① 電子電路中幾種基本的最常見電路有哪些
多了!
比如:整流濾波穩壓電路、三極體放大電路、三極體開關電路、集成運放加法運算、反相比例運算、同相比例運算、差分比例運算…………………………………………
② 電子電路基礎的晶體二極體
晶體二極體的基本結構是由一塊 P型半導體和一塊N型半導體結合在一起形成一個 PN結。在PN結的交界面處,由於P型半導體中的空穴和N型半導體中的電子要相互向對方擴散而形成一個具有空間電荷的偶極層。這偶極層阻止了空穴和電子的繼續擴散而使PN結達到平衡狀態。當PN結的P端(P型半導體那邊)接電源的正極而另一端接負極時,空穴和電子都向偶極層流動而使偶極層變薄,電流很快上升。如果把電源的方向反過來接,則空穴和電子都背離偶極層流動而使偶極層變厚,同時電流被限制在一個很小的飽和值內(稱反向飽和電流)。因此,PN結具有單向導電性。此外,PN結的偶極層還起一個電容的作用,這電容隨著外加電壓的變化而變化。在偶極層內部電場很強。當外加反向電壓達到一定閾值時,偶極層內部會發生雪崩擊穿而使電流突然增加幾個數量級。利用PN結的這些特性在各種應用領域內製成的二極體有:整流二極體、檢波二極體、變頻二極體、變容二極體、開關二極體、穩壓二極體(曾訥二極體)、崩越二極體(碰撞雪崩渡越二極體)和俘越二極體(俘獲等離子體雪崩渡越時間二極體)等。此外,還有利用PN結特殊效應的隧道二極體,以及沒有PN結的肖脫基二極體和耿氏二極體等。
1.2 PN結及其特性3
1.3 半導體二極體5
1.4 半導體三極體及其工作原理10
1.5 三極體的共射特性曲線及主要參數13
思考題與習題15
第2章 放大電路分析基礎
2.1 共射放大電路分析基礎19
2.2 放大電路的圖解分析24
2.3 放大電路的等效電路分析30
2.4 共集放大電路41
2.5 共基放大電路44
思考題與習題46
第3章 放大電路的頻率特性分析
3.1 頻率特性分析基礎51
3.2 三極體的高頻等效模型55
3.3 三極體交流放大倍數β的頻率特性58
3.4 單管放大電路的頻率特性59
思考題與習題66
第4章 場效應管放大電路特性分析
4.1 場效應管特性68
4.2 場效應管的工作點設置及靜態特性分析71
4.3 場效應管的動態特性分析74
思考題與習題76
第5章 負反饋放大電路
5.1 反饋基本概念及判斷方法78
5.2 負反饋放大電路的特性分析86
5.3 負反饋對放大電路性能的影響98
思考題與習題101
第6章 功率放大電路
6.1 功率放大電路的特點與要求105
6.2 甲類功率放大電路106
6.3 互補推挽功率放大電路108
6.4 乙類功率放大電路109
6.5 甲乙類功率放大電路112
思考題與習題117
第7章 差動放大電路
7.1 基本電路及特性分析119
7.2 雙端輸入單端輸出差動放大電路的特性124
7.3 單端輸入、雙端輸出差動放大電路的特性128
7.4 單端輸入、單端輸出差動放大電路的特性129
7.5 有源偏置差動放大電路130
思考題與習題134
第8章 運算放大器和電壓比較器
8.1 運算放大器概述138
8.2 運算放大器的應用140
8.3 電壓比較器147
思考題與習題149
第9章正弦波振盪器
9.1 RC正弦波振盪器153
9.2 反饋式正弦波振盪器155
9.3 三點式正弦波振盪器158
思考題與習題160
第10章 直流電源
10.1 概述162
10.2 整流、濾波電路163
10.3 串聯型線性穩壓電源164
10.4 串聯開關型穩壓電源166
10.5 並聯開關型穩壓電源169
思考題與習題171
習題參考答案
第1章 習題答案173
第2章 習題答案174
第3章 習題答案177
第4章 習題答案179
第5章 習題答案179
第6章 習題答案181
第7章 習題答案181
第8章 習題答案182
第9章 習題答案185
第10章 習題答案185
③ 學習《電路分析基礎》《電子電路基礎》這兩門課程有沒有先後順序
有,先學分析基礎,對下面的課程來說有幫助,理解會容易點,它是基礎,,先學分析,在學電子電路,之後模電數電,在非線性,也可以一起學,當然如有過基礎理解,並無順序,遇不懂,立刻查閱資料,這樣更容易記住,
④ 電子電路分析
如圖示,來ab為交流電整流輸自入端,cd為橋式整流輸出端,沒有濾波;
左圖則為阻容降壓整流輸出電路;
右圖為光控LED驅動電路,該光敏元件R4受光時,其電阻減小,在R4小於R3某一個值時,三極體截止,LED不亮;
而無光時其電阻增大,在R4大於R3某一個值後,三極體導通LED亮;
⑤ 學看電路圖需要學習什麼課程
根據你自己了,你想學電子累的還是電工類的,
電子類的, 模擬電版子技術 和數字電權子技術就可以掌握大概了,主要是實踐很重要,
電工類的比較好學習一點,記住一些常用公式,很多東西都比較直觀!
書籍在附近的市場上都有買或者圖書館也有!!
⑥ 電路,電路分析,電路原理,電子線路等教材有何不同
電路分析
電路理論包括電路分析和電路綜合兩大方面內容。電路分析的主要內容是指在給定電路結構、元件參數的條件下,求取由輸入(激勵)所產生的輸出(響應);電路綜合則主要研究在給定輸入(激勵)和輸出(響應)即電路傳輸特性的條件下,尋求可實現的電路的結構和元件的參數。
電路
電路是由相互連接的電子電氣器件,如電阻、電容、電感、二極體、三極體和開關等,構成的網路(或者:由電源、用電器、導線、電鍵等元件組成的電流路徑)。電路的大小可以相差很大,小到矽片上的集成電路,大到輸電網。根據所處理信號的不同,電子電路可以分為模擬電路和數字電路。
模擬電路對信號的電流和電壓進行處理。最典型的模擬電路應用包括:放大電路、振盪電路、線性運算電路(加法、減法、乘法、除法、微分和積分電路)。
數字電路中信號大小隻表示有限的狀態,多數採用布爾代數邏輯對信號進行處理。典型數字電路有,振盪器、寄存器、加法器、減法器等。
所有的電路都遵循一些基本電路定律。
基爾霍夫電流定律: 流入一個節點的電流總和等於流出節點的電流總合。
基爾霍夫電壓定律: 環路電壓的總合為零。 <BR> 歐姆定律: 電阻兩端的電壓等於電阻阻值和流過電阻的電流的乘積。
諾頓定理: 任何由電壓源與電阻構成的兩端網路總可以等效為一個理想電流源與一個電阻的並聯網路。
Thevenin定理: 任何由電壓源與電阻構成的兩端網路總可以等效為一個理想電壓源與一個電阻的串聯網路。
分析包含非線性器件的電路則需要一些更復雜的定律。實際電路設計中,電路分析更多的通過計算機模擬來完成。
⑦ 我是一名高中生,想自學電子電路,了解各種電子元件的原理和看懂電路圖,怎麼入門,有什麼推薦的書嗎
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⑧ 電路分析與電子電路基礎,關於相量的問題,求解。
(a)(d)(f)類似,電阻的電壓電流都與電容的電壓電流方向垂直
(f)電阻2Ω,電容+電感2Ω,大小相等,相互垂直
望採納
⑨ 如何學習電子電路分析方法
這個問題很大,解決這個問題是一個系統工程,首先需要時間,其次還要多看書和多實踐,邊看書邊實踐。
學好這門學科至少包括下列三方面的內容,這三方面技能缺一不可,並且相互影響,它們之間是一個不可分割的整體。
(1)掌握電路工作原理,也就是能夠看懂電路圖。
(2)了解故障分析理論和檢查方法,也就是面對變化萬端的故障現象能夠做到心中有「譜」,有思路、有方法,能下手。
(3)具備動手操作的能力,也就是能夠參與實踐活動,在游泳中學會游泳,在動手實踐中鞏固學到的理論知識。
從學習方法上講,看一遍書是不能解決問題的,看一本書是不行的,應進行系統的看書。
看書時,要先通讀1~2遍,在通讀過程中能看懂的就記下來,不能看懂的問題就暫時放一邊,繼續向下看。不要第一遍就精讀,就想搞懂書中的所有問題,對初學者來講這是不可能的,也不科學。通過幾遍通讀,對電路工作原理有了一定的整體了解之後,再去精讀全書。學習中,要以一本書為主教材,輔以多本同類型的書作為參考書,在主教材中有看不懂的部分時,可參考其他書的相關部分,搞懂問題。
從理論與實踐之間的關繫上講,理論不能脫離實踐,實踐要由理論來指導。
看看書,動動手,兩者交錯進行是一個好方法。實踐中遇到問題去請教書本,這種帶著問題讀書的方法比單純讀書的效果要好得多。在實踐中學到的感性知識又可以加深對理論知識的認識和理解。
從動手操作上講,應先從簡單的開始,循序漸進,逐步深入。例如,先熟悉一些常見元器件的外形特徵,學著用萬用表去檢測它們的質量,不要一開始就去動手修理電器。
方法提示
對這門學科有些了解之後,應該集中精力和時間解決一個個小問題,積少成多,不要全面開花。例如,先分析電源電路工作原理,再試著自己裝一個小小的穩壓電源,然後去學著修理電源電路故障。在一段相對集中的時間內專門學習電源電路,這樣就會對電源電路有比較深入的了解,直至能夠掌握。
2.學習應從這里起步
電子技術的面很廣,但學習時應該從元器件入手。
元器件是組成電子電路的最小單位,是分析電路工作原理的基礎,也是修理中最終檢測、更換的對象,從了解、掌握元器件的外形特徵、結構、工作原理、主要特性、檢測方法入門,再進入電路工作原理的學習。當然,也不是要求了解所有的元器件,入門階段主要是了解電阻器、電容器等最基本的元器件。
3.記不住和不能理解沒關系
學習中記不住和無法理解是一種很正常的現也普遍存在於初學者之中。凡是記不住的東是自己接觸次數少的、不常用的東西。要在過程中找出適合自己的記憶方法,電路圖成千上萬,靠死記硬背是根本行不通的。
凡是無法理解的問題都是因為自己對這方面基礎知識掌握不夠,或基礎知識不夠全面造成的;另一個可能是自己的理解方法出了問題,任何問題的理解都從低層開始,例如,不管什麼電路,都要分析一個電流迴路,這是相當錯誤的理解方法。一方面是因為這樣做學不好電路分析;另一方面使自己的學習很累,結果失去了學習的自信心,非常有害。
方法提示
學習的初級階段,許多東西記不住可以先放一邊,隨著學習的進行,許多問題會自然消失。切不可為一兩個問題而花費自己大量的精力和時間,這會影響自己的
學習信心。凡是在實踐中遇到的問題,通過理論學習後解決的都能記得比較清楚,實踐活動可以加強記憶。
4.畫電路圖是學習電路工作原理的好方法
學習電路工作原理的過程中,在看懂電路工作原理之後,可以對電路圖多畫幾次,它可以檢驗學習的效果,也可以加深對電路工作原理的理解。
凡是很快能夠畫出的電路,就是掌握得比較好的部分;總是畫不出或畫錯的部分,就是學習中的薄弱環節。
畫電路圖時要根據電路工作原理來進行,不要死記、默畫。
5.檢驗自己學習效果的方法
對看過的電路圖能夠很快而准確地進行分析,並能用自己的語言講出電路的工作原理,能夠在不看書的情況下畫出學過的電路圖,說明電路工作原理的學習已經收到良好的效果。
6.學習感到很困難怎麼辦
萬事開頭難,初學階段感到學習電子技術這門學科很困難是非常正常的事情,看不懂、記不住等問題是必然會遇到的,但是總有開頭、起步的過程。
認識到學習電子技術這門學科的難度,樹立一定能夠學好的信心,運用科學的學習方法,學習中不斷總結適合自己的記憶技巧,堅持數月必有好處。
入門階段產生許多困難的原因主要有下列幾個方面。
(1)教材選擇不對。所選的教材起點高了一些,應從更基礎的教材學起。
(2)學習的方法不對。要加大基礎知識學習的力度,要有系統性,並更多地投入實踐活動,擴展知識的結構和面,建立更多的感性認識。
(3)學習計劃太狠。暫時適當縮小、調整學習計劃,調整一下學習目標,訂一個通過努力能夠完成的學習計劃,重新建立學好這門技術的自信心。
(4)配套不夠。學習的配套工作不全面,比如只是看書沒有去動手等。
7.從基礎開始,循序漸進,欲速則不達
電路分析或修理中問題特別多者,說明基礎知識掌握的不好。有的基礎知識在書上一看就懂,一用就錯,這時問題就自然來了。如果發現自己看書時不懂的問題特別多,就說明看這本書的准備知識還不夠,應從更基礎的書看起。
不能採取跳躍式學習,認為自己已經懂的就不去認真學習,跨過幾節看後面的內容,這時必然會出現問題很多的現象。古人雲:欲速則不達。