物理电路分析

1. 大学物理电路分析

分析一下这个电路，电流很容易算出来，关键是对电位的理解，

首先标注每一个原件两端的回电压方向 从高指向答低

记这一句，是电压和电流方向一致的，都是在吸收能量(如电阻)，反之则是在释放能量(就是电源)

弄清谁是电源的时候，剩下的参数就很好求了，

要注意一点，因为第1个原件是电源，所以它的吸收功率应该是一个负值，

2. 高中的物理全电路图应该怎么分析

1、
元件
的等效处理，理想电压表－－开路、理想电流表－－短路；
2、电流流向分析法：从电源一极出法，依次画出电流的分合情况。
注意：有分的情况，要画完一路再开始第二路，不要遗漏。
一般先画干路，再画支路。
3、等势点分析法：先分析电路中各点电势的高低关系，再依各点电势高低关系依次排列，等电势的点画
在一起
，再将各元件依次接入相应各点，就能看出电路
结构
了。
4、弄清结构后，再分析各
电表
测量的是什么元件的电流或电压。
说明：2、3两点往往是结合起来用的。

3. 初中物理电路故障分析的简单方法

如果电压表有示数,说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路，如果电流表有示数,说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。

一、开路的判断

1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮）,且电路中无电流,则电路开路。

2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：

①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外）；

②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了（适用于多用电器串联电路） 。

二、短路的判断

1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

2、把电压表分别和各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路。

(3)物理电路分析扩展阅读

用电器不工作

（1）若题中电路是串联电路,看其它用电器能否工作,如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作,说明该用电器被短路了。

（2）若题中电路是并联电路,如果所有用电器均不工作,说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作,说明该用电器所在的支路断路。

电压表示数为零

（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；

（2）电压表的两接线柱间被短路。

电流表示数为零

（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。

（2）电流表所在电路电阻非常大,导致电流过小,电流表的指针几乎不动（如有电压表串联电路中）。

（3）电流表被短路。

4. 高中物理怎么分析电路图

首先要来将电路简化，有源如下几种方法：
1．支路电流法：电流是分析电路的核心。从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。
2．等电势法：将已知电路中各节点（电路中三条或三条以上支路的交叉点，称为节点）编号，按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……字符标出来（接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点用同一字符）。然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。
将这些方法掌握好就可以将复杂电路转化为简单电路（一般等电势法比较好用），只要再知道一些基本概念就好了，如电压表、电流表、欧姆元件、串并联电路等的相关知识就可以对电路图进行分析了

5. 高中物理。电路分析

电容器所带电量Q=UC,在图中状态下，两电容所带电量相等，如果要使C1电量回大于C2电量，则要答使C1、C2两端电压之比增加，即可变电阻左端阻值增加。如果给图中箭头与电阻的触点标记为P，则C1两端电压等于AP间电压，C2两端电压等于PB间电压.
但因为并不要求C1的绝对电量增加，只需考虑U1C1/U2C2之比。因此正确选项为：C

6. 初中物理怎么分析电路图

看电路复怎么连接的。要会制区分并联电路和串联电路。电流表接在哪条电路上就是测哪条电路的电流。电压表直接接在哪个用电器两端就是测哪个用电器的电压。分析电路时，一般情况下电流表可以看成是一根导线，电压表可以忽略。还有滑动变阻器～不太好说～如果有例题，可以和身边的同学探讨，根据实际情况分析～

7. 物理动态电路分析的做题方法和技巧

物理动态电路分析的做题方法和技巧

看电路其实不难，可以按步骤来
①把电流表看做导线，把电压表看做断路；

②如果要分析“某某电流/压表，测量什么的”，电压表可以用滑动法，把所接的两点移动，注意开关、电流表可以越过；电阻、阻值不为0的滑动变阻器、用电器、电源不能越过；最后滑到的那一部分就是所测部分

还有一种方法，就是画电流，从电源正极出发，用铅笔描出电流路径，当走走走，碰到电压表的第一个接点，改用红笔继续走，走走走，碰到电压表所接的第二点，停住，此时，红笔画过的那一部分就是被测部分，红色区域里面如果包含开关、电流表等电阻为0的东西，都不计入在内，只算有电阻的 电流表的，就看它在那一部分电路上咯

③如果问“当滑动变阻器向左/右移动时，电X表怎么改变”，首先得分析，滑动变阻器的电阻变大了还是变小了，此时电路总电阻是变大还是变小？？ 如果电阻变大，那么电流表自然变小。

那电压表呢？此时牢记分压规律，分压比等于电阻比，比如说R1：R2=1：4，那么分得的电压就是U1:U2=1：4，也就是说，当电压表测滑动变阻器时，滑动阻值变大，分到的压就大，滑动阻值变小，分压就小；；但是当测量的不是滑动变阻器，而是另外一个R（我们设为R），R是一个用电器，它阻值不会变的，那么当滑动阻值变大时，相比较之下，R所占比是不是小了，原先滑：R=4：1，现在变成5：1，R的所占比就小了，则此时R所分到的压就变小；相反，当滑动变小时，R所占比变大，分到的压就大。

8. 高中物理电路图分析

这道题应该选AB,根据并同串反，1,2变大，3,4变小

9. 高中物理电路图分析方法

a电流增大你已经知道了，然后a的电压也增大了，然后根据你知道的路端电压是减少的，所以剩余专给bc并联属的电压就更少了，所以c的电压减少，然后c的电流也少了，然后总电流增多，而c这个支路电流还少，所以b的电流就多了，b的电压就高了。
总的来说，到了外电路后，就要先分析不变的，再分析变化的。
然后你说的等电势法分析电路，是指的什么哦。是用来把复杂电路变形的？