乒乓球練習電路

㈠ 跪求數電實驗，乒乓球比賽機

決定舉行第一屆世界乒乓球錦標賽。五十多年來，乒乓球運動的發展大約經歷了三個階段。 初期，運動員使用的球拍雖形狀各異，但都是木製的，擊出的球的速度慢。力量小，談不上什麼旋轉；打法也單調，只是把球推來推去。 1936年，第十屆世界乒乓球錦標賽在匈牙利布格拉舉行，大賽中出現了令人驚嘆的局面。男子團體冠軍爭奪賽，在羅馬尼亞和奧地利進行。比賽從星期天21時進行。熟料雙方派出三名削球手，由於打法相同，雙方水平又接近，且都用了蘑菇戰術，不肯輕易挑板，而且企圖從對手的失誤中取勝。比賽進行到三時還是2：2。當地規定，公共場所必須在3時關閉，惹來了警察干涉，最終耗時31時奧地利才以5：4戰勝。 1903年，英國人古德發明了膠皮球拍，有力地促進了乒乓球技術的發展。從1926年到1951年，世界各國選
防守型海綿拍
用拍一般以削球為主，屬於旋轉型打法，故而橫拍削球手多以反膠為主，反手則花樣繁多。 在近年來生產的球拍上，多標明有「進攻」、「全面」、「防守」等類型的分類標識，可供愛好者選擇。 初學者，不妨選用控球容易的低檔球拍來矯正動作，待水平逐漸提高、形成穩定的打法後，再挑選針對性較強的中高檔底板。中低檔的球拍不一定就不好用，哪塊球拍用順手了，哪塊就好用。
編輯本段握拍方法
快攻類型握拍法 快攻類型（包括左推右攻和兩面攻兩種打法）常見的握拍方法有以下三種： 握拍
1．球拍柄右側貼在食指的第三關節處，以食指的第二關節壓住球拍的右肩，食指的第一關節自然向內彎屈，拇指的第一關節壓住球拍的左肩（拇指與食指之間的距離要適中）。其他三指自然彎屈斜重疊，以中指第一指節托於球拍背面，使球拍保持平穩。 這種握拍法，手腕比較靈活。可以在發球時利用手腕動作，發出動作相似而旋轉、落點不同的球；也可以很靈活地打出斜、直線球；對台內球的處理也較為有利，由反手位用反手擊球後再打正手位的來球，以及由反手位用反手擊球後進行側身正手攻球時，有利於正、反手兩個技術動作的協調結合。對中路追身球，手腕可以自然下垂，通過手腕來調節拍形，對來球進行合理的回擊。用這種握拍法進行正手攻球時，拇指與中指協調用力，食指相對放鬆，無名指微離中指，指尖輕托球拍背面，以保持發力時球拍的穩定。進行反手攻球或推擋球時，食指和中指協調用力，拇指相對放鬆。用手腕發力時（包括正、反手擊球），以中指發力為主，拇指和食指保持拍形的穩定，同時作輔助用力。 2．握拍方法與第一種基本相同，但拇指與食指之間的距離較大（鉗形較大）。這種握拍法有利於上臂和前臂的集中發力。因此，中、遠台攻球，正手攻球，扣殺球都比較有力。但由於拇指與食指之間的距離較大，握拍較深，對手腕的靈活性有一定的影響，對處理台內球、轉球、推擋球和追身球差。 3．拍柄右側貼在食指第二、三關節之間，以拇指和食指的第一關節壓住球拍的左，右兩肩，兩指間的距離適中（但比第一種握法要小一些），以中指的第一指節左側將球拍背面托住，無名指和小指斜疊在中指之下，用無名指輔助中指托住球拍背面，使球拍保持平穩。 這種握拍法為部分兩面攻的運動員所採用，其優點是進行反手攻球時，提起前臂後拍頭朝上，有利於反手高壓打球，使打出去的球快速有力。這種握拍法，由於沉手時拍形下垂，因此在進攻中路迫身球時比較協調。由於拇指與食指之間的距離較小，手腕比較靈活，因此易於處理台內球，對突擊加轉球也較好，其缺點是對正手離身球因拍形下垂而難以高壓擊球。同時因手腕比較靈活，拍形不易固定。
編輯本段技巧
攻球從大的動作結構來講，可分為正手和反手攻球兩大類。攻球是快速進攻最重要的一項技術，殺傷力強，是解決戰斗的關鍵技術。 (一)動作要點(以右手為例) 1. 正手攻球：近台中偏右站位左腳稍前，身體斜對球台，持拍手自然放鬆置於腹前，拍半橫狀。順來球路線略向右側引拍，約與檯面齊高，拍面與檯面約成80度左右，前臂與檯面基本平行。當球從台上彈起，持拍手由右側向左前上方揮動，以前臂快速內收發力配合手腕內轉沿球體做弧線揮動，在上升期擊球的中上部，擊球位置在身體右前方一前臂距離處。 2. 反手攻球：站位近台右腳稍前，持拍手自然彎曲置於腹前偏左，重心偏於左腳。順來球線路向後引拍。當球從台上彈起，持拍手由左後向右前上加速揮拍，前臂發力為主，手腕外轉，拍面前傾，重心移至右腳，左右胸前擊球上升時期的中上部。 攻球的重點難點是揮拍發力和正確恰當的擊球點。 (二)教學方法 徒手模仿正、反手攻球動作，體會揮臂、腰部扭轉和重心轉換等動作要領。練習者站位近台中偏右(左)，在右(左)角端線附近自拋自攻對方右(左)邊斜線。體會前臂內收發力和手腕內(外)旋及擊球點。 兩人對練，一人自拋自攻，另一人用擋球回擊，互換練習。 兩人對角，一人正(反)手攻球，一人推擋回擊，互換練習。 兩人對練，一人一點攻兩點，另一個兩點推擋一點，互換練習。 兩人正(反)手對攻斜線。 兩人對攻中路直線。 (三)易犯錯誤及糾正方法 正手攻球時不敢大膽揮拍，有停頓，弧線製造不好。 糾正方法；用徒手模仿揮拍練習把拍揮夠。上臂與身體夾角過小。 糾正方法：放鬆肩部，加大上臂與身體的距離。抬肘抬臂。 糾正方法；對做近台快攻練習，強調擊球時肘肩向後下方。手腕下垂，球拍與前臂垂直。 糾正方法：強調手腕內旋拍柄向左，徒手模仿練習。判斷球的落點不準，引拍動作不到位。 糾正方法：用先做接平擊發球的練習，再做連續推擋球的練習來糾正。反手攻球時拍面前傾過早。 糾正方法：徒手做引拍練習使拍面稍後仰。拍面前傾不夠 糾正方法：作平擊發球練習，體會擊球時手腕外旋動作的方法。
編輯本段技術等級標准
國際級健將
凡符合下列條件之—者，可申請授予國際級運動健將的稱號。 （一）在奧運會、世界錦標賽、世界盃賽中，獲得男、女團體前三名的運動員（個別成績很差者除外），獲得各單項比賽前八名的運動員； （二）在國際乒聯公布的當年度世界排名表中前十六名的選手； （三）在國際乒聯舉辦的職業巡迴賽總決賽中，獲得各單項前三名的運動員。
運動健將
凡符合下列條件之一者，可申請授予運動健將稱號。 （一）凡獲得奧運會、世界錦標賽、世界盃賽正式參賽資格的選手； （二）凡被列入國際乒聯公布的世界排名表前五十名的選手； （三）在亞運會、亞洲錦標賽、亞洲杯賽中獲得任何一個項目前八名的運動員。 （四）在國際乒聯和中國乒協承認的重大國際比賽上，有世界比賽前十六名隊中的四個隊（必須有國際乒聯和亞乒聯公布的優秀選手參加）參加的國際比賽中，獲得團體前二名的運動員（申諸的運動員必須在比賽中出場次數不少於三分之一，其中獲勝場次達到50%），獲得單項比賽前三名的運動員； （五）在世界青年運動會、世界大學生運動會比賽、世界大學生乒乓球比賽、亞洲青少年錦標賽中，獲得團體冠軍（申請的運動員必須在比賽中出場次數達到50%，其中獲勝場次達到50%），獲得各單項前三名的運動員； （六）在全運會、全國錦標賽、中國乒協杯賽中，獲得團體前四名的運動員（申請的運動員必須在比賽中出場次數不少於50%，其中獲勝次數達到50%）；獲得單打比賽前十六名，雙打前四名的運動員； （七）在全國城市運動會、全國青年比賽中獲得團體冠軍的運動員（申請的運動員必須在比賽中出場次數達到50%，其中獲勝場次達到50%），獲得各單項比賽前三名的運動員； （八）在一個年度的中國乒乓球俱樂部超級聯賽的比賽中，獲得男、女團體前四名的運動員（申請的運動員必須在比賽中出場次數不少於三分之一，其中獲勝場次達到50%）；五至八名的運動員（申請的運動員必須在比賽中出場次數不少於三分之二，其中獲勝場次達到60%）；九至十二名的運動員（申請的運動員必須在比賽中出場次數不少於三分之二，其中獲勝場次達到70%）； （九）在一個年度的中國乒乓球俱樂部甲A聯賽的比賽中，獲得男、女團體前二名的運動員（申請的運動員必須在比賽中出場次數達到三分之二；其中獲勝場次達到80%）； （十）在全國少年比賽總決賽中獲得單打前二名的運動員； （十一）在一年度的正式比賽中，中國乒協將根據參賽運動員的成績和技術水平，推薦二名運動健將。
一級運動員
凡符合下列條件之一者，可申請授予一級運動員稱號。 （一）在全運會、全國錦標賽、中國乒協杯比賽中獲得團體前十六名的運動員，獲得雙打比賽前三十二名，單打比賽前六十四名的運動員； （二）在全國城市運動會、全國青年比賽中，獲得團體前八名、單打比賽前十六名的運動員； （三）在全國少年比賽總決賽中，獲得團體前六名的運動員，獲得單打比賽前十六名的運動員； （ 四）在全國業余少年總決賽中，獲得團體前三名，獲得單打比賽前八名的運動員。
二級運動員
凡符合下列條件之一者，可申請授予二級運動員稱號。 （一）在省、自治區、直轄市舉辦的成年、青年比賽中獲團體前六名，獲得各單項比賽前八名的運動員。 （二）在地（市）或相當於省轄市的比賽，以及在各省、市、自治區系統舉辦的正式比賽中，獲得團體賽前三名的運動員（申請的運動員必須在比賽中出場次數達到50%，或出場次數達到三分之一，其中獲勝場次達到50%，或在關鍵場次出場比賽為該隊獲勝作出貢獻的），獲得各單項比賽前六名的運動員； （三）在各省、市、自治區舉辦的少年比賽中，獲得單打前八名的運動員。
三級運動員
凡符合下列條件之—者,可申請授予三級運動員稱號。 （一）在省轄市、縣一級舉行的正式比賽中，獲得團體賽前三名的運動員（申請的運動員必須在比賽中出場次數達到50%，或出場次數達到三分之一，其中獲勝場次達到50%，或在關鍵場次出場比賽為該隊獲勝作出貢獻的），獲得各單項比賽前八名的運動員。 （二）在地（市）或相當於省轄市的少年比賽中，獲得單打前八名的運動員。
少年級運動員
凡符合下列條件之一者，可申請授予少年級運動員稱號。 （一）代表地（市）（專區、直轄市的區）參加省、區、市以上所舉辦的少年比賽的運動員。 （二）在不少於二十四名少年運動員參加的正式比賽中，獲得單打前四名的運動員。
編輯本段主要打法
可以分為6大類型： 快攻打法 弧圈打法 弧圈結合快攻打法 快攻結合弧圈打法 以削為主的削球打法 削球和進攻結合的削球打法 打法分類細致一點，可以分為許多類型，現在的國際乒壇上主要有以下幾種打法： 直拍左推右攻，例如中華台北的蔣澎龍、韓國的柳承敏、中國的楊影 直拍橫打弧圈結合快攻，例如中國的馬琳、王皓、李靜、許昕 橫拍弧圈結合快攻，例如中國的孔令輝、王楠、王勵勤 橫拍快攻結合弧圈，例如中國的鄧亞萍、張怡寧 削攻結合，例如韓國的朱世赫、金景娥、中國的丁松 乒乓球發球方式 （一）正手發奔球 1、 特點：球速急、落點長、沖力大，發至對方右大角或中左位置，對對方威脅較大。 2、 要點：①拋球不宜太高；②提高擊球瞬間的揮拍速度；③第一落點要靠近本方檯面的端線；④點與網同高或稍低於網。 （二）反手發急球與發急下旋球 1、 特點：球速快、弧線低，前沖大，迫使對方後退接球，有利於搶攻，常與發急下旋球配合使用。 2、 要點：①擊球點應在身體的左前側與網同高或比網稍低；②注意手腕抖動發力；③第一落點在本方台區的端線附近。 （三）發短球 1、 特點：擊球動作小，出手快，球落到對方檯面後的第二跳下不出台，使對方不易發力搶拉、沖或搶攻。 2、 要點：①拋球不宜太高；②擊球時，手腕的力量大於前臂的力量；③發球的第一落點在球台，不要離網太近；④發球動作盡量與發長球相似，使對方不易判斷。 （四）正手發轉與不轉球 1、 特點：球速較慢，前沖力小，主要用相似發球動作，製造旋轉變化去迷惑對方，造成對方接發球失誤或為自己搶攻創造機會。 2、 要點：①拋球不宜太高；②發轉球時，拍面稍後抑，切球中下部；越是加轉球，越應注意手臂的前送動作；③發不轉球時，擊球瞬間減小拍面後仰角度，增加前推的力量。 （五）正手發左側上（下）旋球 1、 特點：左側上（下）旋轉力較強，對方擋球時向其右側上（下）方反彈，一般站在中線偏左或側身發球。 2、 要點：①發球時要收腹，擊球點不可遠離身體；②盡量加大由右向左揮動的幅度和弧線，以增強側旋強度。③發左側上旋時，擊球瞬間手腕快速內收，球拍從球的正中向左上方摩擦。④發左側下旋時，拍面稍後仰，球拍從球的中下部向左下方摩擦。 （六） 反手發右側上（下）旋球 1、特點：右側上（下）旋球力強，對方擋住後，向其左側上（下）反彈。發球落點以左方斜線長球配合中右近網短球為佳。 2、要點：①注意收腹和轉腰動作；②充分利用手腕轉動配合前臂發力；③發右側上下旋球時，擊球瞬間球拍從球的中部向右上方摩擦，手腕有一個上勾動作；④發右側旋球時，拍面稍後仰，擊球瞬間球拍從球的中下部向右側下摩擦。 （七）下蹲發球 1、特點：下蹲發球屬於上手類發球，我國運動員早在50年代就開始使用。橫拍選手發下蹲球比直拍選手方便些，直拍選手發球時需變化握拍方法，即將食指移放到球拍的背面。下蹲發球可以發出左側旋和右側旋，在對方不適應的情況下，威脅很大，關鍵時候發出高質量的球，往往能直接得分。 2、要點：①注意拋球和揮拍擊球動作的配合，掌握好擊球時間。②發球要有質量，發球動作要利落，以防在還未完全站起時已被對方搶攻③發下蹲右側上、下旋球時，左腳稍前，身體略向右偏轉，揮拍路線為從左後方向右前方。拍觸球中部向右側上摩擦為右側上旋；從球中下部向右側下摩擦為右側下旋。④發下蹲左側上、下旋球時，站右中部向左上方位稍平，身體基本正對球台，揮拍路線為從右後方向左前方。拍觸球摩擦為左側上旋；從球中部向左下部摩擦為左側下旋。⑤發左（右）側上、下旋球時，要特別注意快速做半圓形摩擦球的動作。 （八）正手高拋發球 1、 特點：最顯著的特點是拋球高，增大了球下降時對拍的正壓力，發球速度快，沖力大，旋轉變化多，著台後拐彎飛行。但高拋發球動作復雜，有一定的難度。 2、 要點：①拋球勿離台及身體太遠。②擊球點與網同高或比網稍低，在近腰的中右處（15厘米）為好。③盡量加大向內擺動的幅度和弧線。④發左側上、下旋球與低拋發球同。⑤觸球後，附加一個向右前方的回收動作，可增加對方的判斷（結合發右側旋球，更有威力） 。
編輯本段大滿貫
乒乓球運動的「大滿貫」是指獲得奧林匹克運動會單打冠軍、世界錦標賽單打冠軍、世界盃單打冠軍。 現在，國際乒壇上一共有6位大滿貫運動員： 外國： 瓦爾德內爾（瑞典） 中國： 鄧亞萍 劉國梁 孔令輝 王 楠 張怡寧
編輯本段中國情況
乒乓球被譽為中國的「國球」 容國團，中國第一位世界冠軍 鄧亞萍，國際奧委會主席親自為她頒發金牌 張怡寧
劉國梁，現任男隊主教練 施之皓，現任女隊教練 中國隊在歷屆世界乒乓球錦標賽上獲得的冠軍 男子單打冠軍：16次 1959年第25屆：容國團 1961年第26屆：庄則棟 1963年第27屆：庄則棟 1965年第28屆：庄則棟 1973年第32屆：郗恩庭 1981年第36屆：郭躍華 1983年第37屆：郭躍華 1985年第38屆：江嘉良 1987年第39屆：江嘉良 1995年第43屆：孔令輝 1999年第45屆：劉國梁 2001年第46屆：王勵勤 王勵勤
2005年第48屆：王勵勤 2007年第49屆：王勵勤 2009年第50屆：王皓 2011年第51屆：張繼科 女子單打冠軍：19次 1961年第26屆：邱鍾惠 1971年第31屆：林惠卿 1973年第32屆：胡玉蘭 1979年第35屆：葛新愛 1981年第36屆：童玲 1983年第37屆：曹燕華 1985年第38屆：曹燕華 1987年第39屆：何智麗 1989年第40屆：喬紅 1991年第41屆：鄧亞萍 1995年第43屆：鄧亞萍 1997年第44屆：鄧亞萍 1999年第45屆：王楠 馬琳
2001年第46屆：王楠 2003年第47屆：王楠 2005年第48屆：張怡寧 2007年第49屆：郭躍 2009年第50屆：張怡寧 2011年第51屆：丁寧 男子雙打冠軍：15次 1963年第27屆：張燮林/王志良 1965年第28屆：庄則棟/徐寅生 1977年第34屆：梁戈亮/李振恃 1981年第36屆：李振恃/蔡振華 1987年第39屆：陳龍燦/韋晴光 1993年第42屆：王濤/呂林 1995年第43屆：王濤/呂林 1997年第44屆：孔令輝/劉國梁 1999年第45屆：孔令輝/劉國梁 2001年第46屆：王勵勤/閻森 2003年第47屆：王勵勤/閻森 2005年第48屆：孔令輝/王皓 王皓
2007年第49屆：馬琳/陳玘 2009年第50屆：王皓/陳玘 2011年第51屆：馬龍/許昕 女子雙打冠軍：19次 1965年第28屆：林惠卿/鄭敏之 1971年第31屆：林惠卿/鄭敏之 1977年第34屆：楊瑩/朴英玉（朝鮮） 1979年第35屆：張立/張德英 1981年第36屆：張德英/曹燕華 1983年第37屆：戴麗麗/沈劍萍 1985年第38屆：戴麗麗/耿麗娟 1989年第40屆：鄧亞萍/喬紅 1991年第41屆：陳子荷/高軍 1993年第42屆：劉偉/喬雲萍 1995年第43屆：鄧亞萍/喬紅 1997年第44屆：鄧亞萍/楊影 1999年第45屆：王楠/李菊 2001年第46屆：王楠/李菊 2003年第47屆：王楠/張怡寧 2005年第48屆：王楠/張怡寧 2007年第49屆：王楠/張怡寧 2009年第50屆：郭躍/李曉霞 2011年第51屆：郭躍/李曉霞 混合雙打冠軍：18次 1971年第31屆：張燮林/林惠卿 1973年第32屆：梁戈亮/李莉 1979年第35屆：梁戈亮/葛新愛 1981年第36屆：謝賽克/黃俊群 1983年第37屆：郭躍華/倪夏蓮 1985年第38屆：蔡振華/曹燕華 1987年第39屆：惠鈞/耿麗娟 1991年第41屆：王濤/劉偉 1993年第42屆：王濤/劉偉 1995年第43屆：王濤/劉偉 1997年第44屆：劉國梁/鄔娜 1999年第45屆：馬琳/張瑩瑩 2001年第46屆：秦志戩/楊影 2003年第47屆：馬琳/王楠 2005年第48屆：王勵勤/郭躍 2007年第49屆：王勵勤/郭躍 2009年第50屆：李平/曹臻 2011年第51屆：張超/曹臻 男子團體冠軍：17次 1961年第26屆 1963年第27屆 1965年第28屆 1971年第31屆 1975年第33屆 1977年第34屆 1981年第36屆 1983年第37屆 1985年第38屆 1987年第39屆 1995年第43屆 1997年第44屆 2001年第46屆 2004年第47屆 2006年第48屆 2008年第49屆 2010年第50屆 女子團體冠軍：17次 1965年第28屆 1975年第33屆 1977年第34屆 1979年第35屆 1981年第36屆 1983年第37屆 1985年第38屆 1987年第39屆 1989年第40屆 1993年第42屆 1995年第43屆 1997年第44屆 2000年第45屆 2001年第46屆 2004年第47屆 2006年第48屆 2008年第49屆
編輯本段中國乒乓球神話誕生地
1992年，張燮林率領中國乒乓球女隊備戰25屆奧運會，首次進駐正定訓練基地，16年間走出幾十位世界冠軍的正定國家乒乓球訓練基地的前身，而很難想像的是，這座被蔡振華稱作「世界上最好」的乒乓球基地，前身卻只是一個小學的乒乓球運動隊。 與女排的漳州基地、足球的香河基地不同，正定基地的發展並非依靠行政指令和國家投資，追溯正定訓練基地發展歷史，他的起點頗具戲劇性，能夠最終成為「國球」的大本營，完全依靠一位體育老師的執著。 正定地處冀中平原，北連北京、石家莊，交通便利，這也是中國乒乓球隊將訓練基地設於此處的原因之一。 正定地處冀中平原，古稱常山、真定，歷史上曾與北京、保定並稱「北方三雄鎮」，是河北省會石家莊的北大門，地理位置優越，交通便利，京廣鐵路、107國道、京深高速公路縱貫南北，石德鐵路、石太鐵路、307國道、石黃高速公路穿境而過，坐落境內的石家莊機場已開通20多條國內外航線。
編輯本段歷屆獲獎
2008年第29屆北京奧運會
項目 金牌 銀牌 銅牌
男子團體 中國乒乓球男隊
（馬琳、王皓、王勵勤） 德國乒乓球男隊
（波爾、蘇斯、奧恰洛夫） 韓國乒乓球男隊
（柳承敏，吳尚垠、尹在榮）
女子團體 中國乒乓球女隊
（張怡寧、王楠、郭躍） 新加坡乒乓球女隊
（李佳薇、王越古、馮天薇） 韓國乒乓球女隊
（金景娥、唐娜、朴美英）
男子單打 馬琳 王皓 王勵勤
女子單打 張怡寧 王楠 郭躍

2004年第28屆雅典奧運會
項目 金牌 銀牌 銅牌
男子單打 柳承敏 王皓 王勵勤
女子單打 張怡寧 金香美（朝鮮） 金景娥
男子雙打 馬琳/陳杞（中國） 高禮澤/李靜（中國香港） 梅茲/圖格威爾（丹麥）
女子雙打 王楠/張怡寧（中國） 李恩石/石恩美（韓國） 牛劍鋒/郭躍（中國）

2000年第27屆悉尼奧運會
項目 金牌 銀牌 銅牌
男子單打 孔令輝（中國） 瓦爾德內爾（瑞典） 劉國梁（中國）
女子單打 王楠 李菊（中國） 陳靜（中華台北）
男子雙打 王勵勤/閆森（中國） 劉國梁/孔令輝（中國） 帕特里克·希拉/讓－菲利普·加蒂安
（法國）
女子雙打 王楠/李菊（中國） 楊影/孫晉（中國） 金茂校/柳智惠（韓國）

1996年第26屆亞特蘭大奧運會
項目 金牌 銀牌 銅牌
男子單打 劉國梁 王濤（中國） 羅斯科普夫（德國）
女子單打 鄧亞萍（中國） 陳靜 喬紅（中國）
男子雙打 孔令輝/劉國梁（中國） 呂林/王濤（中國） 劉南奎/李哲承（韓國）
女子雙打 鄧亞萍/喬紅（中國） 劉偉/喬雲萍（中國） 朴海晶/柳智惠（韓國）

1992年第25屆巴塞羅那奧運會
男單：瓦爾德內爾 女單：鄧亞萍 女雙：鄧亞萍和喬紅 男雙：王濤和呂林
1988年第24屆漢城奧運會
男單：劉南奎（韓國） 女單： 陳 靜 女雙：粱英子/玄靜和（韓國） 男雙：陳龍燦與韋晴光
編輯本段主要器材

㈡ 乒乓球中接搶段,相持段,發搶段是怎麼劃分的,從第幾板為界限

首先，變換擊球線路的訓練方法

乒乓球無數擊球線路感應簡化為5個基本音高，然後根據運動員訓練的具體情況。

（A）單行練習法：單行規定的練習

如圖1所示，該方法

（1）規定的一行一個單一的技術實踐。如右側的斜線交換，。
（2）一行技術實踐兩個或兩個以上的規定，如的的斜線切割反擊實踐的權利。

2，作用

（1）學習，熟悉一個單一的技術或改善的行動的一些不足：看的權利交換中的斜線攻球的力量，腰部和腿部的協調解決的問題。
（2）對兩個或兩個以上的技術（包括技術和步法），其戰術演習一行。如在左一半的站可以被用來加強的左一半車站的進攻能力實行的左一半的總范圍，服務，接發球，搓，拉，攻擊，阻止各種技術領帶並具有一定的戰術意識。

3，要注意的一點是

（1）在實際訓練，所謂的單行實踐的，往往規定，行使的擊球區域。這樣的往往是基於兩個斜線往往對角半台為界，由兩條直線的同一側半套。
（2）即使一個單一的技術實踐，它是一個單一的線，但也不能站死不動玩，至少應該有一個單步或小步交換的重點。

（B）復線練習法

1，兩個點，發揮一點點的做法。

方法（1）：
①定期改變一下位置。如：一方。左，右。
②不穩定變化的影響點附近。
另外，在上述的運動，兩件事情擊中一點通過使用的技術（例如，2/3的攻擊左右移動的正手）或兩個（左和右推攻擊）和兩個或更多的技術，兩個點可以是一個小的命中使用（如反手推擋）或兩個或兩個以上的技術（如揮桿速度練習，反手組合的反手攻擊或側身攻）。
（2）的作用的
①兩件事撞了一下，
可以提高技能，結合多種技術，如反手擊球，反手推擋和正手拉球的攻擊組合球正手攻球的組合。
b可以增加步法移動的速度，特別是與一種技術（如正手攻球）在移動中的拍攝，在鍛煉的步伐，意義尤為明顯。
②點命中兩分，可以提高控制和改變位置的能力。
（3）注意點
①分步實施，從易到難。在實踐中難以規律的變化，應在實踐的基礎上，經常性的變化。
②陪練的兩個點（點命中），球的速度和位置，角度的變化，應該是適合對方的水平，這是最好的其他工作完成後，毫不費力就可以完成，經過努力是難以完成這次演習是不好的。
③實踐中有不同的目的，應該有不同的要求，這樣的做法反手正手進攻推擋結合起來，要求步幅或步驟; 2/3的做法正手左右移動，攻擊步驟或滑跳步。
此外，你還應該特別注意不能使用，減少技術質量敷衍練習。練習推側，撲，不，幾乎沒有一個側身攻。

2，兩點的實踐上的兩個點

方法（1）：
①兩個斜對面的兩連勝：締約方應只有兩個斜杠，對方只打了兩連敗的做法。
（2）每斜直，每一個直變斜：一方將球擊到在台灣的其他必須的斜線球的其他情況下返回一條直線，直線的情況下，是不是必須回球削減。
（3）台灣定期更改安置的做法。
（2）的作用的
（1）走動兩種技術結合使用，並有意識地控制擊球的位置。
②路人的斜坡變直，每一個直變斜的難度比雙斜位2直線，既提高判斷能力，同時也鍛煉步法和控制安排調動其他
③在台灣實踐中，往往與戰術相結??合。
（3）注意點
從易到難的做法，雙方應密切合作。
（C）的長度的球實踐
如圖1所示，方法：在上述練習於很短的球，從常規的不規則。在這里，法律有兩方面的含義：
球的變化，如相同的線的長度，不同的線的長度的位置（1）的長度。
（2）球變化的時間間隔的長度，一長一??短，兩長一短或無規律的變化放置的長度。
2，作用
（1）之前和之後的步法和左，右步法的結合能力。
（2）襲擊台灣附近的站內，中遠檯球技術相結合。
3
（1）技術和步法結合起來。
（2）為了提高效果，在實踐中可以結合在旋轉的變化。
（D）死線現場培訓
1，從右邊的斜線開始逐漸向中間直爭吵晶石。漸漸的左側一個斜線的實踐，然後讓實踐中的做法，獲取到正確的斜線...
作用：擊球線路都規定，不是靜態的，雙方圍繞在實踐中的所有行。
註：實踐各方密切合作，可適當降低速度，力量，以後逐漸增加難度。

二，多球練習法

（A）方法

1，多球單練：練習者站旁邊放一籃子多球，練習做單球，擊球的失誤沒有拿起球，把球從籃子里繼續練習。
多球練習：
（1）供認從實踐中練習發球的攻擊小球，球按照既定的要求，再次擊球練習。
（2）其他球練習散打球，按計劃進行，主要訓練實踐的需要。
①單球
②雙球：球旁邊的站到球到球B的球B，然後球所需的電源的主要做法，如車站旁邊的進給球倒旋球的球B B上拉沖動環路，主練馬師攻擊演習循環。
（3）球機，球機練習。

（B）的作用：

1，增加練習的負荷（包括密度，強度，難度和運動量）。
2，根據上述目的，對球的要求，這將有助於集中精力解決一個特殊的身體素質，技術或戰術問題。尤其要解決的技術問題，一些單球是不容易了，效果特別明顯。解決問題的自旋捕獲和上旋球動作變換根據不同運動員的實際情況，隨意變換的下旋，上旋球。主攻更多的機會，以適應旋球的變化。

（C）註：多球練習球陪練各不相同，不利於培養人們的眼睛球（無爭議），應注意相結合的單球練習。此外，對於球的密度應該是中等難度的，否則會適得其反。

幫助練習法

正如它的名字所暗示的，需要依靠別人的幫助下，練習。

（A）：

1，男人幫女人實踐法：一般女運動員比男運動員的技術水平，男子幫助婦女可以顯著提高女運動員的影響的做法。
高幫低練習法：高於一級運動員陪練，以提高培訓的質量。
3，已要求陪練法：陪練對方根據自己的要求，這將有利於提高自身特定的技術或戰術層面的目的地。
4模擬對手陪練法：找到了發揮，他們分別去到本場比賽的關鍵球員是非常接近模擬未來對手的訓練和比賽，以提高能力，以適應未來的對手，如20世紀60年代初，日本隊發明的循環球廖文和模擬三木丁玉長春模擬木村進行陪練，中國隊取得了非常明顯的效果。

（B）作用：提高培訓的質量，有利於有針對性的培訓。

四，各項指標訓練法

目前一般訓練時間的界限。如權利斜線交換10分鍾。從事法律工作的指標是完成所需的索引界限，如在右邊的斜線交流，以累計匯兌500主板是有限的。

（A）：

1，雙方共同完成的索引方法：需要雙方的共同努力下，完成指標的練習。如上正手交流，積累了500盤。
2，單側完全性指標的方法：黨要完成指定目標的做法。如在50個板練習打的驚喜擦。

（B）作用：定量反饋及時，刺激性強，這將有利於調動運動員訓練的積極性。如陳新華在第二十八屆世界乒乓球錦標賽的准備，教練問他要斬錯誤不得超過15分，在20分鍾內全車拉。開始陳敬失誤39分。經過實踐的每一天，每一天，小測驗，並經過一段時間的刻苦訓練，大大超過預期目標。陳蓋章的基礎也得到了顯著提高。

（C）注意點：通過努力將既定的目標和滿足，不應該有過高或過低的指標。

第五，一個單一的戰術練習法

根據許多比賽的做法，將簡化復雜的戰術歸納為有規律的反復實踐，一般的戰術。反對一方的正手強攻（包括環路快速抽）可以概括為第一壓力反手大角，調整後的正手空當壓反手的戰術。通常認為做同樣的練習。實踐證明，這確實是一個事半功倍的訓練方法。

六，額外的設備，從事法律工作

進行適當的調整，以更有效地解決技術問題，在桌子上，培訓後的凈值或額外的設備。
（A）的空襲目標訓練：戰術需要，乒乓球或其他物品的另一半放在桌子上。要求運動員在實踐中嘗試擊中目標。這種方法可以大大提高控制落點的能力，提高產品質量的一個具體的戰術訓練。
（B）解除凈練習法：
1升網方法：球凈略有增加（約1厘米），建立實踐。這種方法增加了曲率的圓弧的攻擊球，太直交換球弧相當有用。
2，降低網：球網略有下降，按照既定的慣例。使用此方法的實踐中的切碎或斷續，高度的較低的擊球電弧。
（C）線上加線球練習法：線上方加直線，要求雙方通過中間是約5厘米（中）擊出的球。這種方法一般是用來擦，控制電弧的高度。
（D）擴大表球練習法取而代之的是一個半或兩個頂部設置一個各方，檯面加寬。
此方法是通過增加步法步法的距離和速度。著名運動員，鄧亞萍，經常在多球練習，大大提高了她的側身，撲正手擊球步法。
（E）下集高練習法：兒童高個子矮，這種做法是不利於技術動作的掌握與傳統的表中，球的高度適當降低。國家體育委員會已正式規定：兒童游戲使用的矮表，使用表格的高度為68厘米的年齡（12歲，10歲使用表高64厘米;正式表格高度76厘米）。
（F）噪音練習法：將炒得沸沸揚揚的觀眾在正式比賽中，廣播及其他雜項的錄音，在訓練中不時潘運動員在平時的訓練，以適應比賽氣氛。在平壤，童玲，我們的球員在比賽中與前世界冠軍朝鮮運動員辨析觀眾傾向性舉行的第35屆世界乒乓球錦標賽。因為銅陵平天的訓練，才能使韓國觀眾喊聲，掌聲想到的是自己的燃料，因此准備，在0:2落後的情況下連扳三局，反敗為勝。

7，的想法？打

這是一個產品乒乓球訓練的心理學知識。
（A）一個假想的對手，並做各種手段，步法：大腦想像對手擊出的球，自己的回球動作。
（B）單純的思想練習：想像對手打各種球，他們想像自己做一個快速的反擊行動。只能想像自己的快速戰術，步法練習。
（C）表示，該司拼搶：乒乓球傳統做法的任何內容。要求練習者在每個球開始前，心中默念（或輕聲嘟囔）：「打贏這個子！」隨後，法警的身體和心靈的力量，，刮這分努力的勝利！
這個練習的目的，是高度集中他的注意力，取消所有其他的想法，說干就干，想拼下球，這種心態是游戲中最難得的，一個是分鍾的游戲玩，抓住了球，你可以得到的全面勝利。
使用此方法來實踐，但必須強調，精心需要。為此，你應該讓運動員真正認識到這項工作的作用，真正相信這一點，否則敷衍的做法，這將是難以見效的。
我有沒有偷偷做過統計，的團隊行使權利的斜線交流，如果你不刮暗示，打的43至57％的基本稅率，而刮提示，命中率可以提高到50?70％，甚至高達80％。
（D）實踐的思考：練球時，拿起球的時間（或有意停頓了一會兒）回憶動作，然後練習肌肉感覺不應該盲目愚蠢的做法應回憶正確，請檢查錯誤的行動打在這幾個，應予糾正的錯誤。
（E），以提高技術，戰術動作表象能力：外觀，以前有經驗的物理圖像在大腦中反映的做法。運動員看到一個動作或一個游戲，在大腦中的要求，他可以清晰地重現的動作或改變戰術，重現圖像越清晰越好。學習新技術，提高戰術意識，這是一個重要的先決條件。

八發球，發球搶攻和發球接受培訓的方法

（A）為實踐服務法
1，非表的做法不表，床，書桌，或其他場所，為實踐服務。學習或提高產品質量（只解決一個特定的發球折騰，擺動球動作與發球的旋轉強度非常實用的速度和安置問題解決不了TEE）。吉林省運動員劉吁酲年這種方法的優點是高拋發明抖動的??服務後讓球封閉測試，確實效果非凡！
2個多球練習球階段：救球採摘時間，可以合並的旋轉，速度，位置演習。
3，對手接發球練習：其他練習接發球起到的效果可以隨時了解自己的發球局，戰術意識，可以與技術培訓相結合。
（B）發球搶攻（紅色）的做法
一個胖胖的一個或一組球景點有限，接發球的其他方法（或攻擊，或擦？）和放置。如在右側的下旋球到對方右近的凈反手，要求揉在左側接我，我的目光。
決定其他兩個發球局，接收和安置的基礎上：
（1）游戲服務的一般規律;
（2）發球搶攻誰正在等待解決的問題;
（3）接發球技術。從上面的兩個，我們應該讓對方接發球撥正手的左挑板的，但其他的不寫，因此，從效益出發，必須做出相應的改變。
2，發行一個或一組球景點，服務放置的回報，而不只局限於限制方法（可用的攻擊，拉，扭技術，然後寫等），可以提高各種球的發球局中的某個位置上可以將目光瞄準不同的連接能力。
的脂肪球景點的一個或一組唯一的限制，沒有限制的位置：問回報，然後判斷對方發球後迅速進軍會場。
4，發行一個或一組球的景點，而不是限制返回的發球和安置發球搶攻更高的要求，不僅步法要移動，但目光投向了各種性能球。
綜合實踐的綜合聲明：不限制類型的發球局，就業，對接，服務無限的鍛煉和檢驗搶攻作戰能力。
上面的練習，你也應該注意培養的發球後的第一屆董事會景點（發球非常好）不能提高這樣一種意識和技術的緊急乾燥盲目景點，應該有戰術意識和控制，板（如對方反手也不好攻擊，你可以控制其反手大角度的董事會強烈下旋，迫使他擦）。然後再爭取下板景點，這場比賽是非常現實的意義。
發球搶攻的（c）在技術實踐
發球搶攻練習是一樣的，但規定發搶或對方回球的落點，然後鎖在一個僵持的技術實踐。為了確保這項工作的可行性，發球搶攻此板的強度不宜過大。由於這次演習的目的是解決發球搶攻僵持技術相結合，改變有些人發球搶攻得分，不得已的情況。
（D），然後為一個練習接發球，發球方發類型，旋轉，球落點的變化，都應該聽的接發球的意見。
1，單發，再實踐。
（1）規定的一個發球的旋轉和位置，挑選一個或幾個方法：重點熟悉的一個發球。
（2）提供了一組發球的變化規律（如，一長一短，不是一個開關切換），挑選一個或幾個方法。
在混亂中某種服務的旋轉變化，這項工作的效果是最好的，可以提高判斷能力。
（3）在不限制的變化三通，全面的技術練習接發球。比較實戰。
結合攻擊條件對方發球接發球練習，可以進一步提高控制能??力的接發球，及時反饋，了解影響的接發球：具體的練習以同樣的方式，但加強攻擊服務。
無論是純脂肪，然後再練習，或其他T恤組合的進攻條件的接發球練習必須對接服務的具體要求，或攻擊，或擺短，或撇一板，或挑起...總之，一般的做法是沒有任何要求。
（E）接發球與未來技術的實踐相結合
1，在行使的其他內容具體的發球台開球類型，位置或旋轉（即規定）。回轉速度練習，然後靠近右側的凈踢服務，接發球練習，不僅可以大大提高的機會，但也接發球背後的結合能力的技術培訓。
2，接發球後的進攻打法打對攻（對方的進攻球）或推和拉（斬波器）;實踐菜刀砍型打法在接發球。
3，接發球練習相結合的4板球：接發球第一控制板，下板球（4板）的進攻創造機會，為自己鎖定在對方發球搶攻的基礎上，為那些一般不打發球搶攻（除個別機會球）。

9，競爭法

培訓是為了更好的游戲，但有時游戲，也可以作為培訓的手段。
（A）檢查游戲
周末或每節課的比賽中，熟悉全面的技術問題，及時糾正。
2小的公開或內部的競爭，教練在比賽的技術或技術。 ：這種做法在實踐檢驗的新技術，敢用嗎？命中率？與其他技術相結合？整個技能如何？
（B）在緊張的游戲：用心打造的游戲，緊張的氣氛，以充分鍛煉和考驗運動員的技術，戰術和心理。
一個組織觀眾的比賽，擬邀請運動員的家長或朋友前來參觀的心理負荷增加。
2，擂台賽5-6對，只有一局比賽中，勝利者繼續戰斗的失敗者下台等待旋轉的戰斗。
3，升降平台的游戲：2個其中的幾個，同時隨著比賽的贏家轉移到附近的表，輸下降了附近另一個方向的表後，在一定的時間內，前兩個獲獎者集中的後兩個集中的輸家。此前的法規去，決定按照編號順序不同的獎勵和處罰。
（3）具體的技，戰術游戲法
1，合格的技術游戲。在比賽中拉削球規定的驚喜或削減反擊失誤球丟了2打1，拉球印章常規的評分方法，突出培訓重點。
2,20級後的游戲：「打擂台」，升降機或循環賽，以提高打關鍵球的能力。
3，旋轉擔任游戲。
發球搶攻游戲。
（1）5搶攻板球比賽：發球搶攻5板球互相殘殺數勝1（作為一個板，接發球搶攻3板作為第二板，...），而不是互相殘殺，可以考慮失分，也繼續打，輸了，輸1點，沒有進球取勝。本場比賽，每局21分或11分，也可用於從15級開始比賽，17:18後或20。
（2）7蟋蟀：搶攻游戲的接發球水平普遍增加在中常會的競爭中遇到的3板球困難的景點，風景區這一點上，易犯的錯誤。最好的辦法是控制電路板，盡可能使其他景點，然後板球景點，力爭在第7板球互相殘殺。
5，返回發球的比賽，接發球，其他的都可以不侵略錯誤1景點在電路板上，發球失誤或其他景點得分運營商失去1點。
（D）自適應游戲：根據一項重大的比賽場次，觀眾，地理，和其他條件，安排專項適應性的游戲。
1，將舉行模擬游戲，游戲具體的游戲方法表的大小，球等，應該是一致的，真正的較量。
刻意選擇和即將舉行的活動，如地理，氣候條件相似的地區，在游戲中的城市。
優選為1和2結合。
（E）讓賽
根據雙方的競爭和技術實力的目的，規定一方對另一個障礙賽。從0:5開始比賽，從16:19開始的比賽。
這種方法可以專門訓練的運動員來了，從後面看，不要氣餒頑強的作風和使用的戰術能力，內部競爭，如果本場比賽雙方實力相差很大，我們可以用這個方法來競爭。

㈢ 乒乓球要把各種動作定型要多久

的四個基本因素乒乓球乒乓球技術有多種不同的打法，也有各種不同的戰術。不管是什麼打法，戰術如何改變乒乓球技術離不開四個基本要素：力量，速度，旋轉和位置。
強製作用於球，是通過球的前進速度和旋轉強度表現。
如果你攻擊他們猛烈地粉碎，再不濟，那麼你有玩有實力的。
如果您加強旋轉的強度，無論是製造上旋或下旋，您必須強制摩擦球。

為了盡量減少對方的准備時間，你必須抓住時機，爭取在最短，最快的時間把球回擊的其他桌子上，使對方措手不及，這樣的速度。

還可以製造各種旋轉球，以增加對方報復的難度，迫使對方回球的錯誤「機會」球，這就是旋轉。
乒乓球桌，不要讓自己打的最後一球更強大的，必須調動每一個來回，左，右移動或運行。因此，我們需要注意的落點。
因此，基本因素的力量，速度，旋轉，乒乓球技術的位置。
八乒乓球和技術注⒈服務行動遵守的規則：
服務行動只由兩部分組成：（1）一方面投擲動作：拋高度大於或等於16厘米就扔行動應高於工作檯面和表端線所需的垂直上拋;⑵另一方面揮桿動作：根據新的規則，高於頂部，使中央裁判和其他運動員，能看到的動作的視線線兩側。
有針對性的注⒉服務：
知已知彼，百戰百勝。在開球之前，您應該知道盡可能多的關於對方的基本情況和特點：基本情況⑴筆 - 保持或水平位置;⑵向左或向右手;⑶亞洲球員或球員在歐洲和美國;⑷原料橡膠或半長膠;⑸正膠反膠;⑹近台運行游戲或蓋章攻擊;⑦第一次會議或技術。最重要的，要注意的。如果能夠做到這一點，最好通過熱身，視頻報道，了解彼此的專長和理解，相互發球，擊出的球，安置的法律和間距。
⒊注意發球直接得分：
他頭發打擦邊球，如培訓，通過學習和研究各種螺旋了解到，服務最拿手的發球和絕招發球，回球，近凈邊線球，發球開始，直接得分。在開始和主席團，搶佔先機，並且放了游戲中的「+」系統，大大贏得了特別重要的;
⒋注意發球搶攻准備：
在一般情況下，服務准備的景點做的目的：提高發球的質量，使用各種方法來提高對方的球，其他高品質的回球的難度，從而為景點創造了條件。
具體來說，應注意以下幾點：
（1）利用對方的漏洞，弱點的位置，旋轉，力曲線是不斷變化的，從而提高發球的質量，創造機會景點;
法⑵研究服務，服務，可以大致預測對方回球的線路，從而把眼光放在增加成功的概率。
⑶強大的組合服務，以調動對方。如發近網，短的組合發底線，左，右側，靠近，長，急球，把球往往能收到事半功倍的效果;
⑷利用旋轉的組合，頭發的近凈轉與不轉球，和網路側的頭發附近，側和左段奇妙的上旋球，把球送進對方的左線。這種組合的旋轉，使對方覺得難以適應，從而控制了比賽的節奏，攻球頻頻得分。
⒌注意發球的力量：
談到服務的力量，特別是服務加力，人們經常聯系加力的後果：不是球飛出界外，球彈跳太高。但實際上，加力發短球，短球和轉低，安置好發加力長球，長球和焦慮，並打開落下的角落，是乒乓球技藝和技術的體現。這是可以做到的，不僅在實踐中，從理論上講，是正確的。只要我們在加力控制的力量的沖擊和摩擦的比例，適當增加長度的螺旋球在球拍上的摩擦，減少摩擦厚度適當延長時間的球在球拍上的摩擦可以實現這些結果。
⒍注意發球的旋轉：
乒乓球旋轉的多樣性和由此產生的曲線的豐富，在所有的球類運動中是獨一無二的。那麼，你如何創建旋轉運動的各種性質不同的旋轉它嗎？幾個主要應注意以下幾點：
如何練好發球乒乓球，相對於其它方面，例如最困難的接發球搶攻僵局，在返回。因為它是完全的控制下的發球局服務接球技術??上沒??有限制的方法，大大增加了接發球的不可預測性。不斷提高接發球，所掌握的技術應用到一個合理的接發球，在游戲的實際操作能力的關鍵是快速增長的能力。
在現代乒乓球比賽的主動，搶先上手是一個技術的整體戰術風格。這個前提下，反映了反場比賽進攻發球，最常用的攻防轉換。相對被動的狀態控制，陷入了僵局，然後努力的攻勢搶佔主動服務的基本指導思想。具體的技術操作如下：
法官
正確的判斷是最重要的部分，要帶好發球。的判斷不會出現大的偏差，我們可以談論的接發球技術更好地利用，並避免了渾身解數，但由於判斷是不是打出來的情況經常發生。
如圖1所示，在旋轉判斷
旋轉常發生在乒乓球和主要的左，右側上，下旋，轉與不轉。三通利用各種發球，這些旋轉的自然體現出來了。如正手和反手，下蹲。確定旋轉的性質，可以從以下幾個方面考慮：
（1）板形：一般情況下，發上旋球，板形垂直，下旋球是比較平的，斜的，這樣的特點服務網站接觸球直接的關系，因為旋轉球，當球不旋轉，接觸點比較靠近中間的球後，發旋和下旋球的下部和底部摩擦，只可能轉;
（2）動作軌跡：發下旋和不轉球，球與球拍接觸的那一刻，手腕擺動的幅度並不大，而且經常搭配佯攻，發上旋球和下旋腕關節的擺動比較大，所以容易「吃」活球時，動作相對固定的，經常打一個暫停後，即使是一個假動作，不連貫的發側旋和不轉球;
（3）運行弧線：上旋球和不轉球一般快，常向前「竄拱」的感覺，發短球容易推行，低弧扁平的下旋球運行流暢的弧線線略高，短球是不容易的引進;
（4）射擊：發旋球，不轉球一般出手比較快的，突然，運動模糊，上旋球出手相對較慢，因為它會給球的球產生足夠強的摩擦時間後旋效果。
（5）分布：在回球時，不斷琢磨服務發出的隨機分布的性質和習慣的旋轉球也很重要，特別是在判斷不清，如一個T恤，T恤一般都是幾轉幾個反過來，幾個側面，幾個側通常出現在一輪中，以及愛的發型，什麼樣的球，關鍵球。毫無疑問的是，在面對當今世界乒乓球幌子，變化莫測的發球技術，接發球的猜測是不可缺少的，如果你想每一個球顯然不是很實用。
如圖2所示，速度和放置的位置的判斷
（1）確定長球：在正常情況下，如果他們想為那些球的頭發很長的第一個放置在廣場上表到底線附近。如果該力是類似的球的運動的速度，上側的旋轉和不轉球明顯要快得多比旋轉側下和下一個的旋轉，如果它是上側的下一個自旋斜線長球，要注意球的第二個弧側水功能，如果是長直球，要特別注意的水平或稍微推外拐球，因為球是除了以很快的速度，容易發出一個相對直線的球，客觀上已加入的出球角度，以服務回報造成更大的困難;
（2）短球的判斷為要發送短球，手不能發送一個巨大的力量，必須承認，因此，短球是比較難打的速度，更多考慮的位置和旋轉的優勢。大致遠離凈接近發出簡短的球時，第一載置球的長度，根據該特徵，可以判斷。那麼短球，它是必要的，要特別注意手不要過早地伸展台，以避免一側的第二個弧旋短球向前「拱」，電路板頂部，使手失去了控制，球，球可能是「傘三角的位置，球從邊線附近的網，為時已晚贏的手，讓球。
如何提高正手拉球力量手柄適當的釋放。當你擊出的球，球的速度更快，一般不主張寬大的手柄，前臂和上臂的角度。而在今天，只有這樣做是不夠的，應承擔連帶相應的開放，拉球的運動范圍增加。 ，手盡可能地抬高，向前的發展努力創造條件，球前進的動力。
2，摩擦球不應太薄。輪換時，可提高拉球的准確性，但會影響球的平移速度前進。在同一板擊球的旋轉速度是一個悖論。太薄，以防止摩擦的擊打部件不太多，主要可以是中央，板狀垂直前傾不應過大，同時也避免了與球的接觸側的太多。這將是摩擦厚。
3，腰部。腰部是中心完成下肢議案獲得通過。合理腰運動協調行動將集中開發工作。在腰部拉球在整個過程中應綳住在旋轉的垂直軸不是太大，向前的力，以防止色散。為了更好地發揮腰部的功能，在拉球的過程中，腹部，胸部。
4，肘部做的橫向半圓形體育。抬肘和夾臂的錯誤往往拉球。拉球的小弧，並伴有手臂外側肘部的運動，有利於擊球的力量，力量更集中。
5，高重心。要解除重心在保持平穩運動的前提下，盡可能地，不蹲了下來，造成坐著拉球，使球只往上走，而缺乏前進的動力。
一直被認為是筆 - 手持的反手趨勢的直拍反手直拍選手的死穴。乒乓球高速旋轉的快速發展，筆 - 手持的反手的限制，由於生理上的原因，也不能隨意進蝙蝠和強制困難一直是最大的漏洞直拍選手技術上。
多年來，許多有才華的運動員和教練員，以彌補出生缺陷的筆 - 手持反手付出了大量的精力，許多做法也得到了相當大的成就。例如：早期常規推擋加推少推，推，紮下旋。然後強行側身，第一，以得到開始在台灣正手攻擊，然後在「持有反手一擊」在舞台上「，是即將到來的直，搖，手中握的交替。經歷了一次又一次的大賽經驗，證明了筆 - 按住播放器的反手技術既可以是完整的，但也很好。
所謂充分，做到人無我有，人無我有。所謂罰款，是人，我是堅強的。近台可以推的正面和背面拱，可以點擊表反手攻擊，可以穿越拉遠站僵局或反手口袋引人注目的，當他們切板。
我個人認為，未來的直拍正性光刻膠的球員可以採取「劉國梁 - 田崎俊雄 - 馬林」的模式。附近的站組合的正面和背拱，敲擊小桌子角，球反手推擋能像田崎俊雄反手進攻兩條線，尤其是反手直線滑板攻擊對方正手位，球弧度大彎的，和球勢大力沉，拖累顯著地後，防守方是不容易借上力。小環是非常有效的處理過載，第45屆世界乒乓球錦標賽男子的團隊中日戰爭期間，他用這招幾乎劉國梁打惡心。中遠跌撲回反手正手橫拉或快撕，力爭主動，改變被動防禦為主動防禦。橫拉要像馬林，水平位置進行中遠僵局。正膠反手技術，反手攻擊，打擊樂為主，輔以橫拉，並努力壓制對方，以加快。
握住握把膠選手蔣鵬龍 - 金澤洙 - 馬林「的模式。重點首先自己的力量訓練，從而使蔣抨弄像推土機「魔鬼推擋」，炸彈攻擊行動是由於加入的行動，加強退檔力的。近台風雨如磐的推擋逼住，所以他並沒有足夠的時間手柄，站的角度不近，作為反手攻突擊中遠站金澤洙等進行適當的水平拉僵局更強大的僵局。特別是反膠選手也有必須掌握的技術 - 反手的口袋裡，被動防禦，只要兜住，挺住，因為口袋裡的球上旋球，沖上前去上台後，少打力，一旦質量回球的人，哈哈！從防守到進攻的機會。所有的一切，撐握膠主要使用補充反手攻擊，打擊樂，橫拉的魯棒性，抗粘連性和充分利用，可以生產回轉特性豐富的反手技術。
筆 - 舉辦跨輕拍主要筆 - 持有的反手上做文章，無論調右壓左調左壓右發現有筆 - 持有反手不能強迫陷入了僵局不能，威脅也不示弱，所以突出的技術反手直拍選手可以做全面的功能，那麼直拍反手位的漏洞，將最大程度的填補，繼承和發揚筆 - 保持原有的靈活，快速，多變的特點，側面可以底氣十足的挑戰和水平位置的球員，傲立乒乓球。
如何提高正手拉球力量手柄適當的釋放。當你擊出的球，球的速度更快，一般不主張寬大的手柄，前臂和上臂的角度。而在今天，只有這樣做是不夠的，應承擔連帶相應的開放，拉球的運動范圍增加。 ，手盡可能地抬高，向前的發展努力創造條件，球前進的動力。
2，摩擦球不應太薄。輪換時，可提高拉球的准確性，但會影響球的平移速度前進。在同一板擊球的旋轉速度是一個悖論。太薄，以防止摩擦的擊打部件不太多，主要可以是中央，板狀垂直前傾不應過大，同時也避免了與球的接觸側的太多。這將是摩擦厚。
3，腰部。腰部是中心完成下肢議案獲得通過。合理腰運動協調行動將集中開發工作。在腰部拉球在整個過程中應綳住在旋轉的垂直軸不是太大，向前的力，以防止色散。為了更好地發揮腰部的功能，在拉球的過程中，腹部，胸部。
4，肘部做的橫向半圓形體育。抬肘和夾臂的錯誤往往拉球。拉球的小弧，並伴有手臂外側肘部的運動，有利於擊球的力量，力量更集中。
5，高重心。要解除重心在保持平穩運動的前提下，盡可能地，不蹲了下來，造成坐著拉球，使球只往上走，而缺乏前進的動力。

㈣ 乒乓球正手攻球動作像敬禮一樣，望朋友能用最簡單的方法幫我改正！謝謝各位！

正手攻球的技術要領如下：

雙腳自然分開與肩同寬或略寬於肩同寬，左腳右腳向前跨出一小步，距離約一英尺半，彎曲你的膝蓋，後腳跟略有提高。球拍擊球，手臂落後腰和臀部驅動器前臂與地面幾乎平行，以食指放鬆了對腰部和上臂，上臂與身體的角度在35度至40度之間，球拍略向前傾，拇指稍用力，以促進迎球，主要是擊出的球在球擊出的球擊中沙灘上的沙子，細微的摩擦迅速收縮前臂，手腕，按行動的推進，觸及的慣性原因，左側的擺臂頭部，身體重心的重心向後從右到左，然後迅速准備第二屆董事會。

技能註：
，我服務的行動，以遵守的規則扔就扔：
服務行動，只有兩部分：（1）用一隻手投擲動作：動作表端線高度大於或等於16厘米以上的檯面，需要一個垂直向上拋出另一方面擺動運動，Eμ：在新規則下，高於頂部，使中央裁判和的視線看到的其他運動員的動作，雙方。有針對性的服務：
知已知彼，才能百戰百勝

，我注意。在開球之前，您應該盡可能地了解關於對方的基本情況和特點：基本情況（1）筆 - 保持或水平位置;，Eμ的左或右手;，??亞洲球員或球員在歐洲和美國，?Σ？生膠或半長膠，Eπ積極膠反膠，Eπ運行游戲接近的表或蓋章的攻擊的;，??會議或技術。最重要的是要注意。如果你能做到這一點最好通過熱身，視頻報道，了解彼此的專長和理解對方的發球，擊球，法律和間距的位置。

，IA注意發球直接得分：
各種螺旋發球的研究，通過學習和訓練，最好的服務招作為實踐的頭發打擦邊球的，回球，近凈邊線球在發球開始直接得分。在開始和主席團，搶佔先機，把比分拉開，「+」系統，一個顯著的勝利就顯得尤為重要;

，我注意准備准備：
在整體而言，服務的旅遊景點目的：為了提高發球的質量，採用了多種方法來提高對方的球，其他高品質的球的難度，從而創造條件景點。

特別是應注意以下幾點：
E￥利用對方的漏洞和薄弱環節，並改變位置，旋轉，力曲線，從而提高產品質量三通創造進軍的機會
（2）法律服務，科研服務，大致可以預測對方回球的線路，把眼光放在增加成功的概率。
E?一個強大的組合服務，以調動對方。如發近網，短球轉來轉的組合發底線，左，右的，密切的，長期的，尖銳球，往往能收到事半功倍的效果;
（4）利用相結合的旋轉，如頭發附近的凈旋轉和左精彩的舞台側，下側的轉與不轉球，和附近的頭發網，把球送進對方的左手車道。這種組合的旋轉，使對方難以適應，從而控制比賽的節奏，攻球頻頻得分。

，我關注的力量，服務：
實力的服務，尤其是服務加力，人往往與加力後果：不是球飛出界外，球反彈太高。但事實上，加力發短球，短球轉來轉去安置好發加力長球，長球和焦慮，並打開了下降的角落，的乒乓球技能和技術體現。這是可以做到的，不僅在實踐中，從理論上講，是正確的。由於只要我們加力控制的力量的沖擊和摩擦的比例，適當增加長度的螺旋球在球拍上的摩擦，減少摩擦厚度適當延長球在球拍上磨擦的時間可以實現這些結果。

，短訊服務旋轉：
乒乓球旋轉的多樣性和豐富性，生成的曲線，所有的球類運動。那麼，你如何創建的旋轉運動，旋轉它的各種屬性？主要應注意以下幾點：
?￥球拍，球和摩擦球的不同部位發出不同旋轉的球。側拍的面部鏡頭和摩擦球下側的這樣的headsize的，你可以在適當的時候發出轉與不轉球;
（2）螺旋球拍，如果你擊出的球在不同階段的不同，並會產生不同的旋轉方向和摩擦球。根據球的螺旋方向的螺旋形的螺旋方向，球會產生不同的旋轉彩彈部隊
螺旋（3）手腕發力方式不同，它是無法打開的，如果它是一個螺旋螺旋旋轉摩擦;
?Σ適當增加厚度的海綿，增強球拍粘性，可以增強乒乓球的旋轉。尤其是在大球這個問題，更重要的是增加一起？
的Eπ：應用在工地附近的拍面，加上頭發都怪人：側面的頭發摩擦球，如果不打開怪人的權利：申請地點附近的左側球拍上的時間和距離;拍面摩擦球;
，Eπ適當加大加快揮桿速度，切薄片：從中心領域的條件下進行更快的揮桿速度，方向，打擊力的揮桿速度，更大的行動，球拍摩擦球功率的增加，所以我們必須加強旋轉的球;
，即：
T-恤不可預知的，往往虧本。然而，我們經常可以看到：在游戲中，包括一些競爭，一些運動員的，從開始到結束，T形，只有一個或兩個。服務單調，單調的擺放，通常適用於其他快速和被動的局面。因此以上的准備發球，正手，反手，側身螺旋，螺旋式長螺旋短螺旋充分發揮主動揭開序幕階段的時間和精力做：六聯+結合，並作為的幾種攻擊路線的一部分，我們經常立於不敗之地！

，即注意發球的創新：「
不斷提高服務質量，不斷創造新的服務的乒乓球運動的發展，反映了充滿活力的，乒乓球。在前面的一個新的高品質的T恤，因為對方是很奇怪的，但要建立在條件反射的頭腦。拍攝，感覺不協調，不順利，甚至挫折，造成的直接或間接為得分，得分，這充分顯示了巨大的力量，新的T恤。近日，筆者研究的「左意想不到的怪人，球加力，加速，加螺旋，水平位置的左左行線的另一端??的黨，特別是處理筆 - 維持筆 - 保持多頭膠和菜刀，收到很好的效果乒乓球技術響起

四個基本要素乒乓球各種不同的打法，也有各種不同的戰術，不管什麼打法，戰術如何改變一個乒乓球技術離不開四個基本要素：力量，速度，旋轉和位置。
球，通過球的前進速度和旋轉強度表現力的作用。
如果你攻擊他們猛烈地粉碎對方如此糟糕，那麼你必須發揮強大的。
如果你是，那麼你必須迫使摩擦球加強旋轉的強度，無論是創建上旋或下旋球。

為了盡量減少對方的准備時間，你必須抓住機會，爭取在最短，最快的時間內把球回擊到其他桌子上，讓對方措手不及，它的運行速度。

為了增加難度，報復也可以製造各種旋轉球，迫使對方回球失誤球「機會」，這是旋轉。
乒乓球台，使自己更加強大打到最後一個球，必須調動後衛和左，右移動或運行，所以我們需要注意的位置
因此，力量，速度，旋轉，乒乓球技術的位置。
乒乓球發球技術服務，操作注意事項，IA遵守以下規則：
服務行動只有兩部分：（1）用一隻手和投擲：投??擲高度大於或等於端線擲回表，16厘米以上的工作面上，垂直，Eμ扔另一方面，揮拍動作：在新規則下，高於上衣，中央裁判和其他運動員，使雙眼可以看到的動作。
，我關注服務的目標：
知已知彼的勝利開球前，你應該知道盡可能多地了解對方的基本情況和特點：基本情況，?￥筆 - 保持水??的水平位置;，Eμ左手或右手（3）亞洲球員，球員在歐洲和美國，?Σ生膠或半長膠; Eπ正膠反膠，Eπ運行游戲接近的表或密封攻擊的;，??第一次會議或者技術。，你知道，如果我們能這樣做，最好的熱身視頻報道，了解各其他的專業知識和理解對方的發球，擊球，安置的法律和間距。
，我注意發球直接得分：
不同的的螺旋通過學習和研究，和培訓最擅長的發球和招服務，如練發擦邊球的，回頭一看，在不久的凈球邊線球，發球，直接得分的開頭和局，搶佔先機，放了游戲的「+」系統，極大地贏得了特別重要的;
，我准備：
景點搶攻整體向上准備做：注意提高發球的質量，使用各種方法來提高回球的難度球，和其他高品質的，因此條件的景點。的
具體來說，應注意以下幾點：
來，E￥利用對方的漏洞和薄弱環節，並繼續改變位置，旋轉，力曲線，從而提高發球的質量，創造行軍的機會;
（2）法律服務，在很大程度上可以預測線回球，以尋找到的概率增加成功。
E?強大的服務組合，以調動其他發近網短球轉的組合發底線，左，右的，密切的，長期的，尖銳球，往往能收到事半功倍的效應; >（4）旋轉的組合，如頭發附近凈美妙的旋轉和左段側，轉彎的下側，而不是轉動球，和近凈毛，使用發送球到對方離開這個組合旋轉難以適應，從而控制了比賽的節奏，以攻球頻頻得分。力
力
，我注意發球的服務，服務加力，人們往往加力的後果：不是球飛出界外，球彈跳太高。但事實上，加力燃燒室的短球，短球，轉身低的頭發，安置好發加力長球，長球，焦慮，轉向下降的角落，乒乓球的技巧和表現形式的技術，它可以做的，不僅在實踐中，從理論上講是正確的。加力控制的影響力和摩擦的比例，適當增加長度的螺旋球球拍摩擦，減少摩擦厚度適當延長時間的球在球拍上的摩擦，你可以實現這些結果。
IC注意發球的旋轉：乒乓球旋轉的多樣性，豐富，生成的曲線，所有的球類運動，它是獨一無二的，所以要注意以下幾點：如何養成良好的回報，乒乓球，相對於其他方面，如發球搶攻或僵局，最困難的接發球服務，因為它是完全的發球技術的控制下？？？有限的方法大大提高了接發球的不可預測性，不斷提高接發球，他的技能，以合理的回報的發球局，在關鍵的比賽中快速增長實踐能力的培養。<br /的積極的現代乒乓球比賽中，第一次以開始瀏覽網頁的整體戰術風格，這是一個技術的先決條件，反映反場比賽的進攻，為最常見的攻防轉換。相對被動控制狀態陷入了僵局，努力的進攻，掌握主動權的基本指導思想，具體操作如下：

正確的判斷是法官的發球連接的鏈路。判斷不未出現大的偏差，我們可以談論的回發球技術很好地利用，並避免了渾身解數，但判斷是不是打出來的情況經常發生。

乒乓球的旋轉判斷是經常旋轉左，右側上，下旋，轉並沒有打開三路使用各種發球，這些旋轉性質的表現。正手和反手，下蹲。旋轉性質的法官的板形可以被認為是從以下幾個方面：
（1）：發上旋下，板形垂直，下旋球是比較平坦的，傾斜，這一特點，和開球時間的網站接觸球直接關系，因為發旋轉球點附近低接觸球的球不旋轉後，中間的頭發上旋球和上旋球和底摩擦可能會變成/>（2）動作軌跡：發下旋和不轉球，球與球拍接觸的時刻，的手腕擺動的幅度並不大，經常用一個假動作和頭發旋旋，手腕擺動是比較大的，所以很容易「吃」活球的動作相對固定的，經常打一個停頓，甚至佯攻，而不是像側的頭發旋轉，而不是球保持一致;
（3）弧線：上旋球，不轉球的運行一般快速向前往往是「竄拱」的感覺，發短球容易弧低的平下運行相對穩定的上旋球的弧線略高，短球，而不是一個簡單的介紹;
（4）：發上旋球出手，而不是把球出手比較快，突然，運動模糊，上旋下拍攝比較慢，因為，如此強烈的上旋球有足夠的摩擦時間的效果。
（5）分布：隨機分布的旋轉球的性質，一直想回球和習慣是非常重要的，尤其是目前還不清楚的判斷是如果T恤，T恤一般的幾個轉子，和幾個不轉，邊的邊數數通常出現在頭發上，什麼樣的球，並開始喜歡關鍵球。毫無疑問，在面對當今世界乒乓球幌子，變化莫測的技術，接發球的猜測是必不可少的，如果你想每一個球，顯然不太現實。
2，判斷的速度和位置位置
（1）確定力球，側旋轉和長期的球的運動速度：正常情況下，如果他們到底線附近為那些想自己這一邊的表球毛長第一位置不轉球明顯快於旋轉側和下一個旋轉，和上側下旋斜線長球，要注意球節兩個的弧邊水功能;如果它是一個長期的直塞球，要特別注意的水平或稍微推外拐球，因為球是在除了快速，方便比較直的球，客觀上增加的出球角度，以返回造成更大的困難
（2）確定短球，發球手短，是不是脂肪大量的電力，是接受短球是比較困難的播放速度上的優勢，更多考慮的位置和旋轉。發短球，第一大致置於遠離的凈接近球的長度根據產品的特點，可以判斷，那麼短的球，這是必須要特別注意，為了避免側的手不會過早跑道向前「拱」的第二弧旋短球，電路板的頂部，使玩家失去對球的控制，球可能是「傘三角位置，球從邊緣附近的凈描述為時已晚贏的手，將球得到。
如何提高正手攻球的處理能力適當放寬。當你擊中球，快球，一般不利於寬大的手柄，前臂和上臂的角度。今天，只有這樣，才能做到這一點是不夠的，應承擔個別及連帶相應的開放，增加幅度拉球的運動。手，提高盡可能地向前發展，努力前進的動力球創造了條件。
2，摩擦球不應該過於單薄。旋轉，可以提高拉球的准確性，但會影響球的平移速度向前。球的旋轉速度在相同的電路板是一個悖論。薄，敲擊部件的摩擦，以防止不太遠，主要是一個中央，垂直板狀前傾不應過大，同時也避免太多的接觸側的球。這將是厚的摩擦。
3，腰部。通過腰圍中心完成下肢運動。合理的腰部運動協調行動，將專注於開發工作。在腰部拉球在整個過程中應被拉伸到住在垂直軸的旋轉是不是太大，向前的力，以防止分散體。在拉球的過程中，為了更好地發揮功能，腰部，腹部，胸部。
4，肘關節做外的半圓形運動。抬肘和，夾臂誤差趨於拉球。小弧拉球，伴隨著手臂外側肘部的運動，有利於擊球力量，力量更集中。
5，高重心。要解鎖中心的前提下，盡可能地保持平穩運動的重心，不蹲了下來，造成坐著拉球，使球只往上走，而缺乏前進的動力。
筆 - 持反手筆 - 持反手趨勢，傳統的筆 - 持有的致命弱點的球員。乒乓球快速發展的高速旋轉，筆 - 手持式反手限制，生理上的原因，不能隨意到蝙蝠和執行上的困難一直是直拍選手技術上的最大漏洞。
運動員和教練員，所以數天的出生缺陷之筆 - 手持式反手付出了大量的精力，大量的實踐，取得了長足的進步。例如：早期常規推擋加推的推，推，紮下旋。然後側向力，第一，開始在台灣的正手進攻，然後按住反手一擊「舞台」，直，搖，搖動雙手交替。經歷了一次又一次的大賽經驗的筆 - 保持球員的反手技術，既要充分，但也很不錯。
所謂完整的，我必須做的，我沒有一個所謂的罰款，這將是我很堅強的人。：可以把表的前部和後部的拱，您可以點擊表反手攻擊跨站拉遠僵局或反手口袋裡引人注目的，當他們切板。
我個人認為筆 - 未來持正面的光致抗蝕劑的球員可以採取「劉國梁 - 田崎俊雄 - 馬林」的模式。附近的車站相結合的正面和背面拱，敲一個小角落裡的表，反手推擋球反手喜歡田崎俊雄對兩行，尤其是反手線性方正滑板攻擊手的位置，球弧度大彎的球勢大力沉，復雜的重要的是，在防守端是不容易的，小環的力量是非常有效的處理董事會與其他男性的第45屆世界乒乓球錦標賽，中日戰爭，他一直在做這幾乎是劉國梁打惡心，中遠下跌反手正手交叉的撲回拉或撕裂，努力改變被動防禦到主動橫拉像馬林，主動防禦的水平位置。中遠僵局。正膠反手擊球，反手攻擊，打擊樂為主，輔以橫拉，並努力壓制對方，以加快。
支持握膠玩家可以使用「Jiangpeng龍 - 金澤洙 - 馬林」的模式，首先把注意力集中自己的力量訓練，讓蔣彈劾甘肅像推土機「魔鬼在齒輪」的炸彈襲擊事件由於加入的動作，以加強推擋力。附近的站推擋逼住暴風雨所以他也沒有足夠的時間來處理站，點的是幾乎沒有拉僵局的反手攻擊更強大的閃電戰，如中遠台金澤洙適當的水平僵局，尤其是反膠選手，必須有掌握技術 - 被動防守，反手的口袋裡，只要兜住堅持上台後，少人的力量向前??沖，因為上旋球的口袋裡，一次質量？球，哈哈！從防守到進攻的機會，所有的水平拉都撐握膠反手攻擊，打擊樂，充分利用膠粘劑的反手技術可以製造的反旋轉特性的穩健性。
跨拍拍筆 - 持有的筆 - 持有反手上做文章，無論調右壓左或音離開的壓力筆 - 擁有直拍選手反手強制的僵局不能威脅的弱點，可以做一個全面的技術反手突出的特點，那筆 - 持有反手位的漏洞，最大程度的填充，然後繼承和發揚筆 - 保持靈活，速度快，和不斷變化的，底氣十足的挑戰和水平位置的球員，站在驕傲的乒乓球。
正手拉球時，如何提高處理能力適當放寬你打的球，快球，以及一般不會贊成的寬大的手柄，打開前臂和上臂的角度，而今天，只有這樣，才能做的是不夠的，應承擔開放聯合，提高幅度的拉球，??手盡可能地提高運動的發展努力前進，前進的動力球，創造條件。
2摩擦球不應該過於單薄。旋轉可以提高拉球的准確性，但會影響球的速度翻譯了相同的板擊球速度是一個悖論。太薄，不太多，以防止摩擦擊球的一部分，主要是中央的板形的垂直向前不應過大，球的全過程，同時避免接觸的一側拉球太遠。摩擦厚。
3腰腰輪轂，完成了下肢的議案獲得通過。，動作的協調性合理腰動作將專注於開發工作。腰部要綳住在垂直軸的旋轉是不是太大，向前的力，以防止分散在這個過程中，為了更好地發揮腰部的功能，在拉球的腹部，胸部
4，肘，抬肘，臂文件夾中的錯誤往往拉球外的半圓形運動，拉球弧，並伴隨著外面的手臂的肘部運動的擊球力量，力集中。
5，高中鋒的重力解除的前提下，保持穩定，多運動，不要蹲下來坐的重心拉球，球去，缺乏前進的動力。

球拍維護：

遵守的規則，球拍可以使用游戲，這三個部分的地板，海綿，橡膠下面的維護和使用注意事項。

在背板上世紀60年代的發展趨勢，集中體現在兩個物理重量輕直板重量20世紀60年代的一般在120 - 130克150-160克之間，側板，背板一般在90-100克之間， ，第二個是薄：60秒6 - 7毫米，長5-6毫米，同時保持在實現這兩個功能，「吃球，而不是在地震的手，足量的新鮮底部的」不錯的表現，的材料，這是必要的選擇，使用的相對較輕的材料，木材：經常使用的背板，在瑞典在20世紀60年代：樺木梧桐木和稜柱木瑞典背板，從而大大減少球板的重量，但是，該材料是光，手感柔軟，實力弱，更容易損壞的地板，所以，在這個過程中，除了背板放置在乾燥的地方，以防止體重，壞了，在玩的過程中，要特別注意球板和檯面以及地面的碰撞，如在喂球，可以使用備用板削球運動員的做法適當的運動和地面保持一定的距離，等，應盡量避免，因為失去了不耐煩，故意扔了球拍，球拍打表和表圈上的弊病攻擊發揮。

的主要因素海綿性能的厚度，硬度，彈性，孔徑，孔隙大小，數量等因素的影響。海綿是在使用的過程中的膨脹的身體，而不是過度牽引，打在重量的相對低的溫度下，要注意適當的絕緣的地方，底部溫度將影響海綿的彈性的橡膠和板海綿傳單，更換橡膠尖端熱烤的電力之間的橡膠和海綿橡膠，海綿完全融化，為了防止通過改變橡膠膠引起的損傷，可以使海綿發泡增加拉伸，但與基體材料的特殊的膠，糊劑，無毒，對同時使用，以保護的海綿，還可以保護地板

乒乓球工具，廣泛的橡膠，但大致可以分為兩類，一種是反粘貼貼防反膠和防弧膠，包括正橡膠貼貼包括在原料中的橡膠和橡膠長度。口香糖含有不同量的抗粘性橡膠摩擦，表面吸附，粘附性，與橡膠和一個滾珠接觸點是不容易滑動，有利於增加球的旋轉，以便充分利用此功能，使用反膠，最重要的一點是要保持一個干凈的橡皮擦拭，踢的球，可利用的水膠沖洗，加蓋塑料薄膜，不要使用橡膠油手，水是難以去除的污垢，也可用，如肥皂和洗滌劑，洗凈，晾乾，然後

霜凝膠含量低的橡膠硬度齒片，摩擦小的橡膠球的接觸面積小，容易滑動特性的基礎上使用傳統的膠水要特別注意保持乾燥的橡膠。？潮濕的地方，如果你玩，你可以使用乾燥劑擦拭橡膠，橡膠表面，貼的底部的橡膠皮，以降低濕度。稀糊狀，用海綿，不應該有太多的橡膠塗層，防止橡膠熱播的「量」，造成不必要的磨損和撕裂。

㈤ 採用雙D觸發器74LS74模擬乒乓球練習電路圖

由雙D觸發器模擬來乒乓球練源習電路圖如下所示：

由基本的RS觸發器構成控制電路，分別控制兩個D觸發器的輸入端，觸發器的CP脈沖由連續脈沖電源提供，甲乙分別操作RS觸發器的輸入端，使其輸出「0」和「1」,並使D1=0，D2=1，在連續CP脈沖作用下，使Q1=0，Q2=1，如此往復，模擬乒乓球往返運動。

㈥ 小學生科技製作的製作方法及圖片

一、科技活動方案的設計

（一）科技活動方案的重要性

1.科技活動方案是實施素質教育的具體措施

活動方案是科技活動的藍圖，是實施素質教育的具體措施。

科技活動方案要體現科技活動的培養目標，科技活動的原則、科技活動的內容安排。

科技活動方案一般有以下兩種：

①整體科技活動方案：一所小學要有一個整體科技活動計劃，一般是一個學年有個大體的計劃，一個學期有一個詳細的科技活動計劃；一個科技社團要有一個整體科技活動方案的設計思路，每個學期要有具體的科技活動的方案；一個年級活動課程要有整體計劃，每個學期要有整體科技活動方案。

②一次科技活動的方案：每次科技活動都要有科技活動方案，這個方案要十分具體。

2.科技活動方案是人類科技活動和學生心理需求的結合

我們在前面已經論證了小學科技活動是人類科技活動的一部分，又是小學教育的一部分，科技活動要培養小學生的參與意識、要傳播當代科技信息。怎樣把當代先進的科學思想和小學生的心理需求結合起來，激發小學生積極主動參與科技活動，是編制科技活動方案中的一大難題。

當代高科技有哪些？一般認為，當代科學前沿有：揭示物質之謎、宇宙探索、地球科學、生命和智力起源、非線性科學和復雜性研究。當代技術發展的主要前沿有：電腦技術、通信技術、生物技術和農業技術、新材料技術、激光技術、航天和空間技術、能源技術、交通運輸技術、環境保護技術、人體工程技術和新醫葯技術等等。

科學就是探索未知，科學前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學生知道？傳統的教育觀認為，沒有定論的假說是不能上教材的。對此，不少教育家提出過質疑。科學是全人類對未知世界的探索，科學是人類探索未知的過程，在科學的道路上，人們要前赴後繼，為什麼不把科學前沿的信息及時地告訴學生；為什麼不把科學的猜想、科學的幻想、科學的疑問告訴學生；在制定科技活動方案時，我們要有意識地把科學前沿信息編進去，而且要通過有趣的活動進行。

例如，要學生看一個打了小眼的紙箱子，學生都說什麼也沒看到，教師引導學生思考，不打開箱子怎樣探索「黑箱」的真相。讓學生查找「 黑箱系統 」這個科學詞彙，「黑箱」這個詞彙，激發了學生對科學前沿的興趣。

對於類似這種科學上無定論的現象，要不要告訴下一代呢？當然要告訴學生，問題是怎樣設計科技活動方案、怎樣激發小學生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學探索中，就是先做一個模型。科技輔導員通過半年的研究，利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學一年級學生剪剪貼貼，做個模型，看看飛碟能不能飛。

接著就讓學生討論，如果遇到飛碟應該怎麼辦？宇宙人來了怎麼辦？這個科技活動的設計難點就在於怎樣設計出小學一年級學生可以製作的飛碟模型，而且要90％的學生可以製作成功。這就要求科技活動的設計者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學生。

3.科技活動方案是教育者的創造性勞動成果

首先，要參與人類的科技活動，在科技活動中有所體會，要搜集大量的科技資料獲取知識背景材料。這是設計科技活動方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動的指導者要親自參與科技活動，成為科技活動的積極參與者。無疑，參與人類的科技活動是一種創造性活動。

其次，要深入研究小學生，深入研究自己的學生，研究他們的心理情況，研究他們的知識水平和能力現狀，研究他們的個性特長……無疑是一種創造性的勞動。

科技活動方案的體現，也就是勞動成果的表現，包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟體、科技活動場所設計等等。

（二）整體科技活動方案的設計思路

1.整體活動目標的確立

設計科技活動方案的第一步是確立科技活動的目標，科技活動的目標要符合總的科技活動的培養目標，又要具體可行。

整體科技活動的目標，一般以這項活動的教育結果——小學生在這項活動里的收獲來表示。

例一 某小學天文小組的整體科技活動目標： 激發組員對天文的興趣，擴大知識面，參與天文探索，培養探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創造能力。

例二 某農村小學飼養小組的整體科技活動目標： 結合本村養豬的實際情況，激發組員對參與本村養豬科技開發活動的興趣，要組員在本村養豬科技開發活動中有所發明、有所創造。

2.整體知識背景的研究

要確定科技活動的整體方案， 就要對相關的知識背景材料進行研究，例如，要編寫計算機科技活動的設計方案， 就要搜集計算機科技資料、研究本校的計算機設備情況， 選擇計算機軟體，了解計算機網路情況……

3.整體小學生情況的調查

要確定科技活動的整體方案，就要對整體小學生的情況進行調查。

例一，某小學對學生科學素質進行調查的結果是操作能力比較差，該校就把本學年的科技活動重點確定為培養操作能力， 並且擬定了一系列的活動措施。

例二，某科技活動站計算機活動小組對組員情況的調查結果是，大部分組員已經掌握了WPS的基本操作，但是對Word不大熟悉、對計算機的結構不大熟悉，他們就把活動方案的重點放在Word上。

4.整體活動設計思路一例

夏令營活動設計思路：

小學天文、地理、氣象科技夏令營吸引了廣大小學天文、地理、氣象愛好者，深受他們的喜愛。

①確定夏令營活動目標。夏令營是使小學生過一段時間有一定組織形式有一主題的集體生活的一項活動，其目標是綜合性、多方面科學素質的培養，圍繞提高思維能力、觀察能力、實踐能力、創造能力及開拓知識視野等等。

②選擇夏令營活動內容。夏令營活動具有綜合性的特點，在一期科技夏令營活動中可以是生物、地理、天文、科技製作、講座、寫科技小論文等內容，也可以是單一主題的。夏令營內容選擇應根據小學生身心特徵和條件而定，一般不宜太多太復雜。具體內容可從上述各項活動中選擇或組合拼配。如：白天進行地理考察調查，晚上開展天文觀察活動。

③設計夏令營活動方式。夏令營要建立「營委會」，營主任和下屬部門正職由教師擔任，而副職一定要由小學生擔任。一般要設立分管活動、生活、組織、聯絡等委員。下設小隊，一般以10人左右為宜，正副隊長則分別是由學生幹部擔任或委託教師擔任。營員由基層選拔、推薦。

④設計夏令營活動方案。夏令營活動參加人員較多，內容綜合性較強，因而要仔細周密地進行計劃安排，要動靜搭配，各種內容交替進行，最後要編排好活動日程表、組織系統和人員名單、營規營紀等。具體可從准備工作、開營式、每日活動、閉營式這個順序來設計。

⑤設計夏令營活動組織實施。首先，要考慮營服、營標、營旗、營禮、營歌；其次，要設計好開營式、閉營式，要搞得嚴肅、莊重、活潑、新穎。開營式要進行升營旗、唱營歌，授標志、宣布組建情況，營主任還要宣布本次科技夏令營的內容、要求，並正式頒布營規。閉營式主要是總結、表揚，以聯歡會形式為好，最後退營旗。夏令營時間一般是以3天至7天為好，低年級小學生可以舉辦「一日營」。

⑥設計總結評估。夏令營總結評估工作比較復雜，應從目標是否達到、組織工作做得如何、小學生興趣如何、思想性、科學性等方面來進行。

（三）一次科技活動方案的設計

1.活動目標的具體化

每一次活動都要有具體的活動目標，活動目標要具體化，切實可行。

例如，太陽能科技活動小組活動《製作太陽能汽車紙模型》活動目的：①培養學生利用太陽能的觀念，把利用太陽能和人類的能源問題聯系起來。（參與意識）②培養操作能力：主要是紙工操作的能力。③培養學生自己查找信息的能力：怎樣查找太陽能利用的科技信息？

2.知識背景材料的搜集

知識背景材料就是有關科技活動的科學知識，技術知識和技能的材料，是教師要掌握、理解的東西。要教會學生喝一杯水，教師就要有一桶水。知識背景材料的搜集和研究，是設計活動方案的前提，科技活動方案的設計能否成功、對科技活動能否進行成功的輔導，很大程度上取決於活動之前的教師和科技輔導員對知識背景材料的搜集情況、對有關知識背景材料的理解情況。

例如，太陽能科技活動小組活動《製作太陽能汽車紙模型》，太陽能是不會直接開汽車的，好辦法是太陽能轉化為電力，讓電來驅動電動機，把汽車改為電車。這里太陽能電池板就是很主要的部件了。模型里的太陽能電池板就在汽車的頂上。教師就要搜集有關太陽能電池板的資料。

3.對參加活動的學生的調查研究

在設計科技活動的方案的時候要對活動參加者的情況進行調查研究，作為設計活動方案的依據。

例如，太陽能科技活動小組活動《製作太陽能汽車紙模型》，經過對組員的調查，學生對太陽能熱水器，凹型太陽灶了解比較多，對太陽能電池了解少，對太陽能汽車了解更少。

4.對物質條件的調查研究

科技活動要使用器材、設備、工具、製作材料……有的科技活動要到一些地方進行觀察和考察，採集標本……在開展科技活動前，要對這些物質條件進行研究和調查，以防措手不及。

例如，太陽能科技活動小組活動《製作太陽能汽車紙模型》，要在每次活動前調查組員是否准備好了紙張、剪刀、膠水、尺子、鉛筆……

5.活動內容要點的制定

制定科技活動的內容要點是設計科技活動方案的關鍵，也是科技活動方案成功與否的關鍵。在確定了活動目標、搜集了知識背景材料、調查了學生情況、研究了物質條件以後，活動內容要點的制定就有了准備。

例如，太陽能科技活動小組活動：《製作太陽能汽車紙模型》內容要點：

①汽車和能源：通過讓學生搜集汽車和能源的信息，播放錄像和展示圖片，介紹汽車主要是使用汽油做能源的交通工具。汽油是有限的，使用汽油又會污染環境。激發學生對製作太陽能汽車的興趣。設計太陽能汽車的關鍵是怎樣把太陽能轉化成開汽車的動力？太陽能是不會直接開汽車的，好辦法是太陽能轉化為電力，讓電來驅動電動機，把汽車改為電車。這里太陽能電池板就是很主要的部件。模型里的太陽能電池板就在汽車的頂上。

②製作太陽能汽車模型：按照已經設計了的圖，要學生利用剪刀和糨糊製作太陽能汽車的模型。整個製作比較簡單，要讓學生自己看圖自己製作。

③要學生自己設計新的太陽能汽車，發揮學生的創造能力，可以要學生先畫圖，課外自己設計製作模型。

6.活動方式方法的制定

科技活動的方式方法是靈活多樣的，每次活動都可以不一樣。

例如，太陽能科技活動小組活動《製作太陽能汽車紙模型》。

①組織學生報告太陽能的利用信息、看錄像、圖片，要學生骨幹事前作好准備，學生講、教師輔導。

②組織學生製作太陽能汽車模型。也可以先進行製作，再讓學生自己介紹自己製作的模型，教師進行評價，再通過評價介紹有關知識。

③組織學生自己設計新式太陽能汽車模型。

二、科技活動的方式

（一）個人活動

個人活動是青少年科技活動的主要方式。這是符合教育性原則、自主性原則和興趣性原則的。青少年科技活動中的許多項目是要求或需要學生單獨完成的 。

（二）科技社團活動

科技社團是青少年科技活動的主要組織形式，社團活動是科技活動的基本活動方式。中小學生科技社團可以說是五花八門，多種多樣。按活動內容分，有多種項目、多種學科的科技社團，研究社團，學科社團。按活動水平分，有普及小組、提高社團、骨幹社團等。按組織系統分，又分別有教育系統、 科協系統、體委系統、團、 隊系統、婦聯系統，以及大企業，村委會、居委會等組織的各種社團。

（三）群眾活動

青少年科技活動中的群體活動，一般是指參加人數較多，宣傳影響廣泛的活動。有些群眾活動還對個人活動、社團活動和班級活動有示範和導向作用。群眾活動有普及活動和示範活動兩種。普及活動主要有：科學月活動、科技周活動、科技夏令營（冬令營）活動、科技博覽會、科普報告、科技主題班（隊）會等。示範活動主要有：科技競賽、科學討論會、科技講座，參觀、訪問等。

（四）班級活動

班級活動是科技活動的重要形式，它雖然以教學班為單位進行活動，但是它遵循科技活動的規律，不屬於學科課程的班級授課制。

小學班級科技活動的類型主要有：

①趣味型活動；②探究型活動；③實踐型活動；④專題型活動；⑤競賽、展示型活動；⑥「四個一」活動（每人每月看一本科技圖書，每人每月收集一兩個生活中科學小常識，每人每學期完成一兩件科技小製作，每人每學期寫一兩篇科技小論文）；⑦操作型活動。

三、科技製作活動的輔導

（一）科技製作的三個層次

1.技術有三個層次

①使用技術——主要反映一般的操作和維修技術（它的載體是使用說明書、規程和設備本身）。

②方法技術——主要指設計和工藝方法 （它的載體是技術圖紙和標准、工藝及試驗規程等）。

③原理技術——主要指基礎性的技術資料和經驗（它是方法技術的基礎）。

技術的層次對我們組織科技製作活動會有啟發，科技製作活動也遵循人類技術活動的規律。

2.小學科技製作活動的三個層次

①照圖施工式科技製作--由科技製作的設計人和廠家設計生產出科技活動器材和圖紙，寫出說明書，由小學生利用現成的器材，按照說明書介紹的製作方法進行操作。這種科技製作對培養小學生的操作能力十分有效，有的製作著重培養操作的准確性，有的著重培養使用工具的能力。

②有所改革式科技製作--由科技製作的設計人和廠家設計生產出科技活動器材和圖紙，寫出說明書，但是圖紙和說明書都留有餘地，小學生可以對製作進行改革、組合、自己製作出形形色色的作品。有的只是提供器材和參考圖，完全由小學生自己設計作品，例如積木式製作、拼接式製作。這種科技製作不但對操作能力的培養有利，而且能激發兒童的想像力、創造力。

③有所創造式科技製作--把科技製作的目標、條件交給小學生，讓他們自己設計、自己找材料、自己製作作品。這種製作體現了技術活動的過程：為了社會的需要（製作目標），在頭腦里先產生「技術原子」，然後開始進行把自然物改造為人工物的活動。在這種科技製作活動里培養小學生的科技意識、思維能力、操作能力、觀察能力、創造能力都是十分有利的。

小學低、中、高年級都可以進行以上三種科技製作，關鍵是活動的設計要適合小學生各年級的水平。

（二）幾類小製作的實例

類一：照圖施工式科技製作

例1：土電話

土電話是利用聲音振動傳播的原理設計的。它取材簡單，製作方便，適合低年級學生製作。

A．製作方法

①話筒。找兩只塑料冰淇淋杯或紙杯，用剪刀把杯底剪掉。每個紙杯都是既做話筒又做聽筒。

②振動膜。用牛皮紙做振動膜。將紙剪成圓形，比紙杯底直徑略大。用膠水將圓貼在杯底，紙盡可能拉緊。

③穿線。找一根幾米長的棉線， 把兩個紙杯連起來，用大頭針在紙杯振動膜中心穿一小孔，把棉線分別穿入兩個紙杯中，並打個結。這樣，土電話就做成了。

B．游戲方法

讓兩個學生，一人拿來一個紙杯，一人把紙杯當話筒，一人把紙杯當聽筒。當一人對著話筒小聲說話時，聲音使振動膜發生振動，通過拉緊的棉線穿到對方的振動膜上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了。

例2：指南針

指南針，是我國古代四大發明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據磁學原理製作的。

取三合板一塊， 鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張鉛畫紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。根據尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，並鑽一個直徑2毫米的孔，把一顆紐扣固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數次，使指針磁化。最後，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭塗成紅色。

在使用時，不要讓指針接觸磁性很強的磁鐵，以免影響指南針的磁極 。

類二：有所改革式科技製作

例：廢塑料瓶製作

取可樂瓶一隻，去掉底蓋，用剪刀剪去離瓶底2／5的部分，注意要保留1.5厘米寬作為花籃柄，將剩下3／5， 剪成一條一條到瓶子頸部，寬度可以根據需要而定。然後將一條條的塑料帶向外翻過來到瓶蓋處粘牢，這樣花籃就做好了。在籃中放入一些娟花，就成了非常漂亮的裝飾品。

要小學生對利用廢塑料瓶子進行製作。要求只要是利用廢塑料瓶子，做出的作品有用或欣賞就可以。

類三：有所創造式科技製作

例1．太陽能利用設計比賽

①利用晨會或者上次活動，組織學生搜集利用太陽能的信息，把設計比賽的要求講明白：自己設計一種搜集太陽能、利用太陽能的設備，畫出設計圖，做出模型或實物。可以把任務分配給小組，在課外或者在活動課上開展小組活動。

②舉行報告會，由學生自己介紹目前太陽能利用的情況，自己設計的太陽能產品圖，或者展示自己製作的模型、實物。

③對學生的設計進行評比。

④請參加本課程學習的學員自己設計製作一個利用太陽能的設備或者模型。

例2：自製小車比賽

1.目的

①通過自己設計製作小車模型，培養學生的創造力。

②通過比賽培養競爭意識。

③ 使學生了解當代汽車製造的三大難題：加速、制動和撞擊，對此產生研究興趣。

2.內容要點

①車輛啟動時由於慣性的作用，乘客就會向後倒，啟動得越快，加速度也就越大，慣性就越大，乘客就會受傷。怎樣平穩地加速，讓車輛很快啟動加速，又讓乘客很安全，這就是車輛設計的加速難題。

②車輛在剎車時由於慣性的作用，乘客要向前俯沖，發生危險。怎樣保證剎車時乘客的安全，這就是車輛設計時的制動難題。車輛如果發生撞擊，怎樣保證乘客的安全，這就是車輛設計的撞擊難題。

③小車比賽的規則：請你自己設計製作一輛以橡皮筋為動力的小車。在小車上放一個乒乓球，乒乓球上開一個能平著放入1角硬幣的開口，小車要帶著裝滿水的乒乓球駛過一條3米長、1米寬的路面，與放在終點的物相撞。小車停止以後，乒乓球內的水不準少於15毫米。誰的小車通過全程的時間最短，誰就取得優勝。小車不到達終點或者乒乓球里的水少於15毫米的不計成績。

④小車比賽中裝水的乒乓球代表了乘客，如果運用裝水的可口可樂瓶子或者雞蛋來代表乘客也可以。如果運用裝水的易拉罐代表乘客也可以。問題是要運用水在車輛發生撞擊以後能保存多少來評估車輛對乘客保證安全的程度。教師可以根據當地的情況通過自己的實驗決定一個標准，使比賽公平。

⑤小車比賽時路面、寬度只要一致就可以，上面的規定是可以改變的。

⑥ 小車的動力只要規定運用橡皮筋就可以，讓學生自己去創造。動力大了，車輛可以開得快，發生撞擊時慣性力就大，水就會流得多；動力小了，車輛就會開得慢。

⑦小車的造型、車輪的多少都由學生自己決定。

四、創造發明活動的輔導

（一）思維訓練和創造訓練活動

通過有趣的各式各樣的活動對小學生的思維進行訓練，是小學科技活動的重要內容。

例一，《看誰想得妙》活動方案。

1.目的

培養學生的想像力是本次活動的主要目的。

2.內容要點

想像，就是「過去沒有感知過的事物在頭腦中形成新形象的過程」。想像分為三類。一是「再造想像」，如看到大樓圖紙就想像出大樓的樣子；二是「創造想像」，這是在個人頭腦中獨立創造出來的事物的新形象；三是「幻想」，是與人的願望相結合的並指未來的想像。

常用的聯想手段有四種：①相近聯想：由時間和空間上接近的事物引發的聯想（如由天安門聯想到人民英雄紀念碑）；②相似聯想（如由籃球想到西瓜）；③對比聯想（如由黑暗想到光明）；④關系聯想（如由個人想到集體，由原因想到結果）。

3.活動形式與方法

① 可以先進行漫畫欣賞（應用兩幅相似的圖進行對比，如雲和羊），講解相似聯想的作用，然後讓學生自己來進行相似聯想的練習。教師可讓學生在課桌上先畫，然後在黑板上畫四個圖形讓學生來補畫，誰想到新的誰就上來畫，越多越好，集思廣益，加深學生對聯想的認識。

②在四幅圖中添畫，先讓學生們各自思索去畫，然後逐幅問誰添畫了什麼，各自報告，看誰添畫得最恰當有趣。

③「小明上學」是相近聯想的訓練，需要在許多物件中找出與小明有關的事件。只需要用線連接，教師在畫之前要講明「相近聯想」的意思。此外也可以說「鋼」，讓大家聯想（如回答：鐵軌、橋梁、鋼盔、煉鋼工人等）

4.發明創造活動的意義

青少年發明創造活動（簡稱「小發明活動」）是一項內容廣泛、意義重大，開展時間較長，已形成傳統的一項典型的青少年創造活動。這項活動符合青少年的心理特點，深受青少年的歡迎；這項活動，受到科協、教育部門及有關社會各界的重視。為了推動、普及這項活動，全國青少年科技活動領導小組決定，從1982年開始，每兩年舉辦一屆全國青少年發明創造比賽，作為這項活動的示範。

小學生是祖國的未來，科學的希望。他們將承擔著使我國經濟達到世界中等發達國家水平，基本實現現代化的重任。所以，我們要從小學生抓起，努力培養他們發明的創造意識，創造精神和創造能力，使他們成為建設社會主義現代化國家的後備力量。

小學生參加發明活動，是培養他們的發明創造意識、創造精神和創造能力的較好途徑。

發明活動是一項群眾性活動，所有小學生都可以參加。在活動中，小學生能夠明確什麼是發明創造，深刻認識發明創造的意義，從而樹立發明創造的意識。

發明活動是開放型活動，它不受教學大綱和教材的束縛，也不受時間、場地、設備等的限制，並且每一次活動都沒有固定的答案，小學生可以在這個廣闊天地里縱橫馳騁，這樣有利於培養他們的創造精神。

發明活動是一項創造性活動。在發明活動過程中，需要小學生具有多種能力，特別是創造和想像的能力。因此，通過發明活動，可以培養學生的創造能力。

發明活動還可以培養小學生熱愛科學技術的興趣，克服困難，戰勝困難的堅強意志，樹立建設社會主義祖國的信念，養成小學生良好的科學態度，並能使學生受到審美教育、勞動教育以及團結協作、遵守紀律等方面的教育。

（二）對輔導教師的要求

青少年發明創造活動對輔導教師要求較高。除一般的教育、教學能力要求外，還要求輔導教師注意以下幾個方面：

1. 輔導應從實踐入手

輔導小學生開展小發明活動，一定要用大量生動的實例引導小學生入門，切忌從概念、理論入手。

2.為小學生營造自由想像的環境

對孩子的發明或設想，無論成功與否，無論在什麼場合，都不允許正面批評、否定，切忌潑冷水。只能提改進和完善的建設性意見。

3.注意遵循兒童的思維規律

搞發明並非輕而易舉，靈感不是憑主觀願望產生的。搞發明切忌急躁，限期完成的做法是不可取的。

4.活動方式靈活多樣

科技設想畫、頭腦運動會等都是很好的青少年創造教育活動。輔導教師應熟悉這方面的活動，適當組織類似活動。

5.要當科學家，先當老實人

切忌包辦代替。包辦代替不僅剝奪了孩子的實踐鍛煉機會，還污染了孩子的思想和科學道德，正好與開展活動的初衷背道而馳。應該讓孩子在剛剛邁入科學門坎的時候，就讓他們懂得：科學是老老實實的東西，來不得半點虛假和僥幸。

6.要輔導發明活動，先從事發明活動

沒有親身體會很難有深刻認識，沒有實踐經驗，僅憑照本宣科是很難輔導好小發明活動的。因此，小發明輔導教師應爭當發明家，起碼也應成為發明活動愛好者。

㈦ 作為一個業余的乒乓球愛好者，如何練習基本功是最好的

基本功過硬的人當陪練喂你球。你要盡力保證好的動作塑造。很難改變不好的動作塑造。所以在動作塑造階段最好有專家指導。練球一般都是和自己差不多的人來練，發球喂球有捷徑。球多練比較好。一個人不停的喂同一個球，另一個人不停的接，10分半鍾後交換練習。3.想像一下練球。找不到訓練對象的時候，可以想像對手練習定型動作，比如看教學視頻，對著鏡子，模仿揮桿，反復做動作，想像前面球的存在。(以前用棉線穿乒乓球，用縫紉線穿球，掛在卧室，放在好的位置練習)業余乒乓球朋友按照這三種方法練習，你的基本功真的會練的很好！很多人都有一定的基本功，可以不斷練習一行兩行，讓球變得過癮。但是，他們在實戰中不知道從何下手。如果他們不會搓和旋轉，他們就不會撿短球等等。，他們經常被一些看起來沒有基本功的人抓住。

保持所用設備的穩定性，對練習有好處，避免總是適應新的基板和塗膠，浪費時間。兩條對角線三條直線，你要把每一個技術動作和線結合起來，保證你打的球和你腦子里的線一樣。如果線打得不好，說明動作有問題，根本控制不了球。在固定線路練習開始時，必須要求線路得到精確控制。訓練完控制電路，可以放大面積，半站練習，只要沒有半站。這個時候是練習移動和調整擊球的時候了，打完半檯球你對球的理解就上去了。

㈧ 怎麼做科技小發明，十萬火急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！小學四年級的

創新小發明製作方法1、自製羽毛球

准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

2、自製香皂紙

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自製熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

4、自製手電筒

具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

5、自製太陽灶

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鑽一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。

6、自製 彩色蠟燭

材料：彩色蠟筆、蠟

製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。

2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。

3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。

4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。

7、自製壁掛花籃

材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。

製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。

2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。

3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。

4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋�如圖 3 ，然後將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。

5． 取另一隻飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。

6． 將花籃釘在牆上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。

8、自製蟑螂捕捉盒

取一張220×150(mm)的硬紙板。

捕捉盒最重要的部分為捕捉面。取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，塗上粘合劑鋪在盒底上。蟑螂能否被捉，關鍵在於粘合劑。粘合劑有兩個作用：一是將蟑螂引入盒內，二是將其粘牢在捕捉面上。引誘劑的調制：將40％的肉粉、50％的麵粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀後，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即製成了粘合劑。

把調好的上述糊狀物均勻地塗在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內折，最後把舌片b插在凹口a內。

由於松香與菜油混合物的不幹性，可使誘餌的粘性長達一個星期。將捕捉盒置於蟑螂出沒的地方，因為盒內較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會爬進盒內爭食誘餌，被粘其上。粘滿後，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調換塗有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。

若將捕捉盒的尺寸擴大，並將粘合劑的成分稍作調整，加厚塗層便能製成紙制捕鼠器

帶刷子的干凈橡皮擦

寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。

材料：大橡皮、廢毛筆。

工具：剪刀、膠水。

製作方法：

1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾乾。

3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子

4．把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢

好，干凈橡皮擦做成了。每當擦完橡皮後，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑「掃」攏，再倒進廢紙簍里。

個很簡單，關鍵是思路。我上初中的時候也做過小製作，還得了三等獎。這種製作關鍵是要想出好的創意來，製作並非困難。我把我當年的小製作推薦給你吧。
我做的是個電子小天平模型，注意，這是個模型，只能稱量很輕的物體，比如說兩個小紙屑。製作需要的材料是：一塊木板（最好薄一點，不要太大），一個墊圈，曲別針，錐子，電烙鐵，幾根導線，兩個發光二極體，一節電池。這些材料都很好找，發光二極體如果沒有的話可以去電子市場買到，很便宜的。
製作過程是這樣的：在木板中間用錐子轉一個小孔，將一個曲別針彎成勾形，與木板垂直的通過小孔固定在木板上，勾上能掛住墊圈就可以。然後取兩枚曲別針，將其一半拉直，只保留一個拐彎，實際上拉直的部分就是天平的臂，剩下彎曲的部分就是托盤。另一個曲別針也做同樣的操作。然後將兩枚曲別針和墊圈焊在一起，墊圈在中間，曲別針要成一條直線。然後將墊圈掛到勾上，調整勾與木板的距離，大約3mm即可。然後在兩個托盤下固定兩枚曲別針，曲別針旁邊准備用發光二極體作指示燈。在木板下面設立電路，天平就相當於單刀雙擲開關。這個電路就相當於兩個迴路，共用一個電源，兩個發光二極體。只要左邊沉，左邊的托盤就會和他下面的別針連通，從而電路接通，二極體發光；若兩邊重量相等，電路不通，兩個二極體均不亮。
這就是我的設計思路，歡迎參考。如果有問題我可以繼續幫你，祝你好運

科技小發明
這個寒假，學校布置了個作業：4-6年級每個人製作一件「科技小發明」。做什麼呢？我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個「雪花飛舞」吧！
我准備的材料有：塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。
開始做了！我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個洞；接著，把吸管短的一端插進紮好的孔，上面多餘的部分剪掉；然後，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進去的小玩意兒固定好；最後，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個個像一粒粒雪的東西掉下來.有的小球很調皮，總愛往我的衣服上、頭發上、臉上、褲子上、鞋子上，我費了九牛二虎之力，終於把小球一一抓回來。我把小球裝進可樂瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了！
我端詳著「雪花飛舞」，希望它能給科技節做點事。

大哥，設為最佳答案吧！！！！！！！！！！！！

㈨ 初二上學期物理題

1．下列光現象中，由於光的折射而形成的是 ( )

2．下列數值最接近實際情況的是 ( )
A．人體正常體溫約為39℃ B．兩個雞蛋的質量約為100g
C．人的拇指寬度約為10cm D．初中生跑100m約需8s
3．你認為下列情況中沒有發出雜訊的是 ( )
A．中午，同學們在教室里學習、休息時，有些同學大聲嬉戲
B．半夜時，有人引吭高歌
C．課堂上老師正在講課，個別同學在小聲講話
D．在歌劇院中，女高音歌唱家引吭高歌
4．電視的遙控器能夠發射一種人眼看不見的光一紅外線．把遙控器發射窗對著電視機的紅外線接收窗，分別按不同的鍵，就有控制電視電視機進行選台、調節音量、改變亮度等，但有時把遙控器的紅外線發射窗對著電視機側面的牆壁和天花板等，也能控制電視機，這是利用光的 ( )
A．直線傳播 B．反射 C．折射 D．色散
5．今年夏天，江蘇太湖由於水位持續偏低、天氣高溫少雨、湖水富營養化嚴重等因素，導致藍藻大量繁殖，使湖水呈藍綠色油漆狀並發出腥臭味，藍藻呈藍綠色是因為( )
A．白光照在藍藻上，藍光、綠光被反射，其餘色光被吸收
B．白光照在藍藻上，藍光、綠光被吸收，其餘色光被反射
C．藍藻是光源，自身能發出藍光、綠光
D．藍藻是光源，自身能發出除藍光、綠光以外的其餘色光
6．某同學做凸透鏡成像實驗，當光屏距離凸透鏡14cm時，發現光屏上有一個清晰放大的像，由此可以判斷凸透鏡的焦距可能是 ( )
A．20cm B．15cm C．10cm D．5cm
7．在汶川地震救援中，採用了音頻生命探測儀，如下圖所示，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下倖存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發現倖存者．下列說法錯誤的是 ( )
A．探測儀收集聲音信號時利用了固體可「傳聲」
B．倖存者發出的聲音與外界雜訊的音調、音色不同
C．倖存者能聽見探測儀發出的超聲波
D．白天嗓聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

8．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗是用來探究 ( )
A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產生的原因
C．音調是否與頻率有關 D．聲音傳播是否需要時間
9．甲、乙兩小車運動的s—t圖像如圖所示，由圖像可知 ( )
A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．甲車的速度為8m／s，乙車的速度為2m／s
C．經過6s，甲、乙兩車相距4m D．經過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m

10．根據上圖煙囪中冒的煙和甲、乙兩小車上小旗飄動的情況，有關甲、乙兩小車相對於房子的運動情況，下列說法中正確的是 ( )
A．甲、乙兩小車一定向左運動 B．甲小車可能運動，乙小車向右運動
C．甲、乙兩小車一定向右運動 D．甲小車可能靜止，乙小車向左運動
11．現代建築出現一種新設計：在牆面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內充入一
種非晶體材料，當溫度升高時，球內材料熔化吸熱；當溫度降低時，球內材料凝固放熱，使建築內溫度基本保持不變．下圖的四個圖象中，表示球內材料的熔化圖象的是
( )

12．如圖所示，小明將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，透過玻璃杯看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等)，他所看到的虛像可能是( )

二、填空題(共10題，每空1分，共26分)
13．光在真空中的傳播速度為__________m／s．超音速飛機的飛行速度常用馬赫數表示，
馬赫數指的是聲速(聲音在15℃時空氣中的傳播速度為340m／s)的倍數．某超音速飛機飛行的馬赫數為2，那麼它的飛行速度是___________km／h．
14．用托盤天平測量銅塊質量時，應將天平放在__________桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向_________(選填「左」或「右」)調節，使天平平衡．測量中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質量為_________g．

15．嚴冬時節，玻璃窗的內表面常結一層冰花，這是由於室內的水蒸氣_________生成的，
有時又可看到豎直的冰痕，這是由室內的水蒸氣先__________，再在沿玻璃下淌的過程中凝固而成的．
16．晴天曬被子能殺菌是利用太陽光中的___________；「聲吶」可用於測繪海底形狀，
是利用了________定向性好，在水中傳播距離遠等特點．
17．當光線與平面鏡成90°射向鏡面時，此光線的反射角為___________：若入射光線
不動，鏡面繞入射點轉過30°，那麼，此時反射光線與入射光線的夾角為_________．
18．媽媽炒菜時，正准備向已經預熱的鍋內倒油，在旁邊幫忙的張偉同學不小心在鍋里滴了幾滴水，他看到小水珠落到鍋底很快就不見了．小水珠在這里發生的物態變化的名稱是_________，這個過程是________熱的(填「吸」或「放」)．當媽媽把油倒入鍋內後，卻不見油冒氣泡，這是因為油的沸點比水的沸點__________(填「高」或「低」)．
19．中秋的夜晚，皓月當空，繁星點點．我們漫步在林蔭小道上，微風和煦，傳來陣陣樹葉的沙沙聲．月光穿過層層疊疊的樹葉，在大地上形成了一個個圓形的光斑，好像在大地上撒了一地碎銀在這美好的夜晚，你可曾想到：
(1)月亮相對於地球是__________的，地球相對於地球同步衛星是________的．(填「運動」或「靜止」)
(2)樹葉的沙沙聲是由於樹葉的__________產生的．
(3)大地上圓形的光斑實際上是月亮的_________(填「實像」或「虛像」)，它是由光的
___________形成的．
20．在探究凸透鏡成像規律時，首先應調節凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，並且大致在________．如果凸透鏡焦距為10cm，物距為25cm，移動光屏，可以在光屏上得到一個倒立、________的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是__________．
21．如下圖所示，向右作直線運動的小車，通過AB、BC、CD三段路程所用的時間都是0．5s，
則小車做的是________運動(選填「勻速」、「加速」或「減速」)；它從A點運動到D點的平均速度是_________m／s．(已測得每小格是2米)

22．我國的漠河地區曾出現一次「日全食」，如圖所示是日全
食時太陽、地球、月球位置的示意圖，則圖中__________
是地球，「日全食」是由光的_________形成的．

三、解答題(共11題，共50分)
23．(2分)如圖所示，A′B′是物體AB經平面鏡所成的像，請在圖中畫出平面鏡．

24．(2分)根據光的反射定律，在圖中畫出反射光線OB的入射光線AO，並標出入射角(在
入射角內標上a)．
25．(2分)請在圖中將凹透鏡的入射光線和折射光線補畫完整．
26．(2分)在一個盛有冰水混合物的燒杯中插入一支溫度計，
用酒精燈對燒杯緩慢加熱，某同學將觀察到的結果記錄在表中：

加熱時間／min 0 2 4 6 8
溫度計示數／℃ 0 0 0 4 8
現象 有較多冰，
少量水 有少量冰，
較多水 冰幾乎
完全消失 全部
是水 全部
是水
分析此表，你可得到的結論是：
答：_________________________________________________________．(至少2點)
27．(6分)某同學做「平面鏡成像的特點」實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上
面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一後豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．此實驗中；
(1)直尺的作用是便於比較________________關系；
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較________________關系；
(3)移去蠟燭B，並在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收
到蠟燭A的燭焰的像．這說明平面鏡成的是_____________像．

28．(2分)如圖所示，小明將一個帶有指示燈的蜂雞器放在夾層抽成真
空的雙層玻璃內，結果他幾乎聽不到正在發聲的蜂鳴器發出的聲音，
卻能看到蜂鳴器指示燈發出的光．根據觀察到的現象，
他得出了關於聲音和光傳播方面的一個結論：
__________________________________________________．

29．(6分)如圖是一個水循環的模擬裝置．加熱燒瓶內水(燒瓶里的水當作地球表面的水源)
使有充足的蒸氣不斷從彎管出來，進入放著冰塊的金屬盤(金屬盤當作高空的冷空氣)和放在桌面的托盤(當作地面)之間，水蒸氣在金屬盤底凝結成水
並降落到托盤內．
(1)請寫出上文所反映的兩種物態變化：_________、__________．
(2)我國是水資源嚴重缺乏的國家，節約用水應從我做起，
請你寫出日常生活中的一項節約用水措施：_____________
____________________________________________．

30．(6分)如圖所示，射一束激光至空水槽內的O點(做
個標記)，保持激光筆的位置不動，然後向水槽內注水．

(1)注水過程中，水槽底部的光斑向_________．(選填「左」或「右」)移動，光線由空氣斜射入水中時，方向__________(選填「發生」或「沒發生」)偏折．
(2)光束路徑的顯示方法是向水面上方噴些煙霧和在水中滴墨水，利用光的________反射現象來顯示光束路徑．
31．(4分)表格中所列數據記錄了某優秀短跑運動員創造世界記錄時跑步過程中通過不同
距離所用的時間．

距離／m 0.00 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
時間／s 0.00 1.88 2.96 3.88 4.77 5.61 6.45 7.29 8.13 9.00 9.86
請根據表格中的數據計算：(1)運動員在前40m，和後60m的平均速度分別為多大?
(2)他全程的平均速度為多大?
某同學解答如下：
已知：S1=40m，S2=60m，t1=4．77s，t2=9．86s－4．77s=5．09s
求：(1) 、 (2)
解：

答．(1)運動員在前40m，和後60m的平均速度分別為8．39m／s和11．79m／s．
(2)他全程的平均速度為10．09m／s。
該同學的解答是否正確，如有錯誤，指出錯誤之處，然後加以改正

32．(6分)小華同學測得長200m的列車，以20m／s的速度勻速通過一條隧道，所用的時間是10min，(1)有關「列車通過隧道」的理解正確的是 ( )
A．從火車頭進入隧道到火車頭出隧道 B．從火車頭進入隧道到火車尾出隧道
C．從火車尾進入隧道到火車頭出隧道 D．從火車尾進入隧道到火車尾出隧道
(2)推算隧道的長度．

(3)列車全部在隧道里行駛的時間．

33．(12分)閱讀短文，回答問題．
汽車防凍液
汽車在行駛時，發動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環進行冷卻．實際上，水中往往還要加入不易揮發的防凍液(原液)，加入防凍液後的混合
液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰．
有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、
沸點不同，具體數值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中
所佔體積的百分比)．

防凍液含量／％ 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固點／℃ －17 －28 －37 －49 －48 －46 －28
混合液的沸點／℃ 103 104 107 111 117 124 141
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．
(1)在混合液中，如果防凍液含量由30％逐漸增大到90％，則混合液凝固點的變化情況是__________．
A．逐漸升高 B．逐漸降低
C．先升高後降低 D．先降低後升高
(2)若某地常年最低氣溫為－15℃，對該地區汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選___________．
A．30％ B．40％ C．60％ D．90％
(3)請在圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關系圖像：由圖像可以推知，防凍液的含量達到75％時，混合液的沸點大約是__________℃．

(4)長時間使用後，汽車水箱中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點__________
(選填「升高」、「降低」或「不變」)，其原因是_____________． 答案沒- -