初三物理電路圖講解

❶ 初中物理連接電路圖與實物圖講解

畫電路圖的要點：1、採用規定的元件符號；2、導線要橫平豎直、電路圖的形狀呈長方形；3、元件分布均勻；4、交叉相連打結點.
連實物圖的要點：1、識別要連接的電路是串聯還是並聯；2、對於串聯從電源正極逐個順次連接到負極；3、對於並聯可以「先支後干」或「先干後支」的方法；「先支後干」是把幾個支路分別連接好,再並聯在幹路上.「先干後支」是先從電源正極再連接好一個支路一直接到電源負極,再把另一個支路接在電源幹路上.

❷ 初三物理的電路圖怎麼畫

電路圖的畫法：
1、首先先把電路中電流的方向標出來，明確電流流過的元件。
2、從電源的正極出發，順著電流的方向一次作出各元件。
3、要注意電路圖最好呈方形（美觀），讓元件均勻的分布在各邊上，且元件不能畫在角落出（滑動變阻器除外）。
4、要注意電路圖的狀態須與實物圖的相吻合。
最後在檢查一下，切記用鉛筆和尺去畫，多練點，感覺就出來了。

❸ 初三物理如何看懂電路圖

初三物理看懂電路圖方法如下：

二、具體步驟

1、判斷信號處理流程方向：

根據電路圖的整體功能，找出整個電路圓的總輸入端和總輸出端，即可判斷出電路圖的信號處理流程方向。無線話筒的功能是將話音信號調制到高頻信號上發射出去，圖1電路圖中，話筒BM為總輸入端，天線W為總輸出端。從總輸入端到總輸出端即為信號處理流程方向，圖1為從左到右的方向依次排列。

2、劃分單元電路：

一般來講，晶體管、集成電路等是各單元電路的核心元器件。因此，我們可以以晶體管或集成電路等主要元器件為標志，按照信號處理流程方向將電路圖分解為若干個單元電路，並據此畫出電路原理方框圖。方框圖有助於我們掌握和分析電路圖。

3、分析直流供電電路：

電路圖中通常將電源安排在右側，直流供電電路按照從右到左的方向排列。圖1中，整機電路的直流工作電源是6伏電池，R4、C6和穩壓二極體VD構成穩壓電路，以提高電路工作的穩定性。S為電源開關。

❹ 初三物理怎麼畫電路圖求解釋，詳細

(1)電流分路法
此方法的要點是：從電源的正極出發，順著電流的方向找，直到電源的負極為止。不管電路如何彎曲，只要是電流不分路，即電流從一個用電器流向另一個用電器，一直流下去，那麼用電器就是串聯接法，組成的就是串聯電路。如果電路在某點出現分路，表明這個電路中既有幹路，又有支路，那麼電流通過支路上的用電器後將在另一點匯合，在回到電源的負極。當幹路上沒有用電器，而每條支路上只要一個用電器時，這些用電器就組成並聯電路。
(2)節點法
對於具有串.並聯電路初步知識的同學來說，從規范的電路中看出用電器的接法是很容易的。但當面對的是一個不規范的電路，特別是電路中的導線在多處交叉相連時，初學者往往會感到困惑。
識別這種電路可採用「節點法」。所謂節點指的是電路中那些「導線交叉相連」的點，包括分流點和匯流點。
利用節點法識別電路的具體步驟是：
a.先找出電路中的所有節點，並分別用字母（或數字）表示。
b.將所有用一根導線直接相連（不經過用電器）的節點視為同一節點。並改用同一字母（或數字）表示。
經過以上兩步的處理，從圖06-2中不難看出，燈L1、L2、L3的兩端，都是一端接在電路的A點上，另一端接在電路的D（B）點上，因而燈L1、L2、L3是並聯的。
連接電路
根據電路圖連接實物，是同學們應該具備的一種電學的實驗技能。連接電路通常採用以下三種方法。
(1)電流流向法
從電源的正極開始，沿著電流的流向依次連接實物，直到電 源的負極。連接串聯電路時採用這種方法既快捷又准確。
(2)先支路後幹路法
顧名思義，這是連接並聯電路常採用的一種方法。其過程是：先從電路圖中找出電路的分流點和匯流點，視它們為各個支路的「頭」和「尾」；把各個支路上的元件按電流流入方向連好，電流流入端是支路的「頭」，電流流出端是支路的「尾」，並將各個支路 的「頭頭」相接，「尾尾」相連；再把幹路上的元件按電路圖中的順序接在分流點和匯流點之間；最後把各個支路的「頭」和「尾」分別與分流點和匯流點相連。
(3)先通後補法
從電源的正極開始，沿著電流的流向，將幹路中的元件和某一支路的元件用導線接通，先形成一條電流的路徑，找出分流點和匯流點的位置；然後將其他各個支路中的元件連好，補接在分流點和匯流點之間，再形成所有電流的路徑。

❺ 初三物理怎麼看電路圖

1、去表（電流表當導線看，電壓表當開路看）

2、辨別串並聯電路

3、還原電表，看電表作用（測誰）

（電壓表測誰：正首負末，按電流方向，首末間為所測）

4、看開關作用（控制誰），滑動變阻器怎變化

電壓表測誰的判斷方法：

1、與誰並聯則測誰

2、接在誰的兩端則測誰

3、正首負末，按電流方向，首末間為所測

❻ 初三物理電路圖與實物圖的學習竅門

首先在找幹路的時候。要看實圖的話。只要有多個支點的就是幹路。從正極出發。如果那個支點過了開關或用電器的話，就說明這個用電器或開關也在幹路上。負極同理。這樣就比較容易畫圖了。
還有就是，看會不會短路的時候。如果題中有說L2閉合什麼的，就把那條導線當做沒有不看。然後如果其中有多個燈泡的話就捂住其他燈泡就看你要看的。然後一個一個這樣做就可以了。

❼ 初三物理電路圖到底要怎麼看啊！

因為電流表的電阻很小，所以遇到電路中的電流表可以把電流表看成是導線。
因為電壓表的電阻很大，所以遇到電路中的電壓表可以把電壓表看成是斷開的開關。
這個方法對於初中識別電路圖是很有幫助的。
另外就是從電源的正極出發自己劃線，不能回頭，不能走兩遍，從正極到負極。看總共有多少從正極到負極的電路。如果只有一個就是串聯，如果有多個，那麼他們是並聯。

❽ 初三物理怎麼看電路圖

1、去表（電流表當導線看，電壓表當開路看）
2、辨別串並聯電路
3、還原電表，看電表作用（測誰）
（電壓表測誰：正首負末，按電流方向，首末間為所測）
4、看開關作用（控制誰），滑動變阻器怎變化
電壓表測誰的判斷方法：
1、與誰並聯則測誰
2、接在誰的兩端則測誰
3、正首負末，按電流方向，首末間為所測

電路圖是指用電路元件符號表示電路連接的圖。電路圖是人們為研究、工程規劃的需要，用物
理電學標准化的符號繪制的一種表示各元器件組成及器件關系的原理布局圖。由電路圖可以得
知組件間的工作原理，為分析性能、安裝電子、電器產品提供規劃方案。在設計電路中，工程
師可從容在紙上或電腦上進行，確認完善後再進行實際安裝。通過調試改進、修復錯誤、直至
成功。採用電路模擬軟體進行電路輔助設計、虛擬的電路實驗，可提高工程師工作效率、節約
學習時間，使實物圖更直觀。
電路圖有原理圖、方框圖、裝配圖和印板圖等。
由電路圖連接實物圖：
1、如果是串聯電路，則按一定的次序從電源的正極向電源的負極連接，遇到什麼就連什麼，直
到完成；
2、如果是並聯電路，可以採取分路完成的方法——將電路分解成幾條路，然後一條一條完成連
接；
3、應該注意：
a、導線必須接在元件的兩個接線柱上。
b、不能形成交叉線不得已繞道連接。
C、嚴格按照電路圖中各元件的順序連接實物圖。

❾ 初三物理電路圖講解

先分析電路，不用著急連電源，先找那些用電器和電表是並聯的，找哪些是串聯的，最內後連總電路。容但是要注意一點：電流表和電壓表的接線柱不要接反了，否則的話要扣分的。補充：
1.首先從正極出發，然後回到負極．
2．遇到復雜的電路圖，先按照簡單的串聯或並聯的畫法一點一點分解．
3．要注意畫的導線不能夠交叉．
4．注意電流表和電路表的區別．
5，畫完電路圖後，自己按照正極出發的方向，走一遍，看看行不行．
6．重點注意電表要從正接線柱到負接線柱
7．注意電路是否會短路

❿ 初三物理電路圖口訣是什麼

初三物理電路圖口訣是如下：

1、分析電路應有方法：先判串聯和並聯；電表測量然後斷。一路到底必是串；若有分支是並聯。

2、還請注意以下幾點：A表相當於導線；並時短路會出現。如果發現它並源；毀表毀源實在慘。若有電器被它並；電路發生局部短。V表可並不可串；串時相當電路斷。如果發現它被串；電流為零應當然。

相關組成：

電路圖主要由元件符號、連線、結點、注釋四大部分組成。元件符號表示實際電路中的元件，它的形狀與實際的元件不一定相似，甚至完全不一樣。但是它一般都表示出了元件的特點，而且引腳的數目都和實際元件保持一致。

連線表示的是實際電路中的導線，在原理圖中雖然是一根線，但在常用的印刷電路板中往往不是線而是各種形狀的銅箔塊，就像收音機原理圖中的許多連線在印刷電路板圖中並不一定都是線形的，也可以是一定形狀的銅膜。