探究並聯電路電路

① 探究串聯、並聯電路電壓關系的實驗步驟

1.提出問題
在串連電路和並聯電路中,各用電器的電壓和總電壓有什麼關系?
2.猜想或假回設
串聯電答路：U=U1+U2
並聯電路：U=U1=U2
3.設計實驗
畫出兩個小燈泡的串聯和並聯電路
4.進行實驗（表格）
5.結論
串聯電路中,各用電器的電壓之和等於總電壓；
並聯電路中,各用電器的電壓都與電源（總）電壓相同.

② 在探究「並聯電路中幹路電流與支路電流有什麼關系

並聯電路中幹路的電流與各支路的電流的關系是：幹路電流等於各支路電流之和。
一、並聯電路連接方式：
並聯是元件之間的一種連接方式，其特點是將2個同類或不同類的元件、器件等首首相接，同時尾尾亦相連的一種連接方式。通常是用來指電路中電子元件的連接方式，即並聯電路。
二、並聯電路的規律：
1.各支路兩端的電壓都相等，並且等於電源兩端電壓：
U總=U1=U2 =U3=……=Un；
2.幹路電流（或說總電流）等於各支路電流之和：
I總=I1 +I2 +I3 +……+In；
3.總電阻的倒數等於各支路電阻的倒數和：
1/R總=1/R1+1/R2+1/R3+……+1/Rn或寫為：R=1/(1/(R1+R2+R3+……+Rn))；
(增加用電器相當於增加橫截面積,減少電阻)
4.總功率等於各功率之和：P總=P1+P2+P3+……+Pn；
5. 總電功等於各電功之和：W總=W1+W2+……+Wn
6. 總電熱等於各電熱之和：Q總=Q1+Q2+……+Qn
7.等效電容量等於各個電容器的電容量之和:C總=C1+C2+C3+……+Cn

③ 探究並聯電路的電流規律

探究並聯電路的電流規律

設計好實驗電路圖。把兩個燈泡以並聯的方式接在電路中，開關放在幹路上，把電流表分別接在A、B、C三點上。電路圖如下。
按照電路圖連接電路，連接電路時，開關應處於斷開狀態。用電流表分別測出A、B、C三點的電流值。注意:電流表應串聯在被測電路中，要選擇合適的量程測量電流，不能把正負接線柱接反。具體連接的電路如下。
為了實驗總結的規律更具有普遍性，避免偶然性發生，應該再更換其他不同規格的燈泡或用電器反復實驗。要求:至少有三組數據。記錄實驗數據可以設計個合理的表格來方便找出A、B、C三點的電流關系。

④ 科學探究：並聯電路各處的電流有什麼關系（1）猜想

（1）猜想與假設：並聯電路中幹路中的電流與支路中的電流的關系是：並聯電路中幹路電流等於各支路電流之和（其他合理也可）；（2）L1和L1並聯，電流表A位於幹路，電流表A1位於L1支路，電流表A2位於L2支路，電路圖和連接實物圖如下圖所示：（4）科學探究：並聯電路各處的電流有什麼關系（1）猜想

⑤ 探究串並聯電路的電流規律的原理

利用物理電學實驗的手段，實驗採用控制變數法，控制電源電壓不變，研究串、並聯電路中，電流的規律，從而得出以下兩條結論：
串聯電路中，各處的電流都相等。即：I
=
I1
=
I2
=……=
Ii
並聯電路中，幹路中的電流等於各支路的電流之和。即：I
=
I1
+
I2
+……+
Ii

⑥ 探究並聯電路中電流的特點（只用一隻電流表）

一、提出問題 在學習中，我們認識了串聯電路，知道串聯電路的電流是處處相等的；也知道串聯電路中各個用電器的電壓之和等於電源電壓。日常生活中，我們總看到一些用電器是並聯起來的。在並聯電路中，電路中幹路電流和各支路電流之間存在著什麼關系呢？ 二、猜想或假設 對於並聯電路，結合我們所學的串聯電路電流、電壓的特點，我們順理作出這樣的猜想： 猜想一：幹路電流和各個支路電流是相等的。 猜想二：幹路電流等於各個支路電流之和。 三、設計實驗 結合猜想，我們設計了這樣一個實驗，如下圖所示： （實驗圖1－1） （實驗圖1－2） 該電路中，有三條支路，各個支路都用規格相同的電流表、滑動變阻器和燈泡，幹路中接入同樣規格的電流表。通過調節各個支路的滑動變阻器以改變各個支路的電流，觀察各個支路電流表和幹路電流表的示數，觀察它們之間的關系，由我們觀察到的現象和數據來驗證猜想的正確與否。 四、進行實驗 （一）實驗器材 電源（3V）、單刀開關、三個小燈座、三個相同的小燈泡（2．5V）、三個相同的滑動變阻器（0～50）、四個相同的直流電流表、若干根導線、小螺絲刀。 （二）實驗步驟 1．檢查實驗器材。 （1）檢查器材是否齊全、完好。 （2）觀察電流表的兩個量程，了解相應的最小刻度值。 （3）觀察電流表的指針是否對准零刻度線，如未對准，可用小螺絲刀校正。 （4）觀察電流表接線柱的正負及各量程的不同接法。 （5）檢查電源（或電池盒）接線柱的正、負。 2．按（實驗圖1－1）電路圖組成並聯電路。 （1）此實驗用直流 3V 電壓，認清電源接線柱的正、負。 （2）斷開開關，按圖連接好電路，並檢查電路是否連接正確。 （3）確認電路無誤後，閉合開關。觀察燈泡是否發光，若不發光或出現異常，要立即斷開開關，並檢查排除故障。 3．測幹路電流和各個支路電流。 （1）閉合幹路上的單刀開關，滑動各個支路上的滑動變阻器至某一個位置。 （2）觀察各元件的工作情況，注意各電流表的示數，不能超過其所連接的最大量程。 （3）讀出電流表的示數，注意視線正對電流表的指針。 （4）斷開開關，記錄電流值，將實驗結果填入下表，注意記錄單位。 （5）重復（1）到（4）的步驟三次。 4．按（實驗圖1－2）電路圖組成並聯電路。重復實驗步驟，記錄數據。 5．實驗操作完畢，整理器材。將器材恢復到實驗前的狀態和擺放位置。 五、實驗數據分析歸納 （一）原始數據表 1．按（實驗圖1－1）電路圖組成並聯電路所測量到的原始數據： 實驗次數幹路電流I（A）支路電流I1（A）支路電流I2（A）10．540．320．2220．580．200．3830．700．280．4240．820．340．48（數據表2－1） 2．按（實驗圖1－2）電路圖組成並聯電路所測量到的原始數據： 實驗次數幹路電流I（A）支路電流I1（A）支路電流I2（A）支路電流I3（A）10．520．180．140．2020．600．180．240．1830．700．240．340．1241．100．520．320．26（數據表2－2） （二）數據處理 對實驗原始數據，我們把各個支路的電流作了分析處理，得出下表： 1．數據處理表一： 實驗次數幹路電流I（A）支路電流I1（A）支路電流I2（A）二支路電流總和（A）10．540．320．220．5420．580．200．380．5830．700．280．420．7040．820．340．480．80（數據表2－3） 2．數據處理表二： 實驗次數幹路電流I（A）支路電流I1（A）支路電流I2（A）支路電流I3（A）三支路電流總和（A）10．520．180．140．200．5220．600．180．240．180．6030．700．240．340．120．7041．100．520．320．261．10（數據表2－4） （三）分析歸納 分析（數據表2－3）表和（數據表2－4）表中的幹路電流和各個支路電流的數據值，我們不難發現隨著各個支路電阻的變化，幹路電流和各個支路的電流也會隨著變化，但它們的變化不一，數值不相等，幹路電流總比任何的一條支路電流都要大。所以我們認定，猜想一（幹路電流和各個支路電流是相等的）是錯誤的，是不成立的。 再分析（數據表2－3）表和（數據表2－4）表中的幹路電流和支路電流總和這兩項數據值，我們發現，無論是電路中有兩條支路還是有三條支路，無論我們怎樣改變各個支路中的電阻值，各個支路電流的總和總是和幹路中的電流相等。由此，我們推想，即使再並聯多幾條支路，幹路電流和支路電流的總和是相等的。這證明我們的猜想二（幹路電流等於各個支路電流之和）是正確的。 縱觀以上的分析，我們得到了幹路電流和各個支路電流之間的關系：幹路電流等於各個支路電流之和。 六、小結反思 通過我們的實驗探究，我們終於揭開了並聯電路中幹路電流和各支路電流之間的關系：並聯電路中幹路電流等於各支路電流之和。然而對於這個實驗，我們原來設計的電路中，不是幹路和每條支路都放入一個電流表的，而是只用一個電流表。先在電路中標好要測量的點，測量到某個點的時候，再把電流表連接進去。但經過老師和我們的再三討論以後，我們一致認為這樣逐一把電流表接入測量的方法不好。理由有二：一是測量接入、撤開電流表比較麻煩；二是電流表雖然內阻很小，但接入電路中的時候還是會影響到電路中的電流。所以我們採用了自己的方法，把幹路和每條支路都放入電流表的測量方法。這樣就達到了方便和保持電路電流不變的效果。 這樣應該行吧

⑦ 探究並聯電路的規律小燈泡

因為燈泡並聯,兩端的電壓時相等的,從銘牌上可以看出,兩個燈泡的額定電壓時不相回等的,所以,額定答電壓低的就會因為電流過大發熱嚴重而迅速燒壞,改進的話可以將這兩個燈泡串聯,串聯以後電流相等,由於兩個燈泡的功率不同,電阻也就不同,所以獲得的分壓也就不同,但是如果想讓兩個燈泡正常發光的話電源電壓應為3.8+1.5伏,即5.3V,這樣兩個燈泡就在額定電壓下工作了!還有一個方法就是仍然是並聯,電源電壓為3.8V時,在L2的支路上串聯上一個電阻,阻值為7.7歐的電阻~以達到減小加在L2燈泡上的電壓!從而保護L2燈泡正常工作!

⑧ 探究並聯電路各支路用電器兩端電壓的關系

並聯電路中，各支路用電器兩端的電壓都相等，都等於電源的電壓，比如，家庭里各個用電器都是並聯的，它們工作時的電壓都是220伏。

⑨ 探究並聯電路中幹路電流與各支路電流的關系

並聯是元件之間的一種連接方式，其特點是將2個同類或不同類的元件、器件等首首相接，同時尾尾亦相連的一種連接方式。通常是用來指電路中電子元件的連接方式，即並聯電路。

並聯是將二個或二個以上二端電路元件中每個元件的二個端子，分別接到一對公共節點上的連接方式如圖1所示，圖示為n個二端元件的並聯。它們都接到一對公共節點之上，這對節點再分別與電路的其他部分連接。

並聯電路的特點主要有：

所有並聯元件的端電壓是同一個電壓，即圖示電路中的V。

並聯電路的總電流是所有元件的電流之和。圖示電路中，i是總電流，i₁、i₂、i₃分別是元件1、2、3的電流，i=i₁+i₂+i₃。

實例：民用照明燈泡都是並聯接到220V額定電壓的電源上，因此每隻燈泡所承受的電壓均為220V，而外電路的總電流則是流過所有燈泡的電流之和。

把元件並列地連接起來組成的電路，如圖，特點是：幹路的電流在分支處分兩部分，分別流過兩個支路中的各個元件。例如：家庭中各種用電器的連接。 在並聯電路中，幹路上的電鍵閉合，各支路上的電鍵也閉合，用電器才會工作，幹路上的電鍵斷開，即使各支路上的電鍵都閉合，用電器也不工作，說明幹路上的電鍵可以控制整個電路，支路上的電鍵只能控制本支路。

在並聯電路中，從電源正極流出的電流在分支處要分為兩路，每一路都有電流流過，因此即使某一支路斷開，但另一支路仍會與幹路構成通路。由此可見，在並聯電路中，各個支路之間互不牽連。

在並聯電路中，各電阻兩端的電壓相等，各用電器上的電流之和等於總電流（幹路電流）。可知每個用電器上的電流小於總電流（幹路電流），故並聯用電器分流。 電阻的並聯就好像水流，並聯的支路越多，電流越大。

希望我能幫助你解疑釋惑。

⑩ 探究並聯電路電流的關系

並聯電路總電流等於各支路電流之和。