❶ 家電常識
如今家用電器同型號，同規格，因品牌原因價格差異較大
即檔次會有差別，所以我建議也有回兩種答
首先說液晶電視，進口的質量確實無可爭辯，所以我建議選擇進口產品（掃除維修帶來的麻煩）
全自動洗衣機，由於使用頻繁，易損件較多，如果買進口的後期維修費用不可忽視，建議你買國產的，（易損件可長期供應，有效增加使用年限）
這就是我的建議，望您採納
請採納。
❷ 使用家用電器的常識有哪些
1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家專用電器應當在屬家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。
2．使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
3．電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災；同時，使用時要注意避免燙傷。
4．要避免在潮濕的環境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險。
5．電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。
6．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，並拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
7．電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。
8．購買家用電器時，要選擇質量可靠的合格產品。
❸ 急需一篇用電常識實踐報告啊
隨著社會的發展,人民生活水平的提高,對用電安全要求也越來越重要,目的在於給大家提供一種自主的、開放的、研究性學習的機會，使大家了解生活，了解社會，受到科學態度、科學觀念的熏陶，培養他們創新精神、實踐能力，養成良好的個性，形成正確的世界觀。活動過程一般包括：選擇課題、制訂方案、實施、總結、交流五個階段。一、活動主題的確定從歷年農村發生的觸電死亡事故來看，不懂用電知識，發生的觸電死亡事故佔二分之一。因此當前農村安全用電的宣傳工作是非常重要的。我們認為安全用電應從學生抓起，因為各家各戶都有學生，可以依靠學生宣傳安全用電常識。因此我們設計了「安全用電與家庭電路」的綜合實踐活動。二、活動目標通過調查收集資料和討論，讓學生列舉家庭用電與農業用電的事實：列舉常見的觸電現象，並加以歸納分類；尋找農村用電中的安全隱患；總結歸納出當前農村安全用電的注意事項。教育學生要珍惜生命，培養學生自覺的安全用電的意識和行為習慣。通過小組活動，培養學生合作、交流的能力，分享學習成果的態度。鼓勵學生利用多種手段、多種途徑來獲取知識和信息，培養學生收集和處理信息的能力；鼓勵學生大膽提出自己的新觀點、新方法、新思路，激發他們探究與創新的慾望。三、活動准備──制訂方案在綜合實踐活動實施之初，一般由教師設計撰寫活動方案，但隨著活動的展開，就要指導學生撰寫方案、計劃。「安全用電與家庭電路」的綜合實踐活動方案如下：1．統計自己家及鄰居家所用的電器種類2．調查家庭配電線路結構3．以小組為單位統計本村農業上所用的電器的種類4．以小組為單位調查農村安全用電隱患5．充分利用當地的資源，深入工廠調查各類開關6．通過多種途徑學習安全用電知識7．通過實驗探究為何不能用濕手接觸電器8．學生之間交流，成果共享9．各組寫出調查報告10．全班集中，各組交流11．總結出農村安全用電注意事項，給當地政府提出合理化建議四、活動實施活動形式為小組活動與班級活動相結合。按照計劃開展活動，主要活動過程如下。1．調查收集資料階段利用一周的時間，統計自己家及鄰居家所用的電器種類，調查家庭配電線路結構；利用一周的時間，以小組為單位統計本村農業上所用的電器的種類；利用一個月的時間，以小組為單位調查農村安全用電隱患；利用兩節課的時間，學生之間交流，成果共享。如果該課題放在綜合實踐活動之初，在活動內容方面，可以范圍窄一些，問題更具體一些，例如限制在如下三方面。（1）調查家庭配電線路結構是單迴路，還是多迴路。舊的配電線路，負載功率小，所有插座和燈具均接在同一迴路中，稱為單迴路配電線路，在建築工程圖中常用圖1表示。這種簡單的配電線路常明敷在牆面上。目前各種家用電器大量湧入家庭，負載功率大增，單迴路小負載功率配電線路已不合實用。現已採用較大負載功率的多迴路配電線路，如圖2所示。圖2中有兩個分支迴路，一個分支迴路供照明用電，由一個斷路器單獨控制；另一個分支迴路供插座用電。接插座的用電設備發生故障，不會影響照明用電。還有的空調機和洗手間插座分別單獨成一迴路，形成多迴路（四迴路或更多）配電線路，所有戶內配電線路已不再採用明敷，而採用鋼管或塑料管在牆、地、天花板內暗敷。可以讓學生調查了解自己家裡以及鄰居、親友家裡的電路屬於哪一種。（2）調查家庭配電線路中的電能表、控制電器和保護電器。現在家庭電路中用的電能表大體上有三種型式：a．傳統的感應式電能表，b．預付費電能表，c．電子式電能表。控制電器和保護電器有老式的閘刀開關和熔斷器（俗稱保險盒），還有新式的小型斷路器（空氣開關）和漏電保護器。對以上兩項調查還可以做些分析，分析新舊的比例，以及城鄉的差異。（3）充分利用當地資源深人工廠調查生產的各類開關保定市是有名的生產開關的城市，大小開關廠有許許多多，有生產大型開關的，也有生產小型斷路器和漏電保護器的。從調查中可以了解各種開關的結構和原理，從而了解物理知識在其中的應用。2．通過多種途徑學習安全用電知識階段通過教師講解、查閱圖書資料、上網查詢、請教專家、請教電工師傅等途徑學習安全用電知識。初步了解：家庭電路的組成，其中包括電能表，控制電器和保護電器，保護措施，如閘刀開關和斷路器（空氣開關）、熔斷器（保險盒）、漏電保護器；保護接地措施的應用及其作用。（參考人民教育出版社出版，王紹符編著《安全用電與家庭電路》一書）3．探究階段通過實驗，探究為何不能用濕手接觸電器。我們可以通過萬用表、裝有水的茶杯來進行實驗探究，首先將萬用表撥到R×10k擋，測你手指的電阻（兩表筆相距3cm）；然後將手指沾水浸濕，稍微擦拭以後，再測手指電阻；最後用萬用表測茶杯中水的電阻。邊實驗邊把數據記錄在事先設計好的表格中。實驗完畢，對數據進行分析，得出結論。五、總結交流1．各組寫出實驗報告和調查報告2．全班集中，各組交流3．總結出農村安全用電注意事項，給當地政府提出合理化建議4．把農村安全用電注意事項印成宣傳材料發放給當地農民，並且為村裡出一期宣傳「安全用電」的板報六、收獲與體會這次活動，較好地達成了預期的目標，同學們的收獲很大，主要表現在：首先，學生們在活動中通過主動的探索，系統地了解了「家庭電路與農村安全用電」的知識，還培養了學生探索科學知識的興趣。其次，通過活動，同學們親歷了查閱文獻，上網查詢和實地調查，以及數據整理和統計等工作，培養了學生們開展科學研究和從事社會實踐活動的能力，提高了學生們從事科技實踐活動的興趣。最後，通過這次活動讓同學們更深刻地了解了「農村安全用電」問題的重要性。活動總結時讓同學們談談體會，同學們紛紛說：一定要把安全用電問題放在首位，不僅自己注意，而且要做好宣傳工作，為提高全民的安全用電意識做出自己的貢獻。七、活動反思把綜合實踐活動規定為基礎教育的必修課，這是一個「新事物」。如何認識、對待和開展綜合實踐活動課程，直接關繫到新課程的實施質量。我們一定要把綜合實踐活動課程和學科課程區別開來。綜合實踐活動並不著眼於使學生獲取系統知識，不是追求嚴密的知識體系，它立足於學生的自身生活和社會實踐，讓學生利用已有的知識和經驗從事有益的活動，研究和解決問題。在上述活動中，教師始終以一個平等的參與者、交流者的身份加以引導。從而促進大家提高安全用電的目的。
❹ 題目：測定家用電器的電功率及耗電情況。研究性學習報告。
使用試驗復的方法：
將家中制所有電器關掉，只留下需要測定的電器，通電，記錄電表的某時間內電表指示的耗電（或圈數），就可以計算出電器的電功率。
其他電器以此類推。
注意：計算的是有功功率，無功功率需要無功表或功率因數表才能計算
❺ 家用電器的幾個小常識，你知道幾個
家用電器電源連接注意事項：必須採用可開斷的開關或插接頭， 禁止將電線直接插入插座孔。凡要求有保護接地或保安接零的，都應採用三腳插頭和三眼插座，並且接地、接零插腳與插孔都應與相線插腳與插孔有嚴格區別，禁止用對稱雙腳插頭和雙眼插座代替三腳插頭和三眼插座，以防接插錯誤,造成家用電器金屬外殼帶電，引起觸電事故。
通電試用前注意事項：應對照相關使用說明書，將所有開關、 手柄置於原始停機位置,按說明書中要求的開停操作順序操作，如果有運動部件，應事先考慮足夠的運動空間。如果通電後發生異常現象，應立即停機並切斷電源，進行檢查。
家電使用注意事項：在使用過程中，禁止用濕手去接觸帶電開 關或家用電器金屬外殼。對於經常拿在手中使用的家用電器，如電吹風等切忌將電源線纏繞在手上使用，禁止用拖電線的辦法來移動家用電器，需要搬動應先切斷電源，禁止用拉電線的方法拔插頭，一般家用電器不要長時間連續使用，特別是人體經常接觸的電熱器具，最好加裝過熱保護，在使用過程中，如發現有異常氣味和異常噪音應停止使用，切斷電源進行檢查使用後注意事項：家用電器使用完畢，要隨手切斷電源，緊急情況需要切斷電線時，必須用絕緣電工鉗或帶絕緣 手柄的刃具。
❻ 家用電器安全常識有哪些
1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2、不用手或導電物（如內鐵絲、釘子、別針等容金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。
❼ 如何學習電器基礎知識我要學習一些
以扎實的基礎理論為先導 對於初學者來講，交流電、直流電的特性，二極體、三極體、電阻、電容的工作原理，以及它們在不同場合下的應用等電工學基本常識，當屬必修課程。這一點尤為重要，筆者深有體會。筆者初學電子技術時，苦於無人指點，便經常跑到距家四五里以外的家電維修部，看別人如何操作，偶爾問上三言兩語，但始終不得要領。自1993年起，筆者購買、訂閱了《電子報》等多種電子書籍和雜志，開始自學。在學習過程中要做到深、嚴、細、實。深，即對基本概念、定義、定理、計算公式、典型電路，既要知其然，更要知其所以然，不要小成即滿，一定要深入到底；嚴，即嚴格要求自己，冰凍三尺非一『日之寒，學習電子技術，也絕非一朝一夕之事，只有持之以恆，才能學有所成；細，就是要認真細致，不可走馬觀花，一帶而過；實，就是對基礎知識一定要學扎實，絕不可急功近利，急於求成。學習電子技術，沒有捷徑可走，只有腳踏實地，通過自己不懈的努力，牢固掌握基礎理論知識，才能為今後的實際操作奠定堅實的基礎。 二、敢於動手，大膽實踐，以實踐促進技術水平的不斷提高 筆者身邊有不少同事和朋友是從技校畢業的，談起電子技術方面的知識，他們知道的還真不少，但實際操作時，卻無從下手。這也是許多初學者所要面對的問題。要解決這個問題其實並不難，那就是要敢於動手、大膽實踐。購置一些二極體、三極體、電阻、電容等常用電子元器件和萬用表、電烙鐵等必備工具，以及一些電子小製作方面的書籍，從小製作開始人手，大膽嘗試，以大量的實踐製作，來驗證所學的理論知識。在實際製作過程中，應注意以下幾點：一是要有理論依據，動手前一定要弄懂電路原理及各元件在電路中的作用，切忌盲目實踐。筆者在初學階段就吃過盲目實踐的虧，其中有一次，在為朋友修理一個擴音機時，因當時缺乏相應的理論知識，花了整整兩天的時間，不但擴音機沒修好，連花幾十元錢郵購來的二十多隻三極體和十幾只電阻也全都燒壞了。二是要對所需元件進行逐一測量，避免因使用劣質元件而導致製作失敗，從而影響學習興趣。三是要養成通電前進行檢查的好習慣，切忌急於求成，以免因焊接質量問題而損壞元器件。四是要在製作完後，對整個製作過程進行回顧總結，最好記錄下來，以進一步鞏固所學的知識。一次次製作的成功，不僅能激發學習電子技術的興趣，而且能使自己的技術水平在不知不覺中得到鞏固和提高。 三，由淺入深，循序漸進，溫故而知新許多初學者經過一段時間的刻苦學習後，大多都能對分立元件的電子電路故障進行正確分析與處理，但對於由集成電路內部損壞造成的故障，往往束手無策。因此，在熟練掌握基礎知識、基本技能的前提下，應將學習重點向集成電路轉移。
❽ 如何學習電器基礎知識
以扎實的基礎理論為先導 對於初學者來講，交流電、直流電的特性，二極體、三極體、電阻、電容的工作原理，以及它們在不同場合下的應用等電工學基本常識，當屬必修課程。這一點尤為重要，筆者深有體會。筆者初學電子技術時，苦於無人指點，便經常跑到距家四五里以外的家電維修部，看別人如何操作，偶爾問上三言兩語，但始終不得要領。自1993年起，筆者購買、訂閱了《電子報》等多種電子書籍和雜志，開始自學。在學習過程中要做到深、嚴、細、實。深，即對基本概念、定義、定理、計算公式、典型電路，既要知其然，更要知其所以然，不要小成即滿，一定要深入到底；嚴，即嚴格要求自己，冰凍三尺非一『日之寒，學習電子技術，也絕非一朝一夕之事，只有持之以恆，才能學有所成；細，就是要認真細致，不可走馬觀花，一帶而過；實，就是對基礎知識一定要學扎實，絕不可急功近利，急於求成。學習電子技術，沒有捷徑可走，只有腳踏實地，通過自己不懈的努力，牢固掌握基礎理論知識，才能為今後的實際操作奠定堅實的基礎。 二、敢於動手，大膽實踐，以實踐促進技術水平的不斷提高 筆者身邊有不少同事和朋友是從技校畢業的，談起電子技術方面的知識，他們知道的還真不少，但實際操作時，卻無從下手。這也是許多初學者所要面對的問題。要解決這個問題其實並不難，那就是要敢於動手、大膽實踐。購置一些二極體、三極體、電阻、電容等常用電子元器件和萬用表、電烙鐵等必備工具，以及一些電子小製作方面的書籍，從小製作開始人手，大膽嘗試，以大量的實踐製作，來驗證所學的理論知識。在實際製作過程中，應注意以下幾點：一是要有理論依據，動手前一定要弄懂電路原理及各元件在電路中的作用，切忌盲目實踐。筆者在初學階段就吃過盲目實踐的虧，其中有一次，在為朋友修理一個擴音機時，因當時缺乏相應的理論知識，花了整整兩天的時間，不但擴音機沒修好，連花幾十元錢郵購來的二十多隻三極體和十幾只電阻也全都燒壞了。二是要對所需元件進行逐一測量，避免因使用劣質元件而導致製作失敗，從而影響學習興趣。三是要養成通電前進行檢查的好習慣，切忌急於求成，以免因焊接質量問題而損壞元器件。四是要在製作完後，對整個製作過程進行回顧總結，最好記錄下來，以進一步鞏固所學的知識。一次次製作的成功，不僅能激發學習電子技術的興趣，而且能使自己的技術水平在不知不覺中得到鞏固和提高。 三，由淺入深，循序漸進，溫故而知新許多初學者經過一段時間的刻苦學習後，大多都能對分立元件的電子電路故障進行正確分析與處理，但對於由集成電路內部損壞造成的故障，往往束手無策。因此，在熟練掌握基礎知識、基本技能的前提下，應將學習重點向集成電路轉移。從筆者自學電子技術的經歷和多年的維修經驗來看，只要弄懂了集成電路的內部結構和外部管腳功能，結合自己所學的基礎知識，學習和掌握一般常用集成電路的使用與維修並不難。況且，現在許多常用集成電路技術資料，在各類電子書籍、雜志上可以查到，·只要捨得投入，訂閱、購買一些電子書籍和雜志，就等於為自己請了一位無聲的老師，一旦需要，信手拈來，許多難題都可以迎刃而解。就筆者而言，月收入在700元左右，但每年訂閱、購買電子書籍和雜志的花費都在400--500元左右，常年訂閱的雜志、報紙有《電子報)等五種。《電子報》已陪伴我走過了八個年頭，為我的工作和學習提供了莫大的幫助，成為我生活和工作不可或缺的良師益友 5.學習電子技術可從身邊的「小東西」著手 我是在70年代初(上中學時)從裝收音機開始愛上電子技術的。下鄉當知青時，憑著掌握的一點技術，當上了大隊廣播員，並把那台公社廣播站淘汰下來的老掉牙的150W擴音機和一台電唱機玩得服服貼貼，我們站是當啞吧時間最少的，我因此被公社評為先進廣播員。上大學後我 雖然學的是物理，畢業後也教了幾年物理，但我一直沒有放棄自己的愛好，不斷地學習電子技術的新知識，最終成為一名職高電子專業的優秀教師。由於多年來積，累了較豐富的實踐經驗，能理論聯系實際，也受到學生的好評。(電子報)開展「如何學習電子技術」的討論，這也是我多年來一直在思考的問題，在此談談自己的看法。 一、不擇途徑 就近上路現代電子技術的特點就是應用廣泛，電子產品充滿生活的各個領域，我認為現代電子技術入門的途徑很多，真是「條條道路通羅馬」，沒有必要去找專門的入門途徑。你可先從小製作開始，也可從修電視機動手，或從修電話機入門等，最好能結合自己的愛好和生活、工作「就近'上路。筆者接觸過的不少電子愛好者，就是從某方面的專業維修開始而輻射到其他領域的。 二、邊學邊干 循序漸進當今電子產品大量採用集成電路，新器件不斷涌現，技術含量高，這就使得學習電子技術的起點高了。現在要動手修理任何大一點的家電產品，都需要有一定的理論知識。如果在我們動手之前都要先啃上一大堆書，學習大量枯燥乏味的理論。這無疑對初學者的 毅力和自信心都是一個嚴峻的考驗，興趣也許在這個過程中就逐漸消失了。據筆者觀察，在校生中，那些理論掌握得好的學生往往是技能較強的學生，他們喜歡動手，勇於實踐，不論是對理論學習還是對技能訓練均有濃厚的興趣。這部分學生一般能解決一些實際問題，他們學能所用，嘗到了掌握這門技術的甜頭，產生了學習的動力，有提高理論水平的慾望和學習的自覺性，理論知識的學習和掌握反過來又使其用武之地得以拓展，因而進入了一個良性循環。所以，我認為初學者應邊學邊干，先從身邊的一些小應用著手，進行一些簡單的製作，如把自己的普通烙 鐵改裝成調溫烙鐵，為自己的維修工作製作一台穩壓電源，把工作台燈改為調光燈等等。—定要循序漸進，克服急於求成的浮躁心理，每製作—樣東西都要盡力做成功，切忌半途而廢，只要堅持下去，就一定能入門、 三、積累資料 廣閱博覽如今的青少年學習電子技術時接觸的東西多，因而遇到的問題也多，如果得不到及時解決，就可能產生厭學情緒，所以，初學者一定要注意積累資料，訂閱一些電子報刊，隨時將看到的器件手冊、產品圖紙收集起來，有問題，多翻書多查資料，這樣可能會起到事半功倍的成效。現在很多家用電子產品的故障都能在《電子報}之類的報刊雜志上找到維修方法，我們不妨按圖索驥地動一動手，修理一些機器，這不失為一種「短、平、快」的入門方法。當修好機器後，再來看書學理論，總結檢修思路，搞清楚為什麼。這樣，我們可以經常享受到 成功的喜悅，不斷地獲得學習的動力。有條件的青少年最好是進學校學習電子技術，因為學校可以提供一個較好的學習環境以及實踐場所，特別是當遇到問題時可以得到老師和同學的指點和幫助，入門也就快些。 四、緊跟時代 不斷學習在我們強調實踐的必要性時，也應該清醒地認識到理論的重要性。電子技術飛速發展，電子電器產品日新月異，其技術含量不斷提高，我們的知識需要不斷更新。沒有堅實的理論基礎，就不可能跟上電子技術發展的步伐。 學習電子技術入門難，但入門後也並不輕松，因為要想跟上電子技術發展的步伐，就必須不斷地努力，學習新的知識。在學習和實踐中，你會發現有一輩子做不完的事在等著你，一旦你步入電子技術的殿堂，你將生活在非常充實的境界中。 6.自學電子技術的；幾個「要」 學習電子技術，基礎構築一定要牢靠。就說讀圖，不能出錯，還要速度快，要習慣成自然。檢測元器件，要堅持理論指導實踐，如測三極體，理解了輸入特性曲線及不同工作點在輸出特性曲線上形成的信號投影，無論是用普通電表，還是用圖示儀，都能准確地作出結論。有的人焊了拆，拆了焊，大量的操作積累了經驗，自然熟能生巧，基本技能完善，才能失誤少，效率高。要養成積累經驗的習慣，在書報上看到對自己有益的東西，應該抄在練習本上，典型數據要摘錄下來。學習電子技術，要盡可能地建立一個獨立工作間(無論在工廠、在自己家或在修理門市部)，以避免別人隨意干擾，使修理保持連續性，減少失誤和事故。多種形式兼學可以加深理解，但一定要以一種學習方式為主，這樣才能保持系統性。學到的知識，要勤於實踐驗證，真正理解，把它變成自己的東西。學習電子技術，要把不斷地自我完善和永無止境地探索當作畢生奮斗的事業。收藏二手儀表儀器，對掌握專業知識是有益的。走二手市場的門道，購置從測試儀器到信號系統，直到分析系統的全套電子工程設備，你就為自己成為高級技術人才鋪墊了一些物質基礎，還可以做出一些發明創造。 要學好電子技術，業余製作是必不可少的。失敗了不氣餒，隔段時間再接著干，要經得住失敗和挫折，要有必勝的信心；成功了，不要停頓，下一個製作接著進行。相關技術也要會一些，如機箱金加工，塑料加工等。元器件、工具的保管要分門別類，有條不紊，這也是水平和人品的象徵。要結交幾個朋友，進行技術協作和經驗交流，技術上不能怕難，也不能保守。打麻將、喝酒：成癮的人，難以學好任何技術，唯有投入畢生精力進行大量製作、開發、維修，為成百上千台機 器做過手術的人，才可能進入技術的自由世界。年輕入學習電子技術，對待技術進步要有科學的態度.面對新技術，要積極迎戰，要凝心沉氣，把別人發表在報刊上的文章看懂，實在看不懂的，也要堅持看個大概，並有所記憶，說不定，換個場合，就茅塞頓開，恍然大悟，派上用場。要掌握電子技術，為人要厚道，特別不能看到別人急缺什麼零件，乘機哄抬價格，這樣會失去人氣，技術也會枯竭。大家你幫我助，能形成一種熱烈的氛圍，猶如加進了技術長進的催化劑。面對級別比你高的同事，既要有謙讓精神又要實事求是。電子愛好者之間的競爭，主觀意向、和環境的引導監督，都應該朝著合理的方向發展。 學技術的人，每天進步是一樣的，每天進步多少卻大不一樣。電子愛好者也應該有一個較為客觀的自我定位，把握住理想與現實的距離。
麻煩採納，謝謝!
❾ 關於家電的常識
用電的基本原則就是用電的總功率不能超過提供供電原器件的最大帶負載能力。如你內所說5000瓦的轉換插座，插頭插容到2500瓦的牆壁插座上，那麼，後面的帶負載能力就只能以2500瓦為限了，所以你插在轉換插座上的總功率就不能超過2500瓦了，否則，雖然轉換插座沒問題，但牆壁插座會有危險。
後面不論你插什麼，總的原則就是：同時使用的電器功率之和不能超過2500瓦就行。
❿ 求一篇家用電器調查報告
例如電風扇，每戶用電量，用的時間段，每讀電的單價