學習的地方，人流密度較大。早晨人最多，所以我們去的很早。今天與往日不同的另一點是維修點設在文體中心的大道上，沒有樹，所有的維修都在日光下進行。火辣的太陽是我們最大的考驗。
開工了，陸續有人將東西送過來，豆漿機、電風扇、錄音機是第一批送過來的。僧多粥少啊！於是我們就輪流上。今天沒有送物品的高峰，但送修的人從來沒有斷過。接近尾聲時我接到一個豆漿機。這個豆漿機機械結構和電子結構並不復雜，但由於沒有修過，我還是一步一步測量。從插頭到開關，再到電路板，一步一步，不漏掉一個細節，結果顯示電路板斷路了。電路板如果壞了，一般都是絕症。今天運氣比較好，一個猜測指引我去測一下保險絲。斷路，一陣驚喜，急切的換上一個新的，接通電源，好了！對於豆漿機，我首戰告捷！
今天是我們維修時間最長的一次。又是在太陽下。雖然回來時人都軟了，但修好東西的成就感沒有什麼能夠替代。又是充實的一天，無可替代！
7月15日 星期三
今天，總的概括來說，驚喜不斷。
開始時，我們擺下「攤點」時，周圍有好多人，大家都感覺到了壓力。今天將是忙碌的一天啊。但驚喜也因此而起。等我們准備好，納悶了，卻都沒有人送東西來修。等了好一會，這些人都進了一家療養店。於是眾人就干坐著，等著有人送東西來。一晃就是一小時了。不知是宣傳不到位還是位置不好，只是門可羅雀，一片「凄涼」。然而驚喜再次出現了。九點半左右，開始有一兩個人送半導體過來給我們修。經過大家的努力，它們很快就康復了。也許是有了成功的例子吧，當大家還被准備早早收工的思想纏繞時，一場熱情的維修風暴便爆發了。忙忙碌碌，桌子上，地板上，都是維修的我們。太陽照到我們了，許多居民都給我們撐傘。
看著熱情的居民，雖然許多稱贊的蘇州話我們都聽不懂，但熱情中透出的感激和認同是對我們的肯定，更是我們支持義務維修信念的力量。散沙無力，卻是混凝土不可缺少的部分。為人民服務，人人行之，將是一股無可戰勝的力量！
7月17日 星期五
在人的生命里有三種時間：平平淡淡、度日如年、時間靜止。實踐的最後一天，我體驗到了這三種境界。
度日如年——「分秒時間=it』s a long long journey」 ,半年不回家了，好想家，如今快要回家了，那一點心不在焉讓我在維修的空閑時間里品味這一日三秋。
時間靜止嘛，就是用心專注所致，一個隨身聽讓我置身奇妙的環境，我的思維都圍繞如何修好它在轉。它不轉也不響，一身是病。我不得以將它拆開，電源是好的。會是電機嗎？拿電池試了一下，好的，到底是哪裡壞了？我撥弄著轉輪，突然一陣驚喜湧上心頭，皮帶輪老化，果然，成功一半啦！然而「七竅通了六竅——一竅不通」，一個不響的隨身聽有什麼用！電路板是好的，只剩下耳機頭了，把它焊下，仔細端詳卻看不出端倪。老伯渴望的眼神讓我心急如焚，時間慢慢過去，我也無可奈何。想著怎麼安慰老伯，焊上耳機頭，奇跡卻發生了，耳機中流出婉轉的聲音，我一陣呆滯緊接著是一陣狂喜！
很快，最後一天的實踐接近尾聲了，收拾著戰場，想著回家，也想著今天戰績，喜悅而又自豪，短短的七天，雖然代表不了什麼，但是它發生了總有它的意義，不管將來如何，至少那是我大學生活里一段獨一無二的記憶。
B. 幫忙給大學生維修隊起名字
科學校園維修站
C. 房東有責任維修家電嗎
按照租房規定，來所有自電器壞了應該由房東負責修理，這是理所應當的，之於修理費用要看當時合同怎麼定的，一般小修小補應該都是免費的。如果房東不予修理那麼房客修理萬一出了事故房東有不可推卸的責任。房東必須保證房屋內所有電器都安全，為保證房客的人身安全，房客不具備為房東修理任何電器和其他。
D. 大學生 以八愛為主題的思想政治實踐課情況
學院自2011年始，開展踐行社會主義核心價值觀的校園文化「八愛」主題教育活動：即以堅定信仰熱愛黨、立志成才愛祖國、增強責任愛社會、無私奉獻愛人民、全面發展愛學校、重教敬老愛師長、團結互助愛同學、自尊自立愛自己為主題，以校內外系列形式多樣、規范有序的「愛」文化教育實踐活動為平台，以全體大學生為主體，重在踐行社會主義核心價值觀，提升學生思想政治素質，不斷促進大學生成長成才。通過三年的實踐創新，學校思想政治教育工作體現了獨特性、實效性和長效性，學院「八愛」主題教育活動2012年獲首屆全國民辦高校黨建和思想政治工作研究的優秀成果獎，2013年獲湖南省教育廳教學成果入圍獎，同時也是2013年學校評為湖南省示範性（骨幹）高職院校的重要特色之一。
一、「八愛」主題教育活動的獨特性創新
1.始終貫穿核心價值觀教育的思想性。社會主義核心價值觀是社會主義精神和價值體系中最根本、最重要和最集中的價值內核，校園文化「八愛」主題教育活動，從各個方面均體現了核心價值觀教育的主線作用，每項活動均凸顯了核心價值觀教育的思想性。學院牢牢抓住熱愛黨的活動核心――飲水思源、堅定信仰，愛祖國的活動核心――不辱使命、立志成才，愛社會的活動核心――增強責任、體現價值，愛人民的活動核心――真情服務、無私奉獻，愛學校的活動核心――全面發展、校興我榮，愛師長的活動核心――尊師重教、敬長孝老，愛同學的活動核心――團結互助、和諧友善，愛自己的活動核心――自尊自立、自信自強。由於突出了核心價值觀教育的主線作用，克服了以往的校園文化活動思想主題單一、零散、不系統的明顯不足，始終圍繞活動核心開展踐行核心價值觀的「八愛」主題教育活動，取得了較好的效果。
2.覆蓋學生課外（校外）活動內容的全面性。踐行社會主義核心價值觀，學校在校園「八愛」主題教育活動內容上進行了全面涵蓋：學生黨建（團建）、政治教育、思想道德教育、學風建設、文明建設、社會實踐、心理健康、自主管理、校規校紀教育、安全教育、社團活動和文體活動等。校園「八愛」主題教育活動堅持了愛黨愛國的主旨要求，體現了愛社會愛人民的根本要求，愛學校愛師長是重點，愛同學愛自己是基礎。每項活動內容既有思想主題，也相互交融滲透，互為補充。如「愛社會」活動，既有愛人文社會環境內容，也含有愛自然社會環境的內容，既體現對人文社會提高人生觀的教育，也體現對大自然與人文社會和諧發展的價值觀教育；「愛學校」活動既是愛祖國、愛社會教育的一個方面，又是文明愛校、提升綜合素質以實際行動愛校的一個方面；「愛自己」活動，首先強調自尊的基點是自覺遵守校規校紀，自立的基礎是誠信待人、文明待人；然後突出自信和自強的基石是心理健康，重點在於不斷提升學習能力、心理素質和適應社會的綜合能力。
3.「八愛」主題教育活動形式的多樣性。學院「八愛」主題教育活動形式的多樣性，是建立在活動形式的靈活性和趣味性上的，因此學生活動的自覺性大為增強。既有校園內的以校園文化體現的活動形式，也有校園外的社會實踐活動形式；既有定期定點的活動形式，也有非定期定點的活動形式；既有個體的活動形式，也有集體的活動形式；既有正面教育的活動形式，也有潛移默化教育的活動形式。具體活動類別上既有政治類、公益類，也有學習類、文體類，還有學生自主管理類等；活動方式上有學校集會、班會、黨（團）課、志願服務、評先評優、校風督查、藝術節、論壇、社團活動等；在活動的表現方法上有政治學習與業務技能競賽、文體競賽、演講、徵文、講座、朗誦、板報、網路微博以及社會調研、社會服務等。
4.「八愛」主題教育活動主體對象參與的廣泛性。由於將學校「八愛」主題教育活動，全面作為學生思政實踐課開設，和學生思政理論課一樣列入了必修課程；每個學生每個學期須參加10個課時以上的思政實踐課活動，其中5個課時為社會實踐形式的思政實踐課；且因為活動形式的喜聞樂見，更易於被廣大學生接受，所以100%的學生均積極參與其中。
二、「八愛」主題教育活動的實效性創新
中共中央國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（2004年16號文件）中指出：「學校思想政治理論課實效性不強，……思想政治教育與大學生思想實際結合不緊」，為此，學院黨委制訂了《校園文化八愛主題教育活動實施方案》（院黨字【2011】7號），主要在三個方面突出抓了思政教育工作的實效性：
1.注重核心價值觀的學習踐行。社會主義核心價值觀必須注重個體價值和社會價值相統一，而社會價值則必須通過社會實踐活動來實現。「八愛」活動的一個突出特點就是實踐性，尤其是將核心價值觀貫穿到所有校園文化的活動中。如開展黨（團）校培訓活動、核心價值觀學習踐行的社團活動、勵志成才學生黨員示範崗活動、升國旗（每周一次）儀式教育活動、七一頌黨藝術節、十一愛國博覽會、勵志成才報效祖國專業技能賽、創文明校園、做文明學生活動等。另外一個突出特點，就是校園文化活動的社會性延伸，學生定期走出校園進行社會實踐鍛煉，通過在當地企業和社區實踐中加深對社會主義核心價值觀的認識，加深對黨的基本路線、基本國情的理解、加深對社會的了解，使其在實踐中思想上不斷得到升華。
2.強調思政理論課與思政實踐課的並駕齊驅。在制度上解決學生「思想政治教育與大學生思想實際結合不緊」的問題。將思政實踐課列為必修課程，學生參與校園文化「八愛」主題教育活動的表現情況，通過組織學生工作處、團委和各系（班）的輔導員，實施將每個學生思政實踐活動表現予以考核測評並計入成績的辦法，與思政理論課一起並列為學生思政課，各佔50%分值。因此，大大加強了思政教育工作實效性。 3.強化社會實踐的思想教育功能。學院地處湖南省湘潭（國家級）經濟技術開發區，建立了七個「校、企、區德育共建實踐活動基地」，強化學生德育實踐的思想教育功能，通過為當地經濟服務，走向社會服務社區，在學雷鋒志願服務常態化活動（九華公交志願服務行動、環境衛生清潔行動、義務獻血、義務維修家電、文藝志願服務社區與企業、心理志願服務活動、愛心奉獻孤殘家庭和留守兒童行動等）和成功創建「社區夜校」，學生利用所學專業知識和技能進行授課輔導，有效地提升了社區居民文化與技能素質，同時也大大促進了學生思想政治和道德素質水平的提升。
三、「八愛」主題教育活動的長效性創新
1.組織得力、制度健全是根本。學校成立了「八愛」主題教育活動領導小組，由分管學生工作校領導任組長，學生工作部（處）長擔任副組長，學生工作部設立領導小組辦公室，確定了專人負責德育實踐課的組織協調工作；各個（院）系均成立了由（院）系學工負責人牽頭的「八愛」主題教育活動工作小組機構。建立健全了德育實踐課教學計劃、德育實踐活動管理辦法、獎罰辦法、考核辦法、督導辦法和德育實踐課教師（輔導員為主的學工系統人員）課時計算辦法等，有力地確保了學校「八愛」主題教育活動的長期且有效開展。
2.措施到位、隊伍健全是重點。「八愛」主題教育活動作為學生德育實踐必修課程內容，已經在學校形成了一個體系，採取嚴格的考勤制度、測評制度，考核測評未及格要補修，畢業時經補修任未合格的緩發或停發畢業證書等措施；德育實踐課成績作為評先評優、發展入黨、評定獎助學金的重要依據，推動了學校「八愛」主題教育活動的深入持久開展。學校輔導員隊伍由於是學生思政實踐課的組織者和指導者，所以，學校高度重視，按照（150～180）∶1的比例對輔導員進行配置，由其直接管理到班級、教室和宿舍，具體負責學生思政實踐課的教育組織和考核測評工作。每年通過對輔導員為主的思政實踐課隊伍的督導考評，單獨予以表彰獎勵，極大地穩定了隊伍，調動了師資人員的積極性。
3.常態培訓、強化科研是保障。由於以「八愛」主題教育活動為主的學生德育實踐課是個創新性的工作，國內高校尚無經驗可借鑒；因此，學校每學期組織1―2次定期的思政實踐課師資隊伍培訓和業務競賽活動。同時，學校在思政教育科研上也加大了力度，2011年至2013年，「八愛」主題教育活動已作為學校重點課題，在資金扶持上予以重點支持；2012年學校組織成功申報湖南省高校思政重點特色課題項目，大力加強理論研究，以理論指導實踐，以實踐推動理論水平的提高，這是保障和實現學校「八愛」主題教育活動為主要平台的德育實踐課長效性的必要途徑。
E. 家裡有精神病人，智力有點問題，不肯勞動，一直在家裡啃老，但他會修家電會修車，家人有義務養他嗎
雖然精神病人偶爾可以從事某些勞動，但沒有穩定的收入，無法維持生活。而兄弟姐妹又沒有法律義務供養一個已經成年的人。不過，作為身體健康的父母，雖然沒有供養成年子女的法定義務，但在道德上，有義務供養一個患有精神病病的孩子，直至自己失去勞動力為止。
久而久之，在父母年老力衰，無力繼續供養智障的孩子，只能依賴社會救助維持生活。
F. 家電維修實踐報告！！！急！！！！
我這次下鄉活動不僅僅是簡單的維修服務、文藝演出和社會調查。在這里，我學到了許多在學校學不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學生有機會進一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復雜的大千世界有了新的認識。
我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區的楊樓鄉經濟發展水平還較低，工業基礎薄弱，整個楊樓鄉還沒有較大的工業企業。交通條件發展較慢，這也是制約經濟發展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是「晴天一身土，雨天一身泥」。村裡有些頭腦的人都到山外或者市區作生意打工去了。許多家庭的生活水平剛剛達到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村裡的基礎條件較差，但是這里的農村黨員幹部卻非常敬業，積極帶領村民利用現有的條件努力發展經濟，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。
作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術尤其顯得重要。我學校的許多都是從農村出來的，家鄉的經濟水平也並不高，許多同學都是家裡東拼西湊甚至是貸款才把學費勉強交上的。三年之後，如果我沒有過硬的文化基礎和專業技術知識，將來就不可能在競爭激烈的現代社會作出一番事業，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學卻整日在校園里無所視事，稀里糊塗，渾渾噩噩的浪費青春。想到這里，我不禁為這些同學擔心，將來走向社會時，他們該怎麼辦？難道還要靠父母養活一輩子不成？在今後的大學生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學習，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學，珍惜在學校的寶貴學習機會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業時兩手空空卻無以回報父母時才知道後悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。
社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
G. 為什麼大學同學學的土建，卻會修電腦修空調修電視修特別多的家電。為什麼
這個專業以外的，像家用電器基本維修，只要動手能力強，初高中物理課不是渣渣，都可以檢修的，何況是大學生了！
現在的電器，出現大問題的幾率非常小，基本都是一些接觸不良，設置不對之類的！這個很簡單的！
H. 租的房子家電壞了應該怎麼辦
房屋租賃期間家電壞了一般可以請求出租人在合理期限內維修。但因承租人的過錯致使家電需要維修的，出租人不承擔維修義務。由承租人自行維修，維修費用由承租人負擔。
【法律依據】
《中華人民共和國民法典》第七百零三條租賃合同是出租人將租賃物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。第七百一十三條承租人在租賃物需要維修時可以請求出租人在合理期限內維修。出租人未履行維修義務的，承租人可以自行維修，維修費用由出租人負擔。因維修租賃物影響承租人使用的，應當相應減少租金或者延長租期。因承租人的過錯致使租賃物需要維修的，出租人不承擔前款規定的維修義務。
I. 社會實踐報告--實踐促成長 青春獻海西
如果說我們是流星，至少我們閃爍過；
如果說我們是塵埃，至少我們存在過；
如果說我們是火焰，至少我們燃燒過；
今年10月，紅軍長征勝利70周年。關於這次締造了歷史的遠征，早已不再是教科書上的簡單記述，越來越多的史料被發掘、整理，從各個層面豐富著我們對這支軍隊的認識，那些光榮的前輩，也帶著溫熱的呼吸，走到我們面前。當歷史不再是已知的答案，而是回到一個創造的過程，就顯得格外迷人。
走上前人的腳步,追溯前人的夢想.那些老革命老前輩留下的那些點滴,留給我們深深的感慨.長征已然不能重復,那個是時代那個環境那個時候的人造就了奇跡 ――長征．
但我們依舊踏著長征那精神的腳步，去追尋我們自己的長征．
大學生，天之轎子也．可現在的大學生早已不能體會當年長征的旅途和艱辛．可以說，我們是幸運的，也是不幸的．幸運於出生在中國共產黨的領導的時代下，不幸於不能體會到過去人們創造這一傳奇歷史的艱辛．我們所能做的或許在某個夜晚仰望天空，看著那被歷史刻上的漫天繁星．
大學是一座象牙塔，可我們走出象牙塔，要像紅軍一樣去追求某種精神。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為進一步加強和改進大學生的此種思想道德教育建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創建全國文明城市貢獻青春力量。
今年8月的社會實踐活動我班組織了大家前去獻血宣傳，和去敬老院慰問兩件大事，大學生暑期社會實踐活動歷來是強化高校思想政治教育，引導在校大學生接觸社會、鍛煉自我、樹立理想，培養和提高當代大學生社會實踐綜合能力的重要途徑和手段。
我們選擇周浦敬老院，主要有兩個原因：一是關心老人還是應該從身邊做起，我們身邊就有老人。二是我們以為敬老院里可能會有過去參加紅軍的老黨員，想去采訪他們，這一點引起大多數同學的興趣。
在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
2006年8月23日我們到周浦敬老院，門外碩大的銅字刻著周浦敬老院幾個大字。
走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況：
浦東南匯周浦敬老院位於浦東十八鎮，周浦第一鎮南側在康沈路（老滬南公路）旁2186號，夏有習習東南涼風吹拂東有和熙光照射。
周浦敬老院創辦至盡將有二十年，有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗護理人員隊伍，鎮政府投資200萬元基礎設施。本院佔地面積10000多平方米，建築面積2800平方米，綠地面積占總面積60%，做到住房規范服務特色化、廚房標准化、環境花園化的標准。房間有二人、三人、四人、全天24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。周浦敬老院現有床位220隻，管理人員和護理人員共25名。
阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能症或老年痴呆症等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。
同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經准備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心裡。
我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。
下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,裡面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.
通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。
老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……
敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。
我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說「我們都是您的子女。「並給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不捨的離開。
到下午3點了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們去門訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒有。我們頓時感到有點失望。可阿姨告訴我們有一位過百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。
我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：「我們是建橋學院大二的學生』，今天我們來看看您！」，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著說「好！好！」，我們一一做了自我介紹。他一一點頭表示歡迎。
這是一個幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個寫字台和幾個水杯。牆壁上掛著一副「毛主席萬歲，共產黨萬歲「的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點模糊不清了。
我馬上發現一張靠近門口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，於是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時我們將水果根據老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。
當我們說起長征的事，老人眼裡泛出的了光芒。他說道：「雖然他沒實際性參加過長征，可對長征十分了解。
老人說到說：「過去的長征很艱苦的！現在的年輕人還沒有經歷過艱苦的鍛煉。「
老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：「如果沒有共產黨就沒有現在的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的家」。
我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。
老人家說完，我們不禁從心裡充滿了敬佩！後來我們問他：「您做為中國共產黨員認為當年長征最重要是什麼？」時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團結，關心群眾．．．．．．一個百歲的老人思維還那麼清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當黨員和長征的故事，相處的非常融洽，不知不覺好幾個小時過去了。
臨走我們部分同學和老人一起合影留念。照完相以後，老人對我們說：「你們照片洗出來後能不能給我一張？上面寫上你們的名字。」「好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好後給您送來！」我們爭著答道。
就這樣，我們以這樣一個結尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾 何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣 的心境。
或許我們慰問敬老院，已經不是單純的來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之 心訪問亘古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。
我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。
我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們 志願者的手，在志願者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是「兒 女勝似兒女」。
我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，愛護，敬老院的 設施好並不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。
老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<常回家看看>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。
我們現在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加註在你身上，而我們也欣然地接受了。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？
在某個敬老院的牆壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最後連要說什麼，我也一並忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪裡冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖湧上心頭。
孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。
若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能於痛苦中渡過餘生，黑暗中逝去……
我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了。現在我可以想像，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。
現在離那次慰問敬老院已經相隔有段時間，可我依然還是會想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時常浮現在我面前。我想如果有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建設的見證人。又是長征的見證人。
長征------這個詞在某種意義上已經不是單單長征本身那麼簡單，長征是中國共產黨，是那批有夢想的人們留下的傳奇。是一種精神，一種為他人服務，為創造和諧美好社會的一種精神。
志願者------一個新時代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢想前進，但與過去相比不變的依舊是那長征精神。
從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創造的財富，異常珍貴。
十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。
J. 大學生評選國家獎學金的個人事跡怎麼寫
尊敬的院系領導老師：
我叫XXX，是物理與電子信息工程系06電氣（2）班的學生。身為XX學院的學子，我感到無限的驕傲與自豪！回首進入大學這兩年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著 「博學 明理 勵志 篤行」的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近！作為一名大學生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學兩年以來，我始終嚴於律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗！我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出國家獎學金的申請。現將本人基本情況介紹如下：
一、思想進步緊跟黨走
大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，大一時我就遞交了入黨申請書，並努力學習黨的理論知識，於大二下學期正式成為一名預備黨員。我時刻以共產黨員的標准來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。
二、學習刻苦，成績優秀
我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的兩年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：在2006-2007學年，專業排名第4，獲國家勵志獎學金、院二等獎獎學金和「三好學生」稱號；在2007-2008上下兩學期學習成績班級排名分別為第二和第一；此外在大一和大二期間我一次性通過計算機一、二級和大學英語四考試，並取得優秀的成績。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。
三、工作出色，認真負責
學習之餘，我連續兩年擔任團支書並在大二學年擔任電子技術部副部長。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件任務。在我和班長的帶領下我們班在大二學年被評為系先進班級，此外我還多次組織班級和系的大型活動。如：組織電子技術部成員進行家電義務維修活動，服務於全院師生。並多次將家電義務維修活動帶入社區，為廣大社區人民提供無私的幫助，奉獻愛心。這些活動曾被閩南日報和省電視台如實的報道，並且使得電子技術部在2007年被評為院青年突擊隊。同時我還積極參與「物理大觀園」、「物理創意大賽」等本系特色活動的策劃和組織，使得活動都圓滿的達到了活動的目的，得到老師和同學們的一致好評，並取得了一定的成績：在2006-2007年獲得「軍訓積極分子」稱號；2006-2007獲得「優秀團幹部」稱號； 2006-2007獲得「執勤周積極分子」稱號。
在大三我擔任系社會實踐指導中心主任一職，我知道這是老師和同學們對我的信任以及對我工作能力的進一步考驗，我將繼續以飽滿的熱情和不懈的努力，爭取出色的完成院、系和班級的各項工作。
四、立足專業，全面發展，積極參加課外活動
作為電氣專業的學生我深知動手能力的重要性，因此，在學習專業知識的同時，我積極的參加各項課外活動，將專業知識付諸實踐。大學兩年我先後參加過兩屆的「物理創意」大賽和兩屆的「物理大觀園」活動。並獲得物理創意大賽二等獎和三等獎，物理大觀園的成功參賽獎和最佳創意獎的好成績。今年暑假我放棄了兩個月休息，參加了福建省大學生電子設計大賽，在老師的悉心輔導和團隊的奮力拚搏下，經過了三天四夜的努力奮斗，終於以自己堅強的毅力與堅實的專業知識攻克了各個難關，出色的完成比賽的各項要求，該作品目前已送省里參與一等獎的評選。
在工作學習之餘也沒忘德、智、體全面發展。積極參加各項課外活動，豐富自己並提升自己。我參加了系裡舉辦的第一屆說課大賽和院第五屆非師專業職業技能競賽說課大賽並同時獲得了二等獎。大二時，我還參加了院里的舉辦運動會，雖然沒為系裡取得什麼成績，但讓我明白了友情的可貴和運動的樂趣。通過這些，我全面發展了自己，自己也正在向著成長為一名品學兼優，綜合素質過硬，專業素質突出，全面發展的大學生的既定目標不斷邁進。
五、家庭經濟困難，個人自強不息
我來自一個偏遠的農村，父母都是朴實無華的農民。全家共五口人，父母以務農為生，家庭收入主要來源於農田收入，加之家鄉連年遭受自然災害，家庭生活條件很差，尤其在我考上大學以後，為支付高昂的學費家裡已經欠了很多的債，生活情況很糟糕。但是農村的生活賦予我吃苦耐勞，不畏一切艱難險阻的品質。在新生入學時我申請了國家助學貸款，在節假日我進行了大量的社會實踐活動，包括課余時間做家教，假期期間去打工等，以此來減輕家庭負擔。我從沒有因為家庭困難而自卑過，我時刻告警自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運，掌舵自己的未來。堅強的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！
以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！
此致
敬禮
申請人：XXX
2009年10月5日