打漁殺家用電器節選

㈠ 人民教育出版社的初三上冊語文要學哪幾課

第一單抄元詩歌單元有背誦要求的《沁襲園春雪》
第二單元重點學習《敬業與樂業》
第三單元小說單元名篇《故鄉》《我的叔叔於勒》
第四單元議論文單元學習議論文文體知識
第五單元古體小說當做名著閱讀即可
第六單元古文單元重點背誦《出師表》《詞五首》

㈡ 打漁殺家中的人物

答案： 解析： 蕭恩 桂英 李俊 倪榮 丁郎

㈢ 小學生搞笑小品劇本

甲：來，跟你玩個游戲！
乙：什麼游戲？
甲：倒順詞！
乙：啥？倒順詞？聽起來挺好玩的。
甲：就是把一個詞倒過來念，變成另一個詞。
乙：懂了，開始吧！
甲：黃金是金黃的。
乙：白銀是銀白的。
甲：我用生字組詞。
乙：我背新的片語。
甲：小樣兒，對得不錯嘛！
乙：當然！我是誰啊？「聰明的一休」！
甲：我的女兒多可愛!
乙：這算什麼？豬有一窩兒女。
甲：來，再來，我就不信贏不了你！
乙：奉陪到底！
甲：我養蜜蜂釀蜂蜜。
乙：我為奶牛擠牛奶。
甲：豬是牲畜。
乙：你是畜牲。
甲：哎？你怎麼罵人了？
乙：對不起對不起，我不是故意的。
甲：算了，君子不計小人過。寒風呼呼地刮著。
乙：颳得你染上了風寒。
甲：咦，你怎麼又咒我？
乙：Sorry啦！
甲：我們上街購物。
乙：街上熱鬧非凡。
甲：你別太得意洋洋，出些高難度的，接招吧！
乙：你也別洋洋得意，我一定會不甘示弱的！
甲：聽好了！科學是一門學科。
乙：[哈哈大笑]這有什麼難的？給我伴舞的人是我的舞伴。
甲：[開心的樣子]泡水時，我不小心燙了你一腳水泡。
乙：[揚了揚眉毛]你傷害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。
甲：算了，再說下去三天三夜也說不完。這次算平手，我們下次再比！
乙：好哇，下次比你也一定是我的手下敗將！
甲：哼，走著瞧！
暈菜~~
甲：嘿，這倒順詞還真有趣，繼續繼續！
乙：好呀！
甲：我們的學科中有一項是科學。
乙：小case,我喜歡喝我們家奶牛的牛奶．
甲：哼，別得意，再來！
乙：好，一旦被毒蛇的蛇毒接觸到皮膚就麻煩了！
甲：他的情人很有人情．
乙：我把書包的課本拿出來准備包書皮．
甲：我用羊圈來圈羊．
乙：我們家肉豬的肉和別家的豬肉比起來差遠了．
甲：你好厲害啊，我想一下．
乙：哈哈，答不出來了吧！
甲：哦，我用魚網網魚．
乙：既然你答上來，我就奉陪到底．
我用畫筆寫」李」字的筆畫．
甲：天上潔白的雲彩在晚霞是都變成了美麗的彩雲．
乙：這支彩色的筆可以畫出色彩鮮艷的畫．
甲：這口水井還沒有枯竭，還有一點井水在裡面．
乙：黃金是顏色金黃的．
甲：這位少年經常幫助年少的弟弟妹妹．
乙：有些文盲經常摸讀盲文，增長自己的知識面．
甲：有些名人的藝名和人名是不一樣的．
乙：簡單！我下鄉看望鄉下的親人．
甲：我用口罩罩口．
乙：我用鐵錘錘鐵．
甲：天氣太熱了，我啟動風扇為我扇風．
乙：我用鍋蓋蓋鍋．
甲：他是個痴情的情痴．
乙：鄉下人喜歡把油彩搗成菜油．
甲：哇塞，你太厲害了，在下甘拜下風．
乙：哈哈，這到順詞真是有趣！

㈣ 蘇教版和人教版初中有哪些課是一樣的（文言文和現代文）

（蘇教版）初中語文七年級上冊目錄 七年級上冊（2005年6月第5版）
第一單元（親近文學）
1、 為你打開一扇門（趙麗宏）
2、 繁星（巴金）
3、 冰心詩四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽兒）
4、「諾曼底」號遇難記（雨果）
5、古代寓言二則 鄭人買履（《韓非子》） 刻舟求劍（《呂氏春秋》）
人教版初中語文課文目錄

第一冊目錄
閱 讀
第一單元
1．短文兩篇
散步………………………………………… 莫懷戚
金黃的大斗笠……………………………… 高 風
2．背影…………………………………………… 朱自清（部分段落背誦）
3．*兒子一家人…………………………………… 舒 婷
4．*金盒子………………………………………… 琦 君
5．*羚羊木雕……………………………………… 張之路
第二單元（金色年華）
6、往事依依（於漪）
7、幼時記趣（沈復）
8、十三歲的際遇（田曉菲）
9、偉人細胞（秦文君）
第二單元
6．從百草園到三味書屋………………………… 魯 迅（部分段落背誦）
7．最後一課……………………………………… 都 德 （部分段落背誦）
8．*我的老師……………………………………… 魏 巍
9．*我的老師………………………………… 海倫·凱勒
10．*十三歲的際遇…………………………………田曉菲
第三單元（民俗風情）
10、社戲（魯迅）
11、端午日（沈從文）
12、本命年的回想（劉紹棠）
13、中秋詠月詩詞三首
十五夜望月（王建） 水調歌頭•明月幾時有（蘇軾） 我的思念是圓的（艾青）
第三單元
11．春……………………………………………… 朱自清（部分段落背誦）
12．濟南的冬天…………………………………… 老 舍
13．海濱仲夏夜…………………………………… 峻 青
14．*秋魂……………………………………………劉增山
15．*歲月，在黃土地上流過………………………劉 虔
第四單元（多彩四季）
14、春（朱自清）
15、三峽（酈道元）
16、濟南的冬天（老舍）
17、夏（梁衡）
第四單元
16．皇帝的新裝……………………………………安徒生
17．古代英雄的石像………………………………葉聖陶
18．*寓言三則
赫爾墨斯和雕像者…………………… 《伊索寓言》
蚊子和獅子…………………………… 《伊索寓言》
濃煙和煙囪……………………………………嚴文井
19．*盤古開天闢地……………………………… 袁 珂
20．*花的話…………………………………………宗 璞
第五單元（關注科學）
18、斜塔上的實驗（亨利•托馬斯 達納•李•托馬斯）
19、事物的正確答案不止一個（羅迦•費•因格）
20、宇宙里有些什麼（鄭文光）
21、《夢溪筆談》二則（沈括） 以蟲治蟲 梵天寺木塔
第五單元
21．《論語》十則（全文背誦）
22．扁鵲見蔡桓公………………………………《韓非子》（全文背誦）
23．*狼………………………………………………蒲松齡
24．*短文兩篇
兩小兒辨日……………………………………《列子》
樂羊子妻………………………………………范 曄
25．詩五首 （全文背誦）
歸園田居（種豆南山下）………………… 陶 潛
過故人庄…………………………………… 孟浩然
錢塘湖春行………………………………… 白居易
書湖陰先生壁……………………………… 王安石
游山西村…………………………………… 陸 游
第六單元（奇思妙想）
22、天上的街市（郭沫若）
23、七顆鑽石（列夫•托爾斯泰）
24、蔚藍的王國（屠格涅夫）
25、皇帝的新裝（安徒生）
第六單元 （全文背誦）
26．為學………………………………………… 彭端淑
27．木蘭辭…………………………………… 北朝民歌
28．*賣油翁…………………………………………歐陽修
29．*宋定伯捉鬼……………………………………干 寶
30．詩詞五首 （全文背誦）
觀滄海………………………………………… 曹 操
次北固山下…………………………………… 王 灣
望岳…………………………………………… 杜 甫
如夢令………………………………………… 李清照
西江月………………………………………… 辛棄疾
（蘇教版）初中語文七年級下冊目錄七年級下冊（2004年12月第4版）
第一單元（人物風采）
1、 童年的朋友（高爾基）
2、 一面（阿累）
3、 我的老師（魏巍）
4、 展示華夏文化的魅力（余瑋）
5、 趙普（《宋史》）
教版初中語文第二冊目錄
1．短文兩篇
敬畏生命……………………………………… 張曉風
熱愛生命……………………………………… 蒙 田
2．紫藤羅瀑布……………………………………… 宗 璞
3．挖薺菜…………………………………………… 張 潔
4．*提醒幸福……………………………………… 畢淑敏
5．*白蝴蝶之戀…………………………………… 劉白羽
第二單元（童年趣事）
6、 從百草園到三味書屋（魯迅）
7、 月跡（賈平凹）
8、 三顆枸杞豆（程海）
9、 我們家的男子漢（王安憶）
10、 柳葉兒（宋學孟）
第二單元
6．紀念白求恩……………………………………… **** （部分段落背誦）
7．小橘燈…………………………………………… 冰 心 （部分段落背誦）
8．*梅嶺三嶺………………………………………… 陳 毅
9．*七根火柴…………………………………………王願堅
10．*勇氣……………………………………… [美]狄斯尼
第三單元（建築藝術）
11、 人民英雄永垂不朽（周定舫）
12、 巍巍中山陵（劉敘傑）
13、 凡爾塞宮（吉祖英）
14、短文兩篇 黃鶴樓（閻伯理） 於園（張岱）
第三單元
11．大自然的語言…………………………………
12．卧看牽牛織女星………………………………… 葉聖善
13．鶯…………………………………………… [法]布 封
14．*數字雜說……………………………………… 卞毓麟
15．*月亮上的足跡………………………………… 朱長超
第四單元（動物世界）
15、 松鼠（布豐）
16、松樹金龜子（節選）（法布爾）
17、國寶——大熊貓（葉永烈）
18、黔之驢（柳宗元）
第四單元
16．社戲……………………………………………… 魯 迅 （部分段落背誦）
17．安塞腰鼓……………………………………… 劉成章
18．*絕唱…………………………………………… 劉 鶚
19．*在聲音的世界裡………………………………… 王 蒙
20．*擺渡…………………………………………… 高曉聲
第五單元（信息傳播）
19、三個太陽（黃傳會）
20、錄音新聞 （中央人民廣播電台）
21「神舟」五號飛船航天員出征記（廖文根）
22、新聞兩篇
人民解放軍百萬大軍橫渡長江（[***被屏蔽詞語]）
中英香港政權交接儀式在港隆重舉行（《人民日報》）
第五單元 （全文背誦）
21．桃花源記…………………………………………陶源明
22．口技………………………………………………林嗣環
23．*孫權勸學…………………………………《資治通鑒》
24．*傷仲永………………………………………… 王安石
25．詩五首 （全文背誦）
送杜少府之任蜀州………………………………… 王 勃
黃鶴樓……………………………………………… 崔 顥
酬樂天揚州初逢席上見贈…………………………劉禹錫
泊秦淮………………………………………………杜 牧
*夜雨寄北………………………………………… 李商隱
第六單元（詩詞拔萃）
23、[***被屏蔽詞語]詞二首 沁園春&S226;雪 卜運算元•詠梅
24、古代詩詞三首 木蘭詩（《樂府詩集》） 觀刈麥（白居易） 破陣子（辛棄疾）
25、現代詩二首 回延安（賀敬之） 再別康橋（徐志摩）
26、歌詞三首 我的中國心（黃霑） 在希望的田野上（曉光） 黃河頌（光未然）
第六單元 （全文背誦）
26．愚公移山………………………………………《列子》
27．短文兩篇
陋室銘…………………………………………… 劉禹錫
愛蓮說…………………………………………… 周敦頤
28．*黔之驢……………………………………………柳宗元
29．*工之僑獻琴………………………………………劉 基
30．詩詞五首
龜雖壽……………………………………………… 曹 操
石壕吏……………………………………………… 杜 甫
相見歡……………………………………………… 李 煜
觀書有感……………………………………………朱 熹
清平樂………………………………………………辛棄疾
（蘇教版）初中語文八年級上冊目錄
八年級上冊（2005年6月第4版）
第一單元（長征組歌）
1、七律•長征（[***被屏蔽詞語]）
2、《長征組歌》兩首（四渡赤水出奇兵、過雪山草地）（蕭華）
3、老山界（陸定一） 4、草（王願堅） 5、《長征》節選（王朝柱）
人教版初中語文第三冊目錄
第一單元
1．人民解放軍百萬大軍橫渡長江………………………****
2．美「挑戰者」號太空梭升空後爆炸………………張允文
3.「挑戰者」號追思……………………………………郝銘鑒
4．誰是最可愛的人…………………………………………魏巍
5．種樹「種到」聯合國…………………………李廣華孫亞輝
第二單元（愛國情懷）
6、棗核（蕭乾） 7、最後一課（都德） 8、始終眷戀著祖國（劉敬智）
9、古詩四首 春望（杜甫） 十一月四日風雨大作（陸游）
過零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧）
10、晏子使楚
第二單元
6．阿長和《山海經》……………………………………魯迅
7．驛路梨花………………………………………………彭荊風
8．一面……………………………………………………阿累
9．短文兩篇
我的信念………………………………………瑪麗·居里
悼念瑪麗·居里…………………………………愛因斯坦
10．吾家有女初長成……………………………………程乃姍
第三單元（至愛親情）
11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黃飛） 13、人琴俱亡（劉義慶）
14、我的母親（鄒韜奮） 15、父母的心（川端康成）
第三單元
11．荔枝蜜……………………………………………… 楊朔 （部分段落背誦）
12．貓………………………………………………… 鄭振鐸
13．斑羚飛渡………………………………………… 沈石溪
14．心中的鷹………………………………………… 唐敏
15．鶴群翔空………………………………… （日）江口渙
第四單元（江山多嬌）
16、小石潭記（柳宗元） 17、記承天寺夜遊（蘇軾） 18、阿里山紀行（吳功正） 19、美麗的西雙版納（李舵）20、藍藍的威尼斯（馬信德）
第四單元 （全文背誦）
16．郭沫若詩兩首
天上的街市………………………………………
靜夜………………………………………………
17．現代詩三首
紙船……………………………………………… 冰心
我是一條小河…………………………………… 馮至
色彩…………………………………………… 聞一多
18．我為少男少女歌唱…………………………………何其芳
19．鄉愁詩兩首
鄉愁……………………………………………… 餘光中
鄉愁……………………………………………… 席慕蓉
20．外國詩兩首
假如生活欺騙了你……………………………… 普希金
未選擇的路…………………………………… 弗羅斯特
第五單元（人與環境）
21、蘇州園林（葉聖陶） 22、都市精靈（舒乙） 23、幽徑悲劇（季羨林）
24、明天不封陽台（杜衛東） 25、治水必躬親（錢泳）
第五單元
21．短文兩篇
三峽………………………………………… 酈道元
記承天寺夜遊……………………………… 蘇軾
22．閑情記趣……………………………………… 沈復
23．周處…………………………………………… 劉義慶
24．晏子使楚兩篇…………………………… 《晏子春秋》
25．詩五首（全文背誦）
使至塞上……………………………………王維
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄………………李白
春望…………………………………………杜甫
登飛來峰……………………………………王安石
論詩…………………………………………趙翼
第六單元（高新科技）
26、從小就要愛科學（蘇步青） 27、在太空中理家（傑瑞•M•利寧傑）
28、奇妙的克隆（談家楨）29、送你一束轉基因花（小祥）30、（師生自薦課文）
第六單元 （部分背誦）

26．五柳先生傳……………………………………陶淵明
27．觀潮……………………………………………周密
28．小石潭記………………………………………柳宗元
29．寓言四則
畫蛇添足……………………………………
買櫝還珠……………………………………
爛竽充數……………………………………
塞翁失馬……………………………………
30．詩詞五首（全文背誦）
渡荊門送別…………………………………李白
秋詞…………………………………………劉禹錫
赤壁…………………………………………杜牧
過零丁洋……………………………………文天祥
浣溪沙………………………………………蘇軾
（蘇教版）初中語文八年級下冊目錄 八年級下冊（2004年12月第3版）
第一單元（詠物抒懷）
1、海燕（高爾基） 2、白楊禮贊（茅盾）
3、石榴（郭沫若） 4、馬說（韓愈）
5、紫藤蘿瀑布（宗璞）
人教版九年義務三年制初中語文第四冊目錄
第一單元
蘇州園林…………………………………… 葉聖陶（部分背誦）
中國石拱橋………………………………… 茅以升 （部分背誦）
*日本平家蟹………………………… 卡爾·薩根
*萬紫千紅的花…………………………… 仇春霖
*蜘蛛……………………………………… 周建人
第二單元（道德修養）
6、紀念白求恩（[***被屏蔽詞語]） 7、敬業與樂業（梁啟超）
8、多一些寬容（郭安鳳） 9、人的高貴在於靈魂（周國平）
10、陋室銘（劉禹錫） 第二單元
向沙漠進軍………………………………… 竺可楨（部分背誦）
看雲識天氣…………………………………
*死海不死……………………………………
*大自然的文字…………………………… 伊林
*禿鷹之死……………………………… 郭治
第三單元（事理說明）
11、沙漠里的奇怪現象（竺可楨） 12、我們的知識是有限的（伽利略）
13、短文兩篇 活板（沈括） 核舟記（魏學洢）
14、叫三聲誇克 15、花兒為什麼這樣紅（賈祖璋） 第三單元
食物從何處來………………………………朱相遠
時間的腳印…………………………………陶世龍
氣候的威力…………………………………位夢華
*漫話小行星……………………………… 卞德培
*阿西莫夫科普短文兩篇
恐龍無處不在
被壓扁的沙子
第四單元（小說之林）
16、孔乙己（魯迅） 17、范進中舉（吳敬梓）
18、口技（林嗣環） 19、變色龍（契訶夫）
20、窗（泰格特）
第四單元
魯迅自傳……………………………………魯迅
哥白尼………………………………………竺可楨
*徐霞客和《徐霞客游記》……………… 侯仁之
*梵高傳（節選）…………………… 歐文·斯通
*鄧稼先…………………………………… 楊振寧
第五單元（人生體驗）
21、錯過（劉心武） 22、散步（莫懷戚）
23、送東陽馬生序（宋濂） 24、我驕傲，我是一棵樹（李瑛）
25、有的人（臧克家）
第五單元 （全文背誦）
公輸……………………………………… 《墨子》
核舟記…………………………………… …魏學洢
*唐雎不辱使命……………………… 《戰國策》
*短文兩篇
荔枝圖序……………………………………白居易
山市…………………………………………蒲松齡
詩詞五首 （全文背誦）
題破山寺後禪院………………………… 常建
左遷至藍關示侄孫湘…………………… 韓愈
別雲間…………………………………… 夏完淳
水調歌頭（明月幾時有）…………… 蘇軾
醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）…………… 李清照
第六單元（精彩演講）
26、悼念瑪麗•居里（愛因斯坦） 27、在莫泊桑葬禮上的演說（左拉）
28、在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞（公劉）
29、在蕭紅墓前的五分鍾講演（郭沫若）
30、向生命中一切的青春舉杯（克努特•漢姆生）
六單元 （全文背誦）
陳涉世家……………………………………司馬遷
韓愈短文兩篇
馬說
送董邵南遊河北序
*與朱元思書……………………………… 吳均
*西湖游記二則…………………………… 袁宏道
詩五首 （全文背誦）
白雪歌送武判官歸京………………………岑參
雁門太守行…………………………………李賀
無題…………………………………………李商隱
天凈沙·秋思………………………………馬致遠
山坡羊·潼關懷古…………………………張養浩
蘇教版）初中語文九年級上冊目錄 九年級上冊（2005年6月第3版）
第一單元（學會讀書一：吟哦諷誦而後得之）
1、鼎湖山聽泉（謝大光） 2、林中小溪（普里什文）
3、飛紅滴翠記黃山（柯藍） 4、畫山綉水（楊朔）
人教版初中語文五冊目錄

第一單元
1．中國共產黨八十年的奮斗業績和基本經驗 ****
2．談骨氣 吳晗
3．想和做 胡繩
4．*哨子 富蘭克林
5．*灰姑娘的時鍾 角山榮
第二單元（學會讀書二：品味•感悟•欣賞）
5、故鄉（魯迅） 6、我的叔叔於勒（莫泊桑）
7、在烈日和暴雨下（老舍） 8、多收了三五斗（葉聖陶）
第二單元
6. 懷疑與學問 顧頡剛
7. 發問的精神 啟 凡
8. *論求知 弗蘭西斯·培根
9. *應有格物致精神 丁肇中
10.*事物的正確答案不止一個 羅迦·費·因格
第三單元（學會讀書三：學學牛吃草）
9、成功（季羨林） 10、創造學思想錄（羅曼&S226;羅蘭）
11、學問和智慧（羅家倫） 12、論美（培根）
第三單元
11.中國人失掉自信力了嗎 魯 迅
12.短文兩篇 呂叔湘
論「基本屬實」
「偃旗息鼓」與「圓滿結束」
13.《楓橋夜泊》新解質疑 劉 金
14.*「病從口入」與「食物相剋」 黃樹則
15.*謊言掩蓋不住血寫的事實 冬 明
第四單元（閱讀有獨特的感受）
13、散文家談散文 關於散文《白鷺》——曉雪 附：白鷺——郭沫若
14、小說家談小說 簡單的故事 精緻的情節——茅盾 附：百合花——茹志鵑
15、詩人談詩 寧靜而深沉的意境——曾卓 附：一個深夜的記憶——魯藜
第四單元 （部分背誦）
16.故鄉 魯 迅
17.我的叔叔於勒 莫泊桑
18.麥琪的禮物 歐·亨利
19.*范進中舉 吳敬梓
20.*不朽的失眠 張曉風
第五單元（學會讀書五：藉助注釋學文言）
16、陳涉世家（司馬遷） 17、桃花源記（陶淵明）
18、與朱元思書（吳均） 19、捕蛇者說（柳宗元）
20、岳陽樓記（范仲淹） 21、醉翁亭記（歐陽修）
第五單元 （全文背誦）
21.始得西山宴遊記 柳宗元
22.醉翁亭記 歐陽修
23.*滿井游記 袁宏道
24.*峽江寺飛泉亭記 袁枚
25.詩詞五首
茅屋為秋風所破歌 杜甫
南園 李賀
夢江南 溫庭筠
十一月四日風雨大作 陸 游
己亥雜詩 龔自珍
第六單元（學會讀書六：讀書動筆）（自由讀寫單元）
22、綠（朱自清） 23、囚綠記（陸蠡）
25、環球城市 風行綠牆（宋淑運） 25、一雙手（姜孟之）
第六單元 （全文背誦）
26.《孟子》二章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
27.岳陽樓記范仲淹
28.*越巫 方孝孺
29.*《世說新語》三則 劉義慶
小時了了，大未必佳
陳太丘與友期
魏武將見匈奴使
30.詩詞五首 （全文背誦）
飲酒 陶淵明
望洞庭湖贈張丞相 孟浩然
行路難（其一） 李 白
觀刈麥 白居易
漁家傲 范仲淹
（蘇教版）初中語文九年級下冊目錄九年級下冊（2004年12月第2版）
第一單元（學會閱讀七：比較與辨微）
1、威尼斯商人（節選）（莎士比亞） 2、江村小景（田漢）
3、《陳毅市長》選場（沙葉新） 4、一厘米（畢淑敏）
人教版初中語文第六冊目錄
第一單元
1 黎明的通知…………………………………艾 青
2 有的人………………………………………臧克家
3 *回延安……………………………………賀敬之
4 雨說…………………………………………鄭愁予
5 *外國詩兩首 （全文背誦）
帆………………………………………萊蒙托夫
螢火蟲……………………………………泰戈爾
第二單元（學會讀書八：迅速捕捉閱讀信息）
5、藤野先生（魯迅） 6、生命與和平相愛（鐵凝）
7、熱愛生命（傑克•倫敦） 8、享受生活（海倫•凱勒）
第二單元 （部分背誦）
6 藤野先生…………………………………魯 迅
7 白楊禮贊…………………………………茅 盾
8 *菜園小記………………………………吳伯簫
9 *夏之絕句…………………………………簡 媜
10 *福樓拜家的星期天………………………莫泊桑
第三單元（學會讀書九：疑為學之始）
9、送行（比爾博姆） 10、給我的孩子們（節錄）（豐子愷）
11、台階（李森祥） 12、呼蘭河傳（節選）（蕭紅）
第三單元 （部分背誦）
11 孔乙己………………………………………魯 迅
12 變色龍………………………………………契訶夫
13 魯提轄拳打鎮關西…………………………施耐庵
14 *孤獨之旅…………………………………曹文軒
15 *白色鳥……………………………………何立偉
第四單元（學會讀書十：知人論世讀經典）
13、曹劌論戰（《左傳》） 14、鄒忌諷齊王納諫（《戰國策》）
15、《孟子》二章 生於憂患，死於安樂 魚我所欲也
16、愚公移山（《列子》） 17、出師表（諸葛亮）
18、茅屋為秋風所破歌（杜甫）
第四單元
16 威尼斯商人（節選）……………………莎士比亞
17 打漁殺家（節選）……………………
18 *白毛女（節選）………………賀敬之 丁毅等
19 一個都不能少（節選）……………………施洋生
20 *泰坦尼克號（節選）……………………卡梅倫
第五單元（學會讀書十一：橫看成嶺側成峰）
19、雪（魯迅）
20、《雪》四人談
讀《雪》需要聯想（王蒙）
靈魂的柔軟和堅硬（黃蓓佳）
簡潔精純的《雪》（斯妤）
《雪》的獨特之處（李允經）
第五單元 （全文背誦）
21 魚我所欲也…………………………………《孟子》
22 *隆中對………………………………………陳 壽
23 出師表…………………………………………諸葛亮
24 *墨池記………………………………………曾 鞏
25 詩詞五首 （全文背誦）
漢江臨眺……………………………………王 維
宣州謝朓北樓餞別校書叔雲………………李 白
浣溪沙………………………………………晏 殊
江城子·密州出獵…………………………蘇 軾
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之…………辛棄疾
第六單元（全文背誦）
26 曹劌論戰………………………………………《左傳》
27 上樞密韓太尉書…………………………………蘇 轍
28 *送東陽馬生序…………………………………宋 濂
29 *陌上桑…………………………………………漢樂府
30 《詩經》三首 （全文背誦）

㈤ 雷雨每一幕主要情節概括

序幕周家客廳，夏天的夜晚。周朴園之妻蘩漪與前妻之子周萍在深夜幽會，被周家男僕魯貴察覺。

第一幕周家客廳，三年後，夏天的早晨。周萍又與丫頭四鳳相愛。魯貴向女兒四鳳講述三年前客廳「鬧鬼」之事，四鳳疑惑。蘩漪受周家兩代人欺凌，心情十分抑鬱。而周朴園卻經常想起三十年前和他曾有私情並生有兩子的丫頭侍萍。恰巧，魯媽（當年的侍萍，今嫁魯貴）為找女兒四鳳無意中來到周家。周朴園碰見侍萍驚愕異常。

礦上罷工代表魯大海為請願事，來到周家找礦主周朴園。周萍與魯大海發生沖突，並打了魯大海，魯媽眼見兄弟相見，情如仇人，悲痛欲絕。

第二幕魯貴家，當天的傍晚。魯貴父女被周家辭退，魯貴借酒消愁，四鳳仍在思念周萍。魯媽不忍女兒走自己悲慘的老路，要四鳳對天盟誓，與周家斷絕往來。半夜，周萍越窗來找四鳳，四鳳既痛苦又留戀。蘩漪跟蹤其後，妒恨噬心，她暗把窗戶拴上。

魯大海回家見周萍與妹妹四鳳相會，周欲逃，但窗已拴死。憤怒的大海與周萍拚命，魯媽拚命阻攔，周萍才奪門而逃，四鳳隨之沖出家門。

第三幕周家客廳。當天深夜。蘩漪痛苦地回家。再次遭到周朴園的精神摧殘。周萍為逃避一切，准備離家出走，繁漪苦苦向他哀 求，希望帶她一起走。四鳳匆匆趕來想與周萍再見一面，魯媽為找女兒也跟來了。

四鳳、周萍懇求魯媽讓他倆遠走他鄉，魯媽愕然。蘩漪如痴似狂地揭開了她與周萍的關系，事到如今周朴園也不得不說出魯媽的真相，要周萍當面認母。雷雨交加，四鳳見情沖向茫茫黑夜，觸電慘死。周萍也絕望地開槍自殺……魯大海攙扶著母親侍萍，走出周家……

《雷雨》是劇作家曹禺創作的一部話劇，發表於1934年7月《文學季刊》。

此劇以1925年前後的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。劇中以兩個家庭、八個人物、三十年的恩怨為主線，偽善的資本家大家長周朴園，受新思想影響的單純的少年周沖，被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無完膚的女人蘩漪。

對過去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍，還有意外歸來的魯媽，單純著愛與被愛的四鳳，受壓迫的工人魯大海，貪得無厭的管家等，不論是家庭秘密還是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆發，在敘述家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時，反映了更為深層的社會及時代問題。

該劇情節扣人心弦、語言精煉含蓄，人物各具特色，是「中國話劇現實主義的基石」，中國現代話劇成熟的里程碑。

(5)打漁殺家用電器節選擴展閱讀：

這部劇作在兩個場景、劇中情節發展不到二十四小時內，集中展開了周魯兩家三十年的恩怨情仇。三十年前，當周朴園還是一個涉世未深的青年時，他愛上了女傭梅媽的女兒侍萍，並與她有了兩個兒子。但後來為了給他娶一位門當戶對的小姐，周家逼得侍萍抱著剛出生不久的兒子大海投河自盡。

侍萍母子僥幸被人救起後，侍萍帶著二兒子流落他鄉，靠做傭人為生，而大兒子周萍被周家留下。侍萍後又嫁與魯貴並與之生女四鳳。周朴園所娶的那位小姐沒有為周家生兒育女便去世，周又娶蘩漪，並與之生子周沖。在周朴園封建家長的專制意志下，蘩漪過著枯寂的生活。

1930年9月，曹禹從天津南開大學考入清華大學外文系插入二年級就讀。他從小就喜愛戲劇，曾積極參加劇社演出京劇《打漁殺家》和易卜生的《玩偶之家》等話劇。對戲劇的酷愛使他產生要寫一部大戲的強烈願望，他開始根據自己多年的親身經歷和見聞，構思話劇《雷雨》。

1931年，「九·一八」事變爆發，清華大學的學生們組織起抗日宣傳隊，曹禺擔任了宣傳隊長。他和宣傳隊的同學們坐火車到保定去宣傳。在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢，是長辛店鐵廠的工人。

曹禺從心裡欽佩這位工人的愛國之心，他想起自己正在構思的話劇《雷雨》，便有了《雷雨》中魯大海的人物形象。幾經揣摩構思，又用了6個月全神貫注地寫作，曹禺終於完成了《雷雨》的最初創作。1934年7月，《雷雨》首次發表於《文學季刊》1卷第3期。

作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在「沒有太陽的日子裡的產物」。「那個時候，我是想反抗的。因陷於舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模稜地活下去，所以我才拿起筆。

《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊。」（《曹禺選集·後記》）又說「寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要」「彷彿有一種情感的洶涌的流來推動我。我在發泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會。」

㈥ 急求慈溪初中語文目錄!!

用的是人教版的
目錄如下回
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d4540d60100bxcg.html
教案如下
http://www.jysls.com/thread-288998-1-1.html
應該就是這些答

㈦ 如何讓學生成為語文課堂真正的主角

素質教育是時代的需要，是當前教育改革的方向，而實現素質教育的主渠道就是課堂教學，我們必須用素質教育的眼光去審視和思考課堂教學中的方式、方法和手段，讓這些方式、方法和手段，乘上素質教育的列車快速駛向理想的彼岸。下面就把我們幾年來與同行們摸索試行的關於如何把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人的具體方法總結一下：
一、 營造一個讓學生主動參與課堂的良好氛圍。
眾所周知，語文教學的目的就是要提高學生的「聽、說、讀、寫」能力，不能引導學生的「心、口、眼、手」全方位運動，怎麼達到這個目的呢？要解決這個問題，那就要求教師要營造一個讓學生質疑問題，發表見解的活躍的課堂氣氛，讓全體學生參與課堂。第一步就是要讓課堂上有聲音，有的教師反感課堂上自己聲音以外的聲音，這是一個大大的誤區。讀書聲、討論聲、回答聲、爭辯聲等都可以自覺不自覺的主體到位，特別是讀書聲更容易集中每個學生的注意力。因為古訓就有「書讀百遍，其意自現」，更何況語文教學還有提高學生口頭表達能力的目的。結合讀，教師再有意設計一些與本課時教學目標相關的問題，要求學生帶著問題去讀書，然後大膽發表自己的看法。如在學小說單元時，設計一些關於故事情節、人物形象的問題，學古詩詞時讓學生讀完後描述畫面等。這樣學生讀書的積極性調動起來了，回答問題也踴躍了。比如我們在教《我的叔叔於勒》時，設計了如下幾個問題：菲利普夫婦對於勒的態度前後有哪些變化？為什麼會有這么大的變化？決定他們態度變化的根本原因是什麼？
二、活躍課堂氣氛需要教師精心的策劃，鼓勵為主。
課堂氣氛的活躍，學習積極性的調動，真正體現了學生在教學中的主體地位。這種氛圍中，教師的作用和地位似乎顯得不那麼重要。恰恰相反，這種課堂教學的成敗更取決於教師。教師在確定每課時的教學目標、教學重點、難點時，必須按大綱要求「吃透」教材，「吃透」學生。課前精心設計出一套符合學生實際情況的教學方案及教學程序。
這套教學方案和程序的設計與實施，其中心宗旨就是鼓勵。因此教師在確定具體的教學目標時，絕對不能等量齊觀，而是要按「好、中、差」三類學生的不同層次適度定標。教學中讓學生人人參與，人人有事可做，在有限的時間和空間內，讓學生多讀、多說、多聽、多看、多思，實現全方位的思維運動，成為學習的主人。這樣教師的主導作用，鼓勵全員學習的目的就達到了，素質教育的核心問題「面向全體」也就解決了。
鼓勵的宗旨是面向全體，調動全體學生學習的積極性，可教師在重視全體質量的提高，重視差生進步的同時，決不能忽略對尖子生的培養，這是因為後進生會把教師對他們的表揚與鼓勵當作重新起步的基石，甚至會當作是對他們人格的尊重與肯定。也有一部分成績拔尖的優秀生，他們自尊心和好勝心特別強，他們會把教師的表揚與鼓勵當作前進的動力。無論是哪一種情況，教師都應看在眼裡，掛在心上適時地給他們撞擊心靈的火花，「一石激起千層浪」，讓他們在學習中都有一股使不完的勁頭，積極主動的投身到課堂中去。
三、整課堂結構，以學生為主體，教師為主導，讓學生參與講課。
教以學為目的，所以課堂教學的一切努力應以學生的學習效果為中心。因此必須調整以往樸素的教學結構，以學生為主體，教師為主導，讓學生參與講課。這就要求教師在課前下一番腳踏實地的功夫。根據大綱和每課時教學目的要求，精心設計出一系列相關的問題或設計出使學生能輕松接受知識的課堂活動。比如我們在講授京劇劇本《打漁殺家》（節選）這一課時，課前給學生布置了一個新穎的作業，自由結組，將課文排成課本劇，同學們的積極性相當高，紛紛結組，分析人物性格，分角色排練起來。課堂上，為了緩解學生的緊張氣氛，我們讓學生主動上台。這樣准備的充分，表演欲強的小組就主動走上台來，盡興的表演起來。受他們的感染，其他組也都躍躍欲試，爭搶著要求表演，上演了三組之後，讓其他同學對他們的表演進行評價，哪些人物哪些地方表演的到位，哪些人物哪些地方表演的不到位。同學們既是演員又是觀眾，既是當事者又是旁觀者，自然分析得條條是道，教師在旁邊再適時點撥。劇中人物的性格、所展示的矛盾沖突、所反映的社會現實等問題都迎刃而解。這樣比讓學生讀課文揣摩人物的對白、唱詞來認識人物性格，理解矛盾沖突和當時的社會現實，更形象生動，容易理解。
讓學生參與課堂的教學方法使學生在課前預習時基本上熟悉了課文內容、課堂上的討論聲立刻讓全體到位，全員參與。讓學生表演活動會使他們把認識理解上的缺點錯誤暴露無疑。這些缺點錯誤既有代表性，又能讓聽講的學生容易發現，再經過教師的點撥指導，同學們在有限的時間內對新學的知識就達到鞏固完善、融會貫通的地步。
課堂氣氛的活躍，課堂結構的調整，學生成了課堂教學中真正的主人。讓學生把本課時中教師要說的話說出來，或通過課堂活動反映出來，是語文教學中的大飛躍，是真正提高教學質量的捷徑。