電路中考題

1. 閉合開關後，發現電燈不亮，用試電筆分別測試燈泡兩端的接線柱，發現氖管均不亮，原因是

初中物理電學復習的一些做法和體會

電學是中學物理的重要組成部分，在初中階段，無論怎樣強調它的地位和作用都不過分，因為在中考中有近35%的內容都來自電學知識。而學生最容易丟分的也是這部分知識，為什麼會出現這種情況？我們知道，初中物理電路部分是最基本的電學知識，也是學生最容易出錯最感到憷頭棘手的，如根據題目的要求，連接實物電路、電路故障、動態電路分析、電路的計算等，究其原因，有的是串聯、並聯混淆不清，有的是電表測量什麼物理量張冠李戴；有的則是不注意電路的非正常部分，如電流表並聯、電壓表串聯等，之所以會產生這些錯誤，歸根結底就是不會分析電路。因為分析電路是解決一切電路問題的關鍵，電路到底是串聯、並聯，是發生斷路、電源短路、還是局部短路，都必須通過仔細分析題意搞清楚。電路分析正確了，後面的進一步思考和解題才有意義，正確率才能提高。電流、電壓、電阻是電學知識中最重要的三個物理量，是電學知識的基礎，掌握的好壞直接影響到以後的學習，尤其對電路分析更為重要。歐姆定律是初中電學學習的核心，它揭示了電流、電壓、電阻之間的關系，不少學生反映「變化電路難，不知從何入手」就是因為分析變化的電路時，對電流、電壓、電阻相互關系的分析，稍有不慎就會造成連錯現象，得出錯誤結論。只有理清了三者關系，學習動態電路分析，才會變難為易。可見，電路、電流、電壓、電阻及歐姆定律是中考的熱點，在歷年中考中都佔有較重的份量。因此，復習好這部分知識，是取勝中考的關鍵。我校九年級物理組幾位教師，首先對近幾年天津市中考試題中的這部分知識進行了詳細分析，並制定了具體可行的措施。
一、中考試題分析
初中物理是以培養和提高學生的科學素質為前提和基礎。縱觀近幾年天津市中考試題，尤其是2008年天津市學業考試試卷，都將電路、電流、電壓、電阻及歐姆定律作為主要內容。以選擇題、填空題、實驗題、作圖題、計算題、信息題等題型出現。突出考查了學生對基本概念和基本規律的運用與理解。有利於學生的全面發展，對物理教與學有良好的導向作用。同時，物理學是一門實驗科學。通過實驗內容的學習可以達到多種能力的提升。「從生活走向物理，從物理走向社會」是物理新課程理念之一，目的是引導學生關心社會熱點，關注科技發展，緊緊圍繞著學生的學習活動、社會熱點和焦點問題，更多的將物理知識運用於人類生活、社會實踐、科學知識的解答上。這類題成為近幾年中考試題的亮點。同時從學生答題中也反映出我們在復習電路、電流、電壓、電阻及歐姆定律時存在以下問題：
1、基礎知識不夠扎實。例如：(2008年天津市中考試題21小題)，用圖8甲所示的電路測量小燈泡L的電阻,閉合開關後，電壓表和電流表的示數如圖8乙所示，流過小燈泡的電流為 A，小燈泡的電阻為 Ω。主要表現在學生對電流表、電壓表不會讀數，不會利用歐姆定律公式計算電阻。

2、電路轉換能力差。例如(2006年天津市中考試題29小題)，根據圖8（甲）所示的電路圖，將圖8（乙）中的實物圖用筆畫線表示導線連接起來，在閉合開關後，如果A1的示數為0.5A，A2的示數為0.3A，通過L1、L2的電流各為_________A，_______A。根據電路圖連接實物圖時出現了問題，造成連接錯誤。
3、實驗設計能力弱。例如(2008年天津市中考試題28小題)，某同學想利用電磁繼電器製成一個溫度自動報警器，實現對溫控箱內的溫度監控。用如圖10所示帶金屬觸絲的水銀溫度計和電磁繼電器組裝自動報警器，正常情況下綠燈亮，當溫控箱內溫度升高到一定溫度時，紅燈亮（綠燈熄滅）。請按此要求連接電路（紅、綠燈的額定電壓相同）。不懂得電路設計要領，對電路連接的基本方法不清，不知從何處入手，造成失分。
4、數據處理能力差。例如(2007年天津市中考試題29小題)， 用電流表和電壓表測量電阻的實驗電路，如圖8所示。為了減小誤差，需要進行三次測量求平均值。請你設計一個記錄數據的表格。表現為不會設計表格內容和項目，不知道表格中的物理量如何安排而丟分。
學生出現的問題說明我們在復習時還存在許多不足之處。第一，照本宣科炒剩飯，課堂上只是把學生過去所學知識在回憶一遍，將復習變成了舊知識的重教。學生缺乏新鮮感，沒有學習興趣。第二，只注意羅列知識，不注重將知識進行歸納、概括，納入新的知識框架，構建新的知識網路，將分散的知識系統化。第三，以講實驗代替做實驗，造成學生對實驗過程體會不深，理解不透，缺乏實驗設計、實驗處理。通過實驗得出結論的能力。第四，拋開課本，搞題海戰，大量解題，教師包講到底，學生不愛聽，致使課堂效率低下。
二、復習措施
（一）領會課標，把握教材。
復習課教學與新授課一樣，首先應領會課程標准，把握教材，明確教學內容、教學重點和難點，考試考點、教學目的與要求。因此，我們利用集體備課時間，反復研究課程標准，理清課程標准對電路、電流、電壓、電阻及歐姆定律的要求，在教材中所佔的地位，分析探討中考熱點問題，從而把握正確的復習方向。這部分基礎知識和基本技能在中考中出現機會較多，主要有：
1、導體和絕緣體：（2007太原）如圖標出了構成干電池的幾種材料，通常條件下屬於絕緣體的是（ ）
A 鋅筒 B碳棒 C密封塑料 D金屬帽
2、串並聯電路的連接：（南京中考）根據如圖所示的電路，用筆畫線作導線將圖中實物連接起來使之完整。
3、串並聯電路中電流的規律：（武漢中考）如圖所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數分別為圖中兩圖所示，則電燈L1中的電流是（ ）
A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A
4、家庭電路：（泰安中考）如圖開關S閉合後，發現電燈L不亮，用試電筆測試c、d兩點時，氖管都發光，測試a、b兩點時，只有a點發光，則故障可能是（ ）

A 火線與零線短路 B a、d之間某處斷路
C b、c之間某處斷路 D 電燈的燈絲斷了
5、電流表的使用：（2007寧波）如圖甲是小亮同學測量並聯電路的總電流時連接的電路
(1)請你在a、b導線中撤掉一根多餘的導線，使電路符合實驗要求，你選擇撤掉的是______導線。
(2)撤掉多餘的導線後，閉合開關，電流表的讀數如圖乙，其讀數為______A。
6、電壓表的使用：（2007常德）在用電壓表測某電阻兩端的電壓時，若選用0-3V的量程，測得的電壓值為2.2V；若選用0-15V的量程，測得的電壓值為2.0V，那麼該電阻兩端電壓的大小應是（ ）
A 2.2V B 2.0V C 2.1V D 無法確定
7、串並聯電路的電壓的規律：（2008濰坊）小明同學按如圖所示的電路進行實驗，實驗中電阻R1保持不變，三次調整滑動變阻器R2的阻值，得到如下表的實驗數據
實驗次數 A1表示數I/A A2表示數I/A V1表示數U/V V2表示數U/V V表示數U/V
1 0.4 0.4 4 8 12
2 0.6 0.6 6 6 12
3 0.8 0.8 8 4 12
(1) 分析電流表A1、A2的示數，可得出
(2) 分析電壓表V1、V2的示數，可得出 _________________ _
8、滑動變阻器的有效判斷：（2007浙江）一些實驗儀器具有調節作用，圖中的滑動變阻器在電路中的接線不同，其中對電路能起調節作用的是（ ）

9、伏安法測電阻：（2008河北）小明為測量小燈泡正常發光時電阻（阻值約為10歐）設計了如圖甲的電路圖。已知電源電壓為6V，燈泡的額度電壓為3.8V，滑動變阻器標有「20Ω1A」字樣。
(1)圖乙是小明根據電路圖連接的實物圖，閉合開關後，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡__________；經檢查，是由於一根導線連接錯誤。請在實物圖中連接錯誤的導線上打「X」，並補畫出正確的連線。
(2)若電壓表0-15V的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設計一個串聯電路，並將設計的電路圖畫出來。
(3)根據你的設計重新連接電路進行實驗，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為________V，小燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則小燈泡的電阻是______Ω.
10、電路故障分析：（2007蘭州）如圖L1 L2是兩盞完全相同的燈泡，閉合開關S後，L1 L2均正常發光，過了一會兒突然兩燈同時熄滅，檢查時發現：若用一根導線先後連接開關S的兩端和電阻R的兩端，電路均無變化，兩燈仍然不變。若用電壓表測L2兩端，b 、c兩點間的電壓，電壓表的示數明顯高於L2的額定電壓，據此可以判斷（ ）
A L1的燈絲斷了 B L2的燈絲斷了
C 開關S接觸不良 D 電阻R損壞了。

我們通過上述題目的分析強化了電學基礎知識，基本達到了深化課標、活化教材的目的。
二、知識規律探析
1、三個重要物理量。電流、電壓、電阻是電學電路分析和歐姆定律的基礎。歐姆定律的計算題是這三個物理量之間的運算。因此，正確理解這三個物理量是學習的關鍵，明確每一物理量的含義及單位是學習的重點。
2、三個重要的儀器。對於電流表、電壓表主要掌握其連接方式、量程的選擇、讀數，這是實驗題中經常出現的內容。滑動變阻器在生活實踐中、電學實驗中都起著重要作用，其工作原理是：接入電路的電阻絲越長，電阻越大。
3、一種重要的方法。控制變數法是研究電阻大小的有效方法，在研究電阻與某一因素的關系時，必須保持其他因素不變，這就是應用了控制變數法，即「在相同條件」下比較。
4、一個重要的定律。歐姆定律是電學中的基本規律，它是進一步學會電學知識和分析電路的基礎，是電學復習的重點，歐姆定律是實驗定律，在復習中應掌握其科學探究的方法，理解歐姆定律中三個電學量的因果關系「一個導體中的電流大小取決於兩個因素，導體兩端電壓和導體本身的電阻」。
5、電路的特點：電阻的串聯與並聯，求總電阻是重點考查內容，一是「等效法」在物理學中的應用；二是歐姆定律在電路中的應用。
6、四個重要實驗「探究串、並聯電路電流的規律」，「 探究串、並聯電路電壓的規律」，「探究電阻中電流跟兩端電壓的關系」，「測量小燈泡電阻」。在復習中領會探究的七個基本要素，實驗器材的選擇、電路故障的排除、表格的設計、滑動變阻器的作用、實驗數據的分析、計算、誤差討論等多方面的問題，要學會從實驗數據中尋找規律，並注意實驗設計的思路和方法。
三、夯實基礎，培養能力。
基礎知識和基本技能是學生學習的基石，應用知識解決日常生活和生產中的物理問題是學生學習能力的一種體現和創新，因此在復習這三章知識時，我們加強了雙基復習力度，並注意學生能力的培養。復習前，我們先給學生布置作業，涉及內容注重基礎，如：基本電路組成；電流、電壓、電阻的國際單位、簡稱、符號、常用單位、換算關系；電流表、電壓表的讀數和使用方法；串並聯電路電阻、電流、電壓的特點，歐姆定律等。並注重結合實際，如：觀察你家中手電筒的結構；你家中電燈電視機之間是怎樣連接的；如右圖電流表的示數是多少；這樣讓學生帶著問題走進課堂，在課堂上通過小組討論並在教師的指導下，把這些基礎知識和基本技能進行梳理，織成網路，從而加深學生對這些知識的記憶。為了加深學生對這部分知識的理解，教師針對這部分知識安排學生以小組為單位編出兩道習題，教師巡迴指導，並從中找出有代表性的習題，題是由學生出的，他們一定能解出，因此由學生進行講評，這樣既鍛煉了學生的能力也培養了學生自主學習的積極性和主動性。教師再根據這三章內容精選試題，進行達標檢測並根據檢測找出學生復習中的重點和難點，實施重點講評，從而進一步鞏固學生對這三章知識的記憶和理解。
四、加強實驗，提高能力。
近幾年中考物理試題中實驗題的數量及分值呈上升趨勢，進一步體現新課程理念。在這三章中物理實驗較多，包括演示實驗，探究實驗、學生分組實驗、想想做做等，都是電學的基本實驗，因此必須對每個實驗內容全面系統地復習。以《測量小燈泡的電阻》為例，本實驗對學生的要求較高，要求學生自己設計電路、自選儀器、設計實驗步驟、分析實驗數據、發現規律等。實驗前，安排學生思考實驗原理是什麼，實驗需要的器材有哪些？畫出實驗電路圖，寫出設計實驗數據記錄表及設計實驗步驟。在實驗課上，先組織各實驗小組交流他們的設計方案，並告知實驗過程中的注意事項①電流表、電壓表要選擇適當的量程；②電流表、電壓表的正負接線柱要正確連接；③連接電路開關應處於斷開狀態，滑動變阻器的滑片應放在阻值最大的位置上；④在滑動滑片的過程中，應當預先想好怎樣滑動滑片，才會使燈泡中的電流變大或變小；⑤實驗數據的填寫，要尊重實驗事實，不能捏造數據等。在實驗過程中，教師巡視、檢查並指導學生的實際操作，看是否存在問題，有不妥及時糾正。實驗完成後，展示學生的實驗記錄，對實驗數據進行分析，學生會發現小燈泡的電阻不是定值是變化的，教師可以讓學生解釋小燈泡的阻值發生變化的原因，在交流評估的過程中積極組織學生反思自己的實驗過程，提出在實驗過程中出現的問題，從而使學生把理論知識與實際應用緊密結合起來提高了學生的能力。
以上是我校物理組教師在復習電路、電流、電壓、電阻及歐姆定律中的一些做法和體會，不妥之處，懇請各位批評指正，謝謝大家。

2. 物理電學中考題求：一可保溫電熱水壺的電路示意圖,

S1S2都是閉合的。48.4歐。
90W。
電流是正常的1／10，總功率也是1／10，100W，R1是10W，R2是90W。

3. 關於電路知識的中考真題~

一、單項選擇題
1．R1和R2是阻值大小不同的兩個電阻，且R1＜R2，按圖8-78所示四種方法連接後，分別接在同一電源兩極，則電路中電流最小的是
[ ]

(南京市中考題)
2．串聯後總電阻為10歐的兩個電阻，並聯後總電阻最大可達到
[ ]
A．2.4歐
B．2.5歐
C．5歐
D．1.25歐
3．將一根電阻值為R的電阻線接在某電源上，用電流表測得電路中的電流強度為1.2安培，將這根電阻線對折後再接到同一電源上，要測電路中的電流強度，則
[ ]
A．可以用電流表的「0～0.6A」這個量程
B．只能用電流表的「0～3A」這個量程
C．電流強度超過3A，電流表不能使用
D．條件不足，無法判斷
4．兩個電阻串聯，電壓之比為3∶4，若將這兩個電阻並聯在同一電源上，則電流之比為
[ ]
A．3∶4
B．4∶3
C．1∶1
D．3∶7
5．如圖8-79所示，電源電壓不變，要使電流表的讀數最大，下列做法中正確的是
[ ]

A．S1、S2都斷開
B．S1斷開，S2閉合
C．S1閉合，S2斷開
D．S1、S2都閉合
(山西省中考題)
6．如圖8-80所示電路中，把一根粗細均勻的電阻絲變成圓環，A、B、C、D是環上四等分點，當閉合開關S後，滑片由B經C滑至D的過程中，電流表示數將
[ ]

A．由小變大
B．先變大後變小
C．由大變小
D．先變小後變大
7．三個電阻並聯後的總電阻值
[ ]
A．一定比其中任何一個電阻值都大
B．一定比其中任何一個電阻值都小
C．一定等於各電阻的倒數之和
D．一定比其中最小的電阻值大，比其中最大的電阻值小
(河南省中考題)
8．如圖8-81所示，電源電壓不變，電路中的電阻為R，電壓表的
讀數為U，若要使電壓表的讀數變為 U，則下列方法可取的是
[ ]

A．在AC間串聯一個阻值為3R的電阻
B．在CD間串聯一個阻值為3R的電阻
C．在CD間並聯一個阻值為3R的電阻
D．在DB間串聯一個阻值為 的電阻
9．如圖8-82所示研究，電流跟電壓、電阻的關系，分「保持電阻不變」和「保持電壓不變」兩步進行，在「保持電阻不變」這一步實驗要求
[ ]

A．保持R′滑片位置不變
B．保持R兩端電壓不變
C．保持R不變，調節R′的滑片到不同位置
D．保持電路中電流不變
10．有一個阻值Rx已看不清的電阻器，現要測出它的電阻值．某同學用現有的器材：電壓表和電流表各一隻，已知阻值的電阻R0一隻、電池組一個、開關兩個、導線若干條，連接成圖8-83所示的四個電路，其中不能測出阻值Rx的是
[ ]

二、多項選擇題
11．關於電流、電壓、電阻的關系，下面說法正確的是
[ ]
A．在電壓一定時，導體的電阻跟通過導體的電流成反比
B．在電阻一定時，通過導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比
C．在電流一定時，導體兩端的電壓跟導體的電阻成正比
D．導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比
12．用銅製成的導體AC由長度相等的AB和BC兩段組成，且AB段的橫截面積是BC段橫截面積的兩倍，給它通電時
[ ]
A．電阻RAB＜RBC
B．在相同時間通過橫截面積的電量QAB＞QBC
C．UAB＜UBC
D．IAB=IBC
13．如圖8-84所示，電源電壓6伏保持不變，電壓表的示數為6伏，電路中可能出現的故障是
[ ]

A．L1發生了斷路
B．L1發生了短路
C．L2發生了短路
D．L2發生了斷路
14．在「伏安法測電阻」的實驗中，某同學在操作時不小心將電流表與電壓表的位置接反了，則
[ ]
A．電流表被燒壞
B．電壓表被燒壞
C．電流表示數為零
D．電壓表示數約為電源電壓
三、填空題
15．有兩個阻值相同的電阻，它們串聯時的總電阻是並聯時總電阻的________倍．

________聯一個________的電阻．
17．如圖8—85所示電路，電阻R1 = 6歐，開關斷開時，電壓表示數為9伏，此時電流表的示數為開關閉合時的3/4，則電阻R2 = ________歐，電源電壓U = ________伏．

(大連市中考題)
18．兩電阻串聯時總電阻是36歐，並聯時總電阻是8歐，這兩個電阻分別是________和________．
19．如圖8—86所示，電路中的電源電壓不變，電阻R = 10歐，閉合開關S後，電流表的讀數為I，當將一個阻值為________歐的電阻與電阻R________聯時，電流表的讀數為2I．

(安徽省中考題)
20．王明同學在修理電子玩具時，需要用一個75歐的電阻，現手邊有阻值為300歐、100歐、60歐、40歐、35歐及15歐的電阻各一個，他可以選擇其中________歐和________歐兩個電阻________聯來獲得．
(遼寧省中考題)
21．電阻R1 = 10歐，R2 = 20歐，串聯後接在電壓為9伏的電源上，通過R1的電流強度是________安；並聯後再接到上述電源上，這時通過R2的電流強度是________安，通過電源的電流強度是________安．
(甘肅省中考題)
22．如圖8—87所示，電源兩極間電壓不變，R1 = 8歐，R2 = 12歐．當S1閉合S2斷開，①、②都是電流表時，兩表示數之比為________；當S1、S2都閉合，①、②都是電壓表時，兩表示數之比為________．

(北京市海淀區中考題)
23．在用伏安法測電阻時，已知待測電阻的阻值在10歐～20歐之間，現有電壓為6伏的電池組，那麼，在實驗中電壓表應選________的量程，電流表應選________的量程．
24．在圖8—88所示的電路里，滑動變阻器R1的規格是「50歐 0.5安」，定值電阻R2的規格是「10歐1安」，電壓表的量程是3伏，電流表的量程是0.6安，滑片P由b向a滑動的過程中，滑動變阻器的有效范圍是________歐～________歐；電壓表的變化范圍是________伏～________伏；電流表示變化范圍是________安～________安．

四、作圖題
25．如圖8—89所示，兩電阻接入電路，在圖中○內填上電壓表或電流表．

26．如圖8—90所示，R1 = 15歐，電壓表示數為6伏，電流表示數為0.2安．已知圖中矩形框內的電阻只能是下面四個電阻中的兩個的連接，這四個電阻是：R2 = 10歐，R3 = 20歐，R4 = 40歐，R5 = 120歐，問矩形框內是哪兩個電阻？怎樣連接？作圖表示．

五、綜合題
27．白熾燈泡的燈絲，通常在開燈的瞬間燒斷，而很少在正常發光時燒斷，為什麼？
28．根據「用電流表和電壓表測電阻」的實驗回答：
(1)這個實驗的原理是根據________定律推出公式________然後計算出Rx的阻值．
(2)在下面的方框內畫出你設計的實驗電路圖．
(3)實驗時，滑動變阻器的作用是________，接通電路前應將它的阻值調到________位置．
(4)當某次電壓表和電流表的示數如圖8—91所示，則U = ________伏，I = ________安，電阻Rx = ________歐．

(遼寧省中考題)
29．如圖8—92所示的電路中，R1的電阻是24歐姆，R2的電阻是8歐姆，電源電壓不變．
(1)當開關S1、S2都閉合時，電壓表的示數是12伏特，電流表的示數為0.8安培，求R3的阻值為多大？
(2)當開關S1、S2都斷開時，電流表示數多大？

30．如圖8—93所示的電路中，變阻器R0的滑片P在移動過程中，電壓表的示數變化范圍是0～4伏，電流表的示數范圍是0.5安培～1安培，求電阻R的值？變阻器R0的最大阻值和電源電壓U？

參考答案

一、
1．C
2．B
3．C
4．B
5．D
6．D
7．B
8．A
9．C
10．D
二、
11．B、C、D
12．A、C、D
13．A、C
14．C、D．
三、
15．4
16．並，25歐，串，300歐
17．18，12
18．24歐，12歐
19．10，並
20．60，15或40，35，串；300，100，並
21．0.3，0.45，1.35
22．2∶5，5∶3
23．0～15伏，0～0.6安
24．50歐，10，1伏，3，0.1安，0.3
四、
25．如圖14所示

26．R2與R3串聯或R4與R5並聯
五、27．開燈瞬間燈絲溫度低，正常發光時燈絲的溫度高，開燈瞬

過燈絲的電流比正常發光時大得多

(4)2.6，0.42，6.2
29．(1)40歐；(2)0.38安
30．8歐，8歐，8伏

4. 中考題，求解題思路與答案。 實驗小組設計了如圖所示的電路。已知電源電壓不變,燈泡L標有……

解：①L的額定功率：
P額=U額I額=2.5×0.3=0.75W。
②當只閉合S1，R2滑片滑至最右端時，L，R2，R1串聯，電壓表示數=U2=3V。R1消耗功率P1。
當只閉合S1，R2滑片滑至最左R2=0時，L與R1串聯，電流表示數=I=IL=I1*=0.3A，IL=I額，∴UL=U額=2.5V。R1消耗的功率P2。
P1：P2=1：4，
而P1=I1²R1，P2=I1*²R1
∴I1²：0.3²=1：4
I1²=（0.3/2）²
I1=0.15A
R2的最大值：
R2=U2/I2=U2/I1=3/0.15=20歐。
當只閉合S1，R2=0(左端)時，有
U=UL+U1*=2.5+0.3R1 （1）
當S1S2都閉合，L被短路，R2(某值)與R1串聯。電壓表示數=U2'=3V，電流表示數=I=I2'=I1'=0.2A
則有：
U=U2'+U1'=3+0.2R1 （2）
聯解（1）（2）式得
R1=5歐
U=4V
L的最小功率P小=ILUL
UL=U-U2-U1
=4-3-3/20x5
=1/4V
P小=1/4×3/20=3/80W
P大=P額=0.75
P小：P大=3/80：0.75=1：20

5. 2014年初三物理中考電學部分練習題及答案

專題訓練二電學專題

一、填空題(每空1分，共15分)

1．一個導體兩端加4 V電壓時，通過它的電流強度為0.8 A，當把它兩端電壓變為6 V時，通過它的電流為_______A，它的電阻為_______ ．

2．如圖所示的電路中，定值電阻R₂為10 ，閉合開關S 前後幹路中總電流的比為2∶3，則R₁的阻值為_______．

3．標有「2.5 V 0.3 A」的小燈泡，正常工作1 min通過的電量為_______，功率為_______，產生的熱量為_______．

4．如圖所示的電路，用電器的電阻R₀＝30 ，要求通過它的電流能在100～200 mA的范圍內變化，選用的電源電壓最小應為_______V，電路中所用滑動變阻器的阻值變化范圍應是_______ ．

5．「220 V 100 W」的甲燈和「220 V 40 W」的乙燈相比較，正常工作時_______燈更亮，_______燈的電阻大一些，_______燈的燈絲粗一些．

6．如圖所示的圓環是由阻值R、粗細均勻的金屬絲製成的．A、B、C三點將圓環分成三等份(每等份電阻為R)，若將其中任意兩點連入電路，則連入電路的電阻值為_________．

7．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑片P由中點向右端移動的過程中，電流表的示數將_______，燈泡L消耗的電功率將_______，變阻器R上消耗的電功率將_______(選填「變大」「變小」或「不變」)

二、選擇題(每題3分，共45分)

8．阻值為3 與6 的電阻，將它們串聯，其總電阻為R₁；將它們並聯，其總電阻為R₂，則R₁∶R₂等於()

A．2∶1 B．1∶2 C．2∶9 D．9∶2

9．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S後，燈L₁、L₂都發光，一段時間後，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變，則產生這一現象的原因是()

A．燈L₁短路 B．燈L₂短路 C．燈L₁斷路 D．燈L₂斷路

10．如圖所示，V₁和V₂是完全相同的兩個電壓表，都有3 V和15 V兩個量程，閉合開關後，發現兩個電壓表偏轉的角度相同，則()

A．R₁∶R₂＝1∶4 B．R₁∶R₂＝4∶1 C．R₁∶R₂＝1∶5 D．R₁∶R₂＝5∶1

11．將兩只滑動變阻器按圖所示的方法連接，如果把a 、b兩根導線接入電路里，要使這兩只變阻器接入電路中的總電阻最大，應把滑片P₁、P₂放在()

A．P₁放在最右端，P₂放在最右端 B．P₁放在最左端，P₂放在最左端

C．P₁放在最右端，P₂放在最左端 D．P₁放在最左端，P₂放在最右端

12．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表和電壓表的示數的變化情況分別為()

A．電流表的示數變小，電壓表的示數變大 B．電流表的示數變大，電壓表的示數變小

C．電流表的示數變小，電壓表的示數不變 D．電流表的示數變小，電壓表的示數變小

13．如圖所示，下列判斷錯誤的是()

A．僅使燈L₁工作，應閉合開關S₂、S₃ B．僅使燈L₂工作，應閉合開關S₁、S₃

C．使燈L₁工作，應閉合開關S₁、S₃ D．使燈L₂工作，只閉合開關S₃也可

14．如圖所示，電磁鐵P和Q通電後()

A．P的右端是N極，Q的左端是S極，它們相互吸引B．P的右端是S極，Q的左端是N極，它們相互吸引

C．P的右端是N極，Q的左端是N極，它們相互排斥D．P的右端是S極，Q的左端是S極，它們相互排斥

15．有a、b、c、d四個帶電體，它們之間的相互作用是：a排斥c，b吸引c，b排斥d，由此判斷()

A．a、d間相互排斥 B．a、d間相互吸引 C．a一定帶正電 D．d一定帶負電

16．用粗細均勻的電熱絲加熱燒水，通電10 min可燒開一壺水，若將電熱絲對折起來使用，電源電壓不變，則燒開同樣一壺水的時間是()

A．2.5 min B．5 min C．20 min D．30 min

17．現有一隻「PZ220—60」燈泡L₁和一隻「PZ220—25」燈泡L₂，下列有關說法中正確的是()

A．燈泡L₁的電阻小於燈泡L₂的電阻 B．它們並聯在照明電路中時L₂亮

C．它們串聯在照明電路中時L₁亮 D．它們正常發光時，在相同時間內消耗的電能相同

18．原來室內的電燈正常發光，當把台燈的插頭插入插座時(台燈的開關斷開)，室內的燈全部熄滅，熔絲熔斷，發生這一現象的原因是()

A．台燈的功率太大 B．台燈的插頭處有短路

C．台燈的燈座處有短路 D．插座處原來就有短路

19．電工修理如圖所示的照明電路時，發現電燈R不亮，用測電筆測試C、D後，發現這兩處都能使氖管發光，而測試A、B兩點時，只有A點氖管發光，則故障可能發生在()

A．AC段 B．CD段 C．電燈R短路 D．BD段

20．一個通電螺線管兩端磁極的極性決定於

A．螺線管的匝數 B．通過螺線管的電流方向

C．螺線管內有無鐵芯 D．通過螺線管的電流

21．閉合電路的一部分導體在磁場中運動的方向如下圖所示，圖中小圓圈表示導體的橫截面，箭頭表示導體運動的方向，下列各圖中不能產生感應電流的是()

22．在如圖所示的電路中，電源電壓恆定，R₁為一定值電阻，R₂為滑動變阻器．開關S閉合後，當滑動變阻器的滑片P在a、b之間滑動的過程中，電壓表的示數最大為4 V，電阻R₁的電功率變化范圍是0.8 W～7.2 W，則P從a端滑至b端的過程中，電流表的示數()

A．從1.8 A變化至0.2 A B．從0.4 A變化至1.2 A

C．從1.2 A變化至0.4 A D．從0.2 A變化至1.8 A

三、作圖題(每題5分，共15分)

23．根據下圖中小磁針靜止時的位置，標出電源的正、負極或通電螺線管的繞法．

24．下圖是安裝一盞電燈和一個大功率插座的實物示意圖，A、B為保險絲，請在圖上畫出接線．

25．在下圖中，A、B、C為三條引出線，由三個阻值相等的電阻組成，現用裝有電池和電流表的檢測器連接AB時，電流表示數I，當檢測器與BC連接時，電流表的示數為I/2；當檢測器與AC連接時，電流表的示數為I/3，試畫出方框里的電路圖．

四、實驗題(14分)

26．測定標有「3.8 V」燈泡的額定功率．

(1)畫出實驗電路圖，並根據電路圖將下列所需實物連接起來．(10分)

(2)電壓表所選量程是_______，調節滑動變阻器，應使電壓表指針指在_______的位置上．(2分)

(3)若此時電流表的示數如圖所示，其讀數為_______，則燈泡的額定功率約是________．(2分)

五、計算題(11分)

27．某同學家的電爐銘牌模糊不清了，為了測出電爐的額定功率，他讓家裡的所有用電器都停止工作，只接入電爐讓其正常工作，然後觀察家裡正在運行的電能表，電能表上標有「3000 R/kWh」，利用手錶計時，發現1 min轉盤轉了50轉，那麼：

(1)電爐的額定功率是多少？

(2)小明同學覺得電爐使用不方便，想對電爐進行改裝：使電爐的功率可以為額定功率，也可以為額定功率的1/4，請你利用一個開關和一個定值電阻幫他設計一個電路，畫出電路圖，並計算出定值電阻的大小．

參考答案

1．1.2 5

2．20 

3．18 C 0.75 W 45 J

4．6 0～30

5．甲 乙 甲

6．2R/9

7．變小 不變 變小

8．D 9．D 10．A 11．D 12．C 13．C 14．B 15．B 16．A 17．A 18．B 19．D 20．B 21．C 22．C

23．略 24．略 25．略

26．(1)略 (2)0～15 V 2.8 V (3)0.34 A 1.3 W

27．(1)1 kW

(2)圖略 將開關與定值電阻並聯後再與電爐絲串聯 R＝48.4 

希望能幫到你，滿意請採納，有問題歡迎追問