電路棱形園形

『壹』 請問下這個電路圖中的那個菱形的符號是什麼意思謝謝

受控源,可能是受控電流源也可能是受控電壓源。菱形標記，含義為「關鍵尺寸」，會重點檢驗的意思。
不過最好還是看實際圖紙分析，如果很多尺寸後標這個，那麼才好這么理解。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索．

『貳』 門電路里有個像菱形的表示什麼

那是集電極開路TTL門電路的符號，以示和其他的門電路的區別

『叄』 電路圖中棱形符號表示什麼,他標著ri表示電流是2i還是電壓是2i

圓形符號是獨立源（也稱主動源），其主參數不受其他元件和電量的影響。如，圖中的2V電壓源，專無論電路屬怎樣連接，其輸出電壓都是2V。
棱形符號是受控源（也稱被動源），其主參數受其他電壓或電流的影響。受控源可分為電壓控制電壓源（VCVS）、電流控制電壓源（CCVS）、電壓控制電流源（VCCS）和電流控制電流源（CCCS）四種類型。如，圖中的2i電壓源，其輸出電壓是4Ω電阻（與2V電壓源並聯的那隻）電流i的2倍，由於控制量和被控量分別是電流和電壓，輸出量ri中的系數r具有電阻的量綱（此處r=2Ω）。
無論主動源或受控源，符號中間的直線與外部引線方向一致（垂直）的，即是電壓源（電流源）。

『肆』 電路中菱形代表什麼，是受I控制的電壓源嗎那個圓形是電流源嗎等效內阻3歐怎麼算的，可不可以畫下電路

對的，菱形是受I控制的電壓源，圓形是3A電流源。

『伍』 ◇中有一橫這個符號代表什麼意思在摸擬電子技術電路圖中

菱形中有一橫這個符號在模擬電子技術電路圖中代表「受控電流源」的意思，如圖：

受控電流源與受控電壓源都屬於電源中的一種，統稱為「受控源」，屬於非獨立電源。獨立電源用圓形符號，受控源用菱形符號。受控源符號是抽象化的符號，其實是實際存在的器件，如晶體管、運放等放大器件。受控源等效為一個四端元件，兩個端子為輸入迴路，另兩個端子為輸出迴路，其輸出受輸入的控制，即輸出量受輸入量的控制。輸入量稱為控制量，輸出量稱為受控量。根據控制量的性質，受控電流源又分為「電壓控制電流源（VCCS）」和「電流控制電流源（CCCS）」。

『陸』 菱形裡面二豎線是什麼電器符號菱形裡面一個圓又使什麼電氣符號

菱形裡面二豎線是什麼電器符號表示接近效應操作，是接近開關。是鏈、帶等帶動操作的。菱形裡面一個圓也是接近開關，應該是轉軸帶動動操作的。菱形裡面帶丁字線的是接線合。

『柒』 電工理論裡面，圓形的電流源和那種菱形的電流源有什麼區別啊。用法各是怎麼樣的。多謝。

通常圓形的為獨立源，菱形的為受控源

『捌』 求電路圖中兩個電阻旁邊的兩個菱形符號，在線等

應該是電壓源和電流源（或理想電壓源電流源）左邊的為電壓源，右邊的為電流源

『玖』 電路圖裡面的菱形符號表示什麼意思啊

受控源，在實際中沒有成品，是個理論概念，有電壓受控源，也有電流受控源，其意義是電壓或電流在電路中的參數由電路本身控制。

『拾』 電氣原理圖上圓形端子，六邊形端子，菱形端子各有什麼區別

都是插座符號，具體看手冊。