死亡日記2精密電路

1. 用空造句-用用空造句

1. 利 用空 閑，找一種本業以外你愛好的副業，如果可能，還須多找幾種。你的副業越多，你的朋友的圈子便愈大，精神上的愉快便愈多。

2. 空談家 用空 談來裝飾自己，實幹家用實干去創造業績。

3. 用自己的能力證明自己，勝過 用空 話吹噓自己。

4. 在戰略情報的搜集方面，可利 用空 間衛星監測整個地球；戰術情報的搜集，則可由士兵利用小型雷達和感測系統來完成。

5. 能利 用空 閑，把它當成發展心靈的方法，並且熱愛好的音樂、圖書、戲劇、伴侶與談話的人是誰呢？他們是世上最快樂的人。

6. 有效規劃布局，合理使 用空 間，以小博大，畫龍點睛，創造美味家居生活！

7. 懂得利用時間的人，便是懂得永恆的智者；懂得利 用空 間的人，便是懂得無邊的聖者。

8. 辦公樓等公 用空 間裝飾的首選材料。

9. 後來人們就用"畫餅充飢"這個成語比喻 用空 想安慰旁閉神自己，不能解決實際問題。

10. 小暑日記得消暑，用扇子扇走寂寞， 用空 調散播快樂，用清水洗去疲憊，用冰塊凍住苦澀。願你在炎熱的夏季里，每天都能感受清涼！

11. 分析結果證明：使 用空 氣靜壓導向裝置可以對帶鋸條實現靜壓推力、振動阻尼和穩定導向，能夠提高帶鋸條的穩定性。

12. 回到卡昂以後，我在良心催促下利 用空 余時間完成了證明。

13. 該卸灰閥取消了現有閥板上的橡膠板，而 用空 心橡膠圈，並用調整螺絲調運虧整閥板傾角。

14. 在 用空 氣焓差法測量空氣冷卻設備冷量的標准中，空氣濕度常用濕球溫度取樣的方法測得。

15. 利 用空 間概念上的分步法，對剖面二維懸移質泥沙輸移態帶方程，提出兩種不同的計算格式。

16. 天線單元主要采 用空 氣微帶天線、四偶極子天線，並對這兩種天線構成的定向陣列天線進行了分析、模擬和設計製作。

17. 苯蒸氣引入采 用空 氣為載氣流通，這是一個苯含起泡，這是放置在冰浴一年的反應堆。

18. 採用保護氣體生產系統，用液氨分解制氫， 用空 分系統制氮。

19. 該方法利 用空 間兩異面光軸公垂線估計交會點位置，克服了常規演算法中的模型誤差。

20. 本文還采 用空 間網格結構自動分析CAD系統對台州電廠干煤棚進行了結構分析和設計，得到了有價值的結論。

21. 首先 用空 間解析法建立了橢圓柱形物體的數學模型。

22. 這個商人用空頭支票騙了數百萬美元.

23. 一聲突如其來的雷鳴，把我嚇得跳了起來。我急急忙忙地來到窗邊，把頭使勁地貼在窗戶上，以便看清窗外的景色。剛才還是陽光燦爛的天空，現在布滿了一層有一層層烏雲，就像被什麼人 用空 氣在那裡建築了一道堅硬而且烏黑的堤壩。

24. 老人從黑暗的房間走出來，在昏暗的燈光下，只見她滿臉是鮮血，一滴一滴地往下滴， 用空 洞的眼睛看著他。

25. 雨季潮氣來襲，對人健康不利；勤曬被褥衣物，早晚門窗緊閉；旮旯角落清理，鹽水加熱拖地；門口鋪張報紙，減少鞋底濕氣；偶 用空 調去濕，室內放乾燥劑。

26. 該產品相似起伏的波浪，洋洋灑灑，晶瑩剔透，卓爾不凡，是大型商場、酒店、辦公樓等公 用空 間裝飾的首選材料。

27. 那些隨死亡淡去的情仇恩怨是非功過，就如無字碑貼，唯有 用空 白去評說。剎那間一夜心事蹉跎，獨留這夜未央天，琉璃火。天下歸元

28. 文學地理學是文化地理學的新興分支，是從地域的角度， 用空 間的觀點來分析研究文學。

29. 研究還表明，中國勞動力遷徙具有顯著的空間集聚效應，采 用空 間誤差回歸模型要明顯優於OLS回歸模型。

30. 鑫雷產品涵蓋高效盤管殼式換熱器、鈦管換熱器、鎳銅管換熱器、套管換熱器、膨脹水箱等，廣泛應用於商 用空 調、製冷設備、熱泵熱水機、泳池調溫設備、海鮮池恆溫機。

31. 大多數如俄羅斯與中國這樣的國家是反對北約在科索沃使 用空 中力量的，今天，他們做好了准備，看起來會針對任何聯合國徵求各方意見在利比亞設置禁飛區的決議投出否決票。

32. 控制你的飛機，向上與向下箭頭鍵，並 用空 格來火貴機槍。

33. 做好電信機房專 用空 調的監測與維護，是保證機房內其他通信設備正常工作的基礎。

34. 這與使 用空 字元串不同，空字元串表示屬性存在但是沒有值。

35. 占 用空 間小是非常重要的，因為大多數嵌入式系統僅具有很小的內存容量。

36. 了解如何最大限度地折短褲，不佔 用空 間的折疊衣服也行李箱在這個自由的空間旅行影片。

37. 應用多樣性指數對科爾沁沙地榆樹疏林草地的物種多樣性進行了研究，並 用空 間格局指數測定了喬木種群的分布格局。

38. 游戲用上下左右鍵移動， 用空 格鍵發標。

39. 「玄關」是由戶外入戶的過渡專 用空 間.

40. 空不是無，空是一種存在，你得 用空 這種存在填滿自己。劉慈欣

41. 我國家 用空 調生產量逐年攀升，且熱泵型空調佔了絕大部分。

42. 該發明的雙層床集雙層床鋪、廚櫃、書寫桌、電腦台於一體，充分利 用空 間，結構新穎，用途齊全，布局合理，造型美觀。

43. 我將簡訊按下發送。將號碼設成「屏蔽」。將游戲拖進回收站。最後將QQ拉進黑名單。我有條不紊地完成著這些步驟， 用空 白得毫無漣漪的大腦，照著最直接最古老的方式，將一個人切割出了自己的生命。王小立

44. 方法利用蟾蜍縫匠肌分離制備單一肌梭標本，使 用空 氣隔絕法記錄離體單一肌梭的傳入放電，比較幾種活血類葯物對肌梭傳入放電的影響。

45. 企業並購、重組、股權交易、風險投資等產權交易活動的蓬勃開展，為企業價值評估提供了廣泛的應 用空 間。

46. 一種方法是使 用空 心坯,然後使用固定或浮動芯棒.

47. 利 用空 氣乾燥法對淡水三角渦蟲的染色體進行研究。

48. 這就類似於使用滑鼠停留在這些條目上，但在使用快捷鍵時你可以使 用空 格鍵或者回車鍵啟動這些程序。

49. 首先利 用空 間統計方法，計算石門水庫集水區及台北市各網格之降雨量，以描述地面降雨分布。

50. 本工程採用具有自然冷卻功能的風冷冷水機組作為冷源，機房末端採用冷水型機房專 用空 調機組。

51. 碎片整理方法將更快完成並使用更少的資源，但是注意，可 用空 間整合的全面無法與使用其他方法時相比。

52. 像大多數納西農村人家一樣，和四梅家的院子里自己也栽了棵松樹，只是在我們看起來這棵松樹是趴下的，毫無形式美感，花壇也是 用空 心磚簡單的堆砌了一下。

53. 利 用空 照圖繪制的花蓮港南飛行場平面圖如下，不同的設施已用不同形狀或顏色的符號標出。

54. 如果最後一個參數使 用空 字元串或NULL，則假定為默認選項，即REPORT。

55. 系統采 用空 間電壓矢量脈寬調制技術得到逆變器的開關控制信號。

56. 但出於專業課的需要,我還是利 用空 暇的時間一點一點地把它看完.

57. KP1型矩形條孔燒結頁岩多孔磚砌體牆上應采 用空 心砌體專用膨脹螺栓，因其能夠形成可靠的「自螺母效應」。

58. 隨著核科學、核技術及核醫學等高新技術的發展，迴旋加速器在這些領域中的應 用空 間和發展前景已引起人們的關注。

59. 中國的探月工程完全以和平利 用空 間為宗旨.

60. 利 用空 間輻照環境模擬設備對甲基硅橡膠進行了質子輻照試驗。

61. 這項計劃讓美國可以通過使 用空 間武器，一方面收集一些有價值的信息，一方面又可以阻止那些對美國利益有威脅的敵對者。

62. 利 用空 化釋放出的能量對過程進行強化,是一種新的能量利用方法.

63. 經理人也是 用空 氣團結在一起的:空話連篇,與熱空氣無異.

64. 需要玩家 用空 格控制球的行走路線，弧線和高度，希望大家都能晉級。

65. 通過對通信機房特點的介紹，探討通信機房專 用空 調的設計計算及安裝設計方法。

66. 對反向擠壓鋁合金管材 用空 心鑄塊外觀質量提出了要求.

67. 通常違返的規則是在名稱中使 用空 格符。

68. 利 用空 氣充氣鑽井技術對付地層既出水又發生惡性井漏的井，在川渝地區的鑽井作業中，尚屬一種全新的工藝技術。

69. 乾燥機與加料機的一體機嶄新設計,占 用空 間少,移動方便,適合精密成型.

70. 利 用空 化噴咀來產生「空泡」是獲得「空化水射流」的簡便方法.

71. 鍋子附帶的一個分隔板可以使不同的食品可以同時烹調，但又不會使它們的味道混在一起。而且，由於鍋子 用空 氣而不是用油來「煮」東西，它不會產生我們通常聞到的油煙味。

72. 其內部結構運 用空 吸作用的原理，使污氣從排污口出口經主管由支管排出。

73. 然後，用迭代法解高次方程。最後， 用空 間坐標變換的方法來變換交點。

74. 為了解浦石河抽水蓄能電站樞紐區現今應力狀態，采 用空 心包體應力計在探洞內進行了地應力測量。

75. 本文根據相似論原理，利 用空 氣動力模型，採取局部模擬方法，研究了隧道窯燒成帶的對流傳熱。

76. 對於大型或戰略性展覽會，新加坡會展局會通過在展覽會目錄上致歡迎辭以及協助在機場和街道上保留專 用空 間等方式提供認可性支持。

77. 根據流體力學射流理論，分析了空氣幕在綜采工作面隔離粉塵的作用，並根據綜采工作面應 用空 氣幕隔塵的特點，設計了空氣幕。

78. 因此，必須學會如何節約使 用空 間來顯示信息。

79. 替了確保敏捷接貨，我方請求此定貨 用空 運。

80. 另一方面在遙感影像處理軟體、GIS和資料庫系統的支持下，利用TM影像目視解譯，得到敖漢旗土地利用現狀數據，建立敖漢旗土地利 用空 間及屬性資料庫。

81. 地礦工程體系化與品位計算中需要應 用空 間插值方法。

82. 皮下和縱隔氣腫是一種罕見的並發症，拔牙和使 用空 氣渦輪機往往被牽連。

83. 從結果中，可以清楚地看到，應 用空 氣旁路，復位控制，挫折的控制和更好的起止時間將導致直接投資回收期只有9個月。

84. 如果您的內存需求非常緊迫，則不適合使用這種占 用空 間較大的客戶機，但是它提供了針對任何應用程序連通性場景的充分支持。

85. 煙氣可以 用空 氣加熱器後的熱交換器來冷卻.

86. 用滑鼠鍵移動飛機， 用空 格鍵發射子彈，得多打幾次才能銷毀敵機。

87. 空氣密封系統通過 用空 氣對檔板葉片的密封來確保無泄漏。

88. 你可以 用空 油桶把木板托起來,這樣你就能過河了.

89. 介紹了一種短流程無縫不銹鋼管材的制備工藝，即 用空 心鑄坯直接熱擠壓制備荒管。

90. 同時采 用空 間梁格模型和實體單元模型,對一座斜交角較大的預應力混凝土連續斜交橋梁進行模擬計算.

91. 礦 用空 氣幕是一種較好的風流控制技術。

92. 為此，本文利 用空 間解析方法，使涵長計算公式的推導過程極為簡便、直觀，進而找出可能情況下的涵洞長度准確表達式，並給出計算實例，以便在設計中參考使用。

93. 在交流電路中常采 用空 氣阻尼型時間繼電器，它是利用空氣通過小孔節流的原理來獲得延時動作的。

94. 這次你又帶著笑而我只想逃，也許是你要的我不想要，也許是你要的我做不到，所以我一個人 用空 白填未來當作炫耀。陳曉娟

95. 由於家 用空 調行業銷售具有明顯季節性特點，其經銷商管理呈現周期性循環的特點。

96. 阮先生會 用空 運或陸運再把貨物運到柬埔寨.

97. 對於彎管和環狀幾何對象，先在新坐標繫上確定其一組組頂點，然後 用空 間坐標變換的方法實現三維實體的建模。

98. 結論：利 用空 氣壓模技術製作的缺隙保持器，製作工藝簡單，配戴舒適，間隙保持效果穩定。

99. 分析了三相交流電機空間矢量脈寬調制的原理，探討了采 用空 間矢量脈寬調制三相橋式電壓型逆變器的電壓輸出能力。

100. 在「步入式更衣間」內，每個家庭成員的衣物可以分門別類地放置在一起，既方便了主人查找，又節約了住宅的使 用空 間。

101. 最後，論文運 用空 間要素系統劃分方法對華山風景名勝區景源構成類型及特性，組成華山風景名勝區生態環境和人為干擾的現狀進行分析。

102. 本文中利 用空 間坐標和空間向量把立體幾何中的「三垂線定理」推廣到空間解析幾何中，並證明。

103. 針對此問題，探討了一種利 用空 間插值和等值面勾繪來建立地質要素的接近真實的3維可視化模型的方法。

104. 第三章基於長嶺縣的土地利用數據，研究土地利用斑塊和土地利 用空 間格局的圖形信息涵義。

105. 認為軟指標測量工具在中醫葯研究中有廣泛的應 用空 間.

106. 利 用空 白鍵在2D與3D模式之間切換。2D模式就只會提供你位置的指示，像是一張地圖。

107. 利 用空 氣焓值測量方法對熱泵的制熱量進行測量時，通常採用測流量法測量空氣的流量和截面平均溫度。

108. 這個游戲會闖進來發揮作用的十指關打入生活，但是玩家可以通過緩慢的速度決定建立或開發的可 用空 間向前盪。

109. 本文結合國外混凝土膨脹劑的應用情況，闡述了我國混凝土膨脹劑在水泥製品和灌注樁工程兩個應用領域尚有很大應 用空 間。

110. 它能夠減輕工人的勞動強度，提高了工作效率，並能適應工作位置靈活變動的要求，還能有效地利 用空 間。

111. 利 用空 氣源熱泵來給住房降溫及供熱，這一潛能正引起越來越多的爭論。

112. 本文運 用空 間聽覺理論實現虛擬空間聽覺和虛擬環繞聲系統。

113. 本文通過對石灰窯頂蓋結構的改造，介紹了一種如何運 用空 氣和循環水冷卻頂蓋的方法。

114. 為適應野外移動作業，目前空氣鑽井 用空 壓裝置主要是採用撬裝式，由柴油機驅動。

115. 啟動空氣瓶、控制 用空 氣瓶、汽笛用空氣瓶、雜用空氣瓶。

116. 鋼化玻璃是將浮法玻璃加熱至軟化溫度附近後 用空 氣均勻地快速冷卻，使玻璃表面具有均勻應壓力的一種高強度安全玻璃。

117. 周圍窗下牆托梁的厚度要求也就降低了，將侵佔有 用空 間的樓板上的梁的需求也減到了最少。

118. 乾式等離子切割：又稱風冷式切割，采 用空 壓機對板材割縫噴氣以達到冷卻效果，此類切割成本較低，但是污染很大。

119. 本文應 用空 間生態位理論，分析了四川南充太和白鷺自然保護區慈竹林內鷺類繁殖季節的群落結構，對影響鷺類混群繁殖時空分布的因素及各種群間的相互關系進行了探討。

120. 游戲用左右鍵移動， 用空 格鍵扔炸彈。

2. 死亡日記2是停運了嗎

停運了

Jason Creed（Joshua Close）和一幫朋友正在森林中拍攝一部恐怖電影時，從廣播上得知了死去又會活來的活死型舉人的新聞，他們行動如僵屍，臘困數目正如瘟疫般在迅速擴大。另一位導演Tony Ravello（Shawn Roberts）堅持認為這不過是媒體在製造新聞，但多數人都感覺到涼意正從背後襲來。膽小的男主角Ridley（Philip Riccio）率先逃往不遠處自家的別墅後，一幫人跟著Jason的女友Debra（Michelle Morgan）開車去她的家。
上路沒多久，他們便遇上恐怖事件，慢慢地，隨著眼睛所見（世紀末景象之外，身邊的夥伴變作活死人），包括Tony在內的所有人都完全相信了活死人正遍布這個世界的每一個角落，想辦法自救成為他們認為的第一重要的事。然而Jason堅持不肯放下攝影機，他認為記錄所看到的真相比保命更重要，媒體所發布的新聞都是在政府的操控下經過編輯的結果（隱瞞數目與盡可能延後發布），即便真相卜局碧更為恐怖，大眾也有權利知道，於是他每日把拍到的影像放到BLOG，哪怕舉動不得Debra和其他夥伴的理解也在所不惜。

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3. 初二下學期人教版主課的復習提綱

太多了順便給你個網址
http://..com/question/93936759.html?si=1語文期末復習提綱和題
http://..com/question/28959197.html?si=2物理和政治期末復習提綱
http://..com/question/56329464.html?si=3歷史和地理期末復習提綱(人教版)
《與朱元思書》
原文
風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸(現行新教材中用的是「嶂」）高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
課文注釋
1 選自《藝文類聚》（中華書局1982版）卷七。吳均（469—520），字叔庠。吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。南朝梁文學家，史學家。
2.俱：都
3.凈：散盡
4.共色：同樣的顏色。共，相同
5.從流飄盪：（乘船）隨著江流飄盪。從，順，隨。
6.至：到
7.許：表示大約的數量
8.獨絕：獨一無二
9. 縹碧：青綠色。
10.急湍：湍急的水流
11. 直視無礙：一直看下去，毫無障礙。形容水清澈透明。
12. 甚箭：甚於箭，比箭還快。 甚：勝過。
13.若：好像
14.奔：這里指飛奔的馬。
15. 寒樹： 耐寒長綠的樹.
16.負勢競上：（高山)憑借山勢，爭著向上。 負：憑借。競：爭著
17. 軒邈：高遠。 這里作動詞用，比高遠
18.直指：筆直地向上。指：向上。
19.千百成峰：意思是形成無數的山峰。
20.激：沖激
21.泠（líng）泠作響：發出泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲的清越。
22. 相鳴：互相和鳴。
23.嚶（yīng）嚶成韻：意思是，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。
24.千轉：長久不斷地叫。千，表示多。轉，同「囀」，鳥婉轉地叫。
25. 無絕：就是「不絕」，不消失。與上句中的「不窮」相對。 這里指蟬腔絕鳴。
26. 鳶（yuān）飛戾（lì）天：意思是老鷹飛到天上。這里用這句話比喻那些為名為利極力追求名利的人。鳶，古書上說是鴟一類的鳥。也有人說是一種兇猛的鳥，形狀與鷹略同。戾，至。
27. 望峰息心：望見這里的山峰，追逐名利的心就平靜下來。 息：使……平息
28.經綸世務者：辦理政務的人。經綸，籌劃、治理。
29.窺谷忘反：看到(這些幽美的)山谷，(就)會流連忘返。反：通「返」，返回。窺：看
30. 橫柯上蔽：橫斜的樹木在上邊遮蔽著。柯，樹枝。 蔽：遮蔽
31. 在晝猶昏：即使在白天，也像黃昏時那樣陰戚此暗。 晝：白天。猶：還像
32.疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。交：相互。
33.見：同"現"看見。
34.日：太陽，陽光
譯文

風停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠山呈現出相同的顏色。（我乘著船）隨水流漂浮移動，隨意地飄盪。從富陽到桐廬大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下絕無僅有的。
江水都呈青綠色，深深的水流清澈的千丈也能見底。游魚和細石可高圓迅以看得清清楚楚，一直看下去，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。兩岸的高山，都生長著耐寒常綠的樹，(高山)憑依山勢爭著向上，爭相比高遠；筆直地向上，形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向鳴叫，鳴聲諧而動聽。（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時刻不住地啼叫。像老鷹飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。

《五柳先生傳》
原文
先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜（shì）酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒（zhé）盡，期在必醉；既醉而退，曾（céng）不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞（dān）瓢屢空。晏（yàn）如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔(qián)婁之妻有言：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」極其言茲若人之儔（chóu)乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟(yú)？葛天氏之民歟(yú)？[編輯本段]譯文
五柳先生不知道是什麼地方人，也不清楚他的姓名。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。他安安靜靜的，很少說話，不貪圖榮華富貴。他喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當對書中意旨有所領會的時候，就高興得連飯也忘了吃。他有嗜酒的天性，家裡窮，經常沒有酒喝。親舊朋友知道他這種情況，有時擺了酒叫他來喝。他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，並不裝模作樣，說走就走。簡陋的居室里冷冷清清，遮不住風和陽光。粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是他安之若素。經常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生。
贊曰：「黔婁的妻子曾經說過：『不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷於發財做官。』從這話看來，他該是五柳先生一類人吧？一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時候的百姓，或者是葛天氏統治下的百姓吧？」
詞語解釋
〔1〕何許：何處，哪裡。
〔2〕不詳：不知道。詳，詳細地知道。
〔3〕因以為號焉：就以此為號。因，因此；以為，以之為。焉，語氣助詞，相當與「矣」。號，別號。
〔4) 榮利:榮譽,利祿。
〔5〕不求甚解：指對所讀的書只求理解含義，不執著於對一字一句的解釋。甚:過分的。
〔6〕會意：指對書中的意義有所領會。
（7）性：人的本性。
（8）嗜：愛好，喜歡。
（9）親舊：親戚朋友。親，親戚。舊，這里指舊交、舊友，老朋友。
(10) 如此：指上文所說的「性嗜酒，家貧，不能常得」。
（11）或：有時。
（12）置酒：准備酒。
（13）招之：邀請他。
（14）造飲輒盡：去喝酒就喝個盡興。造，往、到，到……去。輒，就；盡，指喝完。
〔15〕期在必醉：希望一定喝醉。期，期望，希望。
（16）既：既然
〔17〕曾不吝情去留：意思是五柳先生態度率真，來了就喝酒，喝完就走。曾不，竟不。曾，用在「不」前，加強否定預期。吝情，捨不得。去留，意思是去，離開。
〔18〕環堵（dǔ）蕭然：簡陋的居室里空空盪盪。環堵，周圍都是土牆，形容居室簡陋。蕭然：冷落、空曠的樣子。
〔19〕短褐（hè）穿結：粗布短衣上打上了補丁。短褐，用粗麻布衣做成的短上衣。穿結，指衣服上有洞和補丁。
（20）晏(yàn)如：安然自樂的樣子。晏，平靜，安逸。如，形容詞詞尾，相當於「然」。
（21）簞（dān）瓢屢空：形容貧困，難以吃飽。簞，古代盛飯用的圓形竹器。瓢，飲水用具。屢空，經常是空的。
〔22〕自娛：使自己歡娛。
（23） 忘懷：不放在心上，忘記。
（24）自終：自己過完一生。終，終了，結束。
（25）贊：古人常用於傳記體文章的結尾處，表示作傳人對傳主的評論。
〔26〕黔（qián前）婁：春秋時魯國人，無意仕進，屢次辭去諸侯聘請。他死後，曾子前去吊喪，黔婁的妻子稱贊黔婁「甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚於貧賤，不忻忻於富貴。求仁而得仁，求義而得義。」
〔27〕戚戚：憂慮的樣子。
〔28〕汲汲：心情急切的樣子。
〔29〕極其言：推究她所說的話。茲：此。指五柳先生。若人 。
（30） 極：推究。
（31）茲：代詞，此，指五柳先生。
（32）若人：這樣的人，指黔婁。
（33）儔：類。
（34） 銜觴：口銜酒杯，指飲酒。觴，酒杯
（35）以樂其志：來使自己的情志得到歡樂。樂，使……快樂。志，心意，志向

《馬說》
原文
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬！」嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！[編輯本段]注釋
一、詞語解釋
1、伯樂：春秋時秦穆公時人，姓孫，名陽，擅長相（xiàng）馬。
2、只辱於奴隸人之手：只是辱沒在馬夫的手裡。辱：受屈辱。
3、駢死：並列而死。駢：兩馬並駕。槽:喂牲口的食器，櫪:馬棚。槽櫪：馬廄
4、不以千里稱也：不因為是千里馬而著稱。以，憑借。稱，著稱。
5、馬之千里者：馬(當中)能行千里的。之，助詞。此句「馬」和「千里者」是部分復指關系。
6、一食（shí)：吃一頓。或：有時。盡粟一石：吃盡一石（dàn）食料。盡，全，這里作動詞用，是「吃盡」的意思。粟:古代喂馬的口糧 石，十斗為石。
7、食：同「飼」，喂養。下文「而食」「食之」的「食」，都念sì。
8、其：指千里馬，代詞。能千里：能走千里。之：（定語後置，不譯。）
9、是：這樣，指示代詞。
10、能：才能。
11、才美不外見：才能和長處不能表現在外。見，同「現」，表露。
12、且：猶，尚且。欲：想要，要。等：相當。不可得：不可能。得，能，表示客觀條件允許。
13、安：怎麼，哪裡，疑問代詞。
14、策：本意指鞭子，這里名詞作動詞用，譯為：用鞭子打。之，指千里馬，代詞。以其道：按照（驅使千里馬的）正確辦法。
15、盡其材：竭盡它的才能。材，同「才」，此指行千里的才能。
16、鳴：馬叫，之：不譯（轉接）。通其意：跟它的心意相通。
17、執策：拿著馬鞭。策，趕馬的鞭子，名詞。臨：面對。臨之：面對千里馬。
18、嗚呼:表示哀嘆，唉。
19、其：難道，表反問語氣。
20、其：可譯為「恐怕」.表推測語氣。
二、通假字
(1)食馬者:「食」通飼,喂養.
(2)才美不外見:「見」通現,表現.
(3)食之不能盡其材:「材」通才,才能.
(4)其真無馬邪:「邪」通耶,表示疑問,相當於嗎.
三、古今異義
是 古義:這.例:是馬也,雖有千里之能
今義:判斷詞.
安 古義:怎麼.例:安能求其千里也?
今義:安全;安定;安裝.
等 古義:同樣.例:且欲常馬等不可得.
今義:等候;用在人稱代詞名詞後表示復數或列舉.
四、一詞多義
雖有千里之能：的
馬之千里者：結構助詞
策之不以其道：代詞，它，在本文中代指千里馬
鳴之而不能通其意：助詞，不譯
雖有千里之能:才能，能力
安求其能千里也:能夠
策之不以其道:用鞭子打
執策而臨之:馬鞭
鳴之而不能通其意:連詞，表轉折，但是
執策而臨之:連詞，連接狀語和謂語
食不飽，力不足，才美不外見:吃，動詞
食之不能盡其材:飼 喂養，動詞
故雖有名馬:即使
雖有千里之能:雖然
其真無馬邪:難道
其真不知馬也:可譯為「恐怕」
五、實詞
千里馬——日行千里的馬，本文指人才
伯樂——擅長相馬之人，本文指識別人才的人
辱——辱沒
駢——一兩馬並列
稱——著稱
一食——吃一頓
食馬者——通「飼」，喂
才美——才能，美好的素質
見——表現在外面，「見」通「現」
等——等同，一樣
常——普通的
是——這種，作代詞
策之——用鞭子打馬
執策——馬鞭子
道——方法
盡——竭盡
材——通「才」，才能
鳴——鳴叫
通——通曉
執——拿著
臨——面對
知——識別，了解
六、虛詞
而——表轉折，但是
故——因此
於——在
之——結構助詞，的
以——憑借
雖——即使
或——有時
其——代「千里馬」
安——怎麼
(策)之——作代詞，代千里馬
以——按照
(鳴)之——助詞，無意義[編輯本段]譯文
世上有了伯樂，然後才會有千里馬。千里馬是經常有的，可是伯樂卻不經常有。所以即使是很雄健的馬也只是辱沒在馬夫手裡，跟普通的馬一起死在馬廄里，不能獲得千里馬的稱號。
能日行千里的馬，一頓有時能吃下一石糧食，喂馬的人不懂得要根據它日行千里的夜店來喂養它。（所以）這樣的馬，雖有日行千里的能耐，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和美好的素質也就表現不出來，想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎麼能要求它日行千里呢？
驅使它不按照驅使千里馬的方法，喂養又不能竭盡它的才能，它叫，卻不能通曉他的意思，（只是）拿著鞭子站在它跟前說：「天下沒有千里馬!」唉!難道真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬啊!

《送東陽馬生序》
原文
余幼時即嗜[1]學。家貧，無從[2]致書[3]以觀，每假借[4]於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠[5]。錄畢，走送之，不敢稍逾約[6]。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠[7]，益慕聖賢之道。又患[8]無碩師[9]名人與游，嘗[10]趨[11]百里外，從鄉之先達[12]執經叩問[13]。先達德隆望尊[14]，門人弟子填其室[15]，未嘗稍降辭色[16]。余立侍左右，援疑質理[17]，俯身傾耳以請[18]；或遇其叱咄[19]，色愈恭，禮愈至[20]，不敢出一言以復[21]；俟[22]其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋[23]曳屣行深山巨谷中，窮冬[24]烈風，大雪深數尺，足膚皸裂[25]而不知。至舍[26]，四支[27]僵勁不能動，媵人[28]持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅[29]，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭[30]，燁然[31]若神人；余則縕[32]袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉[33]不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之後，日待坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過於余者乎？
今諸生學於太學[37]，縣官[38]日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士[39]為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集於此，不必若余之手錄，假諸人而後見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
東陽馬生君則在太學已二年，流輩[40]甚稱其賢。余朝京師[41]，生以鄉人子謁余。撰[42]長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷[43]。自謂少時用心於學甚勞。是可謂善學者也。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者，余之志也；詆我誇際遇之盛[44]而驕鄉人者，豈知余者哉！[編輯本段]注釋
[1]嗜：特別愛好。
[2]無從：沒有辦法。
[3]致書：得到書，這里是買書的意思。
[4]假借：借。「假」也是借的意思。
[5]弗之怠：即弗怠之,不懈怠,不放鬆抄書.「之」是「怠」的賓語，指「筆錄」這件事。
[6]走：跑。
[7]逾約：超過約定的期限。
[8]加冠：古時男子二十歲舉行加冠(束發戴帽）禮，表示已經成年。這里即指二十歲。
[9]患：擔心，憂慮。
[10]碩師：才學淵博的老師。碩，大。
[11]嘗：曾經。
[12]趨：奔向。
[13]先達：有道德，有學問的前輩。
[14]叩問：求教。叩，問。
[15]德隆望尊：道德高，聲望重。
[16]門人弟子填其室：學生擠滿了他的屋子。門人、弟子，學生。填，塞。這里是擁擠的意思。
[17]辭色：言語和臉色。
[18]援疑質理：提出疑難，詢問道理。援，引，提出。質，詢問。
[19]俯身傾耳以請：彎下身子，側著耳朵（表現尊敬而專心）請教。
[20] 叱咄：訓斥，呵責。
[21]至：周到。
[22]復：這里指辯解。
[23]俟：等待。
[24]負篋（qiè）曳屣（xǐ）：背著書箱，趿拉著鞋子（表示鞋破）。
[25]窮冬：嚴冬。
[26]皸（jūn）裂：皮膚因寒冷乾燥而破裂。
[27]舍：這里指學舍，學校。
[28]支：同「肢」。
[29]媵（yìng）人：陪嫁的女子。這里指女僕。
[30]湯：熱水。
[31]沃灌：澆水洗。通「盥」。
[32]寓逆旅：住在旅店裡。逆旅，旅店。
[33]容臭：香袋。
[34]燁（yè）然：光彩閃耀的樣子。
[35]縕（yùn）袍敝衣：破舊的衣服．縕，舊絮．敝，破．
[36]口體之奉：指衣食的享 用．
[37]太學：即國子監，設於京城，是全國最高學府。
[38]縣官：這里指朝廷。廩稍：廩食，即伙食費用。
[39]司業、博士：指國子監司業、國子監博士，都是教官。
[40]流輩：同輩的人。
[41]朝京師：這里指去官後進京朝見皇帝。
[42]撰：同「撰」。長書：長信。贄：初見面時表敬意送的禮物。
[43]夷：平和。
[44]際遇之盛：謂好的遭遇。這里指官位之盛[編輯本段]譯文
我小時就極其愛好讀書。（因為）家裡窮，沒有辦法買書來讀，（於是）常向有書的人家去借，就親手用筆抄寫，計算著日子按期歸還。天氣特別冷的時候，硯池裡的墨水結成堅冰，手指不能夠彎曲、伸直，也不敢放鬆（抄書）。抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍逾越約定的期限。因為這樣，許多人都願意把書借給我，我也因而能夠看到各種各樣的書。（當我）已經成年，（就）更加仰慕古代聖賢的學說，後來擔心沒有與大師、名人交往，曾經跑到百里以外，捧著經書向當地有道德有學問的前輩請教。前輩德高望重，向他求教的學生擠滿了他的屋子，他（卻）從不把言辭和表情放溫和些。我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵請教；有時遇到他斥責，（我的）表情更加恭順，禮節更加周到，一句話也不敢多說；等到他高興了，就又去請教。所以我雖然愚笨，但終於能夠有所收獲。
當我從師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里，深冬季節刮著猛烈的寒風，積雪有好幾尺厚，腳上的皮膚凍裂了還不知道。到了客舍，四肢僵硬不能動彈，服侍的人拿來熱水給我洗手暖腳，用被子蓋好，很久才暖和過來。（我）住在旅店裡，主人每天只提供兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。跟我住在一起的同學，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰佩白玉加工而成的環，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，渾身光彩照耀得像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣衫生活在他們當中，（卻）毫無羨慕的意思，因為心中有足以快樂的事，不感到吃的穿的不如別人。我求學時的勤奮和艱苦大概就是這樣。現在我雖已年老，沒有什麼成就，但所幸還得以置身於君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之後，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當地稱頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？
現在這些學生在太學里學習，朝廷天天供給膳食，父母年年送來皮袍和綢衣，（這就）沒有挨凍挨餓的憂慮；坐在高大寬敞的房屋之下讀著《詩》《書》，（這就）沒有東奔西走的勞累；有司業、博士做他們的老師，沒有任何問題得不到解決，沒有任何要求得不到滿足；一切應有的書都集中在這里，（這就）不必象我那樣親手抄寫，向別人借來然後才能看到啦。（要是）他們學業（還）不精通，德行（還）有不具備的，（那就）不是（他的）天質低下，而是（他的）心不如我專一罷了，難道是別人的過錯嗎？
東陽馬生君已經在太學中已學習二年了，同輩人很稱贊他的賢能。我到京師朝見皇帝時，馬生以同鄉晚輩的身份拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達，同他辯論，言語溫和而態度謙恭。他自己說少年時對於學習很用心、刻苦，這可以稱作善於學習的人吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己求學的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉努力學習，則是我的志意；如果詆毀我誇耀自己遭遇之好而在同鄉前驕傲，難道是了解我嗎

字太多了

回答者： 904831524 - 見習魔法師 二級 2009-6-9 19:23
我說，樓上的，你把教科書弄來干嗎？
這個沒甚麼具體的，你自己找一詞多義，（從初一開始找！），整理到一起，多背，如果懶得找，在找我好了。我QQ836954412

回答者： 寳兒1 - 見習魔法師 二級 2009-6-9 20:20
文言文復習
(一)考查范圍
課內文言篇目為主，兼有課外內容較淺顯的趣味性記敘文，哲理性短文，閱讀理解以課內講讀篇目為主。
（二）考查內容
1、字音、字意、語句停頓。
2、正確理解常見實詞在句中的含義。
3、弄清常見虛詞在句中的用法。
4、用現代漢語翻譯文言文。
5、把握文章內容要點，概括文章中心意思，寫出段落大意。
6、能夠回答有關課文內容方面的問題，如：內容的理解，作者思想感情的把握。
7、了解文章的主要寫作特點和語言特色。
（三）考查題型
文言文的考查有填空、簡答、翻譯、選擇等題型，其中前三者居多。
（四）復習方法
1、積累
積累最好的方法是背誦。背誦課後習題中要求背誦的篇目，通過背誦可以積累文言實詞的意義，虛詞的用法，各種句式的變化。
2、轉化
轉化是指遷移能力，即在課內閱讀背誦的基礎上閱讀課外其他淺顯文言文。
（五） 復習重點
1、通假字
以課文中註明為主，1－4冊課本中共有40個通假字，詳細見講義。
2、古今異義詞
古今異義詞是指從字面看與今詞意義相同，而實際上不同甚至相反。復習可從詞義的擴大、縮小、褒貶色彩的轉換、說法的改變以及單雙音的變化等方面進行辨析，防止以今義釋古義。
如：子：古義 先生，你 今義 兒子
走：古義 跑 今義 行走
妻子：古義 妻子兒女 今義 男人的配偶
3、一詞多義
一詞多義是文言實詞在不同的語句中有不同的含義，解釋時要具體推斷。
如：故：1、溫故而知新 （舊的）
2、故不錯意也 （所以）
3、廣故數言欲亡 （故意）
4、公問其故 （緣故）
4、 弄清常見文言虛詞在句中的用法
常見的虛詞有：之、乎、者、也、於、以、而、其、為、乃、諸 如：之：①作代詞 代指人、物、事、時間、處所等
②作動詞 到，去
③作結構助詞 的
④作助詞，主謂之間不譯
⑤語氣助詞，湊足音節不譯
⑥作其他助詞不譯 如 馬之千里者
5、翻譯文言語句的技巧
翻譯要求准確、通順。准確是指譯文要盡量符合原文意思，不能隨意增減內容。通順是指譯文要前後連貫，語言流暢，合乎現代漢語語法規范。翻譯時要特別注意詞類活用、一詞多義、古今異義、通假現象。另外還要記住「五」字要領。
①、「留」 凡朝代 、年號、 人名、 地名、 官職等專有名詞可保留不動。
②、「換」 用相應的現代詞語替換文言詞語 。
③、「補」 補充古代簡練說法中所省略的或隱含的內容。
④、「刪」 刪去文言句式中無意義或沒有必要譯出的虛詞。
⑤、「調」 把文言句中特殊語序按現代漢語語序要求調換過來。
6、文言語段閱讀要點
（1）、根據不同文體，理清基本要素
① 記敘文要理清時間、 地點、 人物、 事件的前因後果。
② 說明文要理清說明對象、 說明內容 、說明順序和說明方法。
③ 議論文要理清論點 、論據和論證方法。
（2）、劃出層次結構，逐層歸納分析
要抓住文段中的一些過渡性詞語或概括總結性的句子對文章進行分析
（3）、分析概括作者的觀點、 態度、 思想傾向
作者的觀點是作者對文中所述事件的認識和看法，一般是文中抒情議論的語句。分析時既要肯定其積極意義，又要實事求是地對待其消極因素。作者的思想感情通常有下列情況：①思鄉愛國 ②理想、情操 、壯志豪情 ③熱愛生活 、熱愛大自然、熱愛祖國大好河山 ④親情 、友情、 愛情 ⑤同情勞動人民 ⑥揭露社會黑暗，表現對社會現實不滿 ⑦懷才不遇，抑鬱憂憤。
（4）、分析文章的寫作特點和語言特色
①、寫作特點可從表達方式、結構特點、修辭方法等方面入手。
②、語言特色可從詞語、句式等方面入手 。另外，詩歌還可以從音韻、節奏等方面考慮。

4. 根據動物發明。。。。。。

牛頓根據樹上的熟了蘋果下落，發現了萬有引力定律，瓦特根據水壺中的燒開的沸水蒸汽能推動壺蓋原理，發明了蒸汽機。阿基米德根據人體在浴缸的產生的浮力，發現了阿基米德定律。
19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人製造電燈的失敗經驗後，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。

愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的春並材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，枝森粗有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。

繼愛迪生之後，1909年，美國柯進而奇發明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新台階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨後春筍般登上照明舞台。

燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿
遠古時代，人們取火只能利用自然火。自然火是森林偶然被雷擊引起的，或是地下的天氣冒出地面偶而燃著的。
其實，火柴的類似物在我國11世紀初就有試制過。北宋初年，民間用沾有硫磺的杉條摩擦引火，人們稱它為「發燭」。但它和「盜火神」一樣，也不是人類理想的引火工具。火柴的真正問世，當屬磷頭火柴的使用。
到17－18世紀，歐洲興起科學實驗，近代化學產生，化學家們發現到一些物質，利用它們進行化學反應取火，才使現代火柴逐漸出現。
1669年，德國煉金術士布朗特在漢堡冶煉各種金屬，企圖從中煉出黃金。一天，他在「點石成金」的試驗里，把白砂和小便放在曲頸甑中加熱，當火燒得很旺時，突然從瓶里冒出一股白煙，凝結成一團白蠟樣的東西。這團東西在黑暗中會閃閃發光，塗在牆壁會留下光亮的痕跡，一遇到空氣就會自燃起來。布朗特把這種「怪物」取名磷，意即發光體。他將磷的秘密高價賣給了一位富商。1667年，該富商將磷帶到英國，遇到著名科學家波義耳。波義耳經過研究，掌握了制白磷的技術，並開始了製造火柴的試猛鎮驗。這樣，在18世紀末在歐洲出現利用白磷取火的磷燭、磷瓶等。這可以認為是最早出現的火柴了。到19世紀初，還出現利用另一些化學物質的化學反應取火的裝置。
化學家尚塞爾創造一種「瞬息點火盒」。這是一個小的金屬盒，內裝一小瓶緊塞著塞子的硫酸和一些小木條。木條頭預先塗敷有氯酸鉀、硫黃和樹膠的混合物。使用時將木條頭浸取硫酸，取出後著火。這是由於氯酸鉀與硫酸進行化學反應，產生熱量，使易燃物燃燒：
4KClO3 +2H2SO4 == 2K2SO4 +ClO2 +2H2O +O2
這種取火裝置在歐洲和美國流行了將近40年。
1807年，在歐洲還出現一種電氣燈。這是利用起電盤產生的火花點燃從氣體發生瓶中放出的氫氣。這種取火裝置再帶一個起電盤，顯然是笨重的。到1823年，德國化學家德柏萊納改裝了它，被稱德柏萊納燈。這是在氫氣出口處按置一塊鉑棉。它可吸附空氣中的氧氣，當氫氣從氣體發生瓶中被放出時沖擊氧氣而著火。這就不再需要起電盤了。這種燈也曾流行一時，成為一種很時髦的事物，但是鉑棉會很快中毒失效，那就需要不斷更換。
還有一種取火物，叫做自燃器。這是將碳酸鉀、明礬和炭粉混合物放置在鐵筒中，在隔絕空氣的情況下加熱，反應後產生金屬鉀：
2K2CO3+C = 4K+3CO2
2KAl(SO4)2+C = 2K+SO2+CO2+Al2(SO4)3
使用時將此冷卻的混合物傾倒出少許，其中金屬鉀與空氣中的水分迅速反應，產生火花，點燃可燃物。一直到1827年，在英國首次出現今天火柴形式的磨擦火柴。創造人是瓦克。這種火柴是在小木條頭上漬塗氯酸鉀、三硫化二銻和樹膠的的混合物。使用時將木條頭在砂紙上磨擦著火。
在至今保留下來的他的售貨日記上寫明他第一次出售這種火柴是在1827年4月7日。兩年後，這種火柴傳到英國首都倫敦。一位青年化學家約翰斯仿製了它，並將它盛放在長方形卡片制小盒中出售，叫做lucifer。這種火柴著火效果不佳，使用時要將火柴頭放置在對折起來的砂紙中間，並用手指緊捏，用力拖拉火柴桿後才能著火。著火後還會出現小爆炸，火花四濺。這使它的壽命不長就消失了。
1830年，法國一位醫生索里爾首先用白磷代替瓦克磨擦火柴頭中的三硫化二銻。這樣著火效果很好，輕微一擦就著火。德國、匈牙利和歐洲其他各國先後仿製，迅速發展。
但是，製造火柴的工人一個又一個遭受病魔纏身或死亡，使用這種火柴的人突然被放在衣兜里的火柴著火燒身。原因是白磷有劇毒，0.1g白磷足以使人死亡，人們吸入白磷蒸氣後會發生牙床骨壞死病；氯酸鉀和白磷混合受到輕微磨擦就會著火。
於是出現各種改革方案：用機械代替手工操作，加強火柴製造廠房空氣流通，以減少工人接觸到白磷和吸入白磷蒸氣的可能；在火柴頭外層加塗油漆封固，利用氧化鉛等氧化劑代替氯酸鉀盡可能減少白磷用量。這樣差不多維持了二十多年，因為這種有效著火的火柴是當時唯一可使用的火柴，還沒有找到代替白磷的化學物質。
1847年瑞典斯得哥爾摩化學教授帕斯赫提出用紅磷代替白磷製造火柴。歐洲各國相繼試制，均未成功。原因是紅磷和氯酸鉀混合受到撞擊會發生爆炸，如果採用其他氧化劑代替氯酸鉀，著火效果不好。
只有把氯酸鉀和紅磷分隔放置。這樣就出現了兩頭火柴，就是說，在火柴的一頭漬塗氯酸鉀、硫黃、玻璃粉和樹膠的混合物。使用時在火柴中間折斷，然後使兩頭互相磨擦著火。使用效果很好。這種火柴很快在歐洲各國和美國、加拿大等國流行。
到1855－1856年間，英國一位葯劑師阿爾布拉特、瑞典一位火柴製造廠主倫德斯特羅姆和德國化學家博特格先後將火柴漬塗氯酸鉀、三硫化二銻和樹膠的混合物，另在火柴盒兩側塗敷有紅磷的火柴盒一側著火，不再使用折成兩半的火柴了。這就成為我們今天使用的安全火柴。
到1898年，法國兩位化學家席文和卡漢利用三硫化四磷代替白磷或紅磷製造火柴。用它和氯酸鉀、硫黃和樹膠等混合後漬敷在火柴頭上製成火柴在粗糙的牆壁、地面、鞋底等處磨擦都可以著火。由於這種火柴使用方便，著火效果好，流行一時，就稱為磨擦火柴。但終因太容易著火，偶爾不慎而磨擦著火會引起火災，在安全方面敵不過安全火柴而被淘汰。 近幾十年來，隨著科學技術的發展，世界各國的火柴製造業也在品種上標新立異，以爭奪市場。蘇聯發明了一種強烈高溫火柴，每根能點燃三小時，它會發出像氫氧吹管一樣猛烈的火焰，可以用來代替電焊，切斷和焊接鋼鐵。
日本有一種「浮士繪版畫」火柴盒，每根火柴長12厘米，裝潢相當別致，火柴盒像本古書，曾風行全世界。
美國有位年輕的工程師，綜合多種化學元素，發明了一種「永生火柴」，據說只要備有一根，便能長期使用。可是這位發明家成了火柴老闆的眼中釘，當他宣告試驗成功時的當晚，竟遭到兇手的刺殺。 後來奧地利的一位化學家，也研製了一種永久火柴，不過他的工藝配方很快就被瑞典大王克魯格收買，人也被軟禁了。
美國鑽石火柴公司還發明了一種新式安全火柴，它燃燒的熱度只有目前火柴的一半，而且能自行熄滅。
此外，還有音樂火柴、多次燃火柴、自啟式火柴、微聲火柴、電影火柴、感光火柴、高級芳香火柴，等等。真是五花八門，應有盡有。由此也看出，火柴永遠不會被各種現代化的打火機所完全代替。 小小一根火柴就是這樣在安全和易著火兩相互矛盾中逐漸演變發展，經歷了一百多年。
牛頓根據樹上的熟了蘋果下落，發現了萬有引力定律，瓦特根據水壺中的燒開的沸水蒸汽能推動壺蓋原理，發明了蒸汽機。阿基米德根據人體在浴缸的產生的浮力，發現了阿基米德定律。
19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人製造電燈的失敗經驗後，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。

愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。 牛頓根據樹上的熟了蘋果下落，發現了萬有引力定律，瓦特根據水壺中的燒開的沸水蒸汽能推動壺蓋原理，發明了蒸汽機。阿基米德根據人體在浴缸的產生的浮力，發現了阿基米德定律。
19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人製造電燈的失敗經驗後，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。

愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。

繼愛迪生之後，1909年，美國柯進而奇發明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新台階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨後春筍般登上照明舞台。

燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿
遠古時代，人們取火只能利用自然火。自然火是森林偶然被雷擊引起的，或是地下的天氣冒出地面偶而燃著的。
其實，火柴的類似物在我國11世紀初就有試制過。北宋初年，民間用沾有硫磺的杉條摩擦引火，人們稱它為「發燭」。但它和「盜火神」一樣，也不是人類理想的引火工具。火柴的真正問世，當屬磷頭火柴的使用。
到17－18世紀，歐洲興起科學實驗，近代化學產生，化學家們發現到一些物質，利用它們進行化學反應取火，才使現代火柴逐漸出現。
1669年，德國煉金術士布朗特在漢堡冶煉各種金屬，企圖從中煉出黃金。一天，他在「點石成金」的試驗里，把白砂和小便放在曲頸甑中加熱，當火燒得很旺時，突然從瓶里冒出一股白煙，凝結成一團白蠟樣的東西。這團東西在黑暗中會閃閃發光，塗在牆壁會留下光亮的痕跡，一遇到空氣就會自燃起來。布朗特把這種「怪物」取名磷，意即發光體。他將磷的秘密高價賣給了一位富商。1667年，該富商將磷帶到英國，遇到著名科學家波義耳。波義耳經過研究，掌握了制白磷的技術，並開始了製造火柴的試驗。這樣，在18世紀末在歐洲出現利用白磷取火的磷燭、磷瓶等。這可以認為是最早出現的火柴了。到19世紀初，還出現利用另一些化學物質的化學反應取火的裝置。
化學家尚塞爾創造一種「瞬息點火盒」。這是一個小的金屬盒，內裝一小瓶緊塞著塞子的硫酸和一些小木條。木條頭預先塗敷有氯酸鉀、硫黃和樹膠的混合物。使用時將木條頭浸取硫酸，取出後著火。這是由於氯酸鉀與硫酸進行化學反應，產生熱量，使易燃物燃燒：
4KClO3 +2H2SO4 == 2K2SO4 +ClO2 +2H2O +O2
這種取火裝置在歐洲和美國流行了將近40年。
1807年，在歐洲還出現一種電氣燈。這是利用起電盤產生的火花點燃從氣體發生瓶中放出的氫氣。這種取火裝置再帶一個起電盤，顯然是笨重的。到1823年，德國化學家德柏萊納改裝了它，被稱德柏萊納燈。這是在氫氣出口處按置一塊鉑棉。它可吸附空氣中的氧氣，當氫氣從氣體發生瓶中被放出時沖擊氧氣而著火。這就不再需要起電盤了。這種燈也曾流行一時，成為一種很時髦的事物，但是鉑棉會很快中毒失效，那就需要不斷更換。
還有一種取火物，叫做自燃器。這是將碳酸鉀、明礬和炭粉混合物放置在鐵筒中，在隔絕空氣的情況下加熱，反應後產生金屬鉀：
2K2CO3+C = 4K+3CO2
2KAl(SO4)2+C = 2K+SO2+CO2+Al2(SO4)3
使用時將此冷卻的混合物傾倒出少許，其中金屬鉀與空氣中的水分迅速反應，產生火花，點燃可燃物。一直到1827年，在英國首次出現今天火柴形式的磨擦火柴。創造人是瓦克。這種火柴是在小木條頭上漬塗氯酸鉀、三硫化二銻和樹膠的的混合物。使用時將木條頭在砂紙上磨擦著火。
在至今保留下來的他的售貨日記上寫明他第一次出售這種火柴是在1827年4月7日。兩年後，這種火柴傳到英國首都倫敦。一位青年化學家約翰斯仿製了它，並將它盛放在長方形卡片制小盒中出售，叫做lucifer。這種火柴著火效果不佳，使用時要將火柴頭放置在對折起來的砂紙中間，並用手指緊捏，用力拖拉火柴桿後才能著火。著火後還會出現小爆炸，火花四濺。這使它的壽命不長就消失了。
1830年，法國一位醫生索里爾首先用白磷代替瓦克磨擦火柴頭中的三硫化二銻。這樣著火效果很好，輕微一擦就著火。德國、匈牙利和歐洲其他各國先後仿製，迅速發展。
但是，製造火柴的工人一個又一個遭受病魔纏身或死亡，使用這種火柴的人突然被放在衣兜里的火柴著火燒身。原因是白磷有劇毒，0.1g白磷足以使人死亡，人們吸入白磷蒸氣後會發生牙床骨壞死病；氯酸鉀和白磷混合受到輕微磨擦就會著火。
於是出現各種改革方案：用機械代替手工操作，加強火柴製造廠房空氣流通，以減少工人接觸到白磷和吸入白磷蒸氣的可能；在火柴頭外層加塗油漆封固，利用氧化鉛等氧化劑代替氯酸鉀盡可能減少白磷用量。這樣差不多維持了二十多年，因為這種有效著火的火柴是當時唯一可使用的火柴，還沒有找到代替白磷的化學物質。
1847年瑞典斯得哥爾摩化學教授帕斯赫提出用紅磷代替白磷製造火柴。歐洲各國相繼試制，均未成功。原因是紅磷和氯酸鉀混合受到撞擊會發生爆炸，如果採用其他氧化劑代替氯酸鉀，著火效果不好。
只有把氯酸鉀和紅磷分隔放置。這樣就出現了兩頭火柴，就是說，在火柴的一頭漬塗氯酸鉀、硫黃、玻璃粉和樹膠的混合物。使用時在火柴中間折斷，然後使兩頭互相磨擦著火。使用效果很好。這種火柴很快在歐洲各國和美國、加拿大等國流行。
到1855－1856年間，英國一位葯劑師阿爾布拉特、瑞典一位火柴製造廠主倫德斯特羅姆和德國化學家博特格先後將火柴漬塗氯酸鉀、三硫化二銻和樹膠的混合物，另在火柴盒兩側塗敷有紅磷的火柴盒一側著火，不再使用折成兩半的火柴了。這就成為我們今天使用的安全火柴。
到1898年，法國兩位化學家席文和卡漢利用三硫化四磷代替白磷或紅磷製造火柴。用它和氯酸鉀、硫黃和樹膠等混合後漬敷在火柴頭上製成火柴在粗糙的牆壁、地面、鞋底等處磨擦都可以著火。由於這種火柴使用方便，著火效果好，流行一時，就稱為磨擦火柴。但終因太容易著火，偶爾不慎而磨擦著火會引起火災，在安全方面敵不過安全火柴而被淘汰。 近幾十年來，隨著科學技術的發展，世界各國的火柴製造業也在品種上標新立異，以爭奪市場。蘇聯發明了一種強烈高溫火柴，每根能點燃三小時，它會發出像氫氧吹管一樣猛烈的火焰，可以用來代替電焊，切斷和焊接鋼鐵。
日本有一種「浮士繪版畫」火柴盒，每根火柴長12厘米，裝潢相當別致，火柴盒像本古書，曾風行全世界。
美國有位年輕的工程師，綜合多種化學元素，發明了一種「永生火柴」，據說只要備有一根，便能長期使用。可是這位發明家成了火柴老闆的眼中釘，當他宣告試驗成功時的當晚，竟遭到兇手的刺殺。 後來奧地利的一位化學家，也研製了一種永久火柴，不過他的工藝配方很快就被瑞典大王克魯格收買，人也被軟禁了。
美國鑽石火柴公司還發明了一種新式安全火柴，它燃燒的熱度只有目前火柴的一半，而且能自行熄滅。
此外，還有音樂火柴、多次燃火柴、自啟式火柴、微聲火柴、電影火柴、感光火柴、高級芳香火柴，等等。真是五花八門，應有盡有。由此也看出，火柴永遠不會被各種現代化的打火機所完全代替。 小小一根火柴就是這樣在安全和易著火兩相互矛盾中逐漸演變發展，經歷了一百多年。
牛頓根據樹上的熟了蘋果下落，發現了萬有引力定律，瓦特根據水壺中的燒開的沸水蒸汽能推動壺蓋原理，發明了蒸汽機。阿基米德根據人體在浴缸的產生的浮力，發現了阿基米德定律。
19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人製造電燈的失敗經驗後，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。

愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。

牛頓根據樹上的熟了蘋果下落，發現了萬有引力定律，瓦特根據水壺中的燒開的沸水蒸汽能推動壺蓋原理，發明了蒸汽機。阿基米德根據人體在浴缸的產生的浮力，發現了阿基米德定律。
19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

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愛為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。

牛頓根據樹上的熟了蘋果下落，發現了萬有引力定律，瓦特根據水壺中的燒開的沸水蒸汽能推動壺蓋原理，發明了蒸汽機。阿基米德根據人體在浴缸的產生的浮力，發現了阿基米德定律。
19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。
為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。

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19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛
愛

5. 如果讓你利用納米技術，你會把它應用到生活中的哪些地方發揮想像說一說。

1、衣

在紡織和化纖製品中添迦納米微粒，可以除味殺菌。化纖布雖然結實，但有煩人的靜電現象，加入少悉消量金屬納米微粒就可消除靜電現象。

2、住

納米技術可以使牆面塗料的耐洗刷性可提高10倍。玻璃和瓷磚表面塗上納米薄層，可以製成自潔玻璃和自潔瓷磚，根本不用擦洗。含有納米微粒的建築材料，還可以吸收對人體有害的紫外線。

3、行

納米材料可以提高和改進交通工具的性能指標。納米陶瓷有望成為汽車、輪船、飛機等發動機部件的畝陸迅理想材料，能大大提高發動機效率、工作壽命和可靠性。納米衛星可以隨時向駕駛人員提供交通信息，幫助其安全駕駛。

4、加工：

截至迅此2008年納米加工有了很大的突破，如電子束光刻(UGA技術)加工超大規模集成電路時，可實現0.1μm線寬的加工：離子刻蝕可實現微米級和納米級表層材料的去除：掃描隧道顯微技術可實現單個原子的去除、扭遷、增添和原子的重組。

5、材料合成：

自1991年Gleiter等人率先製得納米材料以來，經過10年的發展納米材料有了長足的進步。如今納米材料種類較多，按其材質分有：金屬材料、納米陶瓷材料、納米半導體材料、納米復合材料、納米聚合材料等等。納米材料是超徽粒材料，被稱為「21世紀新材料」，具有許多特異性能。