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1. 有什麼好的復習方法

物理：
一、學習物理概念，力求做到"五會"
初中將學習大量的重要的物理概念、規律，而這些概念、規律，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和掌握，應力求做到"五會"：
會表述：能熟記並正確地敘述概念、規律的內容。
會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。
會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。
會變形：會對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。
會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

二、重視畫圖和識圖
學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要依靠"圖形語言"來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法，而且對今後進一步學習現代科學技術有著重要意義。
在初中物理課里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。"大綱"要求的畫圖主要分兩部分：一部分畫圖屬於作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等；另一部分，根據現成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，不僅要學會把復雜的圖形看簡單（即分析圖形），更要學會在復雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計算有關電路的習題時，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯、並聯或是混聯，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很容易地看出電路的連接特點，使有關問題迎刃而解。

三、重視觀察和實驗
物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過："沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生於仔細的觀察之中。"對於初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察，才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識；只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，許多同學都會聯想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。
在學習物理知識的過程中，我們還應該重視實驗，注意把所學的物理知識與日常生活、生產中的現象結合起來，其中也包含與物理實驗現象的結合，因為大量的物理規律是在實驗的基礎上總結出來的。作為一個剛剛開始學習物理的初中學生，要認真觀察老師的演示實驗，並獨立完成學生的動手操作實驗。
在認真完成課內規定實驗的基礎上，還可以自己設計實驗，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。例如，可以自己設計實驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度；可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度；還可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗。這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。

四、學會"兩頭堵"的分析方法
物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。
拿到一道題後，一般有兩條思路：一是從結論入手，看結論想需知，逐步向已知靠攏；二是要"發展"已知，從已知想可知，逐步推向未知；當兩個思路"接通"時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的"兩頭堵"的方法。這種方法說起來容易，真正領會和掌握並非"一日之功"，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會並加以應用。

五、注意適當分類，把知識條理化和系統化
當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。
有時，適當地對概念進行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便於自己進行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。
學習有法，但學無定法。在學習物理的道路上，願同學們結合自己的特點，穩扎穩打。
化學：
建立"聯系"，舉一反三。在形成了知識體系之後，還應當建立知識點與各類習題之間的聯系。有的學生平時講起知識內容來頭頭是道，碰到較難的、綜合性強的題目就不知所措。安其原因，就是缺少基本訓練，沒有把所學的知識與實際問題建立起聯系。克服這一困難，我認為，應從以下幾個方面入手：要重視課本上的習題；為了配合基礎知識和基本技能的掌握和應用，可適當選用復習資料有系統地去練習；做題要分層次，切忌盲目做題，要針對所復習的知識點由淺入深地選擇練習題；根據自己的薄弱環節，加強專項訓練；重視近幾年中考試卷和今年樣題；擺脫題海，努力提高做題效率；有能力的學生應選擇有代表性的試題進行變式訓練，掌握一題多解、一題多變的技巧，形成舉一反三的能力。

突出特點，重視實驗。在復習化學實驗部分時，應主要從以下幾個方面入手：實驗的基本操作；物質的分離和提純；物質的制備；物質的檢驗。復習過程中應注意復習好學生實驗、演示實驗及家庭小實驗。近幾年的中考中，隨著對實驗考查力度的逐漸加大，不斷涌現出有關實驗的新題型，如去年中考題B卷第11題，既是實驗設計題，又是考查考生綜合實驗能力的題目。

開拓創新，形成能力。在近幾年的中考中，為了考查學生的綜合能力，又出現了一類創新型試題，這類試題常以某一知識點或現代研究成果等作為新信息，或與日常生活相結合，或與社會實踐活動相聯系，考查學生運用基礎知識和解決問題的能力。解答此類題應注意：抓住信息、讀懂信息是解題前提；聯系所學知識、合理遷移是解題關鍵；有較強的自學和發散思維能力是解題保證。如去年中考題B卷12題，即是化學與日常生活互相聯系的題目，旨在考查考生綜合能力。

數學：
其一，加強思維能力的訓練。以能力立意的試題是選拔性考試的基本特徵。在復習中，思維能力的訓練，以邏輯思維能力為核心，在全面訓練各種能力的同時，強調綜合性、應用性。對運算能力的訓練，不僅包括數的運算，還包括式的運算。對空間想像能力的訓練，不僅是對空間形式的觀察、分析、抽象的訓練，還要加強對圖形變換後的推理論證的訓練。

其二，提高數學的應用意識。應用問題，一般都比較貼近生活實際，需要學生了解一些市場中的常識性知識，諸如：稅收、利率、成本、打折等的含義。解決應用問題，一般要求全面理解題意，能清楚地理解全部條件和結論，尤其要去發現和挖掘比較隱蔽的條件，必要時，可准確地作出示意圖，以探求條件和結論的內在聯系，依據題目中的等量關系，列出方程或函數關系式，同時在表述解題目中的等量關系，列出方程或函數關系式，同時在表述解題的過程中要簡捷明了，層次分明，嚴謹規范。

其三，明確探索開放型題的解題思路，一般意義上說，缺少結論的綜合題，稱為探索開放型題。由於結論不確定，使該題的突出特徵是抽象、隱晦。其實，這種題型也具有常規題型的一切特徵。解答這種題型的一種思路是："推測結論，化規命題。"探索型題，在解答之前，如能做出正確的判斷："能"或"否"，就會使探索型題轉化為常規題。推測結論，可以用一些簡捷方法，比如："代值驗證"或"構造特例"，或數形結合等。另一種解題思路是：從正反兩方面探索。由於大多數探索型題很難用簡單的方法推測結論的"是"與"否"，這時就依據題設，從結論的正、反兩個方面去制定解題方案。
這個階段復習的重點是「雙基」，而計算、證明、求解是能力的基礎，其復習的對策是：
1、「讀薄」教材

一是通讀加精讀，理解、識記書中的概念、定理、公式、法則，並從中概括出知識的前後聯系、區別，進而在自己的頭腦里形成知識的系統，如教材中每章後的小結即是一章的精華，是讀教材的提綱；

二是讀例題，習題時自己要重新推演例題，重點是進一步體會，熟練其包含的各種基本技能，找出一類問題的解題技能，領悟所突出的數學思想方法。讀教材時你必須手中有筆，有練習本，然後「眼、手、腦」並舉，不僅動筆演例、習題，適應默記概念、定理、公式，熟記其「關鍵詞、關鍵語句」。
2、全面復習中仍需抓重點
雙基的全面復習，不是知識的簡單重復，而是對知識進行條理化、系統化的過程，要特別抓住：
①強化運算的快和准，訓練出寫與表達解題過程的簡潔和嚴謹，上復習課時不要等老師的答案，要盡量自己動手算出結果：
②對方程、全等三角形和相似形、圓、函數，不僅要多多地讀還要反復體會這些：知識的縱橫聯系，問題演算規律；
③在復習中歸納和積累常見的解題方法和規律，領會其包含的數學思想，如代數中的配方法，待定系數法，換元法，數額結合法，幾何中證線積相等，線段成比例的方法等，讓解題方法和常見的添輔助線的主要方法，並做到熟練掌握靈活運用。
專題復習階段是把雙基推向高潮，在整個復習中起了「畫龍點睛」的作用，它有利於開拓思路、發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力，這一環節至關重要，其對策是：

1、多思、多問、多練
在專題復習訓練時，無論是跟隨教師組織的專題復習，還是自己針對薄弱環節所選擇的專題進行復習訓練，一定要明確這個專題的主題是什麼，具體有哪幾類常規思路，對不同的問題，在應用的思想方法上共性和個性鑒別是什麼，有哪些解法，最佳方法是什麼。既做到一題多解，訓練發散思維，又做出多題一解，訓練收斂思維。復習時，要做到多問為什麼，不要只是想一想，一定要動手推演練習小結。其規律、技巧，讓自己去體驗、感受思維過程，積累和豐富自己解題的實踐經驗。

2、 精選內容中最忌貪多、求難，應做到少而精，訓練時既要有靈活的基礎題如選擇、填空，又要有一定的綜合題，其目的是訓練靈活應用一些重要的數學思想方法，如新形結合法、分類法、函數法、幾何中添輔助線的方法，來解決三角、幾何、代數裡面的問題，掌握以二次函數為基架、一元二次方程為基架、圓為基架、三角形為基架的綜合題的解題規律。有目的地培養將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目的能力，這樣就能舉一反三，化繁為簡，分步突破較難的綜合題。

這一階段是心理和智力的綜合訓練，是整個復習過程中不可缺少的最後一環，所以在這一階段不是盲目地強化訓練，大運量地練習，而要根據實際情況有選擇地進行套題訓練，通過練、評、反思，查漏補缺、掌握解題觀點。其對策是：一是穩定心態，增加信心。二是提高速度規范解答。有的同學在答卷時，不在首先是准確其次是速度的基本原則下盲目地追求快速，解題既不打草稿又不畫圖，反使用心算或填上自己一想當然的結果，失誤甚多，而在解答大題時跳過必要的步驟，或丟三落四，結論不完整，推理不嚴密，失掉本該不應失的分數。

以上是中考數學應考的三個准備階段及對策，通過這三個階段的復習，定能練就扎實的數學基本功，使自己的數學習成績達到新的飛躍。
中 考 復 習 指 導
大連市2004年中考試題
語文試題 數學試題
英語試題 物理試題
化學試題

2003年中考復習指導
三年全國初中升學畢業考試數學評價的思考 數學學科2002年全國初中畢業、升學考試試題分析報告
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備戰中考題庫

2002年大連市初中畢業升學統一考試 中考模擬試題
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數學試卷 北京市初中畢業、升學統一考試語文試題及答案
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日語試卷 大連市
2002年大連市初三適應性練習（一）（語文）
復 習 方 法 2002年大連市初三適應性練習（一）（語文答案）
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中考數學應考的三個准備階段及對策 2002年大連市初三適應性練習（一）（英語答案）
語文：
多看，多記，效果一定好！
英語：
認真對待改錯 講究閱讀方法，
考生如何安排自己的復習時間，
通過復習編制知識網，
學習中巧記憶。
參考資料：經驗

2. 想把膠裝的書拆開來復印,怎麼拆

方法一：去列印裝訂社用裁紙刀把膠裝那一側垂直裁切3毫米，然後可以輕松復印，復印完後可以再膠裝一下。
方法二：在書的背脊上墊上一張紙然後用吹風機開到熱風檔把膠烤化就可以把書拆開。
原理如下：當吹風機電源接通後，電機驅動風葉旋轉，將空氣從進風口吸入，經電路電熱元件加熱，形成熱風後從出風口吹出，此時的出口溫度可以達到100℃。而書膠一般50度以上開始軟化，因此吹風機熱風可以很快溶解書膠，進而使書頁脫落。
方法三：可以自己用燙斗或者其它方式把書脊加熱到150°左右待膠溶化了就可以拆了，這種方法拆膠裝書不損傷內頁。

3. 指讀和點讀的區別

指讀和點讀的區別：

點讀筆:是將聲音文件植入書本中，利用二維碼技術在書本中添加聲音文件，用戶在使用過程中選擇重點閱讀某一頁，隨意點擊該頁上的圖案、文字、數字等內容。

指讀筆：可以通過安裝在筆頭的高速攝像機識別書本上的二維碼來閱讀相應內容的聲音文件，識別准確率達到99.8%以上。

手指點讀發聲書是一種有助兒童發展視覺、聽覺和動手能力的益智讀物，兒童可以透過按鍵播放與閱讀內容相對應的聲音或音樂，增加讀物的趣味性及互動性，打破枯燥乏味的學習方式，使兒童能將學習融入娛樂之中。現在市場上有許多大大小小不同種類的手指點讀發聲書，以滿足市場需求。

發聲書是通過pcb板設置有與書頁內容對應的語音數據的控制晶元，分別連接到導電膜電路、發聲裝置和鋰電池。當點擊頁面文字、圖畫等內容時，讀取與書內頁內容對應語音數據。

點讀機產品最早出現在美國，該產品一經上市後就迅速風靡全美國。隨後，此產品又很快開始風行於日本、東南亞等國家，成為這些國家少年兒童最為喜愛的教學工具之一。點讀機就是一種貌似電腦的教具。

它通過萬點電磁感應定位系統與無線感測點擊技術等高科技手段，將文字化的書本教材變成能按學習需要任意發聲的有聲教材。通俗而言，它就是能讓課本開口說話的一個神奇教育產品。

點讀機是專門針對中小學生設計的最新一代多媒體學習工具，強大的三合一功能，不僅是一台高品質的點讀機，同時也是一台彩屏電腦機和高清音質的MP3、MP4播放器，點讀機主要針對小學、初中多種版本的英語教材。

即點即讀即翻譯，充分調動孩子學習英語的興趣。先進的彩屏多媒體技術可以同步下載名師課件，9門功課全面學習，幫助中小學生全面提高學習成績。

4. 畫個火柴人2第三關怎麼過

這是一個考驗物理常識的關卡，以連接電路來完成關卡。玩家出生獲得電線畫筆，畫出的線可以導電，當然畫出來的電線和現實電線一樣，不能相交。與現實不同的是電源沒有正負極。
首先打開入口的門。這紅色電源連接紅色設備，綠色電源連接綠色設備。藍色設備連接藍色設備。打開門後，升降台出現。
畫面上有隻「紫色墨水怪」轉圈，這個怪是可以切斷我們的電線的，所以我們需要先點亮樹枝上的燈泡消滅它。黃色電源連接樹下的黃色設備。
消滅「紫色墨水怪」後，如圖接線，畫線別相交，打開門。
來到地圖左側，鐵軌和鑽頭車，不同顏色的石壁，很明顯，我們要利用鑽頭車打開這些顏色不同的石壁。敲碎阻擋鑽頭車前進的小石頭，鑽頭車會自動前進。鑽開石壁。
接好電源與設備的線，引誘兩只蝙蝠到燈下自殺。下方石頭下的小怪也引到燈下殺死。繼續畫電線，將鑽頭車激活。
回到鑽頭車出發的位置，如圖接線，然後點擊紅色搖桿，軌道變更。返回下方，激活鑽頭車，看到鑽頭車向上駛去。上方打開後拾取一張書頁碎片。至此，地圖左邊全部完成。
來到地圖右邊，按照顏色連接電源與設備，發動鑽頭車。鑽頭車駛向右下方，打開石壁。3個切斷電線的「紫色墨水怪」先消滅，然後連接電源與設備，注意電線不能相交。
用右下方的藍色電源激活地圖中部的紅色搖桿設備。
先讓車回到上方，使用中部的紅色搖桿讓車去向地圖中部，接好地圖中部的電源與設備，車輛改道去往地圖中間。
從右邊來到地圖最下方，畫樹連電線，回到地圖左下方，搭乘升降台。
敲碎左邊的石柱，激活鑽頭車。破壞前方的設備。BOSS逃跑，連接右側電線，搭乘升降台撤退，第三關完成。

5. 關於摩爾庄園的周刊和青花瓷事件的攻略

本人經過很久的努力終於完成了精英任務以下是我的完成方法先點擊SMC徽章，獲取任務然後點擊開始，去找艾爾警官，都點一個，然後去校長室，跟校長對話，找到以下三個線索金色發絲，壞掉的船槳。以及水床然後去找艾爾警官，對話，去發明屋，輸入密碼密碼獲取方法，（密碼是隨機的，。你點一下鎖著的櫃子上有張紙條，上面寫著符號，然後按照右下角的符號表，把拼音查出來，再把拼音拼讀起來，就能得到4個數字，那就是密碼，）把金色發絲拖入，等鑒定完畢，點擊上鎖的櫃子，可以得到手電筒然後去摩爾餐廳，跟尼克對話，幫他修保險絲注意先往左移，得到掃把，。然後把掃把和水床組合起來然後去幫你可修保險絲了，暫時還沒有訣竅，只能靠運氣亂點成功之後尼克會送你披薩注意，要拿培根口味的，然後，去咕嚕藝術街喂給摩爾吃，跟他對話，他會告訴你去淘淘樂街然後進入淘淘樂街，一直往左移，看到一座低矮的房子後，點擊進入，點擊物品欄里已經把掃把和水床組合起來的物品，像船一樣的，一直劃，劃到小屋門口，進入，就能找到青花瓷其實這是誤會，只要跟裡面的人對話，就能把青花瓷拿回去瞭然後去還給校長最後去找艾爾就能得到獎品2個金色的徽章