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初中九年級物理電路圖講解視頻

發布時間:2021-02-06 09:09:17

㈠ 初三物理電路圖技巧口訣

電路的串並聯你會判斷嗎?怎麼連接電路你熟悉嗎?考試的時候怎麼才能又快、又準的解答題目?

這里有初中物理電學的口訣和考試策略,期末考試前你一定用的到!

電路的口訣

1、分析電路應有方法:先判串聯和並聯;電表測量然後斷。一路到底必是串;若有分支是並聯。

2、還請注意以下幾點:A表相當於導線;並時短路會出現。如果發現它並源;毀表毀源實在慘。若有電器被它並;電路發生局部短。

V表可並不可串;串時相當電路斷。如果發現它被串;電流為零應當然。

連接電路口訣

1、連接電路怎麼辦:串聯很簡單,各個元件依次連;並聯有點難,連幹路,標節點;支路可要條條連,連再檢驗。2、還有電表怎樣連:A表串其中;V表並兩端。線柱認真接;正(進)負(出)不能反。量程不能忘;大小仔細斷。3、最後提醒你一點:無論串聯或並聯;電壓表應最後連。

一、考試策略

1、認真審題:

(1)最簡單的題目可以看一遍,一般的題目至少看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的,肯定了此題會做,這時一定要重新讀一遍再去解答,千萬不要憑著經驗和舊的思維定勢,在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖,並不意味著有同樣的設問,問題的性質甚至可以截然不同。

(2)對「生題」的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目,它可能是用所學的知識來解決與生活及生產實際中相關聯的問題。遇到這種生疏的題,心理上首先不要畏難,由於生題第一次出現,它包括的內容及能力要求可能難度並不大,只要通過幾遍閱讀看清題意,再聯系學過的知識,大部分題目是不難解決的。

(3)審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內容以題目的敘述為准。不要僅僅以某些插圖為准,有時圖中給出的符號不一定是已知量,另外,凡是能畫草圖的題,應該邊審題邊作出物理草圖,這樣可以建立起直觀的物理圖景,幫助進行記憶和分析問題。

2、對題目的應答要准確:

(1)單項選擇題的應答:①直接判斷法:利用概念、規律和事實直接看準某一選項是完全肯定的,其他選項是不正確的。②排除法:如果不能完全肯定某一選項正確,也可以肯定哪些選項一定不正確,先把它們排除掉,在餘下的選項中做認真的分析與比較,最後確定一個選項。單項選擇題一定不要缺答。

(2)填空題的應答:由於填空題不要求書寫思考過程,需要有

㈡ 九年級物理電學有關講解(詳細的)

基礎知識電學部分
電路

物體帶電:物體有能夠吸引輕小物體的性質,我們就說物體帶了電。

摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電。

自然界存在正、負兩種電荷。同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。

正電荷:用綢子摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。

負電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。

電量(Q):電荷的多少叫電量。(單位:庫侖)。

1個電子所帶的電量是:1.6×10 -19庫侖。

中和:等量的異種電荷放在一起互相抵消的現象叫做中和。(中和後物體不帶電)。

驗電器:是檢驗物體是否帶電的儀器,它是根據同種電荷互相排斥的原理製成的。

檢驗物體是否帶電的方法:法一是看它能否吸引輕小物體,如能則帶電;法二是利用驗電器,用物體接觸驗電器的金屬球,如果金屬箔張開則帶電。

判斷物體帶電性質(帶什麼電)的方法:把物體靠近(不要接觸)已知帶正電的輕質小球或驗電器金屬球,如果排斥(張開)則帶正電,如果吸引(張角減小)則帶負電。(如果靠近帶負電物體時,情況恰好相反)

物體由分子組成,分子由原子組成,原子由原子核和核外電子組成,原子核又由中子和質子組成。質子帶正電,電子帶負電,通常情況下質子和電子帶有等量的異種電荷,則原子對外不顯電性(中性)。

摩擦起電的原因:在摩擦過程中,電子會從一個物體轉移到另一物體,得到電子的物體因有多餘的電子帶上負電荷,失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。

電流的形成:電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流)。

電流的方向:把正電荷定向移動的方向規定為電流方向。(而負電荷定向移動的方向和正電荷移動的方向相反,即與電流方向相反)。

電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置。

電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合。

導體:容易導電的物體叫導體。如:金屬,人體,大地,酸、鹼、鹽的水溶液等。

絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體。如:橡膠,玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等。

導體和絕緣體的主要區別是:導體內有大量自由移動的電荷,而絕緣體內幾乎沒有自由移動的電荷,但導體和絕緣體是沒有絕對的界限,在一定條件下可以互相轉化。

金屬導電靠的是自由電子,它移動的方向與金屬導體中的電流方向相反。

電路組成:由電源、導線、開關和用電器組成。

電路有三種狀態:(1)通路:接通的電路叫通路;(2)開路:斷開的電路叫開路;(3)短路:直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

電路圖:用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

串聯:把元件逐個順序連接起來,叫串聯。(電路中任意一處斷開,電路中都沒有電流通過)

並聯:把元件並列地連接起來,叫並聯。(並聯電路中各個支路是互不影響的)

電流強度

電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示。電流強度等於1秒鍾內通過導體橫截面的電量。

定義式:,(),式中I是電流、單位是:安;Q是電量、單位:庫侖;t是通電時間、單位是:秒。

電流I的單位是:國際單位是:安培(A);常用單位是:毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。

測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是:①電流表要串聯在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從「+」接線柱入,從「-」接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0~0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的電流值是0.1安。

第六章 電壓

電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。

電壓U的單位是:國際單位是:伏特(V);常用單位是:千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。

測量電壓的儀表是:電壓表,它的使用規則是:①電壓表要並聯在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從「+」接線柱入,從「-」接線柱出;③被測電壓不要超過電壓表的量程;

實驗室中常用的電壓表有兩個量程:①0~3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏;②0~15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏。

熟記的電壓值:

①1節干電池的電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是:不高於36伏;⑤工業電壓380伏。

電阻

電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大,那麼電阻就越大,而通過導體的電流就越小)。

電阻(R)的單位:國際單位:歐姆(Ω);常用的單位有:兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。 1兆歐=103千歐; 1千歐=103歐。

決定電阻大小的因素:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定於導體的:材料、長度、橫截面積和溫度。(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關)

變阻器:(滑動變阻器和變阻箱)

(1)滑動變阻器:

原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。

作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

銘牌:如一個滑動變阻器標有「50Ω2A」表示的意義是:最大阻值是50Ω,允許通過的最大電流是2A。

正確使用:A應串聯在電路中使用;B接線要「一上一下」;C通電前應把阻值調至最大的地方。

(2)變阻箱:是能夠表示出電阻值的變阻器。

第八章 歐姆定律

歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。

公式: ( ) 式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。

公式的理解:①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統一。

歐姆定律的應用:

同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大。(R=U/I)

當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小。(I=U/R)

當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)

電阻的串聯有以下幾個特點:(指R1,R2串聯)

①電流:I=I1=I2(串聯電路中各處的電流相等)

②電壓:U=U1+U2(總電壓等於各處電壓之和)

電阻:R=R1+R2(總電阻等於各電阻之和)如果n個阻值相同的電阻串聯,則有R總=nR

分壓作用: =;計算U1、U2,可用:



比例關系:電流:I1∶I2=1∶1

(Q是熱量)

電阻的並聯有以下幾個特點:(指R1,R2並聯)

①電流:I=I1+I2(幹路電流等於各支路電流之和)

②電壓:U=U1=U2(幹路電壓等於各支路電壓)

③電阻:(總電阻的倒數等於各並聯電阻的倒數和)或。 如果n個阻值相同的電阻並聯,則有R總=R

④分流作用: ;計算I1、I2可用:;

⑤比例關系:電壓:U1∶U2=1∶1

(Q是熱量)

電功和電功率

電功(W):電流所做的功叫電功,

電功的單位:國際單位:焦耳。常用單位有:度(千瓦時),1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。

測量電功的工具:電能表(電度表)

電功計算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

利用W=UIt計算電功時注意:①式中的W.U.I和t是在同一段電路;②計算時單位要統一;③已知任意的三個量都可以求出第四個量。

計算電功還可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q是電量);

電功率(P):電流在單位時間內做的功。單位有:瓦特(國際);常用單位有:千瓦

計算電功率公式:(式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);

I→安(A)

利用計算時單位要統一,①如果W用焦、t用秒,則P的單位是瓦;②如果W用千瓦時、t用小時,則P的單位是千瓦。

10.計算電功率還可用右公式:P=I2R和P=U2/R

11.額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓。

12.額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率。

13.實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓。

14.實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率。

當U > U0時,則P > P0 ;燈很亮,易燒壞。

當U < U0時,則P < P0 ;燈很暗,

當U = U0時,則P = P0 ;正常發光。

(同一個電阻或燈炮,接在不同的電壓下使用,則有;如:當實際電壓是額定電壓的一半時,則實際功率就是額定功率的1/4。例「220V100W」是表示額定電壓是220伏,額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中,則實際功率是25瓦。)

15.焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流

的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟

通電時間成正比。

16.焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;

I→安(A);R→歐(Ω);t→秒。)

17.當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱

量(電熱),則有W=Q,可用電功公式來計算Q。

(如電熱器,電阻就是這樣的。)

第十章 生活用電

家庭電路由:進戶線→電能表→總開關→保險盒→用電器。

兩根進戶線是火線和零線,它們之間的電壓是220伏,可用測電筆來判別。如果測電筆中氖管發光,則所測的是火線,不發光的是零線。

所有家用電器和插座都是並聯的。而開關則要與它所控制的用電器串聯。

保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金製成。它的作用是當電路中有過大的電流時,保險產生較多的熱量,使它的溫度達到熔點,從而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用。

引起電路中電流過大的原因有兩個:一是電路發生短路;二是用電器總功率過大。

安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體。

在安裝電路時,要把電能表接在幹路上,保險絲應接在火線上(一根已足夠);控制開關也要裝在火線上,螺絲口燈座的螺旋套也要接在火線上。

第十一章 電和磁(一)

磁性:物體吸引鐵、鎳、鈷等物質的性質。

磁體:具有磁性的物體叫磁體。它有指向性:指南北。

磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極。

任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個是南極(S極)

磁極間的作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。

磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。

磁場的基本性質:對入其中的磁體產生磁力的作用。

磁場的方向:在磁場中的某一點,小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

磁感線:描述磁場的強弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來,回到南極。(磁感線是不存在的,用虛線表示,且不相交)

磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。

10.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的

南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極

與地理的南北極並不重合,它們的交角稱磁偏

角,這是我國學者:沈括最早記述這一現象。)

11.奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場。

12.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線

管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線

管的北極(N極)。

13.安培定則的易記易用:入線見,手正握;入線不見,手反握。大拇指指的一端是北極(N極)。

(注意:入的電流方向應由下至上放置)如

14.通電螺線管的性質:①通過電流越大,磁性越強;②線圈匝數越多,磁性越強;③插入軟鐵芯,磁性大大增強;④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

15.電磁鐵:內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。

16.電磁鐵的特點:①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節;③磁極可由電流方向來改變。

17.電磁繼電器:實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現遠距離操作,利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現自動控制。

18.電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動。

第十二章 電和磁(二)

電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流。

產生感生電流的條件:①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體在磁場中;③這部分導體做切割磁感線運動。

感生電流的方向:跟導體運動方向和磁感線方向有關。(右手定則)

電磁感應現象中是機械能轉化為電能。

發電機的原理是根據電磁感應現象製成的。交流發電機主要由定子和轉子。

高壓輸電的原理:保持輸出功率不變,提高輸電電壓,同時減小電流,從而減小電能的損失。

磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉化為機械能。應用是製成電動機。

通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關。(左手定則)

直流電動機原理:是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理製成的。

10.交流電:周期性改變電流方向的電流。

11.直流電:電流方向不改變的電流。

實驗

一.伏安法測電阻

實驗原理:

實驗器材:如圖

電路圖:(如右圖)

實驗中滑動變阻器的

作用是改變被測電阻兩端的電壓。

實驗之前應把滑動變阻器調至阻值最大處

二.測小燈泡的電功率

1.實驗原理:P=UI

2.實驗器材:

(圖中所畫元件)

3.電路圖:(如右圖)

4.實驗中滑動變阻器

的作用是改變小燈泡兩端的電壓。

實驗之前應把滑動變阻器調至阻值最大處

㈢ 物理初三電路圖怎麼畫教學視頻

先掌握符號 要知道電流的方向就可以畫出來 其實很簡單

㈣ 初三物理教程視頻(電流,電壓,電阻,這的電路圖,實物圖)

這個問題不好說,電路圖就是將實際電路用元件符號的形式表示出來,不知道你能明白不專......

這個你可以屬看一下書上對於元件符號的介紹,相應的需要背一些.至於電路圖一般的畫成矩形形式的.

而且你需要注意一點,不能在拐角處接用電器以及除導線外其他元件.
初中階段,電路圖中,除滑動變阻器外,兩邊到線都需要對稱,一般都要成180度.

不知道我這么說你能不能接受哈~~

㈤ 求視頻:九年級下冊物理電路圖怎麼看,電路圖上短路,短路等等都怎麼看出來的

短路就是導線或者電流表接在電器原件兩端,有時候滑動變阻器阻值為0時,也是短路。

㈥ 哪有初三物理電路圖的教學視頻啊十分急切~~

http://360e.com/zhuanti/fu/chu3w.html

我都在看,大概是16個視頻開始就專講電路了屬。

㈦ 初三物理怎麼看電路圖

1、去表(電流表當導線看,電壓表當開路看)

2、辨別串並聯電路

3、還原電表,看電表作用(測誰)

(電壓表測誰:正首負末,按電流方向,首末間為所測)

4、看開關作用(控制誰),滑動變阻器怎變化

電壓表測誰的判斷方法:

1、與誰並聯則測誰

2、接在誰的兩端則測誰

3、正首負末,按電流方向,首末間為所測

㈧ 九年級物理電路圖怎麼畫

用電路元件符號表示電路連接的圖,叫電路圖。電路圖是人們為研究、工程回規劃的需要,用物理電答學標准化的符號繪制的一種表示各元器件組成及器件關系的原理布局圖。由電路圖可以得知組件間的工作原理,為分析性能、安裝電子、電器產品提供規劃方案。在設計電路中,工程師可從容在紙上或電腦上進行,確認完善後再進行實際安裝。通過調試改進、修復錯誤、直至成功。採用電路模擬軟體進行電路輔助設計、虛擬的電路實驗,可提高工程師工作效率、節約學習時間,使實物圖更直觀。

㈨ 初三物理電路圖講解

電路圖其實就是看看串聯還是並聯。

第1步:所有電壓表以及它左右兩邊直內至節點的導線容遮去不看。

第2步:尋找有沒有其他節點,如果有再看兩兩節點之間的東西,比如電流表測什麼電流(與之串聯)之類的。(電源到節點的電阻或者電流表是在幹路上的,這點要明白,先用鉛筆描幹路)

第3步:復查,重新走一遍電路,還是電壓表遮掉。

第4步:看電壓表兩端導線「抱」著哪(幾)個用電器或者電阻,就是測哪個的電壓。

結束。(PS. 這都是我當初學電路初探時候的心得,但願對你有用)

㈩ 初三物理電路圖輔導,電路好難哦,看不懂電路圖,怎麼辦啊

初中物理中的電路圖僅限於兩個用電器的連接,因此判斷是串聯還是並聯是關鍵。
判斷串、並聯的方法有以下幾種:
1、一、電流流向法
從電源的正極(或負極)出發,沿電流流向,分析電流通過的路徑。若只有一條路徑通過所有的用電器,則這個電路是串聯的。若電流在某處分支,又在另一處匯合,則分支處到匯合處之間的電路是並聯的。
此法是電路分析中常用的一種方法。

二、定義法
根據串聯、並聯電路的定義直接判斷。串聯電路是用電器首尾相連,然後接到電路中。並聯電路是用電器的兩端分別連在一起,然後接到電路中。
此法適用於較簡單的電路。

三、斷開電路法
串聯電路只有一條電流路徑,若其中一個用電器被斷開,其他用電器就無法工作。並聯電路有多條電流路徑,若其中一個用電器被斷開,其他用電器照常工作。
四、去表法
如果電路中有電流表或電壓表,則可以去掉它們。去掉的方法為:電壓表所在位置視為斷路(因電壓表內阻很大,幾乎無電流通過);電流表所在位置用導線連接起來(因電流表內阻很小,電阻可視為零)。

不要把電路圖想得很難,你可以把電流想像成很聰明的東西,它只是想從最簡單的路徑從正極走回負極而已。如果有一條導線(包含電流表、閉合的開關)能夠讓它直接從電源正極回到負極,那麼所有的電流就都走這條路徑了,這就稱為電源短路。

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