❶ 電工技術實驗電路的基本定律和定理
基本定律
電子所帶的電荷量最小，故稱為元電荷。
【電荷守恆定律】：電荷既不會消失也不會產生，只能從一個物體轉移到另一個物體。這個定律主要說明了電荷是一種屬性，而不是一種物體。由這個定理，我們可以想像能量守恆，電荷轉移是需要電勢能的作用，因此我們的熱發電場所做的就是將熱能轉化為機械能，再轉化為電能，產生電勢能之後推動導體內部的自由電子運動產生電流了，這樣我們的點燈就亮了，當然這其中還有很多細節問題，比如升壓降壓，整流，耦合等等。
【歐姆定律】：一段導體內的電流，跟加在這段導體的電壓呈正比，跟這段導體的電阻成反比。這個定律僅僅說明電流與電壓、電阻的關系，而電壓和電阻是沒有關系的，電阻是導體的根本屬性，他的大小與電壓電流沒有半毛錢的關系。這個要區分清楚，通俗的說，電阻就是導體對電流的阻礙作用，這個阻礙作用是主要看導體的阻礙能力，後面我們再分析電阻的有關特性。
【庫倫定律】：真空中的兩個點電荷之間的相互作用力，與他們的電荷量的乘積呈正比，與他們的距離的二次方呈反比。這個定律與萬有引力定律很類似，一個是宏觀宇宙，一個是微觀粒子，所謂一花一世界就是這個道理吧。庫倫定律所闡述的這種作用力叫靜電力。這個定理是說明白如何產生電場的關鍵所在。
【電場】：電荷周圍存在電場，迅速運動的電荷會產生電磁場，靜止的電荷產生電場，稱靜電場。這個觀點和導體內部有電流通過時，導線外部產生電磁場的現象是一致的。
【焦耳定律】：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方呈正比，跟導體的電阻及通電時間呈正比。以後在工程中，我們經常要考慮一個晶元的功耗，就是利用的電功率：單位時間內電流所做的功（P=UI）。因此我們要加散熱片，或者風扇。
【法拉第電磁感應定律】：電磁感應定律也叫法拉第電磁感應定律，電磁感應現象是指因磁通量變化產生感應電動勢的現象。例如，閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線的運動時，導體中就會產生電流，產生的電流稱為感應電流，產生的電動勢（電壓）稱為感應電動勢。這個定理是電路分析基礎的關鍵，也是今後學習電子技術的基本定律。
❷ 關於電工電子基礎實驗的相關問題（單級放大電路，組合邏輯電路，解碼器，比例求和運算電路，常用電子儀器
我來回答一下吧。說實話，本人對模擬並不是很熟悉，現在也還在熟悉工。我的工作主要是單片機編程。挑一些能回答的回答吧。
單級放大電路
1.首先要明確電壓的概念。電壓只是一個電勢差！既然是差，就不是針對一個而言，而是兩個，就像運放的差分輸入。兩個輸入端都接信號時，輸入為同相-反相。比如你拿一節5V電池，它的電壓是1.5V對吧。我們這時說的1.5V是相對地而言的。也就是大地是參考點。但是如果你拿1.5V做參考點呢？那麼電池的電壓就是0V了。如果兩個儀器不共地，那麼發送端的信號到了接收端就沒有辦法被正確接收，因為它們沒有統一的參考點。你發送端將5V定義為邏輯1，等接收端接收到以後會按照自己的參考點來判斷這個電平。由於不共地，那麼很可能會誤判，認為他是2V,3V等。。。
2。放大器的性能指標Au很大，理想運放的Au趨近於無窮大。即，輸入一個非常微小的信號，比如幾uV，放大器也能把它「無限」放大，以至接近電源電壓。我的理解是，在此情況下，你的萬用表根本就達不到測量輸入的微小信號的精度。Ri和Ro是輸入和輸出阻抗，Ri是相對於前級電路而言的，表徵的是它從信號源索取電流的大小，Ro是相對於後級負載而言的，表徵的是驅動負載的能力。這兩個參數是計算出來的。
3。對於運放，我覺得不必像三極體那樣考慮他的靜態工作點。運放是把管子封裝在一個黑盒子里，你知道怎麼用就行了。電阻的增大和減小你只需要看和放大有關的電阻即可。進行計算就行了。學習，真的沒有必要按照書本上來，國內的教材很多都是垃圾，誤人子弟。
4.這個是否有意義，要看你的信號是什麼類型的。如果是正弦波，那你用萬用表測量的只是有效值。
比例求和電路
1。運放為什麼要調零。運放的輸入級為差分對管形式，但是由於工藝的問題，兩個管子肯定不會完全對稱，世界上就沒有完全一樣的東西。所以實際運放的特性必定不是理想的。即當輸入為0的時候輸出不為0。因此在使用前我們要調零。
要說明的一點是，這在早期的運放中較為常見，現在的晶元一般都有自動調零。具體問題具體分析好了。
2.3。不確定。但是我覺得調零應該是在開環的狀態下進行。理想運放就是輸入為0時輸出為0。當你調零的時候可以認為輸入端沒有信號，那你反饋回來以後影響誰？影響輸入那你此時的輸入就不是0了，還如何調零呢。相位補償這回事不存在。
任何放大器，既然叫放大，那就是增大了信號的幅度。不會影響相位和頻率。
解碼器
不可以直接加5V，因為數碼管就是一個二極體，其正向電阻較小，有一個最大電流限制，一般10幾個mA左右。超過的話就會燒掉。要串聯電阻才可以。
2一個7段數碼管裡面有7個二極體，它們都是獨立的。所謂共陰就是他們共用一個地，這個地就是COM端。當分別給各個段施加高電平時，對應的段會點亮。所以叫共陰
所謂共陽，就是他們共用一個電源端，這個電源端也是COM端，當分別對各個段施加低電平時，對應的段會被點亮。
5，毫伏表我沒用過。不過他們之間的關系應該是根號2倍的關系，即峰值與有效值的關系。
媽呀，累死我了。你給30分太少了。。。。。。。。有問題的話發我郵箱吧[email protected]
❸ 電路分析基礎實驗
電壓源單獨作用
i`=(-4-5x2i`)/5
i`=-4/15A
電流源單獨作用
2(2-i``)=3xi``+5x2i``
i``=4/15
i=i`+i``=0A
❹ 電路分析基礎與實驗
1、解：使用電源等效變換，得到等效電路：
2Ω串聯3A電流源，等效為3A電流源；
3V電壓源並聯3A電流源，等效為3V電壓源；
2V電壓源並聯4Ω電阻，等效為2V電壓源；
2V電壓源逆向串聯3V電壓源，等效為3-2=1V電壓源，上正下負；
1V電壓源串聯4A電流源，等效為4A電流源。
因此，原電路ab端的等效電路為：4A電流源並聯5Ω電阻；當然也可以等效為4×5=20V電壓源，串聯5Ω電阻。
2、解：針對兩個電阻的公共節點，根據KCL得到5Ω電阻的電流為：I-2，方向向下。
而根據KVL，5×（I-2）=20.
解得：I=6（A）。
另外根據KVL：2×20+U=20。
解得：U=-20（V）。
❺ 數字電路基礎實驗要求用74160計數器做一個數字時鍾，求大神幫忙做做，用proteus模擬出來。
用純數字電路來實現一個時鍾電路是比較麻煩的，你可以搜下，下面是我搜到的一個鏈接
https://wenku..com/view/b68b2296daef5ef7ba0d3c78.html
❻ 我們學校要寫 電路基礎實驗報告 要求 3000字 主要是文字 我在百度搜了 全是TM圖 有高手 速度來！！要求文
我到有實習報告書，我們寫都幾乎按上面來寫，不過我怎麼說給你聽呢，看還是算了！！！為了20分還得寫3000字，明天還要考試沒時間了！！！！