家用電器安全使用探究

㈠ 如何安全的使用電器

如何安全的使用電器

如何安全的使用電器

家用電器使用安全提示

家用電器使用過程中，當短路、過載、接觸電阻過大時可能在極短的時間內產生極大的熱量，引起周圍易燃可燃物質燃燒，從而造成火災。日常家庭使用電器設備應當注意：

1.使用年限

家用電器是有使用年限要求的，並不是「永久牌」，這一點容易被大家所忽略。「超齡」家電可能成為家中的一顆「不定時炸彈」，造成安全風險。

2.安全擺放

家用電器應擺放在防潮、防曬、通風處，周圍不要存放易燃易爆物品，各種插頭插座應遠離火源。

3.關機時應切斷電源

電視機、空調等電器使用遙控器關機，其電源變壓器始終處於通電狀態，存在安全風險。對於長時間不使用的家用電器應拔下插頭，切斷電源。

4.避免長時間工作

空調、電視機、取暖器等都不能長時間運作，特別是電視機，最多持續使用5小時就應關機散熱。

5.電動自行車一律不得入樓入戶

嚴禁在安全出口、疏散走道、樓梯間停放電動自行車，為電動自行車或蓄電池充電。

家用電器選購提示

1.應選購正規廠商生產銷售的產品

選購家用電器應選擇正規的商超或電商平台銷售、正規廠家生產的家用電器產品。切莫貪圖便宜，因小失大。

2.查看產品標簽、合格證等信息

選購家用電器，要查看產品標簽，合格證等，確認產品信息、型號參數、執行標准、能耗功率等信息。值得注意的是，選購電動自行車產品時，還需確認選購型號是否已納入《上海市電動自行車產品目錄》。

3.認准3c標志

為保護消費者人身安全和國家安全、加強產品質量管理，大多數家用電器都需要進行國家強制性產品認證，也就是我們常說的3c認證，因此選購家用電器時應當認准3c標志。(具體可以登錄國家認監委官方網站查看《強制性產品認證目錄》）

4.發現問題請及時撥打12315

當消費者在選購家用電器過程中發現經營者存在生產銷售「三無」產品、無3c認證產品等產品質量安全違法行為，請及時撥打12315進行投訴舉報。

㈡ 家用電器安全使用常識有哪些

家用電器安全使用常識包括以下幾點：

1. 購買與檢查：

   購買合格產品：應購買國家認定生產的合格產品，避免「三無」假冒偽劣產品。

   閱讀說明書：購買後認真閱讀產品說明書，注意使用電壓和功率，確保不超過家庭電源插座、保險絲、電表和導線的允許負荷。

2. 安裝環境：

   適宜環境：家用電器應安裝在乾燥、無熱源、少灰塵、無易燃和腐蝕性氣體的環境中。

   定期檢查：在廚房、貯藏室等易受潮和腐蝕性的場所，要經常檢查有無漏電現象。

3. 使用注意事項：

   完整插頭：使用家用電器時，要有完整可靠的電源線的插頭，禁止將導線直接插入插座，避免使用不匹配的插頭和插座。

   電熱設備操作：電熱設備如電暖器、電爐子等，應由自身的開關操作，嚴禁用插頭操作，插座容量應滿足要求。

   禁止行為：不準在地線和零線上裝設開關和保險絲，禁止將接地線接到非專用管道上。

   避免觸電：使用電器時，不要用濕手觸及開關和外殼，移動電器要切斷電源，禁止用手拽電線。

4. 電線與電源管理：

   電線管理：不要亂拉電線和亂接電器設備，避免利用「一線一地」方式接線用電。

   絕緣處理：電源線絕緣破損時，要用絕緣包布包紮好，禁止用非專業膠帶包紮。

   切斷電源：家用電器使用完畢，要隨時切斷電源。在緊急情況下，使用電工鉗剪斷電線，避免用手硬拽。

5. 安全警示與應急處理：

   電線附近活動：不要在電線附近放風箏、打鳥等，避免在電桿和拉線上拴牲口或進行其他可能損壞電線的活動。

   故障處理：發現電器設備故障或漏電起火時，立即拉開電源開關，未切斷電源前，不使用水或酸鹼泡沫滅火器滅火。

   觸電急救：發現有人觸電時，應迅速切斷電源或用絕緣物將電線挑開，使觸電者脫離電源，並進行必要的急救措施。

6. 其他安全要求：

   開挖地面：開挖地面時，需聯系當地供電部門，確保不損壞地下電纜。

   堆放物品：不要在電桿、變壓器台、配電室等附近堆放易燃品或其他物品，以免影響設備安全運行和檢修。

   禁止攀爬：嚴禁攀登電桿、變壓器等，禁止私自開啟配電室和樓內開關箱門。

遵循這些安全使用常識，可以大大降低家用電器使用過程中的安全風險。

㈢ 小班用電安全教案

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我幫大家整理的小班用電安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班用電安全教案1

活動目標：

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、學習詞彙：插頭、插座、觸電。

活動准備：

1、幼兒操作卡片

2、電線若干、插座若干。

活動過程：

1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述電的用途。

（1）天黑了，什麼都看不見，這時候我想看書怎麼辦？

（2）天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境里工作，怎麼辦？

（3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什麼？

（4）燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什麼？

（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？

小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

（1）提問：這只小熊做得對不對？這樣做會怎樣？為什麼？

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。

（2）提問：這只小兔在干什麼？它這樣做對不對？會發生什麼問題？

出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。

（3）提問：這位小朋友在干什麼？這樣做會發生什麼事？

小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發生漏電。

3、總結：

電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

教學反思

在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

小網路：電是一種自然現象，指電荷運動所帶來的現象。自然界的閃電就是電的一種現象。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運動現象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多餘電子的原子說為帶負電荷。

小班用電安全教案2

活動目標：

1、認識「有電危險」的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

活動准備：

「有電危險」的標志圖片一張、電插線板一塊，指偶：灰太狼、小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

一、，播放火星娃動畫片遠離電老虎

——動畫片里有誰？

——他們偷的寶貝是什麼？（教師根據幼兒提問並出示電插線板）

——電插線板里藏著什麼？電插線板可以碰嗎？

——我們教室里哪裡有電插線板？你家哪裡有電插線板？

二、認識「有電危險」的標志

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裡見到過這樣的標志。

三、誰對誰不對

（1）師：這是火星娃給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流並請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

四、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

活動反思：

小朋友們的`積極性比較高，能夠比較認真的聽老師講故事，同時也能很好的掌握活動內容，能夠簡單的了解開關插座不能碰，基本認識有電危險的標志。活動目標基本達到。

小班用電安全教案3

活動目標：

1、能正確使用家中常用的電器，簡單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作，未學會前不亂動電器按鈕。

活動准備：

1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小台燈按摩器等，每組一至兩種。

2、蘿卜條、小型電風扇、果汁機、水果若干。

3、幼兒用書第25頁或多媒體教學資源《我可不能這樣做》。

活動過程：

1、分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。

（1）說一說本組的家電名稱和用途，找一找開關在哪裡。

（2）輪流試著打開開關，觀察電器的變化。

（3）請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關後電器的變化。

（4）找一找本班有哪些電器，說出它們的開關在哪裡？老師試著打開電器，觀察電器變化。

小結：很多家用電器都有開關，通上電源後只要正確打開開關，電器就開始工作了。

2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

（1）教師講述案例，請幼兒說一說小波的手為什麼被打壞。

（2）現場試驗：風扇的威力。

教師操作小風扇，將蘿卜條伸進風扇葉，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現象。

小結：扇葉很薄，通電後高速旋轉，使空氣流動形成風，這讓我們感到涼爽。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇葉范圍內的物品。

（3）說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？

小結：正在運轉的電器都很危險，如：洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友不能觸摸正在運轉的電器。

3、播放多媒體教學資源或操作完成幼兒用書第25頁，豐富幼兒安全使用電器的意識。

活動延伸：

請家長陪孩子嘗試操作家中簡單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。

小班用電安全教案4

一、活動目標

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

二、活動准備

事先對要用到電的電器有一定的了解。

三、活動過程

1、 談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什麼地方。

3、 討論：幼兒園的插座為什麼要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

4、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

5、 組織幼兒討論：用電時要注意什麼？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

6、 教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用乾粉滅火器，如果發現人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。

四、活動結束

1、評價

2、總結

五、活動延伸

教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，並貼上安全標志。

小班用電安全教案5

活動目標：

1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。

2、能根據教師的提問從安全形度思考回答問題。

活動准備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、出示電器的圖片引出活動。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。

1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。

教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什麼？

②電風扇工作時會有危險嗎？為什麼？

③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎麼樣了？

教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。

2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發生危險。

教師：①洗衣機在干什麼？這位小朋友想干什麼？

②這是媽媽會對小朋友說些什麼？

教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發生危險。媽媽為什麼這么說？趴在洗衣機邊上，會發生什麼危險？

3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：①媽媽在干什麼？

②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什麼？

教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

教師：（1）塗上還有那些家用電器？他們有什麼用？

（2）這些電器在工作的時候，我們要注意什麼呢？

（3）小朋友家裡還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。

小班用電安全教案6

幼兒園小班安全教案：

安安全全的用電

活動名稱：

安安全全的用電

活動目標：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識。

3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方？

2、討論：幼兒園班級里的插座為什麼都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

4、組織幼兒討論：用電時要注意什麼？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什麼？

活動延伸：

散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

小班用電安全教案7

活動目標：

1、認識「有電危險」的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

活動准備

1、「有電危險」的標志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、欣賞故事，並根據故事進行簡單提問：

（1）故事裡有誰？

（2）他們偷的寶貝是什麼？（教師根據幼兒提問並出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什麼？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室里哪裡有電插線板？你家哪裡有電插線板？

2、認識「有電危險」的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裡見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流並請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

附故事：會咬人的電

一隻小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家裡偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，後面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把台燈插頭往小嘴巴里一插，台燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎麼搬走呢？小老鼠說：「我去請朋友來幫忙。」它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：「灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？」灰太狼馬上說：「我什麼都不怕，快帶我去吧！」

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：「那是什麼寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。」小老鼠很著急地說：「那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓台燈亮起來，能讓電風扇轉起來。」灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，「啊！」灰太狼大叫一聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：「灰太狼，危險！快扔掉！」可是灰太狼怎麼甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。 「好疼啊！」灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：「灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。」包包大人把灰太狼抓走了並關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：「灰太狼，你是怎麼昏倒的？」灰太狼低著頭說：「喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。」包包大人聽了哈哈大笑說：「那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。」灰太狼嚇得直吐舌頭，以後再也不敢碰電插線板了。

小班用電安全教案8

活動目標

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

活動准備

事先對要用到電的電器有一定的了解。

活動過程

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什麼地方。

3、討論：幼兒園的插座為什麼要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

5、組織幼兒討論：用電時要注意什麼？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用乾粉滅火器，如果發現人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。

活動結束

1、評價

2、總結

活動延伸

教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，並貼上安全標志。