電路實習

⑴ 電工電子實習心得，急！

電工技術實習報告 2009-9-16實習目的： 通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 具體如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。 2．基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。 3．熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計並製作控制電路板。 4．熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。 5．能夠正確識別和選用常用的電器元件，並且能夠熟練使用數字萬用表。 6．了解電器元件的連接、調試與維修方法。 實習內容： 1．觀看關於實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2．講解控制電路的設計要求、方法和設計原理 ； 3．分發與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項； 4．組裝、連接、調試自動控制電路；試車、答辯及評分 5．拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生 6．書寫實習報告 實習心得與體會： 對交流接觸器的認識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點，由銀鎢合金製成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源於交流電磁鐵，電磁鐵由兩個「山」字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電後，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 對中間繼電器的認識 中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電後，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用於在控制電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在於：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用於控制電路中。 對連接自動控制電路實習的感受： 在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由於粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由於事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的「似露非露」的標准。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。 總結 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。 第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂連接

⑵ 電工實習的內容有哪些

（1）金工實習

學習鉗工的基本操作，了解金工基礎知識；通過製作小工件，學會使用鉗工常用工具和量具，並使學生了解機械加工的方法和過程。

（2）內外線電工實習

學習常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修、電工儀器、儀表的正確使用。並進行萬用表的設計、安裝及調試。使學生掌握電工安全技術，觸電急救知識，掌握常用電工工具、電工測試儀器儀表的使用方法。

學習內外線工程的安裝、維修和電氣設備的接線、調試等項工藝。使學生掌握基本操作技能。學習燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。

（3）電子實習

學習電子元器件的測試與選擇，進行（錫）焊接技術的訓練。進行小型電子設備的電子電路設計製作。要求繪制電路原理圖、施工圖，編制元件和材料表，編寫設計說明書，使學生初步掌握設計的步驟和方法。同時讓學生將自己設計的電子線路進行組裝、調試，使學生熟悉常用電子儀器設備的使用方法和維修常識。

（4）電機維修實習

使學生熟悉電機修理的常用工具、材料，並能對其進行正確的使用和選擇；初步掌握小型鼠籠式非同步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復後的質量檢驗。

（5）電子自動化設計實習

使學生熟悉掌握計算機輔助電路設計軟體PROTELD的命令、工具的使用。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板。

（6）認識實習

通過本次實習，應使學生了解化工產品的生產過程和化工生產的特點，並初步獲得化工廠變配電系統及電力拖動方面的感性認識。

（7）單片機實習

通過實踐，使學生自己動手設計一個小型單片機系統。以達到了解單片機技術在電子設備中的應用方法。

（8）PLC實習

學習PLC及編程器的使用方法，根據工藝要求，繪制梯形圖，編寫出完整的程序並進行程序的調試。

（9）電工技能強化訓練及考證

進行中級電工所需的技術操作技能訓練，使學生全面掌握維修電工中等技術等級的技能、技巧和應知應會。具有安全用電並掌握觸電急救方法。

⑶ 求一篇不少於2000字的「電工實習內容」（包括實習工作內容及原理）。

電工技術實習報告

姓名：
院系：
班級：
學號：
實習時間：
實習地點：信息樓505
指導老師：舒老師 倪老師

一、實習目的
1、加深所學理論知識
2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其適用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用數字萬用表。
6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

二、實習項目與時間安排
1、安全知識和安裝技能的介紹
周日全天
2、驗收焊接元器件的電路板圖焊點並發放新電路板及導線
周一上午
3、驗收焊接導線的電路板圖焊點並發放充電電源的組裝材料
周一下午
4、充電電源的安裝、調試以及包括時、分、秒的數字鍾的線路設計與連接
周二、周三、周四全天、周五上午
5、驗收充電電源以及數字鍾的實驗記錄
周五下午
6、發放收音機的組裝材料
周六上午
7、收音機的安裝、調試
周六下午；周日、周一全天；周二上午
8、驗收收音機
周二下午、周三上午
9、上交實習報告
周三下午

時間：每天上午08：30開始
下午14：45開始

三、實習器材介紹
1、電烙鐵：由於焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2、螺絲刀、鑷子等必備工具。
3、松香和錫，由於錫的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
4、兩節5號電池。
5、充電電源、收音機組裝材料各一套。

四、實習內容：
1、講解焊接的操作方法和注意事項。
2、練習焊接。
3、分發與清點元件。
4、學習識別簡單的電子元件與電子線路；
5、學習並掌握充電電源、收音機的工作原理及其分類。
6、了解充電電源、收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
7、按照圖紙焊接元件，組裝一個充電電源和一台收音機，並掌握其調試方法。
8、學習並掌握如何使用工具測試元器件。
9、組裝、焊接與調試充電電源、收音機。
10、將焊接產品交給老師驗收，收拾桌面，打掃衛生。

五、實習步驟：
1、熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法；
2、自己設計數字鍾的電路圖並用實踐驗證，一步步完善；
3、發充電電源、收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；
4、熟悉充電電源、收音機的裝配圖；
5、焊接各種零配件並上交充電電源、收音機；

六、實習總結（收獲、體會、建議）
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
電工實習，是以我們學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練、基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。在這次電工實習中，我學到了很多東西。
首先是團隊的合作。一個人的「視線」畢竟有限，不可能把每一方面都考慮到，這就需要團隊的合作。我們倆人各自發揮自己的長處，她動手能力比較強，就負責連線，而我心思細膩，就負責檢查電路，排除故障以及電路的美觀。在我們小組倆個人共同努力下，每次實驗都能在較短時間內完成並順利通過老師的考核。
其次，這次實習使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過實習，我們更加體會到了「學以致用」這句話中蘊涵的深刻道理。理論說得再好，如果不付諸於實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單；直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對自己、對工作、對人負責。這也培養了我們的責任感。
通過這十天的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了充電電源、收音機電路的安裝方法；
3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風；
4、了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、充電電源、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現實意義。
5、鍛煉了自己的動手能力。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
通過這次實習，我也發現了不少問題。不少同學把零配件及其工具亂拿亂放，以致於大家每次都要花費不少時間找齊自己的工具及其零配件。我的螺絲也因此而丟了。雖然實習過程中允許大家走動討論，但我想還是要有紀律些比較好；畢竟，無規矩不成方圓。而且，好多同學不懂得節約，電線剪得到處都是。要知道國家的資源有限，勤儉節約是從各方面體現出來的，要建設節約型社會，就要從小事做起，從點滴做起。有的同學只顧一個人操作或者只在一邊看著，忽略了合作，更有不少同學平時的成績很不錯，但到了自己動手連電路的時候卻手忙腳亂，不知所措。我覺得我們應該多給自己增加動手的機會，鍛煉自己的動手能力。而在十天的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作「五步法」（准備施焊、加熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開烙鐵）看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用「丑不忍睹」這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己手動能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了一些不明白的地方：
待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣污染嗎，不明白。
我很感謝三位老師對我們的細心指導，從他們那裡我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助……
十天的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍；更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什麼呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。
實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實、更豐富。這就是十天實習的收獲吧！但願有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

⑷ 電力實習總結的內容

二、實訓內容 1、電工工具的認識和使用 （1）目的要求 1．熟悉電工工具的使用； 2．掌握簡單照明線路的基本接線 （2）步驟： 1．按圖接好導線，並固定在木板上； 2．檢查線路 3．通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察並記錄現象； 4．切斷電源，拆除導線 2、兆歐表的使用方法和注意事項： 兆歐表在工作時，自身會產生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設備事故。因此，使用前要做好以下各種准備： （1）測量前必須將被測設備電源切斷，並對地短路放電，決不允許設備帶電進行測量，以保證人身和設備的安全； （2）對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性後，才能進行測量； （3）被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性； （4）測量前要檢查兆歐表是否處於正常工作狀態，主要檢查其「0」和「∞」兩點，即搖動手柄，使電機達到額定轉速，兆歐表在短路時應指在「0」位置，開路時應在「∞」位置； （5）兆歐表使用時應放在平穩、牢固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場。 做好上述准備工作後就可以進行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。 注意事項： （1）兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，並盡可能短些； （2）搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及； （3）禁止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣； （4）在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數後一定要先斷開接線後方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計； （5）搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉速盡量接近120r/min，由於被測設備有電容等充電現象，因此要搖測1min後再讀數。如果搖動手柄後指針即甩到零值，則表示絕緣已經損壞，不能再繼續搖，否則將使表內線圈燒壞。 由此可見，要想准確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進行正確的使用，否則，將失去了測量的准確性和可靠性。 3．電動機的傳動和點動控制電路 （1）目的要求 1．了解繼電器的工作原理，並掌握其接線方法； 2．了解電動機的傳動和點動控制。 （2）原理：KM1迴路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2迴路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電並自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。 （3）步驟： 1．按圖接好導線； 2．檢查線路，確認無誤後通電； 3．按下後再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下後再松開黑色按鈕，觀察KM2的現象，最後按下紅色按鈕，記錄實驗現象； 4．切斷電源，拆除導線。 4鉗型電流表的使用： 原理： 是利用電磁感應的原理,將需要測量的導線鉗進鉗型電流表硅鋼片疊成的鐵心邊,這時鉗住的那根導線就相當於電流互感器的一匝線圈,屬於一次線圈,有電流通過時,就會餐在鉗型電流表裡面的二次線圈裡感應出二次電流來,在鉗型電流表度盤上就可以讀出該次測量的導線電流. 注意事項： 1. 測量前應先估計被測電流的大小，選擇合適量程。若無法估計，為防止損壞鉗形電流表，應從最大量程開始測量，逐步變換檔位直至量程合適。改變數程時應將鉗形電流表的鉗口斷開。 2. 為減小誤差，測量時被測導線應盡量位於鉗口的中央。 3. 測量時，鉗形電流表的鉗口應緊密接合，若指針抖晃，可重新開閉一次鉗口，如果抖晃仍然存在，應仔細檢查，注意清除鉗口雜物、污垢，然後進行測量。 4. 測量小電流時，為使讀數更准確，在條件允許時，可將被測載流導線繞數圈後放入鉗口進行測量。此時被測導線實際電流值應等於儀表讀數值除以放入鉗口的導線圈數。 5. 測量結束，應將量程開關置於最高檔位，以防下次使用時疏忽，未選准量程進行測量而損壞儀表。 5觸電急救 1 急救原則： （1）迅速：施救者要迅速將觸電者移到安全的地方進行施救。 （2）就地：要爭取時間，在現場（安全地方）就地搶救觸電者。 （3）准確：搶救的方法和施救的動作要正確。 （4）堅持：急救必須堅持到底，直至醫務人員判定觸電者已經死亡，才能停止搶救。 步驟： 在觸電者脫離電源後,觸電嚴重的傷員往往處於昏迷狀態,全身各組織嚴重缺氧，生命垂危。這時不能用整套常規方法進行系統檢查,而只能用簡單有效的方法盡快對心跳、呼吸及瞳孔情況進行檢查判斷,確定傷員是否處於「假死」(既所謂電休克)狀態。

⑸ 電工電子實習電路設計

⑹ 電子實習目的

一、實習目的：
電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要求我們都日常的機械車床，勞動工具能夠熟練使用，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備製作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助於我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日後深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體目的如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
二、 實習內容：
(1) 學習識別簡單的電子元件與電子線路;
(2) 學習並掌握收音機的工作原理;
(3) 按照圖紙焊接元件，組裝一台收音機，並掌握其調試方法。
三、實習器材介紹：
(1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4) 兩節5號電池。

⑺ 電路實訓的目的和意義

要錄實訓的目的和意義其實實訓的目的的意義就是說你的實踐如果光理論的話根本不行理論的東西就是說公司空的只是說體會真正用上的時間。

⑻ 電路分析怎麼在實踐中學習呢

（1）由功率公式得：電燈電阻R燈=U2 P =(220V)2 40W =1210Ω．（2）當R小=0時，燈最亮內，U燈=220V，故P亮=40W；燈最暗時，燈與R串聯，R=990Ω；則容由歐姆定律可得： I=U R燈+R =220V 1210Ω+990Ω =0.1A； P暗=I2R燈=（0.1A）2×1210Ω=12.1W． （3）燈最暗時，變阻器每分鍾產生的熱量： Q=I2Rt=（0.1A）2×990Ω×60s=594J． 答：（1）電燈的電阻為1210Ω；（2）燈泡最亮時消耗的功率40W，燈泡最暗時燈泡消耗的功率為12.1W；（3）燈最暗時，變阻器每分鍾產生的熱量為594J．

⑼ 電工實訓電路圖

1、電機點動和自保持控制一二次接線
2、電機按鈕和接觸器互鎖的正反轉接線
3、星——角啟動接線
………