1. 急求測電阻和電功率的實驗題
1．（2010．宿遷）如圖丙是測量小燈泡（2.5V 0.3A）電功率的電路，請你把實物電路連接完整．
答案：
28．（2010．寧波）在做「測定小燈泡的電功率」實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2．5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等.下圖是沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整.
答案：（只要並聯正確，按大量程也可以）
(2)連好電路閉合開關，發現電壓表指針偏轉很小，其原因可能是 滑動變阻器阻值太大（或電壓表選擇量程過大） (寫出一種即可).
(3)經適當調整後，閉合開關，移動滑片P到某處，發現電壓表的示數為2．2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向 右 端滑動.
(4)通過移動滑片P，測得多組數據，繪製成U - I，圖像如上圖.據此可計算出小燈泡正常發光時，滑動變阻器消耗的功率是 0.7 W(設電源電壓保持不變).
24．（2010．南沙）在測定「小燈泡額定電功率」的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應_____斷開_____，電流表的量程應選0~___0.6____ A.
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整.
答案如下圖所示.
(3)閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位於____ C _____端（選填「C」或「D」）.
(4) 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為__2.2___V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向___ D ____端（選填「C」或「D」）移動，使電壓表的示數為2.5V.
(5)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，並繪製成如圖丙所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 ____0.5_____W.
(6)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是____小燈泡開路（或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良）____(寫出一種即可）.
（2010．無錫）在「測量小燈泡額定功率」的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．
（1）實驗中需要依據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整．
答案：
（2）正確連接好電路後，閉合開關，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數_____變大____（選填「變大」、「變小」或「不變」）．當電壓表的示數為 3.8 V時小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數為 0.3 A．小燈泡的額定功率為 1.14 W．
（3）小明同學按同一電路圖連接電路，當連接最後一根導線時，燈泡立即發出明亮耀眼的光並很快熄滅．檢查後發現連線正確，請你找出實驗中操作不當之處：
①____連線時，開關沒有斷開_____；
②____閉合開關前滑動變阻器阻值沒有移到阻值最大處_____.
8.（2010．溫州）現有兩個電阻R和Ro，R為標准電阻（阻值不變），Ro的阻值會隨溫度的升高而減小．它們的電流隨電壓的變化曲線如圖甲所示．小明將兩個電阻連接成如圖乙所示的電路進行實驗研究，實驗過程中電源電壓保持不變．
電能表
銘牌 220V 10(40)A[來源:學+科+網Z+X+X+K]
50Hz 2000r/kW•h[來源:學科網]
(1)據圖甲可知，標准電阻R的阻值是10歐．
(2)實驗過程中，當Ro的溫度升高時，電壓表的示數會如何改變？ 增大．
(3)實驗過程中，當電壓表的示數為4伏時，電阻Ro消耗的電功率是多少瓦？
當電壓表為4V時，電路的I=0.4A
此時R0的電壓8V
PR0=UR0×I=8V×0.4A=3.2w
10．（2010．龍岩）在「測定額定電壓為2.5V的小燈泡的功率」實驗中：
（1）在連接電路時，開關應該是 斷開 的（填「斷開」或「閉合」），滑 動變阻器的阻值
應調到 最大
（填「最大」或「最
小」）．
（2）（3分）小東在連接
實驗電路時還有導線
未接上，如圖所
示．請你用筆畫線代
替導線，把圖中電路
連接好（請勿更改原
有導線，導線不得交叉）．
（3）正確連接好電路後，閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為 2.5 V時，小燈
泡正常發光．此時，若電流表的示數如圖12所示，其示數為 0.3 A，小燈泡的額定功率
是 0.75 W，小燈泡正常發光時的電阻為 8.3 Ω．
（4）閉合開關之後，若小東發現小燈泡不亮，電壓表示數接近電源電壓，電流表示數幾乎為
零，出現這種現象的原因可能是 小燈泡的燈絲斷了或電壓表和電流表位置互換了 ．
4. （2010．荊門）小紅用一隻標有2.5V字樣的小燈泡練習測定小燈泡的電功率．
（1）小紅完成的電路連接如圖所示，閉合開關前滑動變阻的滑片P應置於 左 （選填「左」或「右」）端．
（2）小紅閉合開關，發現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變．經檢查電路連接無誤，且導線無接觸不良之處，產生這種故障原因是 燈泡處斷路 ．
（3）排除故障後，為測定小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器的滑片使得電壓表示數為 2.5 V．
[來源:學科網ZXXK]
（4）小紅還想利用上述實驗裝置測量一段電爐絲的電阻Rx，可是連接電路時發現電流表已燒壞，原電路不能使用．請你利用現有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R0的滑動變阻器、開關各一個，導線若干），幫助設計一個不用改變電壓表位置就能測出這段電爐絲電阻的電路．把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內（電爐絲的符號用電阻的符號表示），最終圖線必須作在答題卡上，且用簽字筆描黑．
（5）你的主要實驗過程及測量的物理量是 閉合電路，先調節滑動變阻器使得接入電路電阻為0，記下電壓表的示數U1；再調節滑動變阻器使得接入電路電阻為最大值R0，記下電壓表的示數U2 ；計算電爐絲電阻的表達式是：Rx＝ U2 R0／(U1－U2) ．
39．(2010．襄樊)如圖甲所示是「測量小燈泡的電功率」的電路圖，圖乙是實物連接圖．其中電源是兩節新干電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，滑動變阻器上標有「10Ω lA」．
(1)圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整．
(2)小明同學連接好電路後，閉合開關時發現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有 將滑動變阻器的滑片放到最大值處．
(3)調節滑片P使電壓表的示數為2．5V，此時電流表的示數如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為0.75W．若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應向左（或A或C）移動．
(4)在完成以上實驗後，小明進一步測量並描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，通過圖像發現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明：導體的電阻隨溫度的變化而變化．
(5)有一位同學在連接好電路後，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發現：燈泡變亮時電壓表示數變小；燈泡變暗時，電壓表示數變大．經檢查所用器材完好，出現這種現象的原因可能是電壓表與滑動變阻器並聯．
30．(2010．蘭州)（每空1分，畫圖3分，共10分）某實驗小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（1）連接電流表時應選用 0~0.6A 的量程．
（2）請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接（要求：連線不得交叉）．
答案：
（3）檢查電路連接無誤，閉合開關後，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是 燈泡處開路（或「燈泡燈絲斷了」、「燈泡與燈座接觸不良」等合理答案均可） ．
（4）故障排除後，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，請讀出電流表的示數，並填入表格中．
（5）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 0.31 0.32
電功率P/ W 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.178（或「1.18」 1.28
燈泡發光情況 很暗 ——————→ 暗 ————→ 正常發光 → 很亮
（6）小組同學們分析了實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的 實際功率 決定的，且
實際功率越大 ，燈泡發光越亮．
32 ．（2010．義務）在科學實驗考查中，為了測定額定電壓為 2.5 伏的小燈泡的電功率，某同學連接了如圖所示的電路．
實驗次數 1 2 3
電壓／伏 2.0 2.5 3.0
電流／安 0.25 0.30 0.33
( 1 ）閉合開關後，他發現在移動滑動變阻器滑片的過程中，電壓表和電流表的示數都不會改變，且燈泡亮度始終較暗，原因是 滑動變阻器連接錯誤（或「滑動變阻器的阻值始終處在最大處」或「兩根導線都接在滑動變阻器下面的接線柱上」） ．
( 2 ）改正錯誤後該同學測得了三組數據（見上表），則小燈泡的額定功率為 0.75 瓦；
( 3 ）實驗後該同學根據表中數據計算了發光燈泡的電阻，發現阻值變化較大．請分析原因： 燈泡的電阻隨溫度的升高而增大（或「電阻隨溫度的變化而變化」） ．
(2010．湛江) 在測定「小燈泡電功率」的實驗中，小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．
①連接電路時開關應____斷開____，圖中的電流表尚未接入電路，連接時電流表應選0～___0.6____A的量程．
②連好電路後，閉合開關，發現電流表、電壓表的指針反偏(即逆時針偏轉)原因是_____電源正負極接反（電流表和電壓表的正負接線柱接反）_______________(寫出一種即可)．
③聰聰同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向____ A ___(選填「A」或「B」)端移動，使電壓表的示數為___2.5_____V．
④聰聰移動滑片只使小燈泡正常發光，此時電流表的讀數為0.27A，小燈泡正常發光的電阻是____9.3____Ω(結果保留l位小數)，小燈泡的額定功率是__0.675_____W．
(2010．南昌)在「測定2.5V小燈泡功率」的實驗中，小紅設計了如圖所示的電路.
(1)請在圖20的「 」內填入合適的「燈泡」和「電表」符號.
(2)小紅按電路圖連接電路，進行實驗，測得數據如右表所示.斷開開關時，發現電表如圖所示，其中電流表出現這種現象的原因是_______電流表使用前未校零______________________________.
(3)假如不重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該燈泡的額定功率是___0.75 ____W.若小燈泡兩端的實際電壓為3V，則小燈泡的實際功率 大於 額定功率（選填「大於」、「等於」或「小於」）.
答案:(1)如圖所示
21．（2010．蕪湖）在「測定小燈泡電功率」的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω．
(1)請用筆畫線代替導線，將左圖所示的實驗電路中未連接部分連接完成(連線不得交叉)．
(2)連接電路時，開關應處於 斷開 狀態；按照你連接的電路，滑動變阻器的滑片應調節至最 右
(選填「左」或「右」)端．
(3)實驗時，調節滑動變阻器，當電壓表的示數為 2.5 V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如右圖所示，則通過燈泡的電流為 0.3 A，小燈泡的額定功率是 0.75 W．
(4)若接下來要測量該燈泡比正常發光略亮時的電功率，請詳細敘述操作步驟．
21．答案：(1)．
(4)向左移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2.7V，記下此時電流表的示數，然後立刻斷開開關．
(5)該實驗還可以測定小燈泡的電阻．根據以上實驗數據，這個小燈泡正常工作時的電阻為 8.33
Ω．
10、（2010．瀘州）小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡，小燈泡L上標的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚，於是小方利用所學電學知識設計了如圖甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值．完成下列問題：
（1）請按照小方設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把上面乙圖中實物連接圖補充完整．
（2）小方完成實驗操作後，並根據實驗中測得電壓表和電流表的多組數據，繪制了如圖丙所示的圖像．小方看到圖象發生彎曲，通過計算和查閱有關資料才知道，燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而 增大、 （選填「增大」、「減小」或「不變」）．根據圖象可知，該燈泡的額定電壓是 2.5 V，當燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的實際功率為 0.225 W．
29．(2010．上海)小明同學做「測定小燈泡的電功率」實驗，器材齊全、完好，電源電壓為1.5伏的整數倍（即電源由幾節干電池串聯組成），小燈標有「2.2 V」字樣，滑動變阻器標有「5Ω 1A」字樣．小明正確連接電路且操作規范．當滑片在變阻器某一端點的電表示數如圖所示，則電流表的示數為_____0.28___安，電源電壓為_____3___伏．當小燈正常發光時變阻器的滑片恰好位於中點處（即該變阻器連入電路的電阻為2.5歐），此時電壓表的示數為____2.2___伏，電流表的示數為____0.32___安，小燈的額定功率為____0.704____瓦．
29．（2010．南京）在「測定額定電壓為3.8V小燈泡功率」的實驗中：
(1)某同學在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖甲所示，請你用筆畫線代替導線，正確
完成電路連接(請勿更改原有導線，導線不得交叉)；
29．(1) 答案：
(2)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到 B (選填「A」或「B」)端；
(3)閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某處時，電壓表示數為3V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向 A (選填「A」或「B」)端移動，當電壓表示數為 3.8 V時，小燈泡正常發光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 1.52 W．
2. 初三物理電路圖習題
4.兩個開關S1和S2控制一盞燈.要求:閉合任意一個開關,燈就能發光,只有當開關全部斷開時,燈才熄滅.根據要求畫出電路圖.
5.一個盒子內裝有三隻相同的燈泡,燈泡露出盒外,且盒外有A、B、C、D四個接線柱,如圖19所示.電源分別接AB、AC、CD時只有一隻燈泡亮,且亮度相同;電源接BD時三隻燈泡均亮,但高度較暗.試畫出盒內的電路圖.
6.有一個電源,一隻小燈泡,一個電鈴,兩個開關和若干導線.要按以下要求連接成一個電路:當兩個開關均閉合時,燈亮,電鈴響;當只有一個開關閉合時,燈亮,電鈴不響;而當另一個開關單獨閉合時,燈不亮,電鈴也不響.試畫出符合以上要求的電路圖.
7.某單位收發室里有電池組一個,電鈴一個,紅燈和綠燈各一盞,在單位的前門和後門各有一個開關,請你幫助設計一個電路,使前門來人閉合開關鈴響紅燈亮;後門來人閉合開關時鈴響同時綠燈亮.畫出電路圖.
8.某單位的前門後門各有一個開關,收發室內有一組電池組,一盞燈和一個電鈴.請你設計一個電路,使前門來人閉合開關鈴響燈亮,後門來人閉合開關只有鈴響.並將圖13的實物元件連成電路.
9.按要求設計電路圖.實驗器材有兩節干電池,兩盞規格相同的燈泡和一隻開關,要求:閉合開關時一盞燈發光,開關斷開時兩燈都發光.
10.如圖14所示.L1、L2為兩盞電燈，A為電鈴，S1、S2為兩個開關，E為電池組.試將元件符號按下列要求連接成電路圖:A和L1串聯後再與L2並聯,S1隻控制L2,S2控制整個電路,且S2與電池組的正極相連(要求在原圖上連接且導線沒有交叉).
11.如圖15所示裝置上有兩只相同的小燈泡L1和L2,以及接線柱A、B、C.現用導線連接好的另一隻相同的燈光L3和電池組串聯後引出的兩根引線去與接線柱相連.當接A、B時,L1、L2和L3都亮,並且L3要亮一些;當接B、C時,L1、L2和L3都亮,並且L3要亮一些;當接A、C時,只有L3亮.請根據上述情況畫出這個裝置中完整的電路連接圖.
12.設計一個實用電路,如圖16所示方框內有兩盞相同規格的小燈泡,A、B、C是三個接線柱,現用一組電源作檢測器來了解框內兩燈的連接方式,當檢測器兩端M、N與A、B或B、C相連時只有一盞燈亮,當M、N、與A、C相連時,兩燈均亮,且兩燈亮度較暗.請畫出框內兩燈的連接方式.
13.王剛同學想檢查一根舊導線是否折斷,他手中只有一節電池,一個小燈泡和一段好的導線,請你幫他想想辦法.(畫出電路圖)
14.某控制電路的一個封閉部件上,有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一隻(如圖17所示).用導線連接A、C燈不亮,鈴響;連接A、B時燈不亮,鈴不響;連接B、C時燈亮,鈴不響.請你根據上述情況畫出這個部件內的電路圖.
15.如圖18所示將電路中的元件的符號連接起來成為滿足下列要求的電路.
(1)只閉合開關S1,L1、L2兩燈都亮;
(2)只閉合開關S2,L1、L2兩燈都不亮;
(3)開關S1、S2都閉合,L1燈不亮,L2燈亮.
16.如圖19所示的方框內有一節電池,一個小電鈴,若干導線.當A、B、C、D上什麼都不接,鈴不響.當用導線連接A、B或C、D時,鈴也不響;當用導線連接A、C或B、D或A、D或B、C鈴都要響.請畫出方框內的電路圖.
17.如圖20所示的電路中,有帶風扇的電電動機一隻,電熱絲一段,開關兩只(S1、S2),插頭一隻,導線若干,利用這些器材可以連成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求:只閉合S1時吹冷風,只閉合S2時既無風又不發熱,同時閉合S1、S2時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連接起來(連線不要交叉).
18.如圖21甲所示,自製的轉換開關M上的A、B、C、D是四個按在木板上的圖釘,其中B和C上各套一個曲別針,曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉動.請按圖21乙所示電路圖,以筆畫線代替導線將圖21甲中的器材連接起來．(連線不要交叉)