？鄭州長城家電維修學校不錯！隨著家電產品的快速更新換代，家電維修行業也面臨著前所未有的挑戰，經濟的快速發展使得電子產品計入了千家萬戶，並由此而誕生了一個巨大的維修市場，從電子市場的發展不難看出這將是一個前景廣闊的巨大市場，而這個市場所缺少的正是維修技術人才！ 再加上現在有關於家電下鄉的優惠政策，使家電更加普及，讓每家每戶都能用上家電，隨著家電用戶的增多，家電維修行業也慢慢發展起來，家電維修技術人員更是供不應求，家電維修行業成為一個非常不錯的行業，而且賺錢容易，工作輕松；對家電行業感興趣的人們，還在猶豫什麼，趕快來參加學習吧！鄭州長城家電學校課程簡介：培養目標：家用電器維修師 針對目前社會發展前景，學校特為學員開設了以下專業培訓課程 培訓專業 家電維修技師學 制半年學習內容 家電維修工程師專業包括：家電維修，製冷維修 製冷維修：冰箱、空調、冷庫的製冷循環系統的認識維修，電氣線路的認識、測量與維修，空氣循環系統的認識與維修、加氟、安裝、焊接。製冷原理與基本概念、冰箱製冷系統與控制線路、冷庫及空調製冷系統及控制線路、空調冰箱故障分析等； 家電維修培訓：電子基礎、電工基礎、電工安裝、電力拖動、變壓器、電動機原理、二次控制線路、用電安全知識等；製冷空調、洗衣機、冰箱、冷庫原理與維修；遙控彩電、數碼電視機、大屏幕彩電、液晶電視等原理及維修、小家電原理與維修、VCD/DVD、功放、影碟機原理與維修。 頒發證書 《家用電器維修職業資格證》書，《製冷設備維修職業資格證》，《職業技術培訓證》書，《特種作業證》 ？如果您對家電維修感興趣，而且也預見到了家電維修市場的巨大潛力，那麼恭喜您至少了成功的一半，下面要做的就是趕快拿起電話報名 ，現在報名即可享受學費減免等優惠政策！
B. 電氣運行和維修哪個好
兩個工作性質不同：
運行三班倒，不加班，管理嚴，工作環境好，運行知識全面，適合好身體，晉級快，有前途。
檢修長白班，常加班，管理松，忙時工作臟累，適合自我嚴格要求，年輕人容易頹廢。
C. 電工好還是汽車維修好
這並不是一個可以用「好還是不好」來簡單回答的問題。電工和汽車維修師是兩個不同的職業領域，各有其自身的特點和優點。
電工需要學習關於電力機械、電路等電學理論知識，專業性較強。電工主要負責安裝和維修各種電氣設備和系統，包括發電機、輸電和分配系統、工廠和家庭電器等。電工需要在危險的電力環境下工作，因此他們需要具備一定的安全意識，注意預防意外事故的發生。
汽車維修師需要學習有關汽車電子技術、結構設計、機械製造等理論知識，同時還需要有豐富的汽車維修工作實戰經驗。汽車維修師需要能夠准確診斷汽車故障，並且在短時間內修復問題。
因此，選擇電工或汽車維修師作為職業取決於個人興趣、愛好、能力和職業規劃。最重要的是，個人要選擇自己喜歡的工作，這樣在工作中才能發揮出最大的價值和潛力。
D. 變頻器維修哪家修得好
可以找蘇州東輝自動化維修
可以瀏覽一下該公司的網站，我們一直是找在一家公司維修的，是蘇州地區比較專業的自動化維修中心。
利用變頻技術對交流電機進行調速不僅在性能指標上遠超過傳統的直流調速，而且在諸多方面都優於真流電動機調速。因此，在各個領域，變頻器都得到了廣泛的使用。然而在長期的運行過程中，變頻器中的元器件不可避免地會因為各種原因出現這樣或那樣的故障。
快速地對變頻器故障進行修復，不但要有一定的理論基礎，而且還必須有大量的實踐經驗。
現介紹。
1．逐步縮小法
就是通過對故障現象進行分析、對測量參數做出判斷，把故障產生的范圍逐步地縮小，最後落實到故障產生的具體電路或元器件上的判斷過程。
例如，一台變頻器通電後，發現操作盤上無顯示。首先判斷是無直流嵌電（可用萬用表測量其直流電源電壓），經查發現高壓指示燈是亮的（測量PN電壓進一步證實），說明不是主迴路高壓電路的故障，而是開關電源中給操作盤供電的一路電源有問題。測該路電源的交流電壓正常．但無直流輸出，又無短路現象，經查是該電源電路的整流管損壞。
上述檢修過程就是典型的逐步縮小法。
它的整個過程就是通過分析和參數測量，判斷、肯定、否定幾個回合，最後肯定是整流管損壞。
2．順藤摸瓜法
就是根據變頻器工作原理，順著故障現象，沿著信號通路，逐步深入，直達故障發生點，最終尋找到故障產生部位的一種方法。
例如，一台變頻器輸出電壓三相不平衡。這種故障是由兩種可能性造成的：一種可能是逆變橋內6個單元至少有1個單元損壞（開路），另一種可能是6組驅動信號中至少有1組損壞。假設已確定有1個逆變單元無驅動信號，欲進一步確定驅動電路中故障的產生部位，即可採用「順藤摸瓜」法來尋找。具體到這個例子，可從上而下地查，即從驅動信號的源頭，也就是CPU的輸出端起往下查。
CPU輸出有信號時檢查光耦輸入端有無信號，若無信號，則CPU到光耦輸入端有斷線現象。若有信號，則要檢查光耦輸出端，看光耦輸出端有無信號。若無信號，則表明光耦損壞。若有信號，則再檢查放大電路的輸入端和輸出端，若輸入端有信號而輸出端無信號，則表明故障產生在放大電路（放大管或相關元器件損壞）。
當然也可以從下向上來查，即從驅動信號輸出端開始，也就是逆變器件的控制端往上查。逆變器件控制端無驅動信號，檢查放大電路的輸出端；有信號則表明放大電路與逆變器件控制端有斷電現象。若無信號則再檢查放大電路的輸入端，輸入端有信號則表明放大管或相關元器件損壞．若仍無信號此時檢查光耦輸出端看有無信號。若有信號，則放大電路輸入端與光耦輸出端有斷線現象．若無信號，則繼續向上檢查光耦輸入端看有無信號。
若此時有信號，則表明可能是光耦損壞或輸出端電源不正常。若光耦輸入端無信號而CPU輸出端有信號，則CPU與光耦輸入端之間有斷線現象，或光耦輸入端直流電源不正常。
3．直接切入法
就是根據故障現象直接判斷故障位置，更換故障元器件，快速排出故障。對於各電路工作原理掌握得比較扎實又有豐富的修理經驗，修理水平較高的人員，通常採用直接切入法。另外，對於一些比較典型的故障也可以採用直接切入法來處理。
例如一台安川616PC5型變頻器接通電源後．操作盤上無任何顯示，但高壓指示燈亮．且其它低壓直流供電正常。根據附圖所示的開關電源部分電路圖，我們判斷為電源側有短路現象（懷疑可能是濾波電容器老化損壞導致電源側短路），直接更換新電容，短路現象消除。接通變頻器電源，發現操作盤這一路仍無直流電壓，結合原理分析，疑為整流二極體損壞開路。更換整流二極體後，這一路直流供電恢復正常，變頻器也恢復正常工作。
由上述檢修過程可知，如果維修人員對變頻器各部分的原理很熟悉，根據此台變頻器無顯示故障，直接就可以判斷出來這是由於提供給操作盤的低壓直流供電這路電源出了問題，導致操作盤無直流供電，出現無任何顯示故障。
4．電位、電壓分析法
變頻器在不同的狀態下，各部分電路中各點都具有不同的電位分布，因此，可以通過測量和分析電路中某些檢測點的電位．確定電路故障的類型和部位。另外阻抗的變化造成了電流的變化，電位的變化也造成了電壓的變化，因此，也可採用電流分析法和電壓分析法確定電路故障。5．菜單法
即根據故障現象和特徵，將可能引起這種故障的各種原因順序羅列出來，然後一個個地查找和驗證，直到確診出真正的故障原因和故障部位。此法比較適合初學者使用，此處不再詳加贅述。