㈠ 初中生作文 春天來了 550字 以小見大
希望你喜歡並採納：先教寫法後有例文：什麼是「以小見大」呢？「以小見大」就是以小題材表現大主題。以「水」為話題。據此，可擬出下列題目：《我在河邊散步》、《我是一條孤兒魚》、《最後一杯水》等。其中《最後一杯水》是這樣的：時間為50年後的一個中午，地點為已成為沙漠的中原地區，人物是我和兩位最好的朋友，事情是我們發現了地球上的最後一杯水。中心事件是我們商量如何使用這杯水，最後決定用它培植綠洲。這最後一杯水是文中的道具和線索，對主人公可以重點進行語言和神態描寫。以「親情」為話題。有一位同學寫了《明天吃什麼》，時間是一天晚上，地點是家裡，事情是爸爸和媽媽商量明天早上為要考試的「我」准備什麼樣的食物。人物對話描寫細膩真實、妙趣橫生。作文《紙飛機》則回憶了外公生前為「我」折許多種小飛機的事，小飛機雖小，卻表現了外公真摯博大的愛。以「幸福」為話題。有一同學寫了《爸爸媽媽的愛情》，文章重點刻畫爸爸和媽媽搬運傢具時，爸爸的手好像被碰了，媽媽關切的詢問，他們互相體貼的這一幕使我對爸爸和媽媽的愛情和幸福有了更深一層的理解。此外，還有同學寫童話《我是一隻幸福的小狗》，主人公小狗賭氣離開窮困的家出走，本文通過它的經歷表現了「有錢不一定就是幸福」這個深刻的主題。通過以上例子，我們應能大概明白「以小見大」這一寫作手法的可以怎樣去運用了。那麼，我們怎樣做，才能使我們的文章更好地做到「以小見大」呢？認為應做到以下幾點：①細心觀察生活，合理篩選材料。②寫有價值的「生活小事」。③聯系實際，挖掘材料的閃光點。④重視細節描寫，於細微處見精神。⑤選擇思維方式。⑥放開眼量，提升到時代高度。⑦合理想像聯想、提升材料層次。作文寫人技法之以小見大：管中窺豹【技法說明】「以小」是為了「見大」。「小」既是具體的事例，又是典型的事例。「大」是文章的主題。以小見大就是以個別反映一般，以一些細小的具體的事例來反映一個重大的主題。其特徵是從細小的形象和故事裡，能寫出具有深邃雋永的意義，發揮思想教育作用，反映一個重大主題的文章。然而，生活中，轟轟烈烈的大事是少有的，而環繞我們的是凡平小事。但我們卻能從凡人小事中發現「亮點」，悟出道理，揭示主題。把「以小見大」引入寫人技巧之中，有助於我們能從凡人小事中發現人物的「亮點」，激發作者用真情實感寫人，把人物寫得有血有肉，有聲有色，使得感情表達得深厚，細膩，感人。更能通過看是平凡卻不平凡的小事中突出人物性格，從而揭示意想不到的主題，讓主題達到深化的效果。【考試要點】1、文章所表現的重大主題，小處選材；大型題材，小處著墨；材料眾多，選取典型；小處著眼，細節描寫等等都能體現「以小見大」。2、以小見大是寫作技巧的一大亮點。3、看似平凡卻不平凡的小事，往往能發現令人意想不到的「亮點」。4、凡人小事中發現「亮點」，悟出道理，揭示主題。例文：這伸來的手沐著晨曦，我去上學。時間還早，路上沒有別的人。夜裡下過雨，路上又濕又滑，道旁樹的葉子上還積著許多晶瑩的水滴。我小心翼翼地走著。前方，一個一瘸一拐行走的身影躍入我的眼簾，是她?那瘦矮的個頭，那蹣跚的腳步，都向我證實，是她。雖然我們同班，但因男女之別而互不講話；況且，大概是由於那一條有病的腿，她在班上更是不聲不響。我加快了步伐----不能跟在女孩子後邊走，當然並非因她速度慢，所有的男孩都會這樣的。這是一種潛意識在驅使。漸漸地近了，前邊的她，一瘸，一拐，一步，一搖……舉步維艱。唉，真可憐！更近了，只有五六步遠。我正准備再次加速超過她時，她忽然身子一斜，左腳向前一滑，摔倒了！摔倒在我前面！下意識地，我愣愣地站住了，不遠的身後，飄來人們的的談笑，我該怎麼?----不管她，揚長而去?不，當然不能這樣。十幾年接受的教育，父母、老師，同學、社會、書本，所有這些輸送給我的善惡觀，不允許我視而不見。----那麼，上前去扶起她?不，也不能這樣。不是因為我和她從未說過話，而是因為：她是女生，而我是個男孩子！何況----似乎有人來了……這是一幅多麼令人痛心的畫面：在我前面五六步遠，摔倒著一位腿有殘疾的女同學；而我，卻獃獃地站著，站著！欲扶，不行，欲止，不能！這只是瞬間的景象，頃刻的思緒。飄在身後的談笑聲，促我在迷惘中作出抉擇----不去扶起她！匆匆，我邁開步子，超了過去。可我又立刻站住了，面對前方延伸的路，我將走向哪裡?我能順著這條路走去嗎?回頭，註定要回頭。我轉過了身。她正努力著想要站起來。伸手，伸手，她攀住身旁一棵樹，用力拉著，將身體拉高一些，又把手抬高一點……漸漸地，慢慢地，她站了起來。我好可憐：我不如一棵樹！積在樹上的雨水，在她的拉力下紛紛滴落，彷彿在痛哭。你為誰而哭，樹?----你應該為她而哭，她摔倒了，沒有人扶她起來！你也應該為我而哭，一個殘疾女同學摔倒在我面前，我只是看著她自己站起來！可是，你更應該為千萬個她和我而哭，為這個世界而哭！她又邁開了步子，堅強地走來，甚至比原來更快。轉過身，我悵然若失地走著，順著這條路走去。是她摔倒了么?是的，的確是的。不！是我摔倒了，我摔倒在世俗的污泥中！有誰，有誰能伸過手來，拉我一把呢?「哎呀！」我脫口出聲。任何偶然摔倒者都會叫的----這是下坡的路，我一腳踏空了。真疼啊！我試著站起來。突然，我怔住了！—只手伸----了----過----來！----是她！她站在我身旁，一隻手伸在了我的面前。她臉上的汗跡，衣服上的泥痕，清晰，刺眼……哦，這伸來的手！----我不禁潸然淚下。點評：本文寫的是一件很微小的事情：雨後路滑，瘸腿的「她」摔倒在「我」的面前，「我」愣愣地站著，不敢伸出應該伸出的手；而「我」跌倒後，「她」卻勇敢地向「我」伸出援助的手。事情雖小，卻表現了一個很大的主題：抨擊封建思想陰魂不散的現象，鞭撻「男女授受不親」餘毒殘存的劣根。作者寫道：「是她摔倒了嗎?是的，的確是的。不！是我摔倒了，我摔倒在世俗的污泥中！」正是「以小見大法」使《這伸來的手》產生了震撼人心的藝術力量。[學生習作]我家喜事多劉雪梅今晚是除夕夜，爸爸媽媽為慶祝新年的到來，特意在廚房裡忙著做年夜飯。不時地從廚房裡傳來「嗞嗞」的煎炒聲，飄出陣陣肉香。說真的，我對過新年沒什麼興致了，只是三歲的小弟弟高興地蹦來跳去要這要那。不過半個小時，一桌豐盛的飯菜准備好了。不必說黃嫩嫩、脆酥酥的烤鴨，也不必說白瑩瑩、油光光的桶子雞，單就是幾個小小的素菜也著實地讓我流了口水：白亮亮的藕片，晶瑩透明的海帶絲，黃黃的油炸豆腐塊配上青青的蔬菜葉，紅紅的冒著熱氣的花生米……「你剛才不是吵著要吃嗎？小吉，這么多好吃的，你怎麼不快點吃？」爸爸問弟弟。「現在不想吃了，肚子早已填滿了。」弟弟抱著肚子說。很快，晚飯結束了，只有爸爸媽媽邊吃邊嘮叨著「現在的小孩子----真是的，過年了這么好吃的飯菜怎麼就吃不下呢？要是咱們當年，早吃光了。」爸爸接過話說：「孩子們怎麼會像咱們當年呢，過去春節有好面（小麥面）吃就不錯了，哪敢奢求什麼雞、魚、肉呀。現在不同了，天天都有雞呀、魚呀的，平常就是天天過年，真到過年了，反倒不稀罕了。」我仔細琢磨著他們的話，確實難以想像他們的童年、少年是怎樣的飢餓光景。大家邊聊邊看電視。大姐剛從上海打工回來，我和弟弟圍著她問這問那。她高興地對我們說：「上海是個大城市，人多、車多、馬路多、樓房多、工廠。我們廠里一日三餐，餐餐不同，特別是中午，每人加一個雞腿。老闆對我們可好啦，工資每月7號按時發放，聽說過了春節每人工資上調30%，老闆為我們了工傷保險、養老保險、醫療保險。真慶幸，我選擇了職業中專，要是上高中還不知怎樣呢？」大姐臉上露出了得意的神彩。我聽到這里，我都不想上學了，馬上去打工。這時媽媽在一邊說落大姐：「咱們鄰居二妮，人家正讀高中，將來考大學，人家那才是正道，將來比你強百倍，別高興太早。」媽媽還在埋怨當時大姐沒按她的意思去上高中。爸爸一直嘆氣：「大妮，哪有那麼好，小心別受騙。我當年被別人騙的不輕，至今兩年的工資沒蹤影。幸好，這兩年豬市行情好，一年能賺上一兩萬，我也上了年紀了，在家種地又免交公糧，包上幾十畝地，一年養上五六十頭豬也不錯。」「汪汪……」我家的大黑狗突然叫了起來。爸爸正高興地說著停下來對我說：「快看看！是誰呀！看著狗。」我急忙起身奔向大門。一看是大伯，我把大伯讓進屋裡。爸爸急忙自己拿酒拿煙，又叫媽媽把菜端上。大伯還沒說話，已是滿臉的興奮：「今年地里收成好，這不，村幹部又送給五百塊，說是啥低保，還有別的，我也不懂，反正是上級政府給的。我無兒無女，這四百塊錢給二妮子和小龍當學費吧！就算壓歲錢，也算是我給他們的一點心意，讓他們好好上學，咱家今後還指望他們呢！」說著大伯把四張大紅票和一盤大鞭炮放在飯桌邊上。我和二姐齊說：「過了春節，我們的書錢、學費全免了！」爸爸說：「大哥，你恁大年紀，也不容易，這錢你自己留著吧，過了年，孩子們上學一切費用都免了。」還沒等爸爸說完，大伯搶道：「不行、不行，這是我對孩子的一點心意，必須收下，再說，我一個人留著那麼多錢啥用？若病了還有合作醫療和我的保險單呢！」「大哥，大年呀的，哪有病，我們現在不僅吃的飽，而且吃的好了，平時我們就能保證營養均衡，健健康康活到一百歲沒問題。」媽媽搶過話來。爸爸端起酒杯遞給大伯，他們一飲而盡，臉上一會起了紅暈。這天夜裡，我做了一個奇怪的夢，夢見了我們村的房屋全變成了一排排整齊的二層樓房，坑坑窪窪的土路變成了平坦的寬闊的馬路，到處是綠樹、草坪、鮮花，鳥兒在藍藍的天空自由飛翔。點評：言一家之事。展一國之情。一滴水可以反射出太陽的光輝。小作者以小小筆觸，運用以小見大的寫法，反映了社會的發展，實為不可多得的佳作。就寢風波魏夢瑩校園生活是豐富多彩的，即使是一丁點兒的事兒，有時也會讓大家感到其樂融融，有時則會在我們中間掀起軒然大波。就拿住校生就寢時的關燈來說吧：雖然說平日里我們都能和睦相處，然而一到就寢時，就會因關燈一事上演一出出鬧劇，大家各抒己見，盡顯「聰明才智」。晚上九點鍾，伴隨著就寢鈴聲的響起，有同學釋放出最後的瘋狂----唱起勁歌：「抓不住愛情的我……」立即會有人接上類似「誰有掏耳勺」的調侃。大家准備進駐自己扎在學校的「使館」睡覺。睡覺就要關燈，否則難以入眠。於是，問題便來了----誰去關燈呢？一場鬥智斗勇的較量就此拉開了帷幕。眼鏡劉說：「關燈乃一項義務，須由咱們的老大來做，所謂一國之君愛民為先也。你們說，有沒有道理？」眼鏡以專犯上司、要享受公僕的服務卻不願做公僕而聞名。一石激起千層浪，寢室長立即反對：「公平、公正是原則，官坑民不對，民坑官也不行，官民平等、互相體諒才是時代的潮流，以後不如輪流關燈。」瘦子阿芸則反問道：「雷鋒精神我們經常在口頭上說，難道寢室就沒有一個人願意在行動上有所表現嗎？」顯然這「我們」是不包括他在內的。這時小胖發表高見了：「別吵了，既然沒人自告奮勇做好事，輪流來做又浪費人力，我看不如選舉一個關燈員。」猴子阿香馬上插話：「好呀，多少工資？什麼待遇？我干！」整個寢室哈哈大笑起來。大家笑過以後，眼鏡劉再次重申：「水能載舟也能覆舟。當官帶長的不是平民百姓，應先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，要得到大家的支持就必須擔起應盡的義務。」這當然遭到了寢室長更強烈的反對……燈久久地亮著，到底誰去關呢----大家還在爭論著。值班老師來敲門了：「怎麼還不關燈？」「正商量誰去關呢！」「這還用商量？當然是開關旁邊的……」說話間聲音已遠了。可床有兩層，是上層的關呢還是下層的關呢？爭論依舊在進行……當然，燈最終還是關了。是誰關的呢？不告訴你！點評：本文是以「責任」為話題的作文中的一篇佳作，究其亮點表現在以小見大手法的運用上。作者由就寢時「關燈」這件小事折射出人生百態，反映了社會上某些事互相推諉「踢皮球」的不負責任的不良現象。文章主題深刻，有現實意義；選材真實可信，貼近校園生活；小中見大手法運用成功。[寫作例話]馬克吐溫與理發師馬克·吐溫一次外出做演講，來到一個小城鎮。晚飯前，他先去一家理發店刮鬍子。「你是外地人吧？」理發師問。「是的，」馬克·吐溫回答。「我是頭一次到這里來、」「你來的正是時候，」理發師繼續說。「今晚馬克·吐溫要來做演講，我想你會去的，是嗎？」「噢，我也是這樣想。」「你搞到票了嗎？」「還沒有。」「票全都賣光了，你只有站著了。」「真討厭！」馬克·吐溫嘆氣著說。「我的運氣真不好，每次那個傢伙演講時我都不得不站著。」
㈡ 餘姚夢瑩傢具老闆好嗎
好。
1、領導能力：餘姚夢瑩傢具老闆在領導團隊方面的能力強，決策能力、組織能力好。
2、溝通能力：餘姚夢瑩傢具老闆有良好溝通能力，對員工、客戶和合作夥伴之間有效溝通的贊賞。
㈢ 餘姚哪裡有傢具廠
餘姚有多家傢具廠，其中一些知名或具有代表性的傢具廠包括：
* 寧波夢瑩傢具有限公司：位於浙江省寧波市餘姚市永寧路2號，該公司是餘姚地區傢具生產的重要企業之一。
* 餘姚市駿騰傢具廠：這是一家集傢俱設計、研發、製造、銷售及服務於一體的專業辦公傢俱生產企業，產品在上海、杭州、寧波等地享有較高聲譽。
* 餘姚市舜得傢具有限公司：位於餘姚市梨洲街道工業園區3-6號，該公司專注於木製傢具的生產加工，產品種類豐富，包括床、衣櫃、餐桌、餐椅等，且擁有完整、科學的質量管理體系。
* 餘姚市創越傢具廠：注冊地址在浙江省餘姚市朗霞街道欣朗路270號，該廠也屬於傢具行業，提供傢具製造等服務。
此外，餘姚還有其他多家傢具廠，如華澳傢具有限公司、奧美傢具廠、餘姚市新超傢具有限公司等，這些傢具廠分布在餘姚市的不同區域，為當地及周邊地區的傢具市場提供了豐富的產品選擇。
餘姚傢具廠之所以眾多，得益於當地良好的工業基礎和完善的產業鏈。這些傢具廠不僅滿足了本地市場的需求，還通過優質的產品和服務贏得了國內外客戶的信賴。對於消費者而言，在餘姚購買傢具不僅可以享受到多樣化的選擇，還能體驗到便捷的售後服務。
綜上所述，餘姚擁有多家知名的傢具廠，這些廠家分布在城市的不同區域，為消費者提供了豐富多樣的傢具產品選擇。無論是辦公傢具還是家用傢具，餘姚的傢具廠都能滿足不同消費者的需求。