高中物理復雜電路分析

A. 高中物理復雜的電路

這個來電路叫做橋式電路，主要自是要分析R1\R2\R4\R5這四個電阻的關系。如果，R1/R2=R4/R5,那麼AB兩點的電壓相等，沒有電流，也沒有電壓。這個電路的分析要點就是你要知道R1與R4兩端的電壓和等於R2和R5電壓和，並且這個電壓和就是U。其他的我估計你應該明白了

B. 高中物理常見的電路分析方法 具體電路 讓分析各支路上電流電壓的變化 要具體點的

准確恰當地分析電路,從電路中獲得有利於得到正確結果的信息是
解決電學問題的前提.
在分析具體電路時要注意電路特徵：
1、串聯電路的基本特徵：幾只用電器共用一條電流通路.
2、並聯電路的基本特徵：幾只用電器分別構成電流通路.
在判斷電路的連接方式時,導線、電壓表、電流表常常會給正確分
析帶來一定的干擾.因此,對於它們在電路中的作用要認識清楚：
1、不考慮導線電阻,且導線可以任意變形、伸長或縮短.
右圖中三個電阻連接方式的分
析方法是：把點1和點3及點2和點4
之間連接的導線縮短（點1和點3是同一點；點2和點4也是同一點）.便
可看出R1接在AB間（左A右B）、R2接在
AB間（左B右A）、R3同樣也接在AB間
(左A右B),三個電阻的聯接方式是並聯
（如右圖）.
如果R1=R2=R3=R=9歐,則AB間的總電阻:
RAB=R/3=3歐
如果把R2換成一個電壓表且
A端接電源正級B端接電源負極,
則表的接法應該如右圖.
2、電壓表相當於斷路；電流表相當於導線.在分析電路時把表去掉,
用導線代替電流表.
把左圖中的電流表和
電壓表去掉,以IA、
UV分別表示它們的測
量點,可看出電路的
連接方式（右圖）.
3、電源電壓一定時,電路中電阻的變化必然導致電流、電壓的變化.
如右圖所示,電源電壓保持不變,
當滑動變阻器的滑片向左移動過程中,
分析各表的示數變化情況.
把圖中的各表去掉,它們的示數以
U和I表示.簡化後可以看出：R1與R2並
聯後與R串聯接在電源兩端（如下圖）
電壓表測量的電源電壓（電源電壓
保持不變,U1不變）；當滑動變阻器滑
片向左移動過程中,整個電路的總電阻
變小,根據歐姆定律知：電路中總電流
將變大（I1變大）；R1與R2並聯的電阻
（R12）保持不變,而通過它們的總電流變大,因此U2變大（U=I1R12）；
對R2利用歐姆定律（I2=U12/R2）,通過R2的電流將變大（I2變大）.
通過以上分析應該體會到：電路中某一部分電阻的變化將引起整個
電路總電阻的變化；總電阻的變化會引起電路中電流、電壓的變化；總
電流的變化會引起部分電路電壓、電流的變化.
分析電路的順序是：整體部分整體部分…
整體：電路的連接形式（串、並聯）；部分：變化情況（電阻或
電流、電壓）；整體：部分變化對整體的影響（總電阻、總電流）；
部分：整體變化引起部分的變化.

C. 高中物理怎麼分析電路圖

首先要來將電路簡化，有源如下幾種方法：
1．支路電流法：電流是分析電路的核心。從電源正極出發順著電流的走向，經各電阻外電路巡行一周至電源的負極，凡是電流無分叉地依次流過的電阻均為串聯，凡是電流有分叉地依次流過的電阻均為並聯。
2．等電勢法：將已知電路中各節點（電路中三條或三條以上支路的交叉點，稱為節點）編號，按電勢由高到低的順序依次用1、2、3……字元標出來（接於電源正極的節點電勢最高，接於電源負極的節點電勢最低，等電勢的節點用同一字元）。然後按電勢的高低將各節點重新排布，再將各元件跨接到相對應的兩節點之間，即可畫出等效電路。
將這些方法掌握好就可以將復雜電路轉化為簡單電路（一般等電勢法比較好用），只要再知道一些基本概念就好了，如電壓表、電流表、歐姆元件、串並聯電路等的相關知識就可以對電路圖進行分析了

D. 分析和計算復雜電路的主要依據

分析和計算復雜電路的主要依據是歐姆定律和基爾霍夫定律。

歐姆定律：在同一電路中，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻阻值成反比，這就是歐姆定律，基本公式是I=U/R。歐姆定律由喬治·西蒙·歐姆提出，為了紀念他對電磁學的貢獻，物理學界將電阻的單位命名為歐姆，以符號Ω表示。

(4)高中物理復雜電路分析擴展閱讀：

基爾霍夫定律是電路理論的基本定律，是求解網路問題的基本工具，它包括第一定律與第二定律.基爾霍夫第一定律，它確定了電路中結點處電流間的關系，所以也稱為電流定律.該定律指出：在電路中，任意時刻流入任意一個結點的電流必定等於流出該結點的電流；

或描述為匯合於任一結點處的各電流的代數和等於零。

通常需要規定一個繞行迴路的方向，凡電壓的參考(或實際)方向與迴路繞行方向一致者為正電壓，否則為負電壓。電源電壓的參考方向為從電源的正極指向電源的負極。基爾霍夫第二定律是「能量守恆定律」的推廣，是電壓與路徑無關性質的反映。

E. 怎麼分析高中物理復雜電路

其實復雜的電路也是有基本的電路演變出來的，只要你把等效的簡化電路圖畫出來，一般的復雜的電路圖都不難的！

F. 高中物理常見的電路分析方法

准確恰當地分析電路，從電路中獲得有利於得到正確結果的信息是
解決電學問題的前提。
在分析具體電路時要注意電路特徵：
1、串聯電路的基本特徵：幾只用電器共用一條電流通路。
2、並聯電路的基本特徵：幾只用電器分別構成電流通路。
在判斷電路的連接方式時，導線、電壓表、電流表常常會給正確分
析帶來一定的干擾。因此，對於它們在電路中的作用要認識清楚：
1、不考慮導線電阻，且導線可以任意變形、伸長或縮短。
右圖中三個電阻連接方式的分
析方法是：把點1和點3及點2和點4
之間連接的導線縮短（點1和點3是同一點；點2和點4也是同一點）。便
可看出R1接在AB間（左A右B）、R2接在
AB間（左B右A）、R3同樣也接在AB間
(左A右B)，三個電阻的聯接方式是並聯
（如右圖）。
如果R1=R2=R3=R=9歐，則AB間的總電阻:
RAB=R/3=3歐
如果把R2換成一個電壓表且
A端接電源正級B端接電源負極,
則表的接法應該如右圖。
2、電壓表相當於斷路；電流表相當於導線。在分析電路時把表去掉，
用導線代替電流表。
把左圖中的電流表和
電壓表去掉，以IA、
UV分別表示它們的測
量點，可看出電路的
連接方式（右圖）。
3、電源電壓一定時，電路中電阻的變化必然導致電流、電壓的變化。
如右圖所示，電源電壓保持不變，
當滑動變阻器的滑片向左移動過程中，
分析各表的示數變化情況。
把圖中的各表去掉，它們的示數以
U和I表示。簡化後可以看出：R1與R2並
聯後與R串聯接在電源兩端（如下圖）
電壓表測量的電源電壓（電源電壓
保持不變，U1不變）；當滑動變阻器滑
片向左移動過程中，整個電路的總電阻
變小，根據歐姆定律知：電路中總電流
將變大（I1變大）；R1與R2並聯的電阻
（R12）保持不變，而通過它們的總電流變大，因此U2變大（U=I1R12）；
對R2利用歐姆定律（I2=U12/R2），通過R2的電流將變大（I2變大）。
通過以上分析應該體會到：電路中某一部分電阻的變化將引起整個
電路總電阻的變化；總電阻的變化會引起電路中電流、電壓的變化；總
電流的變化會引起部分電路電壓、電流的變化。
分析電路的順序是：整體部分整體部分…
整體：電路的連接形式（串、並聯）；部分：變化情況（電阻或
電流、電壓）；整體：部分變化對整體的影響（總電阻、總電流）；
部分：整體變化引起部分的變化。

G. 高中物理復雜電路的簡化

有四種方法可以用
疊加定理
戴維南定理
支路電流法
電源的等效變換
具體可以給我留言
用一個例題就很好說明過程，你可以發個題給我

H. 高中物理電路圖分析

A電流增大你已經知道了，然後A的電壓也增大了，然後根據你知道的路端電壓是減少的，所以剩餘給BC並聯的電壓就更少了，所以C的電壓減少，然後C的電流也少了，然後總電流增多，而C這個支路電流還少，所以B的電流就多了，B的電壓就高了。
總的來說，到了外電路後，就要先分析不變的，再分析變化的。
然後你說的等電勢法分析電路，是指的什麼哦。是用來把復雜電路變形的？

I. 高中物理（含電容器電路的分析）

開關斷開，閉合後的電路如圖。把電路換個方式就可以看出。

J. 高中物理如何分析電路圖

節點法，即只要兩個節點之間無電阻，那就把它們看為一個點，這樣把所有的節點編上號，如a，b......畫好節點圖後再在兩個不同字母間加上電阻即可簡化電路。電路簡化後，再根據歐姆定律分析即可。