㈠ 幼儿园大班安全教案安安全全用电器
幼儿园大班教案：安安全全用电器 教师：屈老师 活动目标： 1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。 2、知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。 3、感受家电给人们的生活带来的便利。 活动准备：小家电（台灯、小型风扇等）幼儿用书、多媒体教学资源《我可不能这样做》 活动过程： ...1、分组观察、尝试操作小家电，了解家电都有开关。 小结：很多家电都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。 2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。 （1）教师讲述案例，请幼儿说说小波的手指为什么被打坏？ （2）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？ 3、播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。 （1）教师情境讲述 （2）请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法。 4、请幼儿操作使用小电器，提醒幼儿安全使用。 （更多教案尽在：屈老师教案网）
㈡ 家居生活应注意哪些安全隐患教案
夏天抄连续用电引发家电故障
专家提示，居民在夏天用电时应计算好用电总容量，尽量不要同时启动空调、微波炉等大功率电器，否则瞬间电流过大，极易烧坏电表。此外，电器应放置在阴凉的地方，避免阳光直射，保持良好的通风。电器使用一段时间后，要让其适当休息。
另一个方面，消费者在购买时还应该擦亮眼睛，不要贪图便宜购买低价劣质的产品，而是在正规商场里挑选优质、有保障的产品，这样在家电出现故障时，消费者也能合理维权，切实保障自己的利益。
电器辐射无处不在
据了解，国家规定的辐射安全标准为12v/m，大部分家用电器的辐射都低于此标准，因此只要让辐射控制在安全的范围之内，人们就不需要太担忧。除了电视
机、电脑外，人们在日常生活中，手机尽量使用耳机接听，接通前远离身体;减少使用微波炉和节能护眼灯的次数，远离各种高危辐射环境。
家电老化增加漏电危险
超龄家电因为部件老化，极易出现“三天一小修，五天一大修”的状况，不仅浪费金钱，耽误消费者时间，对社会资源也是一种损耗。因此，当家电超龄后，及时更换才是正确的选择。而国家这几年一直在推行的“家电下乡，以旧换新”的惠民工程，为人们淘汰旧家电提供了极大的便利。
㈢ 如何安全的使用家电幼儿大班教案
活动目标： 1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。 2、知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。 3、感受家电给人们的生活带来的便利。 活动准备：小家电（台灯、小型风扇等）幼儿用书、多 媒体教学资源《我可不能这样做》 活动过程： 1、分组观察、尝试操作小家电，了解家电都有开关。 小结：很多家电都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。 2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。 （1）教师讲述案例，请幼儿说说小波的手指为什么被打坏？ （2）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？ 3、播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。 （1）教师情境讲述 （2）请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法。 4、请幼儿操作使用小电器，提醒幼儿安全使用。
㈣ 幼儿园安全教案家居生活注意什么安全
夏天连续用电引发家电故障
专家提示，居民在夏天用电时应计算好用电总容量，尽量不要同版时启动空调、微波权炉等大功率电器，否则瞬间电流过大，极易烧坏电表。此外，电器应放置在阴凉的地方，避免阳光直射，保持良好的通风。电器使用一段时间后，要让其适当休息。
另一个方面，消费者在购买时还应该擦亮眼睛，不要贪图便宜购买低价劣质的产品，而是在正规商场里挑选优质、有保障的产品，这样在家电出现故障时，消费者也能合理维权，切实保障自己的利益。
电器辐射无处不在
据了解，国家规定的辐射安全标准为12v/m，大部分家用电器的辐射都低于此标准，因此只要让辐射控制在安全的范围之内，人们就不需要太担忧。除了电视
机、电脑外，人们在日常生活中，手机尽量使用耳机接听，接通前远离身体;减少使用微波炉和节能护眼灯的次数，远离各种高危辐射环境。
家电老化增加漏电危险
超龄家电因为部件老化，极易出现“三天一小修，五天一大修”的状况，不仅浪费金钱，耽误消费者时间，对社会资源也是一种损耗。因此，当家电超龄后，及时更换才是正确的选择。而国家这几年一直在推行的“家电下乡，以旧换新”的惠民工程，为人们淘汰旧家电提供了极大的便利。
㈤ 幼儿园大班家居生活要注意哪些隐患安全教案
（第一课时） 【教学目标】 1.通过课前对实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。 2.通过小组合作制作安全树，培养整理信息的能力和合作意识。 3.通过课后与家长进行的消除家中安全隐患的活动，增强防患于未然的意识。 【教学重点】 了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法。 【教学难点】 消除家庭安全隐患，增强防患于未然的意识。 【教学准备】 1.学生准备。 在家中做一次检查，完成调查表。调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；可能产生的后果；避免危险发生的办法。 2.教师准备。 录自家安全隐患，课上让学生发现隐患。做好安全树干及用于让学生整理信息的树叶。收集由家庭安全隐患引发的一些事故的图片资料。 【教学过程】 活动一：交流自家安全隐患 1.导入。 播放《可爱的家》这首歌曲，同时利用大屏幕出示几幅反映家庭安全隐患的画面。 师问：听着温馨的歌曲，看着这样的画面，大家有什么感受？ （意图：通过视听反差，使学生意识到家庭安全隐患的存在是家庭生活中不和谐的音符。） 2.介绍家庭安全隐患。 课前教师让每个学生在自己的家中做了一次家庭安全隐患的调查，并填写了家庭安全调查表。（调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；可能产生的后果；避免危险发生的办法。）课上让学生先和同位交流，然后全班交流。 预估： 指名全班交流时，以学定教：第一个学生介绍的是哪方面的安全隐患，教师就随机板书概括出来：防触电或防天然气泄漏或其他方面。围绕第一个学生介绍的某一方面的安全隐患，让其他学生把有关这一方面的调查表的内容归类介绍。某一方面交流完，再介绍其他方面，依次类推。在说到某一家庭安全隐患可能产生的后果时，让学生介绍一些由家庭隐患引起事故的真实事例，老师利用大屏幕展示一些由家庭隐患引起事故的图片，进行补充。） （意图：品德与社会这门课程以儿童的生活为基础，学生通过课前对自己实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。学生调查的内容是分散的，教师要发挥引导者的作用，帮助学生归类。由家庭隐患引起事故的惨不忍睹的图片的展示，警醒学生，增强防患于未然的意识。） 活动二：发现老师家中的安全隐患 1.师：同学们，我们了解了这么多家庭安全隐患，了解了它们的危害和避免危险发生的办法。现在，教师邀请大家去我家做客，帮教师检查一下，我家有没有安全隐患存在，该怎样解决它们？ （录像内容：孩子自己从高处取下暖壶倒水，易烫伤；水烧开没及时关火，易引发天然气泄漏；使用电烫斗，把加热中的电熨斗平放在衣服上去干其他的事情，易引发火灾......） 2.播放录像，学生观看后交流。 （意图：老师作为一名参与者，课前也寻找家中安全隐患，课上以录像的方式呈现，拉近师生距离，激发学习兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力。） 活动三：制作安全树 1.师：为了让所有家庭都安全，让我们一起做一棵安全树来帮助大家（教师在小黑板上贴出树干）。让我们分工合作，一起动手把刚才所学的安全知识整理到叶子上，把茂盛的安全树摆放到学校一楼中厅，让它提醒大家。 2.请组长到前面抽一个叶子，几个叶子上分别写有：在家中如何避免触电；在家中如何避免火灾；在家中如何避免烫伤；在家中如何避免摔伤；在家中如何避免天然气泄漏；家中如何防盗等。 3.以小组为单位在树叶上写出各种方法。 预估：哪个组课上整理完，就把写有方法的叶子贴在安全树上，如果有的组没有整理完，课下整理后再贴在安全树上。 （意图：让学生通过制作安全树，巩固所学知识，培养整理信息和合作能力，以及用自己所学的知识服务于他人的意识。） 活动四：消除家中安全隐患 师：今天回家，我们和自己家里人一起消除家中的安全隐患，与其危险发生后后悔不迭，不如防患于未然。下节课说一说你是怎么做的。 板书：今天，你安全吗 防火防摔伤 防盗防烫伤 防触电防天然气泄漏...... 防患于未然
㈥ 幼儿园大班健康教案《家中的安全》
活动目标： 让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。 活动准备： 家庭环境中各处的图片。 活动过程： 一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。 师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。 1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？ 教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。 2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 教师提问：这是什么地方？它的危险在哪里？ 教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。 3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。 卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢？ 教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。 三、结束部分。 师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。
㈦ 安全教案《安全用电器》
、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么?
②电风扇工作时会有危险吗?为什么?
③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?
教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰它们。
2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?
②这时妈妈会对小朋友说些什么?
教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。[屈.老师.教案网出处]妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险?
3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：①妈妈在干什么?
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?
教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：(1)图上还有哪些家用电器?他们有什么用?
(2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢?
(3)小朋友家里还有哪些电器?说一说他们的安全注意事项。