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『貳』 漯河有沒有半導體廠
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『肆』 漯河安潤設備有限公司怎麼樣
漯河安潤設備有限公司是2015-08-19在河南省漯河市郾城區注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)，注冊地址位於漯河市郾城區龍城鎮香陳灣。
漯河安潤設備有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是914111033534437987，企業法人常青彬，目前企業處於開業狀態。
漯河安潤設備有限公司的經營范圍是：液壓潤滑設備的生產、開發、銷售與安裝；計算機軟體、集成電路及物聯網技術的開發、銷售、技術轉讓與推廣；智能設備、機電設備的開發、銷售；潤滑油、潤滑脂、安防監控設備的銷售；工程總承包服務。
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『伍』 漯河可以維修電腦主板的地方都在哪裡
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『陸』 物理問題
【重點難點提示】
1．電壓(voltage)使電路中形成電流，電源是提供電壓的裝置．
2．電壓用字母U表示．電壓的單位是伏特(volt)，簡稱伏，符號是V．
電壓常用的單位還有千伏(kV)和毫伏(mV)．
一節干電池的電壓一般是1.5V，家庭照明電路的電壓是220V．
3．電路中的電壓大小可以用電壓表直接測量．在電路圖中，電壓表用符號— —表示．
4．電壓表的使用規則
(1)電壓表要和被測的用電器並聯；
(2)「+」、「—」接線柱的連接方法要正確；
(3)所用量程的最大測量值必須大於被測電路兩端的電壓．
5．正確讀取電壓表的示數
在讀取電壓表的示數時，要先確認電壓表選用的是哪個量程，然後根據量程確認刻度盤上每個大格和每個小格表示的電壓值，最後看清測量時表針停在哪個大格、哪個小格上，根據指針位置讀出所指示的電壓值．
6．串聯電池組的電壓等於各串聯電池的電壓之和．改變串聯電池的個數可以改變電池組(battery)的電壓．
【重點難點解析】
1．電源的作用
電源的作用是在電源內部不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，在正極和負極之間產生電壓，以持續對外供電．
2．電壓的作用
要在一段電路中或—個用電器中產生電流，它的兩端就要有電壓．電壓的作用就是使電路或用電器中形成電流，電源的作用就是給電路或用電器兩端提供電壓．
要使電路中產生電流，除了電路中有電源供電，即有電源向電路兩端提供電壓之外，電路還必須是閉合的．電路中有電流時，電路兩端一定有電壓存在；電路兩端存在有電壓時，電路中是否有電流，要看電路是否閉合．若電路閉合，電路中有電流；若電路是斷開的，電路中不能形成電流．
3．電壓表量程的選擇方法
學生用電壓表有兩個量程，一個最大可以測量到3V，一個最大可以測量到15V，兩個量程共用一個「—」接線柱或「+」接線柱，另兩個接線柱分別標有「3」和「15」的字樣．
對於未知電壓的測量，如果預先不知道被測電壓的大約值，但能判定被測電壓不會超過15V，可以先用最大測量值為15V的量程；如果測出的電壓不超過3V，為提高讀數的准確性，可以改用最大測量值為3V的量程進行測量．
在不能預先估計被測電壓大小范圍的情況下，要先使用最大測量值為15V的量程進行「試觸」，進而確定選擇使用哪個量程．具體操作步驟是：把標有「+」或「-」的接線柱用導線連接在被測電路的一端，然後用連接在標有「15」字樣接線柱的導線線頭碰觸被測電路的另—端，觀察電壓表指針的偏轉情況，確定選擇使用0～3V量程還是選擇使用0～15V量程．
4．「觀察現象獲取信息」的科學方法
電流看不見，摸不著，但電流通過導體時會產生各種效應，我們可以根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小．把小燈泡的兩端分別與—節干電池的正負極連接，小燈泡發光，小燈泡中有電流通過，說明電壓是產生電流的原因．把小燈泡改接在兩節干電池串聯組成的電池組上，小燈泡亮度增大，小燈泡中電流增大，說明兩節電池在燈泡兩端產生較高的電壓．不同電源的電壓不同，產生的效應不同．
通過可觀察到的現象(燈泡發光的亮度及其變化情況)來獲得不可直接感知的信息(電路中電流的強弱及其變化情況)，這是一種很重要的研究問題的科學方法．
【典型熱點考題】
例1 在圖6—1所示的電路中，當開關S斷開時，下列說法中正確的是 ( )
(A)開關兩端的電壓為零
(B)電燈兩端的電壓為零
(C)電源兩端的電壓為零
(D)以上說法都不正確
(2003年，四川)
分析與解答：當開關S斷開時，電路中沒有電流，電燈兩端的電壓為零，但電源的兩端(即正負極之間)存在電壓，因為電源的作用就是在電源內部不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，在正極和負極之間產生電壓．開關S斷開時，開關的左端通過電燈燈絲與電源負極相連接，右端與電源的正極相連接，此時開關兩端存在電壓，這個電壓是電源提供的，等於電源兩極之間的電壓．
綜上所述可知，當開關S斷開時，開關兩端的電壓等於電源兩端的電壓，不為零，電燈兩端的電壓為零．選項B正確．
點評：本題考查對電源的作用、電壓的作用的理解和掌握．解題的關鍵是要明確：電壓是電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置．電路中有電流時，電路兩端一定存在電壓；電路兩端有電壓時，電路中不一定形成電流．
例2 圖6—2是某同學測小燈泡 兩端電壓的電路圖，請指出圖中的兩處錯誤：
(1)______________________；
(2)______________________．
(2002年，遼寧)
分析與解答：用電壓表測小燈泡 兩端的電壓時，必須使電壓表和小燈泡 並聯，並且使電壓表的「十」接線柱靠近電源的正極連接，「-」接線柱靠近電源的負極連接，即讓電流從電壓表的正接線柱流入電壓表，從負接線柱流出電壓表．
綜上所述，圖中的兩處錯誤是：(1)電壓表與小燈泡 串聯連接了；(2)電壓表的正、負接線柱接反了．
點評：本題考查正確使用電壓表測量燈泡兩端電壓的技能．解答本題必須記准電壓表的使用規則：①電壓表要並聯在被測電路兩端；②使電流從正接線柱流入電壓表；③所測電壓不能超過電壓表的最大測量值．
例3 如圖6—3所示，在燒杯中加入鹽水，然後將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就製成了一個電池．觀察電壓表指針的偏轉與接線可知：這個電池的電壓是_____V，_____片是它的正極．
(2003年，安徽)
分析與解答：用電壓表測量自製電池兩極間電壓時，電壓表的指針正向偏轉，說明電流從正接線柱流入電壓表，即電壓表的正、負接線柱分別是和電池的正、負極相連接的．銅片是電池的正極，鋅片是電池的負極．由圖6—3可知，測量電池電壓時，電壓表使用的是0～3V量程，刻度盤上的每個大格表示1V，每個小格表示0.1V，指針指示的電壓值為0.3V，即自製的電池的電壓為0.3V．
由以上分析可知，自製電池的電壓是0.3V，銅片是它的正極．
點評：本題考查正確使用電壓表測量自製電池電壓的技能和正確讀取電壓表示數的能力．解題時，依據電壓表的使用規則，採用逆推的方法，根據電壓表指針偏轉方向，判斷電壓表中的電流方向，進而確定電池的正負極．本題給我們提供了一種用電壓表辨別電源正、負極的方法．
例4 如圖6—4所示，已知兩只燈泡 和 是串聯，則在a、b、c三個電表中(電流表或電壓表)，a以是_____表，b是_____表，c是_____表．
(2002年，蘭州)
分析與解答：根據串聯電路的結構特點(電路元件逐個順次連接，電流從電源正極流出經用電器流回負極只有一條通路)和電流表、電壓表的使用規則(電流表要串聯接入被測電路中，電壓表要並聯在被測電路兩端)，在圖6—4所示電路中，要滿足燈泡 和 串聯的條件，電表b 應是電流表，用來測量串聯電路中的電流；電表a應是電壓表，和燈泡 並聯，測量 兩端的電壓；電表c應是電壓表，和燈泡 並聯，測量 兩端的電壓．
綜上分析可知，在圖6—4所示電路中，a是電壓表，b是電流表，c是電壓表．
點評：本題考查識讀電路圖的能力和對電流表、電壓表的使用規則及串聯電路的特點的掌握情況．解題的關鍵是要知道：①串聯電路中，電流從電源正極流出，流回負極只有一條通路，各用電器中的電流相等；②電流表要串聯在被測電路中，電壓表要並聯在被測電路兩端．電流表與電壓表是測量儀器，它們按使用規則連接在電路中起到的只是測量電流或電壓的作用，電路的連接方式不因它們的接入而改變．
在圖6—4所示的電路中，若兩只燈泡 和 是並聯，a、b、c三個電表分別各是什麼電表呢?測量的是哪個燈泡的電壓或電流?有興趣的讀者不妨分析判斷一下．
例5 實驗室有一個鉛蓄電池組(由三節鉛蓄電池組成)，電池的兩極旁標明的「+」、「-」字樣已看不清，某同學已經想出了一種辨認正負極的方法，如下表中的方法一．請你另外設計一種方法(所需器材不限)辨認該電池正負極，並填在表中．
(2003年，河南省漯河市)
所需器材
簡要步驟
辨別方法
方法一
電流表、100Ω的定值阻、開關各一個，導線若干
將電流表、定值電阻、開關與電池組連成串聯電路
閉合一下開關（試觸），觀察電流表指針的偏轉方向，若電流表指針正向偏轉，則與電流表正接線柱相連的為電源的正極
方法二
分析與解答：辨別電池的正負極，可通過辨別用電池供電的電路中的電流方向來完成．當把用電器接在電池的正負兩極時，電流沿著「正極→用電器→負極」的方向流動．當把電流表或電壓表接入電路測量用電器的電流或電壓時，電流從電表的正接線柱流入，電表指針沿正方向偏轉，反之指針沿反方向偏轉．根據電表指針偏轉方向可判斷電路中的電流流向，進而可以判斷供電電池的正負極．
可以利用電壓表辨認電池的正負極．
所需器材：最大測量值大於6V的電壓表，開關各一個，導線若干．
簡要步驟：將電壓表、開關與電池組連接成電路．
辨別方法：閉合一下開關(試觸)，觀察電壓表指針的偏轉方向，若電壓表指針正向偏轉，則與電壓表正接線柱相連接的是電池組的正極；
點評：本題屬於實驗設計題．綜合性和開放性都比較強，用於考查靈活應用物理知識解決實際問題的能力．解答此題多採用「轉化」的物理思想方法，即把電池組的正負極的辨認問題轉化為電路中電流方向的辨認問題，這樣就可以應用電流表、電壓表等能夠分辨電流方向的儀器和工具檢測電流及其方向，通過觀察電表指針偏轉方向(現象)，獲得電路中電流的方向以及電池組的正負極(不可感知的信息)．
解答本題亦可利用發光二極體的單向導電性辨認電池的正負極．
所需器材：能夠承受的最大電壓值超過6V的發光二極體和開關各一隻，導線若干．
簡要步驟：將發光二極體、開關與電池組連接起來組成電路．
辨別方法：閉合開關，觀察發光二極體的發光情況，若二極體發光，則與發光二極體上標有「+」號的—端相連接的是電池組的正極；若二極體不發光，則與發光二極體上標有「-」號的一端相連接的是電池組的正極．
例6 在電流表和電壓表的正確使用方法中，有哪些相同之處，有哪些不同之處? (2000年，西安)
分析與解答：電流表是用來測量電路中的電流的，電壓表是用來測量電路兩端的電壓或電源電壓的，測量電流或電壓時都要接入電路中，使用方法有相同之處，也有不同之處．
相同之處是：①把它們連入電路中時，都必須使電流從「+」接線柱流入，從「-」接線柱流出；②被測電流或電壓都不能超過電表的最大測量值．
不同之處：①電流表要串聯在被測電路中，而電壓表要並聯在被測電路兩端；②電流表的正負接線柱不能直接和電源的正負極相連接，若直接連接，會因電路中電流過大燒壞電流表和電源，電壓表的正負接線柱可以直接連接到電源的正負極上測量電源電壓．
點評：本題考查正確使用電流表和電壓表的實驗技能．解題的關鍵是掌握電流表和電壓表的使用規則，並通過比較明確電流表和電壓表使用方法的相同之處和不同之處．
解答本題也可使用列表的方法對電流表和電壓表使用方法進行比較．
電流表和電壓表使用方法的比較
名稱
電流表
電壓表
使用方法比較
不同之處
①串聯在被測電路中
②不允許直接接到電源兩極上
①並聯在被測電路兩端
②可以直接接到電源兩極上測量電源電壓
相同之處
①電流必須從「+」接線柱流進，從「-」接線柱流出
②被測電流和電壓不要超過電表量程
【易錯例題分析】
例1 在圖6—5的下方橫線上填上相應的讀數．
電壓是_____V． (2003年，海南)
錯解一：電壓是0.8V．
錯解二：電壓是2.8V
警示：出現以上錯解的原因是解題不細心，讀取數據前沒有認真觀察確認所用的量程和刻度盤上的分度值(每一小格表示的電壓值)．讀取電壓是0.8V的是認為使用的量程是3V，讀取電壓是2.8V的是認為15V量程在刻度盤上的分度值為0.1V．
正解：電壓是4V．
點評：本題考查正確讀取電壓表示數的能力．讀取電壓表的示數時，要先根據連入電路的接線柱確認所使用的電壓表的量程，然後根據量程確認刻度盤上的分度值，最後根據指針位置讀取指針指示的電壓值．
例2 在圖6—6中，試根據標出的電流方向，把電池組、電流表和電壓表三個元件的符號分別填入電路的空缺處，填進後要求：(1)燈泡 和 都能發光；(2)開關只能控制燈泡 ；(3)電壓表測 的電壓．
(1999年，四川)
錯解：如圖6—7甲所示．
警示：出現上述錯解的原因是對題中的三個要求顧此失彼，只考慮一個元件連入電路符合題意要求，而不顧另外兩個元件連人電路後是否符合題意要求．
正解：由電表的使用規則「電流表要串聯在電路中，電壓表要並聯在電路兩端」可知，電流表應和燈泡 串聯，電壓表應與燈泡 並聯，由圖6—6中箭頭指示的電流方向，根據電池組外部電路中的電流方向是從電池組的正極流向負極，可得滿足題目中的三個要求的電路圖，如圖6—7乙所示．
點評：本題考查對電路中電流方向的判斷能力和使用電流表測電流、使用電壓表測電壓的技能．解題的關鍵是：①確認在電源外部電流從電源正極流出經用電器流入負極；②掌握電流表和電壓表的使用規則；③正確畫出規范的電池組、電流表和電壓表的符號．另外，三個電路元件符號填入圖中電路的空缺處後，再進行細心的檢查，看是否全部符合題目要求，養成良好的學習習慣和解題習慣．
【同步達綱練習】
1．圖6—8是連入電路的電壓表的示意圖，指針所指的示數為下列數據中的哪一個 ( )
(A)8.5V (B)5.7V
(C)1.7V (2002年，武漢)
2．圖6—9甲是水流形成圖，我們對電流的成因(圖6—9乙)的認識是通過分析圖6—9甲中水流的成因來了解的，這種方法在物理學中稱為( )
(A)比較法 (B)類比法
(C)等效法 (D)控制變數法 (2003年，青島)
3．一節干電池的電壓和家庭電路的電壓分別是 ( )
(A)2V，220V (B)1.5V，36V
(C)2V，36V (D)1.5V，220V
(2003年，呼和浩特)
4．如果某次電學實驗不能正常進行，需要判斷干電池是否報廢，可取一節干電池用電壓表來測量它的電壓，下列步驟中正確的是( )
①把電壓表的正接線柱與干電池的負極接觸，負接線柱與正極接觸
②在刻度盤上讀出電壓值
③選擇電壓表的量程為3V
④把電壓表的負接線柱與干電池的負極接觸，正接線柱與正極接觸
⑤選擇電壓表的量程為15V
(A)③②① (B)①⑤② (C)③④② (2003年，武漢)
5．如圖6—10所示電路，閉合開關S時，兩燈均正常發光，下列說法中正確的是( )
(A)通過a點的電流等於通過c點的電流
(B)通過a點的電流大於通過c點的電流
(C)電壓表測的是c點的電壓
(D)電壓表測的是電源電壓
(2003年，山東)
6．如圖6—11所示，燈 和 並聯，則在A、B處的電路元件分別是( )
(A)電源和開關、電流表 (B)電源和開關、電壓表
(C)電流表、電源和開關 (D)電壓表、電源和開關
(2003年，湖北省十堰市)
7．李明同學在一次用有3V和15V兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的「十」接線柱已接人電路，在用15V量程試觸時，指針位置如圖6—12所示，則下—步的實驗操作應該是 ( )
(A)直接接入c接線柱，然後讀數
(B)直接接入b接線柱，然後讀數
(C)斷開開關，接入c接線柱；閉合開關後讀數
(D)斷開開關，接入b接線柱；閉合開關後讀數
(2002年，南寧)
8．燈 與燈 串聯，先用電壓表測燈 兩端的電壓，如圖6—13所示，再測 兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法(填「正確」或「不正確」)．理由是 ____________________.
(2002年，南昌)
9．在圖6—14所示電路圖中的「○」內，填人電流表或電壓表符號，並在圖上標明「十」、「-」接線柱的符號．
(2003年，四川)
10．在圖6—15所示電路的「○」里填上適當的電表符號，填上後使之成為正確的電路圖，且閉合開關S，兩燈均能發光．
(2003年，上海)
參考答案
【同步達綱練習】
1．A 2．B 3．D 4．C 5．A 6．C 7．D 8．不正確；電流從電壓表的「－」接線柱流進，從「+」接線柱流出 9．略 10．略