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教育信息化售後服務

發布時間:2023-01-05 11:21:48

❶ 華工賽百是外包公司嗎

不是。武漢華工賽百數據系統有限公司於2000年4月17日在武漢東湖新技術開發區登記成立。華工賽百是自主經營,不是外包公司。公司經營范圍包括物聯網標簽及設備、智慧城市、電子政務、農村信息化軟體系統、電子產品及汽車零配件的的研發、銷售及售後服務;教育信息化設備的研發、銷售;信息系統規劃咨詢服務;信息系統應用軟體的開發。

❷ 怎麼從一個logo圖標查看到廠商或有關信息下圖是哪個廠商或有關信息

教育信息化廠商類型
 
這三年,經常會去全國各地學校推介教育信息化產品,這些渠道大致分為三類。
 
第一類:引薦型渠道
這類渠道有做教育裝備的、有做工程的、做教材教輔的、做教師培訓的,他們手上有穩固的客戶資源。
他們跟廠家合作的方式就是把後者帶到校園,跟校長或者主任建立關系。這類渠道商不太懂教育信息化,因此只負責商務談判,變現關系,而產品方面的講解和溝通就由廠家自己負責。此外,通過這種方式可以獲取客戶資源,但是最終能做成業務的時間也會較長。
 
第二類:項目型渠道
某一區域內有非常穩定的客戶,一般他們的學校做了年度預算以後,會跟他們合作,給項目他們。因此,這類渠道一般手頭有項目,直接成單的幾率很大,甚至產品都不需要經過試用階段。
他們跟廠家的合作,主要就是讓後者提供產品、報價清單,產品參數標底以及授權書等,配合他們中標項目、做好實施和售後服務。
 
三、代理型渠道
這類渠道相當於廠家的銷售,他們拿到廠家代理權後,會直接幫助廠家銷售產品,自己負責跟客戶宣講和溝通產品。一般來說,教育信息化產品的服務重,渠道需要廠家提供原廠服務,但是代理商渠道會自己養團隊,可以給客戶做後期服務。
 
雲思學屬於項目型渠道廠家以智慧教育為主和中國教育出版網深度合作為區/縣域教育現代化提供解決方案,主要包含數據中心、平台類、智慧環境、應用四大部分,產品應用廣泛:智慧課堂、優質教學資源庫、中高考命題資源庫、易搜備課素材庫、中小學數字圖書館、智慧題庫、教務管理、智慧校園人人通空間系統、在線互動雙師課堂、學生行為分析、模擬實驗室、數字辦公(OA系統)等,結合校園文化進行設計,打造符合學校發展規劃的智慧校園、校園信息化等項目提供技術環境搭建方案的公司,公司項目還包括為教育工程實施項目提供基礎工程實施、場地建築、裝修裝飾等方面建設支持、服務推進本區域教育均衡發展,實現優質教育公平。
 
通過現代化設備創新教育,因材施教,將信息技術與教育全面結合,提升學生的綜合素質能力,集辦公設備:辦公用品、圖書、幼兒教育、實驗室、教育設備與咨詢服務為一體的綜合性教育設備為教育工程實施項目提供基礎工程實施、場地建築、裝修裝飾等方面建設支持、服務。為智慧校園、校園信息化項目提供技術環境搭建方案並實施配套,結合校園文化進行設計,打造符合學校發展規劃、尊重教學人文的良好學區環境。
(侵刪)

❸ 咨詢部崗位職責

關於咨詢部崗位職責(通用10篇)

在我們平凡的日常里,各種崗位職責頻頻出現,崗位職責主要 強調 的是在工作范圍內所應盡的責任。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧,以下是我精心整理的關於咨詢部崗位職責(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。

咨詢部崗位職責1

崗位職責 :

1、協助團隊完善西安辦公樓、產業園區等市場數據,協助完成為房地產基金、開發商等定製的市場研究及分析報告、市場盡職調查報告等;

2、協助團隊完成為開發商、房地產基金等提供的拿地前可行性研究、土地最優利用研究、項目物業定位研究、開發/再開發顧問建議等;

3、協助團隊完成為政府等提供的區域開發建議、總體規劃建議、城市更新研究與建議等

4、協助團隊為與房地產有關的資產及股權交易提供市場研究、交易談判等支撐

任職資格 :

1、建築、城市規劃、區域經濟學等相關專業背景畢業;

2、具備良好的英語讀寫能力;

3、在五大行、規劃院、開發商前策埠等具有3-5年工作經驗更加;

4、較好的溝通能力及報告撰寫能力

咨詢部崗位職責2

1.對館長負責,做好本部門人員的管理、評聘和考核工作,提出對本部門人員發放崗位津貼和給予獎懲的意見。

2.制定並落實本部門的規章制度工作計劃與發展規劃,並督促實施,進行總結。協助館長考慮教育信息化的推廣計劃及組織實施。對部門各項日常業務工作有效的組織、協調與管理,保證整個部門各項業務的順利開展。

3.負責科技立項及成果查新工作。

4.計算機檢索(含國內外聯機、光碟檢索、網路檢索)課程教學工作。

5.除所承擔的學科館員要求的相應職責外,負責組織安排與本部門有關的主頁資源的提供、充實、更新,並參與其中部分內容的製作與維護。

6.參加總咨詢台值班,認真履行總咨詢台的各項職責(暫緩)。

7.負責本部門一般設備用品的申報、使用管理和維護。完成此崗位等級要求的學術研究工作。

8.與圖書館電子資源發展規劃的制定,組織對各種電子資源的試用、評價和利用調研。

9.完成館長交辦的其他事宜;做好讀者的宣傳教育工作,提供宣傳信息。

10.承擔70%業務崗位工作量,完成館里下達的年度目標任務。

咨詢部崗位職責3

職責描述:

1、負責現場與銀行客戶進行績效考核管理方面的溝通,了解、收集客戶相關信息;

2、協助考核規劃經理制定和完善銀行績效考核制度(包括績效考核辦法及績效管理辦法);

3、參與實施績效考核應用推廣項目,實現專業領域與咨詢領域的知識積累和創新。

4、客戶培訓課件的開發、宣講和培訓。

任職要求:

1、金融、財務管理或人力資源管理相關專業本科以上學歷;

2、2年以上績效考核或管理等相關工作經驗;

3、良好的溝通、表達能力和文案撰寫能力;

4、較強的組織、協調能力;

5、有咨詢、銀行從業經驗者優先。

咨詢部崗位職責4

一、工作時間

咨詢部工作時間分為三個班次,早班(7:30-15:30);白班(7:30-11:30,1:30-17:30);晚班(15:00-23:00)

嚴格按照班表執行,不得私自調換,如遇特殊情況需要調換班者,敬請提前一天呈報部門主管審批

二、工作要求

1、以飽滿的熱情、敬業的態度、仔細、規范地接聽每一通咨詢電話;

2、熟知本醫療機構的機構性質、經營理念、診療特色、設備、診療水平、專家隊伍、診療時間、醫療費用等必備的知識;

3、熟知本醫療機構的地址及乘車路線,方便患者就醫;

4、科學的解釋咨詢者就治療、預防、保健、科普等所提出的問題和要求;

5、就咨詢者關於病情變化,治療效果等方面的.質疑,接聽咨詢電話醫生應保持平靜,指導其葯物服用或建議其來本醫療機構檢查等;

6、詳細記錄咨詢者的個人資料(含性別、年齡、居住地、電話號碼、咨詢情況、媒體來源等);

7、向咨詢者介紹本醫療機構近期開展的促銷活動;

8、傾聽咨詢者的誠肯評價和建議,並及時向上級領導反映問題及建議。醫院對醫院人才的要求以良好的醫德、醫風、尊重病患者為前提。

三、部門主管的工作重點

主要是以培訓材料的整理、培訓、定期考核、制度的執行、部門內部的協調、同臨床加強交流、組織經驗交流等工作為主。

加強咨詢醫生的專業知識,配合臨床工作。定期更新各平台資料,安排對應咨詢醫生。

通過各平台咨詢的形式讓患者對我院產生信任提高我院的知名度和社會效益,提高就診量

咨詢部崗位職責5

崗位描述:

1.具有帶隊負責內控與風險管理、國企改革、薪酬績效、財務共享中心、人事共享中心、公司治理與集團管控等至少其中一項服務經驗

2.協助項目經理成咨詢項目的計劃、實施及交付工作;

任職條件:

3-5年咨詢經驗,擁有財務咨詢及相關項目經驗。

年齡超過35歲不考慮

必須大專以上學歷

3年以上人力咨詢工作經驗

咨詢部崗位職責6

崗位要求:

1、要求有企業hr經驗,行業不限,最好有it、金融、醫葯等行業從業經驗;

2、做事認真負責,有耐心,且有較好的服務意識;

3、需要對職業規劃和面試技巧有自己獨到的見解,並熟練運用office辦公軟體;

工作職責:

為客戶進行面試及就業指導,客戶提供職業規劃發展咨詢等。

咨詢部崗位職責7

崗位職責:

1、電話邀約客戶到訪

2、接待來訪客戶,根據學員需求制定合適的個人學習計劃

3、各校點的招生營銷活動策劃。

4、協助學員及家長了解學校及課程特色。

5、完善家長溝通及課外服務體系。

6、配合各項招生業務及活動之推行。

7、課程銷售及學員課程售後服務,促成二次銷售或舊生帶新生。

8、學校相關行政管理工作。能夠適應較強工作壓力,具有一定排難能力;

9、未來具有統籌管理與邏輯判斷。

10、未來能帶領團隊,制定計劃,達成績效。

任職要求:

1、性格開朗,樂於與人溝通

2、良好的服務意識,能冷靜解決問題

3、能說標準的普通話,滬語流利者優先考慮

咨詢部崗位職責8

崗位職責:

1、解答現場患者咨詢、安排患者就診並預約下次就診時間

2、負責和醫生一起制定治療方案,並根據患者情況推薦優惠套餐或相關產品

3、負責做患者的電話回訪工作

4、處理現場的突發情況

5、完成領導交待的其他相關工作

任職條件:

1、專科以上學歷,口腔專業

2、兩年以上相關工作經歷

3、優秀的溝通能力及親和力

4、團隊協作能力強並能承受較強的壓力

咨詢部崗位職責9

崗位要求:

1、根據基因測序結果撰寫檢測報告並審核報告;

2、學習跟進最新腫瘤學進展,以靶向及免疫治療為主,腫瘤遺傳學為輔,維護更新知識庫;

3、向臨床醫生和患者解讀報告;

4、定期典型案例匯總分析與跟進;

5、根據市場反饋,優化報告的內容和展現形式;

任職要求:

1、臨床醫學、醫學遺傳學、醫學檢驗等相關專業研究生學歷,本科學歷需從事臨床或遺傳咨詢相關工作2年以上;

2、具有臨床咨詢師證書、遺傳咨詢師或相關培訓證書的優先;

3、具有報告解讀經驗者優先;

4、英文CET—6,可熟練檢索英文文獻並翻譯相關章節;

5、良好的親和力,較強的溝通表達能力、應變能力;

6、工作細致認真,有較強的責任感和事業心。

咨詢部崗位職責10

崗位職責

1、從事財務流程梳理工作,基於公司業務發展及財務要求,深度參與公司業務開展,對業務財務流程進行梳理,把控財務風險。

2、制定和優化財務體系內部的各項作業流程,搭建推動財務系統改革,進行財務ERP項目規劃、實施、測試、上線和培訓工作。

3、業務及財務流程文檔的撰寫、確認及歸檔。

4、推動各項目需求研發、落地,並配合跟進實施過程中的問題反饋,不定期配合運營體系優化流程及系統。

任職要求 :

1、具有財務相關、電子商務、金融、計算機及相關專業本科以上學歷,有四大背景,咨詢公司經歷、互聯網公司或電商公司、良好英語的優先考慮。

2、具有5年以上財務流程梳理及項目管理經驗,了解互聯網行業,電商運營模式,挖掘行業信息,有系統或流程設計經驗者優先考慮。

3、具備較強的邏輯思維能力、快速學習能力、溝通協調能力、獨立解決問題能力、抗壓能力、熱愛創新、較強跨部門及內部團隊合作精神。

4、熟練使用EXCEL、WORD、VISO、PPT等辦公軟體及相關項目管理軟體。

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❹ 湖南汽車工程職業學院怎麼樣

簡介:學院是湖南省首批8所卓越高等職業技術學院立項建設單位之一。坐落於株洲市紅旗北路,毗鄰滬昆高速和長株高速,交通便利,環境優美,佔地784畝,校舍建築面積近20萬平方米,建有7個實訓中心、89個實訓室和102個校外實訓基地,館藏紙質圖書29萬冊、電子圖書32萬冊,總資產3.53億元。 學院設有七個教學院系──汽車電子系、汽車運用系、汽車商務系、機電工程系、信息工程系、經濟貿易學院、基礎教育學院。開辦汽車電子技術、汽車技術服務與營銷、汽車檢測與維修、數控技術、會計、電子商務等涉及七個專業大類的25個專業,全日制在校學生人數突破一萬人。 學院現有在職教職工600人,教師中研究生達到50%,副高以上職稱達到40%,雙師教師超過75%。擁有全國黃炎培職業教育傑出校長鄧志革、國家級教學名師尹萬建教授、全國職業院校教學名師張璐青、湖南省師德標兵黃敏雄、湖南省大學生思想政治教育十佳先進個人陳婕、全省高校輔導員十大年度人物陳珊、朱鵲飛等先進典型。 學院是國家職業教育汽車技術服務與營銷專業教學資源庫建設單位、國家首批教育信息化試點單位,現有1個省級示範性特色專業群、 2個省級示範性特色專業、1個省級精品專業、1個省級示範性職業教育集團、3個省級生產性實習實訓(教師認證培訓)基地;3門省級精品課程;3名省級學科帶頭人和專業帶頭人、2個省級教學團隊。 學院獲得國家級教學成果獎1項,省級教學成果獎6項,承擔國家級課題7項、省市科研項目百餘項,出版教材和專著百餘部,在省級以上刊物上發表論文千餘篇;學院為企業等單位提供技術服務與咨詢百餘項,為行業、企業和農民工開展實用技術培訓服務4萬餘人次。 學院堅持「對接產業、工學結合、提升質量、推動職業教育深度融入產業鏈,有效服務經濟社會發展」的辦學思路,牢牢把握「立足汽車行業、服務汽車產業、培養汽車人才、打造汽車品牌」的發展方向,深度融入汽車產業鏈,主動對接汽車前、後端產業。近年來,學院先後與上海通用、博世、保時捷、北汽、寶馬、上海大眾、長安福特、東風汽車等中外汽車名企開展深度合作和訂單培養,共同培養汽車產業鏈高素質技能型專門人才。 學院相繼被確認為國家技能型緊缺人才示範性培養培訓基地、中央財政支持的職業教育實訓基地、湖南汽車製造業高技能人才培養培訓基地、湖南省服務外包與電子商務人才培養基地、湖南省旅遊教育培訓示範基地、湖南省教育科學學科研究基地;與中外名企共建有上海通用汽車ASEP項目湖南教學中心、博世汽車技術教學合作院校和博世診斷中心、保時捷汽車 PEAP項目教學中心、北京汽車售後服務人才(BSEP項目)培養培訓中心、寶馬汽車售後英才教育(BEST)項目湖南教學中心、上海大眾SCEP項目合作院校和長安福特STWP項目、安卓學院等校企育人基地。 學院先後獲得「全國職業教育先進單位」、「全國職業技術學校就業指導先進學校」、 「全國教科文衛體系統先進工會組織」、「全國職業院校魅力校園」、「湖南省文明單位」、「湖南省職業教育先進單位」、「湖南省第二屆黃炎培職業教育優秀學校」、「湖南省畢業生就業工作先進單位」、「湖南省政務公開民主管理先進單位」「湖南省文明高等學校」等榮譽稱號。 為更好地服務於地方經濟和社會發展,凸顯辦學優勢和辦學特色,學院將致力於構建以汽車類專業為主體、以電子信息類和經濟貿易類專業為兩翼的專業建設格局,實現學校辦學有特色、系部建設有特點、學生培養有特長的「三特」目標,加快把學院建設成為省內一流、國內有影響、高水平有特色的高等職業院校。

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