A. 作文 我家的家用電器
[作文 我家的家用電器]我家的家用電器很多很多，我先給你們介紹介紹我家內的幾個常用的家用電容器吧，作文 我家的家用電器。 一、「打豆之王」：打豆對於我家的豆漿機來說簡直是小菜一碟，這就是「打豆之王」稱號的來源。但偶爾會對我發小脾氣，比如有一次，它不停地在那兒「吐口水」，害得媽媽費了九牛二虎之力才把灶台擦乾凈，小學二年級作文《作文 我家的家用電器》。唉，我真拿它沒辦法。 二、「食物寶庫」：要說到「食物寶庫」，那肯定是我家的電冰箱了。我家的電冰箱有兩部分，它們分別是保鮮層和冷凍層。打開我家的「食物寶庫」，裡面全都是我愛吃的東西：比如雞肉呀、牛肉呀、雞蛋呀、雪糕呀、饃饃呀……應有盡有！ 另外我家的家用電器還有很多，比如「洗衣能手」、「高壓區域」、「燒水至百」……這些家用電器我就不多說了，咱們改天再聊，再見！
B. 安安全全用電器教學反思
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下這次的期中考試，我考得很差。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。
一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.
在剛剛結束的期末考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
C. 怎麼寫家用電器說明書 這是我的作業,
額定功率
額定電壓
注意事項
使用方法
廠家
D. 我的家用電器400字作文
電腦，是所有家用電器之王。電腦是工作所需要的工具。電腦能給我們帶來娛樂；電腦可以上網查找資料；電腦可以幫助我們學習；電腦可以上網聊天……
以前的電腦是不能夠上網的，只能做些簡單的計算。可現在不同了，不僅可以上網，還可以發電子郵件呢！電子郵件可比寫信要方便.快捷.省錢多了，還很安全呢。在當今這個大世界裡，電腦可不止一家生產了，什麼牌子的都有，什麼LG.海兒呀，多得數不清。這還不算什麼呢！你看現在的電腦大小，簡直就是…… 回憶一下，世界的第一台電腦，竟然有一個足球場那樣大呢。在看看現在吧，電腦只有一本書這樣薄。兩個相比較，真是天壤之別啊。
說了那麼多，可還沒有了解電腦的外形和用法呢！電腦的外形顏色一般是銀.灰.黑這三種顏色。電腦是由主機.鍵盤.顯示屏.滑鼠音響等組合成的。如果你想打開顯示屏上的任意一個文件的話，你就右手拿著滑鼠雙擊兩下就可以打開你想要的那個文件了；如果你想輸入什麼或想打字進入電腦，那就需要用鍵盤了。鍵盤上有26個英文字母和一些數字還有功能。一但要打字，你就按那26個英文字母；需要數字的話就按你要的那個數字就行了。只要你認真的去學，不管多困難多可以克服的！
電腦是多麼的神奇呀！它為人們提供了方便，也給人們的生活增添了無窮的樂趣！
E. 說明文：我家的——（一件家用電器）
微波爐
早在復50多年前,電器制已經遍及全球.如今,它又以閃電般的速度進入我國的千家萬戶.在我家就有電視機、電冰箱、微波爐、電腦等許多電器.其中,我最要感謝的就是我家的微波爐了.
微波爐顏色是銀灰色的,微波爐的上方還有幾十個排氣口.它的外形和14寸的液晶顯示屏差不多,但這個「屏幕」可以打開,裡面有一個透明的圓形玻璃轉盤,它是用來放食物的.「屏幕」右上角有一個時間顯示,下面有二十幾個按鍵,上面有各種功能,可以根據自己的需要選擇按鍵.微波爐的外形並不出眾,但功能卻妙不可言.它可以用來熱冷的食物,還可以燒菜、烤肉、蒸蛋、解凍……總之,微波爐是一位全能的好廚師.
如果你想熱飯就把飯放進微波碗里,再放進微波爐里,把時間按鍵按到一分鍾,再按開始鍵就行了.到時間它會自動發出鳴叫聲,飯就熱好了.
如果你想快一點做好,還可以加大火力呢!
這台微波爐為我們全家人服務,我們全家人都喜歡它.
F. 六年級《家用電器的自述》500字
電腦的自述
我是一台電腦，幾年前人們對我還是不太熟悉，但是現在我卻是家喻戶曉的家用電器了。我究竟是什麼樣的呢？下面就聽聽我的自我介紹吧。
我是由四部分組成的。最主要的部分要數主機了，它好象人的大腦一樣操控著我。它是一個方方的鐵盒子。外面只有幾個按鈕，但是裡面卻有很多很多電線，就好象我們的血管和神經一樣。我的中間是一個顯示器，就像一台小電視機那麼大。大大的腦袋，方方的屏幕，屏幕下方有許多按鈕。有控制開關的，有控制亮度的，有控制屏幕大小的……。鍵盤和滑鼠就像是我的兩只手。鍵盤上有很多的按鈕，有字母鍵、有符號鍵，有方向鍵，有數字鍵……各種各樣。滑鼠彷彿是一隻可愛的小老鼠趴在電腦桌上，前面有兩個凹進去的東西，可以用食指和無名指點擊屏幕上的東西，中間還有一個凸出來的東西，就像是它的「鼻子」，它發著藍色的光。它可以上下轉動。
我不僅很美觀，而且作用非常大。有一次小主人讀書時，遇到一個問題「北京十六景是什麼？」小主人就去問爸爸、媽媽。爸爸、媽媽也不知道。這可怎麼辦呢？這時候小主人想到了我。小主人就通過我上網去查，不一會兒，就查到了。還有一次，小主人想看《數碼寶貝》可是又借不到碟片，小主人就在網上看了個痛快。電腦上還可以打游戲，寫論文、發郵件、購物……真是無所不能。
現在小主人和他的爸爸、媽媽都非常喜歡我。
G. 小班我的東西在這里的教學反思
1．實話實說——寫得、失
一節課下來,課堂教學抑或超乎所想的順利,抑或不盡人意.一堂課可因教師一句幽默奇妙的導語而使課堂氣氛空前活躍；可因教師一個手勢、一個眼神而令故事情趣大增；可因一種新教法的採用而收到意想不到的效果；或因講得多而學生興趣全無；也可因一個環節的遺漏或疏忽而走錯路、走回頭路等.再者,「因」與「果」是相互作用的.所以,不管是得是失,教師皆應實話實說,將其記錄在案,以期在往後的教學工作中安排更周到、操作更自如,少走彎路、不走回頭路.
2．及時反饋——寫師、生
教與學是兩種個體間發生的知識傳遞關系.教師起主導作用,學生則為學習主體.教師的情緒、教師的舉手投足、教師對教材對學生對教法了解的深淺等都直接作用於學生,影響著課堂氣氛與授課效果.相反,學生的注意力情況、學生的疲勞狀態、學生的知識差異等也反作用於教師.此二者同時存在,相互作用,彼此牽制,影響著課堂效果.鑒於此,課畢就該及時反饋,將課堂上師生表現與授課質量進行及時分析、綜合登記,以幫助自己在日後備課、授課時能對「師」與「生」的情況作更全面的分析.
3．綜合比較——寫教、學
教學反思記錄應該是說課的外延,它與說課互補.形成一個完整的「說課——備課——授課——寫教學反思」的程序.一節課過去了,教師教法應用如何,達到預期目標沒有,效果怎樣,學生學習積極性如何,與教學要求是否相符,這都是實際操作中常出現的問題.教師應及時進行比較分析,找出問題的關鍵,把影響教與學的原因綜合出來,記錄在教學筆記中,日積月累,不斷豐富自己的教學經驗.