大學實驗電路

1. 大學電工實驗 設計電阻爐加熱控制電路

按SB1 → KM1,KM2得電並自鎖 → 1#,2#開始加熱 → SJ投入延時 → 延時到 → 驅動ZJ並自鎖，同時切斷加熱2#和延時 → 1#繼續加熱 → 直到按SB4 → 1#停止加熱。完畢！希望你能滿意！

2. 大學電路實驗 疊加定理 先用計算填滿表格 要計算步驟 發照片吧

暫將3歐移離電路，開路埠a,b如圖應用疊加定理，16v單獨作用時，1A置開路，Uab'=16v1A單獨作用時，16v置短路，Uab"=-1x3=-3v，合並Uab=16-3=13v，1A置開路，16v置短路，Rab=3歐，戴維南等效電路=Uab串Rab開口端a,b，3歐接到等效電路a,b，i=Uab/(Rab+3)=13/6A。isc=Uab/3=13/3A，諾頓等效電路為isc並Rab開口端a,b，3歐接到等效電路a,b，i=iscxRab/(Rab+3)=13/6A

3. 大學物理實驗 基本電路測量

對於圖2的七，思考題，首先是要根據提列的條件，理論計算出要測的各個值；

1. 電流I的計算：I=(Us1+Us2)/(Rp+R1+R2)

=(3+8)/(220+51+200)=11V/471Ω=23.35mA;

2. 以D為參考點時的各點的電位：

φA=Us1-R1*I=3-1.19=1.81V; UAB=φA-φB=5.14V.

φB=-Us2+R2*I=-8+4.67=-3.33V; UBC=φB-φC=-8V.

φC=R2*I=4.67V; UCD=φC-φD=4.67V

φD=0; UDE=φD-φE=1.19V

φE=-R1*I=-1.19V; UEA=φE-φA=-3V

3. 以E為參考點時的各點的電位：

φA=Us1=3V; UAB=φA-φB=5.14V.

φB=-Us2+R1*I +R2*I=-8 + 5.86=-2.14V； UBC=φB-φC=-8V.

φC=(R2+R1)*I =5.86V； UCD=φC-φD=4.67V

φD=R1*I=1.19V; UDE=φD-φE=1.19V

φC=0； UEA=φE-φA=-3V

4. 理論值與實驗值出現差異的原因：

a. 串聯的電流表的內阻不為零，導致迴路中的電阻>Rp+R1+R2, 使得實際的電流要小於理論值的電流；

b. 測電壓（電位）的電壓表的內阻不是無限大，導致並聯測電壓時等效電阻小於實際電阻，即實測的電壓（地位差）小於理論值；

4. 大學實驗中布置電路儀器的原則是什麼

按照圖紙一個元件一個元件的連接，可以把一部分的電子元件看成一個整體，這樣要容易些，我也是學電子儀表與測量專業的

5. 寫大學電路實驗報告需要包括什麼內容，而且要注意哪些問題呢

實驗目的
實驗原理:基本原理，公式推導，電路圖等
實驗步驟:做什麼以及需要記錄的數據
數據分析:通過測量的數據計算相應量，得出或驗證結論
改進或想法：通過實驗，發現了一些非預期現象，嘗試用理論解釋。或者對實驗設計有什麼想法
總結：一方面是理論知識的總結，一方面是實驗過程的總結（自己獲得了什麼能力）

6. 非物理專業真的令人頭大的大家都做過的大學基爾霍夫定律實驗電路怎麼分析

這是個實驗題，應該用實測值來驗證，實際就是每段電壓加起來是否與迴路KVL結果相符。要計算就直接用迴路法，Ued只是迴路的一段，計算出迴路電流，Ued也就知道了。
二極體只有導通與不導通兩種狀態，正向導通時電壓在0.7V左右，反相時電流為0 A，不用考慮二極體的其他特性。打到二極體時，先用短路代替，計算一下，如果右邊網孔電流對二極體是正向，可以將二極體當時0.7V的電壓源，如果對二極體是反向，則右邊網孔當成開路處理。

7. 電路實驗受控電源在電路實驗箱上的接線方法沈陽理工大學大二電路實驗課那種的

1、電源的打開順序是：先開交流開關（實驗箱中的船形開關），再開直流開關，最後打開各個模塊的控制開關。電源關掉的順序剛好與此相反。 2、切忌在實驗中帶電連接線路，正確的方法是斷電後再連線，進行實驗。 3、實驗箱主電路板上所有的晶元出廠時已全部經過嚴格檢驗，因此在做實驗時切忌隨意插拔晶元。 4、實驗箱中的疊插連接線的使用方法為：連線插入時要垂直，切忌用力，拔出時用手捏住連線靠近插孔的一端，然後左右旋轉幾下，連線自然會從插孔中松開、彈出，切忌用力向上拉線，這樣很容易造成連線和插孔的損壞。 5、實驗中應該嚴格按照老師的要求和實驗指導書來操作，不要隨意亂動開關，晶元及其它元器件，以免造成實驗箱的損壞。元件庫中的二極體和數碼管一定要注意極性。 6、如果在實驗中由於操作不當或其它原因而出現異常情況，如數碼管顯示不穩，閃爍，晶元發燙等，首先立即斷電，然後報告老師，切忌無視現象，繼續實驗，以免造成嚴重後果。

8. 大學物理實驗，電路原理實驗好過嗎

相對不是那麼輕松，要看你的學習態度。
課前一定要預習，如果你們學校有課件發專下來，一定要看，書也要稍微屬看，估計一般人都看不懂的，所以課本大概掃一遍就是了。
要是有網上平台模擬實驗，自己 先做一遍，練習採集數據，全對再去上課，
千萬不要三天兩頭不來上課，緒論課也很重要，一定盡量多上課，上課認真做，就按照模擬實驗的步驟來。
實驗數據一涪笭帝蝗郜豪佃通頂坤定得是當場記錄的，千萬不要抄襲別人家的實驗報告，也不要捏造實驗數據，老師那裡有數字化實驗教學平台的話，抄襲都會被發現的，抄襲會被記零分的，哪怕沒預習充分也要自己做下來，至少能保證及格。
我自己實驗數據記得一塌糊塗，但都是自己認真測的數據，成績是良，物理實驗是一門比較難掌握的課，但是至於是不是給你及格，態度是很大一部分。
我再重申一遍，千萬不要抄襲實驗數據，我們老師有實驗平台，捏造也是不行的，數據不夠無法上傳，老師那裡是空白，後果要自己承擔，同學勿要以身試法啊！