校內家電維修實踐活動報告

Ⅰ 求一份大學生暑假社會實踐報告 關於計算機維修的謝謝了，大神幫忙啊

計算機維修實踐總結報告通過學習計算機維護這門課，使我對計算機的維護及維修的認識有了很大的進步。在一般情況下，我們都要懂得去維護一台計算機。盡管這樣，計算機還是會出現故障，這時我們就應該去維修。所以維護先於維修。 而一台計算機，硬體是它的基礎，因此硬體維護就顯得重要了。計算機硬體的維護主要有以下幾點：（1）任何時候都應保證電源線與信號線的連接牢固可靠；（2）定期清洗軟盤驅動器的磁頭（如三個月、半年等）；（3）計算機應經常處於運動狀態，避免長期閑置不用；（4）開機時應先給外部設備加電，後給主機加電；關機時應先關主機，後關各外部設備，開機後不能立即關機，關機後也不能立即開機，中間應間隔10秒以上；（5）軟盤驅動器正在讀寫時，不能強行取出軟盤，平時不要觸摸裸露的盤面；（6）在進行鍵盤操作時，擊鍵不要用力過猛，否則會影響鍵盤的壽命；（7）列印機的色帶應及時便換，當色帶顏色已很淺，特別是發現色帶有破損時，應立即更換，以免雜質沾污列印機的針頭，影響列印針動作的靈活性；（8）經常注意清理機器內的灰塵及擦試鍵盤與機箱表面，計算機不用時要蓋上防塵罩；（9）在加電情況下，不要隨意搬動主機與其他外部設備。盡管計算機硬體有了維護，但它在日常的工作和運行也是會難免會出現故障，尤其是硬碟，因為硬碟，是計算機中主要的硬體設備，是計算機的靈魂，是人們存儲大量數據信息的外存之一。而同時，它又是計算機中比較容易出現故障的設備。當它出現故障時，將影響到整台計算機的運行狀況。要排除硬碟的故障，首先就要了解硬碟的結構和工作模式。所謂「百戰百勝」所以我們先來認識硬碟：一、硬碟的構成 硬碟由兩部分構成： 1.磁頭－碟片組件（Head Disk Assembly），簡稱頭盤組件（HDA）； 2.印刷電路板組件（Printed Circuit Board Assembly），簡稱PCBA。 在HDA的腔體內，是硬碟的磁碟片，磁碟片的數據結構，依磁軌從低到高，由下列五部分組成： （1）MBR：主引導區記錄（Master Boot Record） MBR位於硬碟的柱面0、磁頭0、扇區1的位置，也即俗稱的零磁軌位置。它是由分區命令Fdisk產生的。MBR結束標志為55AA。用殺毒軟體KV300＋的F6功能即可查看，其默認畫面即為MBR。 （2）DBR：DOS啟動記錄（DOS Boot Record） DBR位於硬碟的柱面0、磁頭1、扇區1的位置。它是由格式化命令Format產生的。DBR結束標志為55AA。在KV300＋的F6功能下，按F1，所顯示的畫面即為DBR信息。 （3）FAT：文件分配表（File Allocation Table） FAT表位於柱面0、磁頭1、扇區2的位置。FAT表的大小由硬碟容量決定，硬碟容量愈大，FAT表相應愈大。 （4）DIR區：根目錄區（Directory） DIR區是根目錄區的意思。當我們在DOS提示符下鍵入DIR並按回車鍵ENTER，顯示器上所顯示的內容即為該區內容。 （5）DATA區：數據區 DATA區負責硬碟中數據的存儲。當將數據復制到硬碟時，數據就存放在DATA區。二、硬碟的工作模式 目前，增強型IDE（EIDE）硬碟的工作模式分為三種：NORMAL、LBA和LARGE模式。 NORMAL模式即普通模式。這是原有IDE方式。在此方式下對硬碟訪問時，BIOS和IDE控制器對參數不作任何轉換。此模式下支持的最大柱面數為1024，最大磁頭數為16，最大扇區數為63，每扇區位元組數為512。因此支持最大硬碟容量為：512×63×16×1024=528MB LBA（Logical Block Addressing）模式即邏輯塊地址模式。在LBA模式下，設置的柱面、磁頭、扇區等參數並不是實際的物理參數。在訪問硬碟時，由IDE控制器把由柱面、磁頭、扇區等參數確定的邏輯地址轉換為實際硬碟的物理地址。在LBA模式下，可設置的最大磁頭數為255，其餘參數與普通模式相同。由此可計算出可訪問的硬碟容量為：512×63×255×1024=8.4G LARGE模式即大模式。當硬碟的柱面超過1024而又不為LBA支持時，可採用此種模式。LARGE模式採用的方法為把柱面數除以2，把磁頭數乘以2，即使柱面數減少，但總容量不變。相反的轉換過程由BIOS的INT 13H完成，以便取得正確的硬碟地址。LARGE模式支持最大硬碟容量為：512×63×32×512=1GB 現在的高容量硬碟都是設置成LBA，其他兩種已經很少用了。三、硬碟的啟動 硬碟的啟動過程如下： 第一步 BIOS測試硬碟。 第二步 載入硬碟啟動程序，確認硬碟分配表。 第三步 載入DOS啟動程序，確認BIOS參數區。 第四步 載入IO.SYS、MSDOS.SYS啟動文件。 第五步 載入CONFIG.SYS文件。 第六步 載入COMMAND.COM系統文件。 第七步 載入AUTOEXEC.BAT批處理文件。以上都是對硬碟的一些基本知識，排除硬碟故障除了要有這些知識，還要懂得方法，下面就介紹一些排除硬碟故障的方法：要排除硬碟故障，當然要有適當的工具。以下是常用的工具： 軟盤一張（1.44MB、3.5英寸）、DOS6.22系統盤、Win98啟動盤、Win95（OSR2）啟動盤、MAXTOR的Lformat.exe低級格式化軟體、KV300＋殺毒盤。 硬碟故障大致可分為硬故障和軟故障兩大類：（1）硬故障即PCBA板損壞、碟片劃傷、磁頭音圈電機損壞等。由於硬故障維修要求的基本知識及維修條件較高，本文在此不作介紹。（2）軟故障即硬碟片數據結構由於某種原因，比如說病毒導致硬碟數據結構混亂甚至不可被識別而形成的故障。一般來說，主板BIOS硬碟自動檢測（IDE HDD AUTO DETECTION）功能能夠檢測到硬碟參數時，均為軟故障。 硬碟軟故障可按如下步驟排除： 第一步 檢查主板BIOS中硬碟工作模式，看是否正確設置硬碟。 第二步 用相應操作系統的啟動盤啟動計算機。 第三步 檢查硬碟標記55AA是否正常；活動分區標志80是否正常。以國產著名殺毒軟體KV300＋為例，可用其F6功能查看，用F10功能自動修復。或用Fdisk／MBR格式重建分區表。 第四步 用殺毒盤（如KV300＋）查、殺病毒。注意：如用KV300＋查、殺病毒，應先用KV300／K格式清殺引導區病毒，再用KV300格式清殺病毒。 第五步 如果硬碟無法啟動，可用系統盤傳送系統。命令格式為：SYS C:回車。 第六步 運行Scandisk命令以檢查並修復FAT表或DIR區的錯誤。 第七步 如果軟體運行出錯，可重新安裝操作系統及應用程序。 第八步 如果軟體運行依舊出錯，可對硬碟重新分區、高級格式化，並重新安裝操作系統及應用程序。必要時可對硬碟低級格式化。 http://www.zaixiaobbs.cn/viewthread.php?tid=345

Ⅱ 求一篇寒假實踐活動報告 要有主題實踐過程和結論 急用 ........

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Ⅲ 社會實踐活動報告怎麼寫

高中生現在也要社會實踐報告了啊
目前是大學生的實踐報告比較多些

我參加了校學生會組織的寒假社會實踐活動，和民警共站馬路，為維持城市交通做出了自己的一份貢獻。雖然六天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過多天的站崗，使我有了些關於城市交通和城市精神文明建設的心得體會。
……

Ⅳ 大學生的社會實踐內容有哪些

1．學工學農，學農是由學校統一組織青少年學生集體下鄉體驗農耕、農種的農村社會實踐活動，並在活動中體驗農村生活的酸、甜、苦、辣，真正認識『三農』。

2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，並寫出幾分調查報告。

4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家裡缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．支教，大學生利用寒暑假，畢業前的實習時間、或其他有知識有能力的志願者去西部參加支教活動，或者應屆畢業大學生畢業直接參加國家支持西部教育計劃，到西部貧困地區的支援教育的行為。

6．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志願者的精神。

7．開展大學生科技活動。大學生可以通過科技活動，提高科技學術水平，在推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響。

8．考察實踐。我院集中部分學生黨員（幹部）、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9．環境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。

Ⅳ 綜合實踐活動報告怎麼寫

作為學生練習寫作用的「社會實踐報告」，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考「調查報告」的體例和寫法，「社會實踐報告」應該有以下幾部分：

標題：可以是公文式標題，即《關於……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用「現將此次實踐活動的有關情況報告於下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上「前言」、「正文」、「結語」、「落 款」等字，而要寫標題，如「基本情況」、「主要體會」、「幾點思考」、「問題和建議」等。

Ⅵ 家電維修實踐報告！！！急！！！！

我這次下鄉活動不僅僅是簡單的維修服務、文藝演出和社會調查。在這里，我學到了許多在學校學不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學生有機會進一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復雜的大千世界有了新的認識。

我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區的楊樓鄉經濟發展水平還較低，工業基礎薄弱，整個楊樓鄉還沒有較大的工業企業。交通條件發展較慢，這也是制約經濟發展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是「晴天一身土，雨天一身泥」。村裡有些頭腦的人都到山外或者市區作生意打工去了。許多家庭的生活水平剛剛達到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村裡的基礎條件較差，但是這里的農村黨員幹部卻非常敬業，積極帶領村民利用現有的條件努力發展經濟，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。

作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術尤其顯得重要。我學校的許多都是從農村出來的，家鄉的經濟水平也並不高，許多同學都是家裡東拼西湊甚至是貸款才把學費勉強交上的。三年之後，如果我沒有過硬的文化基礎和專業技術知識，將來就不可能在競爭激烈的現代社會作出一番事業，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學卻整日在校園里無所視事，稀里糊塗，渾渾噩噩的浪費青春。想到這里，我不禁為這些同學擔心，將來走向社會時，他們該怎麼辦？難道還要靠父母養活一輩子不成？在今後的大學生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學習，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學，珍惜在學校的寶貴學習機會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業時兩手空空卻無以回報父母時才知道後悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。

社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

Ⅶ 寒假實踐活動報告

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才乾的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多麼復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源於實踐
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

Ⅷ 實踐活動活動過程記錄怎麼寫

1、報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2、學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。

3、摘要

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論，有英文摘要的中文在前，英文在後。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：「摘要」字樣；摘要正文；關鍵詞；中圖分類號。

4、正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議。

5、結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6、謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1、收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2、擬定報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要准備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閱修改。

3、起草

報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到「綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序」。

4、修改、定稿

報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改後，才能定稿。

Ⅸ 綜合實踐活動報告

首先，寫一下你什麼時候參加了某某單位舉辦的某某活動。然後稍微描寫一下你是如何進行這個實踐活動的，例如需要某種技巧，或者說某種素質，比如耐心，細心啊等等。再然後你在描寫你參加這個活動的時候，可以加入一些你的見解。比如你去敬老院，看到老人，你會覺得他們很孤單，更使自己希望全世界的老人都可以得到關懷啊，之類的。或者說去做實習交警，大熱天在十字路口站著，很不容易，交警叔叔們很辛苦啊之類的。
然後你就開始花一般的篇幅寫你參加完這個活動的感受，你作為新一代，要怎麼做，或者二十一世紀的學生你要幹嘛等等。
這樣就差不多是重要的部分了。我覺得所有的綜合實踐就是這樣的，像實驗報告一樣，過程，結果，要求，期間可能的錯誤（這個是實驗報告裡面的一項，不過也可以運用在這里。就是期間需要注意的地方），感想，總結。
最後，最好可以附上一些事實材料，比如錄音材料，照片，攝影等等。這些都可以為你的報告添彩。不過當然拉，如果你還是小學生或者沒有這個要求的話就不用寫。
字數一般控制在900到1000以內，如果老師有要求的話，這里的內容也差不多要六七百了。
慢慢寫哦，跟著步驟寫不會有問題的啦！

Ⅹ 求一篇參與校內外社會實踐活動的社會實踐報告

社會實踐報告 「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐，專業理論知識得到鞏固和提高，也就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平；通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
又到暑假了,我想通過暑假實踐使自己從理論走向實際，實現從課本走向社會，在實踐中增長知識，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業。剛好,樓下新開了一家補習班,我到裡面進行了為期一個月的實習，實習的項目是作為英語老師給二十幾個五年級小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這一個月來的經歷。
我是七月十五號去的，到八月十五號結束，期間我一共講了三十節課，為了把握這次難得的實踐機會，每天腦子里都是怎樣讓孩子們學到更多的東西，雖然是累了一些，但是感覺很充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，眨著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種初為人師的體驗，回憶起來，真是自己的一筆寶貴的財富。
講課期間，我跟幾個學生的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍，望女成鳳之心是多麼強烈，更看到了父母對自己的孩子那份無私，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇於負責任，才能對自己幾年之後真正踏出校門打下一個良好的基礎。
七月十五號早上八點，我第一次登上講台，剛走上講台時，往台下掃視一下，那麼多雙眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，把事前背好的「台詞」全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那麼有感覺，而且在學校也有試教過，為什麼現在自己竟不知所措了呢？這樣跟學生「對峙」了幾分鍾，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那麼多了，於是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎麼的，一講課，彷彿感覺又回到了我身上，也許是沒有什麼思想包袱的緣故吧，那節課結束後，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事後我都覺得不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。
之後的日子，講課慢慢步入正軌，再沒有第一次登上講台的拘謹，也敢於放開講了，我運用在學校里學到的有關教學的知識,教孩子們學唱歌,玩游戲,讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學習新知識,並用適當的小活動,小游戲幫助孩子們鞏固新知識.漸漸地得到更多家長和老師的認可.在這短短的一個月里，我認識了不少小朋友及他們的家長,並與他們建立了比較真誠的友誼。
最後一節課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什麼比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以後的日子裡做的更好。
實踐結束之後，我感到自己有很大收獲：不但鍛煉了自己，理論知識得到鞏固和提高，而且學習了很多社會知識，特別是在待人、處事方面有深刻體會：一、待人要真誠。剛剛工作的時候，幾個比我先去的實習教師對我有點冷漠，為了拉近與他們的距離，每天一踏進辦公室，我都微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲「早晨」或「早上好」，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。漸漸地，他們改變了對我的態度。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠換取了他們的信任。他們把我當朋友，也願意和我分享工作經驗。
二、要善於溝通。 溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心。其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。