4年級電路圖

① 北師大版q年級配練電路圖12一4一6畫成簡易圖,怎麼畫

3l 不錯哦

② 怎麼看電路圖啊

看圖方法：

1、看主迴路。

2、在看控制迴路。控制迴路要求是從上到下，從左到右。

3、看圖前必須搞清楚各電器符號含義才能方便看圖。

電路圖組成：

電路圖主要由元件符號、連線、結點、注釋四大部分組成。

1、元件符號表示實際電路中的元件，它的形狀與實際的元件不一定相似，甚至完全不一樣。但是它一般都表示出了元件的特點，而且引腳的數目都和實際元件保持一致。

2、連線表示的是實際電路中的導線，在原理圖中雖然是一根線，但在常用的印刷電路板中往往不是線而是各種形狀的銅箔塊，就像收音機原理圖中的許多連線在印刷電路板圖中並不一定都是線形的，也可以是一定形狀的銅膜。

3、結點表示幾個元件引腳或幾條導線之間相互的連接關系。所有和結點相連的元件引腳、導線，不論數目多少，都是導通的。

4、注釋在電路圖中是十分重要的，電路圖中所有的文字都可以歸入注釋—類。細看以上各圖就會發現，在電路圖的各個地方都有注釋存在，它們被用來說明元件的型號、名稱等等。

(2)4年級電路圖擴展閱讀：

組成結構

電氣系統圖主要有電氣原理圖、電器布置圖、電氣安裝接線圖等，繪圖軟體有電氣CAD、protel99、Cadence等。

因此，電氣原理圖是電氣系統圖的一種。是根據控制線圖工作原理繪制的，具有結構簡單，層次分明。主要用於研究和分析電路工作原理。

電氣布置安裝圖主要用來表明各種電氣設備在機械設備上和電氣控制櫃中的實際安裝位置。為機械電氣在控制設備的製造、安裝、維護、維修提供必要的資料。

電氣安裝接線圖是為了進行裝置、設備或成套裝置的布線提供各個安裝接線圖項目之間電氣連接的詳細信息，包括連接關系，線纜種類和敷設線路。

電氣原理圖標注

常見的標有：QS刀開關、FU熔斷器、KM接觸器、KA中間繼電器、KT 時間繼電器、KS 速度繼電器、FR 熱繼電器、SB 按鈕、SQ 行程開關。

元件技術數據

（1）電氣元件明細表：元器件名稱、符號、功能、型號、數量等。

（2）用小號字體注在其電氣原理圖中的圖形符號旁邊。

③ 根據小學四年級所學知識,設計一個電路游戲板誰知道怎麼做呢謝謝

首先畫出兩個電池分別在左邊和右邊，再用正方形的線把它們連上，在兩個電池中間畫一個小燈泡，再在它們的下面畫出電路游戲板的鍵盤

④ 初三物理怎麼看電路圖

1、去表（電流表當導線看，電壓表當開路看）

2、辨別串並聯電路

3、還原電表，看電表作用（測誰）

（電壓表測誰：正首負末，按電流方向，首末間為所測）

4、看開關作用（控制誰），滑動變阻器怎變化

電壓表測誰的判斷方法：

1、與誰並聯則測誰

2、接在誰的兩端則測誰

3、正首負末，按電流方向，首末間為所測

⑤ 四年級科學電路圖求答案

第一張圖串聯燈泡
第二張圖並聯燈泡

⑥ 識別電路圖方法

1、要弄清楚電路來中信號處理過自程或電流流向。

2、將電路根據功能劃分為不同的單元電路

3、分析供電功能，哪塊電路實現高壓轉換，哪塊電路實現信號的轉換。

4、結合基礎知識看圖。

總之，不論什麼樣的電子電路圖都需要進一步掌握一些電子電路基礎知識。比如三相電機的正反轉原理圖，那些繼電器及觸點的作用，常開常閉的控制等從而實現了相序的顛倒實現了正反轉。

(6)4年級電路圖擴展閱讀：

1、若電路中的各元件是逐個順次連接起來的，則電路為串聯電路，若各元件「首首相接，尾尾相連」並列地連在電路兩點之間，則電路就是並聯電路。

2、使用電流流向法識別串並聯電路
從電源的正極（或負極）出發，沿電流流向，分析電流通過的路徑。若只有一條路徑通過所有的用電器，則這個電路是串聯的；若電流在某處分支，又在另一處匯合，則分支處到匯合處之間的電路是並聯的。電流流向法是電路分析中常用的一種方法。

⑦ 八年級電路圖講解

1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題

先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖

⑧ 四年級《數學》下冊87頁題目：畫出螞蟻進洞線路圖

四年級《數學》下冊87頁題目：畫出螞蟻進洞線路圖

⑨ l四年級學生怎樣製作水電氣思維導圖

一、 思維導圖的繪制，一般按照以下7個步驟來：stp1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心開始繪制，周圍留出空白。stp2.用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。stp3.在繪...

⑩ 八年級如何畫好電路圖

我上高一.
根據實物圖畫電路圖,要先分析好電路的連接,另外,初中生畫的電路圖一般是矩形(長方形)的,所以,數好實物圖上元件的個數,盡量平分到各邊上,最後,再注意一下連接點就行了.