⑴ 大班教案：家用電器
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我為大家整理的大班教案：家用電器，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、了解家用電器的不同用途，引導幼兒嘗試按照家電的用途來進行分類。
2、體驗家用電器給人們帶來的方便和快樂。環境創設各類家用電器的圖片重點與
難點按照家用電器的用途進行分類活動過程：
一、交流各自的家電
1、誰願意上來介紹一下家用電器的名字？
2、這些家電有什麼用用途嗎？
小結：家電有這么多的用途，它給我們生活帶來了方便和快樂，所以我們大家都喜歡使用家用電器。
二、按照家用電器的用途分類
1、今天老師帶來了許多家用電器的卡片，這么多的卡片，我們小朋友能不能把他們分到三個圈內？
2、你們每個小組都動動腦筋我們能怎麼分？（小組分類操作）
3、誰來說說你們一組是怎麼分的？為什麼這么分？請說說理由。
4、剛才小朋友分的方法都不一樣，家用電器的用途我們都知道了，老是想請你們從用途上分能不能分成三類？
三、按標記驗證分類
老師畫了三個標記，你們猜猜表示什麼意思？小朋友看看可以放到哪個圈內。
小結：原來第一個圈的家用電器都可以用來加工我們吃的食品，第二個圈的家用電器可以豐富我們的娛樂生活，第三個圈的家用電器可以幫助我們清潔。價值分析：
通過欣賞圖畫引導幼兒初步感知第幾的概念，通過引導幼兒表述第幾頁上有幾個初步感知序數和基數的區別。
通過相互欣賞和交流的環節繼續感知基數和序數。並總結得出它們的區
活動意圖
大班幼兒有著濃厚的探究慾望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的「神奇」常使他們產生操作的願望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學會使用幾種簡單的家用電器，引導幼兒了解使用的常識，避免使用中發生危險。
活動目標
1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。
2.知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。
3.感受家電給人們的生活帶來的便利。
4.加強幼兒的安全意識。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動准備
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小台燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風扇、果汁機、水果若干。
3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
活動過程
(一)開始部分
師：今天老師為小朋友們准備了好多的小家電，我們一起來看看吧!
1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。
2.輪流試著打開開關，觀察電器的變化。然後請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關後電器的變化。
(二)由案例——風扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
1.教師講述案例，請幼兒說一說小波的手指為什麼被打壞。
2.現場試驗：風扇的威力。
教師操作小風扇，將蘿卜條伸進扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現象。
小結：扇頁很薄，通電後高速旋轉，使空氣流動形成風，這讓我們感到涼爽。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內的物品。所以正在運轉的風扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風扇中。
3.說一說還有哪些電器會運轉，他們在工作的時候可以觸摸嗎?
小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉的電器。
4.播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班後很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎麼辦呢?如果他自己亂動，可能會發生什麼事?
(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學會操作前，不能隨便亂動電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結束部分
師：我們小朋友已經掌握了電器的使用方法，那我們現場製作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!
活動反思
家電常識是門新課，即沒有課本，更沒有參考資料，教學難度可想而知。針對職業學校的學生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實踐加實訓教學，幾年來積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學中發揮了重要作用。
實踐的教學充分調動了學生的學習積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動手，和坐在教室里判若二人，教學中講的內容，通過實訓，使學生知識掌握的深而廣，並且特別容易記牢。
前幾天進行了家電常識的階段考核，我採用了三步考核方法：
第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣基本的知識大家還是要用心背過的，佔三十分。
第二步考核的實訓的拆裝，它包括二項內容，空調和冰箱的拆裝，這項考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規范擺放，最後完整的歸位到才拆時的.狀態。佔三十五分。
第三步是家用冰箱和空調的使用常識，採用抽簽的方法，抽到哪個就考哪個，是邊操作邊敘述的的考核方法。佔三十五分。全計一百分。
通過這樣的教學和考核，我認為不僅能培養學生動手、動腦的良好的學習習慣，還增加了學生學習的主動性，使教學進度更圓滿的完成。
活動目標：
1、在交流分享中認識各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處。
2、對生活中的家用電器感興趣。
活動准備：
1、前期經驗：幼兒觀過商廈里的電器專櫃，並實地進行觀察、記錄、詢問。
2、幼兒在家裡尋找各種家用電器，並以圖畫的形式記錄下來。
活動過程：
一、了解家用電器的概念。
1、今天老師帶來了一樣東西，我們一起來看一看你認不認識？老師拿出吹風機：「哎？這是什麼？它有什麼用處？它通過使用什麼才工作的？
（知道吹風機是通過使用電才開始工作的）
2、老師小結：相信我們小朋友家裡也有許多使電的機器，我們把這些能夠方便我們的生活的，用電的機器都叫做家用電器。
二、介紹自己家裡的家用電器。
1、老師導入：你們家裡面有哪些家用電器？昨天我讓小朋友回去把自己家裡的家用電器畫下來，你們有沒有畫呢？
2、幼兒展示自己在家裡尋找到的各種家用電器的圖畫。
3、數數自己家裡有幾樣家用電器，比一比誰家的家用電器多。
4、老師小結：我們每家都有很多家用電器，這些不同的家用電器有些什麼用處呢？
三、交流各種家用電器的用處。
播放家用電器幻燈，邊看邊討論。（電視機、電冰箱、洗衣機、微波爐、空調、浴霸、電飯鍋、抽油煙機、吸塵器、電熨斗等等）
1、這是什麼？有什麼用處？
2、它們的形狀、顏色一樣嗎？為什麼要不一樣？（滿足人們不同的喜好）
3、隨機提問：你同意他的說法嗎？還有什麼意見？
4、老師小結：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來了方便。
四、使用家用電器要注意安全。
1、教師導入：家用電器使用時需要通電，所以使用時要注意安全！
2、討論：使用家用電器時有哪些危險，我們應該注意什麼？
（用的時候不要碰到水，手不要碰到電源，插座，否則會觸電的。）
3、小朋友平時在家有沒有用過家用電器？你在使用的時候有沒有想過要注意些什麼？
4、老師小結：有些家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等是比較危險的，所以不適合小朋友去使用。我們可以用一些比較安全的家用電器，如空調開關、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時不可以離開…
五、聯系生活安置各種家用電器。
1、老師導入：老師最近搬新家了，總覺得家裡還缺一些家用電器，我想請小朋友來幫幫忙，幫我想一想還要購買哪些家用電器，好不好？
2、那我先帶你們來參觀一下老師家，看看有哪些房間？（廚房、卧室、客廳）
3、幼兒分三組討論，我們還可以在廚房、卧室、客廳放哪些家用電器？並以圖畫的形式畫出這些家用電器，然後分別安置在老師的新房裡。
活動目標
1、了解生活中一些小電器的作用，感受科學創造給我們帶來的方便。
2、提醒幼兒能夠安全使用小家電，注意自我保護。
活動准備
1、課件-樂趣練習：家用電器的名字
2、 蔬菜、水果各一些，攪拌機、榨汁機等實物。
活動過程
1、教師品嘗果汁，引起幼兒興趣。
嗯! 果汁真好喝，哪個小朋友也想嘗一嘗呀?
(請個別幼兒品嘗)
2、你們知道果汁是怎麼製作出來的嗎？
(引導幼兒說出可以用榨汁機榨果汁)
出示水果和蔬菜：
你們想知道它是怎樣變成果汁的嗎?
3、解小家電的神奇
讓幼兒觀看榨汁機榨果汁的過程：
(1)請幼兒觀察水果的變化
請幼兒說說觀看果汁榨成後的感受，榨汁機很神奇。
(2)教師示範用攪拌機來攪菜泥，請幼兒觀察蔬菜攪拌後的變化和形狀特點。
請幼兒說說攪拌機的神奇。
4、家電的特徵
榨汁機和攪拌機，他們有一個共同的名字叫什麼?(家電)
：能給人們帶來方便的小型電器，需要有電才能工作的小型電器。
5、利用圖片：「電器的名字」，來介紹家電的用途。
組織幼兒討論：這些小家電又有什麼用呢?
錄音機
電腦
電話
照相機
電冰箱
鼓勵幼兒結合實物進行介紹，要求介紹出家電的名稱、神奇作用、使用方法和注意事項。
教師針對幼兒的介紹進行歸納和補充。
6、我是小小發明家
除了這些小家電，你還了解哪些小家電?
還想發明什麼小家電，幫助人們做什麼事，讓它給我們帶來方便?
鼓勵幼兒以後發明更神奇的小家電。
7、果汁品嘗
通過品嘗活動，讓幼兒充分感受到活動的快樂。
⑵ 安全用電有哪些知識
安全用電包括選擇正規合格的電器設備，用電避免過載，大功率電器不要同時用，電磁爐和電水壺工作時要有人看守，濕手不要碰電器開關和插頭等等。
⑶ 家電常識
如今家用電器同型號，同規格，因品牌原因價格差異較大
即檔次會有差別，所以我建議也有回兩種答
首先說液晶電視，進口的質量確實無可爭辯，所以我建議選擇進口產品（掃除維修帶來的麻煩）
全自動洗衣機，由於使用頻繁，易損件較多，如果買進口的後期維修費用不可忽視，建議你買國產的，（易損件可長期供應，有效增加使用年限）
這就是我的建議，望您採納
請採納。
⑷ 有哪些用電安全小常識
1.禁止用手去移動運轉抄的家用電器，如台扇、洗衣機、電視機等等。
2.禁止赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設備。
3.禁止用濕手摸、濕布擦燈具、開關等電器用具。
4.禁止隨意將三眼插頭改成兩眼插頭。
5.禁止亂拉、亂接電線。
6.禁止私自在原有的線路上增加用電器具。
7.禁止使用不合格的用電設備。
8.禁止無人看管的情況下使用電熨斗、電吹風、電爐等電器。
9.禁止私設電網捕魚、防盜、狩獵等。
10.禁止用鉛線、銅線等替代熔線用作保險絲。等等。
希望我們的回答對您有所幫助。
⑸ 家庭安全用電的必備知識
隨著科學技術的快速發展，人們的生活水平不斷提高，家用電器不斷走進千家萬戶。隨著家用電器的不斷增多，安全用電成為了 熱點 話題，下面為大家精心整理了一些關於家庭安全用電的必備知識，希望對你有所幫助，歡迎查閱。
家庭安全用電的必備知識
1、 家裝中需注意樓房地面不要全部鋪裝大理石。大理石比地板磚和木地板的重量要高出幾十倍，如果地面全部鋪裝大理石就有可能使樓板不堪重負。特別是二層以上，因為未經房屋安全鑒定站鑒定的房屋裝飾，其地面裝飾材料的重量不得超過40公斤/平方米。
2、陽台、衛生間的裝修應盡量選用荷載小的材料，因為陽台過度超載會發生傾覆。
3、進行居室裝修時，不要隨意在承重牆上穿洞、拆除連接陽台和門窗的牆體以及擴大原有門窗尺寸或者另建門窗，這種做法會造成樓房局部裂縫和嚴重影響抗震能力，從而縮短樓房使用壽命。
4、在居室裝修中為了追求豪華，在四壁上貼滿板材，吊頂鑲上兩三層立體吊頂，這種裝修做法不可取。因為四壁貼滿板材，占據空間較大，會縮小整個空間的面積，費用也花費較高，同時不利於防火。吊頂過低會使整個房間產生壓抑感。
5、廁浴間防水也是裝修中一個關鍵環節。一般的做法是，在裝修廁浴間前，先堵住地漏，放5厘米以上的水，進行淋水試驗，如果漏水，必須重做防水;如果不漏的話，也要在施工中小心鋪設地面，不要破壞防水層和擅自改動上下水及暖氣系統。
6、在施工中要注意避免在混凝土圓孔板上鑿洞、打眼、吊掛頂棚以及安裝藝術照明燈具。
7、選擇電線時要用銅線，忌用鋁線。由於鋁線的導電性能差，使用中電線容易發熱、接頭松動甚至引發火災。另外在施工中還應注意不能直接在牆壁上挖槽埋電線，應採用正規的套管安裝，以避免漏電和引發火災。
8、廚房裝修中不要把煤氣灶放置在木製地櫃上，更不能將煤氣總閥門包在木製地櫃中。一旦地櫃著火，煤氣總閥在火中就難以關閉，其後果將不堪設想。
9、室內裝飾要保證煤氣管道和設備的安全要求，不要擅自拆改管線，以免影響系統的正常運行。另外要注意電力管線及設備與煤氣管線水平凈距不得小於10厘米，電線與煤氣管交叉凈距不少於3厘米。
家庭冬季用電安全小貼士
1、多向家中老人及小孩講解安全用電常識、防止火災的 方法 及自救 措施 。
2、按規程操作家用電器：各種用電設備，應在充分了解設備原理、並嚴格按照 說明書 上寫明的操作規程進行操作，嚴禁盲目使用。
3、應使用正規設備廠家生產的家用電器。過期、超期設備應及時淘汰，切勿因尚能使用，捨不得丟棄報廢，以免因小失大，釀成事故。
4、冬季使用空調，除特殊需要外，空調的溫度設置不宜過高，以防其長期運行出現過熱，縮短空調的使用壽命。另外，室內外溫差不宜過大，最好保持室內比室外高8攝氏度。如果室內外溫差過大，人在驟冷驟熱的環境下，容易傷風感冒。對於老人和患高血壓的人而言，室內外溫差更不能過大。開空調時緊閉門窗，時間長了會導致室內缺氧，細菌、病毒也會趁機大量積聚，因此，空調每次開2個多小時就應該停下來，並開窗通氣。
5、電熨斗、電吹風、電熱梳、電烙鐵、電爐等電熱器具不要直接放在木板上或靠近易燃物品，對無自動控制的電熱器具用後要隨手關電源，以免引起火災。
6、電暖氣是一種將電能轉化為熱能的取暖器，若使用不當往往會因溫度過高或其他原因而發生火災等事故。使用中要特別注意：選用質量合格產品;使用帶安全接地三孔插座並確保插接牢靠;電暖器功率檔位應適當調用，不宜調溫度過高;使用過程中經常檢查電源線和插頭插座是否發熱發燙，發現異常應立即停止使用;人離開家中必須關閉電暖器並斷開電源，將插頭拔下，嚴禁電暖器在無人監護狀況下運行。
7、油汀電暖器一定要直立擺放使用，不能倒放或斜放。因為油汀電暖器是通過下端發熱管對發熱管周圍的導熱油進行加熱而放出熱量的。如倒放或斜放，就會造成空燒，把發熱管燒壞，從而引發火災。電熱油汀用於客廳取暖時，應盡量靠近空氣對流的位置，這樣既暖和又省電。 兒童 房間使用油汀電暖器時，為防兒童玩耍時燙傷，最好有隔擋措施。
8、石英管、鹵素管電取暖器使用時不要將水濺到電熱管上，以免造成電熱管爆裂。其正面應遠離易燃、易爆、易變形變色物體，其他物體也要離開1米以上的距離。
9、家庭使用電暖器功率最好在2000W以下，因為功率過大容易發生斷電和其他意外。現在許多廠家的電暖器都設置高、中、低幾檔功率，使用大功率時盡量不與其他大功率家電如電飯鍋，電熱水器等同時使用，以確保使用安全。
10、電熱毯通電時間不宜過長，一般在睡前1小時左右通電加熱，入睡時關掉電源，盡量不要通宵使用，尤其是小孩子。
過年家庭安全用電的知識
1、每個家庭都必須在家中備一些必要的電工器具，比如螺絲刀、驗電筆、膠鉗等等。
2、家中的電源插頭和插座一定要選用安全可靠的，損壞的就不要繼續使用了，電源線接頭要用絕緣膠布包好。
3、移動家電的時候，一定要切斷電源，以防觸電。禁止用拖導線的方式來移動家用電器，也禁止用拖導線的方法來拔插頭。
4、接觸帶電的家用電器的時候，一定要將手上的水擦乾凈，不能用濕布來擦拭使用中的家用電器， 修理 家用電器的時候要先斷電。
5、家用的電熱設備、暖氣設備一定要遠離煤氣管道、煤氣罐，如果發現煤氣漏氣的時候，要先開窗進行通風，千萬不能開關電源，並且要馬上聯系專業人員來進行修理。
6、使用電熨斗等電熱器件的時候，一定要遠離易燃物品，用完之後要切斷電源，拔下插頭以防發生意外。
7、如果家中的電器發生燒焦、冒煙、著火的情況時，必須要馬上斷開電源，不能用水或泡沫滅火器澆噴。
8、對於經常手拿使用的家用電器，比如電吹風等，不要將電線纏繞在手上使用，使用電動工具的時候，必須要戴上絕緣手套。
9、在洗澡的時候，家用電淋浴器一定要先斷開電源，並且要有可靠的防止突然帶電的措施。
10、一旦有人觸電，不能直接接觸觸電者，而是應該用木棒或其他絕緣物體將電源挑開，使觸電者脫離電源。
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⑹ 《我家的電器》幼兒園中班科學游戲教案
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的《我家的電器》幼兒園中班科學游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.認識冰箱、空調、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器，初步了解家用電器的特點和用途。
2.增強使用電器的安全意識。
3.培養幼兒對事物的'好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動准備：
1.冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調、熱水器的圖片各一張。
2.用電安全的視頻。
活動過程：
1.猜謎語的方式導入，引出電冰箱
師：今天我們班來了一位小客人，小朋友想認識他們嗎?
幼：想
師：看，第一位小客人來了，他給小朋友帶來了一個謎語，如果猜對了，他就出來和我們見面，我們能猜出來嗎?
幼：能
師：聽仔細了：屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋裡上霜。猜一種生活中家家都有的
幼：電冰箱
(教師出示電冰箱圖片，以示幼兒猜對了)
師：真棒，那誰告訴老師，電冰箱是干什麼用的?
幼：把東西放進去不會變壞。
師：對，電冰箱可以保鮮食物，使食物不變質，誰告訴老師，為什麼電冰箱能保鮮食物?
幼：因為它有電。
師：小朋友說的真好，因為電冰箱有電，才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家裡使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱它們為家用電器。
2.藉助教師教學資源講解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見家用電器的名稱、特點及用途。
師：電冰箱還帶來了他的好朋友，你們看是誰?
幼：洗衣機。
師：洗衣機是什麼樣子的?怎麼使用呢?
幼：方形的，插上電就可以洗衣服。
(依次出示微波爐、電視機、空調、熱水器的圖片，向幼兒逐一講解)
師：我們每家都有很多家用電器，空調、電視等，這些家用電器給我們的生活帶來了方便，我們的生活離不開它們。
3.進行有關電器使用的安全教育。
師：我們認識了這么多家用電器，那我們使用時應該注意什麼呢?
(觀察視頻，了解安全使用電器的知識。)
師：誰說說剛才視頻里告訴我們應該怎樣安全用電器?
幼1：不摸帶電的插座。
幼2：不把手放到電風扇里。
幼3：手上有水不摸電器。
師：小朋友都說對了，現在讓我們來欣賞一下兒歌里的做法。
用電器，結束一定要關閉，
不亂開，不亂拆，
濕手更不摸電器。
電風扇，風葉轉，
一葉一葉像刀片，
手指伸進多危險。
洗衣機、微波爐，
還有電視、電腦、電冰箱，
不能當做玩具玩，
安全使用最重要。
4.尋找電器，結束活動。
師：我們今天認識了這么多家用電器，誰告訴老師，你家裡還有哪些家用電器?
(幼兒自由討論發言)
師：剛才小朋友都表現得很好，給我們講了自己家裡的家用電器，現在，我們要走出活動室，去看看我們幼兒園里還有哪些，讓我們走吧!(結束活動)
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由於在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。