『壹』 為了探究並聯電路的電流規律，小宇根據如圖所示的電路圖連接好實物，用電流表分別測出A、B、C三處的電流
（1）由電路圖知，兩燈泡並聯，實驗測量的是各支路電流與幹路電流，由此可知，該實驗探究的是：並聯電路的電流特點．
（2）探究並聯電路的電流規律，進行多次實驗是為了使實驗結論具有普遍性．
（3）為使實驗結論具有普遍性，不能只改變電源電壓進行實驗，應換用不同規格的燈泡進行實驗．
故答案為：（1）並聯電路電流規律；（2）多次實驗使得出的結論更可靠；（3）實驗時選用同樣規格的燈泡；（4）換用不同規格的燈泡進行實驗．
『貳』 小宇同學進行探究並聯電路電流規律實驗的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如表．請幫
（1）由圖1所示可知，電流表在A處測幹路電流，在B、C處分別測兩支路電流，由表中實驗數據可知，在並聯電路中，幹路電流等於各支路電流之和；
（2）由圖2所示電流表可知，電流表指針反向偏轉，這是由於電流表正負接線柱接反造成的．
故答案為：
（1）在並聯電路中，幹路電流等於各支路電流之和；
（2）電流表正負接線柱接反了．
『叄』 如圖所示為小宇同學探究電流與電阻關系的電路圖．（1）為了達到探究的目的，實驗過程必須保持______不變
（1）探究電流與電阻關系時，應控制電阻兩端的電壓不變，改變電阻的大小，觀察電流的變化．
（2）當開關S閉合後，電壓表的讀數是2V，電流表的讀數是0.4A．說明控制定值電阻兩端的電壓為2V不變．改變定值電阻時，通過移動滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩端的電壓2V不變．現將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω，調節滑動變阻器的滑片向右移，使電壓表的讀數為2V．
故答案為：（1）R兩端電壓（或電壓表的示數）；（2）把滑動變阻器的滑片向右移使電壓表的示數是2V．
『肆』 （2014臨沂模擬）小宇用如圖所示的電路．探究影響金屬絲電阻大小的因素．他手邊除了有電路中的器材外．
將電阻絲的一段固定在A端，然後使B在電阻絲上滑動，通過電流表的示數即可探究電阻與電阻絲長度的關系；
將電阻絲的一半分別接入A、B兩端，並記錄電流表的示數；再將電阻絲對折後接入A、B兩端，同時記下電流表的示數，通過比較電流的示數即可得出電阻與電阻絲橫截面積的關系．
故選B．